笑口幼儿园全国宪法日宣传活动方案

第一篇：笑口幼儿园全国宪法日宣传活动方案

磁灶镇笑口幼儿园

2015年国家宪法日暨全国法制宣传日活动实施方案

今年12月4日是我国第二个国家宪法日。为深入学习贯彻党的十八届四中、五中全会精神，宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，推进依法治校、依法治教。根据教育局文件要求，结合我园工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持中国特色社会主义法治道路，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬宪法精神，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，推进法治社会建设，为法治兴隆建设营造良好法治环境。

二、活动主题

2015年“12.4”法制宣传日活动的主题为：“弘扬宪法精神，建设法治中国”。

三、活动时间：2015年12月4日---12月20日

四、组织机构：

幼儿园成立“法制宣传教育”领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。

组

长：丁蕾艳 副组长：吴旋

成员：李家旺 吴宛香 王素贞 胡美丽 各班班主任负责日常具体工作

五、参与活动人员：全体师生和幼儿家长

六、活动内容

1、营造一种浓厚法制宣传氛围

2015年12月4日---12月19日悬挂“弘扬法治精神，建设法治中国”宣传横幅，发放宣传资料，营造一种浓厚法制宣传氛围。

2、上好一堂法制教育课。

每班开展一节法制宣传教育主题活动。把通俗易懂的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。运用游戏、故事、谈话等活动，把法制教育与课程教育有机结合，教师的法制教育教案存入“普法”档案。

3、开展一次主题班会活动。

各班充分利用“12.4”法制宣传日的契机，召开一次班会，对幼儿进行法制教育，教育幼儿做懂法、守法的小公民。

4、组织一次全园教师学习宪法知识的培训。

组织广大教职员工进行宪法知识的学习，让广大教职员工通过学习，努力营造法制宣传教育的社会氛围，进一步加强对法律法规的深入认识,用法律的武器自我保护，不断增强法制教育的实效性。

5、开展一次面向家长的普法宣传活动。

利用校园广播等多种形式多角度的向家长宣传法律知识，增强家长的守法、用法意识，从而让法律走进每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的，从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、安全、道德教育格局。

磁灶镇笑口幼儿园 2015年12月3日

第二篇：幼儿园全国交通安全日宣传活动方案

幼儿园全国交通安全日宣传活动方案（通用10篇）

幼儿园全国交通安全日宣传活动方案（通用10篇）1

活动目标：

1.了解常见交通标志的含义，知道我们日常生活中应该严格遵守的交通规则。

2.了解各种做宣传的形式，能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规则、讲文明的公益宣传活动。

3.遵守交规做文明公民的良好品质。

活动准备：

1.《交通事故》《交通公益广告》VCD。

2.常见交通标志(红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等)

3.旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。

活动过程：

一、观看VCD，了解遵守交通规则的重要性。

教师小结：我们都知道了要遵守交通规则才能保证我们每一个人的生命安全，使我们的道路交通更有秩序，使我们社会更文明。

二、讨论活动：我们应遵守哪些交通规则?

1、引出讨论话题。

教师：最近我们全社会都在讲文明、树新风，我们应该懂得守交规、讲文明，做文明公民，那么，我们应该遵守哪些交通规则呢?

2、幼儿讨论：我们应该遵守的交通规则。

教师引导幼儿分别讨论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。

3、认识交通标志：机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车、红绿灯。

三、实践活动：小小交通宣传员。

1.讨论：我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢?

2.观看交通广告宣传片：《讲文明、树新风》

提问：短片在向人们宣传什么?其中演了些什么，说了些什么?

3.讨论：我们可以用哪些形式向大家宣传遵守交规迎呢?

4.小组活动：创作宣传方案。

四、分享活动：请各组幼儿将自己组创作的宣传方案展示给大家。

幼儿园全国交通安全日宣传活动方案（通用10篇）2

一、指导思想

为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。

二、活动时间：

3月30日上午9：30

三、活动地点：

园内

四、活动人员：

全体大班幼儿

五、活动准备：

1、交通安全故事短片的碟片。

2、带幼儿观看交通安全知识图片。

3、认识交通标记：

（1）向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

（2）学会看交通标志，遵守交通规则。

（3）鼓励幼儿画交通标志。

4、与交警队联系

请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。

5、大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。

（1）通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。

（2）学习安全过马路

学习看红绿灯过马路；先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。

六、组织实施

1、各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

2、请幼儿观看交通安全知识短片。

3、请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。

4、请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5、参观交通安全知识图片展。

6、组织幼儿进行交通安全游戏。

7、活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室；教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。

