节能减排随手做教案

第一篇：节能减排随手做教案

《节能减排随手做》

——节电篇教案

教学目标：

1、知道什么是节能减排，初步了解节能减排的意义；

2、知道日常生活中家庭节电、家庭节水、汽车节油等都属于节能减排；

3、了解一些家庭常用电器的节电知识，引导居民养成节约用电的好习惯。

4、教学对象：

港西社区居民 教学时间：一教时 教学形式：面授

教学过程：

一、启发谈话，引入课题

正在举行的2010上海世博会的主题“城市，让生活更美好”，需要我们全社会的积极参与，需要你我共同去创造。让我们携起手来，从身边的小事做起，从生活中的一点一滴做起，人人争做环境保护的倡导者、参与者、监督者。我相信，在全市人们的积极参与和努力下，上海一定会“天更蓝、水更清、地更绿”，广大市民的生活一定会更加美好！这是上海市长韩正在迎世博，创建国家环境保护模范城市会上讲的话。今天在这里我主要跟大家讨论讨论怎样来节约能源减少污染物的排放，也就是节能减排随手做：（放幻灯）

二、节能减排随手做——节电锦囊

1、什么是节能减排

节能减排就是要我们居民减少能源浪费和降低废气排放，也就是节约能源、减少环境有害物排放，共同保护好我们赖以生存的地球家园。

2、里面有四个大点跟我们生活息息相关：（放幻灯）家庭节电锦囊 家庭节水窍门 汽车节油秘籍 节能减排生活点滴

今天我们着重来讨论家庭节电知识：（幻灯）

（1）电的重要性：电能既是最重要的能源，又是消耗其他能源生产的能源产品。电能形式：主要发电形式是火力发电、水力发电和核能发电，占全部发电量的99％以上。

（2）家用电器勿待机

家用电器处于待机状态时，其控制系统仍在用电。所以提请大家注意：家用电器不用时最好把插头拔下。

（3）相关节电技巧：首先我提请大家购买洗衣机、电视机或其他电器时，选择可靠的低耗节能产品。

灯具是最普遍的，那我们怎样来选购节能灯具呢？（放幻灯）“CQC”标志表示节能灯安全指标已得到验证；

“CQCES节能”和“节”字标志表示节能性指标已得到验证。向您推荐使用几种节电照明灯具：（幻灯翻页）

目前，我国照明用电占全国总用电量的12%左右，用节能灯代替白炽灯，可节电70%～80%，其寿命是白炽灯的8～10倍，有多种光色可选择，替换也方便。

（4）空调器节能窍门：

制冷时出风口向上，制热时出风往下调；夏季空调配合电风扇低速运转；采用窗帘遮阳可节省空调制冷用电。

使用空调的睡眠功能则可以起到节能20%的效果；内外机的连接管越短越省电；空调室外机已有防水功能，安装雨篷会影响散热，增加电耗。

空调机使用期间每月至少清洗一次室内机过滤网，有条件的可请专业人员定期清洗室内和室外机的换热翅片，以提高空调机的热效率。

出门前10分钟即关闭空调，可以节省电能（5）电冰箱省电妙招：

电冰箱摆放在环境温度低，而且通风良好的位置，要远离热源，避免阳光直射；冰箱内的温度应调节适中不宜调得过低；热的物品应先放凉一段时间后再放入电冰箱内。冰箱冷藏室温度定为5℃比定为8℃每月多耗电十几度，而且保温效果差，一般食物保鲜效果8℃～10℃最佳，冷冻室内温度－14℃比－18℃省电2％左右。使用电冰箱开门次数要少而短，还可以用在冰箱内设置塑料薄膜门帘的方法，减少耗电。

应注意电冰箱内的食物不要放得太满、过密，存放食物容积约为80%为宜。否则会阻碍冷气流通，造成冰箱不制冷。冰箱内存放的食物也不宜太少，如果冰箱内食品太少，会散失冷气，浪费电能。电冰箱应尽量减少开门次数和打开门的时间，除了无霜冰箱外应及时除霜。特别要注意定期给冷凝器除尘，以免影响制冷效果，浪费电能。

