石家庄广通中等专业学校艺考培训

第一篇：石家庄广通中等专业学校艺考培训

艺考培训部隶属于石家庄广通中等专业学校，培训部依托学校资源优势，开设专业有音乐、美术、影播、空乘、舞蹈、书法等专业。

十余年来，艺考培训部依托先进的办学理念，科学的管理方法，雄厚的师资力量，独特的教学模式，各专业在河北省艺术联考中合格线达99%，平均分数在省内名列前茅。在众多培训机构中脱颖而出，为全国各大艺术类院校输送了大批优秀专业人才，得到了学生和家长的信赖和赞誉。

坚持稳定的教学动态，不断提升的教学水准，广通艺考培训部的蓝图依然美好，前进的脚步更加铿锵，我们坚信，未来的道路虽然艰辛却充满希望，我们更加坚信，用我们今天的努力，定会换来学子们明日的辉煌。

学校简介：

石家庄广通中等专业学校成立于2003年,是经石家庄市教育局批准，纳入国家统招计划面向全国招生的中等专业学校。学校认真贯彻执行党的教育方针，以培养一专多能复合型人才为核心工作，科学处理课堂授课与实践教学、技术训练与艺术修养完美结合的关系。学校秉承“培养复合型人才，打造核心竞争力”的办学理念，融贯“崇仁尚德、求真务实”的校训奉行“教学以教师为本，教师以仁爱为本，仁爱以育德为本”的校风，形成了“爱生,敬业善导”的教风和“尊师、勤学善思”的学风。石家庄广通中等专业学校求真务实、锐意进取，开拓了一条艺术与技术完美融合的教育坦途。印下了一串串闪光的足迹。因为专注，广通学子全国遍布 ；因为执着，广通教师桃李芬芳 ；因为梦想,广通学校振翅飞翔！

美术系简介：

在石家庄众多一线美术考前培训机构中，广通美术系的教学优势及专业特点在于——始终秉承教师团队高端化、研讨制的科研信条；始终秉承教学方针精良化、专属制的授课理念。通过十余年的教学积累，编纂总结出一套独特而易学的教学课程，在美术类考前训练中拥有着绝对的优势。因此可以让学生在有限的时间内接受针对性最强的应试训练，掌握成功密钥，决胜艺考。

学校除了常规教学以外，还定期安排阅卷教师、知名设计师为学生做专题性讲座，传授国内外前沿的创作理念，拓展学生思路，夯实理论基础。

在临考冲刺阶段，教学团队会针对每个学生的专业特点，制定出相关的报考方向，做到有的放矢。同时，根据每年不同的考试政策和出题倾向，美术系会安排阶段性专业模拟考试及分数预测，使学生能够保持清醒、良好、平稳的应试心态，最终完成我们共同的心愿！

美术系教学理念：

广通美术系多年来恪守严格的教学理念，严格限制每年的招生人数，定期优化学生专业知识和专业素质，营造良好的学习氛围。从师资力量分配到具体的课程设置，美术系确保每一位学生都能够在有限时间内最大化的提升专业水平，出色的完成考学任务。

美术系日常生活：

在生活管理方面，24小时配备值班生活教师，负责管理学生的日常起居，力求为学生提供安静、安全、舒适的生活环境以配合艺术考生的应试学习。

美术系教学模式：

“学高为师，德高为范”，美术系教研团队求真务实、精益求精,经常性的开展学术教研、教学考核和教学回访工作。因为我们深深知道：一支尖端而富有激情团结且关爱学生的教师团队正是莘莘学子所需要和期待的！

随着美术艺考不断发展,如何解决命题多样性和复杂性的方法迫在眉睫。为了让学生更加简易的理解和掌握艺考动向，我校特聘请知名学术界名家，研讨论证出“具象教学”模式。多年来,我系的艺考成绩充分肯定了该教学模式科学有效。并且,我们在专业训练中结合美术理论知识，在提高专业水准的同时又增强了专业综合素质。

我们倡导师生互动,提高学习兴趣,均衡发展学生的专业水平和审美情趣,真正做到尊重个性的同时激发学生潜能让学生在紧张有序的专业训练中,不但没有繁重的应考压力反而愉悦的享受学习美术的乐趣。

艺考教师责任重大,我们在教学过程中用自己率真的行为和高尚的品德善导学生,和学生们一起用积极乐观的心态,面对艺考在用心呵护每一名学生的同时,对全体学生做到“不抛弃、不放弃”！

