十二月份教案

第一篇：十二月份教案

课题6：社区我的家

教学目标：

1、了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。

2、学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、激发热爱家乡、热爱社区的思想感情，增强社会责任感，增强尊老敬老的意识和环保意识。教学重难点：

1、了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。

2、学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。教学时间：4课时

第一课时

教学内容：

活动一 社区老人状况调查 教学过程：

1、准备。自由组成探究小组。

2、采访行动。各小组自主选择一个小区进行调查。

3、交流。将自己调查的成果介绍给大家。

4、总结与反思。

5、填写第108页的学习单。

第二课时

教学内容：活动二：社区环境考察员 教学准备：收集有关社区环境的资料。教学过程：

一、制定计划。学生自由组成探究小组。

二、实地考察。

1、各小组自主选择一个小区进行考察。①选择就近的小区考察 ②注意安全 ③时间为三十分钟

三、回报交流。

1、小组评价

2、自我评价

四、填写第113页的学习单。

1、为了考察社区的环境，我们需要准备的记录工具有：

2、需要准备的防护工具有

3、在侦察过程中，我们有一些意外的发现：

4、社区环境好的方面有 我觉得这主要是因为。

五、课堂总结 同学交流学习收获

第三课时

教学内容：活动三：理想的社区 教学准备：

1、收集资料，了解社区建设、社区规划方面的知识。

2、调查现在的社区。教学过程：

一、说社区

1、社区在建设、规划方面的知识（1）乐天社区组：（2）食为天社区（3）名仕花园社区

2、了解社区目前在设施、环境等方面的情况。（1）小组交流（2）汇报交流

二、画社区。

画出自己心中理想的社区图。

三、汇报交流。

1、小组展示自己所画的心中的社区

2、指名学生看着画介绍自己所画的社区，主要多设施、规划、环境方面作介绍。

3、评出我心中的最佳社区

四、作业

给你居住的社区写一封建议书。

第四课时

教学内容：复习课题6 教学目标：

1、复习课题6的知识

2、增强学生的环保意识。

3、提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。教学过程：

一、说收获

1、通过本课题的学习，你有哪些收获？（1）小组交流（2）汇报交流

2、老师提示：

（1）社区环境、规划、设施（2）我心中的社区

二、谈疑问

通过学习，你还有哪些不明白的地方？

三、说建议

1、读读你写的建议书

2、讲讲社区对你的建议的态度，采纳没有？

3、你能为社区做什么？

四、作业

我为社区做一件力所能及的事。

第二篇：大班十二月份教案

十二月份：

第一周（12月3日—12月7日）活动一：孙悟空打妖怪（语言领域）活动目的：

理解儿歌内容，感受传统儿歌连锁的情趣，体验同心协力的伙伴关系。活动准备：

1、知识准备：

观看过《孙悟空三打白骨精》的动画片，知道“金箍棒”的神力。

2、物质准备：

准备孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚的头饰。指导要点：

1、出示头饰，让幼儿观察，引起学习儿歌的兴趣。

2、教师示范朗诵儿歌，幼儿认真倾听。

3、幼儿学习朗诵儿歌，让幼儿发现这首儿歌念起来有什么特别的地方。（即前一句的最后一个词是后一句的开头，念起来特别有趣）。引导幼儿熟练、有节奏地朗诵儿歌。

4、请幼儿分组接龙似的念儿歌。可让幼儿自发地边朗诵边做动作。

5、活动延伸：将“孙悟空打妖怪”的内容画下来互相欣赏，并练习朗读作品。

活动二：我们的牙齿（科学领域）活动目标: 1.观察了解牙齿的结构，数量和特点，愿意做龋齿检查和治疗。2.了解保护牙齿的常识，关注自己牙齿的健康，知道保护牙齿的重要性。活动准备: 1.了解本班幼儿保护牙齿的情况，创设保护牙齿宣传角。2.准备教育挂图。指导要点: 1.听故事《小熊拔牙》，感知不良的饮食卫生习惯会导致蛀牙。2.提问：小熊为什么会牙疼？谁知道我们自己的牙齿是什么样的？ 3.展示牙齿的挂图或模型教具，引导幼儿观察了解牙齿的形状、排列顺序，交流介绍牙齿的分类名称。

