中学英语社团活动计划

第一篇：中学英语社团活动计划

中学英语社团活动计划

延川县永坪中学英语口语社团活动计划

为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，激发广大学生学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用能力，我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸，它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加，并在此基础上任课老师精心挑选的原则（每班限选5名学生）组建初一和初二英语口语社团。

一、活动目的：

通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与延川县及延安市英语口语电视比赛的准备。

二、活动要求：

每个年级英语口语社团活动人数不宜过多，大约40名左右。活动固定，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。要求如下：

1、组织学生按时参加活动；

2、每周四下午第七节课进行社团活动，小组成员必须准时到达指定教室；

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产；

4、每次老师布置的口语练习，所有社团成员都应积极参与完成。

三、活动目标

1、开展形式多样的英语口语活动，通过看英文电影，学唱英文歌曲，音标教学，英语话剧表演，小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣；

2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。

3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。

四、采取的措施

1、做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便开展协进学习，增加每个成员的英语口语训练机会。

2、所有的培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的重要组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

总之，开展英语口语社团活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使参与学生学有所得，我们每个老师都要付出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。

第二篇：中学英语教研组计划

2011-2012学年第二学期英语

教研组工作计划

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

一、加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强校本教研，做好集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必

要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

三、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织初三英语教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

四、其他工作

1、精心组织，认真辅导，组织好全校学生参加12月份举行的英语知识竞赛。

2、组织初

一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。

3、合理安排和组织教学活动，做好临时性工作。

4、组织好顶岗教师的教学及相关活动。月份活动安排： 三月份：

1、布置本学期英语教研组活动计划

2、学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。

3、指导教师对新教师的教学进行跟踪指导并组织人员集体观摩新教师的课堂教学及听取其阶段性教学总结

4、制定教学进度计划

5、组织安排好学校的抽测考试 四月份：

1、开展学科整合研究活动，集体备课并组织好新教师上好汇报课

2、学习新课程，进行新教材培训，听取培训教师的培训感语。分享其学习心得。

3、组织好顶岗教师的收尾工作

4、布置好期中考试要求及相关事项。五月份：

1、组织好期中考质量分析会

2、开展学生学习习惯培养的研讨活动

3、集体备课初三老师做好校本教研的公开课及相关的说课，备课，上课准备。

4、组内观摩初三，听课，评课活动 六月份：

1、组织学生开展英语知识竞赛活动

2、集体备课初二刘老师和杨老师做好校本教研的公开课及相关的说课，备课，上课准备。

3、组内观摩初二，听课，评课活动 七月份：

1、集体备课初一王老师，杨老师做好校本教研的公开课及相关的说课，备课，上课准备开展复习课交流研讨

2、制定期末复习计划

本学期的教研活动主要有以上内容，在具体落实过程中需要各位教师.领导的关心与支持，更需要全组教师的努力工作，但愿我们齐心协力，把数学组的工作做得更好。

2011-2012学第二学期英语

教研组工作总结

本学期，我们英语组坚持以培养学生学习习惯为目标，以提高全组教师的教学水平和理论素养为目的，坚持新老携手，共同提高英语课堂教学水平。通过一学期来勤勤恳恳的工作，全组教师圆满完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作总结如下：

一、所做主要工作及措施

1．加强学习，提高教师职业道德和教学水平。

我们深知，作为一名现代教师，不仅要具有一定的真才实学，更要时时刻刻牢记职业道德，因为这是作为一个现代教师最为根本的要求。在平时的工作中，我们能认真贯切《中小学教学职业道德规范》，自觉履行《教师公约》，坚持依法教学，能爱岗敬业，热爱学生，以身作则。

2、注重群教群研，发扬团结协作精神。

英语教研组共有5名教师，无论是经验丰富的教师，还是充满活力的新教师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。各位教师在教学水平方面有了很大的进步，教学质量有了提高。

3、严抓教学常规

教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，而教学质量又与平时的备课有直接关系。因此，本学期教研组配合教导处在备课质量与时间上做到随时督促、随时检查，本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况四次，及时作好反馈工作。保证了备课质量，为提高课堂教学的有效性提供了可能。本学期英语组教师能积极做好本职工作，为了能更好地提高英语教学质量，我组教师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，加大对差生的辅导力度。教研组教师还开展互相听课、评课活动，并互相学习选进的教学经验，取长补短，共同提高，共同进步。

