廉政文化进课堂教案

第一篇：廉政文化进课堂教案

廉政教育教案

一、教学主题：清政廉政

二、教学形式：歌唱、朗诵、赏图、辩论等

三、教学目标：

1.知识目标 ：学生懂得廉政的含义，以此来辨别生活中的廉政与非廉政现

象；弄清廉政的意义，以此为基础走向社会宣传廉政。

2.能力目标： 培养学生分辨的能力，并能养成廉政自律的好习惯。

3.德育目标 ：通过学习，学生认识到廉政是中华民族的传统美德，并激发学

生的爱国之情。

4.创新目标：养成正确的价值观使学生能做到廉政自律。

四、教学重难点

教学重点：学生认识到廉政自律的重要性。

教学难点：廉政与学生的关系。

五、教学准备：

1．收集一些遵纪守法，廉政自律名人的案例 2．学生收集的廉政事例 3．贪官事例及一些漫画 4．辩论会的组织

六、教学过程：

（一）、故事导入：

1.讲述故事《毛泽东反腐倡廉》

2.让学生讨论，通过这个故事你学到了什么？你的感受是什么？

（二）、师生互动，感受廉政

1、你还知道那些这样的故事？将给大家听一听。

2、与学生交流故事。

（1）明代有名的清官于谦就是一个廉政奉公的人。他六十岁寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。可于谦却一一回绝了他们的礼物。

（2）东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”

3、师：同学们，听了这么多例子，你有什么感受，廉政对社会有何作用？

4、学生自由发表意见，教师明确：（1）廉政才能取信于民。

（2）廉政是美德之一，受人爱戴。（3）廉政可抵制物欲横流。（4）廉政是大公无私的表现。

（5）廉政可提高人的内在修养。

（三）播放有关贪官漫画，思考：如何做到廉政？

（四）辩论会：

正方：防止权力腐败重在教育； 反方：防止权力腐败重在监督。

把学生分为三组分别为A，B，C，其中A，B组进行辩论，C组与教师进行评判。

（五）教师总结本次辩论的意义

通过A，B组精彩的辩论，我们知道了制约权力的双把利刃，教育与监督，然而我们作为当代中学生，我们又应该怎么做？

我们要记住:” 廉政”的含义是,懂得勤俭节约,洁身自爱,自律自强,大公无私,懂得弘扬”敬廉崇洁”,人人都知诚信,人人讲信用,守诺言”.我们可以做的是:从我们做起,从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不互相攀比，不找关系，不搞小特殊，不盲目追星，努力学习，为了个人的理想，更为了祖国的富强而奋斗。

一次昧着良心的伸手可能不算什么,一个官员的腐败阻挡不了一个国家一个民族的发展,但是,作为一个民族振兴的根基-----我们在座的各位祖国未来的接班人,如果从小就被腐败的思想所腐蚀,那倒下的就不再是各个贪官,而是一个国家,一个民族!所以请大家牢记: 廉政在我心.七、教师总结本节课目的：我们要知道廉政是人生道路上一个永远的道德标准，作为学生的我们应该具有以德立身、清政廉政的意识，提高我们的道德修养和法制观念。从小树立廉政自律的意识，时刻提醒自己廉政就在我身边，从我做起，从小事做起。

八、课后作业

1.收集有关廉政的诗集。2.收集有关廉政的名言。

第二篇：“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”

“廉政文化进校园、廉政文化进课堂” 活动总结

陆 集 乡 吴 老 家 小 学

2014年09月 “廉政文化进校园、廉政文化进课堂”

活动总结

根据县教育局有关安排，按照中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重惩治和预防腐败体系实施纲要》和省委的《意见》精神，我校从9月初起在校园内开展了“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”活动。学校把廉政教育作为学生思想道德教育的重要内容，注重培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操，为学生敬廉崇洁的启蒙教育奠定基础。培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，增强反腐倡廉良好风气的形成是我校开展廉政文化进校园、廉政文化进课堂活动的主题，也是我校开展廉政文化进校 园活动的工作方向与目标。结合我校开展廉政文化进校园、廉政文化进课堂活动的实际，现作如下总结：

