《文明用餐,光盘行动》主题班会

第一篇：《文明用餐,光盘行动》主题班会

《文明用餐，光盘行动》主题班会

202班

胡锦珠

班会背景：

现如今，面对生活物质条件越来越好。餐桌上随处可见大半的剩余食物，许多孩子越来越不懂得文明用餐、珍惜粮食，故开展本次《文明用餐，光盘行动》主题班会。

班会目标：

1.普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪； 2.倡导节约用餐行为，养成节俭消费习惯。

3、教育宣传让学生、家长共同积极参与光盘行动，珍爱粮食。

活动准备：

收集日常生活中不文明用餐与浪费食物等视屏、照片、小品、课件、古诗朗诵

班会过程：

一、导入

----播放视屏1：生活中不文明用餐与浪费食物等场景

----播放视屏2：地球上部分贫困地区的贫困生活等场景

二、引入主题：文明用餐，光盘行动

----小品表演《聚餐》1

----小组讨论小品中小明的用餐行为对吗？

----小组汇报

----小品表演《聚餐》2

三、古诗朗诵

----《悯农》

四、文明餐桌公约

1、遵守餐桌礼仪，礼貌用餐，礼让他人，遵守用餐秩序，爱护用餐环境，谈吐文雅，不吵闹、不喧哗。

2、讲究科学饮食，注重营养，追求健康，不暴食，摒弃不良饮食陋习。

3、勤俭节约，不浪费，吃多少打多少。

4、人走桌净。

五、开启全班“光盘行动”

第二篇：《文明餐桌、光盘行动》主题班会1

“文明餐桌、光盘行动”主题班会 主持：老师们、同学们，大家下午好！三年五班“文明餐桌、光盘行动”主题班会现在开始。

主持：请问，有谁知道什么是“光盘行动”?

学生：“光盘行动”，即指在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店。

主持：对，“光盘行动”就是指在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店。有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西。主持：请大家看看下面一段公益广告。

（课件演示）

主持：同学们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：

（课件演示）

主持：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？

学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。

学生2：这种现象不应该发生在我们身边。

学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。

主持：同学们，你们知道吗？如果我们每天浪费一粒米，一年的经济

损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展以“文明餐桌、光盘行动”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。

主持：同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。

（播放配音课件）：课件内容（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。2011-13年间，全球估计共有8.42亿人口长期遭受饥饿，无法获得充足的食物以维持活跃的生活，这部分人口占世界总人口八分之一以上。）

主持：看过图片，你们有什么想法？我们应该怎样做？（学生交流）

（出示课件）：爱惜粮食、节约粮食。

主持：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

(播放课件)：农民伯伯辛勤劳作

主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？

学生：农民伯伯生产粮食真不容易，我们应该珍惜粮食。

学生：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。1组学生齐背：《悯农》

主持：我们再来唱一唱《悯农》这首歌

2组学生齐唱：《悯农》

主持：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧！

主持：浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，现在就请查到资料的同学来读一读，让我们一起在聆听中互勉互励。

学生讲故事《珍惜粮食的小故事》

3组学生:上世纪60年代，有一次毛泽东召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。毛泽东吃饭时，掉在饭桌上的一粒米、一根菜，他都要捡起来吃掉，饭碗里从来没剩过一粒米。

4组学生:朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青

菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

5组学生：

静以修身，俭以养德。〔三国时期〕诸葛亮

历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。〔唐〕李商隐

由俭入奢易，由奢入俭难。〔北宋〕司马光

节俭朴素，人之美德。〔明〕薛瑄

一粥一饭，当思来处不地易；半丝半缕，恒念物力维艰 [清]朱用纯 主持：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢？同学们可以任选一题，进行分组讨论。

（课件出示）

1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办？

2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办？

3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办？主持：根据大家的讨论汇报，6组的同学们总结出了许多节约粮食的好方法，让他们一起来读一读吧！

