禁毒宣传教案（精选五篇）

第一篇：禁毒宣传教案

《毒品预防教育》教案

教学目标：

1、了解禁毒预防教育的重要性。

2、了解禁毒预防教育的重点对象及将青少年作为禁毒预防教育重点的必要性。教学重点：认清预防禁毒教育的重要性。

教学难点：使学生掌握将青少年作为禁毒预防教育的必要性。教学过程：

一、出示题目（珍爱生命 远离毒品）

二、认识毒品

什么是毒品？

《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的***品和精神药品。

指鸦片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的***品和精神药品。

从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。

毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第四条确定：禁毒工作实行以预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。禁毒工作实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。

三、青少年已成为毒品的主要受害者

据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。

青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因。此外，还有医源性因素等。

（1）对毒品无知、好奇。有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所

一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”

有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人做出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”

（2）经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱，青少年易受群体影响，盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。吸毒亦是如此，许多吸毒的青少年都说：

“我是看见别人吸，自己才吸的”。“他们吸都没事，我就尝一点，以为不会出问题的。”

（3）寻求刺激。原重庆市号称“百万富姐”的李某，为寻求刺激，追求不良时尚而染上毒瘾，吸光了全部家产。昔日重庆市家喻户晓的“第一火锅女”，如今流浪街头，一无所有。

（4）不健康的逆反心理。有的孩子对老师、家长的告诫置若罔闻，越说毒品不能沾，他就越要去尝尝，最后是自食其果。

（5）家庭成员的不良影响。父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增加，小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。

（6）寻求解脱。有些人因承受不住环境的压力，便想用毒品来麻醉自己，结果落进万丈深渊不能自拔。

四、预防--社会共同的行动

据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。目前，一个共识已在社会各界达成：教育--加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。

专家指出，青少年禁毒工作应该是一个社会综合治理的问题，各级党委、政府以及全社会都应关心和支持青少年禁毒。《禁毒法》第十一条规定：国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。第十二条规定：各级人民政府应当经常组织开展多种形式的禁毒宣传教育。

从前年开始，国家禁毒委和教育部联合开展“禁毒知识一堂课”活动，在全国大、中、小学校举行专门的禁毒教育课，使每一位公民在走向社会前都接受毒品预防教育；同时，国家禁毒委员会办公室和教育主管部门编印了毒品预防教育读本及适合学生阅读的禁毒系列丛书，并将之列为中学生课外读物；去年，团中央、国家禁毒委、民政部、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组在全国范围内组织开展了“社区青少年远离毒品”行动；共青团和妇联分别组织开展了禁毒青年志愿者行动和“不让毒品进我家”活动，动员广大青少年参加到禁毒行列中来；针对近年来新型毒品“***”、冰毒的泛滥，国家禁毒委今年于2007年2月至7月开展的禁毒严打整治专项斗争中，联合有关部门，重点整治了歌舞娱乐场所，把对青少年吸毒的预防摆在十分重要的位置。

如何对青少年中的流动人口开展有针对性的禁毒教育，依然是困扰预防青少年吸毒工作的难点所在。有关专家指出，大量国内外青少年禁毒教育成功的范例表明：学校教育依然是当今禁毒最有效的形式。毒品预防教育应该始终坚持走从小抓起，从学校抓起的道路。如今，当务之急是使学生在学校里就能比较全面直接地学到识毒、防毒的知识，从而在走向社会前增强对毒品的抵御力。

此外，中国社会科学院的有关专家指出，宣传教育的方式还可以多种多样，要充分利用电视、广播、报纸、杂志等大众传媒宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使防毒、禁毒的观念深入人心，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。

究竟如何攻克青少年禁毒教育这一难题，也许还有待于全社会在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，对于生活在阳光雨露之中的孩子，“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好，所以，要想不为毒品所害，只有不沾染毒品，远离毒品。

第二篇：禁毒宣传教案

拒绝毒品，健康生活

教学目标：

1、通过图片记讲解，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒视频及图片，使同学了解毒品对个人、家庭、社会的危害，从而珍惜宝贵的生命。