一、组织机构健全，领导高度重视

学校成立了以校长吴修忠同志为组长的活动领导小组，吴华锋同志为副组长，负责 开展日常具体工作，主任、各班班主任为成员的廉政文化进校园、廉政文化进课堂活动教育。为使这项工作有序地在我校开展，活动领导小组拟定了工作计划，制定了实施方案。

学校领导在注重“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”教育活动的科学性、计划性、系统性和原则性的同时，严格做到“四个坚持”。一是坚持正面引导。提倡科学的导向，以正面事例和正面说理为主，以先进和榜样的力量充实他们的思想，使他们在崇敬的氛围中通过增强认知能力和情感愉快地接受教育，达到润物细无声的实效。二是坚持健康向上。在教育内容的确定和方法形式的组织上，引导学生更多地看到和追求社会上光明和健康的方向，不让阴暗的东西过多的占据和影响教师及学生的心灵。

三是坚持循序渐进。充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，坚持逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。四是坚持整体协调。学校联合家庭、学校和社会，增强工作的协调机制，做到齐抓共管，各展所长，相互渗透，产生共鸣，形成整体合力，为深入推进“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”工作创造良好的环境。

学校根据教育教学规律和各年龄学生的思想意识、心理特点等实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出青少年廉洁教育，做到知识性、趣味性、娱乐性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

二、采取多种形式，加大宣传教育力度

为进一步深入落实《廉政文化进校园活动、廉政文化进课堂》的精神，切实把廉政文化进校园活动的目的、意义宣传到位，学校采取多种形式进行宣传。

1、各班主任利用班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育，同时，把相关活动的宣传落实到校会时间穿插进行。

崇廉尚洁启蒙教育包括理想、道德、劳动、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱、廉洁奉公等教育，班主任把廉政意识同学生的思想品德教育结合起来，并注重渗透在学 科教学、主题活动、社会实践等各方面。一个主题活动、一次故事讲座、读一本廉政书籍、是班级开展廉政教育的形式，班 主任在教育中还明确提出“两不三结合一目标”。“两不”即廉洁教育不打乱学校正常的教学计划，不给学生增添额外的学习负担；“三结合”就是将廉洁教育与德 育教育、读本、学校资料三者，整合教育资源；“一目标”即通过廉洁教育帮助学生从小树立廉洁意识。

2、提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

3、在学校教职工例会上，学校领导组织教职工学习《公民道德建设实施纲要》《中小教师职业道德》《论共产党员的修养》等，就廉政文化进校园活动的必要性、意义进行了宣讲，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害。

4、开展“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”，进一步规范学校收费行为和校务公开工作，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，营造尊师爱教爱生氛围。

5、在学校教师中开展“率先垂范、廉洁从教”主题教育，将活动与教育系统师德师风建设相结合，组织学习廉政建设文章，重温教育廉政建设的有关规定；提炼一句“廉洁从教”格言；开展一次廉洁自律读书教育活动；看一部反腐倡廉影视；撰写一 篇教学心得或论文；班主任、思想品德教师上好一节廉政教育课；教研组办好一期廉政专刊等活动，增强工作的责任感和使命感，自觉将廉洁教育作为教书育人的一 项重要内容，注重把廉洁教育始终贯穿到日常的教育教学工作中去。

三、丰富多彩开展活动，全面渗透敬廉崇洁思想

1、开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。

通过学校的大力宣传以及《廉政文化进校园活动、廉政文化进课堂方案》的意见，开展了以“树立廉洁之风，构建和谐社会”为主题的学生书画活动。绘画教师指导同学们欣赏书法、漫画作品等，介绍艺术作品通过特殊的艺术手法，揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。

2、开展“廉洁伴我成长”“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”“民族精神代代传”“弘扬和培育民族精神”等主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。

