2014-2015上期英语小主持社教案

第一篇：2014-2015上期英语小主持社教案

第3周 2014年9月16日

教学目标：

1、能大致了解升旗仪式主持词的内容和要求

2、能了解并遵守课堂常规要求

教学重难点：能大致了解升旗仪式主持词的内容和要求 教学准备： 视频、电脑 教学过程： I.Greetings II.New contents 1.Learn the class routine and rules.1)Learn about class routine and rules.2)Learn about class language.3)Practice the class language.2.Learn about the welcome speech of flag raising ceremony 1)Watch the ppt of flag raising ceremony 2)Explain the importance of the welcome speech of flag raising ceremony to the ps 3)Play the game of“London bridge falling down” so as to introduce each other.III.Homework Tell the contents of the class to parents.第4周 2014年9月23日

教学目标：

1、能听懂英语儿歌if you are happy并跟着打节拍

2、能听懂会说升旗仪式主持词第一句

3、训练站姿和主持人常规礼仪

教学重难点：

1、能听懂会说升旗仪式主持词第一句 教学准备：多媒体、歌曲、主持词单 教学过程： I.Greetings II.Review Tell the importance of the welcome speech of flag raising ceremony III.Warm-up Ps listen to the song ‘if you are happy’.IV.New contents 1.Teacher reads the full-length welcome speech of flag raising ceremony to the ps 2.Teacher teaches the first line of the welcome speech to the ps 3.Ps read the first line of the welcome speech together 4.Ps read the first line of the welcome speech one by one.5.Ps practice the first line in pairs,with one speaking Chinese and one speaking English.6.Play the game of“London bridge falling down”.V.Homework 1.Sing the song.2.Practise speaking the first line of the welcome speech.第5周 2014年9月28日

教学目标:

1、能跟唱英语儿歌If you are happy

2、能听懂会说升旗仪式主持词第二句

3、训练站姿和主持人常规礼仪

教学重难点：

1、能听懂会说升旗仪式主持词第二句 教学准备：多媒体、歌曲、主持词单 教学过程： I.Greetings II.Review Practise the first line of the welcome speech in pairs III.Warm-up Ps listen and sing along with the song ‘If you are happy’.IV.New contents 1.Teacher reads the full-length welcome speech of flag raising ceremony to the ps 2.Teacher teaches the second line of the welcome speech to the ps 3.Ps read the second lineof the welcome speech together 4.Ps read the second line of the welcome speech one by one.5.Ps practice the second line in pairs,with one speaking Chinese and one speaking English.6.Play the game of“Fruits sit down”.V.Homework 1.Sing the song.2.Practise speaking the first line of the welcome speech.第6周 国庆放假

第7周 2014年10月14日

教学目标：

1、能唱英语儿歌If you are happy

2、能听懂会说升旗仪式主持词第三句

3、训练站姿和主持人常规礼仪

教学重难点：能听懂会说升旗仪式主持词第三句

教学准备：多媒体、歌曲、主持词单 教学过程: I.Greetings II.Review Practise the second line of the welcome speech in pairs III.Warm-up Ps try to sing the song ‘If you are happy’.IV.New contents 1.Teacher reads the full-length welcome speech of flag raising ceremony to the ps 2.Teacher teaches the third line of the welcome speech to the ps 3.Ps read the third line of the welcome speech together 4.Ps read the third line of the welcome speech one by one.5.Ps practice the third line in pairs,with one speaking Chinese and one speaking English.6.Play the game of“Get the chairs”.V.Homework 1.Sing the song.2.Practise the third line of the welcome speech in pairs 第8周 2014年10月21日

