第一篇：2014英语学校万圣节活动方案
2014英语学校万圣节活动方案
2014英语学校万圣节活动方案
一、活动目的
1．使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。2．认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。3．增加家长的满意度。
4.吸引校外的学生和家长，提高卓悦知名度。
二、活动方案 时间：2014.10.29 5.30 形式：室内和户外相结合
对象：在校学生及家长（可邀请非本校的学生及家长参加）
三、活动前准备工作：
1、通知家长和学生参加本次活动。
（各班老师）
2、布置教室环境。
（Laraine、Katherine）
3、活动所需物品：
ａ．游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。
(Lisa)ｂ．活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐.(Laraine)ｃ．活动ＰＰＴ
(Sam)
四、活动流程
1.开场舞——“兔子舞”（5分钟）
(Laraine)老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。
2.主持人致辞，正式进入活动（3分钟）
3.主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。
3、简单讲述万圣节的起源（5分钟）
(Sam)
老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等（竞猜题目见副表。）
4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。（10分钟）
(Emmett)
5、游(Laraine)戏活
动
一
：
搭
苹
果
（5分
钟）
游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。游戏活动二：魔法气球
（5分钟）
(Sam)游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。
(游戏道具准备及示范：Katherine Lisa)
6、户外活动：不给糖，就捣蛋
（30分钟）
(所有老师)
地点：凯德广场
内容：a、有奖竞猜活动。b.请家长或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。
五、注意事项: 1.家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰
2.活动前一天短信提醒家长活动时间
3.活动流程要提前过一遍
4.所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课
六、补
充
资
料
：
1.万圣节的缘起 在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜），他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」，因为传说死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。
2.「Trick or treat」的传说 孩子挨家要糖的习俗，传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒，相信在万圣节前一晚，鬼魂会群集在住家附近，并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后，村民们就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。而且万圣节期间，村民们也会在住家前后放置水果及食品，希望能喂饱鬼魂后，让它们不会伤害人类和动物，或掠夺其它收成品。渐渐的，这个习俗一直延续下来，就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。3.南
瓜
灯
