第一篇：我有一个梦想教案_1
我有一个梦想教案
我有一个梦想
教学目标：、了解本文的背景及主要内容；
2、在诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用；
3、体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。
教学重点：、结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩；
2、鉴赏课文激情飞扬、极富感召力的语言特点，比喻、排比等修辞手法的运用。
教学难点：
学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并运用到写作中去。
教学方法：、诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从而更好地理解全文；
2、共同鉴赏，讨论交流，同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对的理解。在仿写中进一步体会演讲的要求。
教具准备：多媒体
课前准备：、熟读课文，整体把握要点，写出每段大意；
2、查找有关马丁•路德•金的生平资料及本次演讲的背景；
3、以“我有一个梦想”为题写一篇作文（字数500左右）。
教学过程：
一、导入——两千两百多年前亚圣孟子曾经说过：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”，意思是爱别人的人别人永远爱他，尊敬别人的人别人永远尊敬他，而在此两千年后的1963年在美国也有一个人高喊出“爱心是我们唯一的武器”，他就是人类良知的代表，黑人世界的明星——马丁•路德•金。
请同学介绍马丁•路德•金。（多媒体同时展示相关图片）
二、基础——我们今天学习《我有一个梦想》这篇演讲稿，以纪念这位伟大的黑人民权运动领袖。课前大家已经预习过了，作为一位黑人民权运动领袖和诺贝尔和平奖获得者，马丁•路德•金的梦想一定是与众不同的，下面请一位同学讲一下你对他的梦想的理解？
明确：
1、梦想是什么：让黑人享有政治平等权；拥有正义和自由；消除种族歧视和隔离；黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟。（概括：用非暴力手段争取自由、民主、平等）
2、为什么要实现：黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国社会将出现动荡。
3、怎样实现：采用非暴力手段，团结白人、长期坚持以彻底达到目的，坚决、毫不退缩、彻底。
三、赏读——演讲一定要煽情，一定要让听众与自己产生共鸣，作为一位黑人政治领袖，马丁•路德•金的演讲一定是充满激情而又极富感召力的，虽然他讲的是英文，我们也听不大清楚，但仍能受到他的激情的感染，请大家散读一遍课文，讨论一下，文中哪些地方最有感染力，为什么？应该怎样朗读？（多媒体显示问题）
散读、讨论、交流、朗读（个读，小组齐读，全班齐读相结合）。
第2、3自然段——明确：是作者揭示黑人的现今生活的，同时又是演讲的开始，因此读时既要充满激情，又要沉痛有力。本段中前边有三个相连的“今天”，这三个“今天”在读时既要一气呵成，又需要每一次的语调都比前有所抬升；需要重读的词有“必须正视”“隔离”、“歧视”、“穷困”、“萎缩”、“自已”、“故土家园”。第三自然段，在读时整体语调可略和缓一点，但重点词语依然要注意，如：“每一个美国人”、“所有的人”、“生存、自由”、“追求幸福”、“权利”。
第5、7、8段——明确：经过3、4两自然段的平缓之后，第5段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬，作者一口气连用了四个排比句式“现在是……时候”，一方面这是情感发泄的需要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达，极强地突出了为自由平等而战的重要性，至于7、8自然段，因其内容讲的是斗争的策略，所以它的语调是平和的。是理智的，是语重心长的。
