大班美术教案：亲亲稻草乐

第一篇：大班美术教案：亲亲稻草乐

大班美术：亲亲稻草乐 活动设计意图：

挖掘农村自然资源，丰富幼儿的活动内容，这是农村幼儿园课程改革的方向。秋天是稻谷收成的季节，漫山遍野的稻草随地可取，如何充分利用稻草这一自然资源，是值得我们幼儿园探讨的问题。到田边随处可见的稻草人又吸引了孩子们的注意，他们对形象生动、有趣的稻草人充满了好奇和遐想。我们选择“亲亲稻草乐”这一教学内容，旨在通过欣赏稻草作品、动手制作、作品分享等活动，激发幼儿对稻草的兴趣，发展幼儿的动手操作能力和创造性思维能力，体验活动的乐趣，了解农民的生活，萌生对农民劳动成果的爱惜。活动目标：

1．、在将稻草剪和粘贴的过程中，尝试制作简单有趣的稻草画，体验活动的快乐。

2、通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。

3、尝试按自己的意愿大胆进行创作活动，体验活动带来的乐趣。

4、培养幼儿互相合作的意识和初步的环保意识。活动准备：

1、染过各种颜色的稻草，贴好双面胶的卡纸，剪刀，勾线笔

2、范画五幅。活动过程：

一、出示稻草引起幼儿兴趣。

1．今天有一个小客人要来和我们小朋友一起玩游戏呢？我们看看它是谁？（出示稻草）

2． 在生活中我们都见过稻草，可是今天的稻草宝宝呀还有一样特殊的本领，它还会变魔术呢。你们想不想知道它是怎么变的呢？

二、出示范画并引导幼儿欣赏。

1．老师这里有一些图画，我们来看看是什么做的？（稻草）2．稻草变魔术，它变成了什么呢？（提问）

三、引导幼儿讨论，开阔其创作思维。

1．这些图画，你们觉得怎么样？（美，很漂亮）

2．那你们想不想做一个小小魔术师，也来变一变呢？（想）那请你先和好朋友说一说你想把稻草变成什么？

3、个别小朋友讲一讲自己的想法。

四、幼儿操作。

1、激发幼儿制作画的兴趣。

师：稻草画真美，你们想不想也来尝试一下呢？那你打算用稻草做些什么呢？

1）交代要求：请你想好了再做。

2）做的时候，将剥下来的废纸等放在筐子里。3）使用剪刀的时候要注意安全。

2、在优美的音乐声中制作稻草画。

放着优美音乐，让幼儿在老师为他们准备好的底版上制作稻草画。（在活动过程中，适当的给予帮助，如在孩子做的瓢虫画面上，引导他添加一些草之类的简单事物等，使画面更丰富。）

4、请先做好的幼儿去参观别人的作品。

五、作品展示及讲评，并请做的好的幼儿讲述自己的作品。

六、活动延伸：稻草的用

1．教师提问，幼儿讨论稻草有那些用途。

2．教师总结：小朋友真聪明，会用稻草贴出美丽的图画，还知道了我们家乡的水稻全身都是宝。稻谷进行加工变成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食；稻草可以做燃料，可以煮饭、烧菜，烧成灰可以做肥料，还可以当饲料喂牛羊等；草根留在田里也可以做肥料。

第二篇：稻草教案

大班活动：小动物（稻草编织）

执教：廖阳芳

活动目标：

1.知道稻草可以作为美工材料进行创做；

2.能用细铁丝设计出小动物的形状，并进行缠绕； 3.感受稻草编织物独特的美，体验美工活动的乐趣。活动准备：

知识经验准备：知道稻草的几个组成部分，并能用中间管的部分进行编织成长条。物质准备：以编织好的稻草长条、细铁丝、双面胶、剪刀、各色卡纸、皱纹纸、小眼睛等，以及各种辅助材料；PPT（稻草艺术品图片）、稻草制作的小猪一只。活动指导：

一、观PPT稻草艺术品，引导幼儿感受稻草艺术品的造型美 提问：“你看到那些小动物？你最喜欢那个，为什么？”

二、师出示成品，并示范操作

师：“今天廖老师带来了我自己制作的小动物，你们看，这是什么呀？”（小猪）“你看看他都由那些材料制成？你知道它是怎么做出来的吗？”（介绍制作所需的材料）

三、师讲解操作要点

1.先构思动物的造型（重点引导幼儿把动物设计为立体的）2.要沿着一个方向一条挨着一条不留空隙密密地缠绕 3.接头处要用双面胶粘紧

4.可用一些材料进行装饰，让小动物更生动

四、幼儿操作，师巡回指导

五、作品欣赏

师：“谁来介绍一下自己的作品？”

“他的作品好在哪里？哪里还有不足，为什么？” “今天你最喜欢谁的作品，为什么？”