美术系课程设置：

素描基础：

绘画基础理论常识（绘画步骤、透视原理等）

几何形体写生（短/长期）；静物素描写生（短/长期）

石膏像初级课程（短/长期）；人体解剖课程初级训练（短期）

人物头像写生（短/长期）；人物半身像写生（短/长期）

人体素描初步认识(短期）；教师现场示范；临摹课程；月度总评

色彩基础：

色彩基础理论；色彩静物写生(草图）；色彩静物写生(短/长期）

色彩风景写生(短/长期）;色彩人物写生(油画、丙烯、水粉等)教师现场示范；临摹课程；月度总评

速 写：

人物头像速写（快/慢写）；人物半身速写（快/慢写）；

场景速写；风景速写；教师现场示范；临摹课程；月度总评

创 作：

构图基础；黑白草图；色彩构成；优秀作品临摹；命题创作

应试课程训练：

考前人物头像写生应试训练；考前人物默写应试训练；

考前色彩应试训练（油画、丙烯、水粉等）；

考前真题创作应试训练；真题模拟考试；名师现场点评

美术系教学特点： 根据每年高等艺术院校专业考试及命题变化,反复论证和调整教学计划,认真分析各院校专业考试侧重点和异同点,注重前瞻性，明确目标，针对报考不同院校不同专业的考生，做到有的放矢的专业指导。课程设置科学，各阶段训练重点明确、合理,专业课分类明晰，从而避免学生盲目学习的问题出现。以提高学习能力与专业素质为目的.不定期组织学生参观各类展览，参加美院专家教授举办的学术讲座.同时广泛开展与美院师生的交流活动。以专业教学为重点，并重视文化课的辅导，重视调整考生学习、应考的心理状态，定期举行模拟考试，为应考做好充分准备。

5采用“ 写生基础 ＋ 专业方向 ＋ 选修课程 ”的教学模式，针对所报考不同专业院校的要求提出合理的可选方案.合理引导，因材施教。

美术系作品展示：

美术系专业优势：

因材施教，针对每一名学生的专业水准制定学习方法。为每一个孩子能够打下更坚实的基础、取得更大的进步而付出最大的努力。同时，针对每一名学生的优点，发展优势教育，培养学生的学习兴趣，提升自我的认知能力，在悉心交流中指正学生的不足，引导学生自我约束，自我调节，开发潜能，使学生养成均衡发展、持续发展的思维模式。教导学生掌握专业知识的同时，更注重培养性格的完整性，让学生在人生的征途上纵横驰骋，谱写精彩人生。

美术系联系方式：

电话：***（张老师）

0311—85855930 89681592 邮箱：546480818@qq.com 网站：http://www.xiexiebang.com 地址：石家庄市高新开发区海南路3号

邮编：050010 舞蹈系简介：

在石家庄高端舞蹈艺考培训中，广通舞蹈系凭借丰富教学经验和丰硕教学成果脱颖而出，一枝独秀。本系任课教师均出自国内一流名门学府，目前已成功为包括解放军艺术学院、北京舞蹈学院、中央民族大学、北京师范大学、吉林艺术学院、南京艺术学院、新疆艺术学院、广西艺术学院、沈阳音乐学院等在内的全国各大高校输送了大批优秀人才。始终秉承精良化、专属制的教学理念，优化学习时间和内容，明确学习方向，构建通往成功的胜利之桥。

舞蹈系教学理念：

广通舞蹈系多年来严格的恪守教学理念，我们秉承“领舞艺术高考，造就高校人才”的不变信念，针对每个学生特点因材施教。严格限制每年的招生人数，定期优化学生专业知识和专业素质，营造良好的学习氛围。在专业教学方面，把师资力量分配到具体的课程设置，每周对每一名学生进行全方位评估、测验，以保证学生所学专业知识的系统化和整体性。通过基础训练、模拟考试、个别辅导等方式，让学生在较短的时间内掌握艺术类院校舞蹈专业考试的技巧和方法，大幅提高应试能力，从而提高专业考试的通过率。

舞蹈系生活环境：

舞蹈系设施齐备，功能完善。理论教室、排练厅、餐厅、洗浴间等一应俱全，让学生们享有良好的学习、生活氛围。所有专业教室、宿舍都配有空调、饮水机等设备。为优化大家的学习时间，除与学习生活相关的个人卫生外，生活区公共卫生由专人负责打扫。餐厅配有国家等级厨师。每周制定内容丰富的食谱，一日三餐科学搭配、营养均衡、干净卫生，能有效保障学生青春期生长发育的营养需求。

广通舞蹈系：

舞蹈艺考课程研发团队结合历年全国重点院校舞蹈测试内容，编纂出独特的教学课程，该课程以全国各艺术类院校和全国著名师范院校近10年的考试内容作为授课标准，确保每位学生尽快的掌握成功秘钥、决胜艺考！

舞蹈系招生对象：

有志于报考音乐类舞蹈专业的高

二、高三在读生及往届高中毕业生。

舞蹈系报考方向：

全国各大艺术院校、国家重点、普通高校的音乐、舞蹈、艺术类等专业。

舞蹈系主要包括：

音乐学、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、艺术教育、学前教育、艺术管理、空乘等专业。

舞蹈系课程设置：

1、专业课：芭蕾基训、中华民族民间舞、古典舞基训、古典舞身韵、中国舞武功技巧、现代舞基训、即兴表演与模仿、舞蹈剧目等。

2、文化课：语文、数学、英语等各科高考文化课程和综合素质、表演等辅助课程。

*注：即兴表演与模仿和舞蹈剧目课程依照教学进度适时开课。

舞蹈系课程安排：

6：30—7：30早功

8：10—10:10基训

10：20—12:00民族民间/身韵

14：30—16:10中国舞武功技巧

16: 20—18：00即兴与模仿/节奏

19：00—21：00文化/晚功

以上课程专为音乐类舞蹈专业考生量身定做，在优秀文化课教师的辅导下，文化课与舞蹈课程同步学习。分别在基础、提高、冲刺不同阶段接受到科学合理的教学规划，使考生的艺考之路畅通无阻。

