我们共庆六一节教学设计

第一篇：我们共庆六一节教学设计

篇一：4.我们共庆六一节

篇二：《六一大策划》教案合集 4我们共庆六一节（人教版）

教学目标：

1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。

2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。

3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。

4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。

5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。教学准备：

1、宣传队史的录象

2、收集各国儿童庆六一的有关资料

课时安排：一课时

教学过程：

一、引入

1、看图，激发兴趣：

请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。

讨论：（1）画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的？

（2）你还看到过哪些庆祝方式？

（3）你有什么想法？

2、分小组交流

3、请准备好的同学来介绍

4、结合自己班级的实际，讨论：我们可以怎样庆祝六一？

二、宣传队史，感受少先队员的光荣

1、观看录象，介绍少先队的历史

2、学习书中的“聪明谷” 讨论：各种队标志的含义

懂得要爱护红领巾

纠正学生行队礼的姿势

三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一

1、老师提出学校庆六一的计划，让学生讨论提出布置教室的建议

2、教学生制作“美丽的装饰花串”

3、学生推荐美化教室的方法，制定班级计划

四、推荐有趣的游戏，共同策划“六一”活动

1、看图，向大家介绍各种游戏的规则、方法

如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。

2、让学生试玩几种

3、推荐几种最喜欢的游戏，策划自己班级的“六一“活动

五、了解世界各国儿童节

1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”

3、交流后谈感想

课外延伸：

*请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课交流 *出好一期“快乐的六一”黑板报，留下庆“六一”的欢乐场面 欢乐总动员：六一大行动

郑州市互助路小学分校 何世民

教学设计思路

本课依据《品德与生活课程标准》，北师大2001版《品德与生活》教材进行设计，本课为《欢乐总动员》单元主题二《六一大行动》的教学内容。一年级的学生将在小学阶段度过他们的第一个“六一”儿童节，他们对这个节日早已在翘首企盼，既希望在节日期间暂时放下功课，放松身心，获得自己盼望已久的礼物和大家的关注与关怀，也期望着在度过节日的时候与幼儿园有所不同。“六一”节期间，学校必将准备许多文艺和娱乐节目来进行庆祝活动，在热烈庆祝、尽情欢乐的同时，要引导儿童把这个节日过得愉快而有意义。在协助学校做好庆祝演出、娱乐工作的同时，在课堂教学中将重点放在“有意义”这个主题下面，通过课堂学习活动，使学生在“行”的过程中得到“意”的升华，得到有益的启示和感情的共鸣，塑造孩子的心灵和品质。考虑到学生的认知能力和操作水平，教师帮助学生选择简单易行且有效的表达方式，从不同的角度发掘活动意义，使学生体会到，快乐不仅仅能够从乐趣中得到，从有益的事情中也能够得到。因此教学中，教师计划在学生能力所及范围之内，帮助学生选择写、画、小制作等学生已经掌握的方法来展开活动。

教学目标

1、准备和制作“六一”纪念作品，在制作和参与中体验到乐趣。

2、促使学生积极合作交流，自主活动，协作完成各自的作品。

3、在已有技能的基础上，必要时通过教师的指导，正确使用制作工具和材料创意作品，做到废旧材料的再利用。

教学准备

根据前一课时“六一大策划”，教师初步进行本课活动内容的选择，并根据选择内容进行下列准备。

1、教师准备：儿童歌曲，纸工制作相关工具和器材等。

2、学生准备：画笔、手工纸，废旧纸张、信纸、书写笔、废旧纸制品等。

教学课时

本次课一课时，外延至学生课余时间，直至作品完成教学手段

低年级学生认知能力有限，因此需要在教师的充分引导下，才能实现其自主学习的能动性，拓展其思维，创设出精彩的活动内容并创造出富有创意的作品。在合作的过程中，同样需要教师的指导与帮助，规范其学习行为，实现学习任务的顺利完成。因此本课结合调节教学理论，自学释疑、训练操作、校正反馈、延伸迁移环节的指导下，充分发挥教师的主导作用，采用引导、指导、讲授、合作实践等方法进行教学。

