体育教案-韵律操：拍手操(6-8节);游戏：巧过拦截区

第一篇：体育教案-韵律操：拍手操(6-8节);游戏：巧过拦截区

时间

第 三 周 第 1 节

课时

一课时

教材

韵律操：拍手操（6-8节）；游戏：巧过拦截区

目的认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位

技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操

情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏

顺序

教学内容

师生活动

开

始

部

分

一、课的常规（略）

二、宣布课的内容

三、激发兴趣、提出俄的要求

四、队列练习：解散、集合五、两臂放在不同部位的前脚掌走

组织：四列横队 ×××××××××××

×××××××××××

×××××××××××

×××××××××××

要求：注意力集中，精神饱满

基

本

部

分

一、拍手操（6-8节）

6、体前屈运动

1、全身运动

8、跳跃运动

一、游戏：巧过拦截区

1、游戏方法

2、游戏规则：

i.必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败

ii.阻击手不得出拦截去拍人，也不得推人、拉人。犯规无效。

组织：体操队形

教法：

3、教师提醒学生仔细观察教师的动作

2、学生跟教师一起做分解动作练习

3、教师指导下，学生做完整动作联系

4、分小组练习

5、小组表演

6、集体表演

要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位

组织：

1、教师讲解游戏方法

2、学生自由组合——男女各分两队

3、教师发令并做裁判

要求：注意遵守游戏规则

结

束

部

分

一、放松游戏《请你跟我这样做》

方法：教师做出各种放松动作，学生模仿练习

二、师生交流

组织：面向教师，自由散点

教法：教师讲解方法、规则

师生共同做放松运动

要求：轻松、自然

第二篇：体育教案-巧改[小渔网]游戏

课的设计：

在体育教学游戏中“小渔网”的方法是：在场地上画一定范围做鱼塘，由两人做“小渔网”，其余人做“鱼”。游戏开始后，小渔网手拉手结成网捕鱼。被捕着的“鱼”，立即结在网上，参加捕鱼。当鱼网增加到4人时，即分成两个小“渔网”，随着被捕的人数增多，小渔网也不断增加。

规则：

1、“鱼”跑出鱼塘就算被捕；

2、“渔网”不能脱手断开，如脱手须重新结好，否则捕着无效。

这个游戏在实际应用中，我发现它存在着几方面的不足：

1、时间短，积极性不高。由于“小渔网”人数增加到4人时，即分成两个小渔网；随着被捕人数增多，小渔网也在不断地增加，再加上鱼塘没有任何障碍和躲避物，捕鱼的速度大大加快，游戏也没有新意，大部分学生都是在被动地进行。

2、有一定的危险性。游戏中两、三人手拉手高速奔跑，由于惯性，两边的学生容易被甩出去，可能摔倒受伤。而随着捕鱼的进行，小渔网越来越多，发生碰撞伤害可能发生。

3、可操作性和竞争性不强，锻炼效果不佳。由于中学生的思维不成熟，游戏技巧、战术少，目标不一致，思想也难统一，很难完成任务。再加上中学生具有挑战性和创新性等心理特征。严重影响游戏进程，更谈不上收效。

为此，我在体育教学实践中，对此游戏做了如下的改进；在原“鱼塘”里放上若干只跳箱和山羊，充当“障碍（躲避）物”。经过改动，把无障碍物的鱼塘变为有障碍物。克服了原先的简单、枯燥的场面，以改进后的激烈、刺激，推迟了游戏的进程，加大了运动量。能使学生在竞争中产生获胜的喜悦，增强了学生的自信心；增加了游戏的可操作做性。提高了游戏的效果，使这个游戏以其安全实用，有趣味性、竞争性强而成为了学生最喜爱的游戏之一。

课的操作过程：

根据班级人数和学生的身体状况，由教师决定放置“障碍物”的数量。由教师指定第一组“小渔网”，其余人分散在鱼塘做“鱼”。游戏开始，“鱼”可利用鱼塘里的障碍物或躲避物，巧妙地逃过“渔网”一次次的围捕，直到游戏结束。

游戏结束后，教师要及时地总结游戏的情状，表扬鼓励坚持完成的同学。

第三篇：幼儿园大班体育游戏教案《过山洞》及教学反思

《大班体育游戏教案《过山洞》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育游戏教案《过山洞》含反思！

一、活动设计背景

《纲要》中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、平衡等各种有趣的活动中，发展动作的协调性。”再从幼儿实际出发，抓住幼儿喜欢游戏的特点，设计了此次活动。这堂体育课让幼儿尝试用身体姿态表现各种“山洞”，发展身体的柔韧性，提高身体的控制能力。在自我尝试、同伴相互学习的过程中，不断创造出新的“山洞”，发展创造能力。让孩子们能积极参加并体验合作游戏带来的成功与快乐。