舞蹈系管理模式：

为最大限度地保障学生安全，使学生能心无旁骛地将精力投入学习中。舞蹈系实行集吃、住、学于一体的全封闭、准军事化管理。独立的男、女生公寓由专门的行政人员全天候监督管理。行政负责人从请销假制度、作息时间、个人卫生等各方面规范学生；从言谈举止、品德教育和生活小细节等方面关心、关爱学生，严格的管理制度和细心的呵护，引导其更加的自律、自爱、自强。真正实现“从艺先做人”！

青春纪念：

舞蹈系联系方式：

电话：***（马老师）

0311—85855930 89681592 邮箱：546480818@qq.com 网站：http://www.xiexiebang.com 地址：石家庄市高新开发区海南路3号

邮编：050010 音乐系简介：

在石家庄众多音乐艺考培训机构中，广通音乐系一直秉承精良化、专属制教学理念，悉心施教、开拓进取。凭借先进的管理经验、雄厚的师资力量、专业的教辅课程、独特的备考方案,已陆续向各大艺术类、综合类院校输送了大量优秀的音乐人才。合理规划时间，精品讲练；优化授课内容，提高时效；提取考试重点，训练全面；让学生在有限的时间内掌握针对性最强的应试方案，为学生快速提高成绩，提供有力的保障。

音乐系教学团队均出自全国各大艺术类院校。在多年的一线教学中积累、编纂出一套独特的教学课程。新生入学后，会针对每个学生的专业水平，制定出细致的阶段性教学方案，从而有针对性的提升学生应试能力，大幅提高专业考试的通过率。

同时，根据每年不同的考试政策和出题倾向，音乐系会安排阶段性的专业测试，让学生能够保持清醒、自信、良好平稳的应试心态，最终完成我们共同的心愿。

音乐系将用爱心和勤奋做河北省最专业的音乐高考培训，培养更多“高、精、尖”音乐人才，服务于更多的学子和家庭，圆更多音乐学子的大学梦。

音乐系硬件设施：

音乐系设施齐全，功能完善。教室、琴房、宿舍洗浴间等一应俱全。所有专业教室及宿舍均配备空调、饮水机等设备，并设有多媒体教室进行现代化教学。独立的男、女生公寓，配有行政负责人全天候监督管理。为保障学习时间的最大化，除与学习生活相关的个人卫生外，教学区、生活区公共卫生由专人负责打扫。

餐厅配有国家等级厨师，每周制定丰富的食谱，一日三餐科学搭配、营养均衡、干净卫生，能有效保障学生青春期生长发育的营养需求。

音乐系教学方式：

趣味性教学：教学的关键是学习方法的传授,音乐系特别注重教授学生理解、记忆的方法,特别注重培养学生简单快捷的解题思路。提倡趣味性教学,杜绝死记硬背。对于逻辑性较强的知识点,音乐系教师会运用深入浅出的语言授课,让学生理解的同时,形成一种专业的理论思维方式。对于各种难点,音乐系教师会教授学生独特、简捷的解题方法,从而让学生在增强自信心的同时享受学习的乐趣。

具象性教学：教学的主体是学生,首先明确学生的学习目标,根据目标设置学生的教学计划。细化到每天需要掌握的知识点,制定科学有效的教学方案,保证知识掌握扎实全面，确保每位学生最短时间内大幅度提升专业水准。

发展性教学：教学的同时更注重学生长久的发展,提高学生的自理自控能力,在培养学生过硬专业素质的同时更注重学生性格的完整性,帮助学生建立一套自我发展、自我提高的学习管理体系,帮助学生树立正确的人生观、价值观,深层次、全方位调动学生实现自我价值,使学生养成优秀的审美情趣和艺术思维。

音乐系课程设置：

音乐系除开设声乐、器乐、乐理、听音、视唱等课程外，同时开设音乐欣赏、基础和声学、形体、综合素质、表演、中西方音乐发展史及文化课等课程，以上课程专为音乐类考生量身打造，在优秀文化课教师的辅导下文化课与专业课程同步推进。让学生们在基础、提高、冲刺不同阶段接受科学合理的教学规划，让孩子的艺考之路畅通无阻。

音乐系管理模式： 为最大限度地保证学生安全，使学生能全身心的投入到学习中，音乐系实行集吃、住、学于一体的全封闭准军事式化教学管理模式。由专门的行政人员负责学生的思想教育、日常管理及生活事宜，严格执行作息制度和请销假制度，让学生最大限度的合理支配时间，享受快乐教学。严格地管理制度和细心的呵护，引导其更加的自律、自爱、自强。从而让家长省心、学校放心、学生舒心。