第三篇：幼儿园大班美术活动：稻草捏贴

一、设计意图：

秋天，是稻谷丰收的季节，根据季节特点及生活在农村这个环境中，小朋友对稻草比较熟悉见得比较多而且又容易收集，于是我设计了版画《稻草捏贴》这个活动。

二、教学目标：

1、引导幼儿学习在稻草上较均匀地涂色并印画的技能。

2、引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力。

三、教学准备：

稻草画一幅、稻草若干、颜料、笔等

四、教学过程：

(一)出示稻草画，激发幼儿兴趣

1、师：“小朋友你们看这幅画怎么样？美吗？为什么？是用什么材料制作出来的？”

（引导幼儿仔细观察画是用稻草捏贴拓印出来的。）

(二)引导幼儿探索稻草拓印的方法：

1、师：“那这么漂亮的稻草画是怎么制作的呢？

（幼儿自由交流发表自己的观点。）

2、师：“小朋友说的很好，首先我们先要思考用稻草贴一幅什么样的画，然后选择稻草开始捏贴，贴好后选择你喜欢的颜料涂上去把它拓印下来。在印的时候我们的小手是不能移动的，要按住，而且颜料取的时候也要注意不能太多也不能太少，否则就影响画面效果。”

（三）幼儿动手操作，教师指导

1、注意构图，思考再进行稻草捏贴。

2、颜料的取舍适量。

3、注意卫生。

（四）作品评价。

1、师：“请小朋友来说说哪幅作品最好？为什么？”

2、作品展览。

第四篇：大班美术活动设计《稻草变变变》

大班美术活动设计《稻草变变变》

一、设计意图：

我园是县教师进修学校幼教室实施市级立项课题《创建低成本高质量的幼儿教育研究》的课题研究基地，随着课题研究的推进，我们也清楚地认识：农村有着丰富的自然和社会资源，充分开发和利用它们，使它们成为实现高质量幼儿教育所需要的物质条件和人力条件，这是实施《纲要》基本的实践策略。近期，幼儿园在户外体育活动的场所中投放了许多充满乡土气息的农村自然资源的游戏活动材料，如：稻草、竹子、石子等做成的各种体育器械材料。

在引导幼儿使用这些材料的活动过程中，我发现孩子们对投掷区的“流星锤” 和体育游戏“揪尾巴”（两种材料是稻草做成的）最感兴趣，稻草是农村常见的自然材料,而它在这里发挥的作用显然激起了孩子的好奇心和求知欲。为了顺应幼儿的兴趣和需要，我设计了大班美术活动《稻草变变变》，旨在为了挖掘本土教育资源，充分利用农村的各种乡土材料，引导幼儿通过动手操作体验创造的乐趣，有效地提高幼儿的动手操作能力，促进幼儿的想象力和创造力的发展。

二、活动目标：

1、学习用稻草制作各种造型的作品，发展幼儿的初步打结、搓、编稻草的操作能力和经验。

2、培养幼儿的合作能力，学习分享知识经验，感受快乐。

3、初步了解稻草在生活中的广泛用途，增强幼儿的环保意识。

三、活动准备：

1、经验准备：幼儿已有初步的打结、搓、编的技能和经验

2、物质准备：

（1）请家长帮忙收集水稻和稻草。

（2）树叶、胶带、毛线、碎步、剪刀、笔等。

（3）在教室四周布置一些稻草制品，如草绳、草鞋、稻草人、稻草树等。（4）每桌准备一个纸篓，用于装剪下的碎稻草等垃圾。

四、活动过程：

1、猜谜语，引起幼儿兴趣

师：今天，张凯杰小朋友的爸爸送来了两件礼物，我们一起猜猜是什么？“小时身穿绿衣裳，长大换上黄衣裳，秋风吹来收割忙，农民伯伯喜洋洋。”“水里生来水里长，小时绿来老时黄，黄金甲壳外面包，珍珠心儿里面藏。”（水稻）对了，是水稻。我们都知道了水稻的稻谷进行加工后就是大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食。凯杰小朋友的爸爸还送来另一件礼物，就是稻草，那么稻草有什么本领呢？（引导幼儿根据自己的生活经验进行交流分享）

师小结：稻草可以做燃料，用来煮饭、烧菜；烧成灰可以做肥料；草根留在田里也可以做肥料。

2、引导幼儿进一步探讨稻草在生活中的用处。师：稻草除了能当肥料外，还有其他本领呢！（分别出示图片）（1）抗洪救灾时，解放军叔叔用什么装泥土、黄沙去堵洪水的？（2）玻璃在运输过程中为什么用稻草包一包？