4、积极进取，无私奉献

英语组教师有的人担任班主任，有的老教师工作负担很重,任劳任怨。全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。特别是在后期的复习阶段，为了让学生能够取得好成绩，刘淑红老师在特殊时期每天能够坚持上六节课，外加两节早读，连吃早餐的时间都没有。李颖、马慧玲更不用说，她们俩是新手，不断钻研教材，一有问题就问，一有空闲时间就进班辅导。英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。二．存在问题

1．各位老师的课堂教学能力还有待于进一步提高。

2．各年级的英语教学两级分化十分严重，不及格的人数任然过半。3．指导学生在省市级的获奖几乎没有，还要加强培优的工作。

4．参加教研活动的积极性仍有待于提高。

三、下学期努力的方向改进的措施：

1.细化、优化学校各项常规工作

强化教研组功能，积极发挥教研组的团队合作力量，避免教学常规事故的发生，加强各年级的合作氛围，把教学案的各个环节落到实处，突出“实”、“精”、“深”、“细”这几点，鼓励组内教师争做研究型、反思型教师。

2.提高教学质量，优化教学

进一步地创新使用教学案，使英语的预习课形成模式，增加学生的课堂参与度，使用了成功教学案优点很多，但我认为在英语课上还有一些不足，知识点的比重较大，而学生学习英语的能力的提高涉及较少，我们还应该提高学生说的能力。尽可能多的创设情景，让学生深入情景当中学习，老师引领学生多说多练，更好地形成语感。写作是英语的薄弱环节，定期让学生写作，每周写一篇书面表达，总之，提高成绩是我们的最终目标。

3.创造浓厚的英语学习氛围，积极开展英语课外活动，激发学生学习兴趣，创设更好地英语学习氛围，打算在各年级掀起英语学习高潮。

4、要更新观念，要努力学习本专业知识，学习先进的教育教学理论。全体英语教师,要积极学习先进的教学思想，力争逐步改变教学观念，从最细微处寻找改变的突破口。多读书，开阔眼界，丰富思想和情感，在更广阔的背景上加强自己的语言修养，以使自己讲出来的课更加厚重，富有个性化魅力。

5、要加强课堂管理，努力提高课堂管理能力。全组教师都应积极探索提高我校学生学习英语兴趣的方法。从单词记忆、文章阅读、口语练习、课堂活动组织到课外活动开展，全面构思，激发同学们学习母语以外一种语言的兴趣。课堂上尽可能使用课件投影，加大信息量，让学生保持兴奋状态，提高课堂效率。

6、注重讲练结合，多给学生表现机会。学生活动要丰富。必要时，可让学生尝试讲课，可设计课本剧等表演方式，可鼓励学生观看原声电影等英语节目。要分层备课。尽力让学生明白知识的前后联系。

7、要跟学生在课下多交流，沟通情感。师生要平等，要诚心实意。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的教学中，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！

2012-2013学第一学期 英语教研组工作计划

一、指导思想：

以《中学英语课程标准》为标准，全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。以校本研修为主线，以课堂教学为载体。结合教学实践中遇到的问题，进行讨论研修，促进以改进实践，提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修制度。

二、工作重点：

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。

三、具体措施：

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期继续重点学习《英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自

主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强教学研究。发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织开展学科讨论，做到有计划、有目标、有实效。每次讨论要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。

（三）加强毕业班教学工作的研究，提高毕业班教学效率。

组织好初三英语口语测试工作。要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。加强周测命题分析的研讨和落实。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。月份活动安排： 九月份：

1、布置本学期英语教研组活动计划

2、制定教学进度计划

3、学习《新课程标准》

4、加强初一年级的学习兴趣的培养，以及学习方法的指导，养成教育，培养学生正确的英语学习习惯。十月份：

1、组织学生参加英语书法比赛。

2、开展学科整合研究活动，参与学校的课题研讨和讲课活动

3、学习新课程，进行新教材培训。

4、观看教学录像，观摩学习，取长补短。十一月份：

1、组织学生开展各类英语活动（七年级 英语手抄报比赛

八年级 英语语音过关

九年级 英语写作大赛）

2、开展学生学习习惯培养的研讨活动

3、组织学生参加全国中学生英语能力竞赛初赛

4、听刘淑红老师八年级英语公开课。要求写出公开课教案、说课稿设计，进行评课。十二月份：

1、组织学生参加全国中学生英语能力竞赛决赛

2、开展复习课交流研讨

3、制定期末复习计划 一月份：

1、组织期末考试

2、撰写教研组工作总结 注：

1、每周一次教研，做到有主题，有内容，有实效。对月考、期中和期末考试情况进行质量分析，提出整改措施。

2、组织本组教师按规定上公开课，课前说课，课后进行认真评议。

3、组织本组教师多听课，确保每位教师每学期听课在15节以上。

第三篇：社团活动计划

2017---2018学年第一学期社团活动计划

学校社团活动的开展与建设，对于激活一所学校的办学质量、全面提升办学水平，起到至关重要的影响作用。为更好地开展此项活动，将此项工作延续发展下去，特制定本活动计划如下：