万圣节雕刻南瓜灯的习俗，源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼，邀请恶灵来喝酒，但是喝完酒却没钱付帐，他就要恶灵变成六便士来付酒钱，可是杰克又没拿它来付钱，反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦，便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他，于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节，恶灵又与杰克达成协议，答应这一年不会来骚扰杰克，可是，没过多久杰克就过世了，天堂拒绝收容杰克，杰克只好到地狱报到，可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克，所以也无法收容杰克。天堂、地狱都去不了，杰克该怎么办呢？加上路实在是太黑了，杰克也找不到离开的路，于是，恶灵帮他想了一个办法，丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路，杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中，好让它烧久一点，可以看清楚路的方向。后来，爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的「杰克灯笼」。但是当移民们到了美国之后，人民发现南瓜比萝卜普遍，于是改为用南瓜雕刻成灯笼，然后在里面摆蜡烛，这就是「南瓜灯」的由来。
七、教
室
布
置
建
议
(一)利用黑色大垃圾袋剪成细长条，做成门帘状，增加孩子进入教室内的神秘感。也可以在垃圾袋上贴上万圣节的相关图片，如：南瓜、蝙蝠、骷髅头、蜘蛛等。（照
1、照2）(二)在教室内的天花板墙角，利用毛线或是黑色的塑料绳，拉织成一个蜘蛛网，再利用毛根制作数只大小不同的蜘蛛，悬挂在蜘蛛网上。（照3）
(三)先将黑色书面纸揉皱，再摊开张贴在门上。利用橘色的书面纸，制作Halloween字样，剪下后，用线将字体串连，再张贴在门上。（照4）
八1234、、、、、万“万万圣圣有万圣节
节奖圣节上
快竞节的有乐
猜是习个”
俗灯英
叫文题在是
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什么么
：天么灯说
？ ？ ？ ？
5、青螃蟹和红螃蟹赛跑，为什么青螃蟹跑第一？
6、一个苹果里有一条虫很可怕，两条虫更可怕，几条虫最可怕？
7、用什么拖地最干净？
第二篇：英语学校感恩节活动方案
感恩节活动方案
活动主题：学会感恩，与爱相伴。同行
活动目的：本次活动以培养孩子感恩意识，提高孩子学习兴趣，增强孩子自信，锻炼孩子胆识为出发点，给孩子一个展示自己的舞台，同时，展示出。的特色及优势所在，提高。的知名度，提升口碑。扩大。的招生力度。
活动口号：感恩，一辈子的事情！
活动机构：
主办方：***********
协办方：***********
活动宗旨：通过此次感恩节的举办，让我们。内外的儿童认识到感恩，懂得感恩，真正的去感恩，同时也营造一个和谐、进步、繁荣的。。
活动时间：2010年12月4日下午14：00—17：30
活动内容：本次活动初步定。。大桃园酒店会议室，具体内容如下，14:00——14:10校长（或者公司高层）致欢迎词
14:15——14:25校区全体员工唱《。之歌》，宣读企业文化
14:30——14:40带领孩子学习感恩节的相关单词（可由主持人带领全体人学习）14:45——15:15 感谢父母给我们生命和慈爱
15:20——15:50感谢老师开启我们的智慧教给我们知识
15:55——16:35感谢朋友给我们友谊和关爱
16:40——17：20感谢和我们走过漫漫长路相濡以沫的爱人
17:20——17:30结束语
篇章
一、感谢父母给我们生命和慈爱
-------------------1 /
41.朗诵：慢慢的长大（由学校高级别的学员朗诵）
2.说出你的心里话（孩子对父母，父母对孩子说的，说完之后并拥抱，提前选好家庭）3.孩子集体手语表演《感恩的心》
4.倡议书：回去给爸爸妈妈洗一次脚，并大声对爸爸妈妈说声我爱你（选派一个学生作为倡议发起人，宣誓，然后带动下面的孩子一起大声说出这个倡议）
5.钢琴演奏《感恩的心》（外校选派）
*每章节必须在规定的时间内完成，朗诵部分，可以选取。。的部分高级别学员，人数可以再20-30人之间，此活动应提前组织好，体现出。学员的特色，体现出朗诵的情感。说出心里话部分可以组织。。的人员同时做此次活动。
篇章
二、感谢老师开启我们的智慧教给我们知识
1.朗诵：老师,我想对你说（由学校高级别的学员朗诵）2.低级别学员集体表演《我爱洗澡》 3.外校选派节目
4.教师集体舞 《相亲相爱一家人》
颁奖：最佳口语奖、最佳才艺展示奖、最佳笔试奖、最佳辅导老师奖
*要求严格按着规定的时间完成，本篇章要选取获奖选手，应把时间合理的安排
篇章
三、感谢朋友给我们友谊和关爱
1.朗诵：有朋友，真好！
2.小孩子集体合唱 《pocketssong》 3.孩子合唱《朋友》 4.外校选派节目
5.倡议：和身边的人握握手，拥抱一下（可由主持人发出倡议）颁奖：比赛二等奖、三等奖
篇章
四、感谢和我们走过漫漫长路相濡以沫的爱人
