第一篇：课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令
课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令，仅供参考！师：铃声响 生：坐端正 师：小嘴巴 生：要闭紧 师：小眼睛 生：看黑板 师：小耳朵 生：要听清 师：两只手 生：要摆平
准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）
师：眼离桌面 生：（齐答）一尺远 师：胸离桌面 生：（齐答）一拳头 师：手离笔尖 生：（齐答）一寸长
（四）发言歌 要发言，先举手，老师叫我再开口。不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。
我的课前准备操
点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！安静课堂方法：
师（双手击掌3次，有节奏的 X X X）
生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X）写字时：
当学生握笔姿势不规范时，可以用以下儿歌来诱导： “两指握住笔，中指托下底，笔杆小淘气 连忙往后移„
1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平生接：字写得好，老师夸我行！
常规教育：
铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。
写字方面：足放平，身子正。头不歪，肩不耸。
课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
集队上操：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好。
拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！
师：小嘴巴 生：不说话！师：小眼睛 生：看老师！
上课铃声响后，学生会在小 班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂，上课守纪律，坐正看前方。”在儿歌的带动下，学生会由喧闹变为安静。
平时站队时，学生会在老师的引导下说出“我是守纪小标兵，站起队来、‘快’、‘齐’、‘静’”。
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