教学实录

教学引导阶段：

师：“我们上节课进行了“六一”活动的大策划，同学们想出了许多快快乐乐度过“六一”儿童节的办法，真是丰富多彩，活动内容精彩极了。但是，我给大家出了一个难题，就是让大家从这些活动中选择一些有意义的活动，谁选择好了，告诉我，你选择的是什么活动，你为什么要这样选择。”

学生纷纷举手，要求发言。

生：我选择的是打保龄球，因为我觉得打保龄球好玩。

生：跳舞，我和**我们都学过舞蹈，我们都可以跳。

生：举办美食品尝会，我们可以自己做好了食品拿过来让大家来品尝。生：我想出去玩，我们一起到公园玩，我们幼儿园就这样，玩得很开心。生：我想邀请警察叔叔来参加我们的活动，因为他们经常给我们指挥交通。生：我要邀请医生阿姨来，前一段许多小朋友都生病了，是她们把我们治好了，所以我要邀请医生阿姨来。许多学生附和。

师：我们再听听其它同学的意见，然后再作决定，好不好？

生：我想赛跑，因为我可以得第一。

生：我想把我的压岁钱捐给山区的小朋友，因为他们很穷，都没有书。生：?? 学生充分发言后，教师引导学生选择简单易行而又有意义的活动。

师：“同学们作出了很多选择，而且都有自己的理由，也都很有意义，老师很高兴，大家准备了这么多有意义的活动内容，但是我们没有时间把这些活动都做一遍，我们根据大家的意见，再次选择一下，好不好”

生：“好”

师：“这次这样选择，一是同样要有意义，二是很容易就能够做到，三是我们选出来的活动内容要有新意，也就是大家经常用的方法我们可以不用或者变化一下，想出我们自己的方法，我们全班一起来做，好不好。

生：“好”

师：“请在自己的小组里讨论，然后告诉老师你们决定的最有意义的活动” 学生进行讨论，因为前面和前次课的学生发言已经给出了许多活动内容，所以讨论，很快就得出了结果。

学生由组长代表进行发言，教师记录总结。

所任教班级总结结果如下：

一一班：

做一些折纸、剪纸和绘画做品，并写上祝福的话语，寄给贫困山区的小朋友和同学。

编排庆祝“六一”活动的木偶戏。（康泽尔、魏乐阳负责）

承包学校花草的浇水任务。（花儿中队）

给台湾小朋友写信，祝福台湾小朋友。（发表在学校的网站上面）篇三：

4、我们共庆六一节

4、我们共庆六一节

教学目标：

1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。

2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。

3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。

4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。

5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。

教学重点：

让学生感受到儿童团的光荣历史，懂得作为一名少先队员应有的责任和义务。

教学难点：

知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。

教学时间： 2课时

第一课时

教学目标：

1、知道六一儿童节是儿童自己的节日；简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义；了解儿童节的由来。

2、了解小学儿童节和幼儿园儿童节过节方式有不同。

3、能充分感受到国家、社会对儿童的关心，为自己是一名光荣的少先队员感到自豪，愿意和同学分享快乐。

教学准备：

出一期“庆祝六一”的黑板报。教学过程：

一、情境引入

1、（播放歌曲）教师引导学生看教室里黑板报中“庆祝六一”的内容。（各种各样小朋友玩耍的图片和“庆祝六一”的字样）

2、小朋友，看了“庆祝六一”的黑板报，你们有什么感想？学生观后畅谈感受。小结：六一儿童节是快乐、美丽的节日，是我们小朋友自己的节日。我们马上就要迎来这个节日了，让我们听着这首歌，用自己喜欢的方式告诉大家你现在的欢乐。

学生有的会用笑脸表示，有的会唱歌，有的会做一个表示胜利的动作?? 播放歌曲“我们的节日”。

二、课文学习

1、（教室位置安排：桌子搬到角落里，凳子排成四小纵列，像一列列小火车，教师点击图片）学生畅谈节日见闻，重温节日感受。

（点击图片）我们已经度过了好几个六一儿童节，六一儿童节总是有许多快乐的事让我们难以忘怀，你想把这些快乐的事与老师、小伙伴一起分享吗？现在我们就坐上“快乐号”列车出发吧。

