卖油翁导学案及答案

第一篇：卖油翁导学案及答案

新人教版七下语文导学案 编制人：夏阿萍 第12课 课型：新授课 课题 卖油翁 编号： 审核人： 班级： 姓名： 课时：2 【学习目标】

1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。

2、利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。

3、学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。

【教学重点】

1、2

【教学难点】3

【预习案】

1、走近作者：欧阳修（1007－1072），北宋________、________，字________，自号________，晚年又号________（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号________，“________________”之一。

充分发挥学生自学能力，利用课文注释和工具书能读懂课文的百分之八十至九十，只有百分之十至二十的需要老师点拔。这也培养了学生自学能力和终身学习的能力。

2、积累字词：（1）注音：

咨（_____）矜（_____）圃（_____）睨（_____）矢（_____）颔（_____）忿（_____）酌（_____）覆（_____）杓（_____）

自主学习部分主要让学生利用工具书和下文注释，主动学习，课堂检测。个别纠错并强调易错者。（2）解释字词：

善：________矜：________尝：________释：________睨：________ 去：________颔：________汝：________知：________精：________ 但：________安：________轻：________酌：________置：________ 覆：________徐：________沥：________因：________惟：________遣：________ 此题重在考查学生对文中实词的掌握和巩固。这是学习文言文的基础，因此是扎实落实这一些内容。（3）通假字：

①但手熟尔：尔________________ ②徐以杓酌油沥之：杓________________（4）一词多义：

A、射：①陈康肃公善射（________）②吾射不亦精乎（________________）B、以：①公亦以此自矜（________）②以我酌油知之（________________）③以杓酌油沥之（________）④以钱覆其口（________）

C、尔：①尔安敢轻吾射（________）②无他，但手熟尔（________）D、而：①释担而立（________）②久而不去（________）

③而钱不湿（________________）④笑而遣之（________________）

E、之：①睨之（________________）②颔之（________________________）③酌油知之（________________）④酌油沥之（________）⑤笑而遣之（________）常见文言虚词，在归纳总结、对比中加深学生对其的理解和掌握。举一反三，反复强调和理解，在翻译中强化。学习虚词，不能就虚词本身来单一说它的意义或用法，而是引导学生在理解句子的基础上来揣摩它的意义和用法。（5）词类活用：

①尔安敢轻吾射：轻：________________________________ ②吾射不亦精乎：射：________________________________ ③但微颔之：颔：________________________________ 词类活用现象，是文言文学习的难点。在归纳总结、对比中加深学生对其的理解和掌握。举一反三，反复强调和理解，在翻译中强化。

3、句子翻译：

①见其发矢十中八九，但微颔之。

译：________________________________________________________________ ②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

译：________________________________________________________________ ③无他，但手熟尔。

译：________________________________________________________________ 让学生初步认识到学习的重要性。为学习此文作思想准备。以上是学生自主学习的内容，重在强调学习体验和感悟。引导学生深入阅读文本，理解文本。解决的方法是，在理解翻译文章的基础上，再来分析讨论。

【探究案】

1、原文填空：

(1)在文中起承上启下作用的一句是________________________________(2)与“翁曰：„无他，但手熟尔。”相照应的一句是________________。(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？________________。(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子①________________②________________(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？________________________________________________________________________(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________；凭什么作出这样的评价？________________________________________________________(7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？________________________________________________________________ 这道题是引导学生紧扣文本，通过找重要句子、关键词来梳理文章的写作思路，然后进行筛选、分析，从而概括仲永的变化经历了哪几个阶段。这里的关键词实际上是让学生找表示时间的词语或短语。这是第一问。关于详略是指内容，这一点是比较容易判断的。关键是详略的原因，是比较难的。因此这里正是讨论和探究的地方。这是一种写法，即先扬后抑，也是对比，先扬后抑学生不容易想到，但对比可能较容易。这种写法是为了突出中心服务的。这里以小组合作讨论形式来学习、解决问题，是比较合理的。

2、文章理解：

（1）陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？

答：态度变化________→________→________变化原因：________________________（2）作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。描写方法陈尧咨卖油翁

神态________________________________________________ 语言________________________________________________ 动作________________________________________________ 主要是培养学生整体概括能力和再创造能力。概括文本的主要内容，要懂得“谁做什么结果怎么样”一模式，化复杂为简单达到概括效果。

（3）文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？ 答：文章主要写________________和________________两件事。

陈尧咨：________________________________________________ 卖油翁：________________________________________________（4）本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？ 答：________________________________________________ 这是学习本文的升华，是世界观体现。在学生自主回答和小组讨论的前提下进行点拔。学生在讨论和交流中训练了学生的表达能力。

我的收获：

【作业案】【

三、“探究”拓展。】

1、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。

①________________②________________③________________

2、通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？ 启示：________________________________________________________________________ 这一题是考查文章的选材知识。多件事写人的文章，要详略恰当。引导学生从把握文本主题的基础上来分析判断材料的详略安排。这里有个误区教师一定要指出来，就是不能以字数的多少来判断详略。

3、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？

①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________ ④_________________________________________________________ 扩展，是丰富学生的生活视野，也是学以致用。让学生从文本走进生活，又从生活走进文本，相互渗透，达到活学活用。鼓励学生生成自己的见解，读出自己的思想。不过要引导学生从不同角度看问题的思维：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

答案

1、原文填空：

(1)在文中起承上启下作用的一句是见其发矢十中八九，但微颔之。(2)与“翁曰：„无他，但手熟尔。”相照应的一句是但微颔之。

(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？__颔之_。(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子①当世无双②十中八九

(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？_汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？，尔安敢轻吾射？。

(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？无他，但手熟尔；凭什么作出这样的评价？ 是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。

(7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发失十中九八，但唯颔之。

2、文章理解：

（1）答：态度变化：反感→忿然（恼怒）→佩服认输

变化原因：他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”。（2）描写方法陈尧咨卖油翁 神态自矜、忿然、笑睨之

语言汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射？ 无他，但手熟尔。以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔。动作善射、笑而遣之释担而立但微颔之乃取……沥之（3）答：文章主要写陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。陈尧咨：是一个自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。

卖油翁：是一个沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。

答：熟能生巧、精益求精。

我的收获：

三、“作业案。

①百步穿杨②百发百中③百无一失

启示：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。①三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。②正视自己的长处，扬长避短

③正视自己的缺点，知错能改 ④谦虚使人进步，骄傲使人落后 ⑤自信是走向成功的第一步 ⑥强中更有强中手，一山还比一山高 ⑦人外有人，天外有天。取人之长，补己之短 ⑧宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

第二篇：卖油翁导学案

七年级上册《卖油翁》导学案 班级 姓名 座号

【课标要求】学习古诗文要多朗读。在理解的基础上多背诵，多积累，加强感悟和体会。利用工具书，能读懂浅显文言文。【学习目标】

1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。

2、利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。

3、学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。【教学重点】

1、2 【教学难点】3 【导学过程】 【

一、自主学习。】

1、走近作者：欧阳修（1007－1072），北宋________、________，字________，自号________，晚年又号________（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号________，“________________”之一。

充分发挥学生自学能力，利用课文注释和工具书能读懂课文的百分之八十至九十，只有百分之十至二十的需要老师点拔。这也培养了学生自学能力和终身学习的能力。

2、积累字词：（1）注音：

咨（_____）矜（_____）圃（_____）睨（_____）矢（_____）颔（_____）忿（_____）酌（_____）覆（_____）杓（_____）

自主学习部分主要让学生利用工具书和下文注释，主动学习，课堂检测。个别纠错并强调易错者。（2）解释字词：

善：________矜：________尝：________ 释：________ 睨：________ 去：________颔：________汝：________ 知：________精： ________ 但：________安：________轻：________ 酌：________ 置：________ 覆：________徐：________ 沥：________因：________惟：________遣：________ 此题重在考查学生对文中实词的掌握和巩固。这是学习文言文的基础，因此是扎实落实这一些内容。（3）通假字：

①但手熟尔： 尔________________ ②徐以杓酌油沥之： 杓________________（4）一词多义：

A、射：①陈康肃公善射（________）②吾射不亦精乎（________________）B、以：①公亦以此自矜（________）②以我酌油知之（________________）③以杓酌油沥之（________）④以钱覆其口（________）C、尔：①尔安敢轻吾射（________）②无他，但手熟尔（________）D、而：①释担而立（________）②久而不去（________）③而钱不湿（________________）④笑而遣之（________________）E、之：①睨之（________________）②颔之（________________________）③酌油知之（________________）④酌油沥之（________）⑤笑而遣之（________）常见文言虚词，在归纳总结、对比中加深学生对其的理解和掌握。举一反三，反复强调和理解，在翻译中强化。学习虚词，不能就虚词本身来单一说它的意义或用法，而是引导学生在理解句子的基础上来揣摩它的意义和用法。（5）词类活用：

①尔安敢轻吾射： 轻 ： ________________________________ ②吾射不亦精乎： 射 ：________________________________ ③但微颔之： 颔 ：________________________________ 词类活用现象，是文言文学习的难点。在归纳总结、对比中加深学生对其的理解和掌握。举一反三，反复强调和理解，在翻译中强化。

3、句子翻译：

①见其发矢十中八九，但微颔之。

译：________________________________________________________________ ②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

