第一篇:中班心理健康教案:开心枕[范文模版]
中班心理健康教案:开心枕
教案是教师为顺利而有效地开展 教学活动,根据教学 大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对 教学内容、教学 步骤、教学 方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为你带来的中班心理健康教案:开心枕,欢迎阅读。
喜、怒、哀、乐之情人皆有之,但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护,更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中,我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情,并采取多种方排解已经出现的消极情绪,为快乐的人生奠定基础。
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。
2、初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
4个木偶、一个开心枕
重、难点分析:
学习正确的方式排解不开心的情绪。
一:感受快乐
拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼
1、刚才玩的真开心,你们想想平时你还遇到过什么开心的事?
2、开心的时候你会怎样?
3、除了开心的事,我们还会遇到一些不开心的事,谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?
4、不开心的时候你会怎样?
5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己?
小结:不开心就是生气,生气不仅不让人喜欢,还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候,人吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,所以我们要尽量不让自己生气,把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心
1、消气商店:谁知道什么是消气商店?
2、我们来看看谁来消气商店了?
3、依次出示小动物,请幼儿帮他们想办法!
4、你觉得消气商店好吗?为什么?
5、如果你生气了,你会想哪些办法让自己消气呢?
小结:每个人都有生气的时候,你生气的时候,可以唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看电视或者大声的哭一哭,这样你就能消气,让自己快乐起来。
四、让自己开心
1、介绍开心枕。
2、传递开心,让每个幼儿和“开心枕”抱一抱,亲一亲。
3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉?
4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。
五、歌唱《表情歌》,小结,结束。
第二篇:幼儿园中班社会优质课教案《开心枕》及教学反思
中班社会优质课教案《开心枕》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿初步学习正确的方式排解不开心的情绪,懂得情绪愉快有利于身体健康,引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度,快来看看幼儿园中班社会优质课《开心枕》含反思教案吧。
【活动目标】
1、懂得情绪愉快有利于身体健康。
2、初步学习正确的方式排解不开心的情绪。(重、难点)
3、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】
4个木偶、一个开心枕。
【活动过程】
一、感受快乐。
拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼。
1、刚才玩的真开心,你们想想平时你还遇到过什么开心的事?
2、开心的时候你会怎样?(用动作表现)
3、除了开心的事,我们还会遇到一些不开心的事,(教案出自:快思教案网)谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?
4、不开心的时候你会怎样?(用动作表现)
5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己?
小结:不开心就是生气,生气不仅不让人喜欢,还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候,人吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,所以我们要尽量不让自己生气,把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心。
1、消气商店:谁知道什么是消气商店?
2、我们来看看谁来消气商店了?
3、依次出示小动物,请幼儿帮他们想办法!
4、你觉得消气商店好吗?为什么?
5、如果你生气了,你会想哪些办法让自己消气呢?
小结:每个人都有生气的时候,你生气的时候,可以唱唱歌,(教案出自:快思教案网)跳跳舞,玩玩玩具,看看电视或者大声的哭一哭,这样你就能消气,让自己快乐起来。
四、让自己开心。
1、介绍开心枕。
2、传递开心,让每个幼儿和“开心枕”抱一抱,亲一亲。
3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉?
4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。
五、歌唱《表情歌》,小结,结束。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
本文扩展阅读:枕头,是一种睡眠工具。一般认为,枕头是人们为睡眠舒适而采用的填充物。从现代医学研究上认识,人体的脊柱,从正面看是一条直线,但侧面看是具有四个生理弯曲的曲线。
第三篇:开心枕和生气包中班社会教案《开心枕和生气包》及教学反思
《中班社会教案《开心枕和生气包》含反思》这是优秀的中班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班社会教案《开心枕和生气包》含反思!
活动目标
1、愿意尝试用语言表达出自己的感受。
2、懂得关心别人并与他人分享快乐。
3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
4、让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备
挂图:《开心枕》。
两种不同造型,表情的抱枕。
“社会万花筒”:《开心枕》(请参见幼儿用书)
活动过程
一、幼儿围坐成圈圈,老师展示挂图,介绍“神秘客人----快先生 和乐小姐”。请幼儿猜“客人”的名字和作用。并猜测图画中的孩子发生了什么事,“快先生和乐小姐”做了什么?
二、与幼儿一起打开幼儿用书,阅读《开心枕》的故事分享开心枕的幽默感。
故事里的快先生和乐小姐是什么样的人?
他们有什么特别的法宝?
故事里的小朋友为什么需要开心枕?
你觉得自己需要开心枕吗?(文章出自.快思教案网)什么时候需要呢?
如果你有了开心枕你会做些什么事情?
