正阳中心小学绿色环保教案

第一篇：正阳中心小学绿色环保教案

正阳中心小学绿色环保教案

活动目的：

1.通过活动，引导学生认识人与自然环境的关系，明确环保的重要性，提高保护环境的意识。2.培养学生良好的社会公德，使他们从身边做起，自学地用行动来保护环境。

教学过程：

一、引入情境。

1.出示一组湘江的优美的环境照片，并之前提出问题：（1）你看了这组照片后说一说美在哪里，对人类有什么好处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，人们为什么要这么做？

2.出示一组湘江脏，水浑浊、发黑的环境照片。提出问题：（1）你看了这组照片后说一说不好在哪里？对人类有什么坏处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，为什么会形成这种情况。

3.小结：

刚才同学们对二组环境照片都谈了看法。总的说，人们的生活离不开优美的环境，环境需要人们去保护、改造。

二、明理提高。

1.你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢？举例说明。

2.学生谈谈之外，教师说。

1）数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自然条件非常好，人们沐浴着大自然的恩泽。近些年，人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。这就至使我们的生活受到恶劣影响，人类的健康得不到保证。

2）目前，世界上已鉴定的生物物种有150多万种，前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。而现在平均每小时消失一种生物。世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。

3）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。沙尘暴正在向人类示威！

这都是我们人类所造成的，那我们同学能不能发挥自己的想象，画出生活中的环境污染？

3.学生画画，然后展示。

4.请看小品：大自然打官司。

几位同学分别扮演大自然、宇宙庭长、太阳法官、人类代表。大自然来到法庭控告人类对它的健康越来越不重视，使得森林资生物受到危害，环境受到重大污染。人类代表辩护。宇宙庭长和太阳法官合议，宇宙庭长宣布大自然的控诉，人类代表的辩词都是事实，判决人类要尽力保护大自然，各国都要严格制定环境保护法，保护大自然、保护地球。

5.问：你们知道世界环境日的时间吗？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）

三、政府举措。

1.从1996-2010年，中国政府将采取两项重大举措：一是对污染排放实行总量控制；二是要出台《中国跨世纪绿色工程计划》，向环境污染和生态破坏宣战。

2.我国颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国水法》，设立了野生动物自然保护区。

四、自觉倡议。

我们班同学在争挂“绿色环保章”,争当“环保小卫士”.请一位同学朗读。1）随手关闭水龙头，因为一个滴水龙头每天流掉20升水，每年流掉7000多升水。一吨水可以发电100度，可供三口之家用二个月。一吨水可以织布200米，能做80套校服。一吨水可炼150公斤钢。2）少吃品香糖。因为口香糖的残迹十分难消除，对环境污染大。3）买菜购物多用布袋。因为塑料袋增加了垃圾的数量，污染了土壤和地下水。4）不乱扔废弃物。5）每年为我们的家园种植3-5棵树。6）庭院室内养花种草。7）节约纸张，回收废纸。因为回收1吨废纸可以少砍17棵大树，生产800公斤纸，减少35%的水污染。8）不吃野生保护动物，维护生态平衡。9）参加一次环境保护义务宣传活动。

五、环保憧憬。

1.学生为“绿色环保”说一句心里话。

2.合唱《歌声与微笑》

六、结束全课。

同学们，经过大家的共同努力，今天“绿色环保”一课上得很成功，了解了我们石泉的环境，了解了许多环保知识，提高了环境保护的意识。认识到人类与大自然是相互依存的，只有保护好我们赖以生息和繁衍的大自然，我们才会有美好的将来。我希望大家都能从身边的小事做起，从小树立保护大自然的意识，做一个具有良好社会公德的人。让我们共同努力，创建一个美好的石泉，美好的世界

正阳中心小学环保教育教案

——噪声与人类健康

教学目标：知道噪声产生的原因和途径。

知道噪声对人类有哪些危害。

知道减少噪声有那些措施。教学重难点：噪声产生的原因。教学过程：

1、导入

同学们，我们的生活离不开声音，各种各样的声音使世界充满生机，使我们的生活丰富多彩。美妙的乐声给人们带来了无穷的欢乐和享受。但是，刺耳的噪声却严重危害着人类的健康。揭题——噪声与人类健康。