0到14自然段——明确：针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：贪得无厌；你们就不该提这样的要求等等）。面对黑人的现状，面对此公的质问，作者定会义愤填膺，怒不可遏，一串条件式（只要……就……）排比句，如出膛之弹，似喷井之油；如江海汹涌，似急风扫云。铿锵有力，掷地有声。
这一段正义逼人，豪气冲天的誓言，无疑极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心，但同时又不失理智，这一点我们要十分注意：情感的放纵，决不是无限制的。因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的，即由生存到政治权利。好演讲一定要煽情，但要把握好一个度。
第18段到第25段——明确：本段快要接近演讲的尾声，从内容上讲是对末来的展望与描绘，和前边一段相比，应舒缓一些。作者驰骋想像。放纵而又不失中心；舒缓而又富于感召，设喻精巧，令人向往；深情贯注，给人光明，无限的憧憬，美好的末来，无不在作者的演讲中淋漓尽致地表现出来。他想黑人之所想，说黑人之所说，但这还不够，他想黑人之所未想，说黑人之未说，这正是他作为黑人政治领袖的杰出之处，也是其振臂一呼，应者云集的原因。
教师小结——这就是马丁•路德•金，一个杰出的黑人政治领袖，他就是这样一次次把演讲推向高潮，也一次次恰到好处地调动着听众的情绪，他是用心在演讲，他是用生命在呼唤。
四、拓展——从他的演讲中，我们感受到他的深情，他的憧憬，其实作为学生，我相信每一位同学也都有自己的梦想，课前我请大家也以“我有一个梦想”为题写过一篇作文，下面请几位同学也以演讲的形式来跟大家分享他的梦想。
五、课后作业——请每位同学把自己写的《我有一个梦想》修改成演讲稿，整理在随笔本上。
六、教案说明——对于本节课的教学设计，我想就以下四个方面来进行说明：
、从对教材的理解方面
本篇课文是我们语文教材第四单元第三篇自读课文，是一篇演说词。旨在培养学生能进行自主鉴赏，善于思考，敢于和善于表达自己真实想法的能力。我们的学生作为跨世纪的一代青年，要担负起开创未来，繁荣祖国的重任，这一点是他们所应具备的。所以这篇在本册教材中的地位是非常独特的，我们有责任把它上好。
2、从教学模式的指导思想方面
在本堂课中，我采用指导----活动的教学模式。现在我们老师绝不能再用“满堂灌”的课堂教学方法了。教师应是课堂教学的组织者，引导学生的学习活动。学生才是课堂的主体，教学进程也应以学生的活动为主线。所以在这节课中，我始终贯穿一切以学生为主体、教师为主导的教学理念，充分、有效地发挥学生的主体作用和教师的指导作用。在课前让学生自主查阅有关资料和预习质疑，在课上让学生自己独立思考，并组织小组讨论，进行全班交流，让学生充分展现他们的个性和思维，给学生以充分的发挥空间，让他们畅所欲言，使他们都得到充分的发展。
3、从以学生发展为本的设想与做法方面
二期课改告诉我们，我们教师不仅要以学生为主体，更要以学生的发展为本。语文作为一门学科，自然有它的工具性的特点，让学生了解一些语文方面的知识与技能是必须的，但我认为我们教师教给学生的不应该仅仅是这些基础知识与技能，我们还应该让学生通过学习这篇，领悟点什么，对于他们的学习甚至生活上还有哪些实际的好处，这是我们老师应该要教育与培养的。就这篇而言，我觉得是让学生进行合作探究、情感体验的绝佳途径，现代的学生，特别是寄宿制高中的学生，相对封闭的生活学习方式已使他们身心俱疲，本文涌动的激情正是唤起他们蓬勃生机的很好媒介。
4、从教学目标方面
教给学生知识固然重要，但教会他们如何学习、如何真正的生活、思索则同样可贵。所以在课上我让学生通过反复诵读领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定新念，在诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力，让学生学得有针对性，有实用性。
七、教学反思——这堂课的亮点在于后两部分的赏读和拓展，可以充分的体现二期课改自主、合作、体验、发展的理念，但课前若没有充分的准备，是不会达到这样的效果的，于是我想，是不是每节课都能有这样充分的准备呢当然不能，可是怎样才能解决时间紧，课文多，学生自由支配时间少的矛盾，这只有靠我们不断地总结，不断的努力。
