广东音乐

第一篇：广东音乐

第四周星期一

第一单元第4课时候

2012年3月5日

《广东音乐》教案

教学目的：

1、初步了解广东音乐的起源、主要乐器及演奏形式等音乐知识。

2、通过欣赏《步步高》《赛龙夺锦》等，感受广东音乐的风格特色及风土人情。

教学重点：感受广东音乐的风格特点。

教具：多媒体设备、课件

教学过程：

1、导入：播放《步步高》，同学们听过这首乐曲吗？它是民族音乐还是西洋音乐呢？你能听出来它是哪个地方的音乐呢？

这就是具有岭南风韵的广东音乐——《步步高》。

作品表现了我国民谚“步步高升”和奋发向上的情绪。旋律轻快激昂，层层递增，节奏明快，音浪叠起叠落，一张一弛，音乐富有动力，给人以欢乐和渴望未来美好生活的憧憬。此曲曾被外国人称为“中国的拉德斯基进行曲”，它的曲作者就是著名的民族音乐家——吕文成。

2、介绍广东音乐

（1）广东音乐流行于什么地区？它是如何发展起来的？它的演奏有些什么特点呢？带着这些问题，我们一起来学习。

（2）介绍二胡博士——吕文成

说起广东音乐就一定要说说广东音乐的特色乐器和它的发明者。

吕文成简介

吕文成（1898.3.12-1981.8.22），我国乐坛上一位杰出的民族音乐家，也是20世纪20年代以来广东音乐最卓越的作曲家和演奏家,也是广东曲艺、粤曲的出色演唱家和革新家。后来他到香港定居，长期从事灌制广东音乐、粤曲唱片工作和乐曲创作。据不完全统计，各大唱片公司所灌录的，由他演奏和演唱的乐曲和粤曲，就有270多张。

1981年8月22日，吕文成先生年高体弱，积劳成疾，在香港病逝，享年八十三岁。

吕氏一生创作了两百多首音乐作品，其中不少广东音乐曲调成为百听不厌、脍炙人口、流传不衰的佳作。他的作品题材广泛，有《平湖秋月》《渔歌晚唱》《步步高》《天女散花》。

吕氏是公认的技艺高超的二胡演奏家，他把二胡外弦由丝弦换为钢弦，并采用了两腿夹持琴筒的演奏方法，成功地制成了高音二胡（简称高胡），高胡已成为广东音乐别具特色的独奏乐器，促进了广东音乐演奏形式的发展，因而被誉为“二胡博士”。（3）欣赏视频，《雨打芭蕉》片段，认识几件广东音乐演奏时常用的几件乐器。老师对每一件乐器进行简单介绍。

（4）根据看过的视频回答老师提问：

a、广东音乐流行于什么地方？

流行于珠江三角洲一带，在海外华侨中也有较大影响 b、广东音乐兴起于什么年代？ 20世纪20年代

c、广东音乐是以什么音乐为基础发展而来的？ 粤剧的过场音乐、小曲和民间小调，广东音乐的历史只有百余年。d、广东音乐以什么乐器为主奏乐器？ 高胡

e、在刚刚这个演奏视频里，你认识了哪些乐器？ 阮、高胡、二胡、琵琶、笛子、扬琴。

用高胡为主奏乐器，辅以扬琴和秦琴（或琵琶），称为“三架头”，又称“软弓”；再加上洞箫和椰胡，称为“五架头”或“软弓五架头”。目前，“软弓五架头”五人组合是舞台演出广东音乐的最基本形式。

现在广东音乐的弓弦、弹拨、吹管、敲击四个部分均配套齐全，可使用多种多样的乐器组合去演奏不同情调和风格的乐曲，乐队有较强的表现力。

F、这首广东音乐里，你感受到了什么样的情绪风格？乐曲开始就以流畅明快的旋律，表达了人们的喜悦之情。接着一连串分裂的短句，节奏顿挫，如闻雨打芭蕉淅沥之声，如见芭蕉婆娑摇舞之态，极富南国情趣。