译：________________________________________________________________ ③无他，但手熟尔。

译：________________________________________________________________ 让学生初步认识到学习的重要性。为学习此文作思想准备。以上是学生自主学习的内容，重在强调学习体验和感悟。引导学生深入阅读文本，理解文本。解决的方法是，在理解翻译文章的基础上，再来分析讨论。

【

二、“合作”交流。】

1、原文填空：

(1)在文中起承上启下作用的一句是________________________________(2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是________________。(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？________________。(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子①________________ ②________________(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？________________________________________________________________________(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________；凭什么作出这样的评价？________________________________________________________(7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？________________________________________________________________ 这道题是引导学生紧扣文本，通过找重要句子、关键词来梳理文章的写作思路，然后进行筛选、分析，从而概括仲永的变化经历了哪几个阶段。这里的关键词实际上是让学生找表示时间的词语或短语。这是第一问。关于详略是指内容，这一点是比较容易判断的。关键是详略的原因，是比较难的。因此这里正是讨论和探究的地方。这是一种写法，即先扬后抑，也是对比，先扬后抑学生不容易想到，但对比可能较容易。这种写法是为了突出中心服务的。这里以小组合作讨论形式来学习、解决问题，是比较合理的。

2、文章理解：

（1）陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？ 答：态度变化________→________→________变化原因：________________________（2）作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。

描写方法 陈尧咨卖油翁

神态 ________________________________________________ 语言 ________________________________________________ 动作 ________________________________________________ 主要是培养学生整体概括能力和再创造能力。概括文本的主要内容，要懂得“谁做什么结果怎么样”一模式，化复杂为简单达到概括效果。

（3）文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？ 答：文章主要写________________和________________两件事。陈尧咨：________________________________________________ 卖油翁：________________________________________________（4）本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？ 答：________________________________________________ 这是学习本文的升华，是世界观体现。在学生自主回答和小组讨论的前提下进行点拔。学生在讨论和交流中训练了学生的表达能力。【

三、“探究”拓展。】

1、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。①________________②________________③________________

2、通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？ 启示：________________________________________________________________________ 这一题是考查文章的选材知识。多件事写人的文章，要详略恰当。引导学生从把握文本主题的基础上来分析判断材料的详略安排。这里有个误区教师一定要指出来，就是不能以字数的多少来判断详略。

3、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？

①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________ ④_________________________________________________________ 扩展，是丰富学生的生活视野，也是学以致用。让学生从文本走进生活，又从生活走进文本，相互渗透，达到活学活用。鼓励学生生成自己的见解，读出自己的思想。不过要引导学生从不同角度看问题的思维：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。【

四、拓展延伸。】

陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，他们成功的经验是什么？你在学习、生活中有过类似的体验吗？

这道题是引导学生紧扣文本，通过找重要句子、关键词来梳理文章的写作思路，然后进行筛选、分析，从而概括故事情节。可结合文中的插图内容来概括。

《卖油翁》教学反思

《卖油翁》故事情节浅显易懂，学生对文意的理解没什么大的障碍。通过对比陈尧咨善射与卖油翁酌油入葫芦的共同点，学生很容易就可以概括出文章所蕴涵的熟能生巧的道理。文章篇幅不长，但人物描写很传神，教学时引导学生学生抓住人物神态语言动作等关键词，及时追问，反复玩味。卖油翁的人物形象可以说在学习的辅助材料中早有定论，但是对于学生来说他们的拓展思维是不可预设的，通过对语句的分析也许会有思维的火花碰撞产生。通过对课文的理解，你感觉故事蕴含了什么道理？“熟能生巧、精益求精、戒骄戒躁、学无止境、人外有人，天外有天„„”学生的思维很活跃，他们对于文本的理解远远超出了我的想象。在亲手实践这个环节，学生先尝试直接向瓶子里倒水，第二次再尝试向扣有铜钱的瓶中倒水，然后再细读卖油翁倒油的环节，进一步体会卖油翁技艺的娴熟。在这个环节，无论是亲手动手尝试的同学还是观看的同学都感慨颇多，对于熟能生巧这个道理也理解的更为透彻。

教学是一门遗憾的艺术，每一堂课都存在这样或那样的不足，需要我们去不断地完善，不断地改进。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

卖油翁答案：

1、走近作者：欧阳修（1007－1072），北宋政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，“唐宋八大家”之一。

3、积累字词：（1）注音：

咨（zī）矜（jīn）圃（pǔ）睨（nì）矢（shǐ）颔（hàn）忿（fân）酌（zhuó）覆（fù）杓（sháo）（2）解释字词：

善： 擅长 矜： 夸耀 尝： 曾经 释： 放下 睨： 斜着眼睛看

去： 离开 颔： 点头 汝： 你 知： 懂得 精： 精湛

但： 只是 安： 怎么 轻： 轻视 酌： 倒 置： 放

覆： 盖 徐： 慢慢地 沥： 注入 因： 接着 惟： 只 遣： 打发

（3）通假字：

①但手熟尔： 尔 通 耳，罢了

②徐以杓酌油沥之：

杓 通 勺，勺子

（4）一词多义：

A、射：①陈康肃公善射（射箭）②吾射不亦精乎（射箭的本领）B、以：①公亦以此自矜（凭借）②以我酌油知之（凭借）③以杓酌油沥之（用）④以钱覆其口（用）

C、尔：①尔安敢轻吾射（你）②无他，但手熟尔（罢了）D、而：①释担而立（表顺承）②久而不去（表修饰，地）③而钱不湿（表转折，但）④笑而遣之（表修饰，着）

E、之：①睨之（代陈尧咨射箭）

②颔之（代陈尧咨射箭十中八九的情况）

③酌油知之（代射箭也是凭手熟的道理）④酌油沥之（代葫芦）⑤笑而遣之（代卖油翁）（5）词类活用：

①尔安敢轻吾射： 轻 ： 形容词 活用为动词，解释为 轻视 ②吾射不亦精乎： 射 ： 动词 活用为名词，解释为 射箭的本领 ③但微颔之： 颔 ： 名词 活用为 动词，解释为

点头

4、句子翻译：

①见其发矢十中八九，但微颔之。

译：卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

译：你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？ ③无他，但手熟尔。

译：没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。

二、“合作”交流。

1、原文填空：

(1)在文中起承上启下作用的一句是 见其发矢十中八九，但微颔之。(2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是但微颔之。(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？__颔之_。(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子①当世无双 ②十中八九

(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？_汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？，尔安敢轻吾射？。

(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？无他，但手熟尔；凭什么作出这样的评价？

是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。

(7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发失十中九八，但唯颔之。

2、文章理解：

（1）陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？

变化原因：他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”

。答：态度变化：反感→忿然（恼怒）→佩服认输（2）作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。

描写方法 陈尧咨 卖油翁 神态 自矜、忿然、笑 睨之

语言 汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射？

无他，但手熟尔。以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔。

动作 善射、笑而遣之 释担而立 但微颔之 乃取……沥之（3）文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？ 答：文章主要写陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。

陈尧咨：是一个自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。

卖油翁：是一个沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。（4）本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？ 答：熟能生巧、精益求精。

三、“探究”拓展。

1、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。①百步穿杨②百发百中③百无一失

2、通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？

启示：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。

3、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？

①三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。②正视自己的长处，扬长避短 ③正视自己的缺点，知错能改 ④谦虚使人进步，骄傲使人落后 ⑤自信是走向成功的第一步 ⑥强中更有强中手，一山还比一山高

⑦人外有人，天外有天。取人之长，补己之短 ⑧宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

四、拓展延伸。

第三篇：《卖油翁》阅读答案

《卖油翁》阅读答案

在日复一日的学习、工作生活中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？下面是小编为大家整理的《卖油翁》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《卖油翁》阅读答案1

文言文阅读理解(14分)[甲]

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(欧阳修《卖油翁》)

[乙]

陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之;碎其金鱼⑤。

(选自《碎金鱼》，有删改)

[注释]①由基:养由基，战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。

16.选出朗读停顿划分有误的一项:(2分)()

A.荆南当要冲/日有宴集尧咨/每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。

B.荆南当要冲日/有宴集尧咨/每以弓矢为乐坐客/罔不叹服。

C.荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。

D.荆南当要冲日/有宴集/尧咨每以弓矢为乐坐客/罔不叹服。

17.选出下列句子中加点词语意思相同的一项：(2分)()

A.大兄何见事之晚乎见其发矢十中八九

B.以我酌油知之世以为神

C.及守荆南回及鲁肃过寻阳

D.释担而立不务行仁化而专一夫之伎

18.用现代汉语表达下列句子。(4分)

(1)尔安敢轻吾射!