（6）电饭煲省电妙招： 用电饭煲烧饭前，先将大米洗好浸泡10分钟后煮；这样可节省一定的电量。还有最好用开水煮饭，煮饭用水量要掌握在恰好达到水干饭熟的标准。用电饭煲煮饭时，在电饭煲上面盖一条毛巾可以减少热量损失，不过注意不要盖住出汽孔，以免发生危险。

饭烧好后即拔掉插头，充分利用电饭煲的余热。电饭锅是耗电功率较大的电用炊具。由于其保温性能特别好，用电饭锅煮食品时，当锅里的水开了以后，可切断电源，利用余热还可以加热一段时间。如果饭没熟透可再一次接通电源。这样，断续通电可以节约用电20％到30％左右。记住：定时式电饭煲比保温式电饭煲省电，较大功率的电饭煲比较小功率的电饭煲省电；保持电饭煲电热盘的清洁。电饭煲用久了，电热盘表面与煲底会有污垢，影响传热效果，把它们打扫干净也可以省电。如果发现电热盘表面与煲底上面有污渍，应及时擦拭干净或用细砂纸轻轻打磨干净。

（7）洗衣机省电妙招：

首先要将洗衣机安装在平坦而干燥的地方；集中洗涤衣物，使用适量洗衣粉，根据衣物的种类和脏污程度，选择洗涤时间和漂洗次数；洗衣机的耗电量取决于 使用时间的长短。应根据衣物的种类和脏污程度确定洗衣时间，按先浅色后深色，先轻污后重污的顺序洗涤，洗涤前将脏衣服浸泡20分钟；一般合成纤维和毛丝织物洗涤3到4分钟；棉麻织物6到8分钟；极脏的衣物10到12分钟。同样长的洗涤周期，弱洗比强洗的叶轮换向次数多，电机就会增加反复启动。电机启动电流是额定电流的5-7倍，弱洗反而费电；幻灯演示(选择强档比弱档省电。)不仅省电，强洗还可延长电机寿命。

尽量等存有足量待洗衣物时使用洗衣机。应将衣物上的肥皂水或洗衣粉泡沫拧（脱）干后进行漂洗。减少漂洗次数。洗衣后脱水2分钟之内就可以了。衣物在转速1680转/分情况下脱水1分钟，脱水率就可达55％，延长时间不一定能提高脱水率。

（8）电视机节电方法

电视机不看时应该拔掉电源插头,有些电视机插入电源，就会预热显像管，功耗约5～10瓦；音量不宜过大，因为每增加1瓦音频功率，就要增加3～4瓦电功耗；电视机亮度不宜开得很亮，如51厘米彩色电视机最亮时功耗为85瓦,最暗时功耗只有55瓦。电视机开得最亮比最暗多耗电50％至60％；室内安一盏低瓦数的日光灯，把电视亮度调小一点儿，收看效果好且不易使眼睛疲劳。音量越大，耗电量越大，要适度调节亮度和音量。遥控关闭的电视机，有6瓦到8瓦待机能耗，应手动切断电源。加防尘罩可防止电视机吸进灰尘，灰尘多了就可能漏电，增加电耗，还会影响图像和伴音质量。看完电视后应及时关机或拨下电源插头。因为有些电视机在关闭后，显像管仍有灯丝预热，遥控电视机关机后仍处在整体待用状态，还在用电。根据家庭人口和房间面积大小，选择适当尺寸的电视机。按时清扫电视机内部零件。看电视前先了解好电视预告，视需要开关电视机。

现在条件好了，大屏幕彩电进入了贫民百姓家，那使用大屏幕彩电有哪些窍门?

