明天会更好教案

第一篇：明天会更好教案

《明天会更好》

一、组织教学 师生问好

二、课前练习

1.音准：La

sol

mi 三音列模唱（1）m s l

s（2）s m l

l（3）l

s m l 2.节奏

2/4 X X ︱ XXXX X ︱X X ︱X-︱

三、导入 1.组织教学 师生问好 2.谈话导入

师：大家都很喜欢听流行歌曲，唱流行歌曲。那什么是流行歌曲？我们一起来看看流行歌曲的定义。（出示两种定义）

师：每个年代都有这个时期流行的歌曲。让我们以来看一看从70年代到两千年代都有哪些歌曲？有没有你们唱过或是听过的歌曲？

师：同学们能够发现，这些年随着时间的推进和音乐风格的不断变化，每个时期都有一些很经典的流行歌曲至今都在传唱。今天就让我们一起学习流行音乐中的经典歌曲《明天会更好》。

师：有多少人听过这首歌曲？看这首歌的题目你觉得作者想要表达什么情感？ 生自由回答

四、歌曲教学 1.初听（出示歌词）

师：我们一起听一听歌曲唱了什么内容？歌曲的演唱形式是什么？（童声齐唱）

2.介绍歌曲的创作背景

师：我们一起来看看这首歌曲是在怎样的环境下被创作出来的？ 生默念创作背景 师总结 3.复听歌曲

师：歌曲可以分为几个乐段？ 生：两个乐段

师：从歌谱中你能找出哪些与音乐相关的知识？ 生:节拍、弱起小节、反复跳跃记号 4.跟录音小声哼唱

师：找一找你觉得什么地方不好唱？ 生演唱找难点句

师从节奏入手用琴解决难点句 5.生完整演唱

跟琴演唱、跟范唱演唱、跟伴奏 6.介绍歌曲的影响力

师：这首歌曲一经被创作出来，有着怎样的影响力？让我们一起来看一下。下面就让我们一起来欣赏一下这首歌曲的原版演唱。（播放台湾群星演唱的版本）

师：歌曲的结尾处反复唱的是第几乐段？想要表达一种怎样的情感？

总结：多次重复，突出人们对美好生活的向往，以及祈祷世界和平的强烈心愿。

五、拓展欣赏 1.设计不同演唱形式 2.聆听英文版本

六、课堂小结

师：好的流行歌曲永远都不会过时，希望同学们能在课下能搜集更多的经典流行歌曲。并能学唱，向经典致敬！

第二篇：明天会更好教案

《明天会更好》教学设计

学习目标：

1.通过发声训练让学生进一步体会气息、声音位置、歌唱状态等要求，使他 们逐步掌握发声技巧，为歌曲的演唱作好准备。

2.在学生互动练习中，结合自己的练习进行相互点评、讨论、体会，发挥他 们的主观能动性，教师在启发的基础上加以指导，使学生准确地领悟发声要 求。

学习重点：

1.寻找体会发声训练和合唱作品运用的结合。演唱方法与统一，和声配合较 为融合。

2.合唱《明天会更好》作品处理。学习难点：

1．发声训练中的气息的运用。

2．二声部合唱的准确，音准、节奏、速度统一。3．歌曲演唱中气息的运用和咬字吐字的统一。学习过程：

一、发声基础及技能技巧训练(10分钟）

1、发声训练

发声练习13 53 ∣1-‖

发声练习是将学生的气息沉下来，并能灵活运用气息。

二、声乐作品《明天会更好》复习、指导演唱。（15分钟）复习歌曲《明天会更好》

1、复习演唱合唱部分，要求学生体现发声要求的同时，重点把握合唱时的音准、节奏、速度.2、分声部训练，提高熟练程度。合唱训练，提高和声的能力，声音统一，速 度统一。

（二）指导歌曲《明天会更好》。

1、结合伴奏演唱作品，明确伴奏的各个环节，前奏、间奏、段落等。合唱时重点在于声部的平衡、速度的统一，有方法地歌唱。

2、带有感情的完整演唱作品。

三、小结（5分钟）

发声：注意咽喉腔及时打开，同时保持气息的支撑，使声音通畅。

演唱：运用发声训练的方法，落实作品的演唱要求。课下，自由组合成合唱 小组进行练习。下节课有展示环节，并给予加分的鼓励。

第三篇：明天会更好教案

《明天会更好音乐》教学设计

教材内容：人音版第十二册第四单元歌曲《明天会更好》

教材分析：

1986年是「世界和平年」，「明天会更好」的创作初衷即是模仿We Are The World「群星为公益而唱」的形式，呼应世界和平年的主题、并纪念台湾光复40周年。《明天会更好》是香港著名音乐人罗大佑写的，该歌曲为4/4拍，中间有一小节的拍子转换，（4/4拍—2/4拍—4/4拍）。这是一非常好听的流行歌曲，要求亲切，舒缓的演唱。教学目标：