2、新授

（1）噪声引起的危害有哪些？

它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损，还有心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾病，甚至导致胎儿畸形。噪声已经成为世界第一公害，被称为“无形杀手”。

（2）噪声是怎样产生的呢？

噪声的产生主要分为交通噪声、工业噪声、建筑噪声和生活噪声。

机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的声音，称为交通噪声。其中飞机的噪声最大。

（3）工业噪声是指工矿企业在生产过程中因机械振动、摩擦、撞击以及气流振动而产生的嘈杂声音。工业噪声主要来自机器和高速设备。

（4）建筑工地上要使用各种动力机械，要进行挖掘、打夯、搅拌和运输材料设备，也会产生大量噪声，称为建筑噪声。

（5）生活噪声是街道、商场、文化娱乐场所（如电影院、剧院、体育场）以及建筑物内各种人群活动及生活设施所产生的声音。

（6）噪声的强弱大小是用“分贝”来表示的。分贝数越小表示环境越安静。我们通常谈话的声音是30—40分贝。

当噪声超过85分贝，长期可使听力受损，超过120分贝，听力较快受损，甚至耳聋。

3、小结。

为了有一个安静、舒适的环境，我们必须设法制服噪声这个“都市罪犯”。我国已经颁布事实了《中华人民共和国环境噪声污染防止法》，加强了噪声的管理和防治。同学们，让我们一起努力，制服噪声这个“恶魔”，使我们的家园更安宁！

4、作业。

（1）调查你所在地区的噪声的怎样产生的？

（2）调查你所在地区为减少噪声采取了哪些措施？（3）开一个讨论会，谈谈你对减少噪声的看法。

正阳中心小学环保教育教案

——土地是人类的母亲

教学目标：

1、了解我国土地污染的主要原因。

2、知道为了保护土地资源，提高土质，必须做到的几方面。

教学重点：了解我国土地污染的主要原因。

教学过程：

一、介绍现有的土地资源，引起学生的重视。

我国有960万平方公里的土地，局世界第三位。但由于人口增长，建设占用，自然和人为破坏，我国人均耕地面积最近几十年减少了一半，目前仅相当于世界人均耕地的四分之一。面对这越来越紧张的土地资源，我们应该怎么办呢？

二、了解土壤的污染源。

1、在你生活着的周边环境里，土地受到了哪些污染？

2、学生举例说明。

3、根据学生的回答，教师归纳：工业污染源、农业污染源、生物污染源。

4、这些污染又是通过什么途径发生的呢？

（1）

五人小组讨论。

（2）总结：大气污染型、农业污染型、水体污染型、固废污染型。

三、了解土地污染的主要原因。

1、自学课文，思考：土地污染的主要原因有哪些？每种原因所引起的后果怎样？

2、反馈。

（1）农业污染：在农业方面，什么污染最严重？

对我们人类有那些危害呢？

我们应该怎么做才能减少这种污染？

（2）按以上方法学习剩余的五种污染。

四、联系实际。

1、面对如此严重的土地污染，我们应怎么做呢？

2、学生各自讨论。

3、说说每个人不同的想法。

4、你觉得我们日常生活中哪些做法也造成了土地的污染？

五、小结。

让我们行动起来，和侵占、破坏土地的行为作斗争，共建一个更美好的家园。

六、实践活动。

1、去当地土地管理部门了解本镇人均耕地占有情况、土地污染情况及其对策。

2、组织学生开展你丢我捡活动，劝阻你周围的人不要随手丢弃一次性塑料制品。

正阳中心小学环保教育教案

——生命之源――水

教学目标：

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传，明确节约用水是我们每一个公民应尽的义务。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。力图体现的教学特色： A、生活性 B、实践性 C、活动性 D、探究性 E、小组合作学习教学准备：

1、八只苹果，八把小刀。

2、每个小组分若干硬纸片。

3、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

4、设计一些节水措施。

5、制作CAI课件。学生活动安排：

小组合作学习5×5（25人）课时安排：一教时 教学步骤：

一、课前谈话，调节氛围

二、从生活经验入手，导入学习

1、从生活经验入手导入学习，谈谈淡水对生活的重要性。

2、了解地球上的淡水与海水的组成比例，初步认识地球上淡水资源的匮乏情况。

3、播放录像。

4、学生谈谈观看后的体会。

5、教师小节过渡，导入“游戏”。

三、切苹果，体验水资源的严重缺乏

1、师导言：把切苹果当成是我们地球上的淡水资源，那么人类资源实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