教学目标：

1、能听懂会说升旗仪式主持词第四句

2、训练站姿和主持人常规礼仪

3、教会学生如何进行简单的自我介绍

教学重难点：

1、能听懂会说升旗仪式主持词第四句

2、教会学生如何进行简单的自我介绍 教学准备：多媒体、主持词单 教学过程: I.Greetings II.Review Practise the third line of the welcome speech in pairs III.New contents 1.Teach explains how to make a simple self-introduction and show an example 2.Teacher reads the full-length welcome speech of flag raising ceremony to the ps 3.Teacher teaches the fourth line of the welcome speech to the ps 4.Ps read the fourth line of the welcome speech together 5.Ps read the fourth line of the welcome speech one by one.6.Ps practice the fourth line in pairs,with one speaking Chinese and one speaking English.7.Play the game of“I can spy”.IV.Homework 1.Practise making a self-introduction 2.Practise the fourth line of the welcome speech in pairs 第9周 2014年10月28日

教学目标：

1、能听懂会说升旗仪式主持词第五句

2、训练站姿和主持人常规礼仪

3、学生课堂练习自我介绍

教学重难点：

1、能听懂会说升旗仪式主持词第五句

2、学生课堂练习自我介绍 教学准备：多媒体、主持词单 教学过程: I.Greetings II.Review Practise the fourth line of the welcome speech in pairs III.Warm-up Ps make a self-introduction one by one and teacher makes comment IV.New contents 1.Teacher reads the full-length welcome speech of flag raising ceremony to the ps 2.Teacher teach the fifth line of the welcome speech to the ps 3.Ps read the fifth line of the welcome speech together 4.Ps read the fifth line of the welcome speech one by one.5.Ps practice the fifth line in pairs,with one speaking Chinese and one speaking English.6.Play the game of“Passing the ball”.V.Homework 1.Practise making a self-introduction 2.Practise the fifth line of the welcome speech in pairs 第10周2014年11月4日

教学目标：

1、能听懂会说升旗仪式主持词第六句

2、训练站姿和主持人常规礼仪

教学重难点：

1、能听懂会说升旗仪式主持词第六句 教学准备：多媒体、主持词单 教学过程: Ⅰ.Greetings Ⅱ.Review Practise the fifth line of the welcome speech in pairs Ⅲ.Warm-up Ps make a self-introduction one by one and teacher makes comment Ⅳ.New contents 1.Teacher reads the full-length welcome speech of flag raising ceremony to the ps 2.Teacher teaches the sixth line of the welcome speech to the ps 3.Ps read the sixth line of the welcome speech together 4.Ps read the sixth line of the welcome speech one by one.5.Ps practice the sixth line in pairs,with one speaking Chinese and one speaking English.6.Play the game of“Passing the ball”.Ⅴ.Homework 1.Practise the sixth line of the welcome speech in pairs 第11周2014年11月11日

教学目标：

1、能听懂会说升旗仪式主持词第七句

2、训练站姿和主持人常规礼仪

教学重难点：

1、能听懂会说升旗仪式主持词第七句 教学准备：多媒体、主持词单、沙包、地垫 教学过程: Ⅰ.Greetings Ⅱ.Review Practise the sixth line of the welcome speech in pairs Ⅲ.Warm-up Ps make a self-introduction one by one and teacher makes comment Ⅳ.New contents 1.Teacher reads the full-length welcome speech of flag raising ceremony to the ps 2.Teacher teaches the seventh line of the welcome speech to the ps 3.Ps read the seventh line of the welcome speech together 5.Ps read the seventh line of the welcome speech one by one.6.Ps practice the seventh line in pairs,with one speaking Chinese and one speaking English.7.Play the game of“Colors,colors,let’s change the position”.Ⅴ.Homework 1.Practise the seventh line of the welcome speech in pairs 第12周2014年11月18日