二、活动目标：

1、发展跑、钻等技能，增强下肢力量发展身体协调性，灵敏协调地钻过“山洞”。

2、学习高低搭建的方法，发展创造力。

3、与同伴搭山洞，体验团队合作游戏的乐趣。

三、活动准备：

音乐，平坦的场地。

四、活动重难点：

重点：发展爬、钻的技能，体验同伴合作的快乐。

难点;学习搭建的方法，发展创造力。

五、活动过程：

(一)、开始部分谈话导入，激发兴趣做好热身准备活动。

(二)基本部分

(1)、自由探索搭洞方法教师提出问题，(教案出自：快思:教案网)引导幼儿搭建不同的洞(高中低)。教师及时表扬搭出新颖洞洞的幼儿，并与幼儿分享。学习搭建方法。

(2)、倾听讲解，掌握钻的基本动作要领，指导学习钻洞的方法和技能。

(3)、大家练习钻的动作。

(三)、同伴互动，合作完成钻山洞游戏1、活动游戏规则：

(1)、必须等前面的人钻进洞，后面的人才能直立依次钻洞。

(2)、洞内幼儿须等前面的人，搭洞才能钻出。

(3)、钻出洞后立即在洞尾处和同伴搭建起自己的洞型.2、开始游戏教师:小朋友们,让我们翻过这座大山,出发吧.六、放松、结束游戏

听音乐，放松身体。欣赏舞蹈与老师共舞。

教学反思：

1、本活动以人体动作“搭山洞”进行游戏和活动，不需其它器械，简单易行，随时可做，有趣又实用。避免了一般体育活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学的快乐、练得轻松。

2、整个活动进行了合理的设计、调节，使活动动静交替，张弛有度，适合幼儿身心发展特点。

3、需要注意的是：活动中幼儿始终处于探索练习中，所以教师的观察、反馈显得尤为重要，既要调整好幼儿的活动量、活动密度、难度，又要注意个体差异，是不同发展水平的幼儿都能通过自己适度的努力，实现各自的目标。

大班体育游戏教案《过山洞》含反思这篇文章共2678字。

第四篇：幼儿园中班体育游戏教案《运球过垫子》及教学反思

《中班体育游戏教案《运球过垫子》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏教案《运球过垫子》含反思！

活动目标：

1、引导幼儿用多种方法运各种物体过垫子。

2、通过游戏充分发挥幼儿的想象力机创造力，培养幼儿相互交流及合作的能力。

3、体验模仿的乐趣。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

垫子、球、障碍块、积木块等。

活动过程：

1、幼儿分组讨论怎样自己运物过垫子,自选材料进行尝试。

(手可以碰垫子，脚步可以碰垫子，提供一种物体)

2、幼儿分组讨论怎样运物过垫子。

(手脚均不可一处碰垫子，引导幼儿两个人或几个人合作运物过垫子)

(提示：合作的小朋友的身体都要出碰到运送的物体)

3、提供多种物品，请幼儿自选进行尝试。

教学反思：

整个活动我以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听，"屈,老师.教案,网出,处!努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索和表达，幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣，每一环节过渡自然且形式、风格各异，活动材料做到一物多用。

中班体育游戏教案《运球过垫子》含反思这篇文章共1188字。

第五篇：小青蛙过河沟~大班体育游戏教案

大班体育游戏活动教案

小青蛙过河沟

宜宾市教工幼儿园 许金丽

设计意图：

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，“幼儿园要利用多种活动发展身体平衡和协调能力、动作的协调性和灵活性。”对于大班的幼儿来说，肢体动作已然具有了一定的协调及灵敏，并且具有一定的力量和耐力。因此我设计了《小青蛙过河沟》这一体育游戏。通过该游戏的开展，让幼儿在趣味的游戏活动中得到下肢肌肉部位的力量的锻炼。同时也养成遵守游戏规则的好习惯。活动目标：

1、锻炼幼儿正确的跳跃姿势，增强其下肢力量。

2、养成遵守游戏规则的好习惯

3、培养幼儿的集体意识。活动准备：

音乐《乘风破浪》、《山涧》，行进方位示意图、大小宽度不等的纸板、乡土草团、草穗等。活动内容：

一、引入部分

1、教师：“今天天气好好啊，我们小青蛙们要到小河沟对面的小鸭子家做客，可是，路很不好走，全是水沟，我们必须要跳的高高的、远远额。才能过去。现在我们一起来试试能跳多远吧！”

2、指导幼儿正确的跳跃姿势---双脚并拢，两臂摆动同时屈膝半蹲，蹬地向前跳，轻轻落地。

二、活动过程

1、引导幼儿行进的方位，并讲解游戏玩法和游戏规则。

2、幼儿模仿小青蛙，分散站在场地上随音乐做热身活动，教师鼓励幼儿模仿出不同的姿势。

3、随着欢快的音乐《乘风破浪》，小青蛙们有序的前进，游戏中不推挤。

4、遇到比较困难的地段（“河沟”较宽），鼓励幼儿大胆突破，同时引导幼儿间相互帮助，顺利过沟。

5、鼓励幼儿可以自由选择行进的另外的路线，以此也训练幼儿的判断能发觉出比较近的线路。

6、当全部幼儿均顺利跳跃过完河沟后，自我庆祝，以体现活动的集体性。

7、让幼儿随舒缓额音乐《山涧》轻拍小腿，以放松肌肉。

三、活动延伸：

根据游戏进度及幼儿所表现的掌握程度来看，可在只针对跳跃过河沟的基础上，增加给小鸭子带礼物的环节，增强游戏的难度。

四、活动反思

当准备的纸板宽度稍微过宽，幼儿在跳跃时会出现摔倒，因此教师在整个活动过程中，一定要提醒幼儿注意安全，适度活动，以免造成运动损伤。