2、游戏：

第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一吗？为什么？（不是！）

第五次切苹果，教师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重得告诉学生：同学们，看吧，1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当于我们全球60多亿人口可以利用的总的淡水资源！

3、学生谈谈做了这个游戏之后的体验。

4、问题：为什么说水是生命之源？

5、认识中国面临的严重缺水问题。

四、集体讨论：水污染如何防治？

五、小记者调查行动

学生汇报，通过调查的生活中浪费用水的现象，谈谈认识。

六、在停水的日子里

1、导言：相信大家都经历过停水的日子，能说说你的体会吗？

2、生汇报：引导学生讲讲自己的真实体验，体会停水带来的种种不便。

3、师小节过渡。

七、制定节水措施

1、学生讨论（引导学生从自己家庭实际出发想办法）

2、制定并汇报节水措施

八、总结延伸

1、总结保护水资源的具体方法

2、设计广告语，宣传防治水污染

3、演示广告语

九、实践活动：

1、取一个苹果（其他水果、蔬菜也可以），称出重量。然后，把它切开，放在太阳底下晒几天，再称重量。你发现了什么？减少的主要是什么？想一想为什么？

2、用试管（或透明下班杯）采集纯净水、自来水、小河浜水和大江河水（比如渭河、泾河）各一试管。①看水的颜色；②闻水的气味；③把试管放入试管架，观察沉淀物的多少。比较哪种水质最好，哪种水质最差？（需在教师带领下采集水样，注意安全。）

正阳中心小学环保教育教案——人类的好朋友

——动物与植物

一、教学目标

1．使学生了解一些常见的动植物的作用。

2．使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。3.使学生了解保护环境的重要性

二、教学准备

1．挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。2．挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。3．关于动植物的录像带。

三、课时安排： 一课时

四、教学过程

（一）教学引入

1．放映关于动物和植物幻灯或录像。

2．谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？

3．学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）4．讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。

（板书课题：人类的好朋友——动物和植物）

（二）学习新课 1．人类的朋友——植物 出示一些熟悉的植物的幻灯片。请同学们带着以下的问题观察： 这些都是什么植物？它们有哪些作用？

学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的…… 2.人类的好朋友——动物 出示一些熟悉的动物的幻灯片。

教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？ 师生共同谈论交流。

3.我们要好好保护我们的这些朋友 出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片。

教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友——动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。

（三）巩固

1．讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。2．提问：

（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？

（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？

（四）布置作业 出一份“保护环境报”。些一个星期的环保日记。开展“爱鸟周”宣传活动。参加一次植树劳动。小实验：

取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好纪录。根据纪录写出实验报告。

第二篇：绿色环保教案

绿色环保教案

(2008-10-30 21:02:06)转载▼ 标签： 分类： 教学案例

杂谈

情 系 环 保 ——绿色环保教案 活动目的：

1．通过活动，引导学生认识人与自然环境的关系，明确环保的重要性，提高保护环境的意识。

2．培养学生良好的社会公德，使他们从身边做起，自学地用行动来保护环境。教学过程：

一、引入情境。

1．出示石泉镇一些优美的环境照片，并之前提出问题：（1）你看了这组照片后说一说美在哪里，对人类有什么好处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，人们为什么要这么做？

2．出示石泉镇一些脏、乱、差的环境照片。提出问题：（1）你看了这组照片后说一说不好在哪里？对人类有什么坏处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，为什么会形成这种情况。3．小结：

刚才同学们对二组环境照片都谈了看法。总的说，人们的生活离不开优美的环境，环境需要人们去保护、改造。

二、明理提高。

1．你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢？举例说明。2．学生谈谈之外，教师说。

1）数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自然条件非常好，人们沐浴着大自然的恩泽。近些年，人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。这就至使我们的生活受到恶劣影响，人类的健康得不到保证。2）目前，世界上已鉴定的生物物种有150多万种，前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。而现在平均每小时消失一种生物。世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。