游戏：火车、火车开啊开，快乐、快乐说不完，说不完?? 学生双手搭前面伙伴的肩膀，口中唱着游戏歌，在快乐的氛围里说说曾经快乐的事情。

小结：六一儿童节，我们真快乐！

2、开心小火车，快乐无限多。老师真羡慕你们！你们已经度过了那么多开心、快乐的六一儿童节。可即将到来的六一节与以往却不同，谁能向大家说一说？学生自由发言。（现在我们是小学生了，小学生的六一儿童节和幼儿园小朋友过的不一样。）

（点击图片）学生观察。今年我们在小学中过的六一儿童节与以前大家在幼儿园过的六一节有什么不同？学生发言。（今年的六一节我们挂上了红领巾。）

3．小学生过的六一儿童节和幼儿园时候的六一节确实不一样，因为我们加入了光荣的中国少年先锋队，小朋友们胸前的红领巾就是光荣的标志。关于“红领巾”和“少先队员”的知识你知道多少？

(1)教师向学生介绍队史。

(2)小小故事会：儿童团员与革命斗争的故事。

(3)认识少先队的标志——红领巾和中国少年先锋队队旗、队徽，介绍这些标志的意义。

4、小结：红领巾是五星红旗的一角，是少先队员的标志，每一个少先队员都要佩带红领巾、爱护红领巾。

点击图片出现一辆卡通小火车，并伴有“快乐号列车”的字样。

点击图片，出现各种小朋友过六一的图片，并伴有“六一儿童节，我们真快乐！”的字样。

教师结合自己学校的实际，去大队部收集一些本校学生过六一的照片，进行展示。分别点击图片：

1、一群孩子在队旗面前宣誓。

2、红领巾结伴去慰问孤寡老人。

3、红领巾在清拣垃圾。

4、六一游园活动或文艺晚会。

5、敬队礼的少先队员。??

三、体验感悟

1、（点击录像）学生观看小学生入队的录像。

2、（点击歌曲）学生听一听队歌。

3、敬队礼时，我们要把手高举过头顶，这表示人民的利益高于一切。学生在教师的指导下在队歌下学敬队礼，体验敬队礼的感受。

点击“小学生入队”录像。

播放flash“少年先锋队队歌”。

四、课外延伸

六一儿童节是快乐的，小朋友们可知道，国际儿童节是怎么来的？

第二课时

教学目标：

1、认识到自己是班级中的一员，愿意为班级的活动出谋划策。知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式。

2、会用一些简单的小制作来布置美化教室；能积极参与、推荐一些有趣的游戏，了解其他国家儿童的生活。

3、有表达自己意见的勇气；感受到与伙伴共庆节日的快乐。

教学准备：

1、布置教室的材料（可以是彩纸、胶水、剪刀等）

2、搜集世界各国儿童和儿童节的资料。

教学过程：

一、情境引入

同学们，上节课我们感受到了全国儿童欢庆六一国际儿童节的喜悦。这节课，我们要走出国门，去看看世界各国的儿童是怎么庆祝自己的节日的。

二、课文学习

1、了解世界各国儿童和儿童节。

(1)小组交流自己了解到的关于世界各国儿童和儿童节的资料，教师鼓励学生用绘画、照片、讲述等多种方式展示，并在组内选派代表在全班交流。(2)学生介绍自己知道的其他国家的儿童节。(3)教师补充介绍其他国家的儿童节，可以重点介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”。(4)交流后谈感想。2．共同策划六一活动。

(1)结合教科书，教师推荐有趣的游戏，引导学生遵守游戏规则。

马上我们就要过六一了，为了让大家过一个快快乐乐的儿童节，老师准备开展一 次游园会。那么游园会中有哪些活动呢？请大家翻到教科书第51页。

（教师以介绍吹蜡烛游戏为例）今天，让我们先来体验有趣的吹蜡烛。老师请几个同学到台上来。

教师可多请几个学生上台，分别围在蜡烛边，一个学生被要求站在一米线外吹蜡烛。教师注意上台学生中两种不好的行为：周围的同学帮着吹和站在一米线内。（点击文字）教师引导其他学生展开讨论，让他们明白在参加游戏活动时要遵守大家的游戏规则。(2)学生推荐自己喜欢的游戏活动。