●在使用大屏幕彩电时，不要覆盖塑料布、布套等，在底部也不要垫泡沫塑料，以免影响彩电散热。

●大屏幕彩电的色彩、音量、对比度等要调节适当，这样观看效果既佳又省电，还可延长使用寿命。

●先插上电源插头，再打开电源开关。不能用拔电源插头的办法开关电视机。不宜频繁开关电视机。不要随意调节各种键钮。

●收看节目和刚关机时，不要搬运或振动电视机，以防损坏显像管。显像管要避开阳光照射。

●收看电视时，可以开一盏小灯，以减轻眼睛疲劳，但不要开日光灯，以免干扰图像和伴音。电视机的高度与收视者眼睛平齐时效果最好。同时，电视与收视者间距离要在3米左右。

●遥控器不能用于长时间关机，要关掉电视机上的电源，以免电网发生突发故障时，烧坏电视。

●夏季收看电视时间不宜太长，一般不要超过3小时。冬季从室外带回的电视机不要马上开机，应放置约2小时，使机温和室温相一致后再使用。

●雷雨天最好关掉电视机，拔下天线和电源插头，以防雷击。若有室外天线，要将避雷线妥善接地。

（9）电熨斗省电妙招：

使用电熨斗应尽可能将衣物集中熨烫，并根据不同的衣料选择相对应的温度控制点。通电后，先熨烫耐温程度较低的衣物，再熨烫耐温程度较高的衣物；断电后，充分利用余热，熨烫耐温程度低的衣物；熨衣途中如遇长时间离开的情况，应先关掉电熨斗，这样既安全又省电。如果您使用的是不能调温的普通电熨斗，还要掌握好温度，达到衣料所需温度时，应立即切断电源。需要保温的，可以在开关处并联一个3安、400伏的整流二极管，当开关接通时为正常加热；当开关断开时，整流二极管串入电路，进入保温状态。电熨斗在保温状态下可节电40％左右。

（11）电水壶省电妙招：

每次加热根据需要决定水量；电热管积存水垢之后要及时清除。

最后提醒大家注意的是，避峰用电更省又环保：在一些大城市，实行了居民分时电价，就是根据本地用电实际情况，划分出用电高峰和低谷，不同时间执行不同的电价。比如上海物价部门规定，每天22∶00至6∶00之间家庭用电电费减半，尽量在这一时段使用如电热水器、电饭煲、洗衣机、消毒柜、充电器等家电，就可享受到半价低谷夜电。

三、了解一下与环保有关的节日

2月2日为国际湿地日 3月12日中国植树节 3月21日世界森林日 3月22日世界水日

3月23日定为“世界气象日“，以提高公众对气象问题的关注。4月7日世界卫生日、世界戒烟日 4月22日世界地球日 5月17日世界电信日

5月22日为“国际生物多样性日

5月31日世界无烟日，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。

6月5日为世界环境日

6月17日世界防治沙漠化和干旱日 6月25日中国土地日

7月11日定为“世界人口日”。1987年7月11日，以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志，世界人口突破50亿。1990年，联合国把每年的7月11日定为“世界人口日”。

9月14日世界清洁日

9月17日世界保护臭氧层日 9月27日世界旅游日

10月4日定为“世界动物日”。

世界粮食日 全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。从1981年起，每年的10月16日被定为“世界粮食日”。

四、巩固复习

（一）判断题

1、保温式电饭煲比定时式电饭煲更省电。（×）

2、用微波炉解冻食物最节能。（×）用微波炉解冻食物最节能，只能说是相对的对；是和其他用电的、用气的、用油的。。能源对比来说的。但是毕竟还要消耗能源。要说最节能的、绝对的应当是让要解冻的物品自然化冻。