第二篇：我有一个梦想 -1
我有一个梦想
我是一名语文老师，我的工作就是教我的学生们更好地说中国话，写中国字。我热爱我的职业，更热爱我每天教着、说着、写着的，祖国的语言文字。
我有一个梦想，有一天,世界上所有的人都听得懂中国话，看得懂中国字。
都德在小说《最后一课》中曾说“法国语言是世界上最美丽的语言，最明白，最精确。”我说,不，在我看来，汉语才是世界上最美丽的语言，最古老，最神秘，最形象，最富艺术性。
我告诉我的学生们：
我们的语言最古老。8000多年前，中国就出现了最早的刻划符号,6000年前出现了汉字，其后经历了“甲金篆隶楷草行”七种字体的演变，汉字的发展从未中断过，不像古埃及语和腓尼基语，现在没几个人能看得懂。
我们的语言最神秘。金木水火，阴阳八卦，天干地支，„„不经一番专业研究，谁能说出个所以然来？
我们的语言最形象。看到“明”字就想到太阳和月亮，看到“刃”字就知道是刀锋最锐利的部分；山石为岩，因火生烟；江河湖海都有水，峰峦崖岭都是山； “休”是人在树边依，“愁”是离人心上秋„„恐怕其他任何一个国家的文字，都不可能仅从字面上，就引发出这样美妙而大胆的联想吧。
我们的语言最富艺术性。欧洲人的艺术是建筑、雕塑、绘画，中国人则把说汉语,写汉字，都作为艺术来对待。“书法”自不必说，“汉赋”、“唐诗”、“宋词”等，都是只限汉语才有的语言艺术。中国画也是用写汉字的笔和墨来作为工具。中国的艺术作品往往将诗、书、画融为一体，展现出独特的艺术魅力。就拿2008年北京奥运会的会徽来说，设计者把肖形印、中国字和五环徽巧妙地结合起来，经过艺术手法夸张变形，幻化成一个酷似汉字“京”字的舞动人形，像字非字，似画非画，既形象生动又寓意深刻，于尺幅之地，尽显东方文化韵味。
这就是我们中国语言文字的魅力，独一无二的魅力。除汉语外，有哪一种语言能够集音、形、义于一体？又有哪一种语言能够呈现出诗词、歌赋、戏曲、杂剧、相声、灯谜、歇后语等等让人眼花缭乱的艺术形式？
我有一个梦想，有一天，世界上所有的人都说得好中国话，写得好中国字。我教育我的学生们：
不要以为在衬衫上印两行英文才叫时尚，歌词里夹两句英语才叫潮流，商品贴上外文标签才叫大牌；也不要以为遍地 “K歌城”、“PK赛”、“T台秀”才是与国际接轨；更不要满口的 “哈罗”“扫瑞”“三克油”，不，这些都不是，不是真正的汉语，不是那凝聚了我们伟大祖先无尽智慧的，让每一个炎黄子孙，华夏儿女都深深为之骄傲的汉语！
真正的汉语，是篆隶的银钩铁划，是楷体的浑然天成，是草书的狂放不羁；真正的汉语，是唐诗的俊逸潇洒，是宋词的婉约豪放，是元曲的情深意长；真正的汉语，是京剧的源远流长，是相声的嬉笑怒骂，是灯谜的百转千回；真正的汉语，是一字千金的睥睨气势，是七步成诗的惊人才思，是斗酒百篇的酣畅淋漓„„是每一个中国人一生也受用不尽的巨大财富，是每一个外国人永远高山仰止的艺术宝库！
我梦想有一天，世界上每一个国家，每一所学校，都会开设同一门学科，那就是汉语！大家都知道，把外国的作品译成汉语比较容易，可中国的文学作品却很难翻译成外语。比如“两个黄鹂鸣翠柳”，英语翻译成“两只小鸟在唱歌”，“ 床前明月光”变成了“月光照在我的床脚”，诗句的意境荡然无存。为什么？这说明：一般外语表达的思想，都能找到对应的汉语表述；而汉语表达的思想，却不一定能找到对应的外语来表述。汉语能用更少的字表达更丰富的思想。一经翻译，便走了调，变了味。有的对联，诗词，甚至无法翻译，还会闹出不少笑话。像“冰冷酒，一点两点三点；丁香花，百头千头万头”，“海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”等等等等，你让那些外国人如何翻译？
无需统计，英语的词汇量远远超过汉语。在英文世界里，没有20000个字别想读报，少于30000字别想把周刊读顺，大学毕业10年的职业人士一般都懂80000字。而在中国，国家的扫盲标准是1500字，理工科的大学生一般掌握三四千汉字，搞科研没问题，读书看报，小学毕业就可以做到。这样看来，生在中国，是一件多么令人庆幸的事啊！
曾有人比较过用英语和汉语背诵乘法口诀的速度：汉语用了30秒，英语用了45秒。以此推断，中国人的思考速度要比美国人快。
所以，我想说，朋友们，如果你想变得更有智慧，就赶紧学习汉语吧！