4.幼儿相互观察身边的同伴的牙齿，认识各种牙齿，了解它们的数量。5.分享交流：牙齿有什么用？我们应该怎样保护自己的牙齿？ 6.复习《刷牙歌》

活动三：捞月亮（艺术领域）活动目的：

1、感受民间故事的意境，引发美好的想象。

2、提高追逐躲闪能力和身体的灵活性。活动准备：

1、准备月亮头饰一个。

2、准备音乐磁带、录音机。指导要点：

1、讲述故事《猴子捞月亮》，感受民间故事的美好意境，引发幼儿的想象。

2、幼儿学唱歌曲（1）教师示范演唱歌曲；

（2）和教师一起随着歌曲旋律念歌词；（3）尝试将歌词填入曲调中唱出；（4）在教师的带领下唱歌曲。

3、引导幼儿边唱边表演，引导幼儿根据歌词内容自由创编表演动作，并启发幼儿完善自己创编的动作。

活动四：乘坐电梯的安全知识（健康领域）活动目标：

懂得一些乘电梯的安全知识。活动准备：

活动前请家长带幼儿乘坐电梯。指导要点：

a)幼儿自由交流乘电梯的感受。

b)出示电梯中常用的符号标志，让幼儿辨认并了解其用途。c)提问：乘电梯时候要注意什么？

d)幼儿自制电梯的关门、开门、警铃等符号标志。第二周（12月10日—12月14日）活动一：雪孩子

（一）（语言领域）活动目标：

1.熟悉动画片第一段内容。2.学习“堆、铲、踢、挖”等动词。3.积极参与讲述活动。活动准备：

节选《雪孩子》的精彩，VCD机、准备小铲子、小木珠、小推车等小工具。指导要点：

1.定格“雪孩子”的画面，请幼儿说说雪孩子是个什么样的人？ 2.观看第一段内容，引导幼儿讲讲：小兔堆雪人用了什么工具？怎么使用的？让幼儿学学小兔使用工具的动作。

3.再次观看动画片，引导幼儿运用恰当的动词描述小兔堆雪人的情节。4.让幼儿带着问题再看这段：兔妈妈出门前对小兔子说了什么话？小兔子为什么不高兴？兔子妈妈想了什么办法？

5.观看小兔子家着火的情节，学习运用描述的语言讲讲小兔家着火的情形，并相互交流此时自己的心情。

6.议一议：你觉得雪孩子是个怎样的孩子？为什么？ 7.完整观看动画片，请幼儿边看边轻声讲述内容。活动二：雪孩子

（二）（语言领域）活动目标：

1.完整讲述雪孩子救小兔子经过。

2.学习词语：团团围住、奋不顾身、融化、舍己救人。3.懂得做个勇敢、爱帮助人的孩子。活动准备：

物质准备：节选《雪孩子》的精彩，VCD机、准备小铲子、小木珠、小推车等小工具、绘画纸。

知识经验准备：熟悉故事内容，了解雪孩子救兔子的过程。指导要点：

1.定格“雪孩子救兔子“的画面，让幼儿交流彼此的感受。

2.引导幼儿讲讲议议，雪孩子此时会怎么想，怎么做？最后，雪孩子用什么办法救了小兔？

3.观看动画片，学习词语：团团围住、融化。

4.议一议：雪孩子最后变成什么？它该不该帮助小兔子？你喜欢它吗？为什么？学习：奋不顾身、舍己救人。5.请小朋友边看边完整观看无声画面配音故事。活动三：做个守信用的孩子（社会领域）活动目的：

1、知道答应别人的事情就应该做到。

2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。活动准备：

准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。准备学习包内容。指导要点：

1、观看学习包中的图片，听故事，理解“答应别人的事情就应该做到”。（1）完整听故事，理解故事大意。

（2）利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。

观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事？他做到了吗？小狗乐乐为什么很难过？讨论：什么是守信用？ 观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事？她做到了吗？明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受？

2、教师举例，让幼儿判断怎样做才是好孩子。

（1）红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了漂亮的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。她这样做对吗？为什么？应该怎样做？

（2）花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗？为什么？（3）谁是守信用的好孩子？

3、交流活动：让幼儿说说自己平时守信用的事。

4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。活动四：自编5以内的数的加减应用题（1）——创编5以内的加法应用题（科学领域）活动目标：