幼儿园交通安全教育宣传活动方案3

为了进一步增强我园师生及家长的交通安全意识，避免交通事故的发生，家园联手筑起交通安全的长城，构建社会、幼儿园、家庭之间的安络体系，确保师生生命安全，我园教务处将开展系列交通安全教育教学活动，让安全时刻与孩子同行。

一、教幼儿认识交通安全标志

二、组织师生观看交通安全录像

三、请交警大队对全园教师和家长进行交通安全知识讲座

四、发放：致家长一封信

五、环境渲染，张贴有关交通安全的标语

六、各班开展交通安全教育活动

七、利用园网站、班级博客向社会和家长做交通安全宣传。

八、充分发挥“小手牵大手”的作用，家园共同关注孩子生命安全。

希望通过各种形式的活动提高、监督师生和家长的交通安全意识，营造人人遵守交通法规，人人维护交通秩序的氛围，为孩子们创造一个良好、安全的交通环境，同时也让遵守交通法规成为每一个公民的自觉行为。

幼儿园全国交通安全日宣传活动方案（通用10篇）3

指导思想

为贯彻落实“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一”

活动准备：

1.交通安全故事短片的碟片。

2.带幼儿观看交通安全知识图片。

3.认识交通标记：

活动过程

向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

学会看交通标志，遵守交通规则。

鼓励幼儿画交通标志。

4.与交警队联系

请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。

5.小班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。

通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。

学习安全过马路

学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。

组织实施

1.有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

2.请幼儿观看交通安全知识短片。

3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。

4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5.参观交通安全知识图片展。

6.组织幼儿进行交通安全游戏。

7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;

教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。

幼儿园全国交通安全日宣传活动方案（通用10篇）4

活动目标：

1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

活动准备：

1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》

2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。

活动过程：

一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。

2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。

3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

4、幼儿跟着老师唱一遍。

三、组织游戏

1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。

2、教师介绍游戏规则3、教师和能力强的幼儿示范游戏4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。

四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

为进一步增强我园的交通安全宣传工作，增强我园广大师生、家长的交通安全意识，在本周我园开展了一系列的交通安全宣传教育活动：

1.积极鼓励全园家长完成安全教育平台的校车安全专题作业，提高家长、幼儿的交通安全意识。

2.各班级根据幼儿的年龄特点对幼儿进行交通安全主题教育，提高幼儿的道路安全意识和养成自觉遵守交通法律法规自觉性，养成良好的文明交通行为习惯。

3.与家长签订交通安全承诺书，增强家长对幼儿的安全监管责任感，彻底杜绝各类交通安全事故的发生。

4.在幼儿园的校园及周边环境张贴《关于开展学生交通安全集中整治专项行动的通告》，提高家长自觉遵守交通规则的行为习惯。

5.以班级为单位组织幼儿集中观看交通安全教育视频，培养幼儿牢固树立遵守交通规则的好习惯。

交通安全宣传教育工作是不容忽视的安全工作。我园将定期开展宣传教育活动，通过各种形式的交通安全宣传教育，打造和谐、文明的平安校园环境。

幼儿园全国交通安全日宣传活动方案（通用10篇）5

一、设计意图：

在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动目标：

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。

3、体验模仿游戏的快乐。

三、活动准备：

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。

3、课件视频：汽车过十字路口。

4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的'红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。

5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。

四、活动过程：

(一)导入活动

1、游戏“我是小司机”

师：今天，我们来做个游戏扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。

2、讨论：

(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。

(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。

(二)、红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示教具红灯绿灯

提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”

引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。

讨论：如果没有红绿灯会怎么样?

引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。

2、放课件，看视频-----汽车过十字路口

引导幼儿讨论：

“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”

“红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?”

“红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?”

3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。

引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。

(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则

教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。

1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。

2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。

(四)、活动延伸：

1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。

幼儿园全国交通安全日宣传活动方案（通用10篇）6

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动重点难点：

活动重点：

形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

②上面的白线叫什么?有什么作用?