3）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。沙尘暴正在向人类示威！

这都是我们人类所造成的，那我们同学能不能发挥自己的想象，画出生活中的环境污染？

3．学生画画，然后展示。4．请看小品：大自然打官思。

几位同学分别扮演大自然、宇宙庭长、太阳法官、人类代表。大自然来到法庭控告人类对它的健康越来越不重视，使得森林资源减少，海洋生物受到危害，环境受到重大污染。人类代表辩护。宇宙庭长和太阳法官合议，宇宙庭长宣布大自然的控诉，人类代表的辩词都是事实，判决人类要尽力保护大自然，各国都要严格制定环境保护法，保护大自然、保护地球。

5．问：你们知道世界环境日的时间吗？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）

三、政府举措。

1．从1996—2010年，中国政府将采取两项重大举措：一是对污染排放实行总量控制；二是要出台《中国跨世纪绿色工程计划》，向环境污染和生态破坏宣战。2．我国颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国水法》，设立了野生动物自然保护区。

四、自觉倡议。

我们班同学在争挂“绿色环保章”，争当“环保小卫士”。请一位同学朗读。1）随手关闭水龙头，因为一个滴水龙头每天流掉20升水，每年流掉7000多升水。一吨水可以发电100度，可供三口之家用二个月。一吨水可以织布200米，能做80套校服。一吨水可炼150公斤钢。2）少吃品香糖。因为口香糖的残迹十分难消除，对环境污染大。3）买菜购物多用布袋。因为塑料袋增加了垃圾的数量，污染了土壤和地下水。4）不乱扔废弃物。5）每年为我们的家园种植3—5棵树。6）庭院室内养花种草。7）节约纸张，回收废纸。因为回收1吨废纸可以少砍17棵大树，生产800公斤纸，减少35%的水污染。8）不吃野生保护动物，维护生态平衡。9）参加一次环境保护义务宣传活动。

五、环保憧憬。

1．学生为“绿色环保”说一句心里话。2．合唱《歌声与微笑》

六、结束全课。

同学们，经过大家的共同努力，今天“绿色环保”一课上得很成功，了解了我们石泉的环境，了解了许多环保知识，提高了环境保护的意识。认识到人类与大自然是相互依存的，只有保护好我们赖以生息和繁衍的大自然，我们才会有美好的将来。我希望大家都能从身边的小事做起，从小树立保护大自然的意识，做一个具有良好社会公德的人。让我们共同努力，创建一个美好的石泉，美好的世界。

绿色环保教案：节 约 用 水

作者:素女淡竹 日期:2008-6-17 15:02:00 绿色环保教案：节 约 用 水

一 ：活动背景：

水是我们在日常生活中天天碰到的东西，我常常发现孩子们有在盥洗室里玩水，半天不回教室的现象，而且有好多次，我去检查的时候，发现水龙头滴答滴答的流着，有时，有的孩子甚至忘记关水龙头，水哗哗的淌着。

为了让孩子了解“水资源是人类乃至地球上任何生命都不可或缺的”，而且“水资源是不能再生的，用完了就没有了”等水的重要性，树立一种生态环境危机感，我从孩子的年龄特点出发，设计了以下一组活动，通过通俗易懂的故事、儿歌、制作提示标志等活动，引导孩子认识生活中节约用水的重要性，并对已发现的浪费水资源的种种问题进行讨论，逐步培养孩子自觉节约用水的意识和行为。

二 ：活动目标：

1了解一些简单的节约水的小常识，进一步树立科学的环保、节约意识。2愿意督促同伴、家人节约用水。三 ：活动过程

活动一：故事《小水滴》

目标 1 知道怎样才是节约用水，初步培养节约用水的意识通过学洗手，懂得怎么样洗手又干净又不浪费水 准备 ：图片—— 小水滴 过程 一

讲故事 小水滴

内容梗概：小朋友在玩水，水哗哗的流着，终于有一天，水流完了，最后的一滴小水滴也流完了，龙头里再也流不出一点水。厕所没水冲了，臭烘烘的，小手没水洗了，脏兮兮的，嘴巴干了，也没有水喝，真难受呀。