(2)汝父教汝以忠孝辅国家。

19.选出对甲乙两文理解分析有误的一项：(3分)()

A.甲文中“陈康肃公”中的“公”是古代对男子的一种尊称；乙文中“岂汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人，此处专指陈尧咨死去的父亲。

B.甲文通过对卖油翁酌油时的一系列动作描写,写出了卖油翁娴熟的技能，让我们明白了熟能生巧的道理。

C.我们通过乙文中陈尧咨对母亲提问的回答可以看出:陈尧咨驻守荆南，每日苦练射箭本领，令人叹服。

D.甲文中卖油翁“睨之”“微颔之”说明卖油翁对陈尧咨的射箭本领并不欣赏，甚至还有轻视之意。

20.请结合甲文中卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度,谈谈现实生活中的你应该如何看待自己和别人的长处?(3分)

答案：

16.（2分）C17.（2分）C

19.（3分）C

20.（3分）开放题，能够围绕陈尧咨认可卖油翁的讲话并有所领悟及自我解嘲来描写即可。示例：我们要把自己的长处当作我们工作学习中的一种资源优势，不应像陈尧咨那样进行炫耀宣扬，要像卖油翁那样谦逊。

对待别人的长处，我们应学会取长补短，而不应对别人进行诋毁嫉妒。

《卖油翁》阅读答案2

阅读下面的文字，完成问题。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：无他，但手熟尔。康肃忿然曰：（2）尔安敢轻吾射？翁曰：以我酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。

1．这个故事使我们明白了（成语）___________的道理。

2．翻译文中画线的句子。

__________________________________________

__________________________________________

3．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处？

__________________________________________

参考答案：

1．熟能生巧

2．（1）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微点头。（2）你怎么能轻视我的射技？

3．示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是宣扬的资本，对别人的长处，应善于玻长补短，学为已用，不可嫉妒诋毁。（言之有理即可）

《卖油翁》阅读答案3

阅读理解。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）

1、解释下列句子的加粗词。

①尝射于家圃（ ）

②无他，但手熟尔 （ ）

2、下列各句翻译正确的两项是（ ）（ ）

A、见其发矢十中八九。（卖油翁） 看见他射出了十支箭中的八九支。

B、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？

C、尔安敢轻吾射！ 你怎么敢轻视我射箭的本领！

D、徐以杓酌油沥之。 用勺子舀油倒入葫芦。

3、本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是________________

4、“有卖油翁释担而立”“释”意为_________________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如________________（写出一个含“释”的这个意义的成语）

5、对陈康肃“十中八九”的高超射技，卖油翁“但微颔之”，这是因为______________________；看到卖油翁“但微颔之”，康肃感到“忿然”，可见康肃具有_______________的心理。

6、本文给你怎样的启示？

_______________________________________

参考答案：

1、(1) 曾经

(2) 罢了

2、B C

3、熟能生巧

4、放下 爱不释手等

5、他觉得没有什么了不起，只不过是手熟而已（意思对即可） 狂妄、自负或骄傲自大

6、即使有什么长处，也没有骄傲自满的必要。

《卖油翁》阅读答案4

(一)文言文阅读。

(8分)

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

8．解释下面加点的词。(2分)

(1)有卖油翁释担而立。 ( )

(2)以钱覆其口。 ( )

9．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”

答：xxx

10．“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句中的“睨”换成“看”“望”“观”等词好吗？为什么？(4分)

答：xxx

答案：

(一)8.(1)放下。

(2)盖。(每小题1分，共2分)

9.陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”(2分)

10.不好。(1分)“睨”表示斜着眼看，表现出卖油翁对陈尧咨射箭的本领并不在意，而“看”“望”“观”等词则表现不出这种意味。(3分)

《卖油翁》阅读答案5

阅读《卖油翁》。

陈康肃公善射。当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之。久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1、下列词语解释有错的一项是

[ ]

A、自矜：自夸。矜：夸耀。

B、释担：放下担子。

C、忿然：恼怒的样子。

D、因：因此。

2、翻译句子。

但微颔之。

______________________________________。

以我酌油知之。

_________________________________________。

3、根据文章内容写出陈尧咨前后态度变化过程。

反感——______________ —— _____________

4、根据课文填空。

第一段主要是_______描写。写了陈尧咨因“_________”而“自矜，也写了卖油翁对其箭术不屑一顾：“睨之”“但微颔之”，一个自傲，一个鄙视，为第二段两人的碰撞埋下__________。

第二段主要是以二人的_________展开情节。陈尧咨首先发难：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两问，大有威逼之势。言语之间不乏轻蔑和质问之意。面对此状，卖油翁答道：“__________________________”。在不慌不忙中，流露出藐视之意。接着亲自“酌油”，用事实向陈尧咨说明了__________________________的道理。

参考答案：

1、D

2、只是微微地点点头。 凭我倒油的经验知道这个道理。

3、愤怒；佩服

4、动作；善射；伏笔；对话；以我酌油知之；熟能生巧。

《卖油翁》阅读答案6

细读欧阳修的《卖油翁》，完成下面小题。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1、解释下列句子的划线的实词。

①尧咨善射。 善—— _________________________

②公亦以此自矜。 矜—— _________________________

③释担而立。 释—— _________________________

2、解释下列句子的划线的虚词。

①翁曰：“无他，但手熟尔。” 但—— ____________________________

②康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” 安—— ____________________________

③乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。 乃—— ____________________________

④徐以杓酌油沥之。 徐—— ____________________________

3、下列各组中划线词同法或意思相同的一组是

[ ]

A、公亦以此自矜——以钱覆其口

B、有卖油翁释担而立——（油）自钱孔入，而钱不湿

C、尔安敢轻吾射——无他，但手熟尔

D、康肃笑而遣之——见其发矢十中八九，但微颔之

4、用现代汉语翻译下面句子。

①翁曰：“以我酌油知之。”

译：_________________________________________________

②我亦无他，惟手熟尔。

译：_________________________________________________

5、你读了这篇古文后，懂得了什么道理？

______________________________________________________________________________

参考答案：

1、①善于、擅长 ②夸耀 ③放下 ④射中

2、①只是 ②怎么 ③于是，就；慢慢地

3、D

4、①老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”

②我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。

5、熟能生巧

《卖油翁》阅读答案7

卖油翁

欧阳修

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。①见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

8．这个故事使我们明白了 （成语）的道理。（1分）

9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） （2分）

A．康肃笑而遣之 大言数主之失（《强项令》）

B．尝射于家圃 苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）

C．乃取一葫芦置于地 乃不知有汉（《桃花源记》）

D．睨之，久而不去 去国怀乡（《岳阳楼记》）

10．翻译文中画线的句子。（4分）

①

②

11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）

[答案]8．熟能生巧（1分）

9．D （2分）

10．（1）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微地点头。（补出所成分0.5分，关键词“矢、但、颔”各0.5分） （2）你怎么敢轻视我的射技？（关键词“尔、安、射”翻译准确，句式正确各0.5分）

11．评分说明：开放性试题，言之有理，语句通顺即可。（4分） 示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；（2分）对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。（2分）

《卖油翁》阅读答案8

　卖油翁 欧阳修

陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

小题1: 解释下列句中加点的字（2分）

（1）有卖油翁释担而立（ ） （2）吾射不亦精乎（ ）

（3）尔安敢轻吾射（ ） （4）康肃笑而遣之（ ）

小题2:将画线句子译成现代汉语（2分）

译文：

小题3:“公亦以此自矜”的“此”指代的是 （2分）

小题4:在文中起承上启下的一句是（2分） （ ）A．睨之，久而不去。B．见其发矢十中八九，但微颔之。C．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？D．无他，但手熟尔。小题5:陈康肃公的两句问话“汝亦知射乎”和“尔安敢轻吾射”各说明他的什么态度？（2分）

答：

　参考答案：

小题1:⑴放下 ⑵精湛 ⑶轻视 ⑷打发

小题1: 尧咨善射，当世无双

小题1: B

小题1: ⑴轻视、看不起卖油翁 ⑵恼羞成怒，骄傲蛮横略

《卖油翁》阅读答案9

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（1）下列加粗词的意思不相同的一项是

A．陈康肃公善射 多谋善断

B．有卖油翁释担而立 手不释卷

C．惟手熟尔 深思熟虑

D．乃取一葫芦置于地置之不理

（2）下列句子中加粗词意义和用法都相同的一项是

A．公亦以此自矜以是人多以书假余

B．睨之久而不去 已而之细柳军

C．而钱不湿 何苦而不平

D．以钱覆其口其业有不精

（3）下列对本文的理解和分析有误的一项是

A．面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋滴尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。

B．酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。

C．从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。

D．故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。

（4）把上文中画线的句子翻译成现代汉语。

见其发矢十中八九，但微颔之。

答案：

（1）C；

（2）D；

（3）D；

（4）卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。

《卖油翁》阅读答案10

（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异①？——欧阳修《归田录》

（乙）族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。

老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”——纪昀《阅微草堂笔记》

注：①此句为作品原有内容。(庖丁)“解牛”是说透彻把握牛之筋节骨肉等内在结构，才能游刃有余。(轮扁)“斫轮”是说斫轮奥秘难以传授，需要在实践中领悟。

10.解释下列句中加点的词。（2分）

①无他，但．手熟尔但：②尔安敢轻．吾射轻：

③老翁手．一短柄斧手：④至则．一老翁，须发皓然则：

11.你从两文中两位老翁身上分别获得怎样的教益？（3分）

12.简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。（3分）

答案:

10.答案：①只②轻视③手持,手拿④竟然，原来评分：每小题0.5分，共2分。意思对即可。

11.答案：示例一卖油翁：高超的技艺“无他，惟手熟尔”（或高超的技艺，没有其他奥妙，只不过是手法熟练罢了）。猎虎翁：“习伏众神，巧者不过习者之门”（或身怀绝技的人能够折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢经过身怀绝技人的家门）。示例二卖油翁：只有反复实践把握事物内在规律，才能达到得心应手境界（或遵循事物内在规律才可熟能生巧）。猎虎翁：高超的'本领、深厚的功夫需要持之以恒的艰苦磨练、专心致志的态度和顽强的意志去获得。

示例三卖油翁：不管本领有多大，都应含蓄内敛。猎虎翁：不管是练就精湛高深的技艺功夫，还是要获得成功，都须有坚毅的心志。

评分：答对示例一得1分，答对示例二或示例三得3分，共3分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。