为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到同学们心中，学校组织各班级开展主题班会，进行了“廉洁伴我成长”“弘扬中华美德，构建和谐学校从我 做起”“民族精神代代传”“弘扬和培育民族精神”为主题的班会，同学积极参与，充分准备，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人，身边事告诉大家，敬廉崇 洁应从我做起。

3、结合增强团员意识主题教育，加大共青团员敬廉崇思想的力度。共青团员是党的助手和后备军，在全校广大团员青年中开展敬廉崇洁教育，是纯洁团员思 想，为党输送后备军的必要措施。我校在开展此项活动的同地，结合团委开展的增强团员意识教育活动，在广大团员青年中渗透“敬廉崇洁”思想，以自身为榜样，以自身为表率，从我做起，从现在做起。组织新团员进行尊老爱老和入团宣誓仪式活动。

4、各学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。润物无声，在思 想中逐步渗透，在行为中逐步渗透，逐步完善我校的文明修身工程。如三年级把廉洁教育与书经典、诵经典活动有机结合，学生在博大精深的传统文化熏染 中，人文素养获得提升，性情得以陶冶。有的班级还梳理整合中学语文、思想品德等各学科教材中蕴含着的廉洁教育内容，通过感受、交流讨论、“走进家乡的传统节日”等为主题的综合实践活动，寓“廉政教育进校园”教育于学科教学之中。

廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动列入学校议事议程中，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。

学校本着：“教育孩子3年，要想着孩子的30年，更要想着国家和民族的300年。”的理念，自廉政文化进校园活动以来，学校就确立了“一、三、五、七”的工作思路，使廉政文化深入人心。“一”即“一条主线”，以“崇廉敬洁树新风，净化校园促发展”为主线，开展“廉政文化 进校园”工作；“三”是“三个层面”，指文化宣传层面、队伍建设层面、学生教育层面；“五”是“五个阵地”，是师生书画作品宣传阵地、古今廉政故事宣传阵 地、名言警句宣传阵地、廉政影视文化宣传阵地、课堂教学主阵地；“七”是“七个要”，包括要加强学习、要向廉政典型学习、要向廉政英模学习、要向先进单位 学习、要向传统美德学习、要善于解剖自己、要善于自我批评。通过这些活动，廉政文化已经融入到了校园之中。

第三篇：廉政文化进校园廉洁教育进课堂实施方案

京山县职教中心开展廉政文化进校园廉洁教育进课堂

实 施 方 案

为贯彻落实县教育局关于加强廉政文化建设的要求，为进一步加强学校党风廉政建设，帮助广大教师树立“廉洁从教”的思想观念，培养青少年学生“敬廉崇洁”的真实情感和廉洁品质，夯实我校廉政文化建设基础，特制定全校开展“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党风廉政宣传教育为依托，以校园文化建设为渗透，以鲜活多样的主题教育为载体，针对教师职业特点和青少年学生成长成才规律，坚持育人为本，德育为先，重在实践，培养师生的廉洁观念和品质，增强广大教师和青少年学生反腐倡廉意识，建立健全廉洁教育和反腐败的长效机制，推动学校反腐倡廉建设再上新台阶。

二、总体目标

通过开展“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”，使学校形成浓厚的廉政文化氛围，广大教师具有强烈的廉政意识和高尚的职业道德；让学生具有文明的行为习惯、明确的廉洁理念、高尚的思想品质、良好的道德情操和全面辨别是非的能力，并通过他们影响家庭，影响社会，增强全社会的反腐倡廉意识，促进“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚的形成。通过课堂教学、课堂渗透、开展活动等，深化教育系统廉政文化建设和廉洁教育，努力实现“四个目标”：校园廉政文化建设明显加强，教师职业道德明显提高，学校、家庭、社会育人环境明显优化，青少年廉洁教育体系明显形成。