三、让幼儿理解故事里的“开心枕”是一个想象中使我们变得快乐的法宝。另外还有什么办法可以帮助那些不开心的朋友呢?引出想象中的“出气包”的作用。
四、让幼儿来玩“传抱枕”的游戏。
事先准备好两个抱枕,一个是“开心枕”,一个是“出气包”。幼儿围坐成一圈,边听音乐边传抱枕;当乐曲停止的时候,手持开心枕的幼儿要跟大家分享一件开心的事;手持“出气包”的幼儿要说一件自己觉得生气的事,并可以在出气包上捶三下,发泄一下自己不快情绪。
教学反思
《开心枕和生气包》的活动中,我们更多的是注重对幼儿实践性知识和社会认知情感方面的培养,让孩子意识到当遇到需要帮助的人时,都应该有一颗爱心去关爱他人。这也是责任心的一种体现。
《开心枕和生气包》这节课意义就在于怎样让孩子相互关心,更多的时候要做小伙伴的开心枕,和他们抱一抱,什么事情都可以解决。同时本次活动的开展,我也发现班上的孩子对于和老师之间的约定记得特别的牢,而且做起来很认真,我相信久而久之,这种自我约束的好习惯全贯穿于幼儿的生活,认真培养幼儿良好的生活作风和自我责任感的意识。
中班社会教案《开心枕和生气包》含反思这篇文章共2579字。
第四篇:开心枕与出气包教案
活动目标
1、懂得关心别人。
2、学习表达自己的感情。
活动准备
1、两种不同造型的抱枕。
2、开心枕故事,参见幼儿用书。
活动过程
1、师展示准备好的抱枕,一个取名叫“开心枕”,一个取名叫“出气包”。
2、分享《开心枕》的故事
3、玩“传抱枕”的游戏,并说明游戏步骤。
(1)、请幼儿边唱儿歌边传抱枕。
(2)、儿歌停止时。手上持有开心枕的幼儿要与大家分享一件开心的事情。手上持有出气包的幼儿要说一件自己觉得生气的事,并可以在出气包上捶三下以发泄情绪。
(3)、请持开心枕的幼儿充当“快乐先生或快乐小姐”,将开心枕送给好朋友,让好朋友抱着软软的开心枕消消气。
游戏可玩2——3次。
活动延伸
每日离园时可进行此游戏。
第五篇:开心枕和生气包 教案
《开心枕和生气包》
活动领域:健康、语言
活动目标:
1、理解故事的内容。
2、尝试用完整的语言表达出自己开心和生气时的感受。
3、乐意在游戏中用适合的方式抒发不愉快的心情。
活动准备:
1、物质准备:故事PPT、两种不同表情的抱枕(一个是“开心枕”、一个是“出气包”)、欢乐的音乐、扩音器。
2、经验准备:幼儿在日常生活中已认识到不同心情的表现与特征。
活动过程:
一、出示小黄鸭玩偶,引起幼儿的兴趣,导入活动。
1、幼儿围坐成圈圈,老师展示小黄鸭,介绍“神秘客人----快先生 和乐小姐”。
2、请幼儿猜“客人”的名字和作用。
3、请幼儿认真观察封面,猜测讲述一个什么样的故事,“快先生和乐小姐”做了什么?
二、与幼儿一起阅读《开心枕》的故事分享开心枕的幽默感。
1、教师完整地讲述故事、分享“快先生”和“乐小姐”带给小朋友的快乐。
------故事里的快先生和乐小姐是什么样的人?
------他们有什么特别的法宝?
------开心枕是怎样帮助故事里生气、难过、害怕的小朋友的?
2、引导幼儿说说让自己变得快乐的法宝。
------你觉得自己需要开心枕吗?什么时候需要呢?
------如果你有了开心枕你会做些什么事情?
3、让幼儿理解故事里的“开心枕”是一个想象中使我们变得快乐的法宝。
------还有什么办法可以帮助我们变得开心起来?(引出想象中的“出气包”的作用)
三、游戏:传抱枕
1、介绍游戏规则:
(1)幼儿围坐成一圈,先由两名坐在一起的幼儿分别拿着“开心枕”和“出气包”。(2)听到音乐响起,就同时往相反的方向传递抱枕。
(3)当音乐停止的时候,手拿着“开心枕”的幼儿就要和大家分享一件开心的事儿;手持“出气包”的幼儿就要说一件自己觉得生气的事,并可以在出气包上打一下,发泄自己的不快的心情。
2、通过游戏中的语言交流,让同伴了解高兴或生气时的动作或语言,并讨论把这些事情说出来后,打打后,心情怎么样了。
四、活动结束: 教师总结幼儿表现,并请幼儿回家调查爸爸、妈妈或者是其他人,在生活中碰到不愉快地会用什么样的方式去让自己变得快乐起来。