3、垃圾不是一种很有开发价值的资源。（×）

4、地球上一切生物的食物来源、能量来源和氧的来源是光合作用。（√）

5、食物应当冷却以后放入冰箱，避免浪费冷能。（√）6、20支香烟的毒素可以杀死一头牛。（√）

7、夏季的时候空调温度越低越好。（×）

8、平时，我们提倡使用一次性筷子。（×）

9、为了经济环保，我们应当尽量减少开关灯的次数。（√）

10、不用电脑时，可将其置待机状态，这样可以最大程度省电。（×）

11、家用电器处于待机状态时是不耗电的。（×）

12、除去电水壶上的水垢可以提高加热效率，省电环保。（√）先用纸擦拭去

13、除炊具、食具上的油污，然后再洗涤。这样会更节水。（√）

（二）选择题

1、“世界湿地日”是每年的（B）

A、1月1日

B、2月2日

C、3月12日

D 5月3日

2、中国植树节是每年的（B）

A、2月18日

B、3月12日

C、4月1日

D、3月18日

3、世界森林日是每年的(C)A 2月9日

B 3月13日

C 3月21日

D 6月9日

4、哪一种鸟擅长捕捉田鼠，对农业益处很大？（D）A、白鹭 B、啄木鸟 C、燕子 D、猫头鹰

5、绿色购物，我们应该选择购买（A）。A、大包装的商品

B、小包装的商品

C、一次性用品

D、附带广告宣传材料的商品。

6、酸雨是指因（B）污染而造成的酸性降水。A、土壌

B、空气

C、海水。

7、宇航员在宇宙空间看到的地球主要是（A）色。A、蓝 B、绿 C、黄

8、保护水环境，我们应该选择使用（B）洗衣粉。A、普通 B、无磷

C、含磷

9、根据我国法律，以下哪个不用缴纳资源税的产品。（D）A、原油

B、天然气

C、盐

D、林木

10、我国水资源分布不平衡，南多北少、东多西少、夏多冬少，人均水资源仅为世界人均量的（C）。

A、二分之一 B、三分之一 C、四分之一 D、五分之一

12、清洁无污染且取之不尽的能源是（B）。A、石油

B、太阳能

C、电能

13、绿色植物的重要性，主要在于（A）A、吸收二氧化碳，放出氧气

B、供人观赏

五、总结

谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。

是啊，谁不希望能有如此天然的一幅画面呢？但现在我们却距离它越来越远了。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，天空湛蓝如镜，大地绿草如茵，已经快要不复存在了，而我们却又执迷不悟的破坏环境，这种状况实在令人担忧。全球变暖也给我们敲响了警钟，地球，正面临巨大的挑战。保护地球，就是保护我们的家。让我们行动起来，从我做起，向周围的百姓宣传，节约用电，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护家园绿化，美化家园环境，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行，挽救地球家园的命运，维护人类得以继续生存的未来。

第二篇：节能减排教案

“节能减排”教案

----“告别白色污染，自制环保袋”

“告别白色污染，自制环保袋”活动

一、教学目标：

地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了“节能减排，从我做起”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。

二、教学准备：

面粉包装袋、红丝带、线、针、旧毛巾、旧布头、挂历纸

三、教学重点：

环境污染越来越严重，优其是每天大家用的朔料袋，地里面、道路两旁，到处可见，既浪费资源又在污染着人类。

四、讨论如何解决难题

学生：不用了；

学生：总使一个；

学生：购买；

······

五、制作一次性袋子

方法：将面粉包装袋洗干净剪裁缝好，再配上几条红丝带，一个小巧玲珑的“环保袋”就做成了。为了让同学们更好地了解节能减排知识了，“告别白色污染，自制环保袋”活动。几天时间内，一些不起眼的生活废弃物，经过孩子们的精心打造，就成了一款款匠心独具的“环保袋”：有旧毛巾、旧布头改造成的；有用挂历纸、宣传册加工成的。孩子们还在上面画了图画：蓝天、白云、大树、绿草……写上“爱护环境、保护地球”。

通过这样的制作，孩子们既锻炼了动手能力，也学到了许多环保知识。

法泗小学

2017.6

第三篇：节能减排教案

思想品德课------节能减排教案

刁山坡中学 丁倩倩

教学目标：

情感态度价值观：以社会生活中的具体材料为背景来考查资源、环境方面的现状；认识到正确处理保护环境、节约资源与经济发展的关系的重要性，引导学生做低碳生活的践行者，做环保和节约小卫士。

