幼儿园小班社会教案：安全过马路

第一篇：幼儿园小班社会教案：安全过马路

幼儿园小班社会教案：安全过马路

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》 活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？”

2、谈话，引入主题。

“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

“我们班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”

“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”

4、引导幼儿认识红绿灯

“我们班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿讨论

“我们班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路

“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。” “红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）

“小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马路要走斑马线”

8、引导幼儿学习儿歌

“今天我们班小朋友表现太棒了，老师来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读了，老师来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”

9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）活动延伸

“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”

（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）活动结束

请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

第二篇：小班社会《安全过马路》教案

活动目标：

1.初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。

2.初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。

3.会在成人提醒下遵守交通规则。

活动准备：

PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张 ,斑马线挂图，视频，儿歌。

活动过程：

1.(和客人老师打招呼)师:今天有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好!

2.师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗?幼:想。师告诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。斑马:小朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。你们愿意帮助我吗?幼:愿意。师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的东西，其中有一样东西和自己长的特别像，可是它不知道这两样东西叫什么?是做什么用的? 师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗?叫什么名字?是做什么用的吗?

3.视频《我会安全过马路》 提问：“为什么小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢?” 小结：“横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看一看是否安全”。继续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。通过视频，再次集中幼儿注意力，并且让幼儿自己来总结安全过马路的方法。让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。

4.儿歌《交通安全要记牢》 通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的正确方法。

5.提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩(结束)。

第三篇：幼儿园小班安全教案：安全过马路

设计意图：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结

小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行

玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

第四篇：“安全过马路”教案

安安熊陪你安全过马路

教学目标：

1.使学生掌握安全过马路三步曲之停、看、过的行动要点；

2.使学生理解“校门口我减速”的重要性并能够传递给身边的父母及驾驶员。

教学时间：45分钟

教学对象：小学生

教学老师：

教师主讲，安安熊助教，介绍延伸知识

教学内容：

1.安全过马路三步曲之一：停，1）停在人行道上；2）十字路口，在街角安全区域停下

延伸知识：停的手势

2.安全过马路三步曲之二：看，1）看人行横道线（也就是斑马线）；2)看交通信号灯--红绿灯；3）观察来往车辆；4）左看、右看再左看 延伸知识：车灯的介绍

3.安全过马路三步曲之三：过，1）快步走过，不奔跑（有人行横道线的马路，要从人行横道线上通过）；2）行进中继续观察来往车辆 延伸知识：介绍两个安全标志 4.校门口，我减速

教学过程45’  开场白 2’

1.介绍课程名称：同学们知道应该怎么过马路吗？正确的过马路方式是怎样的？今天一起来学习如何安全过马路。

2.介绍并引出安安熊：今天有一位特别的嘉宾，一起给同学们上课，她是可爱的安安熊，因此今天的课程就是“安安熊陪你安全过马路”。

 安全过马路三步曲之一：停 5’

1.（教师主讲）同学们，你们知道过马路第一个步骤是什么吗？请一位学生回答一下。学生：停

没错，第一步是“停”，那我们应该停在哪里呢？接下来我们先来看一个小品。 互动小品表演《Stop》

我们同学平时过马路都是停在哪里的？（让学生说出小品中谁站的位置正确）所以同学们要记住：

1）过马路前无论有没有红绿灯和斑马线都要先停下，停在人行道上。2）如果是在十字路口，要停在人行道的街角上，这是安全区域（展示模拟十字路口挂图）2.（教师主讲）说到停，我们的安安熊有一个重要的知识要交给大家，是什么呢？

3.（安安熊助教介绍延伸知识）我要教大家一个非常有用的手势，能够帮助我们的小朋友更安全地穿过马路，大家来看，我表演的是什么姿势？太棒了！请大家跟我一起来学习这个手势！

 安全过马路三步曲之二：看 10’

1.（教师主讲）首先我们来玩一个游戏，叫“你来比划我来猜”

 游戏：两名参与者，一名手拿四个词语（不能给学生看到），另一名不能用声音只能用肢体语言来表达，请现场的同学来猜是哪四个词。四个词语分别为：车、跑、红绿灯、人行横道线

2.（教师主讲总结）这些词都是跟我们平常生活中安全过马路相关联的，1）看人行横道线（也就是斑马线）过马路要看人行横道线，从人行横道线上走；2)看交通信号灯--红绿灯；3）观察来往车辆；4）左看、右看再左看，过马路要快步走，但不能奔跑 3.（教师主讲）刚才说到过马路的时候要看车的行驶情况，除了这一点，还有什么要看呢？让安安熊告诉我们。

4.（安安熊助教介绍延伸知识）同学们，我们过马路不仅要看红绿灯和交通标志还要注意汽车的车灯。（PPT配合）

1）转弯灯：黄色，一闪一闪；2）刹车灯：红色；3）倒车灯：白色 学会看车灯的变化，将帮助我们更安全地通过马路

 安全过马路三步曲之三：过 13’

1.（教师主讲）现在到了安全过马路三步曲最后的一个环节，过。我们先来看一个小品。

 互动小品表演《过马路》

2.（教师主讲总结）正确的过马路是要左右左看车子。那我们为什么要左右左看呢？让安安熊来告诉我们。

3.（安安熊助教介绍）这要从道路的标线说起。大家都知道，马路上的车辆是往两个不同的方向行驶的，因此在马路的当中会有一条黄色的实线，来分隔两个不同方向的车辆。在我们国家，车辆都是靠右行驶的，因此大家看我们的图片，在中心线下半边的车辆都是从左往后驶，中心线上半的车辆都是从右往左驶。同方向的车辆是用白色的虚线相隔开的。那当我们的同学要从下方过马路走到对面时，首先会遇到从左向右的车辆。因此这时我们要先向左看。等左边的车辆驶过之后，我们才能安全地走到道路中心线。这次遇到的是从右边驶来的车辆，因此我们需要向右看。最后我们再向左看确认没有其他车辆，两边都安全之后我们才能走过人行横道线。这样才是最安全的过马路的方法。（配合PPT演示）