一、指导思想

本我校以深化课程改革为主题，面向全体学生，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高科艺教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我校的科艺教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展,营造科学的、艺术的、和谐校园科学艺术文化。

二、组织安排及保障 1.成立兴趣小组领导小组

组长：董新华 副组长： 谌春红 田娜娜

组员：努尔古丽 帕提古丽 米拉 由洁萍许娟娟 刘金银 2.保障措施

为确保社团活动保质保量顺利进行，教务处严格要求，从计划入手，社团活动定时间、定名单、定地点，开学初以教研组为单位做好统计组内社团活动的三定统计表，上交组长处，教务按表及时抽查活动情况。

三、具体工作及措施

（一）基本要求

1、各辅导教师结合自己的特长、根据学生的兴趣、爱好、特长对本学期的活动作好安排、落实名单、制定训练计划。

2、社团活动利用每周二下午第五、六节课进行。

3、辅导老师、班主任必须对参加社团活动的学生切实加强安全教育。

4、指导教师的辅导，要有实质内容，有图片，有记录。学期末上交教务处。

（二）社团的设立

根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，我校准备开展以下几方面的社团活动，以促进学生全面发展，又有所特长。

1、艺术类：合唱团、舞蹈、哈语书法、衍纸、冬不拉、手工、刺绣等社团。

通过合唱、舞蹈、书法等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。

2、体育类：乒乓球、足球、跳绳等社团活动。

通过各项体育活动，锻炼学生的身体素质，掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展，增强学生的体质。

3、科技类：电脑绘画等

通过电脑绘画制作、计算机操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。由于本学期计算机老师缺少，电脑绘画社团未开展工作。

4、学科类：汉字书法社团、讲故事、诵读等社团。

通过社团活动，充分挖掘学生潜能，开阔学生视野，陶冶学生情操，全面提高学生素质。

各社团活动要按计划认真开展活动，辅导教师要及时到位，认真做好记录，在社团活动中要注重学生兴趣的培养，“让孩子尽情展现自我”是我们学校社团活动开展的宗旨，也是我们的目标。同时，特别要注意训练的科学性，争取更多的项目、更多的学生在各级各类比赛中获得好成绩。

神湖路小学教务处 2017年8月20日

第四篇：社团活动计划

2012-2013学第二学期

如皋经济技术开发区实验小学拆装社团活动计划

一、指导思想

为了丰富孩子们的课余生活，全面提高学生综合素质，培养学生乐学、善思、实践等综合能力，同时为了帮助积累孩子们的活动经验，提高孩子们的操作水平，增强学生的思维能力、合作能力、实践能力，致力于把拆装社团办成真正培养孩子们综合能力的优秀社团。

二、活动对象

开发区实小中高年级部分学生

三、工作安排

二月份：

1．制定好计划，完善社团组织工作。

2．活动积累，开展调查等实践活动。

三月份：

1．动手实践，从基本的活动做起，了解拆装中的活动注意点。

2.加强活动安全教育。

四月份：

1.加强小组合作，培养合作能力，注重合作探究。

2.开展渐进式的活动探究。

五月份：

1．组织汇报活动，配合学校中心展示。

2．定期组织学生汇报总结，提升拆装能力。

六月份：

1．“六一”庆祝活动，展示活动成果。

2．评出“优秀社员”。

第五篇：社团活动计划

古槐四小社团活动计划

一、指导思想

为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。

二、目的任务

1、培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。

2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。

3、积极参加各级演出和比赛，为校争光。

4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。

三、具体工作及措施

（一）尊重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。

（二）落实常规，健全制度

1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。

2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

3、加强同志之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高兴趣活动的效果和效率。

（三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

（四）加强检查督促，发现问题，及时修改。

成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。

（五）构建科学合理的社团活动评价方案。

“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况纳入教师的考核。

四、课程实施过程友情提醒

⑴各班主任要配合辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点，尤其是低年级。

⑵ 各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、音响，特别是专用教室，保证社团活动单位时间的有效性。⑶ 各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之，要及时和其谈心交流，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。

古槐四小社团活动计划

2015年3月6日