音乐系教学特点：

1小班教学,照顾到每一个学生,不让任何一名学生掉队。

2课程设置全面,各阶段重点突出,合理规划时间,让学生专业课、理论课、文化课兼顾。

3授课方法细致科学,基于广大的音乐生入学水平各不相同，为每一位考生制定详细的学习计划,定期为后进的学生有针对性的补课。

4“保姆式”教学,学生从入学起直到拿到录取通知书期间所遇到的学习、报名、校考院校选择、填报志愿等相关问题 ,音乐系会为每一个学生和学生家长进行详细的讲解,让学生和家长全程无忧。

5为了让学生拥有丰富的演出经验和过硬的心理素质,音乐系每月举行各类大小型演出及模拟考试,为学生构建良好的演练平台。

精彩瞬间：

音乐系联系方式：

电话：***（尹老师）

0311-85855930 89681592 邮编：282226929@qq.com 网站：http://www.xiexiebang.com 地址：石家庄市高新区海南路3号

邮编：050010

第二篇：石家庄艺考画室教师岗位协议书

石家庄艺考画室教师岗位职责

石家庄艺考画室（艺考强化画室）是石家庄渡人文化传媒有限公司（以下简称“渡人文化”）旗下的美术绘画技术交流部门，为了满足广大美术爱好者对追求绘画技术提高、美术艺考的需求，渡人文化将聘请有美术绘画专业大学毕业证书的优秀人才作为本部门交流咨询师，并对前来交流的爱好者进行技术交流指导。

协议双方关系

甲方：（用人单位）石家庄渡人文化传媒有限公司美术交流部

管理负责人：____________________

乙方：（应聘人）__________________

姓名：____________________________

性别：____________________________

出生年月：________________________

民族：__________________________

文化程度：______________________

联系电话：________________________

石家庄渡人文化传媒有限公司美术交流部（“艺考画室”、“艺考强化画室”，以下称甲方），根据学术技术交流的需要，按照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任的原则，与_______（下称乙方）在平等、自愿、协商一致的基础上，签订本聘任合同。

一、聘任期限

1．本合同从_______年_______月_______日起至_______年_______ 月_______日止，期限为_______个月。

2．试用期从_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止，期限为_______个月。

二、工作岗位

根据甲方工作需要，乙方（以下统称“交流指导培训师”，简称教师）自愿受聘在艺考画室班级管理岗位从事绘画技术指导及学员管理工作，并履行下列工作岗位职责。教师岗位职责

1、上课时间前5分钟，任课教师必须马上进入教室进行学员考勤统计，教师不得在上课期间使用手机、不得看与教学不相关的书刊杂志、不得中途擅自离开课堂。

2、作为教师，要合理分配对学员的交流指导时间，因材施教对每位学员制定书面教学方案（每周一交给教学校长），一视同仁必须公平对待每一位学员。

3、任何教师未经教学校长同意不得擅自调课，每周新课程开始必须以书面形式制定完成科目教学大纲和教学目标，并交与教学校长，以备每月教师考核（教师考核：学生测评、日常管理积分、校长评定）之用。

4、作为画室老师应该培养学员对画室的感激和感恩之情。爱集体，爱画室，尊敬师长，积极配合画室组织的各项教学及管理活动。遇到学员和画室管理矛盾时必须妥善解决，既不能激化矛盾损害画室形象也不能一味指责伤害学生伤害。必须体现教师的管理水平。

2、重视做好学生思想工作，不能体罚、变相体罚、谩骂、驱赶学生。课间要关注学生行为，学生出现行为异常时，要及时询问、制止、防止发生意外情况。学生上课时，教师不准以任何理由让其离开课堂。无特殊情况，课间不得指派学生外出。未经部门主管同意，不得提前下课、放学。

3、教师是课堂安全的直接责任人，上课期间，学生突发疾病或发现学生有异常情况，任课教师应及时妥善处理并报告班主任，协助班主任做好学生的就医工作。班主任应及时和学生家长取得联系，重大事故应及时向学校报告。

4、如有学生无故没有按时上课，班主任必须及时与其家长取得联系，追查缺课原因。科任教师每节上课时，应清点该班学生人数。对缺席的学生应逐一核实，对去向不明的学生应及时和班主任联系，进行核实。