1.学会口述5以内的加法应用题.2.理解加法的意义,知道应用题的结构.活动准备: 物质材料:创设水果店场景;知识经验:巩固5以内的组成分解;指导要点：

复习5以内的分解组成。游戏:卖水果;1.请一幼儿和老师一起当售货员,其他幼儿当顾客,每个顾客可以购2样东西,或买2次东西,合起来的数不能超过5。老师提出一个问题:“我先买了1个苹果,后来又买了4个,一共买了几个苹果?”回答正确可以把苹果取走.2.后面可以请小朋友出题,要让小朋友知道:二次购买的水果合起来,比其中一次买的要多,水果增多了可以用“一共”表示.3.重点:要让小朋友认识应用题的结构是要有二个或二个以上的条件和一个问题.加法应用题的问题可以用“一共”表示越来越多.4.小朋友看图片练习加法应用题的创编.活动五：让爱住我家（艺术领域）活动目标：

1.欣赏歌曲柔和、舒缓的旋律，感受歌曲表达的和谐、温馨的家庭氛围。2.喜欢用动作、语言、歌声等方式参与活动，体验家庭成员之间的美好亲情。活动准备：

1.幼儿听过童话故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》。2.准备音乐磁带、录音机。指导要点：

1.引导幼儿回忆童话故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》吵架的情节，体验家庭情感的反差。

2.欣赏歌曲第一段，引导幼儿用语言和动作表达自己的感受。

3.完整地欣赏歌曲，在柔和、舒缓的旋律中，教师用表情和动作帮助幼儿理解、记忆歌词。4.自由表达和表现。

第三周（12月17日—12月21日）活动一：谁会脸红（语言领域）活动目标：

1.学习叙事散文的语言，理解散文的人物形象和情节内容。2.明白做人要有责任心。活动准备：

准备教育挂图、学习包 指导要点：

1.朗读散文边以图画书表现散文的三小段情节，帮幼儿理解内容。2.分三段学习。（丰富词语：顿时、溜掉、簸箕）

3.幼儿大声朗读作品，并讨论：表现小猫、小狗没责任心的词和句子有哪些/为什么说小猫、小狗缺乏责任心/男孩、女孩与小猫、小狗一样不一样？他两有没有责任心？从什么地方看出他们的责任心？

4.引导幼儿懂得“责任心”是人应该具备的优点。让幼儿学习用简洁的语言描述同伴的优点，或说说自己那些事表现出责任心。

活动二：自编5以内的数的加减应用题（2）—创编5以内的减法应用题（科学领域）活动目的: 1.学会口述5以内的减法应用题.2.理解减法的意义,知道应用题的结构.活动准备: 物质材料:创设文具店场景;知识经验:巩固5以内的组成分解;指导要点：

1.复习5以内数的加法应用题,巩固加法应用题的结构组成;2.游戏:买文具;a)请一个小朋友扮营业员,其他小朋友来购买文具,边买边描述应用题,让小朋友想想:剩下的文具比原来多了还是少了?为什么?感知减法的意义,知道飞走了拿走了都表示少了,问题可以用“还剩下”表示.3.练习作业:让幼儿看图创编应用题.4.重点:要让小朋友认识应用题的结构是要有二个或二个以上的条件和一个问题.减法应用题的问题可以用“还剩下”表示越来越少.活动三：鞋子嗒嗒响（艺术领域）活动目标：

1.感受歌曲所表达的情绪，并能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲。2.学习用简单的日本舞动作来表现歌曲内容。

3.能唱准四分音符及休止符，体验并享受参与表演活动的快乐。活动准备：

1.幼儿初步了解日本简单的习俗知识及幼儿歌曲风格。2.准备音乐磁带、录音机。3.准备教育挂图。指导要点：

1、以谈话引导活动。教师引导语：“小朋友，你们喜欢郊游吗？你们知道日本的小朋友是穿着怎样的鞋去郊游的吗/”

2、学唱歌曲。

 播放音乐，让幼儿感受歌曲的旋律。 结合教学挂图，帮助幼儿理解歌曲内容。

 借助教学挂图，幼儿学唱歌曲，强调唱准附点四分音符及休止符。

3、学习日本舞动作。

4、幼儿跟随音乐自由结伴表演。活动四：我们进步了（社会领域）活动目标：

1.学习正确评价自己和同伴的进步。2.增强自信心，增进同伴间友谊。活动准备：

发动幼儿量身高、体重，收集、整理自己的作品，绘画等 指导要点：

1.教师：“新年快到了，小朋友又要长一岁了，回忆一下，这一年我们都有哪些进步？”