广东音乐的曲调一般以流畅、自然、活跃为特点。多以各种装饰音型（俗称“加花”）构成一定的惯用音型，还有“冒头”和“迭尾”。冒头也称“先锋指”，是在一句之前起引导和连接作用的装饰音群；迭尾是把句尾长音加以变化，不使单音拖得太长。它们都有惯用的格式。广东音乐是岭南文化的组成部分，具有岭南文化由于历史和地理条件所赋予的得风气之先，有着折衷中西、融会古今，较少保守性，较多开放性和兼容性的特质。广东音乐一经形成，即以其清新明快、优美动听的旋律，以及源源不断的新作问世而获得迅速传播与普及，不单在本地区生根，有着深厚的群众基础，而且在全国以至在海外，也普遍受到人们的喜爱。（5）欣赏《赛龙夺锦》

过渡语：

刚才我们欣赏过的《雨打芭蕉》，是由另一位广东音乐的代表人物何柳堂改编的，何柳堂（1874-1933）是广东番禺人，广东音乐作曲家和琵琶演奏家。自幼受祖父的影响，学习琵琶演奏，《雨打芭蕉》是从祖父的“家传秘谱”，传到何柳堂，经他整理、再创作，用琵琶演奏在广播电台推出。下面来欣赏另一首他根据祖父传谱改编的广东名曲——《赛龙夺锦》。

作品简介

《赛龙夺锦》又叫《龙舟竞渡》，是广东音乐名家何柳堂的代表作，是一首流传很广的广东音乐。

作品原是一首丝竹乐曲，后来为了表现乐曲的气势，改编为吹打乐合奏形式，增加了唢呐和打击乐器，全曲以曲首的音调为基础，加以不断衍生和发展。并从表现龙舟竞赛的内容出发，借鉴外来作曲技巧，大量使用模进和变形等手法，是我国传统乐曲中较少见的。A、请同学说说端午节与赛龙舟的传说。

在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。屈原是楚怀王时的大臣，因为他受到楚怀王的重用，引起其他宦官大臣的嫉妒，就在楚怀王及继位的顷襄王之前毁谤屈原，屈原也因此而遭到放逐。公元前278年，屈原满怀悲愤投汨罗江而死。

据说屈原投江后，当地居民怕水中的龙吞噬他的尸体，就把船装饰成龙状，在江面上敲锣打鼓，驱赶水中的龙。后来，每年的端午节就演变成了赛龙舟活动。有些百姓为了防止水中的鱼去咬屈大夫身体，还拿出事先准备的粽子、鸡蛋等食物，扑通扑通的往江里面丢，一老医师则拿了一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕了蛟龙，使它不能伤害屈大夫。

屈原投江的那天是五月五日。从此以后，每年到了五月五日，人们都要划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒来纪念屈原，而这一天也就成了我国的传统节日“端午节”。B、欣赏《赛龙夺锦》合唱。你感受到了龙舟竞渡的热烈场面吗？下面这个作品，相信会让你更加感受到那种齐心协力，奋力拼搏的精神。