5、班主任要经常对学生进行安全教育并组织学生学习自救方法和自救措施。

6、班主任要组织好每天的放学工作并在教务刷卡或签字。放学后，教师若滞留学生，教师必须在场。节假日，未经部门主管同意，不得让学生来校。

7、上午上最后一节课和上晚课的教师要组织、带领学生进餐、就寝。学生就寝后，和宿舍执勤人员办完交接手续后方可离开。

8、不准私下允许非寄宿生参加画室组织的寄宿生晚课（晚10点以后）。

9、画室学员管理实行“首遇负责”制度，首先遇到事故的教师要负起责任，及时妥善处理并报告画室主管。

10、除上述内容外，教师必须同时遵守执行画室其它安全管理制度（如向画室教师值日管理制度）。

11、对于因工作疏忽而造成学生伤害的，要依据相关规定或法律追究其责任。

第三篇：艺考培训教案

2011冬季培训

解放自我 2011冬季 特殊的自我介绍

时间：1分钟以内

要求：不能出现以下句式-我叫小明今年18

岁来自成都XX中学。小组主题讨论

•李娜和姚明谁更适合当“中国偶像” •姚明退役后，产生的影响 •由火车票实名制发散开去

•圣诞老人去度假了，谁来送礼物呢？

即兴表达

•时间：1分钟

•要求： •关键词-•春运 孕妇 妇女 女孩（六选三 完

孩子子弹

镜头语言梳理

（此部分了解即可）

一、景别

•根据景距、视角的不同，一般分为：

远 全 中近特 深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置

全景

•大全景：包含整个拍摄主体及周围大环境的画面，通常用来作影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。

•全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。

•小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。

中景

•俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。

近景

•指摄取胸部以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部。

半身景

•俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”。

特写

•指摄像机在很近距离内摄取对象。通常以人体肩部以上的头像为取景参照，突出强调人体的某个局部，或相应的物件细节、景物细节等。大特写

•又称“细部特写”，指突出头像的局部，或身体、物体的某一细部，如眉毛、眼睛、枪栓、扳机等

二、摄像机的运动

•12字顺口溜 •推拉摇移甩跟 •升降俯仰空长

推

•即推拍、推镜头，指被摄体不动，由拍摄机器作向前的运动拍摄，取景范围由大变小，分快推、慢推、猛推，与变焦距推拍存在本质的区别。

拉

•被摄体不动，由拍摄机器作向后的拉摄运动，取景范围由小变大，也可分为慢拉、快拉、猛拉。摇

•摄像机位置不动，机身依托于三角架上的底盘作上下、左右旋转等运动，使观众如同站在原地环顾、打量周围的人或事物。

移

•又称移动拍摄。从广义说，运动拍摄的各种方式都为移动拍摄。但在通常的意义上，移动拍摄专指把摄像机安放在运载工具上，如轨道或摇臂，沿水平面在移动中拍摄对象。移拍与摇拍结合可以形成摇移拍摄方式。

跟

•指跟踪拍摄。跟移是一种，还有跟摇、跟推、跟拉、跟升、跟降等，即将跟摄与拉、摇、移、升、降等20多种拍摄方法结合在一起。总之，跟拍的手法灵活多样，它使观众的眼睛始终盯牢在被跟摄人体、物体上。

• 升：上升摄像。

• 降：下降摄像。

•俯：俯拍，常用于宏观地展现环境、场合的整体面貌。

•仰：仰拍，常带有高大、庄严的意味。

•甩：甩镜头，也即扫摇镜头，指从一个被摄体甩向另一个被摄体，表现急剧的变化，作为场景变换的手段时不露剪辑的痕迹。

•悬：悬空拍摄，有时还包括空中拍摄。它有广阔的表现力。

•空：亦称空镜头、景物镜头，指没有剧中角色（不管是人还是相关动物）的纯景物镜头。

•长：指长镜头。影视都可以界定在30秒以上的连续画面。

•主观拍摄：又称主观镜头，即表现剧中人的主观视线、视觉的镜头，常有可视化的心理描写的作用。

三

蒙太奇（了解即可）分类

•叙事蒙太奇：

连续（顺叙）、颠倒（倒叙）

平行、交叉、重复

•表现蒙太奇：

抒情、心理、隐喻、对比

•理性蒙太奇：

杂耍蒙太奇、反射蒙太奇、思想蒙太奇 叙事蒙太奇

•叙事蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创，是影视片中最常用的一种叙事方法。它的特征是以交代情节、展示事件为主旨，按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，从而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接脉络清楚，逻辑连贯，明白易懂。平行蒙太奇

•这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现，分头叙述而统一在一个完整的结构之中。

•优点：删繁就简、集中概括、相互烘托、产生强烈的艺术效果、时空转换、叙述方式灵活、自由，结构丰富多样 交叉蒙太奇

•交叉蒙太奇又称交替蒙太奇，它将同一时间不同地域发生的两条或

数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起，其中一条线索的发展往往影响另外线索，各条线索相互依存，最后汇合在一起。

•优点：引起悬念造成紧张气氛加强矛盾冲突的尖锐性

颠倒（倒叙）蒙太奇

•这是一种打乱结构的蒙太奇方式，先展现故事的或事件的现在状态，然后再回去介绍故事的始末，表现为事件概念上过去与现在的重新组合。它常借助叠印、划变、画外音、旁白等转入倒叙。运用颠倒式蒙太奇，打乱的是事件顺序，但时空关系仍需交代清楚，叙事仍应符合逻辑关系，事件的回顾和推理都以这种方式结构。连续（顺序）蒙太奇

•这种蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那样多线索地发展，而是沿着一条单一的情节线索，按照事件的逻辑顺序，有节奏地连续叙事。