我梦想有一天，汉语不仅是世界上使用人数最多的语言，也是世界上使用最广泛的语言，因为在所有汉字当中，“和平”二字是最美好的字眼！
中国呼唤和平，世界需要和平！
我梦想有一天，我将再也看不见硝烟弥漫的战场，饥饿时哭泣的眼睛，骨肉分离时颤抖的肩膀„„
我梦想有一天，黑皮肤，黄皮肤，白皮肤的人们在同一片蓝天下，愉快地生活，愉快地工作。
同一个世界，同一种语言，同一个梦想！
让梦想在中国的每一寸土地上生根，在世界的每一寸土壤里发芽，在地球的每一个角落，盛开出绚丽的花朵！让梦想不只是梦想！
听，是谁在耳边,轻声唱：最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人也像它„„
第三篇：我有一个梦想1
寻梦的路上，我坚定
尊敬的各位老师，同学，大家好。今天我很荣幸与大家一起分享我的梦想。每一个人，都有自己的梦想，有的人想声名显赫，有的人想朴素平凡。我们都是怀揣梦想来到二外的，梦想是美好的，但没有坚定地信念，梦想不过是瞬间即逝的彩虹。
记得一年级的时候，我七岁。班主任老师问我，长大以后啊，你想成为一个什么样的人呢？当时我不假思索地回答：“将军！我要带领千军万马，保卫祖国！”其实现在想起来，那时的我非常幼稚，但却是发自内心的呐喊。然后老师欣慰地笑着说：“哎呦，当将军可要从小事做起„„”从此，我深深地记住了老师的话。在那个年幼的时代，我理想的梦，就好像一颗种子，在一天天的萌芽着。那时的我，就像只春天的小鸟，自由自在、幸福快乐。到处学雷锋、做好事，乐此不疲、不计得失。尽管我磨破了粉嫩的小手，在寒风中皲裂了通红的小脸，但我坚定信念，将军就是要为民服务。
上五年级时，我开始为邻居打扫庭院，为老人晾晒衣被，为小区植树造林。那时候的我，不懂得生命的意义和价值，更不知道什么是人生观和世界观。只是，在每次付出汗水之后，我都感到无比地欣慰和自豪。
九年过去了，儿时的一幕一幕，仍清晰可见„„那个立志要建功立业的莽撞少年，早已在成长的波折中，明白一个道理：只有用坚定的信念点亮梦想，人生才能灿烂辉煌。虽然当今和平的年代，早已不需要“将军”，可我依旧愿意像一名横刀立马的将军那样，为了心中的梦想，坚持不懈。虽不能驰骋沙场，但“少年壮志当拿云”依旧是我的信念。
儿时的梦想，已由一颗种子，成为一颗小树，在我寻梦的道路上长出浓浓绿荫，为我消除沉沉倦气。有了这份坚定，我将不惧风雨，有了这份坚定，我会笑傲人生。
罗伯特·肯尼迪曾说过：当我们回首历史，我们该问：Why?,当我们面向未来，我们当问：Whynot？
朋友们，让我们携手坚定，超越梦想，一起飞翔！
谢谢大家。
第四篇：我有一个梦想1（模版）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“我有一个梦想”。
我有一个梦想，劈柴，喂马，周游世界；我有一个梦想，面朝大海，春暖花开！这是海子的梦想，每个人都有梦想，它是人人所向往的。
在我心中，梦想是童话里的水晶球，闪着夺目而神秘的光；
在我心中，梦想是琴弦上跳跃的轻飏，奏出悦耳而凄美的曲；
在我心中，梦想是泪眼盈盈，宛若子夜稀疏的闪烁的灯火；
在我心中，梦想是明镜中花，犹如初春河上飘过的第一丝草垒。
我有一个梦想，一个看似不可能的梦想，一个不易实现的梦想，一个神圣而庄严的梦想——缉毒警察。
听到毒品，人们一定会很惧怕，有些人却一点也不怕。毒品是刺激神经中枢的一种药，它会让人丧失斗志，甚至可以让人失去宝贵的生命。吸毒不仅破坏人的正常生理机能和免疫功能，使吸毒者染上多种疾病，而且使人精神颓废、错乱，丧失人格尊严。吸毒成瘾者从事体力和智力劳动的能力逐渐削弱，乃至最后完全丧失，成为无益于社会的废人，更为严重的则导致死亡。
在美国，1985年全国因吸食海洛因造成死亡的人数达1360人；1986年因吸食兴奋剂而死亡的146人，同年，因吸食五氯苯酚和麦角酸二乙酰胺（均系致幻药）而造成死亡的人数达206人，造成送医院紧急抢救的达4695人。据联合国麻醉品管制局公布的最新数字，世界上吸毒人员超过5000万人。每年有几十万瘾君子因吸毒丧命。全球毒品交易额约达8000～10000亿美元，毒品蔓延的范围已扩展五大洲的200多个国家和地区。毒品消耗着人类的财富，使全世界每年有—于亿美元化为灰烬。而只要一次或吸到一点，那么，你基本上这一辈子就会因毒品的诱惑而生出一些罪恶的想法，例如抢劫，杀人，走上贩毒的道路，最后你还是会在地狱中痛苦的呻吟。
