小班科学教案:虫子和苹果

时间:2019-05-13 21:41:58下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小班科学教案:虫子和苹果》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小班科学教案:虫子和苹果》。

第一篇:小班科学教案:虫子和苹果

小班科学教案:虫子和苹果

小班科学活动:虫子和苹果

设计意图:

每个人都应该关爱和尊重大自然中的生命现象,基于这一点,设计了小班科学活动——《虫子和苹果》,旨在通过活动,初步培养幼儿从小客观看待大自然的眼光,体验成长的快乐,理解大自然中各种生物和谐共处的现象。活动目标;

1、了解生长需要营养。

2、激发幼儿尊重生命,并感受成长的喜悦。活动重难点:

1、苹果为虫子提供了生长的营养是合理的现象。活动准备:

1、fish课件、磁带、图片 活动过程:

1、导入新课,出示课件。

2、讨论与分享

提问:

苹果被虫子吃了,它心里面怎么想呢?

如果这个虫子不吃苹果那么它会怎样呢?

如果这个苹果没有被吃掉,它会怎么样?

如果被虫子吃了以后,种子落在地上后会发生什么事呢?(看课件)

3、游戏:们要长大。

4、小结

各种各样的生物构成了们美丽奇妙的大自然,这些生物每天吸收各种各样的营养,和们一地长大。[1]

第二篇:幼儿园小班优质科学教案《虫子和苹果》及教学反思[范文模版]

小班优质科学教案《虫子和苹果》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿激发尊重生命,并感受成长的喜悦,了解生长需要营养,主动参与实验探索,快来看看幼儿园小班优质科学《虫子和苹果》含反思教案吧。

活动目标

1、了解生长需要营养。

2、激发幼儿尊重生命,并感受成长的喜悦。

3、主动参与实验探索。

4、体验解决问题的成就感。

活动重难点:

苹果为虫子提供了生长的营养是合理的现象。

活动准备:

flash课件、磁带、图片

活动过程:

1、导入新课,出示课件。

2、讨论与分享提问:苹果被虫子吃了,它心里面怎么想呢?如果这个虫子不吃苹果那么它会怎样呢?如果这个苹果没有被吃掉它会怎么样?如果被虫子吃了以后,种子落在地上后会发生什么事呢?(看课件)

3、游戏:我们要长大。

4、小结:各种各样的生物构成了我们美丽奇妙的大自然,这些生物每天吸收各种各样的营养,和我们一地长大。

本文扩展阅读:苹果是蔷薇科苹果亚科苹果属植物,其树为落叶乔木。苹果营养价值很高,富含矿物质和维生素,含钙量丰富,有助于代谢掉体内多余盐分,苹果酸可代谢热量,防止下半身肥胖。

第三篇:幼儿园小班科学活动教案《虫子和苹果》

《小班科学活动教案《虫子和苹果》》这是优秀的小班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班科学活动教案《虫子和苹果》!

小班科学活动:虫子和苹果

设计意图:

每个人都应该关爱和尊重大自然中的生命现象,基于这一点,我设计了小班科学活动——《虫子和苹果》,旨在通过活动,初步培养幼儿从小客观看待大自然的眼光,体验成长的快乐,理解大自然中各种生物和谐共处的现象。

活动目标:

1、了解生长需要营养。

2、激发幼儿尊重生命,并感受成长的喜悦。

3、初步了解其特性。

4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

小班科学活动教案《虫子和苹果》

活动重难点:苹果为虫子提供了生长的营养是合理的现象。

活动准备:fish课件、磁带、图片。

活动过程:

1、导入新课,出示课件。

2、讨论与分享提问:苹果被虫子吃了,它心里面怎么想呢?如果这个虫子不吃苹果那么它会怎样呢?如果这个苹果没有被吃掉,它会怎么样?如果被虫子吃了以后,种子落在地上后会发生什么事呢?(看课件)