•优点：自然流畅，朴实平顺。

•缺点：缺乏时空与场面的变换，无法直接展示同时发生的情节，难于突出各条情节线之间的对列关系，不利于概括，易有拖沓冗长，平铺直叙之感

重复式蒙太奇

•把代表一定寓意的镜头、场面或类似的内容在关键的时候反复出现，构成强调，起到了深化主题的特殊效果。

•优点：强调、加深观众的印象、创造意境、深化主题、表现人物心理 表现蒙太奇

•表现蒙太奇是以镜头对列为基础，通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击，从而产生单个镜头本身所不具有的丰富涵义，以表达某种情绪或思想。其目的在于激发现众的联想，启迪观众的思考。

抒情蒙太奇

•是一种在保证叙事和描写的连贯性的同时，表现超越剧情之上的思想和情感。最常见，最易被观众感受到的抒情蒙太奇，往往在一段叙事场面之后，恰当地切入象征情绪情感的空镜头。心理蒙太奇

•是人物心理描写的重要手段，它通过画面镜头组接或声画有机结合，形象生动地展示出人物的内心世界，常用于表现人物的梦境、回忆、闪念，幻觉、遐想、思索等精神活动。隐喻蒙太奇

•通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来，以引起观众的联想，领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩。对比蒙太奇

•类似文学中的对比描写，即通过镜头或场面之间在内容(如贫与富、苦与乐、生与死，高尚与卑下，胜利与失败等)或形式(如景别大小、色彩冷暖，声音强弱、动静等)的强烈对比，产生相互冲突的作用，以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。理性蒙太奇

•让·米特里给理性蒙太奇下的定义是:它是通过画面之间的关系，而不

是通过单纯的一环接一坏的连贯性叙事表情达意。理性蒙太奇与连贯性叙事的区别在于，即使它的画面属于实际经历过的事实，按这种蒙太奇组合在一起的事实总是主观视像。

•1杂耍蒙太奇

•2.反射蒙太奇 •3.思想蒙太奇

编 导 创 意 2011年冬 分类

广告创意 声画组合 栏目策划

广告创意分类

公益广告创意 商业广告创意 平面广告创意（海报）

声画组合分类

声画统一 声画对立 声画并行

栏目（节目）创意分类

电视栏目

晚会

特定节目，班会

编导创意基础准备

镜头语言基本了解 看大量的影视作品 对生活细心的观察 心中能形成画面感

一、广告创意

公益广告：公益广告是指不以营利为目的而为社会提供服务的广告，具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点 公益广告分类

政府公益广告：由政府主导，宣传政策、法令、社会主流道德价值观等。

企业公益广告：由企业投资的公益广告，顺带植入广告。

机构公益广告：由社会公益组织主导，宣传世界和平、反对战争等。

商业广告：商业广告是指商品经营者或服务提供者承担费用通过一定的媒介和形式直接或间接的介绍所推销的商品或提供的服务的广告。商业广告是人们为了利益而制作的广告，是为了宣传某种产品而让人们去喜爱购买它。商业广告分类

商品性广告：以销售为导向，介绍商品的质量、功能以及该商品的独到之处等，给人以何种特殊的利益和服务等有关商品本身的一切信

息，追求近期效益和经济效益。

品牌性广告：宣传企业文化、企业理念等。以树立受众对企业的认同和好感。

介绍性广告：介绍银行、保险、旅游、房地产等内容的广告。

如果讲好广告？

1、做好腹稿（模板）

2、镜头+画面（镜头语言）

3、流畅感（普通话）

4、一定的肢体语言 广告 练习

二、声画组合

声画统一：视觉形象和听觉形象协调统一，语言、音乐、音响各声音元素在基本内容、时代色彩、环境特征、人物情绪上与画面风格基本统一。

声画对立：声音与画面是在相反、对立的关系中，通过对立双方的反衬作用，表现出更为深刻的思想意义，收到更加感人的艺术效果。

声画平行：指声音和画面在两条线上并行发展，二者之间若即若离，实质上是貌离而神合，通过声画并行调动观众的联想，去理解声画结合之后的新的意义。声画组合要领



1、熟练运用声音前置和后置



2、熟练运用声画对立 

3、熟练运用其他技巧

声画练习

三、栏目（节目）创意

栏目：栏目是电视台播出的相对独立的信息单元，主要是单个节目的组合，是按照一定内容（如新闻、知识、文艺）编排布局的完整表现形式。

节目：文艺演出或电台、电视台播送的项目。晚会：晚上举行的以文娱节目为主的集会。

班会：班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。节目策划要点

节目名称、节目类别、节目主旨、节目形态、节目内容（框架）、节目特点、节目主持人等

编 导 创 意 2011年冬 分类

广告创意 声画组合 栏目策划

广告创意分类

公益广告创意

商业广告创意

平面广告创意（海报）声画组合分类

声画统一 声画对立 声画并行

栏目（节目）创意分类

电视栏目 晚会

特定节目，班会

编导创意基础准备

镜头语言基本了解 看大量的影视作品 对生活细心的观察 心中能形成画面感

一、广告创意

公益广告：公益广告是指不以营利为目的而为社会提供服务的广告，具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点 公益广告分类