二

讨论 ：小水滴为什么生气？

小水滴生气了会怎么样？

我们怎么做小水滴才不生气？

三

学洗手

边听儿歌指示边学洗手

长袖变短袖，小手湿一湿，关上水龙头，肥皂搓一搓，清水冲干净，再关水龙头，小手甩三甩，毛巾擦擦擦。

四 延伸活动

相互检查，平时有没有玩水，让小水滴宝宝不开心了 活动二：儿歌《我来帮你擦干泪》

目标 1 通过学儿歌知道自己要随时关紧水龙头，学会节约用水。

知道不但自己要节约用水，还要叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨都要学会节约用水

准备 龙头和小水滴图片 过程 一 观察图片，水龙头哭了，为什么？ 2 怎么样才能叫它不哭？

学说，关紧水龙头，就不哭了。

二 学儿歌 我来给你擦擦泪 1 欣赏老师朗读

设置情境，帮助孩子理解儿歌的意思 3 一起跟着老师朗读儿歌

三 谈话： 光我们小朋友自己节约用水还不够，要请爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐弟弟妹妹一起来节约用水 2 讨论：怎么样来提醒自己记住要节约用水呢？

四 练习

小便后洗手时一起边念儿歌《洗手歌》，边洗手，提醒提示小朋友洗手和节约用水的方法：要及时关紧水龙头

2关龙头的时候一起念儿歌《我来给你擦干泪》提示别忘记关紧水龙头。附儿歌

《我来帮你擦干泪》

滴答、滴答，/水龙头在流泪。/不哭，不哭，/我来帮你擦干泪。

活动三：美工——制作节水小标志

目标1 通过制作节约用水的指示标志来提醒自己时刻记得节约用水以及怎样节水的方法

进一步培养节约用水的意识，并能逐渐成为一种习惯

准备： 小水滴（即时贴）、指示文字、小水滴的眼睛、嘴巴、小手、小脚 过程：

一 讨论：用什么方法一看就能想起来提醒自己要节约用水？

贴在什么地方最能提醒我们要节约用水？

二 制作指示标志：

看老师示范制作：为小水滴贴上眼睛、嘴巴、小手、小脚，以及“节约

用水”的字样

孩子自己选择材料制作

三 贴标志

自由组队，每三个小朋友一组，把亲手制作的标志贴在学校的各个水龙头边。

每人把制作的标志带回家，贴在家里的水龙头边。并向父母宣传要节约用水。

四 活动反思：

该组活动从孩子的视角出发，用拟人的手法让“水龙头哭了”“小水滴生气了”等等，让孩子们了解到水也是有生命的，从而使得孩子对水产生了一种爱护的情感，并愿意节约用水，同时，也愿意去劝说更多的人去节约用水。

家长们普遍反应，自从孩子回家把节约用水的标志贴到水龙头上后，经常会监督大人关紧水龙头，郭亦盈的奶奶还告诉老师说：盈盈在小区里玩，看见路边的一个龙头没关紧也会小声的说：“那个水龙头哭了”然后跑过去关龙头。我仔细的观察了盥洗室里情况，孩子逗留玩水的情况基本消失了，有几个孩子还专门等在那里，抢着帮别人关紧水龙头。

当然，节水的环保行为习惯不是靠一组活动课就能帮助孩子养成的，还要靠老师坚持不懈的反复正强化。至少，孩子们已经懂得了节约用水的意义和方法。把环抱节能的思想从小输入了脑海里，这对他们的将来的发展具有很大的意义

《绿色环保，爱我家园》中队活动方案

容山小学 李洁莹

一、活动背景：

我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

二、活动目标：

1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；

2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

三、活动形式：

以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。

四、活动过程：

1、感受美丽家园

（播放幻灯片，展现我们的美丽环境。）

主持人：这样的生活环境美吗？大家喜欢在这样的环境中生活吗？

主持人：对呀，我们的地球是那样美丽可爱！

主持人：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，合：《绿色环保，爱我家园》主题班会现在开始！

2、小品《动物法庭》

主持人：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢？请欣赏小品《动物法庭》。旁白：动物法庭开堂了，许多动物带着自己的忧愁，带着自己的痛苦，纷纷来到动物法庭，要控诉人类。控诉那些破坏了自己家园的人。

鱼儿：“我是一条小鱼，我来自河流，但现在，我已经没有了我的家园。人类不停地往河里排输废水，把河水给污染了。什么鱼儿啊，虾啊，都不见了踪影，被那些废水里的有害物质给毒死了！我要控诉人类！是人类破坏了我的家园！” 动物齐声：“对啊，对啊！”