长高了多少？体重增加了多少？ 学会了什么？ 养成了哪些好习惯？ 做了哪些好事？ 其他方面的进步？ 2.请一名幼儿谈自己的进步，其余幼儿和教师为他补充。

3.分小组活动。一人谈后，其他人补充，说说每个人的进步，教师分别参加各组活动。4.教师小结。

活动五：动物过冬（科学领域）活动目的：

1、对动物过冬的方式感兴趣，能大胆与同伴交流收集到的动物过冬资料，表达自己的见解。

2、了解动物不同的过冬方式，理解迁徙、冬眠等词的含义。

3、知道冬天要锻炼身体，不怕冷。活动准备：

1、知识经验准备：了解冬季的季节特点，与家长一同查找有关动物冬眠的资料；

2、物质准备：《动物过冬》课件、幼儿操作插件 指导要点：

1、引题：冬天是什么样的？寒冷的冬天，人们怎样过冬？

2、讨论：

 幼儿分组讨论：小动物怎样过冬？  交流小动物过冬的方式。

 出示课件，小结动物过冬的几种方式： 迁徙、冬眠、躲藏、换毛

（引导幼儿用自己的话说说这四个词的含义）

3、幼儿操作课件，将小动物放到相应的过冬方式的框内。

4、交流与讨论：

幼儿展示自己分类的结果，谈谈分类的理由和根据。

5、观看课件《动物过冬》

“冬天到了，小动物有各种各样不同的过冬方式。我们来看看这些小动物是怎样过冬的？”（教师操作课件）

6、结束

出示图片引导幼儿小结：冬天虽然天气冷，但我们如果能坚持做运动，把身体锻炼得更强壮就不容易生病，也不怕冷了。第四周（12月24日—12月29日）

活动一：5以内数的加减法（科学领域）—认识加号、减号、等于号 活动目的：

认识加号、减号、等于号及算式，初步理解它们表示的意思。活动准备：

物质准备：磁性教具、数字1、2、3；加号、减号、等于号； 知识经验准备：复习2、3的加减应用题； 指导要点：

1． 演示磁性教具3的加法应用题让幼儿说出答案，复习加法的含义。※ 让幼儿说出二个数合起来，算出的一共是多少的方法叫“加法”。※ 出示数字1、2、3，知道3个数字分别代表意思。2． 通过察磁性教具，帮助理解加号、减号、等于号的意义。 让幼儿说说“＋”、“－”、“=”表示的意思；  知道“+”表示合起来；“-”表示去掉、吃掉、分出去„„；“=”表示左边两数相加或两数相减和右边的这个数一样多。

 请小朋友把“＋”、“－”、“=”放在1、2、3的中间，看看应该怎么放合理，1+2=3、3-1=2、3-2=1。活动二：猜谜学谜游戏（语言领域）活动目标：

1． 根据谜面猜出谜底，并学念谜语。2． 培养耐心倾听的能力。活动准备：

1． 创设一个小兔家的情景。熊猫、鹅、小山羊、小兔的音乐和头饰 2． 事前一组幼儿先排练好“到小兔子家作客”的情景表演。3． 收集一些适合幼儿猜的谜语。活动过程：

1． 观看情景表演“到小兔子家作客” 2． 邀请幼儿仔细听谜语，才谜语，玩游戏。

教师介绍游戏玩法：幼儿扮演不同动物，学说谜面，猜谜底，表演“到小兔子家作客“的情景。3． 强调活动规则。

仔细听谜面，一起学念谜面。猜对了谜底，才戴上动物的头饰到小兔家做客。

4． 分组开展游戏。

活动三：鸭子上轿（艺术领域）活动目的：

1、学习用轻快的声音进行演唱，享受轻松、愉快的游戏氛围。

2、能在游戏中流畅地顺数和倒数，形象地感受数量递增和递减的关系。

3、体验自编歌曲、自创游戏玩法的快乐。活动准备：

1、用积木围一座桥。

2、准备音乐磁带、录音机。指导要点：

1、出示搭好的桥，引起幼儿活动的兴趣。

2、教师有表情地演唱一遍歌曲

提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里都唱了一些什么？

3、幼儿学唱歌曲

（1）教师有节奏地朗诵歌词；（2）幼儿跟念歌词2遍；（3）学唱歌曲。

4、启发幼儿用动作进行表演，重点启发幼儿按歌曲的节奏形象进行表现。活动四: 我会先想到别人（社会领域）活动目标: 1． 喜欢做个愿意帮助别人，给人快乐的好孩子。2． 知道心理想着别人的人，大家心里也会想着他。