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)

总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结：

小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：

红灯停、绿灯行玩法：

请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

幼儿园全国交通安全日宣传活动方案（通用10篇）7

活动目标：

1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。

2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

小汽车图片、红、绿、黄信号灯

活动过程：

一、小汽车出门

小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）

二、认识红绿灯

1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？

老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。

2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）

3、认识红灯

——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

——哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。

4、认识绿灯

——你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。

5、认识黄灯

——你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

三、懂得红绿灯的作用

1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）”

2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？

3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”

4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”

——教师朗诵儿歌一遍。

5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）

四、出示信号牌，学念儿歌

1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。

教师先示范。

——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”

——师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）

幼儿操作

——师说：“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。

五、游戏《红绿灯》。

1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。

2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”

3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。

4、游戏进行1—2次结束。

六、结束活动

小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！

幼儿园全国交通安全日宣传活动方案（通用10篇）8

一、单位：

XXX幼儿园

二、班级：

学前（2）班

三、授课教师：

云xx

四、活动名称：

交通标志要记牢

五、活动准备：

故事光盘、头饰（警察）、各式图标、皱纹纸跑道、小汽车（人手一辆）等.

六、活动目标：

1.熟悉交通标志的名称，知道所表示的意思.

2.能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则.

3.提高幼儿自我保护意识和能力.

七、活动过程：

1.热身活动：儿歌表演：《我是小司机》

2.设问：“小朋友们，你们听过《小红帽》的故事吗？大灰狼最后抓住小红帽了吗？”

3.幼儿演唱歌曲《小红帽》.

4.导语：“‘大灰狼’没有抓到‘小红帽’很生气，决心下次一定要抓到她。这天，‘大灰狼’正在马路边上玩耍，他看到‘小红帽’的爸爸、妈妈没有送她，心想：哈哈！这回我一定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通规则，差点出了危险，到底怎么回事呢？我们一起来听一听。”

5.播放光盘，欣赏故事《马路上的大黑球》。设问：

（1）大灰狼为什么差点被车撞到呀？（不懂交通规则）

（2）谁能说一说红绿灯的作用？（红灯停，绿灯行，黄灯请注意）

（3）听了这个故事后，如果你过马路，你会闯红灯吗？应该怎样做？（不会。走人行横道，过街天桥或地下通道，遵守交通规则）

6.学习儿歌《红绿灯》

路上汽车轰隆隆，你来我往急匆匆。

我可不学小糊涂，闭着眼睛闯红灯。

交警叔叔真威风，教我右侧来通行。

红灯红灯不要动，绿灯绿灯往前行，

黄灯黄灯注意看，叔叔让停我就停。

7.“马路上除了红绿灯外，你还知道什么交通标志？（教师重点讲解8个常见标志。图略）

8.游戏：《车来车往》（放欢快的音乐）

请四个幼儿戴头饰充当交警叔叔，其余幼儿每人一辆汽车，充当小司机，在预设的皱纹纸跑道上“开车”，警察可以手拿标志随机考一考司机们并有序的组织“道路上”的车辆。

9.小结：交通规则很重要，只有我们都去遵守它，世界才会变得有序，才不会出交通事故。

八、效果分析.

孩子们在轻松愉快的氛围中学到了知识，增强了自我保护意识和能力。

幼儿园全国交通安全日宣传活动方案（通用10篇）9

【活动设想】

交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。

【活动目标】

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。

【活动准备】

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

【活动过程】

(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。

在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”

“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?

“公交车前排座位是留给谁做的?

“我们在乘车时需要注意什么呢?

(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(三)小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

(四)幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

【延伸】

1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

幼儿园全国交通安全日宣传活动方案（通用10篇）10

活动目标：

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

活动准备：

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

活动过程：

(一)展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。

(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?

(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。

孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!