12.答案：示例一借事说理。作用：两文叙述真人真事，从中引申出普遍的规律或道理。这种写法深入浅出，启人心智，发人深省，更具说服力。

示例二描写细致传神。作用：甲文“睨之”“但微颔之”的细节将人物轻蔑自负情态表现得淋漓尽致（或连用“置”等一系列动词描述酌油过程，将娴熟技艺和自若神情具体细致地展现出来）。乙文用“搏”“扑”“跃”和“奋臂”“屹立”等一系列动词描述杀虎的惊险情景，将虎之凶猛与翁之武艺高强栩栩如生的表现出来。

示例三擅设悬念。作用：甲文先说射技“举世无双”，而卖油翁“但微颔之”，这一悬念令读者产生了心理期待。乙文写请来的老翁“须发皓然，时咯咯作嗽”，这样的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃饭的请求，使用武器的短小简陋，把虎唤醒等都形成了悬念。这样写令故事富有传奇色彩，情节跌宕曲折，扣人心弦，引人入胜。

示例四运用映衬（衬托）。作用：甲文两人身份、神态、对话构成映衬关系，使人物形象特征鲜明生动，主旨更加突出，行文充满趣味。乙文“近城有虎暴，伤猎户数人”与老翁深厚的功夫互相映衬，本领之高低优劣显而易见。

评分：答对一种得3分；写法1分，作用2分。共3分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。

《卖油翁》阅读答案11

[甲]

陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

[乙]

南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”乃广约众人，写立誓券，令杨养息三日。老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势③于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵④之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

（选自袁枚《子不语·卷十四》）

注：①堵：墙。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。③取势：摆好姿势。④纵：放开。

5.用斜线“／”给下面句子断句。（限两处）（2分）

垂 死 之 年 能 以 一 死 成 君 之 名 死 亦 何 怨！

6.解释下列加点的词语。(4分)

（1）尔安敢轻吾射 （2）惟手熟尔（3）咳嗽不绝声 （4）傲之曰

7.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（2分）

A.①陈康肃公善射②择其善者而从之

B.①见其发矢十中八九 ②大兄何见事之晚乎

C.①精于拳术 ②淫慢则不能励精

D.①但见杨双膝跪地 ②但当涉猎

8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

（2）老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

9.选文在刻画卖油翁与卖蒜叟的形象时，既通过语言、动作、神态的描写来▲刻画，又运用▲手法来间接刻画。（2分）

答案：

阅读（49分）

（一）（14分）

5.（2分）垂死之年／能以一死成君之名／死亦何怨！

6.（4分）（1）轻视（2）同“耳”，相当于“罢了”（3）断，停止（4）傲气，傲慢，傲然

7.（2分）D（A.①擅长②好B.①看，看见、看到②知晓C.①精通②精神D.①②都是“只，仅”）

8.（4分）（1）有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。（2）老人慢慢背着蒜走了，最终（或“到最后”）也不肯告诉人们（或“别人”）他（或“自己”）的姓氏（或“姓名”）。（关键词语解释正确，句子通顺，句意合理，即可得分）

9.（2分）直接（正面） 衬托（反衬）

《卖油翁》阅读答案12

一、阅读回答

8、这个故事告诉我们 的道理。

9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） （2分）

A．康肃笑而遣之 大言数主之失（《强项令》）

B．尝射于家圃 苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）

C．乃取一葫芦置于地 乃不知有汉（《桃花源记》）

D．睨之，久而不去 去国怀乡（《岳阳楼记》）

10．翻译文中画线的句子。（4分）

①

②

11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）

二、阅读下面的文言文，完成9-12题。 [甲] 陈康肃公……康肃笑而遣之。

[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。

9、解释下面句中的加点词。（4分）

⑴公亦以此自矜 矜：______ ⑵康肃笑而遣之 遣___________

⑶夫没者岂苟然哉 苟_______ ⑷见舟而畏之 畏___________

10、翻译下面句子。（4分）

⑴见其发矢十中八九，但微颔之。

译文：____________________________________________

⑵日与水居，则十五而得其道。

译文：____________________________________________

11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。（都用原文语句回答，6分）

12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分）

三、阅读回答。

1、、写出下列加点字的拼音。

①自矜（ ）②睨之（ ）③忿然（ ）④酌油（ ）

2、、解释下列加点字。（2）

①释担而立（ ）②睨之（ ）③但微颔之（ ）④惟手熟尔

3、、分别写出下列“之”字指代什么。

①见其发矢十中八九，但微颔之（ ）

②以我酌油知之（ ）

③徐以杓油沥之（ ）

④康肃笑而遣之（ ）

4、、翻译下列句子。

①乃取一葫芦置之于地，以钱覆其口，徐以杓油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

__________________________________________________________________ _

___________________________________________________________________

②我亦无他，惟手熟尔。

___________________________________________________________________

5、本文阐明了一个什么道理（用一个成语来回答）？

_________________________________

《卖油翁》

欧阳修

导读

1.整体感知

《卖油翁》是一篇短小精悍的文言文，通过卖油翁以自钱孔沥油而钱不沾湿告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事，说明了技艺专长，全在熟能生巧，精益求精，不值得骄傲的道理。

2.写法借鉴

（1）寓理于事，通俗易懂

陈尧咨擅长射箭，当时没有人能够与他相比，他因此而自夸。卖油翁看了他的射技后，认为只不过是因为手熟罢了。陈尧咨非常生气，责备卖油翁轻视自己。卖油翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨心服口服。文章通过这样具体的故事，阐述了抽象的道理，明白透彻，通俗易懂。

（2）欲抑先扬，推波助澜

文章以褒扬发端，对陈尧咨的射技给予了高度的评价。接着宕开一笔，交待卖油翁对陈尧咨射技的态度。在卖油翁眼里，他的射技是不足挂齿的。这自然令孤高自傲的陈尧咨疑惑不解，于是他赶紧诘问。卖油翁轻描淡写的回答让他怒不可遏，厉声呵斥。卖油翁不为所动，用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服。欲扬先抑手法的运用，使全文波澜起伏，引人入胜。

（3）详略得当，主题鲜明

整个文章篇幅短小，不足200个字，但情节完整，重点突出。开头虽然赞扬陈尧咨的射技，却没有具体交待他的射技如何高超，仅用“十中八九”一笔带过。大量的笔墨都在描述卖油翁酌油的过程，“取”、“置”、“覆”、“酌”、“沥”等动词的运用，准确生动地展示了他精湛的技艺，充分说明了熟能生巧的道理。精当的剪裁，使文章的主题更加鲜明。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。①见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

解释下列加横线的词语。

陈康肃公善射 善射：_______________

公亦以此自矜 自矜：____________

尝射于家圃 尝：__________ 家圃：_______________

有卖油翁释担而立，睨之，久而不去 释：_______睨：________久：_________去：_________

但微颔之但：________ 颔：________ 之：________

无他，但手熟尔 他：________但：________熟：________尔：________

康肃忿然曰忿：________ 然：________

尔安敢轻吾射安：________ 轻：________ 射：________

以我酌油知之以：________ 酌：________

以钱覆其口 以：________覆：________

徐以杓酌油沥之 徐：________杓： ________酌：________沥：________ 之：________

惟手熟尔 惟：________

康肃笑而谴之 谴：________

1．这个故事使我们明白了 （成语）的道理。（1分）

2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） （2分）

A．康肃笑而遣之 大言数主之失（《强项令》）

B．尝射于家圃 苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）

C．乃取一葫芦置于地 乃不知有汉（《桃花源记》）

D．睨之，久而不去 去国怀乡（《岳阳楼记》）

3．翻译文中画线的句子。（4分）

①

②

4．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）

5揣摩下列句中的加粗词语对刻划人物性格的作用。

（1）.公亦以此自矜。

（2）.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

（3）.见其发矢十中八九，但微颔之。

（4）.康肃笑而遣之。

6、文中的两个人各有些怎样的个性特征？

7．记叙文有六个要素，时间、人物、地点、原因、经过、结果。本文省略了“时间”，试填下表把其他五个要素填在表内。

人物

地点

原因

经过

结果

8．“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的两个字回答。

9．卖油翁看陈尧咨射箭为什么久而不去?对其箭术持何态度？

10、在文中找出表现陈尧咨傲慢无礼的语句。

11、康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么？

12、卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理？

13、写出两句勤奋成才的名言警句。________

14、《卖油翁》作者是_______ ，北宋著名______家。唐宋_______ 之一。

15．给下列汉字注音。

矜（ ） 圃（ ） 睨（ ）忿（ ） 酌（ ） 颔（ ）

16．解释下列加点的词的意义。

（1）有卖油翁释担而立 （释 ）

（2）但微颔之 （但 ）

（3）无他，但手熟尔 （尔 ）

（4）尔安敢轻吾射 （安 ）

17．用一个成语概括本文所说明的道理。

18．哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？

19．哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？

20．哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？

21．为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？

22、中说陈尧咨善射，试举两点说明他善射的情形。（4分）

（1） （2）

23、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。（6分）

（1） （2） （3）

24、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？（4分）

25、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？（5分）

26、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？（5分）

27、卖油翁“取一葫芦置于地……酌油沥之”的目的是什么？（5分）

28、“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（ ）（5分）

Ａ、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数

Ｂ、见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技

Ｃ、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞

Ｄ、卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意

29、下列各组词意思相同的一项是（ ）（6分）

Ａ、以：公亦以此自矜 以我酌油知之

Ｂ、射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎

Ｃ、去：睨之，久而不去 我以日始出时去人近

Ｄ、自：公亦以此自矜 自钱孔入而钱不湿

30、在文中起承上启下作用的一句是（ ）（5分）

Ａ、睨之，久而不去 Ｂ、见其发矢十中八九，但微颔之

Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ Ｄ、无他，但手熟尔

31、与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是（ ）（6分）

Ａ、释担而立 Ｂ、睨之 Ｃ、久而不去 Ｄ、但微颔之

32、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）（5分）

Ａ、为后文写陈尧咨埋下伏笔。

Ｂ、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。

Ｃ、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。

Ｄ、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。

33、本文所阐述的道理是（ ）（5分）

Ａ、有本领不应自矜自傲。 Ｂ、教育他人应以身示范。

Ｃ、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。 Ｄ、天外有天，人外有人。

《卖油翁》答案

解释词语：略

1．熟能生巧（1分）2．D （2分）

3．（1）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微地点头。（补出所成分0.5分，关键词“矢、但、颔”各0.5分） （2）你怎么敢轻视我的射技？（关键词“尔、安、射”翻译准确，句式正确各