6组学生：

节约粮食的好方法：

1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。

2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。

3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。

4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。

主持：同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。让我们一起来读一读关于节约粮食的一首儿歌吧。

（出示课件）：《 爱惜粮食》

爱惜粮食

小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。

一日三餐我为主，食用可以长身体。

农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。

一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。

中国人口十多亿，粮食实在不富裕。

不要小看一粒米，积少成多了不起。

主持：同学们，在生活中多多少少都存在着一些浪费性行为，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。

主持：那么，从今天开始，从我们每一个人开始，养成勤俭节约的习惯，反对浪费。

主持：让我们的文明餐桌、光盘行动行动起来。

老师总结发言：同学们，“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。我希望此次班会可以带给我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻！”

第三篇：光盘行动主题班会

光盘行动主题班会

篇一 一、活动目的 中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开始厉行勤俭节约，起到了立竿见影的效果。很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。为引导广大师生、家长养成健康文明的生活习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”主题活动。“光盘行动”指在学校或家里就餐时，倡议教师、学生、家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘”离开。

二、活动主题 拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行 三、活动时间 10 月 8 日—10 月 30 日 四、活动内容（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的后续内容作铺垫）。

（二）给大家 3~5 分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费？”（三）思考：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思考后自由发表言论）

（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。

（五）由班长放映一段小短片(目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩)。

（六）副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。

（七）由副班长带领全体同学们宣誓。（我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来！）

班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。从现在起，从自我开始，拒绝舌尖上的浪费，争做光

盘族，争做文明大学生。在生活中做到爱粮节粮，抵制浪费，合理消费，积极促进节约型社会建设。全体同学互相监督，开始彻底的光盘行动。

光盘行动课后反思 主题班会是对学生进行思想道德教育和良好习惯的重要载体，也是学生进行自我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰！

今天我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校园》，谈三点感受：

1、充分体现了同学们是班级管理和自我教育的主体。

从课件的制作，活动的`主持，节目的编排和策划……都体现了你们班主任的管理思想，大胆放手让同学们自我组织，自我教育，自我提高，充分发挥了同学们的主动性和积极性，这种教育形式要提倡！

2、主题鲜明，内容丰富，形式多样。

这次主题班会活动，围绕同学们中普遍存在的带有倾向性的典型问题，也是当今社会的热点问题“节俭与浪费”，结合同学们的实际生活，通过表演，讨论，图片，名言警句，漫画，文字资料等多种形式，使同学们实现信息互换，思想碰撞和情感交融，最终让同学们在活动中受到教育，在快乐中接受道德的洗礼！

3、班主任高老师的指导恰到好处，其最后点评为同学们作出了价值判断，指出了同学们努力的方向。每天实行“三光”——饭菜吃光、汤喝光、餐桌清光。

两点建议：

1、教育既有阶段性的重点，但更具有长期性、连续性的特点。因此，对主题班会的设计，应根据时政热点、阶段性工作重点和学生身心发展的特点，进行不同层面的专题教育。切口不必大，影响必须深，要能震撼学生的心灵，我们开展的活动要让学生永远铭记，终身受益！

主题教育要具有连续性，系列化，从低到高，由浅入深，形成完整的教育体系。个人、学校的专业发展可以错位，但思想教育不能倒置，如果对小学生进行爱国主义教育，对大学生进行习惯养成教育，这就是教育的无效和失败！<莲> 2、思想教育具有深刻性、复杂性的特点。主题班会也应具有发散性的创想，从选题到主题的定名，从材料的准备到彩排要精心组织，精益求精，敢于创新，学生的准备过程就是受教育的过程。主题班会要勇于从班内转到校内，从校内走向社会，从社会走向大自然；要善于从学期延伸到假期，从理想回到现实……让学生感到生活是多么的丰富多彩！学习是多么的有意义和价值！