3． 懂得同伴之间要团结友爱、互相谦让与分享，有初步的谦让行为。活动准备: 1． 物资准备：学习包《健康/社会·小白兔的礼物》、挂图。2． 知识准备：《小白兔的礼物》的故事。活动过程：

1、以小组讨论方式引题；

问：你假如有一个新买的玩具，你是自己先玩还是先给别人玩，为什么？ 幼儿回答：

 给自己玩，因为这个玩具是我最喜欢的。

 给别人玩，因为这个玩具是我的可以以后再玩，别人没有让他先玩。 和别人一起玩，这样我也可以玩，别人也能玩。

2、利用挂图讲述故事《小白兔的礼物》，帮助幼儿理解故事内容，知道心理想着别人的人，给人快乐是件快乐的事。 讲述完前半部分故事;问:小白兔发现了什么好东西?他看到花瓣,想怎么做?想一想小白兔会把花瓣寄给谁呢?它们收到会怎么想?  讲述完后半部分故事

问:小花猫收到花瓣后,是怎么说的?小松鼠收到花瓣后,是怎么说的:小蚂蚁收到花瓣后,是怎么说的?小动物们喜欢花瓣,小白兔心里有什么感受?  完整地欣赏故事,感受小白兔与朋友的快乐.问:为什么小白兔要把花瓣寄给他们?为什么?

3、全班交流,对做的对的幼儿进行表扬和鼓励.问:请你们讲一讲自己有做过让人快乐的事吗? 活动五：在冬天（语言领域）活动目标：

1.能根据2~3幅有关联的图造句。

2.会较迅速地用不同句子说出同一内容，对语言活动有兴趣。3.复习对冬季人及动植物变化和活动的认识，并能用语言表述。活动准备：

画有冬景及冬季的树、花、人及动物（熊、蛙、大雁、蚂蚁、猫、狗、兔子等）的小幅图片。指导要点：

1.教师介绍活动内容——连图造句“在冬天”。说明连图造句的方法，并举例示范。

2.教师边指图边说：“在寒冷的冬天，狗熊钻进洞里冬眠，小松鼠在洞里享用它秋天存储的食物。”“寒冷的冬季，到处冰天雪地，小松鼠躲在洞里，大熊在冬眠。”

3.引导幼儿复述规范句的内容，了解两个句子的不同，内容的相同。4.向幼儿进一步明确连图造句的要求：请小朋友们用毛线把2幅或3幅的图连起来，用一句话把2幅或3幅图的内容说出来。

5.教师将全部图片贴在黑板上。请幼儿自己连接图片，进行造句。6.幼儿自愿结伴，2人一组，自己选图进行练习。

第三篇：十二月份写字教案（最终版）

5、独体字与上下结构

教学目标：

1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。教学重点、难点：

掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。教学过程：

一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣

二、学习独体字的书写规则 1.介绍独体字的书写规则

独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。2.出示汉字：自 午 长

3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，横画均匀。午：横要平，竖长、居中、直而正。长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。4.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

三、学习上下结构字的书写规则 1.介绍上下结构字的书写规则

上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。2.出示汉字：春 星 草

3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

春：上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。星：“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。草：草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。

4.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

教学反思：独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正，而上下结构的字要注意写得上窄下宽或下窄上宽。

6、左右结构与包围结构 教学目标：

1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。

教学重点、难点：

掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。

教学过程：

一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣。

二、学习左右结构汉字的书写规则 1.介绍左右结构汉字的书写规则

左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。

2.出示汉字：听 得 街

3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

听：“口”小靠上，“斤”的短撇较平。

得：左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。

街：中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。

4.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

三、学习包围结构字的书写规则 1.介绍包围结构字的书写规则

包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠，写得紧凑。

2.出示汉字：看 句 连 向 区 画 园 3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 看：首撇较平，长横略斜，“目”较窄，与上面靠紧。句：字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。