能力目标：结合具体情况分析开展节能减排或倡导低碳生活的意义。

知识目标：知道我国在节能减排方面的新措施或国策、战略，作为青少年应怎样在生活中做到节能减排。

教学重点：正确处理保护环境、节约资源与经济发展的关系，坚持可持续发展道路。

教学难点：节能减排的重要意义

教学过程：

导课: 节能减排，是一场攻坚战，也是一场持久战。今年，温总理在政府工作报告中坦陈，2011年节能减排目标没有完成。2012年，是“十二五”时期承前启后的一年，节能减排如何攻坚？

新闻链接：

材料一 2007年6月3日，新华社受权发布《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》。

2007年7月9日，国家应对气候变化及节能减排工作领导小组第一次会议在北京召开。

材料二 “十一五”期间我国森林植被碳储备总量达78亿吨，减少二氧化碳排放约18亿吨，单位国内生产总值能耗下降近20%。党中央提出，“十二五”期间，要把转变生产方式，节能减排，以及进一步增加森林面积、蓄积量作为应对全球气候变化，推动可持续发展的重要抓手，加快建设资源节约型、环境友好型社会，进一步提高生态文明水平。

材料三 工信部公告了2011年工业行业淘汰落后产能企业名单，18个工业行业淘汰落后产能共涉及2255家企业，钢铁行业仍是今年淘汰任务最重的行业之一，共计有3122万吨落后炼铁产能、2794万吨落后炼钢产能需要淘汰，涉及企业154家，水泥和造纸行业涉及的企业最多，分别达到782家和599家，河北、湖南、山西是涉及企业最多的三个省份。工信部表示，名单内的落后产能要在2011年年底前被彻底淘汰。

材料四 国务院国资委在2011年11月11日召开的中央企业社会责任工作会议上宣布，截至目前，已有75家中央企业发布了社会责任报告或可持续发展报告。国资委要求至今仍未发布社会责任报告的42家中央企业在2012年底前必须完成发布工作。到2010年底，中央企业万元产值综合能耗比2005年下降20.3%；二氧化硫排放量比2005年减少36.3%，降幅超过全国平均水平22个百分点；化学需氧量排放量减少36.1%，降幅超过全国平均水平23.7个百分点。

合作探究

1.如果人类不控制二氧化碳的排放量，可能会导致什么后果？

学生自由回答----------①全球气候变暖。②海平面上升。③冰川融化。④淹没岛国。⑤威胁人类生存与发展。⑥人类失去生存的家园。⑦制约经济与社会的发展。⑧导致各种极端天气事件频发等。

2.谈谈我国倡导低碳生活的必要性。(党和政府为什么高度重视发展低碳经济？)学生回答--------小结：①我国人均资源占有量少。②人口过多，资源消耗过快。③不合理地开发、利用资源，造成严重浪费。④环境形势严峻，不容乐观。⑤环境污染，生态破坏，资源短缺问题制约了我国经济社会的发展。⑥是建设资源节约型、环境友好型社会的需要。⑦是落实科学发展观的要求。⑧是走可持续发展道路的要求。⑨是实施节约资源、保护环境基本国策的要求等。3.倡导“低碳”生活方式有什么现实意义？

小组讨论----------①有利于增强人们的节约意识。②有利于保护环境，促进人与自然和谐相处。③有利于贯彻落实科学发展观，打造资源节约型、环境友好型社会。④有利于节约资源，缓解能源紧张等问题。

4.“低碳生活”理念，体现了我国实施的什么基本国策和发展战略？

学生回答---------保护环境和节约资源的基本国策；可持续发展的战略。5.践行低碳生活，提升生活质量。请你给同学们两点温馨的提示。(发展低碳经济，倡导低碳生活。青少年能做哪些力所能及的事情？)小组合作整理材料------------板如：①随手关灯、关掉水龙头。②用写完的作业本当草稿纸。③使用节能灯、节水龙头。④一水多用。⑤多使用公共交通工具。⑥减少看电视的时间。⑦尽量不用或者少用一次性塑料制品。⑧垃圾分类回收等。