3、结合案例，教育和引导学生拒绝毒品、远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助图片、视频、多媒体辅助教学。

教学形式：

学生讲解，师生互动，讨论、交流。

教学过程：

一、导入

教师：同学们，下面我们先来看几张照片：罂粟花 请主持人甲介绍罂粟花（照屏幕读）

教师：鸦片就是最早的毒品，也叫“大烟”。毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。引出课题：拒绝毒品，健康生活

教师：其实我国在清朝时期就已经开始禁毒了（播放《虎门硝烟》视频）

二、什么是毒品及毒品的种类

1.谈话：随着科学技术的进步，毒品又繁衍出了许多种，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

2.请主持人乙讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

三、介绍毒品的危害

教师：可见毒品的危害相当巨大，现在我们知道一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动了吧！

现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：(屏幕展示)全国登记在册的吸毒人数，1991年为14.8万，1996年上升到52万，1999年为68.1万，2000年达86万，2002年底达100万人，2003年已达105万人。

可见，我国拥有这庞大的吸毒人群，那毒品到底有那些危害呢?请主持人丙给大家介绍：

1.吸毒毁人健康，摧残人生。

毒品能摧毁人的消化系统、神经系统、呼吸及循环系统，传染性病及“爱滋病”。请看大屏幕：

吸毒者难以忍受毒瘾发作的巨大的痛苦，往往采取自伤、自残甚至自杀的方式摆脱毒瘾的发作。

2.吸毒祸害家庭。

毒品令人丧失工作能力，上瘾后巨大的吸毒费用令人倾家荡产，给家人带来无尽的折磨，最终家破人亡。我们来看看这两个家庭：（指屏幕）3.吸毒还会导致堕落、犯罪，危害社会，成为世界公害。（照屏幕读）吸毒的危害可以概括为12个字：（大家齐读：毁灭自己、祸及家庭、危害社会）

四、分析青少年吸毒的因素

刚才的数据显示，我国有一支庞大的吸毒队伍，且逐年上升。据调查，在我国的吸毒者中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。

青少年吸毒的主要因素是什么?请看一些真实的案例：（请同学们进行分析）

案例一：

张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口„„

案例二：

16岁的男孩小华爱玩好动，特别爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但 “哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他„„

案例三：

北京市某学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲笑接踵而来。一帆风顺的他，一时无法承受和面对这一切，最终选择了毒品，以求解脱。

案例四：

林某是广州市一位16岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵深处投下了阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。

通过以上案例我们不难得出：青少年吸毒的主要因素： ①受好奇心的驱使;②交友不慎及盲目的从众心理;③错误的压力排解方式;④家庭因素的不良影响;⑤被他人蒙骗;我们青少年应该构筑拒绝毒品的心理防线：正确把握好奇心，抑制不良诱惑;正确对待挫折和困难;养成良好的行为习惯;追求健康、幸福的生活。

五、让学生了解防毒的方法

1、下面我们再来看一个案例：（看屏幕，大家讨论，小组汇报）

2、防毒有五种措施：

一是直接拒绝;

二是找借口溜走;

三是提出反意见或转移话题;

四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);

五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

六、总结

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。毒品无处不在，要保护好我们宝贵的生命，不要让毒品接触到我们脆弱的“生命之花”。“拒绝毒品，健康生活”要牢记在心，永不忘记!最后，全班起立，切记：近朱者赤，近墨者黑！谨慎交友，远离吸毒人群！注意识别，高度警惕！自尊自爱，情操高尚！

第三篇：禁毒宣传

德钦县示范小学“禁毒宣传周”活动总结

为落实中央对禁毒宣传工作的指示精神，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，推进“平安校园”创建活动的深入开展，根据省教育局指导思想和要求，学校把禁毒教育纳入法制教育体系，成为德育工作的一项重要内容，做到宣传到位、组织到位、措施到位，为此，学校在既往工作基础上，抓住机遇，采取切实有力措施，大力抓好学生毒品预防教育，切实按照文件的内容和工作要求，立足学校实际，紧紧围绕“珍爱生命