1、在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，培养学生自学能力。

2、通过听《明天会更好》》、唱《明天会更好》，教育学生热爱生活，展望美好的明天，理解歌曲的主旨。

3、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。

教学重点：

1、附点节奏和切分节奏的学习。如：X.X（前附点）XXX（小切分）XX.（后附点）。2、2/4拍和4/4拍的区别。

3、音乐记号的认识。

教学难点

1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，培养学生自学能力。

2、能全身心投入表演活动中体验和感受，引导学生主动地探索并积极参与活动

教 具：多媒体 钢琴

教学过程：

一、情境引入课题。

1、观看山区贫困孩子的生活学习环境的视频并以《明天会更好》为背景音乐做成的一个小视频，并提问，看了这个视频同学们都有怎样的感受？

2、放完视频，请学生回答

3、小结：那些山区的孩子生活和学习环境都很差，但是他们却并没有放弃学习，脸上依然挂着微笑，她们那种积极乐观的学习生活态度是值得我们所有人学习的。在座的同学们现在的生活和学习环境都很好，那你们是不是更应该好好学习啊？

4、今天就教大家一首歌，让我们一起给山区的那些孩子同时也是给自己加油打气。

出示课题：明天更美好

二、歌曲教学：

（一）听过的同学应该都知道，刚刚视频里的背景音乐就是我们今天要学习的歌曲（老师播放歌曲，让同学再次熟悉一下该歌曲的旋律）

（二）歌曲内容分析

该歌曲是香港著名音乐人罗大佑写的，歌曲分为4段，是一首4/4拍的弱起的流行歌曲，中间有一小节的拍子转换，由4/4拍转2/4在回答4/4拍上，整首歌曲节奏缓慢，简单易学，但是要求要有感情的演唱。