(五)评价幼儿游戏情况，结束。

儿童安全小知识：

1.增强红绿灯意识。

红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。红灯停，绿灯行。按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路，自觉地接受交通信号的指挥。

2.学龄前儿童过马路要让大人牵引。

不要让儿童单独上街，他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领。

3.不要在车辆临近时突然横过马路。

人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样，紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停。最安全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。

4.不要扒车。

一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步。这样很容易跌倒或摔伤，甚至造成生命危险。

第三篇：法院宪法日宣传活动方案

法院宪法日宣传活动方案

12月4日，是国家宪法日。为了营造尊崇宪法、信仰法治的良好舆论氛围，X区人民法院拟于今年12月4日开展法院开放日暨第一个国家宪法日集中宣传活动。活动方案如下：

一、活动时间。

2020年12月4日

二、活动内容

(一)区属单位活动

时间：X年12月4日上午10：00

地点：X区X文化广场

内容：参加X区普法志愿服务周活动

1、参加启动仪式，12月4日上午10：00开始，我院6名干警参加，要求有1名领导带队。

带队领导：

参加干警：政治处、办公室、监察室、审管办、行政科各派一名干警参加。

2、启动仪式结束后，参加法律宣传、咨询志愿服务活动，我院2名干警参加，要求自带宣传资料、展板，资料和展板需在12月4日上午9：00以前准备完毕。

参加干警：

(二)本院活动

1、新任法官向宪法宣誓活动。

时间：12月4日下午2：30

地点：一楼大厅

参加人员：新任法官

责任部门：政治处

2、阳光司法活动。选取经典案例、特别是有法制宣传意义的典型案例，开展阳光司法活动，组织群众代表旁听庭审，并用微博直播庭审。

时间：12月4日上午

责任部门：案例确定后由相关庭室组织庭审，办公室微博直播

3、赠书活动

向参与群众代表赠送“法在身边”系列普法漫画书籍，并随即开启“送法到身边”普法宣传活动。

责任部门：办公室

4、法院参观活动

组织学生及群众代表参观法院诉讼服务中心、数字化法庭等，由干警进行解说、答疑，全面展示法院工作。

时间：12月4日下午3：00

责任部门：办公室

5、网络全程直播

院官方微博、微信、微视，即“三微一体”平台同步直播开放日活动现场，让法院开放日在媒体上形成一定的舆论宣传氛围。

责任部门：办公室

(三)法庭开放活动。

在棕树营、福海、前卫、海口、金碧五个派出法庭举行法庭开放日活动，在法庭举行阳光司法活动，组织群众代表参观法庭、了解派出法庭工作。

时间：12月4日全天，由各派出法庭自行安排

地点：各派出法庭

责任部门：各派出法庭

各派出法庭于12月5日下午4：00前撰写活动简报在内网发布。

三、活动宣传。

12月4日活动当天，院官方微博、微信、微视平台同步直播开放日活动，活动结束后，院办公室撰写简报和宣传材料，在省高院、市中院网站和相关媒体发表，对开放日活动进行广泛宣传。

第四篇：国家宪法日宣传活动方案

城东中学12.4宪法日宣传教育活动方案

2017年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的主题是：“学习贯彻党的十九大精神 维护宪法权威”。通过法制宣传日的系列活动，进一步在公民中牢固树立宪法是国家根本大法的观念，国家一切权利权利属于人民的观念，公民的权利与义务对等的观念，依法治国的观念，法治与德治相结合的观 念。我校根据实际情况，制定其法制教育宣传日活动方案。

一、指导思想：

以“十九大”的重要思想为指导，贯彻落实上级文件精神，全面推进我校普法、学法、守法工作的深入开展，切实加强青少年法制教育力度，加强领导、整合力量，建立健全青少年法制宣传教育长效保障机制，务求宣传教育活动取得时效。促进我校学生健康成长，培养和造就社会主义的“四有”新人。

二、加强领导：

本月初，学校特别成立了宪法宣传日教育活动领导小组。组 长：吕文超

副组长：李栋臣 刘英平 成 员：林凤 孙福强 各班班主任

三、活动时间：

从12月1日开始到12月6日结束。

四、活动原则：

加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略，推进依法治校进程的一项重要基础性工作，是青少年健康成长不可缺少的重要条件，是保护青少年合法权益的治本之策，是社会治安综合治理和维护社会稳定的迫切需要。强调法制宣传教育要坚持分级负责、分类施教的原则，重点加强在校特殊家庭学生,问题学生的法制教育。因为据统计,在违法犯罪的青少年中有很大一部分的人是处于家庭生活不完整的状态中，而且据调查有大部分的学生认为自己法律知识的来源与家庭教育无关，也就是说，家长在与孩子的沟通中没有涉及法律的知识。家风不正、父母行为不轨、教育方式简单粗暴，家庭暴力等是导致青少年违法犯罪的主要原因。