三、体验感悟

（点击音乐）

1、动手动脑美化教室，喜气洋洋庆六一。

上节课老师请同学们回家好好想一想怎样布置我们这个大家庭，让我们这个大家庭充满更多节日的快乐，你们准备好了吗？

十分钟时间让学生把准备好的东西在教室各个角落展示出来，可随意粘贴。在这个过程中，教师表扬把双面胶胶纸扔到垃圾箱的学生和相互合作的学生，指导学生正确使用剪刀等工具。

2、介绍作品，突出节日气氛。

学生向大家介绍自己准备的东西，说一说为什么要准备这个东西，并让其他学生评价这个作品能否给教室增添节日气氛。教师引导学生将六一儿童节的教室布置得喜庆、热闹。

点击音乐，整个环节一直播放音乐“快乐的节日”，并出现“布置教室”的画面。

四、课外延伸

1、说祝福：今天的我们是快乐的，那么快乐的你最想向谁说声六一节快乐？

2、做贺卡：让我们制作一张祝福卡，把你对好朋友的节日祝愿全部写下来，画下来。

3、送贺卡：让我们向伙伴献上祝福吧。

第二篇：2013六一节致辞

2013六一节致辞

尊敬的来宾，亲爱的同学们：

上午好！

今天，我们怀着喜悦的心情迎来了国际六一儿童节，值此机会，我谨代表学校全体师生向各位来宾表示热烈的欢迎，同时向各位小朋友、少先队员们致以诚挚的节日问候！

过去的一年里，我校在全体师生的共同努力下，在各村、管区及上级部门的关心支持下坚持教育创新，坚持办学特色，秉承让每个孩子都发展的理念，努力推进素质教育，先后投资16万余元改善办学条件，开展了丰富多彩的特色教育行动，使同学们在德、智、体、美等方面得到更好的发展，学校先后顺利通过市级规范化复评，省办学条件标准化达标验收，同学们的诗文诵读、课本剧表演在区艺体比赛中获奖，学校也被评为市特色学校建设先进单位，区书香校园，乡教学先进单位，教育特色日渐彰显。

每年的“六一”儿童节，同学们都兴高采烈地欢度着自己的节日。一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。同学们，我们正处于一个充满希望的挑战的新时代，你们是幸运的一代，也是肩负“中国梦”实现的的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。我真诚地希望同学们要珍惜美好的生活，不辜负党和人民的殷切期望，不辜负父母的厚爱，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心，在校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会上做文明的小公民，从小事做起，从现在做起，把握正确的人生航向，用行动来证明这个时代因你们而绚丽，未来的西庄小学将以你为荣！

少年有志，国家有望。少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。少年儿童的健康成长历来是党和政府十分关注的大事，我校全体老师将与村委、家长一起并肩携手，与时俱进，为学生的成长进一步推进教育事业再谱新乐章、再创新辉煌！

谢谢大家

第三篇：六一节主持词

六一节主持词

敬礼

（主持甲）送走五月的微风，迎来六月的阳光，（主持乙）我们的心像盛开的花朵，荡起一片欢乐的海洋（甲）奶奶说，六一是孩子们的节日，（乙）爷爷说，六一是孩子们的梦想（甲）父母说，六月的儿童欢天喜地（乙）老师说，六月的阳光灿烂无比（甲）今天，让我们欢聚在美丽的校园（乙）一起庆祝自己的节日，（甲）共同拥抱美丽的六月

（乙）中方园双语学校庆祝六一文艺演出现在开始。

（甲）一场突如其来的大地震，摧毁了我们的家园，但摧垮不了我们的精神和意志。请欣赏教师诗朗诵《特殊的队礼》

（乙）一朵朵彩霞在身边飞翔，一颗颗星星在手上闪耀，请欣赏古筝演奏：长城药、卖报歌、双叠翠。

（甲）诗歌的魅力在于吟唱：请欣赏古诗今唱：春晓、咏鹅、锄禾、相思，表演者：一年级。（乙）诗歌朗诵、诗歌欣赏已经成为我们学校的特色活动。请欣赏三年级的节目：疯狂背诗