1.朗诵：让我们一起慢慢变老（家长朗诵）
2.家庭默契大挑战（针对预定的一组问题，要求孩子和父母分别将答案写在纸上，根据孩子答案的准确率，将选出最有默契的家庭。）3.请一位父母唱一首歌《让爱驻我家》 4.外校选派节目
5.倡议我们需要给孩子提供一个温暖的家，一个和谐的家，一个健康的家（请家长）颁奖：比赛一等奖
说明：最后一个篇章和第一个篇章合为一体，都是围绕家庭，一个健康和谐的家庭能够让孩子更加健康的成长，这比什么都重要。
***各种活动包括所要求的人员、与活动相关的资料、人员配置必须提前编排好。为活动的成功开展做好铺垫。
费用预算：
第三篇：2012万圣节活动方案
2012万圣节活动方案
活动主题：
狂欢哈啰喂，万圣节一起来“鬼混”！（HALLOWEEN）
活动时间：
2012年10月31日
晚上6:00
活动地点： 新世纪楼下中庭
活动内容：
亲子游戏和美食品尝大赛
活动参与者：
“洋教头”学员及所有教师
活动负责人：
总负责：Crystal 副总负责: Thomas,„
组长： 各位助教老师 海报内容：
装神弄鬼、张牙舞爪、玩命尖叫、撒野耍泼。。在这里都不是问题。满目狰狞的女巫、血盆大口的怪兽、青面獠牙的僵尸、阴暗森冷的吸血鬼，全在等着你！只要你够胆，想怎么玩就怎么玩！狂欢万圣夜，让我们一起来“鬼混”！
活动目的：
营造浓厚的万圣节气氛，打造与众不同的环境，体验英语文化，提高英语学习的兴趣！
场内布置要求：
1、以黑色为主调色，全场以黑色气球悬在上层，气球上面均印有HALLOWEEN。
2、场地四周放置巫婆，和相应场景布置。将桌子围绕四周，放置参赛的食物。自动扶梯前为主持台，主持台贴有大海报。
3、万圣节当天晚上，所有导玩员要求化鬼装并穿带万圣节的订购服装，南瓜装，各种面具和服装。
4、用KT版制作出各种鬼怪造形，鬼怪头像以面罩装饰，注：各种鬼怪面罩在淘宝网上购买。下面是道具实物图：
5、每个区域的地面全部贴上有骷髅头等图形的地贴。
6、安排几个老师穿南瓜服，南瓜口袋装好糖果发给在场的小朋友和家长。
7、主持台旁放置一张桌子为奖品台，以便鼓励孩子参与游戏。
主持人：Eoin Lee Thomas Frank 开场白由四个主持人引入，英汉双语介绍万圣节的由来和本次万圣节Party的大概流程。后面游戏和美食大赛的规则全权由Thomas和Frank来介绍。
娱乐节目：
1.外教唱歌：
互动游戏：
1.背对背运篮球：
参加人员：学生和家长
规 则：孩子和家长背对背将活动气球放在中间，从起点运至终点，中途不得掉下，中途设置障碍物，如：板凳。奖励最快的前三名。
2.心心相尹，我来比你来猜。
参加人员: 两人一组（学生和家长）
游戏规则: 游戏开始，表演的一组两人先要面对面(家长为动作表演者,学生为猜测者),然后由Kevin把要表演的卡片高高举起（站在学生背后）,让动作表演者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作所指的成语或词语时,就算过关.（注意：动作表演者可以用语言来解释，但不能直接说出动作中的字）猜测者必须用英文回答出卡片上的东西。Kiko计时，2分钟内猜对的最多者算胜出。
3.兔子舞。（在游戏结束后集体跳兔子舞，活跃气氛）活动奖励：
一等奖：毛绒玩具（2个）二等奖：大水枪（2个）
三等奖：卡通橡皮+笔筒套装（2套）
互动游戏结束后，家长开始将所带来的美食摆在四周的桌子上，在场的老师在事先准备好地便签纸上将所有的食物编号和登记学生的名字，由杨灿Jean老师统计分数和排名，Thomas宣布美食大赛开始，然后引导各个评委品尝，等结束后，引导在场所有同志有秩序品尝。
美食大赛：
游戏结束后，将食物摆在四周的桌子上，将所有的编号。由裁判团一一品尝，并在相应地方一次打分。
评委： Ginger Cory 3个家长代表 3个学生代表 奖励：
一等奖：1名 价值150元的餐具 二等奖：3名 价值100元的保暖杯 三等奖：5名 价值50元的厨具 颁奖嘉宾：
第一名：由Cory/ginger颁奖。
第二名：李老师
第三名：王老师/韦老师 游戏的前三名：
第一名：由Eoin颁奖。
第二名: Lee 第三名: Amanda
本次活动所需道具：
1.美食大赛前三名的奖品和游戏前三名奖品。2.气球和细绳，以及充气的工具。3.音响1对，话筒4个。
4.桌子用于摆放餐具，食品和奖品。5.各种装扮的道具。
6.亲子游戏中所需的2个篮球和卡片。
7.用于试吃盛放食品的一次性餐具，大概200人的量。8.宣布开始用的礼花彩带炮，纸筒的。（手喷彩带 礼宾花）
9.光滑纸 黑色，金色的记号笔用于写Party的大海报横幅主题。10.各种糖果 约20斤左右。11.比赛用的口哨。
活动工作人员：
所有员工：Joe Rita Eliza Kiko Penny Rita Crystal Thomas Kevin Mary Jean Jane Jason Echo Twiggy Sandy Joan Anson Tracy 向老师 红姐