教学目标：

1、能熟练说出升旗仪式的英文主持词

2、配合手势和标准站姿

教学重难点：

1、能熟练说出升旗仪式的英文主持词 教学准备：多媒体、主持词单 教学过程: Ⅰ.Greetings Ⅱ.Review Teacher takes the ps to the flag raising stage and read the welcome speech to the ps Ⅲ.Warm-up Teacher introduces the procedures of the flag raising ceremony to the ps Ⅳ.New contents 1.Teacher reads the full-length welcome speech of flag raising ceremony to the ps 2.Ps practice the welcome speech together.3.Ps practice the line in pairs,with one speaking Chinese and one speaking English.4.Play the game of“Wolf,wolf,what’s the clock”.Ⅴ.Homework 1.Practise the welcome speech in pairs 第13周2014年11月25日

教学目标：

1、能熟练说出升旗仪式的英文主持词

2、能认识、会说学校一楼大多数陈设名称

教学重难点：

1、能熟练说出升旗仪式的英文主持词

2、能认识、会说学校一楼大多数陈设名称

教学准备：多媒体、主持词单 教学过程: Ⅰ.Greetings Ⅱ.Review Teacher takes the ps to the flag raising stage and read the welcome speech to the ps Ⅲ.New contents 1.Teacher reads the full-length welcome speech of flag raising ceremony to the ps 2.Ps practice the line in pairs,with one speaking Chinese and one speaking English.3.Teacher takes the ps to walk around the first floor of school and teach them the name of the equipment 4.Play the game of“ Red,yellow and green light”.Ⅳ.Homework 1.Practise the names of the equipment on the first floor 第14周2014年12月2日

教学目标：

1、能熟练说出升旗仪式的英文主持词

2、能认识、会说学校二楼大多数陈设名称

教学重难点：

1、能熟练说出升旗仪式的英文主持词

2、能认识、会说学校二楼大多数陈设名称

教学准备：多媒体、主持词单 教学过程: Ⅰ.Greetings Ⅱ.Review Teacher takes the ps to the flag raising stage and read the welcome speech to the ps Ⅲ.New contents 1.Teacher reads the full-length welcome speech of flag raising ceremony to the ps 2.Ps practice the line in pairs,with one speaking Chinese and one speaking English.3.Teacher takes the ps to walk around the second floor of school and teach them the name of the equipment 4.Play the game of“Wolf,wolf,what’s the clock”.Ⅴ.Homework 1.Practise the names of the equipment on the second floor 第15周2014年12月9日

教学目标：

1、能熟练说出升旗仪式的英文主持词

2、能认识、会说学校三楼大多数陈设名称

教学重难点：

1、能熟练说出升旗仪式的英文主持词

2、能认识、会说学校三楼大多数陈设名称

教学准备：多媒体、主持词单 教学过程: Ⅰ.Greetings Ⅱ.Review Teacher takes the ps to the flag raising stage and read the welcome speech to the ps Ⅲ.New contents 1.Teacher reads the full-length welcome speech of flag raising ceremony to the ps 2.Ps practice the line in pairs,with one speaking Chinese and one speaking English.3.Teacher takes the ps to walk around the third floor of school and teach them the name of the equipment 4.Play the game of“hide and seek”.Ⅴ.Homework 1.Practise the names of the equipment on the third floor 第16周2014年12月16日

教学目标：

1、能熟练说出升旗仪式的英文主持词

2、能认识、会说学校四楼大多数陈设名称

教学重难点：

1、能熟练说出升旗仪式的英文主持词

2、能认识、会说学校四楼大多数陈设名称

教学准备：多媒体、主持词单 教学过程: Ⅰ.Greetings Ⅱ.Review Teacher takes the ps to the flag raising stage and read the welcome speech to the ps Ⅲ.New contents 1.Teacher read the full-length welcome speech of flag raising ceremony to the ps 2.Ps practice the line in pairs,with one speaking Chinese and one speaking English.3.Teacher takes the ps to walk around the fourth floor of school and teach them the name of the equipment 4.Play the game of“hide and seek”.Ⅴ.Homework 1.Practise the names of the equipment on the fourth floor 第17周2014年12月23日