五、具体工作计划与安排：

（一）、宪法教育宣传启动仪式，12月1日，利用间操时间，政工校长李栋臣宣布2017年城东中学12.4宪法日宣传教育活动开始，并作宪法宣传为主要内容的讲话。

（二）、升旗仪式国旗下讲话，12月4日利用周一升旗仪式，由学生以法制教育为主要内容的国旗下讲话。

（三）、宪法晨读活动，12月5日利用晨读时间，选择宪法的适当章节、条款，组织全校学生集体诵读。

（四）、宪法宣传主题班会，12月4日至6日，各班召开以宪法宣传为内容的主题班会。

（五）、各班上一次宪法教育课。12月4日和5日利用政治课时间，政治教师为学生上一节宪法专题教育课。

（六）、教职工普法学习，12月5日，进行一次教职工宪法学习活动；在吕校长的主持下进行宪法知识的学习，从根本上了解宪法的内涵。

（七）、手抄报宣传，办一期以宪法日宣传为主题的手抄报

六、具体要求

（一）、各班级班主任要高度重视青少年法制教育工作，结合法制教育学宣传月周加强对学生法制观念的教育，认真开展好这次活动。

（二）、在开展活动同时，各班级要及时向校办公室汇报开展情况。

开原城东中学 2017.12.1.

第五篇：全国宪法日宣传竞赛试题(doc)

全国宪法日宣传竞赛试题

一、判断题

1.全国人大常委会有权决定省、自治区、直辖市范围内部分地区进入紧急状态。（×）

2.全国人大常委会有权决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态。（√）

3.中华人民共和国中央军事委员会每届任期与全国人大相同，可连选连任。（√）

4.解释特别行政区基本法的机关是全国人大常委会。（√）

5.民族自治地方的自治机关是人大、人民政府和行使司法权的机关。（×）

6.私营经济是我国社会主义公有制经济的重要补充。（×）

7.宅基地、自留地、自留山属于公民个人所有。（×）

8.宪法的修改应由到会人大代表的2/3以上多数通过。（×）

9.居民委员会是我国的最低一级国家政权机关的派出机关。（×）

10.自治区人民政府在必要的时候可以设立派出机关，区公所就是自治区设立的派出机构（×）

11.华侨是居住在外国的中国公民，国家保护华侨的正当的权利和利益。（√）

12.在民族自治地方，对于上级国家机关的决议、决定、命令和指示，如有不适合民族自治地方实际情况的，自治机关可以报经该上级国家机关批准不予执行。（×）

13.国务院常务会议和全体会议由总理召集，常务副总理主持。（×）

14.我国地方各级人民法院对产生它的国家权力机关和上级人民法院负责。（×）

15.我国在特别行政区内实行的制度，按照具体情况由全国人民代表大会常委会以法律规定。（×）

16.全国人民代表大会任期届满的两个月以前，全国人民代表大会常务委员会必须完成下届全国人民代表大会代表的选举。（√）

17.人民代表大会制度是中华人民共和国的根本政治制度。（√）18.我国宪法规定：全国人民代表大会代表受全国人民的监督。（×）

来源：全民竞赛网（www.xiexiebang.com）

19.全国人民代表大会会议每五年举行一次，由全国人大常委会召集。（×）

20.现阶段我国爱国统一战线包括两个范围的联盟：一个是工人和农民的联盟；另一个是由以工人、农民、知识分子为主体的全体社会主义劳动者和拥护社会主义的爱国者所组成的联盟。（×）

二、单项选择

1.国家推广全国通用的（A）。

A、普通话

B、北京话 C、广东话

D、湖南话

2.一切国家机关实行（B）的原则，实行工作责任制，实行工作人员的培训和考核制度，不断提高工作质量和工作效率，反对官僚主义。

A、创新 B、精简

C、考试

D、轮岗

3.国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由（A）以法律规定。

A、全国人民代表大会

B、中央人民政府 C、全国人大常委会

D、国务院

4.中华人民共和国对于因为（B）原因要求避难的外国人，可以给予受庇护的权利。A、经济

B、政治

C、军事

D、宗教

5.凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国（C）。A、人民

B、居民

C、公民

D、国民

6.任何公民，非经（A）批准或者决定或者（）决定，并由（）执行，不受逮捕。A、人民检察院，人民法院，公安机关 B、人民法院，人民检察院，公安机关 C、人民法院，公安机关，人民检察院 D、公安机关，人民检察院，人民法院