4． 示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；（2分）对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。（2分）

5（1）.矜：自夸。表现他的骄傲自大，不可一世。

（2）.睨：斜着眼睛看。表现卖油翁不是很在意和他的自信。

（3）.微颔：微微点头称赞。表现卖油翁不是很在意，表但现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许，有肯定的意味。

（4）.笑：既表现他对卖油翁酌油技术的赞许，又显示他的尴尬。

6、陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼。

卖油翁：虽技高一筹却并不骄傲，表现出超然物外的智者态度。

7．人物：卖油翁、陈尧咨；地点：陈尧咨的菜园子里，起因：陈尧咨善射、自矜，卖油翁睨之但微颔之，经过：陈尧咨看到卖油翁轻视他的箭术，忿然质问，卖油翁用酌油之事教育他，结果；陈笑着把卖油翁打发走。 8．善射 9．见其发矢十中八九，只微颔之：只觉此技无他，但手熟耳。 10．“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“尔安敢轻吾射?”

11．通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，技术是无止境的。

12．我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理。 13、略 14．欧阳修，散文，八大家； 15略

16．（1）放；（2）只、不过；点头；（3）罢了；（4）怎么；

17．“熟能生巧”。 18．“尔安敢轻吾射”；

19．“手熟”； 20．“以我酌油知之”；

21．为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。

22、（1）当世无双（2）十中八九

23、百发百中 百步穿杨

24、卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。（

25、评价是：“无他，但手熟尔” 是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。

26、不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。

27、用自己的实力来说明问题。

28、Ｂ 29、A 30、B 31.D 32、Ｄ 33、Ｃ

《卖油翁》阅读答案13

卖油翁（11分）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

小题1:解释下列句中划线的词语：（4分）

①尝射于家圃 （ ）

②有卖油翁释担而立 （ ）

③尔安敢轻吾射！ （ ）

④乃取一葫芦置于地 （ ）

小题2:翻译下面句子：（3分）

见其发矢十中八九，但微颔之。

小题3:给下面的文字断句，用“/”在应停顿处划开。（四处，每处0.5分，2分）

乃 取 一 葫 芦 置 于 地 以 钱 覆 其 口 徐 以 杓 酌 油 沥 之 自 钱 孔 入 而 钱 不 湿。

小题4:从这则短文中，你获得了什么启发？（2分）

参考答案：

小题1:①曾经 ②放下 ③怎么，哪里 ④于是，就 （4分）

小题1:（老翁）在一旁看见陈尧咨射出的箭十中八九，只不过微微地点点头表示赞许他的箭术。（3分）

小题1:乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

小题1:业精于勤；熟能生巧；只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。（意思对即可得分）

小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“发矢”“中”‘但’＂微颔＂等。“发矢”是射箭的意思，“中”是射中的意思，‘但’是只，只是，只不过的意思。＂微颔＂是微微点头的意思，把词语连缀起来，语意通顺即可。

小题1:试题分析：读句子，理解其句意思，然后在语意完整处画上断句符号．本句的意思是“于是拿出了一个葫芦放在地上，用一枚铜钱挡住了葫芦口，慢慢的将杓酌油灌进去，油从铜钱的方空进入葫芦，铜钱却没有一点打湿”，根据语意，句子的停顿自然就出来了。

平时，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。碰到断句篇段，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

文言文的固定结构也可以帮助我们断句。比如：“……者……也”是典型的判断句式（有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等，都可以为我们断句提供帮助）；“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式；“为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式；还有“如……何”“况……乎”“何（以）……为”等固定句式。这些都是我们断句时很好的“帮手”。

小题1:试题分析：主要的启示为熟能生巧的道理，其次延伸开来，我们还可以得出业精于勤；只要功夫深，铁杵磨成针的道理等等．

《卖油翁》阅读答案14

【原文】

卖油翁

①陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【问题】

9、对第②段画线句“尔安敢轻吾射”的翻译，下列最合理的一项是【 】。（2分）

A你敢轻视我的射箭本领吗？

B你怎么敢把我射箭的本领看得这么轻巧！

C你怎么敢轻视我射箭的本领！

10、第①段介绍陈尧咨“发矢十中八九”。（共3分）

⑴所以他自以为【 】，文本依据是【 】。

⑵而卖油翁却不以为然，文本依据是【 】。

11、卖油翁一句通俗的话语：“【 】”，揭示了本文要阐述的深刻道理：【 】。（共3分）

【参考答案】

9、C

10、⑴射技当世无双

公亦以此自矜

⑵但微颔之

或但手熟尔

11、惟手熟尔（1分）

熟能生巧，或实践出本领（2分）

《卖油翁》阅读答案15

《卖油翁》“南方多没人，日与水居也”比较阅读答案

阅读下面的文言文，完成9-12题。（17分）

[甲]陈康肃公尧（yáo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn)。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hàn）之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（fèn）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

注释：①没人：能潜水的人。

9、解释下面句中的加点词。（4分）

⑴公亦以此自矜矜：___________⑵康肃笑而遣之遣___________

⑶夫没者岂苟然哉苟___________⑷见舟而畏之畏___________

10、翻译下面句子。（4分）

⑴见其发矢十中八九，但微颔之。

译文：____________________________________________

⑵日与水居，则十五而得其道。

译文：____________________________________________

11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。（都用原文语句回答，6分）

12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分）

__________________________________________________________________

[答案]9、解释下面句中的加点词。(4分，每处一分)（1）夸耀(2)打发（3）随便、随意（4）畏惧、害怕10、翻译下面句子。（4分，每小题2分，译出大意，语句通顺即可）（1）（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。（2）（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。11、（6分，每空2分）甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（尔安敢轻吾射？）无他，但手熟尔。（我亦无他，惟手熟尔。）乙文：生不识水。（不学而务求其道）12、（3分，表述完整、意对即可）要想学会一项技能，就得多操练。

第四篇：《卖油翁》阅读答案

《卖油翁》阅读答案15篇

在学习和工作的日常里，我们都要用到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？以下是小编为大家整理的《卖油翁》阅读答案，欢迎阅读与收藏。

《卖油翁》阅读答案1

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（1）下列加粗词的意思不相同的一项是

A．陈康肃公善射 多谋善断

B．有卖油翁释担而立 手不释卷

C．惟手熟尔 深思熟虑

D．乃取一葫芦置于地置之不理

（2）下列句子中加粗词意义和用法都相同的一项是

A．公亦以此自矜以是人多以书假余

B．睨之久而不去 已而之细柳军

C．而钱不湿 何苦而不平

D．以钱覆其口其业有不精

（3）下列对本文的理解和分析有误的一项是

A．面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋滴尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。

B．酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。

C．从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。

D．故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。

（4）把上文中画线的句子翻译成现代汉语。

见其发矢十中八九，但微颔之。

答案：

（1）C；

（2）D；

（3）D；

（4）卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。

《卖油翁》阅读答案2

陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼④。

【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：通假字，同“技”。④金鱼;古人的一种佩饰。

1.加点词解释有误的一项是(2分)

A.世以为神(以为：把……当作)

B.及守荆南回(及：和，与)

C.坐客罔不叹服(罔：没有)

D.今汝不务行仁化而专一夫之伎(务：致力，从事)

2.翻译下面的句子。(2分)

岂汝先人志邪?