教学目标：

1、会说生日聚会场景的常用英语

2、能模拟生日聚会的小主持进行简单英语主持

教学重难点：

1、会说生日聚会场景的常用英语

2、能模拟生日聚会的小主持进行简单英语主持

教学准备：多媒体、主持词单、ppt、生日蛋糕、生日聚会道具 教学过程: Ⅰ.Greetings Ⅱ.Review Bomb game of the words of the equipment on different floors of our school Ⅲ.New contents 1.Teacher plays the birthday song as the background music 2.Teacher asks the ps to tell what they do on their birthday and teach them how to express in English 3.Teacher shows the birthday cake and some gifts,creating the background and inviting the ps to participate 4.Teacher summerizes the useful words and expressions Ⅴ.Homework 1.Practise the useful sentences on birthday party 第18周2014年12月30日 期末考核

第二篇：小主持教案

英才施教

成就英才

第一课

教学内容：表演、表情、气息训练，韵母认读，儿歌朗读及演唱。教学重难点：形体训练，韵母认读，儿歌学唱。

教学目的：掌握正确的形体站姿，纠正韵母发音，学习标准普通话。教学流程：

一、表演训练（形体站姿）

1、形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。

教学目的：学习正确的站姿，帮助学生养成良好的习惯，使学生表现更具魅力。教学重难点：教师师通过姿势要领讲解示范后，给出指令-“、起姿势”。学生无法领会正确的姿态要领。

课堂问题解决：教师进行示范，耐心指导纠正。

2、表情训练：

1）讨厌的表情：一只可恶的蚊子一只在你头顶飞来飞去。2）害怕、不安的表情：你遇到一只凶狠狡猾的大灰狼。3）由教师创设情境，让那个幼儿做出相应的表情。

教学目的：通过有趣的表情训练，培养儿童的胆量和自我表现欲，了解不同情绪、表情在表演中的正确运用。

英才施教

成就英才

教学重难点：学生无法通过老师给的情景做出相应表情。

课堂问题解决:教师给予多种情境设定，鼓励小朋友大胆做出表情。

三、儿歌学唱《小龙人》

教学步骤：由教师带领学生跟着儿歌音乐一起跳舞，并熟悉旋律和歌词。

四、口部操，气息、发声训练

教学步骤：

1、通过教师示范带领学生进行口部操训练。唇部运动——舌部运动——下颚及脸颊运动

教学目的：通过好玩有趣的唇部、舌部、下颚及脸颊运动，增加口部肌肉力量，增加唇齿发音的灵活度，使发音更清晰，也能更好的控制表情。

2、通过教师示范带领学生进行气息、发声训练。*闻花香（鼻子吸气，嘴巴呼气）*小狗喘气（快速呼吸换气）

*尾子拖音，老 师 您 好—— 中 国 伟 大——

*一口气托住，发音ba ba ba ba ba。。。先慢后快，保持发音一致、清晰。教学目的：通过正确的气息、发音方式训练让发出的声音更富感染力。教学重难点：学生舌头力量不足，部分训练项目不能完成。课堂问题解决：根据学生情况进行针对性指导。

英才施教

成就英才

五、语音发声纠正练习

1、韵母认读

张大嘴巴a a a 公鸡打鸣o o o 白鹅白鹅e e e 衣服衣服i i i 乌龟乌龟u u u 鱼儿鱼儿ü ü ü 课前准备：拼音韵母字卡

教学目的：对学生韵母发音进行教学及纠正，学习标准发音。教学重难点：学生发音不标准。

课堂问题解决：仔细讲述发音要领，教师示范，让学生真正掌握。

2、儿歌朗读表演《会叫的鞋子》

我的鞋子真好笑，走起路来“叽叽”叫。小猫当我是老鼠，跟在后面“喵喵喵”。注意咬字：鞋子（xié zi）老鼠（lǎo shǔ）教学目的：通过儿歌朗读，巩固正确韵母发音。教学重难点：小儿歌加上形体动作进行表演，注意咬字。课堂问题解决：教师进行指导示范。

