幼儿园中班美术反思

第一篇：幼儿园中班美术反思

6月美术反思

这周上了一节画彩蛋的美术课，课上，我首先出示了画好的彩蛋以及各种各样画好的彩蛋的图片，然后给孩子们讲解如何进行操作，课上的要求是，仅用一种颜色的笔画底色，然后再用其他颜色的笔在上面画喜欢的图案。大部分小朋友都能按照老师教的方法，认认真真的用毛笔一笔一笔的刷底色，唯独李佳文小朋友不按老师所说的去做，仍然用了好几种颜色，将蛋壳的表面涂的乱七八糟的，根本没办法再继续在上面画其他的图画。

开始，我认为，李佳文小朋友的图画完成的不认真，老师在讲作画方法的时候也没有认真去听，本打算给他第二个鸡蛋，再讲解一遍作画的方法，让他重新将画完成，可后来我细心一问：“文文，你为什么不按照老师的要求用一种颜色的笔涂背景那，这样画出来的画多脏啊，颜色都掺到一起了？”李佳文却说：“老师，我想画的是早晨的天空，早晨的天空有蓝色，有红色，金黄色，还有得地方是紫色的。”

这时，我才明白，李佳文小朋友并不是没听老师讲课，而是有他自己的想法，我们不能用标准的方法去限制孩子的思维，我们美术课的目标只是交给孩子们一种方法，一种工具，而创造者是他们自己，他们有权利用自己的想法，视角去创作自己的作品，假如这时候硬是加给孩子一个条条框框，就是限制了孩子们的创造力，千篇一律的作品也不会是好作品。

因此，我并没有告诉李佳文这种画法不对，而是表扬他很有创造力，有自己的想法，但是，画画时候的方法不是很对，没有达到预期的效果，李佳文自己也是，本来没想画成模糊一片的。于是，我便引导李佳文回忆，早晨的天空是什么样子的，为什么会有那么多的颜色，距离太阳最近的是什么颜色，最远的又是什么颜色，用笔的时候一定要按一个方向，这样颜色才能画的均匀一致，过度的时候毛笔一定要洗干净。之后，李佳文按照我的方法去画画，果然效果好了不少。这件事情让我觉得一定要懂得孩子，尊重孩子，这样才能让他们创造出真正属于他们自己的作品来。

第二篇：幼儿园中班美术教案反思《交通工具》

《中班美术教案反思《交通工具》》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案反思《交通工具》！

活动目标

1.能用绘画的方式表现不同交通工具的基本结构和主要外形特征。

2.大胆发挥想象，能创意作画。

3.能正确收拾绘画工具。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备

1.经验准备：幼儿事先已认识不同种类的交通工具。

2.物质准备：勾线笔、水彩笔、图画纸、音乐《梦幻曲》。

活动重难点

重点：表现不同交通工具的基本结构和主要外形特征。

难点：大胆发挥想象，有创意地作画。

活动过程

1.观看班级布置的“ 交通工具展览会” 导入。

(1)提问：你们看展览会里都有哪些交通工具呀?这么多交通工具，你们都知道这些交通工具分别有哪些用途吗?

(2)如果让你设计一辆未来的交通工具，你会怎么设计呢?

2.分小组进行讨论。

(1)请你们和你们的好朋友一起讨论，开动脑筋想一想，你想要设计什么样的交通工具。

(2)请个别幼儿上来说一说自己想要设计怎样的交通工具。

3.大胆设计绘画, 教师巡回指导。

(1)请幼儿根据想象，动手画一画，设计未来的交通工具。

(2)想一想怎么样才能设计得和别人不一样。

(3)播放轻音乐《梦幻曲》，启发幼儿对交通工具在外形、用途以及颜色上的大胆想象。

4.点评作品。

(1)幼儿相互欣赏作品，将幼儿的绘画作品进行展示，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。

(2)请幼儿自己收拾美术材料。

教学反思：

交通工具是生活中必不可少的事物，处处都能看见在交通工具的身影，所以对幼儿来说，对于交通工具是不会陌生的，它贴近幼儿的生活，服务于幼儿的生活，可能有些幼儿天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活动源于幼儿的生活，更能引起幼儿的兴趣与共鸣。<来.源快思教.案网>我先带着孩子们观察、讨论了车子的基本结构，孩子们举手发言非常热烈。在讨论未来的车子会有哪些变化、会增加什么功能时，孩子们也充分发挥想象，幻想出了很多新功能。但在绘画的时候，还是有孩子说：“老师我不会画。”于是我提醒孩子，车子有车身，先画一个你想象中车身的样子，然后你想这辆车会有什么功能，把自己的想象添加在车子上就好了。孩子们最后完成的作品，效果还是比较好的。