Thomas： 注意负责主持，活跃Party气氛，介绍游戏的规则。向老师 负责音响音乐等。整个晚会的背景音乐，和摄影拍照。Kiko/ Penny 游戏中间游戏规则执行监督，计时登记和安全等。即游戏的裁判统计好每个游戏的前三名，等所有结束之后颁奖时将名单交给Thomas.游戏中所需的道具（篮球，卡片和计时器）管理。
Kevin/Jason 主持台两边的安全，礼花
Jane/crystal 负责美食编号，作者登记及菜品的详细登记，将标签贴好
在桌子上，并将对应的菜品贴便签，避免出错。
Joan /Echo 金宝贝那一区域的学生秩序和食品安全问题。Rita/Twiggy 翼展画室这区学生安全秩序和食品安全问题。
Mary/Jean/Anson 中庭新世纪楼下的那一出口处的学生秩序安全。Sandy/ /Tracy/红姐 游戏进行的中后旬将一次性餐具，以及学生带来的菜摆按
照编号摆在相应位置，有必要加热的用微波炉加热。需帮助时可叫其他人员帮忙布置。外教Amanda,Gavin,Nicole,Charles Don负责发放糖果给其他小孩子和家长，并进行些简单的沟通交流。
下午1点起所有员工一起布置会场，大致分工如下：
1.打气球和将气球绑好在细绳上：Sandy Joan Twiggy Echo Jane Jean Tracy 2.四周桌子的摆放，奖品台和主持区域的布置：Thomas Kevin Jason 向老师 3.四周各种装饰，巫婆摆放，鬼的悬挂等其他所有装饰：Kiko Penny Crystal 4.入口处的布置，悬挂气球等其他的。Jason Mary Anson
第四篇：万圣节活动方案
跨文化节日——万圣节
今年的11月1日是“万圣节”，又称“鬼节”。
万圣节对于孩子来说，就是能穿上与众不同的服装，跟老师和同伴玩“Trick or Treat，不给糖就捣蛋！”的游戏，手里拿着许许多多的糖果，就是他们最开心的一刻了！因此，许多学校万圣节的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮，参加学校为他们设计的万圣节狂欢派对。
但是除了玩“Trick or Treat，不给糖就捣蛋！”的游戏之外，还有许多有趣的相关活动，也能够带给孩子们美好的回忆。这里，我们特为老师们准备了一些活动方案。相信万圣节的到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围，同时扩大学校在当地的影响力。
活动目的
1．使学生了解万圣节的由来和时间。2．认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。3．体验万圣节的欢乐气氛。活动方案
时间：万圣节当日2小时50分（或前后几日）
形式：先以班级为单位的小party，再以整个中心的集体活动为主题 邀约对象：学员及家长（可邀请非本中心的学员及家长参加）活动前准备工作：
发给学生和家长的邀请函（见附件1）布置教室环境（参考附件7）
准备活动物品：南瓜（或橙子）、大汤匙、安全刀、蜡烛（或酒精灯）、打火机、小礼品、南瓜派、小零食、stickers、万圣节挂图、万圣节相关的动画、各种类型的糖果、美劳素材、剪刀、胶水等，另外可以准备照相机、摄像机等。活动内容：（活动具体方案见附件）
1、讲述万圣节的起源，学习相关知识；
2、手工制作——南瓜灯；
3、游戏——万圣节寻宝闯关；
4、活动——不给糖，就捣蛋；
活动流程
一、热身（15分钟）
老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物），进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源（尽量避免讲述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特殊物品、人物和活动和歌曲。
这个环节中，教师要带领学生学习（或复习）教材中76，77页的词汇、句型和歌曲，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。
二、进入活动
教师让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验万圣节寻宝闯关的快乐。
活动一：制作南瓜灯（30分钟）
（年龄小的孩子可以在家长的帮助下完成，或采用小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上画就可以了。）流程：
1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片