六、台风展示。（自我介绍）

大家好，我叫。我来自。我的爱好是。希望大家喜欢我。谢谢大家！

英才施教

成就英才

教学目的：能够落落大方介绍自己，培养学生胆量和表现欲。教学重难点：自我介绍不连贯

课堂问题解决：教师带读，让那个学生进行多次训练，熟能生巧。

七、儿童诗学习《我们见面了》（画横线重读）

我盼太阳公公走出大海，太阳公公盼我登上高山。我们终于见面了，我说：“您好，太阳公公，我感到了您的慈爱和温暖。” 太阳公公说：“你好，孩子，我看到了你的坚毅和勇敢。”

教学目的：诗歌可以丰富孩子的想象力，启迪他们的智慧，发展孩子的思维和语言，提高朗诵水平，；可以让那个孩子们感受诗歌的语言美，增加对文学作品的兴趣。

教学重难点：字词发音、重音字的朗读技巧。

课堂问题解决：加上肢体动作，进行趣味教学，重难点字词发音反复训练。最后进行单独表演。

第三篇：2017-3-19小主持教案

小主持教案

1、复习上周绕口令。

2、继续上学习上周诗歌《妈妈，您别说我小》。

3、学习上周材料《诚信好少年》。

4、学习绕口令《鹅和鸽》、《水连天》。

5、请你用 黄色、彩虹、天堂、椅子、教室、成绩、水壶、黑色说一段话，要求语句通顺。

6、词语发音练习

做事 遵照 嘴唇 政策 中层 参政 缩手 测试 振作 搀杂 春笋 扫帚 宗旨 专责 周岁 种族 吹奏 收藏 耍嘴 餐车 蠢才 侄孙 铸造 刺杀 瞠目结舌 捉襟见肘 舍本逐末 操之过急 深思熟虑 飒爽英姿 自作自受 损兵折将

7、绕口令练习

1、氢气球，气球轻，轻轻气球轻擎起，擎起气球心欢喜。

2、同姓不能念成通信，通信不能念成同姓。同姓可以通信，通信的可不一定同姓。

3、对面有个白粉墙，白粉墙上画凤凰。先画一只黄凤凰，后画一只绯红绯红的红凤凰。红凤凰看黄凤凰，黄凤凰看红凤凰。红凤凰，黄凤凰，两只都是活凤凰。红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰，两只都是花凤凰。

8、学习诗歌朗读

命运与挑战 作者:艾君

我曾经在狂风暴雨中徘徊，我曾经站在浪尖上在苦苦思索，我曾经向贫困与落后呐喊。

我终于站到了历史与今天的长河里，我要发誓：向命运之神去挑战！不要去买埋怨父母给我们的贫穷与落后的土壤；不要去埋怨啊，世间的沧桑摧残过我们瘦弱的脊骨。

我绝不会去祈求上帝，降给我一片肥沃与文明的家园而让我会在安逸碌碌中死亡。

既然是命运，我要向命运去挑战，我愿是上帝的叛逆者！

多少次我曾经在风雨中漂泊，漂泊与寻觅让我懂得了人生的价值；多少回我曾经在浪尖上思索，思索与梦想让我看准了航标。

在贫穷与落后的起点上，我要沿着历史与今天的河流航行......面包在哪里？在哪里啊？ “面包会有的，一切都会有的！”