3、游戏:我们要长大。

4、小结各种各样的生物构成了我们美丽奇妙的大自然,这些生物每天吸收各种各样的营养,和我们一地长大。

小班科学活动教案《虫子和苹果》这篇文章共1246字。

相关文章

《小班教案《会变的颜色》含反思》:小班教案《会变的颜色》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿在活动中,引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试,让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色,让孩子在活动中体验创造的喜悦,快来看看幼儿园小班《会变的颜色》含反思教案吧。

《小班教案《豆宝宝找家》含反思》:小班教案《豆宝宝找家》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿对事物的简单特征感兴趣,根据豆宝宝的某一特征分类(例:颜色、大小),通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力,快来看看幼儿园小班《豆宝宝找家》含反思教案吧。

第四篇:科学教案 小班科学 苹果种子的故事

小班科学

苹果种子的故事

活动名称:苹果种子的故事

科目领域:语言、科学

班级:小班

教学时间:19/05/07 10:30am

教学准备:

1、知识基础:幼儿已经了解水果是有种子的。

2、环境布置:可折叠画有苹果树的大型图片一张

3、教材:苹果一粒,可折叠画有苹果树的大型图片一张,八只可粘贴的纸红苹果、手工太阳一个、手绘雨点、玩具小鸟一只。

活动目的:

1、乐意倾听故事,能听懂故事的主要内容。

2、了解苹果种子长成苹果树的过程,并通过身体动作加深对“生长”的体验。

3、知道苹果树的生长需要阳光和水。

4、掌握句型“我来抱抱你吧。”

活动过程:

1、开始部分:老师拿出一只苹果,切开请幼儿观察里面有些什么。(有果肉,果核、种子或果实)。把果核部分切出,把种子给幼儿,让幼儿摸一摸闻一闻看一看种子,再把果肉给幼儿品尝。问幼儿苹果好不好吃,老师接下来要说一个和苹果种子有关的故事,故事的名字叫《苹果种子的故事》。

2、中间部分

(1)老师拿出玩具小鸟一只,完整讲述故事:“小鸟吃苹果的时候,一粒种子掉在了地上。”老师的另一只手一松,让手里拿着的种子掉到折叠好的苹果树下。”“小鸟拍拍翅膀飞走了,泥土象又轻又软的被子盖住了种子。春天的时候,种子发芽了,伸出两只嫩嫩的小手,想要更多的拥抱。”老师伸出手模仿种子发芽,手慢慢伸出。“太阳说:“我来抱抱你吧。”老师拿出手工太阳粘在天空中,“雨水说:‘我来抱抱你吧’。”老师拿出画的小雨点粘在天空中。“抱一抱,再抱一抱,小芽就长高了。”老师把折垒好的苹果树的图画慢慢展开。“一天,小芽正在晒太阳,听见一只小鸟在叫它:‘喂,苹果树!’它奇怪地问:‘你是在叫我吗?’是的,它已经长成了一棵苹果树。”苹果树的图画这时候完全展开,是一棵长着红苹果的大大的苹果树。

(2)老师问:“刚才老师讲的是什么种子的故事呀?”让幼儿回答。(《苹果种子的故事》)。

(3)老师拿出玩具小鸟,引导幼儿和老师一起讲述故事的对话部分,例如,师:“小鸟吃……的时候。”引导幼儿说“苹果”。师:“一粒……掉在地上。”引导幼儿说“种子”。师:“泥土象又轻又暖的被子盖住了它。春天的时候,种子发芽了,伸出两只嫩嫩的……,想要更多的拥抱。太阳说……,雨水说……,抱一抱,小芽就长高了。一天,小芽正在晒太阳,听见一只小鸟在叫他:“苹果树”他奇怪地问:‘你是在叫我吗?’是的,小芽越长越高,已经长成了一棵苹果树。”当幼儿回答正确的时候,老师及时以点头或微笑鼓励,并且用表情暗示更多的幼儿回答问题。

(4)老师和幼儿共同把故事复述一遍以后,老师夸奖刚才大家回答得真好,现在还有没有哪个小朋友记得刚才讲的故事是什么种子的故事呀?加深故事名字的印象。然后问幼儿苹果种子能够长成大大的苹果树,中间有哪些人的拥抱呀?点着太阳和雨点的图片,提示幼儿回答有阳光和水的拥抱。老师总结,有了阳光和水的拥抱,苹果种子才能长成的苹果树呢。