鸟儿：“我也要控诉人类，他们为了自己的利益，到处砍伐树木，使森林变成裸露的土地，让我们无家可归，他们还砍伐黄河边缘的树木，造成了水土流失，黄河才变成了现在浑浑的模样！我要控诉人类，我要控诉人类！” 动物齐声：“说得对！说得好！我们支持你！

企鹅：“我们要控告人类！” 金丝燕：“我们也要！” 海象：“还我们美好家园。”

法官：“动物们，不光你们要控告人类，就是河流、山川也写信来向我投诉了，在不久的将来，沿海的城市，比较低的山川，都将被南极融化的冰层给淹没。到那时候，珠穆朗玛峰也只剩山顶了！人类啊，你们什么时候才能醒醒呢？” 主持人：同学们，当你们看到这，你有什么想说的吗？

3、生活场景再现

旁白：现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！

场景一：在大街上

路人甲一边走一边说（在讲台前）：“现在的污染真是越来越严重了，才五月初就已经这么热了（假装抬头看太阳）。”说完喝完最后一口饮料，随手一扔，走了（退场）。

场景二：在森林中

农夫乙（先寻找，然后看到一棵树）说：“哇（惊喜），这棵树起码有几千年了，砍了卖掉的话一定发了。”说完，拿起斧头（扫帚），开始砍（砍三下后退场）。

场景三：在某工厂的总经理室

秘书丙给经理丁一张报表（纸），说：“经理，这是这个月处理污水的预算。” 经理丁（看着纸）说：“70万，真是的，处理污水要花那么多钱，干脆直接排到海里去吧！”

秘书（小声、慢慢地说）：“这样不太好吧！” 经理（站起来说）：“这有什么关系。神不知，鬼不觉，你这么胆小，将来怎么接替我的工作。”（退场）秘书：“唉！”（退场）

旁白：就这样，到了2046年，地球表面已经被大量的垃圾覆盖，森林几乎消失，海水已经变得浑浊，连气候也不断恶化。同学们，你们希望你们将来的子孙在这种地球上生活吗？如果不希望的话，那就请你爱护我们的地球吧。

主持人甲：同学们，你们对他们的做法有什么感想呢？如果是你们，你会怎么做呢？结合我们身边的例子，说一说我们该如何保护环境呢？

（学生讨论发言，得出结论„„）

4、畅所欲言

环保家园，我有计：学生写下自己能为环保所做的事，一起贴在环保之树上。

5、诗歌朗诵

主持人：看来大家对保护环境都有了自己的办法，希望你们能够把这些办法付诸于实际行动中。绿色是生命与希望的象征，只有绿色充满人间，生命才能充满人间。请欣 赏诗歌朗诵《给未来一片绿色》 【配乐：《夜曲 神秘园》】

给未来一片绿色

跨世纪的小朋友，你想给未来的地球留下什么？

是留下一棵树，还是留下一朵花？

是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿沟？

啊，你说，我说，他说：

给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌！

深情的挥动七彩画笔，蓝天大海都会欢迎我；

小天使，大自然的小天使，你想给未来的世界画些什么？

是画出青山常青，还是画出绿遍沙漠？

是画出场开不败的花季，还是画出永不消失的春色？

啊，有你，有他，有我，给世界画出一个更美的未来，和一首爱护地球的歌！我们只有一个家园——地球，人类只有一条生路——环保。

快快行动搞环保，保护环境最重要；

清除垃圾和污染，植绿树类建花园；

新鲜空气吸多点，人们生活多奖颜，欢歌美语响云天！

6、班主任总结

教师：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

（课件出示）目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

第三篇：绿色环保教案

绿色环保主题班会教案

[教学目标]

一、基础知识目标通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识

二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料培养学生搜集阅读的能力通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力，形成唯物主义认知观 [重点、难点]

1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。

2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。[教法、教具]