7.除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者（C）依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。A、监察机关

B、司法机关 C、检察机关

D、其他执法机关

8.行使国家立法权的机关是（C）。

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会 C、全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会 D、全国人民代表大会、全国人民代表大会常务委员会和国务院

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9.全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和（A）选出的代表组成。A、军队

B、少数民族地区 C、各社会团体

D、各行业协会

10.我国宪法规定，全国人大常委会的组成人员中，应当有适当名额的（D）。A、行政人员代表

B、司法机关人员代表 C、社会团体代表

D、少数民族代表

11.由全国人民代表大会决定人选，不由全国人民代表大会选举的是（C）。A、中华人民共和国副主席

B、最高人民法院院长 C、国务院副总理

D、最高人民检察院检察长

12.全国人民代表大会任期届满的（A），全国人民代表大会常务委员会必须完成下届全国人民代表大会代表的选举。

A、两个月以前

B、两个月以内 C、一个月以前

D、一个月以内

13.在我国，有权制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律的是（B）。A、全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会 B、全国人民代表大会

C、全国人民代表大会常务委员会

D、全国人民代表大会、全国人民代表大会常务委员会和国务院

14.宪法规定,（C）行使监督宪法实施的职权。

A、全国人民代表大会

B、全国人大常委会 C、全国人民代表大会及其常委会

D、各民主党派

15.宪法规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务，（D）。” A、子女有赡养扶助父母的义务

B、成年子女有赡养扶助年老父母的义务

C、子女有赡养扶助丧失劳动能力的父母的义务 D、成年子女有赡养扶助父母的义务

16.县级以上的地方各级人民代表大会举行会议时，由（C）主持会议。A、秘书长 B、本级人民代表大会常务委员会 C、主席团 D、主任会议

17.县级以上的地方各级人民代表大会代表（D）以上联名，可以向本级人民代表大会提出属于本级人民代表大会职权范围内的议案。

A、五人 B、八人 C、三人 D、十人 18.根据地方组织法的规定，下列做法正确的是（A）。

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A、国务院可以改变或者撤销省政府不适当的决定、命令

B、省级人民代表大会可以改变或者撤销本级人民政府不适当的决定、命令 C、省人大常委会可以改变或者撤销市级人大及其常委会不适当的决议 D、省人大常委会可以改变或者撤销本级人民政府不适当的决定、命令

19.乡、民族乡、镇的人民代表大会代表向本级人民代表大会提出的对各方面工作的建议、批评和意见，由本级人民代表大会（C）交有关机关和组织研究处理并负责答复。A、秘书长 B、主席 C、主席团 D、副主席

20.根据地方组织法的规定，下列哪种说法是错误的（B）。

A、县人大常委会的主任、副主任不得担任国家行政机关、审判机关和检察机关的职务 B、县人大常委会由本级人民代表大会在代表中选举主任、副主任若干人、秘书长和委员若干人组成

C、乡、民族乡、镇的人民代表大会主席、副主席不得担任国家行政机关的职务

D、省人大常委会由本级人民代表大会在代表中选举主任、副主任若干人、秘书长、委员若干人组成

21.地方各级人民代表大会进行选举和通过决议，以全体代表的过（B）通过。A、四分之一 B、半数 C、五分之一 D、三分之一

22.省、自治区、直辖市的人民代表大会代表（A）以上书面联名，可以提出本级人民代表大会常务委员会组成人员，人民政府领导人员，人民法院院长，人民检察院检察长的候选人。A、三十人 B、二十五人 C、二十人 D、十人

23.省、自治区、直辖市、自治州、设区的市的人民代表大会代表受（C）的监督。A、选民 B、代表小组 C、原选举单位 D、主席团

24.代表的罢免必须由原选举单位以（B）的过半数通过，或者由原选区以选民的过半数通过。

A、参加会议代表 B、全体代表 C、选民 D、参加会议选民

25.县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会是本级人民代表大会的（A），对本级人民代表大会负责并报告工作。

A、常设机关 B、工作机构 C、执行机关 D、工作部门

26.乡、民族乡、镇的人民代表大会代表至少（A）以上联名，可以向本级人民代表大会提出属于本级人民代表大会职权范围内的议案。A、五人 B、十五人 C、三人 D、十人