C、欣赏乐曲的演奏。按照屏幕问题进行思考。

l 首先是由（）笛子（★）唢呐 奏出激奋人心的引子，展现出一幅壮阔的情景，表示比赛开始了。

l 随后，用清新钢健的旋律，跳跃有力的节奏，描绘龙舟兑渡的情景。先出现的音乐动机表现的是甲船，随后是乙船。

l 音乐依照（）甲船（★）乙船 动机的展开，并利用模进的方式发展旋律。

l 甲船、乙船动机交替进行，形成你追我赶的气势。

l 你能分辨出哪是甲船，哪是乙船吗？

l 乙船动机轮流进行，比赛已到最后冲刺。乐曲的速度（★）渐快（）渐慢，直到全曲结束。

l 哪艘龙舟胜出？（★）甲船（）乙船

l 乐曲最后吹响唢呐象征比赛结束，这一句音乐源自：

（）甲船动机（）乙船动机（★）引子

D、你感受到了龙舟竞渡的热烈场面吗？

欣赏合唱，相信会让你更加感受到那种齐心协力，奋力拼搏的精神。

3、小结 广东音乐只有一百多年历史，在今天仍然有着很强的生命力，每年中国在维也纳金色大厅举办的新年音乐会，必定会选择一些广东音乐的曲目，深受海外华人的喜爱，民族的就是世界的，让我们共同努力，让民族音乐走向世界。

第二篇：关于2018年广东音乐联考改革

明星艺人班

采用韩国艺人课程和成熟的艺人培训体系来进行训练

招生对象：16岁以上，声音、形象综合条件好，对明星艺人的职业向往且愿意刻苦学习，渴望成功。

学习时间：全日制，学习三个月。

授课形式 ：一对一上课和3—5人小班授课相结合。

课程内容：流行演唱课、舞蹈精华课、舞蹈演唱、器乐课、乐理、视唱练耳、作曲、专业录

音课、表演课、形体课、现场观摩课、舞台实践课、化妆造型、形象设计、服装搭配、摄影

摄像指导等。

学习环境：钢琴练声+专业音响+专业设备上课、专业的练歌房、舞蹈房、录音室等。毕业前景：推荐各类商业演出、参演影视剧、电视晚会、唱片公司、选秀活动及各类大赛。

艺人练习生少儿班 童星班

采用韩国成熟的练习生培训体系来进行训练

招生对象：7-16岁，声音、形象综合条件好，立志成为童星、艺人者。学习时间：练习生周末上课，寒暑假集训。学习一年。授课形式 ：一对一上课和3—5人小班授课相结合。

课程内容：流行演唱课、舞蹈精华课、舞蹈演唱、器乐课、乐理、视唱练耳、作曲、专业录音课、表演课、形体课、现场观摩课、舞台实践课、化妆造型、形象设计、服装搭配、摄影摄像指导等。

学习环境：钢琴练声+专业音响+专业设备上课、专业的练歌房、舞蹈房、录音室等。毕业前景：推荐各类商业演出、参演影视剧、电视晚会、唱片公司、选秀活动及各类大赛。

流行演唱班：

一对一课程：一对一上课，随报随学，一期15节课，每节课60分钟，优惠价4500元（原价5998元）

一对二课程：一对二上课，一期15次课，每次课70分钟，优惠价3000元/每人（原价4288元/每人）

速成班课程：一对一上课，一期25次课，每节课45分钟，优惠价7500元（原价9998元。）白领k歌班：

平时班：一对一上课，随报随学，一期24节课，每周两次上4节课，共学习六周，学费优惠价7200元（原价9598元。）

周末班：每周末上课，时间商定, 一期24节课，每周一次上4节课，共学习六周，学费优惠价7200元（原价9598元。）

中艺考高考声乐课程班

学习内容：根据中考、高考声乐专业要求，设置声乐课、乐理课、视唱练耳、演出实践课等相关课程。

上课形式：一对一+小组课教学。

课程设置：根据学员的程度、考试时间，特设课程内容、学习时间。

前景：学员通过专业的学习，在中考、高考中取得好成绩，顺利通过考试，考取理想的 院校。

乐队课程班

传统的乐器教学往往更注重循序渐进和专业性，在漫长的学习过程中由于单1的乐器演奏、枯燥的基本功训练常常使学员逐渐失去了学习音乐的兴趣、埋没了他们的音乐创造力和想象力。优质的音乐教学应该发挥音乐学习者的天性，让他们在快乐中学习音乐、在音乐的陪伴下不断成长。针对这1情况我们开设了电声乐队课程，乐队由鼓手、贝斯手、吉他手、键盘手几个基本配置组成，更加入很多新型的电声乐器（如电子打击板、肩背式键盘、电子手风琴、电子2胡等等），演奏的曲目融合古典音乐和当下最受喜爱的流行歌曲，让他们可以尽情发挥、登上万众瞩目的舞台。