在与命运挑战的厮杀中，我永恒的信念：那就是我的坚强！才艺展示

第十一届校园文化艺术节 开幕词：

男：尊敬的各位领导； 女：尊敬的老师； 男：亲爱的同学们； 合：大家，上午好！

男：今天，我们相约在这里，享受艺术节带给我们的快乐，享受这段美好的时光。女：今天，我们相约在这里，一起用心来享受真情，用爱来迎接第十一届校园文化艺术节。

男：让我们放开歌喉，唱出我们的快乐；

女：让我们携起双手，共创石城学校的美好明天； 合：展现青春风采，共创和谐校园。

第四篇：播音主持社规章制度

播音主持社规章制度

1.社员必须遵守校纪校规，没有违反处分等记录。2.每次培训，社员不能无故缺席，如果有特殊情况，必须向各系负责人说明情况，并写好书面假条，交于负责人。3.培训期间不能有打闹违纪现象，遵守课堂纪律，重要培训做好笔记工作，课后写好新闻稿交于各系负责人，然后统一由社长审核并修改。

4.积极参与学校各项活动，做到德智体全面发展。5.学习第一，兴趣第二。社员要以自己的学业为主。6.明确只有社长属于团委学生会。

7.社员之间做好交流工作，促进社团和谐发展，共同创社团新高。

8.社员要勇于表达自己的想法和意见，提高自己多方面能力。

播音主持社课程表

1-2周：培训普通话的发音 3-4周：培训基本礼仪动作 5-6周：培训如何运用自己的感情 7-8周：培训在舞台上的站位

9-10周：实地训练、参加学校播音主持大赛。

11-12周：在语言的基础上灵活表达口语，挺高表达能力 13-14周：简单熟悉广播站电视台主要播音内容形式 15-16周：在一定的语言基础上去锻炼一些小品、话剧，试演

17-18周：明确自己的主持风格，并能很好的发挥尝试 19-20周：多看、多练、多模仿、多学习---中央电视台

第五篇：英语主持

Good evening，everyone，my honoured 看看口袋里有没有钱，所以，没有一个工作teachers and my fellow students．I'm very pleased 是很难维持生技的。to be the hostess for today's competition ,to give At home, we don't have and, some even the opening intonation for everybody． Thank you without food and dress, want what parents can for coming to this afternoon’s competition.In help you do.And out, what all must depend on today's show.There are 25 contestants.They are oneself, to drink saliva will see pocket money, coming from different Classes of different Grades.so have no a job is difficult to maintain I hope we can exchange experiences of how to biotech.learn English better．These experiences will be

3、营销091陈文静 College Life校园生活 very useful for the students in our school．So I 生活中并不是全是艰辛和困难，它同时存在hope we'll make good use of this opportunity．各位老师、亲爱的同学们，大家晚上好！很高兴今天能担任此次比赛的主持人。在今天的比赛中有25名选手参赛，他们是来自不同的系部和不同的班级。我希望通过这次比赛，大家能够交流如何更好地学习英语的经验，这对我们在学校的学习将有很大的帮助，所以我希望大家都能好好地珍惜这次机会。Ok, now ,I think it’s better for me to introduce our judges.今天的评委老师：

大家欢迎！

Let’s look forward to the contestants’

wonderful performances!

让我们共同期待选手们的精彩表现！

现在，我宣布湄洲湾职业技术学院英语朗

诵比赛现在开始

1、化工设备091郭少超Love your Life 热爱生活

我原以为人们在每一时期都可以过有趣而有

用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够

说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能

要求我们如此，而且只有这样我们才能有一

点快乐。

I thought people in each period can have fun

and useful life.We should not wasted life

should be able to say, “we have done, I can

make things”, people can only request us, and

only in this way can we have a little happiness.2、模具092詹学林East or Wast,Home is

Best在家千日好，出门时时难

在家我们不愁吃穿，有的甚至饭来张口，衣

来伸手，想要什么父母会帮你办到。而出门

在外，什么都要靠自己，就是想喝口水都要

舒适与欢乐；就象我们经历的季节，严冬过

后是春天，而风雪过后那就是艳阳天 Life is not all hardships and difficulties, it is comfortable and happy exist, As we experience after the winter season, spring, and snow is after it is sunny days

4、营销091王素芳On Shyness论羞涩羞涩是大自然的某种神秘，用来抑制放纵的欲望，它顺乎自然的召唤，但永远同善，的性和谐一致，即使在它太过分的时候也仍然如此。