我衷心祝愿同学们在今后的生活中弘扬节俭美德，餐餐光盘，并将节俭这一美德的种子撒满整个校园，撒向社会！只要人人都节俭一点，我们就会更早的建成小康、走向富裕！

篇二 甲：队员们，以前我们有什么吃什么，现在有多少点多少，餐桌上的浪费真严重，为了继续发扬我们中华民族勤俭节约的美德。

乙：我们倡议 齐：光盘行动 从我做起 1、浪费的现状 甲：杨铠宁，我们学校也有食堂，同学们的就餐情况怎么样呢？ 乙：那我们一起去学校的食堂看一看吧。有请丁香一队带来的小品《食堂里》 生 1：这青菜真难吃，我要把它挑出来。

生 2：怎么又是肉饼蒸蛋 生 1：哈哈，王煜博，看招 生 2：你竟敢袭击我，看我的。

米 1（带着大米头饰边走边哭）

生 1：你们是谁？为什么在这哭呀？ 米 1：我是你碗里的一粒米，你一边吃一边把我掉在地上，害得我被踩得好疼。大哭 米 2：别哭了，让我们给他们上一课吧。

米（）：嗨，大家好，我们是一粒粒白白胖胖的大米。别看我身材矮小，其貌不扬，可饭桌上总少不了我们的兄弟姐妹。我们的一生可是不平凡的哟！

米 1：当我们还是一粒种子的时候，就被长期浸泡着，等待着发芽。

米 2：当我们慢慢地长成小苗的时候，农民伯伯只能每天顶着毒辣的太阳，把我们送到田地里。弯腰，起来，弯腰，起来。

米 3：好不容易要长大了，可那些病虫要侵蚀我们，好害怕啊！幸亏农民伯伯来除虫，拔草，施肥。我们才活过来。

米 4：不久，我们终于长成稻子了，农民伯伯把我们一丛一丛地割下来，还要把我们送进碾米机，把我们金黄的外衣脱去。

米：你们才能吃上我们香喷喷的大米饭，才会长个子。

生 1：原来一粒米来得这么不容易，我还边吃边玩，真不应该。

生 2：以后我再也不挑食，不浪费粮食了。

甲：同学们，好好吃饭，不浪费粮食，吃光盘中餐，你们能做到吗？（能）

丁香二队生：我们也能，锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们丁香二队想用一段舞蹈来表达 《悯农》 甲：有请---1、非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。

2、世界每 5 秒就会有一个儿童因饥饿而死亡。

原来还有这么多人吃不饱饭，我还浪费粮食，太不应该了。

生 2 浪费粮食就是在浪费生命。

生：我们应该怎样做？ 生 3：我要劝劝我的爸爸妈妈和同学，不要点这么多菜，让他们也能吃饱。

生 4：我以后要吃光盘子里的食物

乙：是的，我们倡议 生齐：光盘行动，从我做起 2、认识光盘行动 甲：什么是光盘行动呢？ 生：应该是让大家吃光盘子里的东西。

乙：是的，具体请听听丁香四队同学的介绍吧。

1：“光盘行动”，就是就餐时，倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。

2：光盘行动是在 2013 年 1 月 16，由腾讯微博认证用户徐侠客在腾讯微博发起的，他倡导网友珍惜粮食，加入行动。2013 年 1 月 22 日《新闻联播》也报道该活动，号召大家“节约粮食，从我做起”。

3：为减少“舌尖上的浪费”，众多餐厅开启了行业内的“光盘行动”，为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”、免费打包等服务，鼓励把没吃完的剩菜打包带走。

甲：我们也赶快加入这光盘行动，做个光盘超人吧。

丁香四队生：做光盘超人，看我们小队，请听三句半《文明就餐，做合格的小公民》 我们四人走上台 敲锣打鼓说起来 说说咱校的中午饭 行！

中午铃响下课堂 不拥挤，排成行 整齐有序进食堂 真棒！

悄然无息到座位 吃饭夹菜都谦让 餐厅走动不乱撞 好！

静静吃，不挑食 不要净捡好的吃 人人争当小绅士 真行！

吃多少，盛多少 不剩饭，不剩菜 节约粮食人人爱 懂事！

甲："有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！今天，让我们再次签下名字，表达我们的决心（采访：请说说你的决心）