3.陈尧咨的母亲为什么杖打他?(2分)

参考答案：

1.B(说明：本题2分。)

2.难道是你死去的父亲的心意吗?(说明：本题2分。)

3.陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。(说明：本题2分。)

《卖油翁》阅读答案3

细读欧阳修的《卖油翁》，完成下面小题。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1、解释下列句子的划线的实词。

①尧咨善射。善—— _________________________

②公亦以此自矜。矜—— _________________________

③释担而立。释—— _________________________

2、解释下列句子的划线的虚词。

①翁曰：“无他，但手熟尔。” 但—— ____________________________

②康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” 安—— ____________________________

③乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。乃—— ____________________________

④徐以杓酌油沥之。徐—— ____________________________

3、下列各组中划线词同法或意思相同的一组是

[ ]

A、公亦以此自矜——以钱覆其口

B、有卖油翁释担而立——（油）自钱孔入，而钱不湿

C、尔安敢轻吾射——无他，但手熟尔

D、康肃笑而遣之——见其发矢十中八九，但微颔之

4、用现代汉语翻译下面句子。

①翁曰：“以我酌油知之。”

译：_________________________________________________

②我亦无他，惟手熟尔。

译：_________________________________________________

5、你读了这篇古文后，懂得了什么道理？

______________________________________________________________________________

参考答案：

1、①善于、擅长 ②夸耀 ③放下 ④射中

2、①只是 ②怎么 ③于是，就；慢慢地

3、D4、①老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”

②我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。

5、熟能生巧

《卖油翁》阅读答案4

卖油翁

欧阳修

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。①见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

8．这个故事使我们明白了（成语）的道理。（1分）

9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．康肃笑而遣之 大言数主之失（《强项令》）

B．尝射于家圃 苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）

C．乃取一葫芦置于地 乃不知有汉（《桃花源记》）

D．睨之，久而不去 去国怀乡（《岳阳楼记》）

10．翻译文中画线的句子。（4分）

①

②

11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）

[答案]8．熟能生巧（1分）

9．D（2分）

10．（1）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微地点头。（补出所成分0.5分，关键词“矢、但、颔”各0.5分）（2）你怎么敢轻视我的射技？（关键词“尔、安、射”翻译准确，句式正确各0.5分）

11．评分说明：开放性试题，言之有理，语句通顺即可。（4分）示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；（2分）对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。（2分）

《卖油翁》阅读答案5

阅读理解。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）

1、解释下列句子的加粗词。

①尝射于家圃（）

②无他，但手熟尔（）

2、下列各句翻译正确的两项是（）（）

A、见其发矢十中八九。（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。

B、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？

C、尔安敢轻吾射！你怎么敢轻视我射箭的本领！

D、徐以杓酌油沥之。用勺子舀油倒入葫芦。

3、本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是________________

4、“有卖油翁释担而立”“释”意为_________________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如________________（写出一个含“释”的这个意义的成语）

5、对陈康肃“十中八九”的高超射技，卖油翁“但微颔之”，这是因为______________________；看到卖油翁“但微颔之”，康肃感到“忿然”，可见康肃具有_______________的心理。

6、本文给你怎样的启示？

_______________________________________

参考答案：

1、(1)曾经

(2)罢了

2、B C3、熟能生巧

4、放下 爱不释手等

5、他觉得没有什么了不起，只不过是手熟而已（意思对即可）狂妄、自负或骄傲自大

6、即使有什么长处，也没有骄傲自满的必要。

《卖油翁》阅读答案6

阅读下面的文字，完成问题。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：无他，但手熟尔。康肃忿然曰：（2）尔安敢轻吾射？翁曰：以我酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。

1．这个故事使我们明白了（成语）___________的道理。

2．翻译文中画线的句子。

__________________________________________

__________________________________________

3．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处？

__________________________________________

参考答案：

1．熟能生巧

2．（1）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微点头。（2）你怎么能轻视我的射技？

3．示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是宣扬的资本，对别人的长处，应善于玻长补短，学为已用，不可嫉妒诋毁。（言之有理即可）

《卖油翁》阅读答案7

文《卖油翁》，完成题。（9分）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【小题1】用“/”标出下面句子的停顿(划四处)。（2分）

以 钱 覆 其 口，徐 以 杓 酌 油 沥 之

【小题2】解释下列句子中加线的词。（2分）

(1)但微颔之（）

(2)睨之，久而不去（）

【小题3】下列句子中加线字的意思或用法相同的一组是（）（2分）A．以我酌油知之宁可以急相弃邪？B．康肃笑而遣之卒辇而致之C．自钱孔入，而钱不湿自三峡七百里中D．康肃笑而遣之有寄千金而无券【小题4】用现代汉语翻译下列句子（2分）

（1）尔安敢轻吾射？__________________________________________________

（2）乃取一葫芦置于地._______________________________________________

【小题5】读完这个故事，你悟出了什么道理？（用一个成语概括）（1分）______________

答案

【小题1】以钱/覆其口，徐/以杓/酌油/沥之。（画对两处给1分）

【小题2】．（1）点头（2）斜着眼睛看

【小题3】B

【小题4】（1）你怎么敢轻视我的射技？（2）就取来一个葫芦放在地上。

【小题5】熟能生巧。

解析

【小题1】试题分析：整体感知句子的意思，根据语意“用一枚铜钱挡住了葫芦口，慢慢的将杓酌油灌进去”可知，画四处，则要把中心语与修饰限制的成分分开，即“以钱、徐、以杓”是修饰语，后面要停顿。

考点：本题考查学生对句子节奏的划分能力。

点评：句子的停顿要坚持两个原则：（１）结构原则：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。（２）意义原则：即根据语意停顿，不要改变原句的意思．还要坚持五个规律即（１）主谓之间要停顿（２）动宾（动补）之间要停顿（３）修饰语和中心词之间要停顿（４）发语词和关联词之间要停顿（５）古今异义词之间要停顿．

【小题2】试题分析：颔、睨都是文言文中的常见字，其意义与现代汉语一致。容易理解，不容易出错。

考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

【小题3】试题分析：“以”第一句中译为凭，凭借。第二句中译为因为。“自”第一个字译为从，第二个字译为在。“而”第一个表修饰，第二个表转折。只有B中的“之”都是代词。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

【小题4】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“安”“轻”‘射’等。“安”是文言文中的常用词，怎么，怎么能的意思，“轻”是轻视的意思，‘射’此句中是名词，射技的意思，这几个词较为典型，都是文言文中的重点字词，也是易错的。连缀起来，语意通顺即可。

考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

【小题5】试题分析：“用一个成语概括”是审题的关键点，本文的道理很明显，“我亦无他，惟手熟尔”就阅读的关键所在，“熟”是最主要的启示，即“熟能生巧”。

考点：本题考查学生对课外文言文的理解能力。

点评：对于课外文言文，我们平时要适当的读一些，尤其是古代的成语故事。借助自己对成语故事的了解，可以增强对小文言文的理解能力。谈启示时，要根据文章内容、主题、人物的言行、人物在文中的地位作用来整体感知。整体感知的时候，理解文章的内容，抓住关键的语句、抓住重点内容、多角度考虑是很重要的。

《卖油翁》阅读答案8

【原文】

卖油翁

①陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【问题】

9、对第②段画线句“尔安敢轻吾射”的翻译，下列最合理的一项是【 】。（2分）

A你敢轻视我的射箭本领吗？

B你怎么敢把我射箭的本领看得这么轻巧！

C你怎么敢轻视我射箭的本领！

10、第①段介绍陈尧咨“发矢十中八九”。（共3分）

⑴所以他自以为【 】，文本依据是【 】。

⑵而卖油翁却不以为然，文本依据是【 】。

11、卖油翁一句通俗的话语：“【 】”，揭示了本文要阐述的深刻道理：【 】。（共3分）

【参考答案】

9、C10、⑴射技当世无双

公亦以此自矜

⑵但微颔之

或但手熟尔

11、惟手熟尔（1分）

熟能生巧，或实践出本领（2分）

《卖油翁》阅读答案9

卖油翁

欧阳修

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1．下列加点实词解释错误的一项是（）

A．微笑，默叹，以为妙绝绝：极点

B．中间力拉崩倒之声 间：夹杂

C．当世无双，公亦以此自矜 矜：矜持

D．见其发矢十中八九，但微颔之颔：点头赞许

2．下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（）

A．于厅事之东北角 高祖因之以成帝业

B．手有百指，不能指其一端 其真无马邪

C．乃取一葫芦置于地 乃不知有汉，无论魏晋

D．有卖油翁释担而立 野芳发而幽香

3．下列对文章的理解和分析有误的一项是（）

A．《口技》中反复使用数词“一”和“百”，道具之少与声音之多形成鲜明对比，生动地写出了表演者高超的技艺。

B．《口技》中对犬吠，妇人欠伸，夫呓语，儿啼，夫醒，大儿醒且絮絮不止一系列细节的描写，使听众如临其境。

C．《卖油翁》中陈尧咨射箭技艺“当世无双”，卖油翁看他射箭却是“睨之”“微颔之”，是因为卖油翁精通射箭。

D．两文都写人的高超 技艺，前篇用正面侧面描写的手法，突出了口技之妙；后篇寥寥数语就写出了倒油技术的娴熟。

4．用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）

（1）宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（3分）

（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”（3分）

参考答案

1、（3分）C2、（3分）D3、（3分）C4、（6分）（1）（3分）客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。

（2）（3分）康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的武艺！“老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”

《卖油翁》阅读答案10

卖油翁 欧阳修

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

小题1: 解释下列句中加点的字（2分）

（1）有卖油翁释担而立（）（2）吾射不亦精乎（）

（3）尔安敢轻吾射（）（4）康肃笑而遣之（）

小题2:将画线句子译成现代汉语（2分）

译文：

小题3:“公亦以此自矜”的“此”指代的是（2分）

小题4:在文中起承上启下的一句是（2分）（）A．睨之，久而不去。B．见其发矢十中八九，但微颔之。C．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？D．无他，但手熟尔。小题5:陈康肃公的两句问话“汝亦知射乎”和“尔安敢轻吾射”各说明他的什么态度？（2分）

