第一篇:民族团结教育主题班会 教案
民族团结教育主题班会
一、教学目标:
1、培养民族团结的意识。
2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。
3、培养各民族之间团结友爱的情感。教学重点:
使学生懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。教学策略:
1、运用多媒体课件渲染气氛,创设情景,激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法,正反事例对比法。
二、学文明理,激情导行。
(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师:出示民族合照,让学生感受中华民族的大家庭
2、少数民族简介
师出示课件(各民族的服饰,建筑,饮食等),简要介绍少数民族的主要分布;
(二)国家的民族政策;
思考:你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。
一、坚持民族平等团结
二、民族区域自治
三、发展少数民族地区经济文化事业
四、培养少数民族干部
五、发展少数民族科教文卫等事业
六、使用和发展少数民族语言文字
七、尊重少数民族风俗习惯
八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
(三)畅谈民族团结的故事:(1)以小组为单位,看哪一小组收集的最多。(2)民族团结的楷模——孔繁森
三、民语亲密大接触
让我们一起先来玩一个游戏——比一比
1、出示发行的人民币,猜一猜人民币上面的头像分别是哪个民族的?
2、出示地图,找一找哪些地方是少数民族的分布区域
3、民族知识小竞赛
(1)出示民族乐器,请同学猜一猜
(2)出示民族、节日名称,连一连
四、班主任小结
各民族是一家人,只有各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力!我们要认识民族团结的重要性,要旗帜鲜明地反对分裂活动;同时要努力学习,掌握扎实的知识,成为国家靠得住,用得着的人才,报效祖国。
第二篇:民族团结教育主题班会教案
2016年杨梅小学民族团结教育主题班会教案
杨梅小学三年级班主任
蒋翠梅
教学目标:
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。过程与方法:
让同学们了解7.5事件的性质,熟悉民族团结的内涵,要求学生明辩是非,时刻保持清醒的头脑,不参与类似的活动,加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力,不做有损民族团结的事。情感态度与价值观:
1、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。(特别是本班民族学生的事迹)教学重点: 使学生懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。教学策略:
1、创设情景,激发学生兴趣。
2、理解课文内容。
3、榜样感染法,正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。教学准备:
1、学生通过查阅图书、上网等手段,搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。教学过程:
一、创设情境,导入新课。
1、欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入:大家都喜欢这首歌吗?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答:56个民族)那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上,怎样才能使祖国繁荣富强呢?
3、生答后,板书课题:民族团结。
二、学文明理,激情导行。
(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师:今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?
2、生答:汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师:你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族? 生:高山族、土家族。生:朝鲜族、苗族。生:白族„„
4、师出示课件(中国地图),简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
(二)国家的民族政策; 思考:你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。
1、坚持民族平等团结。
2、民族区域自治。
3、发展少数民族地区经济文化事业。
4、培养少数民族干部。
5、发展少数民族科教文卫等事业。
6、使用和发展少数民族语言文字。
7、尊重少数民族风俗习惯。
8、尊重和保护少数民族宗教信仰自由。
(三)畅谈民族团结的故事: 以小组为单位,看哪一小组收集的最多。
第三篇:民族团结教育主题班会
七年级班民族团结教育主题班会 民族团结你我同创 美好校园大家共享 教学目标:
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族同学之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。过程与方法:
让同学们熟悉民族团结的内涵,要求学生明辩是非,时刻保持清醒的头脑,加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力,不做有损民族团结的事。情感态度与价值观:
1、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。教学重点:
使学生懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。教学策略:
1、运用多媒体课件渲染气氛,创设情景,激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法,正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
二、学文明理,激情导行。
(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师:今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。(出示课件)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?
2、生答:汉族、回族、维吾尔族、哈萨克族、蒙古、藏族。
3、师:你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族? 生:高山族、土家族。生:朝鲜族、苗族。生:白族……
(二)民族团结的重要性和我们的责任
民族团结是新疆各族人民的生命线;加快经济发展步伐,促进各民族共同繁荣。民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结,是以中国共产党的领导和党的团结为核心的,是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中华民族政策体系的重要组成部分。
我们的责任
人人是民族团结宣传员,处处是跨越发展风景线; 民族团结进步创建活动 是全社会的共同责任; 民族团结从我做起、从现在做起、从小事做起!