为我们的承诺付出行动吧。（配乐 贴签名签名卡）

第四篇：“光盘行动”主题班会演讲稿

“光盘行动”主题班会演讲稿

“光盘行动”主题班会演讲稿

这是我们学校最近要求每个班举行的一个主题班会“光盘行动”时，我在我们班以“演讲”形式举行的班会上准备的演讲稿。全文如下：

我们这次演讲活动起源于四个字“光盘行动”，对于这个活动曾有所听闻，了解不多，为了这篇演讲稿，我专门百度一下，了解到，XX年1月16日，中国国土资源报副社长徐侠客在腾讯微博上首先发起光盘行动。然后XX年1月20日，中共中央总书记习近平做批示“要求严格落实各项节约措施，坚决杜绝公款浪费现象，使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”之后中国共产党直接控制的新闻机构，如新华社、人民日报、央视等，开始展开专题宣传。

“光盘行动”简单说来就是每个人在家吃完自己的饭，外出吃饭吃不完打包带走。其实作为一项全社会参与的活动，这是一项很有意义的活动，可是自***做出批示后，这和我们普通的社会人员已关系不大，因为***作批示是为党内、政府内反腐，杜绝公款消费，然后就是公职人员和企事业单位各部门间的一场秀。所谓上有政策，下有对策，节俭不过是新瓶装旧酒，一瓶二锅头倒进厕所，然后装进一瓶茅台待到酒馆，大不了给点开瓶费，如此种种，等等等等。不过作为一项中央政令，对下面的人多多少少有些约束，几个月闹下来，效果还是有的，只是收效甚微，可是毕竟有效，于是中共多少可以炫耀一二。

然后，他们终于要求我们来学习“光盘行动”的精神，诚如毛大爷所说，未来国家终究是属于我们的。在中国，凡事都讲究个上行下效，既然有人已经真心真意地做了一场秀，我们也不妨在平时的生活中假装一下，当然，我明白这很难假装，特别是对于吃食堂的学生来说。鉴于条件艰苦，我们自然可以降低一些要求，可是不代表不做，反正大家各自尽量。

听到此处大家可能烦了，本来是倡导节约节俭的活动，就听到我唱衰“光盘行动”了。可是我只能说，这说不定是现实，这就是一场秀，虽然我也极度希望它不是。我国从改革开放起，人民生活显着提供，铺张浪费渐渐就大行其道，很久以前就有一个夸张的说法，中国人惯性浪费粮食，非洲人惯性节约粮食，其实中国人浪费的粮食完全可以供养全非洲人。所以问题不是一天两天，也不是一年两年，欧美国家早就在这方面有了立法，在外就餐吃多少就要多少，有浪费就罚款，罚款金额还不少。稍微宽松的国家还允许把吃剩的打包带走，有些国家就是不允许多要一点。再看中国，到了今年了，公元XX年了，还是一纸政令，然后下面的人执行，也就是说在反腐，或者说小一点，在杜绝公款浪费方面还没有建立一种制度，体制没形成，没有监督，这种完全指望“明君”的思想怎么考得住？我承认，***目前的工作做得不错，全国人民都对他寄予厚望，即便在他任上，能一贯坚持，可是他任满两届之后呢，没有监管体制，不再是明君，生活不知又是怎样。

所以，如果我们在生活中做不到“光盘”，不必内疚，我尚有可以怪罪之人，怪勤俭节约的优良传统没有继承，怪现在这个社会风气太差，怪中共没有领导好！不过，就像教科书中说的一样，中国共产党是一个先进的党，善于接受批评和自我批评，比如公款吃喝风是他们闹出来的，光盘行动却是对这个问题的一个改正不是。于是我们不妨也付出真诚，去做做尝试，节俭没有坏处，俗语说节约归己，且不论今后怎样有利我们的生活，就说当前，至少可以省出些生活费来干别的事，谈恋爱也是要花钱的！