答：

参考答案：

小题1:⑴放下 ⑵精湛 ⑶轻视 ⑷打发

小题1: 尧咨善射，当世无双

小题1: B

小题1: ⑴轻视、看不起卖油翁 ⑵恼羞成怒，骄傲蛮横略

《卖油翁》阅读答案11

原文

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异？(为便于学生理解，此句在大多数教材中都没有出现，但在原文中的确提到，在此特补）*在部分语文课本中，“陈康肃公尧咨善射”被变为“陈康肃公善射”。

译文 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只 不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地 上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥 妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？

注释 善射：擅长射箭 善：擅长,善于。以：凭借，用。自矜(jīn)：自夸。尝：曾经。家圃：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。释：放下。立：站立。睨(nì)：斜着眼看，形容不在意的样子。去：离开。其：代词，指代陈尧咨。发：把箭射出去。矢(shǐ)：箭。但：只。微：微微。颔(hàn)：点头 之：凑足音节。不亦……乎：（难道）不也……吗？ 熟：熟练。忿然：气愤的样子。知：懂得。射：射箭的本领。精：精湛，奥妙。无他：没有别的（奥妙）。尔：同“耳”，相当于“罢了”。尔：你。安：怎么。轻：作动词用，看轻。酌(zhuó)：舀 乃：于是，就。取：拿出。置：放置。覆：覆盖。徐：缓缓地。杓（sháo）：同“勺”，勺子。沥（lì）之：向下灌注，沥，滴。因：这里是“接着”的意思。唯：只，不过。遣：打发。遣之：打发。湿；沾湿 公：旧时对男子的尊称。解牛斫轮：指庖丁解牛与轮扁斫轮。

[甲] 陈康肃公尧(yáo)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ)，有卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔(hàn)之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sháo)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

注释：①没人：能潜水的人。

9、解释下面句中的加点词。(4分)

⑴公亦以此自矜 矜：___________ ⑵康肃笑而遣之 遣___________

⑶夫没者岂苟然哉 苟___________ ⑷见舟而畏之 畏___________

10、翻译下面句子。(4分)

⑴见其发矢十中八九，但微颔之。

译文：____________________________________________

⑵日与水居，则十五而得其道。

译文：____________________________________________

11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。(都用原文语句回答，6分)

12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?(3分)

__________________________________________________________________

参考答案：

9、解释下面句中的加点词。(4分，每处一分)

(1)夸耀(2)打发(3)随便、随意(4)畏惧、害怕

10、翻译下面句子。(4分，每小题2分，译出大意，语句通顺即可)

(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。

(2)(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。

11、(6分，每空2分)

甲文：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)

无他，但手熟尔。(我亦无他，惟手熟尔。)

乙文：生不识水。(不学而务求其道)

12、(3分，表述完整、意对即可)要想学会一项技能，就得多操练。

《卖油翁》阅读答案12

（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异①？——欧阳修《归田录》

（乙）族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。

老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”——纪昀《阅微草堂笔记》

注：①此句为作品原有内容。(庖丁)“解牛”是说透彻把握牛之筋节骨肉等内在结构，才能游刃有余。(轮扁)“斫轮”是说斫轮奥秘难以传授，需要在实践中领悟。

10.解释下列句中加点的词。（2分）

①无他，但．手熟尔但：②尔安敢轻．吾射轻：

③老翁手．一短柄斧手：④至则．一老翁，须发皓然则：

11.你从两文中两位老翁身上分别获得怎样的教益？（3分）

12.简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。（3分）

答案:

10.答案：①只②轻视③手持,手拿④竟然，原来评分：每小题0.5分，共2分。意思对即可。

11.答案：示例一卖油翁：高超的技艺“无他，惟手熟尔”（或高超的技艺，没有其他奥妙，只不过是手法熟练罢了）。猎虎翁：“习伏众神，巧者不过习者之门”（或身怀绝技的人能够折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢经过身怀绝技人的家门）。示例二卖油翁：只有反复实践把握事物内在规律，才能达到得心应手境界（或遵循事物内在规律才可熟能生巧）。猎虎翁：高超的本领、深厚的功夫需要持之以恒的艰苦磨练、专心致志的态度和顽强的'意志去获得。

示例三卖油翁：不管本领有多大，都应含蓄内敛。猎虎翁：不管是练就精湛高深的技艺功夫，还是要获得成功，都须有坚毅的心志。

评分：答对示例一得1分，答对示例二或示例三得3分，共3分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。

12.答案：示例一借事说理。作用：两文叙述真人真事，从中引申出普遍的规律或道理。这种写法深入浅出，启人心智，发人深省，更具说服力。

示例二描写细致传神。作用：甲文“睨之”“但微颔之”的细节将人物轻蔑自负情态表现得淋漓尽致（或连用“置”等一系列动词描述酌油过程，将娴熟技艺和自若神情具体细致地展现出来）。乙文用“搏”“扑”“跃”和“奋臂”“屹立”等一系列动词描述杀虎的惊险情景，将虎之凶猛与翁之武艺高强栩栩如生的表现出来。

示例三擅设悬念。作用：甲文先说射技“举世无双”，而卖油翁“但微颔之”，这一悬念令读者产生了心理期待。乙文写请来的老翁“须发皓然，时咯咯作嗽”，这样的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃饭的请求，使用武器的短小简陋，把虎唤醒等都形成了悬念。这样写令故事富有传奇色彩，情节跌宕曲折，扣人心弦，引人入胜。

示例四运用映衬（衬托）。作用：甲文两人身份、神态、对话构成映衬关系，使人物形象特征鲜明生动，主旨更加突出，行文充满趣味。乙文“近城有虎暴，伤猎户数人”与老翁深厚的功夫互相映衬，本领之高低优劣显而易见。

评分：答对一种得3分；写法1分，作用2分。共3分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。

《卖油翁》阅读答案13

卖油翁（11分）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

小题1:解释下列句中划线的词语：（4分）

①尝射于家圃（）

②有卖油翁释担而立（）

③尔安敢轻吾射！（）

④乃取一葫芦置于地（）

小题2:翻译下面句子：（3分）

见其发矢十中八九，但微颔之。

小题3:给下面的文字断句，用“/”在应停顿处划开。（四处，每处0.5分，2分）

乃 取 一 葫 芦 置 于 地 以 钱 覆 其 口 徐 以 杓 酌 油 沥 之 自 钱 孔 入 而 钱 不 湿。

小题4:从这则短文中，你获得了什么启发？（2分）

参考答案：

小题1:①曾经 ②放下 ③怎么，哪里 ④于是，就（4分）

小题1:（老翁）在一旁看见陈尧咨射出的箭十中八九，只不过微微地点点头表示赞许他的箭术。（3分）

小题1:乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

小题1:业精于勤；熟能生巧；只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。（意思对即可得分）

小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“发矢”“中”‘但’＂微颔＂等。“发矢”是射箭的意思，“中”是射中的意思，‘但’是只，只是，只不过的意思。＂微颔＂是微微点头的意思，把词语连缀起来，语意通顺即可。

小题1:试题分析：读句子，理解其句意思，然后在语意完整处画上断句符号．本句的意思是“于是拿出了一个葫芦放在地上，用一枚铜钱挡住了葫芦口，慢慢的将杓酌油灌进去，油从铜钱的方空进入葫芦，铜钱却没有一点打湿”，根据语意，句子的停顿自然就出来了。

平时，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。碰到断句篇段，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

文言文的固定结构也可以帮助我们断句。比如：“……者……也”是典型的判断句式（有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等，都可以为我们断句提供帮助）；“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式；“为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式；还有“如……何”“况……乎”“何（以）……为”等固定句式。这些都是我们断句时很好的“帮手”。

小题1:试题分析：主要的启示为熟能生巧的道理，其次延伸开来，我们还可以得出业精于勤；只要功夫深，铁杵磨成针的道理等等．

《卖油翁》阅读答案14

【甲】 陈康肃公尧（yáo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn)。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hàn）之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（fèn）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。【注释】①没人：能潜水的人。

1、解释下面句中的加粗词。

⑴公亦以此自矜 矜：___________

⑵康肃笑而遣之 遣：___________

⑶夫没者岂苟然哉 苟：___________

⑷见舟而畏之 畏：___________

2、翻译下面句子。

⑴见其发矢十中八九，但微颔之。

译文：____________________________________________

⑵日与水居，则十五而得其道。

译文：____________________________________________

3、【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。【乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。

4、【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？

__________________________________________________________________

参考答案：

1、⑴自夸；⑵打发；⑶轻易、随便；⑷害怕

2、⑴老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。

⑵每天在水边居住，于是到了十五岁就能了解了游水的本领。|

3、“略”

4、“略”