三、主要内容和方法

（一）教师廉洁教育的主要内容和途径

1.主要内容。对学校领导和广大教师进行以下内容的教育：一是进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；二是进行理想信念和从政、从教道德教育；三是进行党的优良作风和传统教育；三是进行党风党纪和国家法律法规教育；四是学校党风廉政建设目标和个人价值体系教育。

2.主要方法。一是学校领导要重视营造浓厚的廉政氛围、倡导良好的廉政校风；二是对学校全体干部职工进行廉政知识、信仰教育，通过录像、板报等形式普及有关常识，让学校教职工了解有关规定和要求，树立廉政意识；三是建立相关的廉政制度，规范教职工的行为；四是加强职业道德教育和遵纪守法教育，提高教职工廉洁从教、敬业爱生、诚信服务、为人师表的能力；五是学校要经常组织丰富多彩的主题教育，教育党员干部知荣明耻，倡树社会主义新风。六是在教师中具体要开展“六个一”活动：举办一次全校教师“廉洁从教”征文活动，开展一次全校教师“廉洁从教、为人师表”公开承诺活动，学校党政班子成员分别为教师讲一次廉政党课，开展一次警示教育活动，组织一次“教师评校长、家长评教师”评廉活动，在主校道悬挂以廉洁从教为主要内容的宣传牌。

（二）学生廉洁教育的目标内容和途径

1.主要内容。根据学生身心发展规律和特点，以理想信念教育为关键，把廉洁教育与思想政治教育、道德品质教育和纪律教育结合起来。重点进行中华民族优良传统和中国革命传统教育，诚实守信教育，热爱劳动、艰苦奋斗教育，社会公德和基本道德规范教育，遵纪守法教育，理想信念教育，马克思主义人生观、价值观、世界观教育，党和国家方针政策教育等，侧重培养学生“自律、诚信、正直、勤俭、守法”。

2.主要方法。一是充分发挥课堂主渠道作用。要把廉洁教育作为德育工作的重要内容，列入政治课教学。每学期从政治课的课时中安排不少于8节课的集中开展廉洁教育。其他各科教学，尤其是文科要充分挖掘教材中有关内容，对学生进行廉洁教育。通过学习结合正反两方面的典型进行讨论，理解个人成长应具备的基本素质，理解个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，引领学生感悟人生意义，树立公民道德和法律意识、诚信意识，培养高尚的道德情操。二是利用录像、专家报告、图片展览和聘请法制专家讲座等形式，对学生进行廉洁教育，把务实为民、清正廉洁、为政立德、立党为公、执政为民、科学执政、民主执政、依法执政、反腐倡廉、自律他律等概念和内容向青少年学生进行正面的教育，让学生认识到清廉对于一个政党、一个国家、一个民族的重要性，让学生从思想上树立清正廉洁、反对腐败的意识。三是坚持开展“六个一”活动。即设置固定的以廉洁教育为主要内容的宣传栏，以班为单位组织一次廉洁教育主题教育，以校为单位举办一次清正廉洁故事讲演比赛，举办一次反腐倡廉法制讲座，举办一次以廉洁文化内容为主题的班级黑板报比赛，组织学生向家长写一封廉政廉洁信。

四、实施步骤

“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”活动分宣传动员、组织实施和评估验收三个阶段。

（一）宣传动员（4月20日至5月20日）

做好活动组织准备和协调工作，成立“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”工作小组。制定学校实施方案，开好动员会，并广泛开展宣传工作，营造良好的氛围。

（二）组织实施（5月21日至10月30日）

全面落实活动的内容，重点做好两项“六个一”的工作。

（三）评估验收（11月1日至15日）

先由各年级进行自查、总结，再由学校组织初评，评选全校“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”示范处室、年级、班级，并组织成果展示。

五、工作要求

（一）加强组织领导。“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”是构建反腐倡廉“大宣教”工作格局的一项重要内容，各年级、处室要加强领导，把“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。学校成立以党总支书记、校长晏金玉为组长，党总支委员、副校长为副组长的领导小组。领导小组下设办公室，设在党政办，负责组织协调工作。

