小班安全活动：不爬高大全

第一篇：小班安全活动：不爬高大全

幼儿园安全教案：爬高很危险

活动目标：

1.指导爬高行为很危险，容易造成伤害。

2.树立初步的防护意识，活动准备：小熊故事

活动过程：

一、故事：小熊这样做不对

1、教师讲述故事第一段：有一天，小熊在家玩，它用纸折了一个纸飞机，小熊开心的玩着纸飞机。突然，小熊的飞机飞到了外面去，小熊急忙走到阳台往下看，熊妈妈妈妈看见，跑来了……

2、提问：熊妈妈会对小熊说什么呢？小熊有什么危险？

小结：不能靠近阳台，更不能爬上阳台，很危险，会掉下去的。

3、讲述故事第二段：第二天，小熊在家玩，看见窗外一群小鸟飞过，小熊搬来一张小凳子，趴在窗台上看小鸟，妈妈看见，跑来了……

4、提问：妈妈对小熊怎么说？

小结：小熊小熊太危险了，不能趴在窗台上，会掉下去的，会受伤的。

5、完整讲述故事一遍。

二、看看哪里很高，不能爬。教师带着幼儿找找班里比较高地地方。

第二篇：幼儿园小班安全活动教案《怎样爬高床》及教学反思

《小班安全活动教案《怎样爬高床》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全活动教案《怎样爬高床》含反思！

活动目标：

1，幼儿认识高床、矮床，并记住自己的床铺。

2，懂得爬高床时，手要扶好床柱，脚踩小梯一步一步往上爬。

活动准备：

上下床的床铺。

活动过程：

1，带领幼儿进入睡室，认识高床，矮床。我们的每一张床由上床和下床组成，上面的床叫上铺，下面的床叫下铺，或者上床、下床。

2，幼儿找自己的床铺，说一说是上床还是下床。

3，师示范爬上铺，并强调要注意些什么?

爬床时，手握紧床柱，脚踩小梯子一步一步往上爬，不能踩着下铺的床边。下床时一步一步往下。

4，睡上铺的小朋友示范爬床，师纠正不正确的爬法。“文章.出自快思老.师教.案网."

5，睡觉时，孩子们不能打架，嬉闹。否则会摔下来。

6，全体幼儿练习爬上床，下床。

7，活动结束，师小结。

教学反思：

通过直观的现象，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵，加深对安全的认识，一些不容易理解的，可以照成相片，让幼儿学习正确的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。

小班安全活动教案《怎样爬高床》含反思这篇文章共1345字。

第三篇：幼儿园小班安全教案《怎样爬高床》及教学反思

《小班安全教案《怎样爬高床》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教案《怎样爬高床》含反思！

活动目标：

1、幼儿认识高床、矮床，并记住自己的床铺。

2、懂得爬高床时，手要扶好床柱，脚踩小梯一步一步往上爬。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

上下床的床铺。

活动过程：

1、带领幼儿进入睡室，认识高床，矮床。

我们的每一张床由上床和下床组成，上面的床叫上铺，下面的床叫下铺，或者上床、下床。

2、幼儿找自己的床铺，说一说是上床还是下床。

3、师示范爬上铺，并强调要注意些什么?<教案来.自:快思教案网>

爬床时，手握紧床柱，脚踩小梯子一步一步往上爬，不能踩着下铺的床边。下床时一步一步往下。

4、睡上铺的小朋友示范爬床，师纠正不正确的爬法。

5、睡觉时，孩子们不能打架，嬉闹。否则会摔下来。

6、全体幼儿练习爬上床，下床。

7、活动结束，师小结。

教学反思：

通过直观的现象，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵，加深对安全的认识，一些不容易理解的，可以照成相片，让幼儿学习正确的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。

小班安全教案《怎样爬高床》含反思这篇文章共1502字。

第四篇：小班安全教案我不玩火

我不玩火

目标：

1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、初步形成自我保护能力。

过程：

一、认识火警电话119饭后散步活动时，郭锦昊透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢？”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。

这说明：

（1）平常的安全的教育还是有效的。

（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。

二、初步感知火的危害和益处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。

回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。

第五篇：小班歌唱活动《宝宝不怕冷》

小班歌唱活动《宝宝不怕冷》

活动目标：

1．借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲。

2．在唱唱、跳跳的过程中体验音乐活动的快乐。

3．通过歌曲的学习，知道锻炼身体是抵抗寒冷的好办法。

活动重点：借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲。

活动难点：知道锻炼身体是抵抗寒冷的好办法。

活动过程：

一、谈话导入活动，引起幼儿学习的兴趣。

1．你们知道现在是什么季节吗？（冬天）

2．冬天天气怎么样？（冬天很冷）

3．冬天很冷小朋友们有什么方法让自己暖和起来呢？（请个别幼儿回答）

二、理解歌词内容，学唱歌曲。

1．老师做锻炼身体的动作，提问：“小朋友们看老师在干什么？”（老师在搓手、跳、拍球、跑步）

2．在老师语言（歌词）提示下，幼儿模仿老师的动作。

教师小结：在冬天，只有锻炼身体才能让身体变暖和，让自己不拍冷。

3．今天我们要来学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫《宝宝不怕冷》，教师范唱歌曲。

（1）提问：歌曲的名字叫什么？（幼儿完整回答）

（2）小朋友听到歌曲里唱了什么？（出示图谱，根据幼儿的回答，贴出相应的图片）

4．看图谱有节奏的念歌词。

4．请小朋友们跟随琴声完整学唱歌曲。

5．鼓励幼儿边唱边做动作。

6．请幼儿跟随音乐进行表演做相应的动作。

三、活动结束

宝宝们，做了这么多运动宝宝还怕冷吗？好，不怕冷的宝宝们，跟着叶老师一起，到外面找北风做游戏喽。（唱着歌曲做着运动出活动室）