政府公益广告：由政府主导，宣传政策、法令、社会主流道德价值观等。

企业公益广告：由企业投资的公益广告，顺带植入广告。

机构公益广告：由社会公益组织主导，宣传世界和平、反对战争等。

商业广告：商业广告是指商品经营者或服务提供者承担费用通过一定的媒介和形式直接或间接的介绍所推销的商品或提供的服务的广告。商业广告是人们为了利益而制作的广告，是为了宣传某种产品而让人们去喜爱购买它。商业广告分类

商品性广告：以销售为导向，介绍商品的质量、功能以及该商品的独到之处等，给人以何种特殊的利益和服务等有关商品本身的一切信息，追求近期效益和经济效益。

品牌性广告：宣传企业文化、企业理念等。以树立受众对企业的认同和好感。

介绍性广告：介绍银行、保险、旅游、房地产等内容的广告。

如果讲好广告？

1、做好腹稿（模板）

2、镜头+画面（镜头语言）

3、流畅感（普通话）

4、一定的肢体语言 广告练习

二、声画组合

声画统一：视觉形象和听觉形象协调统一，语言、音乐、音响各声音元素在基本内容、时代色彩、环境特征、人物情绪上与画面风格基本统一。

声画对立：声音与画面是在相反、对立的关系中，通过对立双方的反衬作用，表现出更为深刻的思想意义，收到更加感人的艺术效果。

声画平行：指声音和画面在两条线上并行发展，二者之间若即若离，实质上是貌离而神合，通过声画并行调动观众的联想，去理解声画结合之后的新的意义。声画组合要领



1、熟练运用声音前置和后置 

2、熟练运用声画对立 

3、熟练运用其他技巧

声画练习

三、栏目（节目）创意

栏目：栏目是电视台播出的相对独立的信息单元，主要是单个节目的组合，是按照一定内容（如新闻、知识、文艺）编排布局的完整表现形式。

节目：文艺演出或电台、电视台播送的项目。晚会：晚上举行的以文娱节目为主的集会。

班会：班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。节目策划要点

节目名称、节目类别、节目主旨、节目形态、节目内容（框架）、节目特点、节目主持人等

节目练习

编 写 故 事 编 讲 故 事 2011年冬季

此题型是四川省联考以及各大艺术类院校必考题目

•考试形式 ：

口述故事

命题编写故事

命题编写散文

命题编创小品 故事的定义？

•百度百科：

•故事，可以解释为旧事、旧业、先例、典故、花样等涵义，同时，也是文学体裁的一种，侧重于事情过程的描述，强调情节跌宕起伏，从而阐发道理或者价值观。特征：语言富于动性，是故事与小说的重要区别之一。

•字典释义：

•(1).旧事，旧业。《商君书·垦令》：“知农不离其故事，则革必垦矣。” •(2).先例，旧日的典章制度。《汉书·刘向传》：“ 宣帝 循 武帝 故事，招名儒俊材置左右。”

•(3).典故。宋 欧阳修 《六一诗话》：“自《西崑集》出，时人争效之。诗体一变，而先生老辈患其多用故事，至於语僻难晓。” •(4).花样。《红楼梦》第六一回：“吃腻了肠子，天天又閙起故事来了。”

•(5).叙事性文学作品中一系列为表现人物性格和展示主题服务的有因果联系的生活事件。

•(6).文学体裁的一种。侧重于事件过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。编导考试中的故事组成？

•6要素

时间 地点 人物 桥段 细节

+ 一条情节线索（N条）什么是桥段？

•“桥段”一词，当它与电影联系在一起时，一般是指比较经典或者流行的电影表现手法。它可以是一种叙事方式，例如将故事发生的时间顺序重新排列组合的桥段；可以是一些特定的场景，例如“定时炸弹总在最后一秒中止”的桥段；可以与电影类型联用，如“一惊一乍”的惊悚片桥段或者“最后决斗”的西部片桥段等。编导考试中的考题类型？ 常见的: •

1、词语概念式 •

2、句子判断式 •

3、形象组合式 •

4、给定材料式 •

5、续写式 •

6、改写式

7、情节拼块式

另类：

1、一组图片或一张图片（漫画）•

2、一段音乐

要点

人物要形象丰满有矛盾冲突

桥段要有悬念以及戏剧冲突

细节要有铺垫和点睛的作用 情节线索要跌宕起伏 结局要可放可收 课堂练习真题：

中国戏曲学院戏剧文学复试：

续写故事：当人们在路边发现他的时候，他

已经死了．手里握着一张发黄的…… 重庆大学戏剧影视文学初试：

以“大浪淘沙”为题写一篇叙事性散文，1500 字左右。

上海戏剧学院戏文：

命题散文《城市的天空》、《扫墓》二选一。要求写叙事散文或者抒情散文，字数要求

1500，三个小时。基础训练 故事 接龙

故事编讲练习亲情 故事

故事编讲练习友情 故事

故事编讲练习爱情 故事

故事编讲练习悬疑 故事

故事编讲练习亲情 故事

故事编讲练习道德诚信 主旋律故事

故事编讲练习真题练习

（补充资料）

第四篇：艺考培训协议书

艺考培训协议书

甲方（服务方）：（以下简称：甲方）乙方（家长）：（以下简称：乙方）

为了使乙方子/女能够得到切实有效的课外辅导，甲乙双方在平等自愿的基础上，经过友好协商，本着诚实守信原则，就乙方委托甲方为其子/女提供美术类高考艺术培训事宜。根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，达成如下协议，双方信守执行。