有些人为了图取不义之财，铤而走险，贩卖毒品。而我们英勇的缉毒警察冒着生命危险深入虎穴，活跃在打击毒品犯罪的第一线。马霄，轮椅上的他创造了一个新的禁毒方式——网络禁毒。通过微博，他先后让近百个深陷毒瘾的人走出梦魇，也通过网络信息成功捣毁贩毒团伙。他们每个人身上都淌着中国人的血，他们都是炎黄子孙，华夏儿女，所以，他们视民族利益为一切，甚至不惜牺牲生命。他们都有一身钢铁意志：纵然敌众我寡，纵然身陷重围，但他们敢于亮剑！敢于战斗到最后一个人！剑锋所指，所向披靡！
某年某月的某一天，我也会像他们一样，肩负使命，任重而道远。在一次次惊心动魄的交战中，一个又一个的毒枭落网，我再次为我所选择的道路而感到自豪。日日夜夜，永不停歇，我的血液在燃烧，在沸腾，在为这一神圣的职业而翻滚！
梦想如一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管他很小，却可以生根开花。假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，我们在座的同学们，谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢？我相信我不会，你们都不会。
没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变。碌碌无为是庸人所为，奋发图强才是智者之举！
即使自己只是一滴水，有了梦想，也能汇成无际的大海.即使自己只是一朵云，有了梦想，也能凝成高远的天空。
即使自己只是一朵花，有了梦想，也能盛开美丽的春天！
同学们，路就在脚下，让我们为自己的梦想奋斗吧！拼搏吧！让天空带着我们的梦，飞吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第五篇：我有一个梦想 教案
高一语文教案
课题：《我有一个梦想》
执笔人：孙芸审核人：舒宙雄
课时：3课时总第课时
【教学目标】
1、查阅相关资料，了解美国黑人的历史和现状，结合背景资料理解演讲目的及意义。
2、揣摩重要词句，在反复诵读中结合文体特点与语境辨析，体会比喻、排比等修辞手法的运用，提高理解能力。
3、体悟马丁·路德·金那种生命不息、为民请命、争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。
【教学重、难点】
1、理清演讲思路的逻辑性，理清文章脉络，领会演讲者的深厚感情、政治主张和丰富的思想内涵。
2、揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩，品味演讲中精彩的语言艺术。
【教学方法】
朗读法，点拨法。
【教学过程】
第一课时
一、课堂导入
我们知道，每个人都有自己的梦想：台湾作家李乐薇的梦想是在喧闹的尘世中有一座属于自己的“空中楼阁”；诗人海子在理想与现实的激烈冲突中痛苦煎熬，他的梦想是“面朝大海，春暖花开”；备受沙皇专制迫害，一生多次遭受流放的俄国浪漫诗人普希金，他的梦想是能像大海一样自由奔放；面对秋水长空，万物勃发的壮丽江山，青年时代的毛泽东是“少年心事当拿云”，他的梦想是“问苍茫大地，谁主沉浮”，他要“到中流击水，浪遏飞舟”„„上个世纪60年代，在美国，有一位著名的黑人民权运动的领袖马丁·路德·金，你知道他的梦想是什么吗？
二、走进作者
“我们的前途尚存荆棘坎坷。可对我来说这不算什么。因为我已达至顶峰。我不会在乎。和任何人一样，我愿意生命长久。长寿本在情理之中。但我现在不执著于此。我只是要行上帝的意愿。他让我攀登险峰。我极目远眺。前方就是乐土。或许我不能陪你同行。但今夜我要让你们知晓，我们就是将要抵达乐土的子民。我不怕任何人。我的双目已看到上帝莅临的光芒。”
这段话是一位著名的人物一次演讲中表达出的对追求理想的决心，即使付出生命的代价。有人说：这位伟大的思想者是人类良知的代表，是黑人世界的一颗耀眼的启明星，他说“爱心是我们唯一的武器。”
马丁·路德·金（英语：Martin Luther King, Jr.，1929年1月15日－1968年4月4日），著名的美国民权运动领袖。1948年大学毕业，1948年至1951年期间，在美国东海岸的费城继续深造。1963年，马丁·路德·金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。1963年8月28日，在林