2、带领孩子亲手制作
3、分享制作过程和心得、拍照留念。
具体实施方法：
1.制作南瓜灯前，请全班孩子将双手清洗干净。
2.老师先利用刀子将南瓜的蒂头切下（切到可看到南瓜肉）。3.请孩子利用大汤匙，将南瓜内的南瓜肉和种子挖出来。
4.待南瓜肉和种子全部挖出后，再请孩子利用安全刀在南瓜的外壳，割出南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴等。若孩子的力气不够，老师须视情况协助，并且特别留意孩子拿刀的姿势。5.完成南瓜灯的设计，老师将蜡烛放入，并且利用打火机点燃蜡烛，就完成独一无二的南瓜灯，并请孩子分享制作南瓜灯的过程及心得。
教学资源：南瓜灯图片、南瓜、大汤匙、安全刀、蜡烛（酒精灯）、打火机、照相机或DV
活动二：万圣节寻宝闯关（50分钟）流程：
1、教师介绍游戏规则
2、学生根据规则做游戏
3、分享游戏快乐
具体实施方法：
1、场地：利用所有的实景教室和空置教室。
2、中心所有教师分配好自己班级所需的教师，一般一个班级需要三个教室。
3、教师制作字，字条的内容为指引性语言，例如前往二教拿一个放在绿色的瓶子下面的纸条。找到该纸条后纸条上面写着你的小组将获得一南瓜派或stickers或者其他小奖品或者小零食等等。
4、教师将写好的字条藏于所需教室的各个角落。
5、将学生分成两组，主助教老师分别为小组组长，小组组长抽签或者以石头剪子布的形势决定哪组先进行寻宝。
6、寻宝完成后可以小组为单位进行成果分享，或者以班为单位。活动三：不给糖，就捣蛋（45分钟，具体步骤见附件6）流程：
1、带领孩子们跳万圣节舞蹈，并练习“Trick or Treat”的说法。
2、外出要糖，可以请来参加party的家长在教室等候分发糖果。
3、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。
具体实施方法：
1、将不同种类的糖在各个教室藏好，例如：2教是水果硬糖、三教是棉花糖、四教是巧克力、五教是花生酥糖、六教MM豆、七教是棒棒糖等。
2、老师事先准备好糖袋。
3、主助教老师让学员们排好队，依次去每个教师索要糖果，敲门的时候要让学员们大声喊出“Trick or Treat”此活动是针对校区的集体活动，所以在要糖的时候大家要采取“顺时针或逆时针方向”方向必须统一，否则就天下大乱了！结束要糖活动以后，将学生 带回班级进行分享。（教室里最好有一名老师帮助家长们分发糖果）
4、备注：统计好每班孩子的数量，每次要糖的时候分发相对应数量的糖果。
三、合影留念（30分钟）
活动结束后，邀请家长以及小学员和老师们合影留念。并且发放活动满意度调查问卷，请家长提出建议和意见。
第五篇：万圣节活动方案
2009-2010学第一学期万圣节活动方案
一、活动时间
2009年11月3日（周一）下午 4：30 – 5：30
二、活动场地一、二年级升旗操场三、四、五、六年级校内运动场
三、各年级活动项目（每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全）
（一）低年级一、二年级的学生参加两个游戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个年级分别进行游戏，一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。
疯狂小南瓜：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排名。
小鬼闯难关：学生进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排名。
活动器材：装饰好的圆圈、平衡木
（二）中年级三、四年级的同学参加三个游戏，手脚并用、跳跳球和叼苹果。两个年级分开场地同时进行游戏。
手脚并用：学生用软板轮流踩向终点，进行迎面接力跑，按时间排名。
跳跳球：学生在跳跳球上进行往返接力跑，按时间排名。
叼苹果：参加游戏的学生同时在漂满苹果的大盆中向外叼苹果，2分钟内以叼出苹果多
者为胜。
活动器材：软板、跳跳球、装满水的大桶及苹果若干。
（三）高年级五、六年级的同学参加三个游戏，跳跳球、快乐的小扁担和叼苹果。两个年级分开场地同时进行游戏。
跳跳球： 学生在跳跳球上跳向终点，进行迎面接力跑。以时间排名。
快乐的小扁担：学生挑着扁担到达指定地点，将自己扁担上的小桶灌满水，迅速跑向起
点，将运回的水倒入班内储水桶内。以班内储水桶内水多者为胜。
叼苹果：参加游戏的学生同时在漂满苹果的大盆中向外叼苹果，2分钟内以叼出苹果多者
为胜。
活动器材：跳跳球、扁担4个，扁担及小桶、班内储水桶、装满水的大桶及苹果若干。
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