(三)想一想在校园里发生了不愉快的事情,大家要如何正确解决矛盾:教师出示案例请同学讨论并总结1,学会道歉,2,换位理解,3退一步海阔天空,4,心平气和的与其交谈
(四)老师讲故事,发生在新疆本土的民族故事。
六、班主任小结
今天我参加你们的活动后和你们一样触很深,我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学,我们都会更理解对方,我们班再不会出现下课时,汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了,因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人,只有各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力!教育反思 同学们反响积极,都能认识民族团结的重要性。大家一致表示,作为中学生,要旗帜鲜明地反对分裂活动;同时要努力学习,掌握扎实的知识,成为国家靠得住,用得着的人才,报效祖国!
第四篇:民族团结教育主题班会
16中职纺织班民族团结一家亲主题班会
一、主题班会目标
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。过程与方法:
让同学们熟悉民族团结的内涵,要求学生明辩是非,时刻保持清醒的头脑,加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力,不做有损民族团结的事。情感态度与价值观:
1、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。(特别是本班民族学生的事迹)。
二、主题班会实施方法
1、运用多媒体课件渲染气氛,创设情景,激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法,正反事例对比法。
4、提前给同学们布置作业准备,自己动手收集资料法。
三、主题班会进行过程
(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
1、班长:今天我们邀请了6位同学在我们课堂作客。(出示课件)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?
2、同学们答:汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、班长:你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族? 生:高山族、土家族。同学们答:朝鲜族、苗族。同学们答:白族……
4、班长出示课件(中国地图),简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
(二)国家的民族政策;
思考:你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。
一、坚持民族平等团结
二、民族区域自治
三、发展少数民族地区经济文化事业
四、培养少数民族干部
五、发展少数民族科教文卫等事业
六、使用和发展少数民族语言文字
七、尊重少数民族风俗习惯
八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
(三)畅谈民族团结的故事: 以小组为单位,看哪一小组收集的最多。
(四)、民族团结文艺节目表演
1、民族大团结演讲 演讲者:李文平;
2、民图团结诗朗诵 表演者:马丽 马荣等;
3、歌曲演唱 《惊鸿一瞥》 表演者:马越 杨娟等;
(五)、设计小活动:假如班上来了很多不同民族的同学,你怎样与他们相处?指名答。
四、班主任小结
今天我参加你们的活动后和你们一样触很深,我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学,我们都会更理解对方,我们班再不会出现下课时,汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了,因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人,只有各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力!同学们反响积极,都能认识民族团结的重要性。大家一致表示,作为中学生,要旗帜鲜明地反对分裂活动;同时要努力学习,掌握扎实的知识,成为国家靠得住,用得着的人才,报效祖国。
第五篇:民族团结教育主题班会
民族团结教育主题班会
班会目标:
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3.能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事,在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
班会主题:民族团结一家亲
班会准备:课件,学生搜集民族团结的资料
活动过程:
一、老师宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。
二、民族知识知多少
1.播放典型少数民族的图片,根据人物的服饰和活动猜猜这是哪个少数民族?
2.了解民族节日,傣族的泼水节,彝族的火把节,维吾尔族的古尔邦节。
3.比一比,赛一赛
中国有多少民族?有多少个少数民族?你能说出哪些少数民族?
三、民族英雄我知道民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。长期以来,在建设祖国、保卫祖国的过程中,涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。
1.民族英雄马本斋的故事
2、人民公仆孔繁森
3、大爱无私阿帕尼妈妈
4.你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事?说说这样做有什么好处?
小结:生活在祖国大家庭中的各族人民,不仅在建设和保卫边疆中并肩作战,而且在生活上也同样亲如手足。
四、民族风俗(传统)我知道
主要了解回族人民的风俗习惯,以便相互尊重
五、歌曲合唱《相亲相爱一家人》
六、归纳总结
同学们,今天的主题班会开得非常成功,我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。祖国历史的每一页,都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。