肯纪念堂前，发表了《我有一个梦想》的演说。1964诺贝尔和平奖的获得者。1968年4月，马丁·路德·金前往孟菲斯市，领导工人罢工后，被人刺杀，时年39岁。从1986年起，美国政府将每年1月的第3个星期一，定为马丁路德金全国纪念日。
三、背景介绍
1955年12月1日，一位名叫罗莎•帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车，坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁•路德•金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发传单：“你去上班时，请乘出租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁•路德•金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。
1963年，马丁•路德•金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利，然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁•路德•金被关进监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都有关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持，最后公共场所都有对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。
1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁•路德•金向成千上万的黑人发表了这篇演说词，立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法，用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是“我有一个梦想”。随后，在全美引起强烈反响，各地纷纷爆发了黑人民权运动。
教后反思：
第二课时
四、初读课文，整体感知
1、生词注音
祈祷（qí dǎo）镣铐（liào kào）蜿蜒（wānyán）萎缩（wěi suō）缔造者（dì）履行（lǚ）赎罪（shú）枷锁（jiā）匿迹（nì）戳子（chuō）侈谈（chǐ）拯救（zhěng）磐石（pán）心急如焚（fén）崭新（zhǎn）蜕变（tuì）窄小（zhǎi）
2、重点词组
义愤填膺（yīng）：由不义的人或者事情所激起的愤怒之情充满胸膛。
骇人听闻（hài）：使人听了非常吃惊。（多指社会上发生的坏事）
安之若素：对于困难危险境地或异常情况一如平素，安然处之。
息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。
无济于事：对于事情没有什么帮助。济，对事情有益。
空头支票：因票面金额超过存款余额或透支限额而不能生效的支票。
不言而喻：不用说就可以明白。
3、有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）
明确：联系上下文，不难看出“这个信念”当指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天，一定能够到来，正是有了这样一种信念，他们才有了拼搏奋斗的源泉。所谓“交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。
五、再读课文，品味语言
在马丁逝世后的今天，你认为在美国，马丁的梦想实现了吗？
六、课堂小结
《我有一个梦想》是一篇政治演讲辞，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂，语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。学习本文有助于提高我们的语言表达能力，激发我们为实现理想不断奋斗的热情。