Shyness is a mysterious nature, used for suppressing the indulgence of desire, accord with its natural call, but never with good, sexual harmony, even if it is still too much time.5、会计092熊梦玲Music音乐 世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。

The music in the representation of a complete and expression.It is the art of the emperor, art, music, can be all art is the objective.6、应用化工091陈月香My Youth，My Dream我的青春，我的梦想 展开你洁白的羽翼，放飞你心中的梦想，舞动你绚丽的青春，创造你和谐的未来。Spread your wings and fly clean your dreams, and your beautiful youth, you create the harmonious in the future.7、模具091王文龙A Boy and an AppleTree 苹果树下的男孩有棵树...就好像我们的爸爸、妈妈....小时候...我们总是围绕在他们的周围玩耍...渐渐地长大后....我们会离开他们....而且不常回来...每次回来时...就是不快乐的时候...不然就是有

什么须要的时候...我们拿到我们需要的东西，往往是转身就走，当他们孤单的时候我们在哪里?当他们需要我们时候我们在哪里?

A tree.As our mom and dad...Childhood...We always around their play around.Gradually grew up...We will leave them...And don't come back often.Each come back...Is not happy.Otherwise what need is time.We 的生活中，构筑自己幸运的大厦。

The acquisition of knowledge and experience accumulation through education through

practice.And the harp, must strike the ideal of struggle, can play in the university life, thus delightful music in college life, build yourself lucky building.13、商务091刘小丽The Pursuit of Dreams

追逐梦想

get what we need, often is turned away, and when they were alone when we in where? When they need to us when we in where?

8、计机091陈慧琳We Must Face Failure面对失败

失败了,你可能会失望；但如果不去尝试,那

么你注定要失败。

Failed, you may be disappointed, But if you

don't try, you are doomed to failure.9、模具092刘茵茵Child’s Angel孩子的天使

天使是美好和希望的象征，在每个人的心中都有一位天使，然而温柔而美丽的天使都不曾离开

Angel is beautiful and symbol of hope, in everyone's heart is an angel, however, gentle and beautiful angel never leave10、电气092袁鑫尧Beauty美丽

任何事物，凡是我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活，那就是美的；任何东西，凡是显示生活或使我们想起生活的，就是美的。

Any thing, what we see in it shall be in

accordance with our understanding of life, it is so beautiful.Any thing, always shows life or reminds us of the life is beautiful.11、会计081王夫玉Mather，I Understand

You妈妈，我理解你

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，那就是“妈妈”。Man's lips can send the sweetest word, is the best mother, “mom, it's called”.12、商务091周文秀Growth in University大学里的成长

知识的获得通过教育，经验的积累通过实践。而理想的琴，须拨动奋斗的弦，才能奏出大学生活中美妙动听的乐章，从而在大学

世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的，为梦想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为梦想的本质就含有道德的价值。

The happiest thing in the world to struggle for the dream.Philosophers told us, “for good, but the” fulfilling from morality, strive for the dream, will get this happiness, because dream has the essence of moral value.14、商务091真欲玲How to Speak Good

English如何说好英语

英语是世界上使用最广泛的语言，跟着时代的发展，每个人都在学习英语，你可曾想过如何拥有一口流利的英语

English is the most widely used language, with the development of The Times, and everyone in the study of English, you have to speak English

15.、会计091陈思楠These Things Shall

Never Die这些美好不会消失

人人都想用力去铭记自己心中的每一份美好，但随着时间的流逝，你的心中有哪些美好依旧存在？

Everyone wants to be forced to remember every one of your heart, but as time goes on, your heart is good still exist？