远离毒品”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。

经过学校全体师生这一星期来的宣传教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校师生的禁毒意识，通过多种多样的方式了解了毒品的危害，通过开展一系列的活动，提升了抗毒、防毒的意识，在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围，达到了这次行动的目的和要求。现将主要工作总结如下：

一、组织健全，责任到人，措施到位

学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。学校接到上级的文件后，立即召开了全校教师会议，学习了文件的精神，并对全校师生进行禁毒宣传。

二、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动

活动期间，根据小学生的认知特点，学校通过开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：

（1）每班进行了一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品。（2）组织学生观看毒海深渊的影片。让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。观看后让学生谈认识、谈体会、谈心得，写一份禁毒认识心得，同学们都表达了拒毒、禁毒的决心，还号召全社会共同努力打击吸、贩毒行为，让毒品在我们的生活中消失。

（3）利用黑板报进行禁毒知识专门宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。

总之，我校紧紧围绕“珍爱生命

远离毒品”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育工作水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。禁毒工作是一项长期的系统工程。为预防毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，学校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动为加强学生毒品预防教育工作而努力奋斗。

德钦县示范小学

2015年9月25日

第四篇：禁毒宣传

1、行动起来，参与禁毒人民战争。

2、珍爱生命，拒绝毒品。

3、防毒反毒，人人有责。

4、毒品是人类社会的公害。

5、吸毒是犯罪的祸根。

6、有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。

7、不让毒品进我家。

8、消除毒品祸害，造福子孙后代。

9、广大群众行动起来，积极检举毒品违法犯罪行为！

10、金山银山，吸毒耗光，沾染恶习，家破人亡！

11、参与禁毒斗争，构建和谐社会。

12、一人吸毒，全家遭殃，社会受害。

13、贩毒无论数量多少，都要追究刑事责任。

14、生命是生存的根本，毒品是死亡的深渊。

15、一口下去飘飘欲仙，两眼一瞪四壁徒然。

16、健康生活，远离毒品，我们一直在行动。

17、为了自己，为了家，为了社会，请远离毒品。

18、禁毒没有旁观者，你我都是践行人。

19、人生事业再成功，吸食毒品一场空。

20、坚决禁毒新理念，洁身自爱是关键。

第五篇：6月23禁毒宣传教案

《禁毒宣传》教学案例

授课班级：15会计1班 授课时间：2017年3月17日 授课内容：禁毒宣传 授课教师：胡言国 教学目标：

1、通过活动的开展，使学生加深了解毒品。

2、通过图文并茂、真实的故事案例引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，参与禁毒行动。教学重点：

知道吸毒的危害，提高抵制毒品的能力和参与禁毒行动。教学难点：

学生只有对毒品有充分深刻的认识以及养成良好的习惯，提升自我辨别能力及约束能力，做到自觉抵制不文明的行为才能更好参与到禁毒行列中去。教学过程：

一、认识毒品

1．通过文字配合图片让学生认识鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等各种类型毒品

2．通过图片、人物案例展示毒品对身体对家庭以及对社会的危害。

二、禁毒宣传

（一）学习认识相关禁毒的法律法规及处罚条例。

（二）讨论如何预防吸毒

1、充分认识毒品违法犯罪活动的危害性，加强自身的学习和法律意识修养，培养高尚的情操和伦理道德观念；

2、积极参加有益健康的文体活动，增强集体观念，培养广泛的兴趣和爱好，避免孤癖的生活方式；

3、提高对毒品的防御能力，不要结交有吸毒恶习的朋友或听信他们的馋言；

4、决不可因好奇而尝试毒品，防止上瘾而难于自拔；

5、一旦沾染毒品，要积极主动向老师和学校报告，自觉接受学校、家庭及社会有关部门的监督戒除及康复治疗。

（三）探讨交流

如果发现身边有人吸毒你会怎么做？谈谈今天的禁毒的学习感想。课后总结：

写一篇禁毒宣传学习的感想或号召禁毒的文章。