第五篇：《厉行节俭_光盘行动》主题班会

《光盘行动进校园，厉行节约好风尚》主题班会

一、活动背景

近日，中央电视台新闻联播推出《节约光荣、浪费可耻》的系列报道，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德。我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费；我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。契机计算机与通信工程学院开展以“光盘”为荣，“剩宴”为耻的活动。

二、活动目的1．传承中华民族勤俭节约的传统美德。

2．光盘行动的积极意义不言而喻，减少浪费，同样也是在创造社会价值。

3．使厉行节约、反对浪费的现象在校园蔚然成风。

4．提高同学们节约资源的意识。

三、活动主题

光盘行动进校园，厉行节约好风尚

四、活动时间、地点

2014年2月24日

五、参加人员

全体学生

六、活动过程：

1．提问：同学们你们谁知道什么是“光盘”行动吗？（学生不知）

2、那请同学们先看下面几组图片（光盘行动公益图片）再回答。

3、老师介绍光盘行动的背景：

材料一：2012年11月8日党的十八大召开后，从中央到地方全国范围内掀起了狠刹浪费,遏制“舌尖上的腐败”之风，各级党委政府高度重视，给高烧不退的饭局降了降温。如何借此东风，让“中国式饭局”早日罢演，让回家吃饭成为常态，引发了人们的思考。

材料二：在春节到来前夕，正由民间发起一场全国范围的“光盘行动”。多家餐厅都在倡导旨在节约的“净桌行动”、“光盘行动”,为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”以及免费打包等服务。

材料三：2012年春节期间，年货琳琅满目。豪华礼品包装成为人们议论的一个热点话题。许多年货包装豪华，重“椟”轻“珠”，“美丽垃圾”浪费惊人。有专家表示，减少包装浪费需要倡导文明的生活方式，需要制度和观念同时改进。遏制过度包装，不仅是净化市场、保护环境的现实要求，更是厉行节约、反对浪费的必然举措。

再看以下几组图，我们应不应该倡导光盘行动?

4、我们今天要讲的主题就是“厉行节约，反对浪费”（出示主题）

5、思考今天我们这个主题，与我们教材中哪些内容有联系？

A我国坚持实施可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节约型环境友好型社会。

B我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量不足，自然资源相对短缺。

C艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德和优良传统。中华民族的发展史就是一部艰苦创业的历史。

D我国还处在社会主义的初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，教育和科技比较落后，社会主义具体制度还不成熟，不完善。

E我国人民小康生活水平还是低水平的、不全面、发展很不平衡的小康。F坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观。

G依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

那同学们我们在节约这方面做得怎么样？有没有这样的行为呢？（出示图片）惭愧吗？

7、出示甲乙两种观点，学生思考：

事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

8、请同学们列举生活中你知道的还有哪些浪费现象？

学生列举，浪费粮食，不节约用水、电，使用一次性物品

9、教师总结并补充学生没有讲到的例如：吃喝浪费、过度包装浪费、办公浪费建设浪费等等。

10、我们为什么要倡导节约、反对浪费呢？学生思考;

第一，节俭是中华民族的传统美德。

第二，节俭是世界各国通行的做法。

第三，节俭是中国可持续发展的选择与需要。

11、我们应该怎么做？教育学生：

在社会的做法：宣传节约资源，参加公益活动„„

在学校的做法：参加学校节约活动，吃完自己的食物，收集废纸

„„

在家里的做法：节约用水、用电，收集废品„„

12、今天，我们讨论的主题非常有意义，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种尊重、一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

厉行勤俭节约、反对奢侈浪费”倡议书

老师们、同学们：

勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。然而，在我们的校园里，浪费水、电、粮食、纸张等现象还时有发生。为此，我们发出如下倡议：

一、转变思想，树立正确的价值观。崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。

二、大力宣传，为建设“节约型校园”献计献策。弘扬节约风气，互相监督，人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造厉行节约的校园氛围。

三、落实行动、从身边做起、从点滴做起。

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界。希望全校师生行动起来，继承和发扬勤俭节约的优良传统，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸。

老师们、同学们，让我们行动起来吧！