《卖油翁》阅读答案15

一、阅读回答

8、这个故事告诉我们 的道理。

9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．康肃笑而遣之 大言数主之失（《强项令》）

B．尝射于家圃 苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）

C．乃取一葫芦置于地 乃不知有汉（《桃花源记》）

D．睨之，久而不去 去国怀乡（《岳阳楼记》）

10．翻译文中画线的句子。（4分）

①

②

11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）

二、阅读下面的文言文，完成9-12题。[甲] 陈康肃公……康肃笑而遣之。

[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。

9、解释下面句中的加点词。（4分）

⑴公亦以此自矜 矜：______ ⑵康肃笑而遣之 遣___________

⑶夫没者岂苟然哉 苟_______ ⑷见舟而畏之 畏___________

10、翻译下面句子。（4分）

⑴见其发矢十中八九，但微颔之。

译文：____________________________________________

⑵日与水居，则十五而得其道。

译文：____________________________________________

11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。（都用原文语句回答，6分）

12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分）

三、阅读回答。

1、、写出下列加点字的拼音。

①自矜（）②睨之（）③忿然（）④酌油（）

2、、解释下列加点字。（2）

①释担而立（）②睨之（）③但微颔之（）④惟手熟尔

3、、分别写出下列“之”字指代什么。

①见其发矢十中八九，但微颔之（）

②以我酌油知之（）

③徐以杓油沥之（）

④康肃笑而遣之（）

4、、翻译下列句子。

①乃取一葫芦置之于地，以钱覆其口，徐以杓油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

__________________________________________________________________ _

___________________________________________________________________

②我亦无他，惟手熟尔。

___________________________________________________________________

5、本文阐明了一个什么道理（用一个成语来回答）？

_________________________________

《卖油翁》

欧阳修

导读

1.整体感知

《卖油翁》是一篇短小精悍的文言文，通过卖油翁以自钱孔沥油而钱不沾湿告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事，说明了技艺专长，全在熟能生巧，精益求精，不值得骄傲的道理。

2.写法借鉴

（1）寓理于事，通俗易懂

陈尧咨擅长射箭，当时没有人能够与他相比，他因此而自夸。卖油翁看了他的射技后，认为只不过是因为手熟罢了。陈尧咨非常生气，责备卖油翁轻视自己。卖油翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨心服口服。文章通过这样具体的故事，阐述了抽象的道理，明白透彻，通俗易懂。

（2）欲抑先扬，推波助澜

文章以褒扬发端，对陈尧咨的射技给予了高度的评价。接着宕开一笔，交待卖油翁对陈尧咨射技的态度。在卖油翁眼里，他的射技是不足挂齿的。这自然令孤高自傲的陈尧咨疑惑不解，于是他赶紧诘问。卖油翁轻描淡写的回答让他怒不可遏，厉声呵斥。卖油翁不为所动，用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服。欲扬先抑手法的运用，使全文波澜起伏，引人入胜。

（3）详略得当，主题鲜明

整个文章篇幅短小，不足200个字，但情节完整，重点突出。开头虽然赞扬陈尧咨的射技，却没有具体交待他的射技如何高超，仅用“十中八九”一笔带过。大量的笔墨都在描述卖油翁酌油的过程，“取”、“置”、“覆”、“酌”、“沥”等动词的运用，准确生动地展示了他精湛的技艺，充分说明了熟能生巧的道理。精当的剪裁，使文章的主题更加鲜明。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。①见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

解释下列加横线的词语。

陈康肃公善射 善射：_______________

公亦以此自矜 自矜：____________

尝射于家圃 尝：__________ 家圃：_______________

有卖油翁释担而立，睨之，久而不去 释：_______睨：________久：_________去：_________

但微颔之但：________ 颔：________ 之：________

无他，但手熟尔 他：________但：________熟：________尔：________

康肃忿然曰忿：________ 然：________

尔安敢轻吾射安：________ 轻：________ 射：________

以我酌油知之以：________ 酌：________

以钱覆其口 以：________覆：________

徐以杓酌油沥之 徐：________杓： ________酌：________沥：________ 之：________

惟手熟尔 惟：________

康肃笑而谴之 谴：________

1．这个故事使我们明白了（成语）的道理。（1分）

2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．康肃笑而遣之 大言数主之失（《强项令》）

B．尝射于家圃 苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）

C．乃取一葫芦置于地 乃不知有汉（《桃花源记》）

D．睨之，久而不去 去国怀乡（《岳阳楼记》）

3．翻译文中画线的句子。（4分）

①

②

4．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）

5揣摩下列句中的加粗词语对刻划人物性格的作用。

（1）.公亦以此自矜。

（2）.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

（3）.见其发矢十中八九，但微颔之。

（4）.康肃笑而遣之。

6、文中的两个人各有些怎样的个性特征？

7．记叙文有六个要素，时间、人物、地点、原因、经过、结果。本文省略了“时间”，试填下表把其他五个要素填在表内。

人物

地点

原因

经过

结果

8．“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的两个字回答。

9．卖油翁看陈尧咨射箭为什么久而不去?对其箭术持何态度？

10、在文中找出表现陈尧咨傲慢无礼的语句。

11、康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么？

12、卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理？

13、写出两句勤奋成才的名言警句。________

14、《卖油翁》作者是_______，北宋著名______家。唐宋_______ 之一。

15．给下列汉字注音。

矜（）圃（）睨（）忿（）酌（）颔（）

16．解释下列加点的词的意义。

（1）有卖油翁释担而立（释）

（2）但微颔之（但）

（3）无他，但手熟尔（尔）

（4）尔安敢轻吾射（安）

17．用一个成语概括本文所说明的道理。

18．哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？

19．哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？

20．哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？

21．为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？

22、中说陈尧咨善射，试举两点说明他善射的情形。（4分）

（1）（2）

23、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。（6分）

（1）（2）（3）

24、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？（4分）

25、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？（5分）

26、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？（5分）

27、卖油翁“取一葫芦置于地……酌油沥之”的目的是什么？（5分）

28、“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（）（5分）

Ａ、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数

Ｂ、见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技

Ｃ、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞

Ｄ、卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意

29、下列各组词意思相同的一项是（）（6分）

Ａ、以：公亦以此自矜 以我酌油知之

Ｂ、射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎

Ｃ、去：睨之，久而不去 我以日始出时去人近

Ｄ、自：公亦以此自矜 自钱孔入而钱不湿

30、在文中起承上启下作用的一句是（）（5分）

Ａ、睨之，久而不去 Ｂ、见其发矢十中八九，但微颔之

Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ Ｄ、无他，但手熟尔

31、与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是（）（6分）

Ａ、释担而立 Ｂ、睨之 Ｃ、久而不去 Ｄ、但微颔之

32、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）（5分）

Ａ、为后文写陈尧咨埋下伏笔。

Ｂ、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。

Ｃ、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。

Ｄ、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。

33、本文所阐述的道理是（）（5分）

Ａ、有本领不应自矜自傲。Ｂ、教育他人应以身示范。

Ｃ、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。Ｄ、天外有天，人外有人。

《卖油翁》答案

解释词语：略

1．熟能生巧（1分）2．D（2分）

3．（1）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微地点头。（补出所成分0.5分，关键词“矢、但、颔”各0.5分）（2）你怎么敢轻视我的射技？（关键词“尔、安、射”翻译准确，句式正确各

4． 示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；（2分）对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。（2分）

5（1）.矜：自夸。表现他的骄傲自大，不可一世。

（2）.睨：斜着眼睛看。表现卖油翁不是很在意和他的自信。

（3）.微颔：微微点头称赞。表现卖油翁不是很在意，表但现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许，有肯定的意味。

（4）.笑：既表现他对卖油翁酌油技术的赞许，又显示他的尴尬。

6、陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼。

卖油翁：虽技高一筹却并不骄傲，表现出超然物外的智者态度。

7．人物：卖油翁、陈尧咨；地点：陈尧咨的菜园子里，起因：陈尧咨善射、自矜，卖油翁睨之但微颔之，经过：陈尧咨看到卖油翁轻视他的箭术，忿然质问，卖油翁用酌油之事教育他，结果；陈笑着把卖油翁打发走。8．善射 9．见其发矢十中八九，只微颔之：只觉此技无他，但手熟耳。10．“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“尔安敢轻吾射?”

11．通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，技术是无止境的。

12．我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理。13、略 14．欧阳修，散文，八大家； 15略

16．（1）放；（2）只、不过；点头；（3）罢了；（4）怎么；

17．“熟能生巧”。18．“尔安敢轻吾射”；

19．“手熟”； 20．“以我酌油知之”；

21．为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。

22、（1）当世无双（2）十中八九

23、百发百中 百步穿杨

24、卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。（25、评价是：“无他，但手熟尔” 是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。

26、不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。

27、用自己的实力来说明问题。

28、Ｂ 29、A 30、B 31.D 32、Ｄ 33、Ｃ

第五篇：《卖油翁》读后感

《卖油翁》这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理。

古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，以此自矜。而卖油翁只略表赞许。他把一个油葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，将油通过钱孔灌入葫芦中，钱孔却不曾溅上一滴油。真可谓妙哉。陈尧咨的超人本领和卖油翁的绝技，是天生就有的吗？非也。卖油翁曰：“我亦无他，唯手熟尔。”

的确，老农能辨别风云，善治理田地；演员翩翩起舞，表演精彩动人；雕塑家的作品玲珑精巧，形象逼真；诗人的作品脍炙人口，耐人寻味；……人们总会向他们发出各种赞叹；了不起啊，了不起啊！岂知所有这些，哪一样不是长期经验的积累，日夜苦练的结晶。当今，有一些青年人自暴自弃，既不钻研业务，又不虚心求教，他们总是这样叹息：“我太笨了，能混碗饭吃也就够了。”他们真的笨吗？非也。他们谈起服装发式来头头是道；织的毛衣，称得上是艺术品；玩起扑克来，谁也比不过他的机智灵活。这也可谓：“无他，唯手熟尔。”若是他们把这些精力都用在学习上，为四个现代化也如此钻研，那结果该是如何呢？

本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，此所谓：“业精于勤。”年轻人精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。这也是《卖油翁》给人的启示。

评析:一篇读后感，开篇就点明了作者读后的感受——“熟能生巧”，并通过举例来证明了这一观点，有理有据，内容充实，希望作者能象自己所写的“业精于勤”继续努力！