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27.省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会在本级人民代表大会闭会期间，根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定和颁布（A），报全国人民代表大会常务委员会和国务院备案。

A、地方性法规 B、规章 C、法律 D、规范性文件

28.下列哪项不是县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会职权（D）。

A、在本行政区域内，保证宪法、法律、行政法规和上级人民代表大会及其常务委员会决议的遵守和执行

B、领导或者主持本级人民代表大会代表的选举

C、根据本级人民政府的建议，决定对本行政区域内的国民经济和社会发展计划、预算的部分变更

D、改变或者撤销下一级人民代表大会及其常务委员会的不适当的决议

29.常务委员会的决议，由常务委员会以（A）的过半数通过。A、全体组成人员 B、到会的组成人员

30.有权制定规章的国家机关是（C）。

A、全国人大常委会 B、安徽省人大常委会 C、安徽省人民政府 D、安徽省民政厅

31.下列有权制定地方性法规的机关是（D）。

A、阜阳市人大 B、芜湖市人民政府 C、中共合肥市委 D、合肥市人大常委会

32.县人大代表的罢免必须由原选区以（C）的过半数通过。

A、参加会议代表 B、全体代表 C、选民 D、参加会议选民

33.新的一届人民政府领导人员依法选举产生后，应当在（B）内提请本级人民代表大会常务委员会任命人民政府秘书长、厅长、局长、委员会主任、科长。A、一个月 B、两个月 C、三个月 D、六个月

34.下列哪个机关有权决定授予地方的荣誉称号（D）。A、市人民代表大会 B、市人民政府 C、省人民政府 D、县人大常委会

35.关于乡镇人大主席，下列选项正确的是（A）。

A、乡镇人大主席、副主席由乡镇人大从本级人大代表中选出 B、乡镇人大主席、副主席主持乡镇人大会议

C、乡镇人大主席在乡镇人大闭会期间，可以担任国家行政机关的职务 D、乡镇人大主席团在乡镇人大闭会期间组织代表开展活动

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三、多项选择

1.依照我国宪法规定，(ABD)属于可以依法属于集体所有的自然资源。A、森林、草原

B、荒地、滩涂 C、矿藏

D、山岭

2.宪法规定，人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受（AD）的干涉。A、行政机关

B、法律监督机关

C、权力机关

D、社会团体和个人

3.自治州、自治县制定的自治条例和单行条例须（AD）。A、报省、自治区、直辖市的人大常委会批准后生效

B、报全国人大常委会批准后生效 C、报省或自治区人大批准后生效

D、报全国人大常委会备案

4.现行宪法规定，宪法的修改，由（BD）提议，并由全国人民代表大会通过。A、全国人民代表大会主席团 B、全国人大常委会

C、全国人民代表大会的各个专门委员会 D、1/5以上的全国人民代表大会代表

5.公有制经济的形式有（AB）。

A、全民所有制

B、劳动群众集体所有制 C、私营经济

D、个体经济

6.我国现阶段的爱国统一战线是由中国共产党领导的，由各民主党派和各人民团体参加的，包括（ABCD）的广泛的政治联盟。

A、全体社会主义劳动者 B、拥护社会主义的爱国者 C、拥护国家统一的爱国者 D、社会主义事业的建设者

7.下列选项中，属于我国公民的基本义务的有（ABCD）。

A、保卫国家、抵抗侵略 B、维护国家统一和全国各民族的团结 C、维护祖国的安全、荣誉和利益 D、依照法律纳税

8.下列有关我国公民权利的表述哪些符合宪法的规定（ABD）。A、公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利

B、公民对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有提出申诉、控告或者检举的权利

C、任何国家机关在接到公民提出的申诉、控告或者检举后，可以视情况查清事实，负责处理 D、国家机关和国家人员侵犯公民权利造成损失的，受害人有依法请求赔偿的权利

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9.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行（AB）。

A、侮辱 B、诽谤和诬告陷害 C、批评 D、控告

10.我国宪法规定，全国人民代表大会代表享有不受法律追究的权利是指在（AC）。A、全国人民代表大会各种会议上的发言 B、各种会议上的发言

C、全国人民代表大会各种会议上的表决 D、进行视察活动时的一切行为

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