教后反思：
第三课时
六、课堂练习
１．下列词语中加点字注音有误的一项是(Ｂ)
Ａ．瞭（liào）望赎（shú）罪枷（jiā）锁义愤填膺（yīng）
Ｂ．蜿（wān）蜒蜕（tuî）变镣（liào）铐心急如焚（fén）
Ｃ．峰巅（diān）兑（duì）现磐（pán）石骇（hài）人听闻
Ｄ．祈祷（dǎo）签署（shǔ）撒（sā）气摇摇欲坠（zhuì）
２．下列词语书写有误的一项是(Ｃ)
Ａ．萎缩汹涌澎湃不能自拔手足之情
Ｂ．戳子情同骨肉兄弟情谊不言而喻
Ｃ．隔离沙漠绿州摧残煎熬公之于众
Ｄ．歧视无济于事崇山峻岭生活真谛
３．下列词语解释有误的一项是(A)
Ａ．安之若素：心情紧张时，一如平时，泰然处之。
Ｂ．义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。
Ｃ．心急如焚：心里急得像火一样。形容极其焦灼的心情。
Ｄ．不言而喻：用不着说就可以明白。
4．下列各句中，成语使用恰当的一句是（）
A．这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时竟忘了吃饭和睡觉。
B．这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。
C．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么
大的能耐。
D．这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化修养、举止言谈都显得格格不入。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．那一排排矫健挺拔的大白杨，一片片随风摇曳的杨树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚刚收割的玉米和高梁堆得像小山。
B．在新时期，每一个共产党员都要带头学政治，讲正气，树新风、不断提高和改进自己的思想水平和工作作风。
C．信息技术的发展，使全人类的劳动方式发生了革命性的变化，开创了人类解放的新纪元。
D．北京规模扩大了，外来人口增加了，但是道路和交通设施建设却落在了后面。
6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。
B．古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是有内容，“有序”就是要有条理。
C．张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员；我们都有光明的前途。
D．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。
7．下列说法有错误的一项是（）
A．马丁•路德•金（1929－1968年），美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。
B．1986年美国将每年一月的第二个星期一定为“马丁•路德•金日”。
C．“我有一个梦想”这个“梦想”就是黑人与白人一样享有自由民主的平等的权利。
D．这篇演讲稿大量运用排比句，句式整齐，语势有力，具有很大的鼓动性。答案解析：
1．答案为Ｂ。“蜕”应该读为tuì。
2．答案为Ｃ。“沙漠绿州”应该写作“沙漠绿洲”。
3．答案为Ａ。“安之若素”的意思是对于危困境地或异常情况，一如平时，泰然处之。
4．B（A项“出神入化”形容文学、艺术达到了非常高超的境界，不用来形容人专注的态度；C项“果不其然”与句意相反；D项“格格不入”形容互相抵触，不能结合在一起，用在这里与句意不符）
5．C（A前三句缺谓语；B双动宾搭配不当；D“交通设施”包括“道路”）
6．B（A“三个代表”是专用名词加上引号；C第三个分号改为冒号；D“蜕掉”前的逗号改为破折号）
7．B（第三个星期一）
教学反思：
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