16、应用化工081林芬雅On Time时光论

时间对于每个人而言都是十分重要的，众多的谚语更是向人们诠释着时间的含义，现在让我们听听纪伯伦对于时间的诠释吧。

Time for each person is very important, but many proverbs to people interpret the meaning of time, now let's listen to the JiBoLun interpretation for time.17.、模具091夏威夷Right Here Waitinghope.Hope is the human life is an important

在这里等你 真诚的爱情之路永远不会是平坦的！海洋日复一日的汹涌不息，我听到了你的声音从海岸线上传来，但是悲痛却并未停止！无论你去哪里也无论你做什么，我都将在这里等你！真正的爱情故事从来不会结束！The course of true love never is flat!Oceans apart day after day and I heard your voice came from the coast, but it doesn't stop the pain!Wherever you go, whatever you do, I will be right here waiting for you!Real love stories never have endings!

18、会计093方娟The Scar伤痕 我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过。We step down, builders, never resist to go to our life, is a brave man.At the moment, suddenly turn one's life will give us fair answer and again at first glance, the mood that laughter mountains and water, returned to the mountain, and life is already through water.19、电子091刘小玲How to SellYourself如何推销自己 在谈判艺术上，成功的谈判主要是来自成功的自我推销。在谈判桌上，只要你能顺利的将你自己或者是你的观念推销给谈判对手，那么你就有可能首先获得谈判第一步的胜利。In negotiations, the success of the negotiation art is mainly from successful self-promotion.At the negotiating table, as long as you can to yourself or your ideas to negotiation rivals, then you might first obtain the first step negotiations.20、机电091吕榕楷Words to LiveBy

生活的忠告

人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！Life can not many things, but not without

value.Where there is hope, and life will perpetuate!

21、信息091郑秀华 Steps to Peace 措施和平愉快的协调一致和最神圣的和平,确实能培养美德,促进友谊的发展。和平安定时代,哲理安定人心。Pleasant coordinated and the most sacred of peace, indeed, to cultivate virtue, and promote the development of friendship.Peace and stability, philosophy, soothing.22、机电092 佘珊珊The Value of Reading Books阅读的价值 阅读，是一种与书中人物心灵对话的过程，多读书，可以充实我们的心灵，更能体现出人存在的价值。Reading is a kind of spirit and character of the dialogue, reading, can enrich our mind, can reflect the value of human existence.23、商务081陈佳敏Globalization Time for Culture Discovery全球化的时代，文化的发现现在的时代是一个全新的时代，这个时代迎接着全球化的到来，那全球化又将有怎样不同的发现呢？ Now the time was a new era, the age of globalization, the arrival of the globalizationand will have discovered how different?

24、会计091方建波Be Happy快乐 在当今的社会里，微笑是一种文明，但微笑更是一种欢乐的表现，每个人都渴望天天拥有一份快乐的心情，脸上挂着的是洋溢着快乐的微笑 In today's society, the smile is a kind of civilization, but also a kind of happy smile, everyone wants to have a happy every day, the mood faces is permeated with happy smile 25.、数控092吴婷婷I’m Chinese我是中国人

中华上下五千年的文化里，万里长城，莫高石窟，多少璀璨，多少光辉都环绕着中国人，炎黄子孙更是满腔热血：我骄傲，我是中国人。The five thousand years of cultural, Great Wall, MoGao grottoes, how many bright light, surrounded by all Chinese people, the Chinese is filled with pride, passion, my

Chinese is my.Time flies.Our English Competition has reached the end.时间飞逝，所有的选手都已上台展现自己的才华。

What I want to say is that Rome wasn’t built in one day!The road to success is never smooth or easy!But we truly believe that our dreams will come true alive!

我想说的是，罗马不是一天建成的，我们相信有付出就会有收获。相信我们都能延续今天的精彩，完成明天的梦想！

Ladies and Gentlemen: The 湄洲湾职业技术学院intonation Competition is over.Thank you for coming tonight!Good night, everybody!

各位，湄洲湾职业技术学院朗诵比赛到此结束。十分感谢大家的到来，各位，晚安。