（3）养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。

（4）冬天用稻草盖青菜、萝卜，青菜、萝卜就不会被冻坏。

3、尝试进行制作稻草制品。

（1）欣赏草编作品，激发创作欲望。

师：稻草除了有刚才说的这些本领外，在我们班它的本领更大了，它会变，看看它能干什么？它能变成草鞋。（引导幼儿欣赏作品）

（2）教师示范并讲解草鞋的制作方法。

师：稻草怎样变成草鞋的呢？老师先变给你们看。可以两人合作，一个用纸板剪出鞋样，另一个进行装饰。鞋底用一截截稻草粘好，鞋面可用编好的草辫交叉或平行粘两段，最后再用辅助材料如皱纹纸或花布进行装饰，这样就可以变成一双漂亮的草鞋啦。

（3）请幼儿说说自己的创作设想 师：你们还想用稻草变什么？ 幼：可以变绳子。幼：变稻草人 幼：变成树。师：小朋友的想法可真多，现在老师就请你们用老师提供的这些材料把你们的作品变出来，好吗？

（幼儿回答过程中注意幼儿的语言表达，教师可以帮助总结归纳）

4、幼儿自选材料共同制作，教师巡回指导。

（1）制作稻草人、搓草绳，并给幼儿的探索活动予以适当的支持。（2）鼓励幼儿根据需要寻求帮助或相互合作商讨。（3）提醒幼儿注意剪刀的安全使用。

（4）提醒幼儿在操作过程中注意讲卫生，将剪下的碎稻草等垃圾放入纸篓里。（教师重点指导：稻草娃娃外型---先用毛线在身体的两边扎出“手臂”，注意扎紧系紧，用剪刀剪短一点；再把多余的“身体”分成两把扎出两条“腿”，注意系下一点，这样一个娃娃的形状就出来了。）

5、引导幼儿收拾、整理材料。

6、展示幼儿作品，让幼儿说一说、玩一玩，教师予以表扬和鼓励，让幼儿体验成功感。

（1）给作品写上自己或合作者的名字，体验创作的成功。

（2）小朋友，你们用稻草做了什么？怎么做的，给大家玩一玩。

（3）总结：小朋友真聪明，知道了我们家乡的水稻全身都是宝，你们还会做稻草制品了，真能干，你们心里感到高兴吗？我们把这些稻草玩具送给弟弟妹妹们玩吧。

南方测绘希望小学附属幼儿园 马林俊

第五篇：幼儿园大班美术 有趣的稻草画

有趣的稻草画

作者：沙晓霞（上海市港西幼儿园）

一、活动目标

1、初步尝试稻草作画，体验特殊的绘画方式带来的乐趣。

2、通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。

二、活动准备

农民收稻的视频、自制Photoshop、剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和铅笔、彩笔、稻草画欣赏范例、稻草制品。

三、活动过程

（一）观看录像，引起幼儿的兴趣

1．幼儿观看录象。

师：谁来告诉大家，这段录象放的是在什么地方？农民伯伯在干什么？（收稻）

2．师：收下来的稻子有什么作用？

师：稻谷进行加工成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食。

3．师：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草应该怎么处理呢？它还有用吗？它有什么作用？

4．教师请幼儿讲述稻草的作用，并对幼儿的回答作简单的提炼和总结。

（二）观看Photoshop，进一步加深对稻草的用处的了解

1）抗洪救灾时，解放军叔叔用草包装泥土、黄沙去堵洪水。

2）洒点菌种可以种植菌类蔬菜。

3）养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。

4）冬天用稻草盖青菜、萝卜，青菜、萝卜就不会被冻坏。

5）稻草可以做成工艺品。（草绳、稻草人、稻草树、稻草鸟窝等）

6）可以造纸、跳绳、草盖、草窝等等。

（三）欣赏并感受稻草画的美，尝试制作稻草画

师：稻草还可以用来画画，老师还从网上找到了许多漂亮的稻草画。

1．欣赏稻草画，激发幼儿制作稻草画的兴趣。

2．讨论交流：怎样制作稻草画，引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。

3．师边示范边讲解作画要求，可请一名幼儿上来示范。

4．幼儿制作稻草画，在活动过程中，适当的给予帮助，引导幼儿用彩笔添加一些简单的事物等，使画面更丰富。

（四）展示交流

1．师：谁来介绍一下你的作品。你用稻草做了什么？（将幼儿的作品展示在黑板上），和你的作品合影留念。

2．我们把画拿来布置教室吧！

大班绘画教案：《狮子》

活动目标：

1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。

2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。

3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。

活动准备：

1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。

2、狮子PPT

3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。

活动过程：

一、引题

1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。

２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）

二、讲解示范

１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。

买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。

两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。

三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。

篮子四周加花边，一只狮子就出现。

２、“你们看是什么呀?”(狮子)

３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”

４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。

５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）

狮子的身体像什么？（椭圆形）

三、看狮子的PPT

老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？

四、摆放狮子不同的姿势

（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）

1、幼儿摆放，教师巡回观察。

2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？

狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。

五、幼儿作画

1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？

２、教师提要求：

画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：

我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。

３、幼儿作画，教师指导。

六、展示幼儿的画

让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？