第一篇：童心童画教案——美丽的焰火
美丽的焰火
武大幼儿园一分园
朱思成
活动目标：
1.感受五彩焰火的美，积极用语言表达。2.学习用色彩和简单的点线表现盛开的焰火。3.尝试运用油水分离的方式表现焰火。活动准备：
知识经验准备：幼儿曾经看过焰火。
物质材料准备：焰火PPT和焰火视频；水粉颜料、绘画纸、蜡笔、刷子、照相机。活动场地布置：桌椅摆放、材料的提供要方便孩子操作。活动过程：
一、视频体验，激发幼儿的兴趣。
导语：你们看见过放焰火没有？什么时候见过？今天我们一起来观看放焰火的情景吧。提问：焰火是什么颜色的？还有什么颜色？五颜六色的焰火像什么？
二、图片体验，引导幼儿深入观察。
导语：这些焰火就好像可爱的宝宝，他们除了喜欢穿漂亮的衣服还喜欢在空中跳舞呢！你们想看吗？请你们一定要把自己的发现告诉老师和小朋友呦！
1、幼儿自由交流，教师注意倾听并个别引导。
2、集体交流。
你喜欢哪个焰火宝宝，他跳出了什么样的舞？这些线条都是朝什么方向的？你们能用动作学学吗？你们还有什么别的发现？
3、欣赏几张奥运会特别的焰火造型。
小结：焰火宝宝会跳点点舞、直线舞、弧线舞还有波浪线舞，有时候他们还会同时跳几种舞蹈呢，真了不起。
三、游戏体验——放焰火。
导语：小朋友想不想当焰火宝宝？下面我们就玩个放焰火的游戏，你们都来当焰火宝宝，我来放，好吗？
幼儿分小组游戏，教师给他们的造型拍照。
四、想象与创作 师：焰火宝宝跳出的舞蹈真美丽，你还见过它们跳过不一样的舞蹈吗？把它们画下来给大家欣赏吧！
五、幼儿分小组绘画。
六、作品观赏与评价。
第二篇：童心童画教案——美丽的彩带
《美丽的彩带》
一、活动目标
1、体验玩彩带的乐趣。
2、初步学习画曲线。
3、能简单的说出彩带动起来的样子。
二、活动准备
彩带，彩带视频，画纸若干，水彩笔，蜡笔，水粉，餐巾纸若干，塑料绳2卷，音乐。
三、活动过程
1、走不同的曲线小路，体验曲线的弯曲。
（看，我们地上有很多的曲线小路，小朋友想不想走走？）
2、视频观看彩带操。
（刚才我们走了曲线的小路，现在老师给小朋友带来了更精彩的彩带操，我们看的时候，想一想，你觉得他们像什么？）
3、“找曲线”
展示出很多图片中寻找曲线。
(老师这里有很多很多好看的图片,我们看一看这些图片有什么不一样?)提供直线和曲线的图片
4、用彩带跳曲线舞。
◆教师舞动彩带,幼儿观察彩带挥出的不同形态的曲线.(老师的彩带宝宝是怎样跳舞的)◆幼儿尝试用彩带挥出不同的曲线.集体交流:彩带跳起来像什么? ◆一起随音乐舞动彩带。
5、画曲线，说说你画的曲线像什么？
第三篇：童心童画教案——美丽的长颈鹿
绘画活动：《美丽的长颈鹿》
活动目标：
1、喜欢绘画活动，对蜡笔和水粉混合画感兴趣。
2、了解长颈鹿的外形特征。
3、能大胆做画，乐于探索和创造。活动准备：
长颈鹿图片若干（各种动态）、故事《谢谢长颈鹿》及谜语：长颈鹿、绘画材料：黑色蜡笔及各种水彩颜料；活动场地的布置（将图片布置到活动区内）。活动过程：
1、进入活动区，老师打谜语，幼儿猜。
2、是长颈鹿吗？我们一起找找看一看，它们长的什么样？
3、图片体验：老师交代任务，小朋友分成四组，在组长的带领下，说一说长颈鹿的外形特征，和不同的动态。
4、各组代表，进行描述。
5、观看局部图片：头部、颈部和退部。
6、肢体体验：将图片挂在黑板上，幼儿根据自己喜欢的进行描述和肢体表现。
7、讲故事：《谢谢长颈鹿》
8、绘画体验：问幼儿愿不愿意将美丽的长颈鹿画在我们的画纸上。
9、提出绘画要求，幼儿进行绘画。10、11、老师观察启发幼儿做画。幼儿互动式观摩、讲座。
展示幼儿作品。
本次活动，充分的发挥了分小组的教学作用，小组交流比较到位。在整个教学活动中能用简单明确的语言的有效性教学，并组织和调动幼儿学习的积极主动性。但图片有些重复、局部应有一些放大和着重的观察。
第四篇：童心童画教案——《美丽的菊花》
武汉大学幼儿园一分园
体验式绘画活动：《美丽的菊花》（手指画）
陈 泓
一、活动目标：
1、乐意参加《菊花》的美术活动，体验表现菊花的乐趣
2、能用肢体和感官去感受菊花的特点，用手和各种颜色去表现菊花
3、会洗干净手，并用自己的毛巾擦干（养成习惯的培养）
二、活动准备：
菊花图片、菊花实物、录音、水粉颜料、黑纸、搽手毛巾
三、活动过程；
1、图片体验：
请你看一看，图片上的是什么花？
请你再说一说：引导幼儿观察和描述菊花的颜色和花瓣形状
2、感官体验：
请你听一听：听录音（菊花的自我介绍） 请你闻一闻：菊花有没有香味？
请你用手指顺着花瓣走一走，到了花瓣尖直线就变成了曲线了，都向里勾的
3、游戏体验：
玩一玩：游戏：伴随着轻松的音乐，我们来做菊花苞苞，我们这样开放…（用肢体语言表现菊花开放）手指向里勾着（表示花瓣的尖的形状）
4、幼儿表现：
出示黑纸，把菊花苞苞请到我们的纸上，用我们的小手让花苞苞开放（鼓励幼儿大胆表现，和同伴交流自己的感受和想法
5、展示和交流：
和同伴交流一下自己操作的感受， 你是怎么画的花瓣？用的什么颜色？
操作完了去洗干净手，并用毛巾搽干（养成习惯的培养）
武汉大学幼儿园一分园
附：
录音资料：小朋友们你们好：我们是菊花，有300多个品种，我们是在深秋开放的, 开放时散发出一阵阵醉人的清香，我们的颜色非常多，有粉的、红的、紫的、白的、橘黄的,五彩缤纷，非常漂亮，我们的花瓣儿好似用丝绸裁剪出的那样匀称，然后晕染上淡淡的胭脂，我们的花瓣有的像一个大球球，有的像大大的礼花，有的自然下垂就像个大瀑布一样…你们看像吗？
第五篇：童心童画教案——孔雀开屏
孔雀开屏
活动目标：
1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备：
1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。
2.查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：
一、谜语导入：
花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。
请小朋友猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。）
二、游戏体验：
听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。
三、图片体验：
提问：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？
四、儿歌体验： 小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。
五、绘画体验：
用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！
六、评价展示：
看看好朋友画的孔雀漂亮吗？漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧！
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