连：“车”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起“车”。

向：形较方，“口”略向上靠。

4.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

教学反思：左右结构的字要写得左窄右宽或右窄左宽，而包围结构的字 要写得紧凑。

7、横平竖直

教学目标：

1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。

2、在书写汉字时做到横平竖直。

教学重点、难点： 掌握汉字书写中横平竖直的方法。

教学过程：

一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣。

二、学习横、竖的书写方法

1.出示汉字：十

请小朋友观察：写“十”字时横、竖要做到什么？ 2.老师讲解、示范：

字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。

三、书写汉字：

1.出示汉字：立 再 千 刚 百 量可 井 真

2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。再：三竖画直而正，下横长而平稳。千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。刚：竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。百：字形略小，要注意横平竖直。量、真：字形较长，横画紧凑均匀。井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4.描一描，写一写 5.评一评，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。教学反思：横和竖是比较简单的笔画，但横要写平竖要写直不是很多同学能写好，所以要在田字格里多练习。

第四篇：十二月份思想汇报

敬爱的党支部：

通过前几次党课上的学习，才忽然意识到，自己以前对中国共产党有着很多的误解甚至是曲解。究其原因还是自己对党的知识太过缺乏，对党的认识缺乏足够的深入。前几节课老师讲了关于我们的入党动机和党的宗旨问题，又通过自己的思考心中很有些触动。

特别是对于入党动机方面：以前总是听说入党之后有很多好处，入党之后找工作会有一定的优势，在激烈的竞选竞争中会更有说服等等。所以就一直想着要入党，以此来拓宽自己以后的人生道路。但是在听了几节党课之后觉得自己以前的想法真的很幼稚，虽然这些也都是很现实的东西，以前只是想着入党之后所享受的权利和好处，根本没有想到应尽的义务。

党的宗旨是全心全意为人民服务，这就明确了共产党员加入共产党的动机。应该是为人民大众服务的，而不能只是想着自身的利益，更不能像个别党内腐败分子一样，为了一己私利而不惜损害人民大众的切身利益。

既然志愿加入中国共产党，端正入党动机是我们的首要目标，这是加入中国共产党的首要前提。只有端正了动机才能本着为人民服务的态度和原则、宗旨来处理生活工作中遇到的事情。也才能够在以后的深入学习和实践中以一种正确的心态来面对。为人民服务不是一句空口号，而是实实在在在生活中要践行的宗旨和原则。

党章中明确指出：中国共产党党员是中国工人阶级的有共产党觉悟的先锋战士。中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党员永远都是劳动人民的普通一员，除了法律政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。这是作为一个党员最基本的条件。很多人都想入党之后以后再仕途上可能会平坦一点，一旦进入了官场就犹如端上了“铁饭碗”。这可能是中国几千年以来的官本位思想的残留，想着做了官就可以过很安逸的生活。这都只是因为这些人对党的认识不够，我们的党是人民的党，是为着人民服务而存在的，离开了群众的党员是不称职的党员，是脱离了组织路线的党员，是不能够得到人民群众的拥护和承认的。中国自古就有，得民心者得天下，失民心者失天下，中国共产党也正是凭着这种为人民服务的宗旨原则才能在人民群众的拥护下引领着中国人民不断开创新的天地。

在这级节课的学习中我认识到了纯洁入党动机的重要性，重新审视了党的各项章程，对党有了较为正确的认识。在以后的学习中我坚信会有更多的收获。

2010年12月

第五篇：十二月份计划

十二月份工作计划

随着上一个月的结束，新一月开始我们社团部也将对我们的工作做出新的安排，为了能更好的提高我们的工作效率，提高我们的工作质量，以便我们工作的顺利开展，特此做出我们十二月份的工作计划。

一、我们将于12月20日举办“专业我最牛”活动的决赛，在12月9号之前确定 好参加决赛的名单。在12月18之前做好所有的准备工作。在活动开展之前，检查各项工作是否能顺利进行，尽量从细节方面入手检查存在问题，并寻找解决的最佳办法。

二、组织部门内部活动，加强部门成员之间的交流，我部门决定在12月下旬举行圣诞联谊。

三、和团总支各部门处理好关系，分配好他们的工作，发挥他们工作的最大积极性，使“专业我最牛”活动成功举办。

四、召开部门内部会议，总结本学期工作情况以及所存在的问题。

五、计划下学期工作计划以及为下学期社团之夜活动做准备。

六、如果其它系部举办活动，我们尽量调动我们系部班级积极参加活动，支持兄弟系部工作。

以上几点是我们部门十二月份主要的工作计划，我们在下个学期里会严格的按照我们制定的工作计划来执行，使“社团之夜”活动举办的有特色，有新意，争取再创团总支辉煌，再创社团部的辉煌，为我们经贸系争光。

经济贸易系团总支社团部2011年11月28日