中班美术教案反思《交通工具》这篇文章共2628字。

第三篇：幼儿园中班美术教案《小狗》及教学反思

《中班美术教案《小狗》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《小狗》含反思！

活动设计背景

幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。

活动目标

1、学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。

2、发展手部小肌肉群的灵活性。

3、培养对折纸活动的兴趣。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。难点：掌握折纸的基本要领。

活动准备

1、每组各种彩色正方形纸若干张;油画棒数盒。

2、大正方形一长(教师用)

3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张(狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗)

活动过程

一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。

出示教学挂图，师：“这幅图上有什么?”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同?”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小狗头好吗?”

二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。

1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小狗头。并与幼儿互动折纸的过程。

(1)教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐(这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平)

(2)这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了(强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。)

(3)“小狗头折好了，大家看看上面还缺些什么?”教师用油画棒为小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。

2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并重复重难点。

三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。

师：“小狗头折好了，那我们把小狗头贴到狗窝上好吗?”，“大家想一想试一试?折折小狗头?”[本.文来源:快思老.师教案网]引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼睛。

四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。

“现在小狗要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小狗头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。

教学反思

本堂课幼儿积极性较高，非常感兴趣，幼儿手部的力量得到很打的提高，幼儿在折纸过程中比较抢先折，没有听清老师的要求，对折纸的基本技

巧掌握不到位。在以后的教学过程中，注重学生的个体发挥，培养学生的主动性、积极性，进一步使幼儿的动手、动口的能力提高。

中班美术教案《小狗》含反思这篇文章共3143字。

第四篇：幼儿园中班美术教案《青虾》及教学反思

《中班美术教案《青虾》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《青虾》含反思！

活动目标：

1、学习用水滴画虾头，短弧线组合画虾身。

2、学习用拟人化的手法画鄱阳湖的虾。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

范画：青虾

油画棒幼儿人手一盒

画纸幼儿人手一张

幼儿用书一本

活动过程：

一、教师和幼儿一起看青虾，引起课题。

老师今天带来了一幅图片，小朋友来看看图上有什么?引导幼儿回答

教师小结：图上有青虾等

二、教师出示自制范画，给幼儿以强烈的视觉刺激

1、引导幼儿注意范画中的线条。

老师带来了一幅青虾的范画，小朋友看看这和我们刚才看到的青虾一样吗?不一样在哪?

教师小结：教师画的范画是拟人化的青虾，有像人一样的手、眼睛、鼻子、嘴巴、下巴等。

2、我们来看看青虾的头像什么形状?引导幼儿大胆猜测。

教师根据幼儿的猜测进行小结，有的小朋友说青虾的头像……有的说像……老师觉得它像一滴小水滴。

3、我们再来看看青虾虾身上有许多什么线条?

教师小结：这种线条叫短弧线，我们可以用水滴形画虾头，用短弧线组合画虾身。

三、教师示范

1、帮助幼儿理解怎样画虾头。

我们刚才发现虾头很像水滴形，那就请小朋友伸出小手一起跟着老师画画这个形状。

这样虾头大概外形就画好了，那么，我们看看上面有些什么五官?

教师小结：水滴形的虾头上有眼睛、鼻子、嘴巴。

2、帮助幼儿理解怎样画虾身。

现在我们来看看怎样让短弧线组合得好看?(快思老师.教案网出处)(短弧线衔接的时候要紧凑有序)

3、添画手、尾巴。

可以在虾身下面添画虾的尾巴，尾巴要玩过来，可以用“m”来画。最后画上手，就完成了。

四、交代作画要求。

1、请幼儿创作拟人化的青虾

请你先在纸的中上部分画个大一点的虾头，太小了，五官等就不好画上去了。

2、画得快的幼儿用油画棒涂色。

如果你已经画好了，那么给它涂上颜色吧。

五、幼儿作画，教师巡回指导。

1、教师重点指导绘画能力比较弱的小朋友作画，鼓励幼儿大胆表现，从不同角度表现青虾的特征。

2、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局。提醒幼儿注意画面的整洁。

六、引导幼儿大胆想象对作品进行添画活动。

1、你想在你的作品中添画什么呢?引导幼儿在画中添画一些

2、你觉得还需要添画一些什么会更好?