（甲）童年是幸福的，童年是美好的，请欣赏拉丁舞：火爆恰恰

（乙）童年是一支歌，跳跃着美妙的音符，请欣赏琵琶演奏：凤阳花鼓、旱天雷、高山流水。（甲）我校注重学生的特长发展，为更多的同学提供了展示的舞台.请欣赏舞蹈：虞美人，表演者：五年级。

（乙）英语是我校的特色之一。请欣赏低年级英语节目：歌谣联唱

（甲）拉丁舞的魅力在于带给人一种快乐，轻松，乐趣，还有点聚会的氛围，请欣赏拉丁舞：假面舞会

（乙）童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，请欣赏配乐诗朗诵，表演者：四年级

（甲）小马车跑起来吧，让欢乐的童年自由自在地唱起来，请欣赏歌曲联唱：沃心爱的小马车、剪羊毛、摇船调，表演者：三年级

（乙）伴着鲜花的芬芳，披着节日的盛装，我们迎来了“

六、一”美好的节日，请欣赏诗朗诵，表演者：二年级

（甲）童年是七彩衣，正躲在各式各样的花衣裳里向我们微笑，请欣赏英语节目：皇帝的新装

（乙）在这欢乐、美好的日子里，请欣赏手风琴演奏：新年好、玩偶的舞蹈、旧友进行曲

（甲）今天的学子，明天的雏鹰，在新的世纪将展翅翱翔，请欣赏民族舞蹈：奥运加油

（乙）我们是祖国的未来，未来是属于我们，请欣赏合唱：冬夜静悄悄、阳光体育之歌，表演者：四年级合唱队

（甲）六月是童年的摇篮，是童年的故乡（乙）六月有童年的沃土，有童年的太阳（甲）在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的老师们表示深深的感谢，（鞠躬）

（乙）我们将会用智慧的双手，五彩的画笔

（合）共同描绘中方园双语学校美好灿烂的明天。

（乙）中方园双语学校庆祝六一文艺演出到此结束。谢谢！（挥手）

第四篇：六一节主持词

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦乡，六月的阳光无比灿烂，六月，是我们茁壮成长的季节，今天我们欢聚一堂，共同庆祝属于我们自己的节日，让我们共同祝愿：全世界的小朋友六一儿童节快乐！

今天我们载歌载舞，尽情欢笑，明天我们放飞梦想，放飞希望，让我们用五彩的画笔，去描绘快乐的童年，让我们用动听的歌声，去感恩辛勤的老师。我们是时代的骄傲，我们是祖国的栋梁，今天，让我们拥抱美好的六月，明天，让我们再创六月的辉煌！

X年X班庆“六．一”文艺演出到此结束！让我们明年六一再相会！

第五篇：六一节方案

托班六一活动方案

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，以“中国传统和环保”等为主题穿插系列活动，结合“感恩教育、能力培养开展一系列以娱乐游戏形式进行的活动，制定方案如下。活动目标：

1、通过开展庆祝“六一”系列娱乐游戏活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、快乐、开心而难忘的“六一”儿童节。

2、让幼儿通过游戏，学会与同伴合作、分享彼此间的乐趣。

3、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣，让幼儿乐在其中。

4、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

活动时间：2014年5月30日

活动对象：托班班级全体幼儿、教师

活动主持：何老师

活动地点：幼儿园

活动过程：

一、进场部分：托班全体老师、幼儿全体表演舞蹈《快乐六一》

二、节目表演：

1、歌表演《吹泡泡》

2、体操表演《世界真美好》

3、诵读《三字经》：人之初----天地人

4、古诗联唱：《静夜思》《悯农》《春晓》

5、英语歌曲表演：《HopFly》《OneTwoTreeFour》

三、亲子表演：

歌曲《春雨沙沙》《小动物模仿操》《咚咚咚》《围个圆圈走走》

四、放松部分：《我爱我家》

五、亲子游戏：踩气球、揪尾巴

六、结束部分：播放《庆祝六一》拍手退场。