安全教案 认识消防员

第一篇：安全教案 认识消防员

小班安全主题教案 认识消防队员

写好幼儿园托班主题教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园托班主题教案，教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班主题教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班主题教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班主题教案了。其次，写幼儿园托班主题教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的参与。只要抓住要点，写幼儿园托班主题教案还是比较容易的。

我们这个幼儿园托班主题教案就抓住消防员这一主题设计了几种不同的活动：

活动一：认识消防队员

活动目标

1．消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。

2．消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。

3．学说：消防队员叔叔真勇敢。

活动准备

1．消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

2．消防队员救火的模拟工具、制服等。

活动过程

1．通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。

2．展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。

3．谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。

活动二：听音乐“军队和老百姓”

活动目标

1．看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。

2．能合着节拍随音乐拍手。

3．知道消防队员叔叔很勇敢。

活动准备

消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。

活动过程

1．看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。

2．听音乐。

3．边听音乐边拍手。

4．学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。

活动三：游戏活动“消防队员手偶”

活动目标

1．欣赏教师做消防队员手偶。

2．玩消防队员手偶游戏。

活动准备

1．教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。

2．已做好托儿人手1份的小手偶。

活动过程

1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。

2．托儿带上手偶，玩“消防队员真勇敢”的游戏。

活动四：游戏活动“消防队员的制服”

活动目标

1．能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。

2．会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。

活动准备

1．高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干。

2．高、矮、胖、瘦的制服图片若干。

活动过程

1．教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。

2．请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。

3．让托儿玩配对游戏。

活动五：粘贴“消防车”

活动目标

1．能按消防车的形状拼贴消防车。

2．继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

活动准备

1．剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2．浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。

活动过程

1．托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

2．教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。

3．托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。“三浴” 小熊嬉球

一、活动目标

1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。

2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。

二、设计思路

根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。

根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。

三、重点与难点

在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。

四、材料和环境创设

1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。

2、花球若干、小树、小桥等。

五、活动过程 a、阳光、空气浴 准备 活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中）集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中）

（一）准备活动：

儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。

（二）自由分散活动：

1、幼儿在场地中自由玩球

（1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。

2、幼儿在创设场景中自由玩球：

（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。

（三）集体活动：

幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。

（四）放松活动：

“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。b、水浴 凉水一微温水一凉水一擦身

（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。

（二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。

（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。

第二篇：幼儿园小班安全教案《认识消防员》及教学反思

《小班安全教案《认识消防员》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教案《认识消防员》含反思！

活动目标：

1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。

2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。

3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

4、乐于探索、交流与分享。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动过程：

一、1、导入：直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来回答）

2、让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。（看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么）

3、请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后继续观看ppt，继续认识消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等）

4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。

二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿起来回答）

1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。

2、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。

3、表扬消防叔叔真勇敢。

三、游戏活动——我是小小消防员。

玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

1、ppt2、一些常用的消防工具（防毒面具、灭火筒2、地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。

观察和效果分析活动调整。

教学反思：

在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。

来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。

小班安全教案《认识消防员》含反思这篇文章共3265字。

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第三篇：小班消防安全——认识消防员

活动名称:认识消防员

活动目标：

1．知道消防队员是生活中帮助我们救火的人。

2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。

3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。活动准备: 1.教学ppt。

2.灭火器、安全通道标志图片。毛巾、盆子、电话。3.模拟现场。活动过程：

1.幼儿园观看动画片,初步了解消防员的工作是帮助我们救火。

——教师出示ppt内消防员图片。

——小朋友们看,这是谁呀?他能为我们做什么呢?我们一起来看个动画片,看看消防员叔叔,是做什么的呢? 2.幼儿回忆动画内容,讨论自救方法。

——着火了怎么办啊?消防员叔叔电话多少呢?动画片里的小动物们是怎么做的呢?你会不会这么做呢? 3.情景游戏,模拟火灾现场,请幼儿角色扮演,尝试自救。

——现在,我们的教室里有盆子、毛巾、还有电话,我请1个小朋友做小小消防员,请2个小朋友做被火困住的小朋友,我们要怎么才能安全的回到自己的小椅子呢? 邓颖

2014年11月21日

第四篇：消防员安全承诺书[范文]