1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

2、教具：知识竞赛题目卡片。[活动课内容与过程] 课前准备：

1、布置课题：绿色环保、2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。

3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。布置教室：

①在黑板上书写课题“绿色环保——环保主题班会” 主题班会课的实施：

1、学生主持导入（3分钟）

保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。（略）

2、学生分组竞赛（25分钟）

分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。（比赛过程略）

3、分组讨论（10分钟）

各竞赛小组对问题进行讨论，形成集体观点。要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。

[活动可行性分析] 本次班会的主题与我们身边的环境污染问题息息相关，组织这样一次主题班会可以增强学生的环保意识，具有重要的教育意义。

整节班会耗用时间不多，以学生活动为主，可行性强。

情系环保教案

慧觉镇学校 黄定武

活动目的：

1．通过活动，引导学生认识人与自然环境的关系，明确环保的重要性，提高保护环境的意识。

2．培养学生良好的社会公德，使他们从身边做起，自学地用行动来保护环境。教学过程：

一、引入情境。

1．出示慧觉镇一些优美的环境照片，并之前提出问题：（1）你看了这组照片后说一说美在哪里，对人类有什么好处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，人们为什么要这么做？

2．出示慧觉镇一些脏、乱、差的环境照片。提出问题：（1）你看了这组照片后说一说不好在哪里？对人类有什么坏处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，为什么会形成这种情况。3．小结：

刚才同学们对二组环境照片都谈了看法。总的说，人们的生活离不开优美的环境，环境需要人们去保护、改造。

二、明理提高。

1．你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢？举例说明。2．学生谈谈之外，教师说。

1）数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自然条件非常好，人们沐浴着大自然的恩泽。近些年，人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。这就至使我们的生活受到恶劣影响，人类的健康得不到保证。

2）目前，世界上已鉴定的生物物种有150多万种，前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。而现在平均每小时消失一种生物。世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。

3）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。沙尘暴正在向人类示威！这都是我们人类所造成的，那我们同学能不能发挥自己的想象，画出生活中的环境污染？ 3．学生画画，然后展示。4．请看小品：大自然打官思。

几位同学分别扮演大自然、宇宙庭长、太阳法官、人类代表。大自然来到法庭控告人类对它的健康越来越不重视，使得森林资源减少，海洋生物受到危害，环境受到重大污染。人类代表辩护。宇宙庭长和太阳法官合议，宇宙庭长宣布大自然的控诉，人类代表的辩词都是事实，判决人类要尽力保护大自然，各国都要严格制定环境保护法，保护大自然、保护地球。5．问：你们知道世界环境日的时间吗？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）

三、政府举措。

1．从1996—2010年，中国政府将采取两项重大举措：一是对污染排放实行总量控制；二是要出台《中国跨世纪绿色工程计划》，向环境污染和生态破坏宣战。

2．我国颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国水法》，设立了野生动物自然保护区。

四、自觉倡议。

我们班同学在争挂“绿色环保章”，争当“环保小卫士”。请一位同学朗读。1）随手关闭水龙头，因为一个滴水龙头每天流掉20升水，每年流掉7000多升水。一吨水可以发电100度，可供三口之家用二个月。一吨水可以织布200米，能做80套校服。一吨水可炼150公斤钢。2）少吃品香糖。因为口香糖的残迹十分难消除，对环境污染大。3）买菜购物多用布袋。因为塑料袋增加了垃圾的数量，污染了土壤和地下水。4）不乱扔废弃物。5）每年为我们的家园种植3—5棵树。6）庭院室内养花种草。7）节约纸张，回收废纸。因为回收1吨废纸可以少砍17棵大树，生产800公斤纸，减少35%的水污染。8）不吃野生保护动物，维护生态平衡。9）参加一次环境保护义务宣传活动。

五、环保憧憬。

1．学生为“绿色环保”说一句心里话。2．合唱《歌声与微笑》

六、结束全课。

同学们，经过大家的共同努力，今天“绿色环保”一课上得很成功，了解了我们慧觉的环境，了解了许多环保知识，提高了环境保护的意识。认识到人类与大自然是相互依存的，只有保护好我们赖以生息和繁衍的大自然，我们才会有美好的将来。我希望大家都能从身边的小事做起，从小树立保护大自然的意识，做一个具有良好社会公德的人。让我们共同努力，创建一个美好的石泉，美好的世界。

第四篇：绿色环保教案

环保，从我做起

五（4）活动目的：

通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。

活动准备：

1、收集有关环境保护的资料。

2、出台小队环保计划。

3、产生中队的倡议书。

活动过程：

（一）、主持人讲话：五（4）中队“环保从我做起”主题队会现在开始。

1、出旗敬礼

2、唱队歌

3、队员扮演动物分别从海陆空三方面来说环境问题。

（二）、主持人：队员们，小动物们为了生存很着急，我们人类更应该关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们肯定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。第一小队：废电池调查