学以致用：

1.[2011·鸡西] 【循环利用 共建和谐】

2011年1月13日，广安武胜高石小学的老师们对循环教材《科学》《英语》《音乐》《美术》等陆续回收。这次共回收循环教材1300多本，回收率达93%。

阅读材料，回答下列问题：

(1)你对教科书循环使用是如何认识的？

(2)请你为课本循环使用提出建议。

(3)日常生活中你还有哪些节约资源的小妙招？

【答案】

(1)①可以为国家节约资源，减少污染。②可以为家长减轻经济负担。③可以对学生进行环保教育，培养学生的环保意识。④养成爱护课本、文明阅读的好习惯。⑤可以增强节约观念，培养节俭习惯。⑥可以变废为宝，避免浪费。⑦有利于建设资源节约型、环境友好型社会。⑧走可持续发展道路等。

(2)①国家要制定课本循环使用的相关规定，增强课本循环使用的规范性。②新闻媒体要组织形式多样的宣传活动，营造节约光荣、浪费可耻的良好社会氛围。③学校建立和完善循环制度，加强宣传教育。④学生要树立节约、环保意识。⑤爱护课本，不乱涂乱画，破损时及时修补等。

(3)①养成节约的好习惯，随手关灯、随手关闭水龙头等。②资源循环利用，如一水多用、纸张两面用等。③倡导绿色出行：如多步行、骑自行车、乘公共交通工具等。

2.开展活动：①开展以“乐享低碳生活”为主题的班会。②开展以“乐享低碳生活”为主题的征文比赛。③开展以“乐享低碳生活”为主题的图片展览。④开展以“乐享低碳生活”为主题的演讲比赛等。

结语：我们的祖国国情资源要求同学们做低碳生活的践行者，以正确的生活态度和方式践行节能减排，让我们共同期待未来的青山绿水，碧海蓝天！

板书设计：

节能减排，共创美好明天 建设资源节约型、环境友好型社会

走可持续发展道路 低碳生活，从我做起

教后记：本课结合具体材料分析当前我国严峻的形势，让学生了解到节能减排低碳生活的意义，通过我国在节能减排方面的新措施或国策、战略，引导学生做低碳生活的践行者或者做环保和节约小卫士，以正确的生活态度和方式践行节能减排

第四篇：节能减排教案

节能减排，低碳生活

教学目的：

“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。这次的主题班会让大家知道了许多关于低碳，关于世界地球日和世界环境日的知识。

教学过程：

一．让同学们背诵《锄禾》，引出节约的话题。二．介绍低碳生活的有关知识 三．节能减排金点子

每一件生活用品，大至家电小到玩具、书籍和摆设，每一样物品的生产都要消耗资源和能源，都会带来碳排放，你废弃的东西也许正是我需要的，不再购买新的生活用品，自然会降低资源和能源的消耗，减少碳的排放量。

平时勤动手动脑，让旧物换新颜，也可以实现 “低碳”。一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品；还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯；喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠

网上转账，不仅能避免在银行排队，还能减少纸质单据在运输过程中消耗的能源，于是我便开始向朋友学习在网上购物、交水电费、交电话费等，非常省时省力

普通灯泡换成节能灯，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，随手拔下电器插头这些看似不经意的小事，都是在为“减碳”做贡献。

低碳，意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。节水、节电、节油、节气，这是我们倡导的低碳生活方式，改变过去以增加能源消耗和温室气体排放为代价的“面子消费”。每家每户在生活中都要排放“碳”，你知道每天的碳排放量是多少吗？下面的方法不妨一试。