消防员安全承诺书

1、认真执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，遵守各项安全生产制度和规定，做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害。

2、忠于职守，严格履行本岗位的安全生产责任，落实“一岗一责制”。

3、不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，抵制违章指挥，纠正违章行为，严格遵守执行“十大禁令”、“八项规程”和“七想七不干”

4、按规定着装上岗，穿戴好劳动防护用品，不带火种进入生产区，不在禁烟场所吸烟，严格遵守防火防爆、车辆安全等“十大禁令”。

5、主动接受安全教育培训和考核，做到持证上岗，会报警，会自救、互救，会熟练使用防毒面具、呼吸器、灭火器等消防、气防设施。

6、认真学习有关消防知识，掌握各种器材操作技术及使用

7、做好防火宣传教育活动，提高责任区内全员防火意识。

承诺人（签字）：

日期：2016年

月

日 单位：天然气有限公司延川站

第五篇：消防员教案

 活动名称： 中班体育《消防员》

一、活动目标

1、练习在攀登架上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。

2、在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高运动能力。

3、在救火情景中体验勇敢的精神和关爱动物的情感。

二、活动准备

1、长板凳2个，梯子2架、桌子2张、垫子4个。

2、自制音乐磁带、录音机。

3、消防帽每人一个。

4、毛绒玩具小动物若干。

三、活动过程

（一）开始部分

师：“小队员们，我们一起上训练场吧！”

穿戴整齐的“小小消防队员”听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。

（二）基本部分

1、师：“在训练之前，请大家把消防帽取下摆 好，然后迅速集

合。”（幼儿把取下的消防帽摆放在指定地点）

2、分散活动：

（1.）介绍活动器械并示范：

师：今天训练的第一个项目是悬空梯子，悬空梯子就是梯子在轮胎上面你们想不想试试啊？幼儿站好两路纵队玩梯子，5-6名幼儿尝试后停止。

师：请幼儿说说刚才自己是怎样玩梯子的到梯子上做动作，教师点评动作的规范性。

教师示范正确的攀爬梯子的方法，幼儿学习。（2.）幼儿再次攀爬梯子，教师巡回指导。

教师在幼儿玩的过程中，巡回指导，观察幼儿的动作标准，及时的纠正动作不到位的幼儿。

小结：玩梯子的时候脚踩在中间的横轴上，双手交替向前爬。（3）增加游戏难度出示大板凳和桌子。师：为了让我们成为合格的消防员现在我们的训练难度要加大了，大板凳需要保持平衡才能走过去，请小朋友们去试试吧。

教师示范，强调要求，眼睛看前面，胳膊打开保持平衡，慢点走，注意安全。

请幼儿尝试走大板凳，再次强调要求，脚要踩实，保持距离，不推不挤，注意安全。

幼儿走过大板凳较熟练后，尝试翻过桌子一起训练，反复练习。小结：第一次玩这个大板凳，可能还不太熟练，没关系只要按照老师的要求来做，就会很顺利地通过。

四、游戏：“消防队员救火”

播放“电话铃声”的录音，教师“接电话”，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。

师：“刚才，队长接到一个报警电话，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，救出森林中的动物。现在你们戴上”消防帽“然后赶快集合！”（幼儿迅速穿戴好后，集合）

师：“我们要迅速爬过梯子，走过大板凳，爬过桌子，赶到森林里，并救出森林中的小动物。”（师生一起出发，开始游戏。）

五．结束部分

师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。

师：“你们知道森林怎么会着火的吗？”

幼A：“是有人把香烟头扔到森林里了。”

幼B：“有人在森林里过夜，还点火取暖，第二天早上，忘记灭掉火就走了。

师：”我们怎样预防森林火灾的发生呢？“

幼A：”禁止在森林里吸烟。“

幼B：”在森林里竖一块牌子，上面写：禁止烟火。“

师：”我们为动物们找一个新家吧。"（幼儿看到场地边有一座漂亮的组合滑梯，就跑了过去，把动物们都放在了那里。）