学员通过1个阶段的乐器专项训练之后，即可加入我们的电声乐队当中，在其中感受乐器之间互相配合的音乐魅力、培养团队默契合作的能力，感受更加丰富多彩的音乐世界。

播音主持

采用专业课程和成熟的艺考培训体系来进行训练

招生对象：播音主持艺考生，主持爱好者，想提升语言魅力的 学习时间：根据学员的程度、考试时间，特设课程内容、学习时间。授课形式 ：一对一上课和3—5人小班授课相结合。

课程内容：自我介绍、自备稿件、即兴评述、模拟主持、表演课、形体课、现场观摩课、舞台实践课、、形象设计、服装搭配、摄影摄像指导等。

毕业前景：学员通过专业的学习，在艺考中取得好成绩，顺利通过考试，考取理想的院校；从容的主持各种演出；语言气质得到提升。

第三篇：广东音乐高考视唱练耳考前综合训练教学设计(汪大友)

广东音乐高考视唱练耳考前综合训练教学设计

北大附中为明广州实验学校高中部：汪 大 友

一、学习目标：

学生通过唱、听、练结合，提高学生对高考练耳笔试的解题能力，努

力攻克高考练耳笔试的难点。

二、学习重点：节奏和旋律听记。

三、授课对象：高三音乐术科生

四、解读视唱练耳：

视唱练耳是学习音乐的基础，考察一个人的基本音乐素质。他除了训练

基本的音准、节奏、读谱能力外，主要是发展学生的音乐听觉，使其积

极地将听觉运用到表演实践中，所以说它对我们的声乐、器乐、舞蹈的

表演有着直接的影响，不容忽视。它也是各级各类音乐专业院校开设的

必修课之一，更是所有艺术院校招生音乐考生时的必考课程。

视唱练耳课分为视唱和练耳两大部分，视唱即看谱即唱；练耳就包含单

音、音组、音程、和弦、节奏、旋律的模唱，听写。可以从这两方面来

衡量学生是否具备学习音乐的素质和条件。

四、教学过程：

1、跟随钢琴唱准C自然大调及其他调式音阶（唱准各种调式音阶是培养良

好听觉的前提）

2、用搭桥法进行旋律音程训练（用柯尔文手势进行辅助教学）

3、高考选择题部分训练——音组选择：根据播放的音响，选择正确的答案，每小题播放三遍。

4、单音听记：十个单音连续播放两遍，每遍之前给出标准音。

5、节奏听记与创编：节奏听记1和2，播放两遍。创编节奏或旋律3和4。

6、为播放的旋律选择正确的拍号（）

A.24拍

B.34拍

C.68拍

D.44拍

四二拍的特点是：节奏强弱交替，有踏步行进之感。

四拍的特点是：四二拍的复合而把第二个重拍淡化，从而使歌曲更富有抒情性。

三拍子的强弱规律是每小节一个强拍，两个弱拍。三拍子有动荡摇曳的特点，常用

于舞曲和表达不平静的心情。34拍速度适中，38和68则由单位拍时值变短，速度偏快，更适合热烈、奔放的曲子。

7、用搭桥法视唱旋律（眼睛看清、注意音准、控制呼吸、打好拍子）

8、旋律听记练习（高考听力的难点）

A、旋律听记，只播放一遍。

B、旋律听记，播放五遍。（建议学生用首调记谱）教师用竹笛吹奏，学生

听旋律快速写歌谱，找优秀学生代表出示答案。

9、新谱视唱（考前视唱专项训练）

10、课堂小结（高考视唱练耳解题技巧归纳与总结）