一、收费方式：乙方学生向甲方交纳学费 元。（收款以甲方开具财务收据为准）

二、甲方的权利和义务：

1.甲方在学习期间，向学生提供适宜的学习环境，聘用优秀的师资力量，按考纲要求组织教学。按时发放教材及配套习题作业资料，并送考，直到 年应届美术类艺考考试结束截止。

2.甲方按学生的专业成绩和专业特点，指导学生参加相关的艺术类专业考试。

3.甲方有权按照乙方的个人能力安排相应大学的考试。

4.甲方保证乙方专业合格并拿到大学类本科专业合格证。（乙方违约除外，详见乙方的权利和义务）

三、乙方的权利和义务：

1．乙方应积极主动认真的完成学习课程，并对甲方的所有自编教材，内部资料及其他考前信息等负有保密的义务，不得在课堂上录音录像。

2．在艺术高考单招校考报名和考试后，乙方应将准考证，考试成绩单原件和复印件于该院校专业考试结束之日起五日内，以书面的形式交付甲方，甲方签字确认后退还原件。

3.出现以下情况时视为乙方根本违约，乙方应免除甲方的退费义务： A）．伪造报名或以虚假证件报名参加本班的（包括但不限于：所提供的证件，或证件号码，姓名与报名参加艺术高考的证件，证件号码，姓名不一致时等情况）。

B）．双方本着相互尊重的原则，甲方已经正式通知，但乙方未报名参加当年的艺术高考，或以任何理由拒绝参加，或未书面告知甲方私自参加，或因任何原因被取消报名资格，弃考缺考的以及在考试中违纪、替考、作弊等行为遭到处罚的。

C）．甲方组织的专业授课，乙方学习期间无故缺席旷课累计达 次以上的，学习期间违法犯罪被限制人生自由的。

D）．甲方所安排的专业考试或规定考试的大学，乙方没有按要求填报的，造成的一切后果由乙方自己承担。

四、本协议书一式两份，甲、乙双方各执一份，由甲方负责解释，双方签字后生效。未尽事宜，予以补充。

五、本协议有效期为 年艺术高考结束为止。

甲方（盖章）： 乙方（签字或盖章）：

联系电话： 联系电话：

年 月 日

第五篇：美术艺考培训学校

据统计，目前全国共有800多所本科高校设有艺术类专业，其中绝大部分本科高校设有美术类专业。所以对于文化成绩相对薄弱的高中生来说，认真学习美术，照样也有机会考上大学;而对于文化成绩偏上的同学，甚至还能通过美术艺考这条路，考上比预期更好的名校。

作为美术艺考生，成功考进心仪高校的对口专业，得到“有师资、有条件”的高等教育是对多年付出的最好回报。然而如何在众多艺术高考考前培训机构中选择一所，让不少学生和家长感到困惑，该怎么做决定，又该注意哪些方面呢?

看成绩、看师资

最好是名师教学聚沙成塔、艺考成绩硕果累累

兼具“名师”和“硕果”的学校并不多，而天籁艺术学校就是其中之一。据悉，天籁艺术学校已有18年的办学历史，拥有多年的经验积淀，已经形成了一套完整的办学体系和完善的办学理念。美术艺考在艺术类考试中有着举足轻重的分量，而天籁艺术学校在美术培训板块的师资配备上相当给力，有毕业于清华、央美、川美等各大名牌院校的授课老师。老 师们严于律己、因材施教，凭借多年的深厚教学功底，培养出了众多考入清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院等著名高等院校的优秀学生。

就“考试硕果”而言，2014—2015级，天籁学子在美术艺考中取得了傲人佳绩：通过清华美术学院20人、中央美术学院61人、中国美术学院5人、北京服装学院54人、中国传媒大学7人、北京工业大学14人、江南大学14人、四川美术学院478人。

看教学、看管理

最好是精品课程小班教学、全封闭式管理保证安全 天籁艺术学校强大的师资队伍，先进的教学理念，独特的教学方法，严格的管理制度让每一位学生都能找到适合自己的学习方法，为他们今后的艺术生涯打下最坚实的基础，免除了每一位艺考生家长的后顾之忧。上课期间，天籁艺术学校以精品小班教学为主，定期对学生进行心理辅导和学习进度跟踪，保证教学质量。除了平常的绘画练习，学校还会定期举办课内画展、校内 画展，让大家相互点评，以便在日后的创作中扬长避短。在管理方面，天籁艺术学校对学生实行全封闭式教学管理。学校内设有教室、食堂、宿舍、超市、篮球场等 场所，实行7*24小时全程在线监控，最大限度保证学生安全。