（三）学习歌曲

1、播放歌曲，让同学们再次熟悉。同学们认真聆听，随音乐哼唱旋律。

2、有感情朗读歌词。

3、同学们跟着音乐自主学唱起来

4、了解该歌曲的大致结构熟悉该歌曲

5、了解知识点：2/4拍和4/4拍的讲解

同学知道2/4拍和4/4拍有什么不同嘛？

2/4拍是以4分音符为一拍，每小节两拍，其强弱规律为，强，弱。

4/4拍是以4分音符为一拍，每小节4拍，其强弱为，强，弱，次强，弱。

6、小游戏：分辨两种拍子的区别。

7、老师播放音乐，学生再次熟悉并学唱。

8、切分和附点节奏的讲解。

师：歌曲我们已经听了好几遍了，同学会唱了吗？

那你们觉得哪些地方唱起来有困难？

歌曲中出现了小切分，后附点，前附点等一些新的节奏型，这对同学们来说可能有点困难。

老师讲解新的节奏型。

9、歌曲中音乐记号的讲解，如D.S等反复记号。

三、老师范唱，同学们跟着钢琴一起演唱。

四、小组合作学习歌曲

将同学们分成几组，然后每组一段的演唱歌曲，并创编动作。

通过自主学习歌曲，找到歌曲的中的重难点并主动解决，从而培养学生自主学习的能力以及培养学生的团结力。

六、分组表演唱展示自学情况并评价

七、指导全班同学一起完整的有感情演唱歌曲

八、小结：同学们都学习的非常认真，通过对该歌曲的学习，让我们明白，无论我们身处的环境多么恶劣，我们都要积极乐观的面对，要好好学习，要相信明天会更好。

第四篇：明天会更好音乐教案

明天会更好音乐教案

学习目标

1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱------人类永恒不变的主题。

2、在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。学习内容：《让世界充满爱》 学习重点：

1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱

2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动

教 具：多媒体 教学过程： 心故事导入

创设情景

1、展示五幅有关爱心的多媒体画面，教师在背景音乐的旋律中动情解说（a 非典事迹 b南方雪灾 c四川汶川地震 d 南方春旱e青海玉树地震）

2、师：这五幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？

3、师小结，展示主题《让世界充满爱》

（二）学唱歌曲《让世界充满爱》

1、播放音乐《让世界充满爱》，学生带着问题欣赏歌曲 a歌曲分为几个部分 b体会歌曲的情感，跟随音乐律动

2、展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让》作品。

3、看着歌谱，学生跟着轻声哼唱歌曲 一组：用lu轻声和唱

二组：跟随音乐律动、拍打节拍注意弱起小节和4/4拍节奏特点 三组、四组：跟随音乐轻声演唱，背诵歌词

4、合作分析表格：曲名 速度 演唱形式 表情 风格 内容主题《让世界充满爱》

得出答案：曲名 速度 演唱形式 表情 风格 内容主题《让世界充满爱》 慢板 领唱、合唱 柔和、抒情 现代流行

5、请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出ox节奏与x---在演唱时应如何把握。

6、跟随伴奏练习，要求声音柔和、抒情，有感情地演唱

7、尝试用领唱、合唱的方法练唱。

要求：（1）声音统一 气息通畅（2）节奏准确 充满感情

（四）开展小型班级音乐会。

（五）爱心感悟

出示多媒体，爱心感悟：

a 音乐的情感来源于人们内心深处的情感。

b 音乐形式千姿百态，爱------人类永恒的主题永不改变。

（五）拓展提升

1、展示多媒体：爱心小天使的爱心创作任务，画面上有四个爱心宝盒，请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒，爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。a请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物b 请你们小组成员按教师提供的道具编一段爱心情景剧，加油哦！c请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗，努力哦！d请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞，你们一定很棒！

2、学生在课下认真讨论，合作完成。

（六）课堂小结，在《明天会更好》的音乐声中结束课堂。

第五篇：明天会更好英文歌词范文

Tomorrow will be better

《明天会更好》英文版

When you wake up in the morning 当你早晨醒来

When you haven't started to think 当你还没来得及思考时

There is a whole brand new day 忙碌的新的一天

Open wide and waiting for you 张开双臂在等待着你

I know in life's sorrow 我知道生活的不如意

you're on the verge of drowning 使你处于频死的边缘

May your tears flee with yesterday 也许昨天你已流过泪了

blow away with the wind 你的泪水已随风儿逝去

When you wake up in the morning 当你早晨醒来

When you haven't started to think 当你还没来得及思考时

The world is out there calling 外面的世界正呼唤着你

open eyes to new beginning 睁开眼睛新的一天开始了

A newborn sun is shinning 初升的太阳在闪耀

Chasing shadows from your mind 驱逐你内心的阴影

Everything will be alive,一切都是充满生命力的under the sunshine's smile 在阳光的笑脸下

Come out from your corner 从你的内心深处走出来

No doubt in join us 不用怀疑，加入我们吧

You can decide the future 你可以把握你的未来

Devote your youthful power to this world 为世界贡献你年轻的力量

Come together, hand in hand together 来吧，一起手拉手

I know you'll do 我知道你会这样做的We pray and believe 我们祈祷并相信

that tomorrow will be better.明天会更好

No, I don't know what your name is 是的，我并不知道你的名字

But you're so familiar to me 但是对我来说，你很熟悉

Cause we belong to one family 因为我们属于一个大家庭

You can hear my heart calling 你可以听到我心灵的呼唤

Life can be music,生活就像是音乐

rainbows can be reached 彩虹也可以触手可得

If you face yourself truly如果你能真实地面对自己

keep striving for your dream 为了自己的梦不懈地努力

Come out from your corner 从你的内心深处走出来

No doubt in join us 不用怀疑，加入我们吧

You can decide the future 你可以把握你的未来

Devote your youthful power to this world 为世界贡献你年轻的力量

Come together, hand in hand together 来吧，一起手拉手

I know you'll do 我知道你会这样做的We pray and believe 我们祈祷并相信

that tomorrow will be better.明天会更好

When you wake up in the morning 当你早晨醒来

When you haven't started to think 当你还没来得及思考时

There is a whole brand new day 忙碌的新的一天

Open wide and waiting for you 正张开双臂等待着你

I know in life's sorrow 我知道生活的不如意

you're on the verge of drowning 使你处于绝望的边缘

May your tears flee with yesterday 也许昨天你已流过泪了

Blow away with the wind 你的泪水已随风儿逝去

Come out from your corner从你的内心深处走出来

No doubt in join us 不用怀疑，加入我们吧

You can decide the future你可以把握你的未来

Devote your youthful power to this world 为世界贡献你年轻的力量

Come together, hand in hand together 来吧，一起手拉手

I know you'll do 我知道你会这样

We pray and believe 我们祈祷并相信

that tomorrow will be better.明天会更好