4.（安安熊助教介绍延伸知识）除了日常大家都会走的马路外，还有什么地方可以安全的通过呢？大家看我手上的两个标志，你们认识吗，这是什么标志？（展示标志，同学回答）

1）人行天桥；2）人行地下通道 5.（教师主讲）总结安全过马路三步曲

 校门口，我减速 10’

1.（教师主讲）现在很多同学上下学都由爸爸妈妈开车接送。爸爸妈妈来接你的时候，车子的速度和在马路上开的速度一样吗？（提问，学生回答）我们先来看一个小品。

 互动小品表演《上学路上》

2.（教师主讲总结）

1）在学校门口通常要限速，一般是30-40公里），在很多学校的门口都有这个标志（投影显示），代表司机在通过这段马路的时候车速不能超过这个速度，请同学们回去告诉爸爸妈妈。

2）同时告诉爸爸妈妈在校门口要有序停车（展示PPT图片）接下来安安熊要发一封倡议给各位同学

3.（安安熊助教介绍）我要给同学和家长提出三大倡议：

1）孩子在上学、放学和平时外出活动时在路口做到一停，二看，三通过。2）家长请自觉遵守交通规则

3）希望家长成为孩子遵守交通法规的榜样

 课程小结 5’

今天，我们上了一堂安全过马路的课，希望大家都能记住安全过马路三步曲——停、看、过，做到安全地过马路！最后，我们一起学习一首安全步行拍手歌。

第五篇：安全过马路教案

安全过马路 你我共参与

二（3）班

戴倩莹

活动目的：

1、通过交通标志的学习，知道一些交通安全知识，掌握一些基本的交通规则。

2、通过学生亲身体验，设计交通安全标语，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。

3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。活动准备：

1、拍一段学生上学、放学多数会经过的路段的录相，记录下真实的路况及路旁的交通标志等。

2、学生活动前观察、搜集自己在路上见到的交通标志，并试着画下来。

3、有目的地观察身边的交通安全标语。

4、活动前将教室分成四组，学生沿四周面向教室中央而座，中央设置一个模拟的十字路口。活动过程：

一、激情导入

1、师生问好，多媒体播放我们班学生校门口过马路的录像。师：同学们在家长的带领下正在干什么？ 生：过马路。

师：你会过马路吗？你知道怎样才能安全过马路吗？今天，我们就来学习如何安全过马路。

2、交通标志大搜查

师：小朋友们还记得戴老师上周末布置的一个作业吗？ 生：记得，是观察上学路上交通标志。

师：那么你们能把它们画下来给我们大家看看吗？

4、学生分四人小组，合作画交通标志

二、认识交通标志

1、师：小朋友们知道的交通标志真多。我们来交流交流好吗？（好！）

2、学生上台交流自己画的交通标志。有不周到或者错误的地方，适时指出或纠正。

3、问：小朋友们，你们不仅画画出色，而且还是生活中的有心人，小小年纪已经知道这么多的交通知识，真了不起。

4、问：我这里有个小测试，如果你们通过这关，就能和我学习，学做小交警，你们愿意吗？（愿意！）

5、做小游戏《连连看》，请每组派代表分别完成。

6、问：小朋友们真棒，全部都做出来了。细心的小朋友有没有发现这些交通标志有没有什么地方有不同？（颜色、形状、图例）

7、学生交流之后总结：红色表示禁令标志、蓝色表示指示标志、黄色表示警告标志；圆形表示禁令标志、三角形表示警告标志……

8、师：生活中还有许多的交通标志，他们是永不下班的交警，帮助我们平安到家，因此我们多多去认识他们、保护好他们。

三、交流安全标语

1、出示一段录像，为几名学生上学、放学不遵守交通规则的录像。

2、讨论交流他们过马路是否正确，应该如何过马路？

3、寻找录像当中的交通标语

师：我们一起来看看这条交通标语，你还看到过哪些交通标语呢？

4、全班交流。

如 ：横穿马路：一看、二等、三通过

实线、虚线、斑马线，都是生命安全线

宁等三分，不争一秒

生命只有一次，安全伴君一生 ……

5、师：小朋友们，你从这些标语中知道了什么呢？自由交流。

6、你们有话要对身边不遵守交通规则的人说吗？请在小组里交流，写下来。

7、学生设计交通安全标语。全班交流。

8、教师将学生制作的交通标语在多媒体前展示。

四、小游戏大智慧

1、课件出示《拍手歌》。

你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民。

2、老师先示范表演，学生一对一边朗诵边拍手游戏。

五、我会过马路

师：小朋友们，这些交通规则都懂了吗？你学会过马路了吗？ 模拟马路场景，教学生如何按信号灯指示过马路。

师：我们要过马路了，我们是继续走，还是停下来呢？看左右两边的车辆，瞧，信号灯，现在是什么灯呀？绿灯亮了，我们怎样过马路呢？

六、总结 师：过马路时，我们一定要先停、再看、最后再通过。如果我们乱穿马路，不遵守交通规则，想一想，会有什么后果呢？ 生：会被车子撞伤的……

师：在我们身边经常会发生不遵守交通规则而引起的交通事故。所以我们要珍惜生命，保护自己，过马路时一定要自觉地遵守交通规则。希望同学们通过这节课的学习，养成自觉遵守交通规则的好习惯，同时，也来督促爸爸妈妈和身边的人一起遵守交通规则，安全过马路。