家庭用电中，二氧 化碳排放量等于耗电度数乘以0.785。也就是说，你用了100度电，等于你排放了大约78.5千克二氧化碳；出行时，如果开小轿车，二氧化碳排放量等于油耗公升数乘以2.7；家用天然气中，二氧化碳排放量等于天然气使用度数乘以“碳强度系数”0.19；家用自来水中，二氧化碳排放量等于自来水使用度数乘以0.91。生活中，我们一方面要鼓励采取低碳的生活方式，减少碳排放；另一方面是通过一定碳抵消措施，来达到平衡。种树就是“碳中和”的一种方式，需种植的树木数等于二氧化碳排放量除以18.3。这些金点子中，涉及到洗衣机节水、食物储藏、烹饪、厨房节水、厨房去污、居住节电节水、汽车出行、冰箱空调等家用电器节电。现在，这些金点子已经被整理好收入低碳生活指导手册中。如，同样长的洗涤周期，“柔化”模式比“标准”模式叶轮换向次数多，电机启动电流是额定电流的5—7倍，“标准洗”更省电；如果每个汽车司机都注意给轮胎及时适当充气，车辆能效就能提高6%，每辆车每年就可以减少90千克二氧化碳排放量；用微波炉加工食品时，最好在食品上加层无毒塑料膜或盖上盖子，这样被加工食品水分不易蒸发，食品味道好又省电；用淘米水洗手，不仅能去污，还可使皮肤滋润光滑。”紫云社区的王阿姨，第一个打进本报热线，分享自己平时的减碳心得。“淘米的水还可以用来洗菜，不仅可以节水，而且还能有效地去除蔬菜上的农药残留物，效果远好于一般洗洁剂，剩下的水还可以擦地，最后用来冲洗卫生间，这样一盆普通的淘米水就可以达到一水四用了！”提到低碳生活，我们可以充分利用太阳能这一很好的资源。”50多岁的读者寇先生也打来电话提议。“使用热水器时，前面一段冷水可以积在桶里，用来洗衣服或冲厕所，这样既节约又环保。”寇先生表示，这样的习惯他已经保持了许多年，并建议相关部门鼓励新建住宅可以统一安装太阳能热水器，老住宅有条件的也安装太阳能热水器，这样才能达到节能减碳的目的。

“做绿豆汤不用高压锅，晚上把绿豆泡在热水瓶里的开水里，早上就可以美美的喝了。”使用传统的发条式闹钟替代电子钟，这样每天可减少大约48克的二氧化碳排放量。在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，这样做除省电外还可以将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一三．让学生结合自己的生活经历，联系实际谈怎样从身边的小事做起，节能减排，低碳生活

四．总结

节能减排，低碳生活

七年级

第五篇：节能减排教案 文档

环保教案《送垃圾回家》

活动内容：垃圾“回家”

活动目标：

1．了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

2．养成不乱扔垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

3．愿意为维护环境做一些力所能及的事。

教学重点：帮助学生区分可回收、不可回收及有害垃圾。

教学难点：为环保宣传做一些力所能及的事。

活动准备：

物质准备——事先收集一些废旧材料

知识准备——请学生观察居住小区及周围的环境，和父母一起劳动收集有关生活中垃圾。

活动过程：

环节一：了解垃圾的来源

（整洁和脏乱的小区）提问：“你们喜欢哪个小区？为什么？”“垃圾从哪儿来？”“垃圾有何危害？”

环节二：了解垃圾的分类及处理

（垃圾分类回收和处理）提问：“垃圾可以分成几类？”“那些垃圾可以重新回收？”“我们该怎么做？”

环节三：游戏——送垃圾“回家”

亲身尝试，将实物垃圾送到垃圾桶内。

提问：你们认识这个垃圾桶吗？为什么它们有不同的颜色？可回收垃圾桶是什么颜色的？可回收垃圾桶是什么颜色的？不可回收垃圾桶是什么颜色的？有害垃圾桶是什么颜色的？你们能将这些垃圾送回它们的“家”吗？

环节四：设计环保标志

结合自身说说我们该如何保护环境，引出设计标志。

导入：保护我们的环境，我们该做些什么？

鼓励学生争做“小小环保宣传员”，设计“环保警示标志”，张贴“我们只有一个地球”等宣传画。

活动延伸：收集废旧材料，投放在活动区。