（二）加强宣传工作。各年级、处室要充分认识新形势下加强对党员干部、教师和学生开展“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”的重要意义，切实增强责任感和使命感，积极营造廉洁文化进校园的氛围。利用橱窗、报刊、网络等传媒对廉洁文化教育活动进行宣传报道，要切实做到全员参与、保证质量，真正把教育活动落到实处。

（三）加强督导评估。注意培植典型，以典型引路，充分发挥典型示范的带动作用，推动全校廉洁文化进校园活动向纵深发展。学校要建立“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”督导检查和评估制度，对工作开展得好的年级、处室给予表扬，并及时总结推广他们的经验和做法，对领导不重视、工作不到位的单位，将给予通报批评。

二0一二年四月十八日

第四篇：廉政文化“六进”情况

2008年大豫镇廉政文化“六进”活动工作情况

今年以来，大豫镇纪委在县纪委的统一部署和大力支持下，在镇党委政府的领导下，认真履行“廉政文化六进”工作牵头部门职责，依靠村级党组织，借助群团工作优势，整合我镇文化资源，大规模、高起点、多层次、全方位在全镇开展廉政文化“六进”活动，取得明显成效，据初步统计，至7月底，我镇结合自身实际制定了《廉政文化“六进”活动实施方案》，在全镇形成了“人人参与、上下共建廉政文化”的浓厚氛围。

一、主要做法：

（一）、明确思路，加强领导，注重廉政文化六进建设的指导性

1、成立领导小组，落实组织保证。为了保证“六进”活动顺利实施，成立了以党委书记任组长，纪委书记、宣传委员任副组长，机关支部、文化站、学校、团委、妇联、各村等单位主要负责人为成员的领导小组，并在纪委办设立领导小组办公室，负责日常工作，领导小组通过组织人员督查等方式推进“六进”活动有效开展。

2、确定牵头单位，落实工作责任。镇纪委在年初下发通知，明确了廉政文化“六进”活动的牵头、协办单位，落实了具体责任。廉政文化进机关活动由机关支部牵头，组织委员协办，进社区活动由文化站牵头，民政办、各村协办；进家庭活动由妇联牵头，广电站、邮政局协办；进学校活动由教办牵头，团委、中、小学协办；进企业活动由企业牵头，工商所协办；进农村活动由宣传委员牵头，各村协办。

3、细化活动内容，明确目标要求。廉政文化进机关，以倡导“八个方面”良好风气，积极营造以廉为荣良好风尚为主要目标；廉政文化进农村，以廉洁文化融入社会主义新农村建设之中为主要目标；廉政文化进企业，以开展“诚信经营、守法经营、廉洁经营”为主要目标；廉政文化进学校，以引导青少年从小树立“廉洁光荣、腐败为耻”的意识为主要目标；廉政文化进社区，以开展丰富的廉政文化创建活动为主要目标；廉政文化进家庭，以“廉洁家庭”、“廉内助”为主要目标。

4、制定实施方案，稳步有序推进。为确保“六进”活动有序推进，镇纪委向各村、各站所下发通知，明确了时限要求。

（二）、把握特点，突出主题，注重廉政文化建设的针对性

1、开展廉政文化进机关。以“五有”为主要内容，廉政文化进机关活动引向深入。

⑴有健全的组织制度。明确了机关支部书记及文化站站长来负责机关廉政文化建设工作，建立了纪委、组织、宣传、团委、妇联等组织参加的工作协调会议，建立了切实实际的活动制度。

⑵有活动场所和设施。在镇政府周围设有廉政文化宣传栏，政(事)务公开栏，有相对固定的宣传教育场所，在机关内部有党员干部活动场所和电化教育室，充分发挥勤政廉政先进典型示范和警示教育的作用。