(5)请幼儿在课室内寻找苹果,然后一个一个轮流把苹果贴到苹果树上,贴以好后,对着苹果树说声:“我来抱抱你吧。”然后拥抱苹果树。练习句型“我来抱抱你吧。”

(6)引导幼儿把自己想象成一粒苹果种子,随着老师讲述的故事做出各种相应的动作。开始时,幼儿蹲在地上,随着故事情节的发展,先伸出嫩嫩的小手,再慢慢向上生长,越长越高,最后站得直直的,双手打开向上伸长,长成了一棵大大的苹果树。体验苹果种子长成苹果树的过程。

3、结束部分

老师说不仅苹果种子成长需要阳光和水,我们人类生存也同样需要阳光和水,现在让我们喝水去吧。自然结束。

小班科学活动:《漫游糖果王国》教案

活动目标:

1.运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道),初步建立护牙意识,体验认识糖的乐趣。

2.愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备:

各种糖果。糖果王国头饰一个

一、进入糖果王国。

1.进入糖果王国。T:“小朋友好,我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀?”

2.找糖果。

T:“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧!”

二、感知糖果的特征,体验认识糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征,并与同伴交流。T:“你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”

2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发现。(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T:“请你用手摸一摸、捏一捏,然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的?(2)看糖果,了解糖果的包装。

T:“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?(3)剥糖果,了解糖果的外形、颜色。T:“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉,衣服放在桌子上,糖宝宝放在手心里面,看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?

(4)闻糖果,感知糖果的气味。

T:“我闻到了好多糖宝宝的味道,你们闻闻看糖宝宝是什么味的?那用小舌头轻轻地添一下,是什么味道啊?

(5)尝糖果,了解糖果的味道。T:“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面,咦?这又是什么味道啊?

(6)尝试动手做糖果

T:我们认识了这么多的糖果,小朋友,你们想不想来动手做一些糖果啊?让我们一起来做一些糖果好吗?

3.小结。T:“今天,我们在糖果王国认识了许多糖宝宝,每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有文档仅供参考

文档仅供参考 的很软,有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同,有的圆圆的,有的方方的,有的扁扁的,颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味,吃到嘴里甜甜的,有许多种味道。

三、体验吃糖的益处和害处,初步建立护牙意识

T:“糖好不好吃啊?张开嘴巴让我闻闻,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你们的牙齿里面去了,牙齿里面藏着糖会怎么样啊?那我们吃完糖以后应该怎么样啊?所以,我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第五篇:幼儿园小班科学教案《观察苹果》及教学反思

《小班科学教案《观察苹果》含反思》这是优秀的小班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班科学教案《观察苹果》含反思!

活动目标:

1.知道苹果是水果,观察了解苹果的外形特征,初步了解苹果的外形特征。

2.学习运用多种感知、认识苹果。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

1.幼儿每人一只苹果。

2.提供牙签和小盘。

活动过程:

一、活动导入。

1、老师这里有一支神奇的笔,猜猜它会什么本领?

2、老师画一个圆形,问:什么水果是圆形的?

二、观察了解苹果的外形特征。

1、这是什么?是什么形状的?

2、用眼睛看一看,苹果想什么?是什么形状的?用鼻子闻一闻,苹果有什么味道?用手摸摸、捏捏,苹果有什么感觉?今天老师带来了一个“奇妙的口袋”请你来摸一摸,猜一猜,里面装的是什么?

三、.观察了解苹果的内部特征。

1、教师:苹果的外面是什么?苹果的里面是什么?还有什么呢?

2、削去果皮,苹果里面是什么?

3、切开苹果,里面会是什么?

四、进一步观察、了解苹果的内部特征。

1、问:苹果里面是什么样子的?

2、教师将苹果切开两半,引导幼儿观察果肉和果核;

问:切开的苹果是什么样子的?你看到了什么?

3、教师削下果皮,引导幼儿观察果皮和果肉:苹果的果皮怎么和果肉不一样呢?