七、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。

请幼儿介绍的自己的作品?

教学反思：

编织对于中班的幼儿来说有一定的难度，特别是在今天的美工活动中我们的孩子是第一次尝试接触编织。因此，活动前，我进行了大量的铺垫活动。比如：安排了语言活动《京杭大运河》、生活活动《系鞋带》等，同时建议家长在日常生活中教会幼儿各种打结的方法，以及和幼儿讲述一些以前仓前运河边人们捕鱼的情景。活动一开始，孩子们编织渔网的兴趣很浓，也愿意说出自己的想法，但到了两两合作操作的环节中，还是遇到了很多的困难。由于个体差异，有的孩子不怎么会打结，有的在打结的过程中把线理错了，渔网变成了一个个大洞，总是织不出满意的效果。时间一长，有的孩子就失去了耐心。看到孩子们的表现，我索性鼓励他们说，刚才你们的渔网其实很好呀，我们可以另外找线把大的洞补起来呀。于是，我把孩子们的半成品先张贴在墙上，让孩子们自己动手去编织，并挂上各种事先由他们自己画好的水里的动植物。由于美工活动比较费时间，一节课的时间总是来不及，所以我将活动延伸到区域活动中。在接下来的几天中，我发现总有孩子围在渔网前看看补补，或是再去添画、做几条鱼。一个看似挺难的活动，就在这么不经意间成型了。

中班美术教案《青虾》含反思这篇文章共4299字。

第五篇：幼儿园中班美术教案反思《卷卷圈圈》

《中班美术教案反思《卷卷圈圈》》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案反思《卷卷圈圈》！

活动设计背景

幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，通过用橡皮泥做蜗牛这一活动，充分发挥幼儿想像力、创造力，培养幼儿对泥工活动兴趣。

活动目标

(1)幼儿能自己动手捏出蜗牛的外形。

(2)培养幼儿用橡皮泥制作物品的兴趣。

(3)提高幼儿的动手能力，培养幼儿的审美能力。

(4)引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

(5)培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

教学重点：制作蜗牛的过程

教学难点：怎样把不同颜色橡皮泥拼成一只蜗牛

活动准备

彩色橡皮泥 火柴棒等(每人一份)范例

活动过程

过程一： 玩橡皮泥

教师组织幼儿自由玩橡皮泥，搓一搓捏一捏，熟悉橡皮泥的制作技巧。并让幼儿观察教师已做好的物品。你们想不想学习做蜗牛

过程二： 制作

教师边示范制作，边讲解，引导幼儿一步一步跟着做。

1)选一种喜欢的彩色橡皮泥搓圆搓长。(注意不要搓断)

2)用同样方法再选一种彩色橡皮泥，同样搓圆搓长。

3)教师示范幼儿把两条彩泥叠在一起，慢慢地卷成圈圈。

4)幼儿自己学着教师把两条卷成圈圈，教师提问:做好的圆圈像蜗牛的什么?(蜗牛壳)

5)幼儿动手再用另一种颜色橡皮泥搓成蜗牛的身体，教师巡视幼儿，并告诉他们这次橡皮泥要搓的又短又粗，揉成圈。

6)教师示范幼儿把蜗牛的壳和身体放好，轻轻捏一下，让他们粘在一起。

7)教师拿出真蜗牛和老师做的蜗牛，让幼儿观察这只小蜗牛还缺什么?

8)幼儿动手做蜗牛的眼睛。用火柴棒和彩泥做触角。

9)教师小结:这只小蜗牛做好了，你再给它做几只小伙伴，好吗?

过程三： 幼儿自由制作蜗牛

幼儿在教师启发诱导学会制作蜗牛了，他们用自己方法再制作蜗牛，教师巡视。

过程四： 幼儿作品展

过程五：课外拓展

让幼儿做自己喜欢的物品

教学反思

幼儿对本次活动还是挺感兴趣的，在活动中我利用幼儿喜欢玩橡皮泥做小动物引入，他们很乐意参加这个活动。!出自:快思老.师!在活动过程中他们在我的引导层层深入学习如何做小蜗牛，孩子和我配合的很好，圆满地完成每一步，能捏出一只只形态各异的小蜗牛，完成了我的每一个目标。但让我重新上这节课，我会让幼儿几人一组讨论如何做这只蜗牛，让他们自由发挥。另外要及时提醒在活动中做的慢的幼儿，鼓励他们做出好看的其他小动物。

中班美术教案反思《卷卷圈圈》这篇文章共2737字。