第二小队：马夹袋与竹篮子使用调查

第三小队：乱扔垃圾现象的调查

第四小队：绿苑一村、二村破坏绿化情况调查

第五小队：一次性筷子使用情况调查

（三）、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动，各小队

在队会前都进行了讨论，请把你们的计划汇报给大家。

各小队汇报计划

（四）、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书：

1、中队长宣读倡议书。

2、积极参加环保签名活动。

（五）、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

辅导员讲话、领呼号。

（六）、主持人：宣布活动结束。

第五篇：绿色环保教案

绿色环保教案

什邡七一中学邱志蓉

情系环保 ——绿色环保教案 活动目的：

1．通过活动，引导学生认识人与自然环境的关系，明确环保的重要性，提高保护环境的意识。

2．培养学生良好的社会公德，使他们从身边做起，自学地用行动来保护环境。教学过程：

一、引入情境。

1．出示元石镇一些优美的环境照片，并之前提出问题：（1）你看了这组照片后说一说美在哪里，对人类有什么好处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，人们为什么要这么做？

2．出示元石镇一些脏、乱、差的环境照片。提出问题：（1）你看了这组照片后说一说不好在哪里？对人类有什么坏处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，为什么会形成这种情况。3．小结：

刚才同学们对二组环境照片都谈了看法。总的说，人们的生活离不开优美的环境，环境需要人们去保护、改造。

二、明理提高。

1．你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢？举例说明。2．学生谈谈之外，教师说。

1）数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自然条件非常好，人们沐浴着大自然的恩泽。近些年，人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。这就至使我们的生活受到恶劣影响，人类的健康得不到保证。

2）目前，世界上已鉴定的生物物种有150多万种，前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。而现在平均每小时消失一种生物。世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。

3）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。沙尘暴正在向人类示威！

这都是我们人类所造成的，那我们同学能不能发挥自己的想象，画出生活中的环境污染？ 3．学生画画，然后展示。4．请看小品：大自然打官思。

几位同学分别扮演大自然、宇宙庭长、太阳法官、人类代表。大自然来到法庭控告人类对它的健康越来越不重视，使得森林资源减少，海洋生物受到危害，环境受到重大污染。人类代表辩护。宇宙庭长和太阳法官合议，宇宙庭长宣布大自然的控诉，人类代表的辩词都是事实，判决人类要尽力保护大自然，各国都要严格制定环境保护法，保护大自然、保护地球。5．问：你们知道世界环境日的时间吗？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）

三、政府举措。

1．从1996—2010年，中国政府将采取两项重大举措：一是对污染排放实行总量控制；二是要出台《中国跨世纪绿色工程计划》，向环境污染和生态破坏宣战。

2．我国颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国水法》，设立了野生动物自然保护区。

四、自觉倡议。

我们班同学在争挂“绿色环保章”，争当“环保小卫士”。请一位同学朗读。1）随手关闭水龙头，因为一个滴水龙头每天流掉20升水，每年流掉7000多升水。一吨水可以发电100度，可供三口之家用二个月。一吨水可以织布200米，能做80套校服。一吨水可炼150公斤钢。2）少吃品香糖。因为口香糖的残迹十分难消除，对环境污染大。3）买菜购物多用布袋。因为塑料袋增加了垃圾的数量，污染了土壤和地下水。4）不乱扔废弃物。5）每年为我们的家园种植3—5棵树。6）庭院室内养花种草。7）节约纸张，回收废纸。因为回收1吨废纸可以少砍17棵大树，生产800公斤纸，减少35%的水污染。8）不吃野生保护动物，维护生态平衡。9）参加一次环境保护义务宣传活动。

五、环保憧憬。

1．学生为“绿色环保”说一句心里话。2．合唱《歌声与微笑》

六、结束全课。

同学们，经过大家的共同努力，今天“绿色环保”一课上得很成功，了解了我们石泉的环境，了解了许多环保知识，提高了环境保护的意识。认识到人类与大自然是相互依存的，只有保护好我们赖以生息和繁衍的大自然，我们才会有美好的将来。我希望大家都能从身边的小事做起，从小树立保护大自然的意识，做一个具有良好社会公德的人。让我们共同努力，创建一个美好的石泉，美好的世界。