五、通过品尝,了解苹果是水果,知道多吃苹果身体好。

1、问:你们喜欢吃苹果吗?苹果有什么味道?那我们来尝一尝苹果的味道好吗?(在吃苹果时要注意什么呀!对注意卫生,那在使用牙签时要注意什么呀?对轻轻地戳,用牙齿咬住苹果就把牙签拿掉,牙签还不能对准别人。)

2、幼儿自由品尝苹果后,引导他们讨论苹果吃到嘴里的感觉。

活动延伸:

1.区域活动:给大苹果穿衣服。

2.游戏活动:红苹果。

3.家园共育:和爸妈一起认识其他水果。

教学反思:

课前准备,我们请幼儿每人带一个苹果到幼儿园。活动导入环节,我请幼儿说一说什么水果是圆形的?有的幼儿说,南瓜是圆形的。可见幼儿对“水果”这个词不理解,于是我马上引导幼儿:南瓜是蔬菜,水果有苹果、香蕉、桔子、梨子、葡萄。金典马上说:桔子是圆形的;许铭熙说,苹果是圆形的。这样很自然引出主题“苹果”。

在观察苹果的外形特征时,在苹果的颜色上出现了问题。当我拿出幼儿带来的苹果问:这个苹果是什么颜色?幼儿说,黄色、红色。我又问,苹果还有什么颜色的?[本.文来源:快思老.师教案网]我心里想,小朋友很自然会想到绿色。但是我错了,没有幼儿说出绿色。当我说出还有绿色的苹果呢,小朋友都不相信。看看小朋友带来的苹果也没有绿色的苹果,于是,我马上打开电脑让幼儿观察绿色苹果的图片。最后,一起品尝美味的苹果结束活动。

小班科学教案《观察苹果》含反思这篇文章共3093字。

下载小班科学教案:虫子和苹果word格式文档
下载小班科学教案:虫子和苹果.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    小班科学教案

    小班科学教案:自己动手做 活动目标:1、知道肥皂水是吹出泡泡的主要材料 2、认识并学习制作肥皂水,体验劳动的快乐材料和方法 活动准备:阅读本、评量册、洗发液、洗碗精、肥皂水......

    小班科学教案[最终定稿]

    小班科学教案——家具家电真能干 活动名称:家具家电真能干 活动目标: 认识常见的家具家电,并进行辨别了解相关的安全小常识。 活动过程: 角色导入: 小朋友们,早上好!我是你们的新老......

    小班科学教案

    小班科学教案:谁松的土 活动目标:1.激发幼儿爱护小动物的情感。 2.引导幼儿发现许多东西都需要泥土,鼓励幼儿大胆表达自己的感受。 3.帮助幼儿初步了解蚯蚓的形态特征和生活习......

    小班科学教案

    小班科学教案:小雪花活动目标 1、引导孩子感受一起玩雪、赏雪的快乐。2、通过撕纸,促进幼儿小肌肉群的协调发展。3、通过观察,让幼儿初步了解雪花的特征。 活动准备 1、音乐:小......

    小班科学教案

    小班科学教案:小动物怎样睡觉 新丰第一幼儿园 周丽萍 设计意图: 选择这一内容,是因为今年我带的新小班,小班孩子刚刚入园,焦虑情绪严重,不易于午睡,为了能让孩子更好的舒缓情......

    小班科学教案

    小班科学教案:罐子的秘密 【设计意图】 小班年龄的幼儿的注意力仍以无意注意为主,凡是生动、活泼形象的事物都容易引起他的注意,所以家长会常常发现这种现象,比如他正在聚精会......

    小班科学教案

    小班科学教案 一、活动内容:认识鱼 二、活动目标: (一)引导幼儿喜欢小鱼,并愿意在教师的引导下仔细观察小鱼。 (二)让幼儿初步了解小鱼的主要外形特征。 (三)鼓励幼儿愿意用语言表达......

    科学教案-小班(推荐)

    活动领域:科学—数学认知 活动内容: 我会分类啦 活动班级:小班 活动目标:1.感知物体的大小、颜色,并用肢体语言来表示大小。 2.能用物体的大小、颜色、种类分类。 3.乐意参加数......