⑶有经常性的反腐倡廉教育。领导干部带头上党课，组织党员学习《机关效能投诉案例选编》、《机关效能建设论述摘编》100多人次，使全体党员干部不断强化廉政意识，增强法制观念，规范行政行为。

⑷有丰富多彩的廉政文化活动。开展了机关党员、困难党员结对帮扶活动，新增有篮球场、卫生间、洗澡间、洗衣池，开展各种贴近机关党员干部、职工的工作实际和生活实际并为他们所喜闻乐见的廉政文化活动，且领导干部在活动中起表率作用，带动其他党员、干部、职工积极参与，营造“以廉为荣，以贪为耻”的氛围。

⑸有本部门的工作特色。与机关党的建设、机关作风建设、行风建设、效能建设相结合，与落实中央、省、市、县关于廉洁从政的各项要求相结合，开展了效能督查活动，在办公室，摆放廉政文化台历，进行廉政活动为建设为民务实、高效的机关服务。

2、开展廉政文化进农村。紧紧抓住建设社会主义新农村的历史机遇，建立廉政文化活动室，文化阅览室、廉政教育室，利用“三会一课”对基层党员干部进行廉政教育。

3、开展廉政文化进企业。镇企业站坚持廉政文化建设与弘扬企业精神相结合，开展廉洁警示教育。签订廉洁经营责任书，实施廉政建设目标管理。定期召开企业领导人员自律会，并组织民主评议。

4、开展廉政文化进学校。在中、小学校设立了廉政文化长廊，主题班会活动，观看了反腐倡廉教育电教片，配合镇纪委向家长送了一份“廉政家庭倡议书”，让每一个学生真正当了一回廉政建设宣传员。

5、开展廉政文化进社区。廉政文化公益广告牌，张贴廉政文化广告和宣传漫画。提醒居民学廉、崇廉。

6、开展廉政文化进家庭。开展了向科级领导干部家庭发送一封家庭；发送一封倡廉公开信活动。

二、取得成效：通过扎实有力的工作，初步打造了我镇清廉和谐的人文环境，开创了廉政文化建设与反腐倡廉整体工作互动并进、融合发展的良好局面，取得“四多四少”的成效。一是主动想事的多了，无事生非的少了；二是踏实肯干的多了，不安心工作的少了；三是讲求奉献的多了，计价还价的少了；四是团结群众的多了，拉帮结伙的少了。

三、存在问题：

1、思想认识方面。廉政文化工作在个别地方和部分领导干部特别是农村党员干部对其意义目的及其重要性缺乏正确认识，在工作中不理解、不支持廉政文化建设。

2、体制机构方面。廉政文化基础设施建设滞后，缺乏必要的硬件设施。

3、活动形式方面。内容不够丰富，形式单一，目前廉政文化“六进”方面，仅仅通过悬挂廉政标语，上廉政党课主电教片等，很难形成廉政氛围。

四、几点建议：

1、把廉政文化建设纳入新农村建设总体目标，党委、政府的领导与支持，是搞好新农村廉政文化工作的决定性因素。因此，党委、政府高度重视廉政文化建设工作，把廉政文化建设纳入党委、政府的议事日程，发展经费纳入政府财政预算。

2、以多方投入丰富廉政文化市场。

3、抓主要环节，扎扎实实地推进廉政文化建设，认真抓好阵地队伍活动内容和活动方式四位一体的建设

第五篇：廉政文化进楼道（范文模版）

凤凰街道廉政文化进楼道

为认真落实党风廉政建设责任制，今年以来，凤凰街道阳光城社区把廉政文化宣传作为一项重要工作来抓，充分利用宣传栏、电子显示屏等贴近群众的宣传形式，大力宣传廉政文化建设的内容、意义，同时结合社区特色设立了廉政楼道，将图文并茂的廉政文化宣传板，张贴在楼道，用一个个通俗易懂的小故事告诉人们廉政建设的“大道理”，在社区营造一个“人人关心廉政建设、人人支持廉政建设”的良好氛围。