中班社会教案:敬老院看望爷爷奶奶(5篇)

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第一篇:中班社会教案:敬老院看望爷爷奶奶

中班社会教案:敬老院看望爷爷奶奶

活动目标:

1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。

2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等,激发对爷爷奶奶爱的情感。

3、懂得尊敬、关爱周围的老人,会帮他们做力所能及的事。活动过程:

1、乘车前往。

2、礼貌与门卫及所见的人招呼。

3、向爷爷奶奶说祝贺话,赠送礼物,与爷爷奶奶坐在一起。

4、表演节目:幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。(中1班:;中2班:歌表演:给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌:分果果;中3班:)

5、亲密接近:给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃;给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。

6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。

7、向爷爷奶奶告别。

8、乘车回园。活动延伸:

1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。知道要关心周围的老人。

2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物,说一句祝贺的话,做一件好事,表演一个节目。

搬礼物

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设计意图:为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神,我设计了这节中班社会综合活动。这次活动以幼儿最感兴趣的礼物为刺激源,以探索和了解搬运礼物的各种方法和策略,提高创新的意识和解决问题的能力为目标,力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动参与、探索实践、创造性的解决问题,并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。

活动目标:

1、探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。

2、提高创新的意识和解决问题的能力。

活动准备:玩具

若干,工具材料若干:小推车、塑料袋、塑料筐等,小山羊布偶

活动过程:

1、谈话:、“前几天,我们小朋友过了一个自己的节日,是什么节日啊?开心吗?在‘六一’节那天你们肯定收到了许多的礼物,告诉老师你收到了什么礼物,好吗?(幼儿回答)小朋友收到的礼物可真多啊!今天,邵老师给小朋友带来了一位客人,小朋友你们看,是谁啊?

2、进入情境:教师出示木偶,由小山羊告诉幼儿礼物在哪里

小山羊:“今天我给小朋友带来了很多的礼物,这些礼物被我藏在森林里的大树后面,如果你们能想办法一次把他们都搬完,这些礼物就送给你们玩了!”

3、师幼共同尝试搬礼物

《1》找寻礼物

《2》看看有些什么?

《3》幼儿尝试一次将礼物全搬走

4、请出小山羊,对幼儿的表现予以评价

《1》先请幼儿将自己搬来的礼物放在椅子前

《2》幼儿介绍搬运方法和策略(对活动中使用的工具材料,运用的各种方法有创新表现的幼儿予以表扬,对幼儿的合作行为给予肯定)

《3》小山羊结合“一次全搬完‘这一规则要求决定是否将玩具送给大家

《4》教师鼓励幼儿再争取一次机会,不怕失败。

5、师幼共同讨论第一次未成功的原因

6、再次尝试搬礼物

《1》运回礼物

《2》再次尝试

7、归纳总结经验,体验成功

《1》

小山羊再次评价,决定是否将礼物送给幼儿

A请幼儿归纳方法

B再次按“一次都搬完”的要求衡量,决定是否送给幼儿

《2》

与现实生活联系,迁移经验:

“今天小朋友在搬玩具的时候时使用了很多巧妙的方法,终于成功了,如果你们以后遇到了什

么困难也不要怕,只要开动脑筋,你一定会成功的。”

《3》

体验成功的快乐

感谢小山羊,大家一起高高兴兴的把礼物搬回教室。

活动反思:

1、整个活动中,幼儿的兴趣浓厚,主动参与的愿望强烈,玩具作为活动的刺激源,的确起到了恰当的作用。

2、整个活动过多的强调了礼物,而没有很好的让幼儿探索搬运方法,体验到一文档仅供参考

种合作精神。

团体合作要求太高,可降低为分组合作

第二篇:中班社会教案:敬老院看望爷爷奶奶

活动目标:

1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。

2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等,激发对爷爷奶奶爱的情感。

3、懂得尊敬、关爱周围的老人,会帮他们做力所能及的事。活动过程:

1、乘车前往。

2、礼貌与门卫及所见的人招呼。

3、向爷爷奶奶说祝贺话,赠送礼物,与爷爷奶奶坐在一起。

4、表演节目:幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。(中1班:;中2班:歌表演:给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌:分果果;中3班:)

5、亲密接近:给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃;给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。

6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。

7、向爷爷奶奶告别。

8、乘车回园。活动延伸:

1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。知道要关心周围的老人。

2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物,说一句祝贺的话,做一件好事,表演一个节目。

第三篇:幼儿园中班社会优质课教案《敬老院看望爷爷奶奶》及教学反思

《中班社会优质课教案《敬老院看望爷爷奶奶》含反思》这是优秀的中班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

活动目标:

1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。

2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等,激发对爷爷奶奶爱的情感。

活动过程:

1、乘车前往。

2、礼貌与门卫及所见的人招呼。

3、向爷爷奶奶说祝贺话,赠送礼物,与爷爷奶奶坐在一起。

4、表演节目:幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。;文.章出自屈,老师教.案网](中1班:;中2班:歌表演:给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌:分果果;中3班:)

5、亲密接近:给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃;给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。

6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。

7、向爷爷奶奶告别。

8、乘车回园。

活动延伸:

1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。知道要关心周围的老人。

2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物,说一句祝贺的话,做一件好事,表演一个节目。

教学反思:

品德与社会的教学要多方面加强教学与幼儿生活的联系,与社会生活的联系,创设开放的教学,教学不能满足于照本宣科,要帮助幼儿将他们的视野投身到社会生活的广阔范围,将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域,那才真正吸引幼儿,也才更有效。

中班社会优质课教案《敬老院看望爷爷奶奶》含反思这篇文章共1355字。

第四篇:幼儿园中班社会上学期教案《敬老院看望爷爷奶奶》

《中班社会上学期教案《敬老院看望爷爷奶奶》》这是优秀的中班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班社会上学期教案《敬老院看望爷爷奶奶》!

活动目标:

1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。

2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等,激发对爷爷奶奶爱的情感。

3、懂得尊敬、关爱周围的老人,会帮他们做力所能及的事。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动过程:

1、乘车前往。

2、礼貌与门卫及所见的人招呼。

3、向爷爷奶奶说祝贺话,赠送礼物,与爷爷奶奶坐在一起。

4、表演节目:幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。(中1班:;中2班:歌表演:给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌:分果果;中3班:)

5、亲密接近:给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃;给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。

6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。“出自:屈;老.师”

7、向爷爷奶奶告别。

8、乘车回园。

活动延伸:

1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。知道要关心周围的老人。

2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物,说一句祝贺的话,做一件好事,表演一个节目。

教学反思:

品德与社会的教学要多方面加强教学与幼儿生活的联系,与社会生活的联系,创设开放的教学,教学不能满足于照本宣科,要帮助幼儿将他们的视野投身到社会生活的广阔范围,将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域,那才真正吸引幼儿,也才更有效。

中班社会上学期教案《敬老院看望爷爷奶奶》这篇文章共1553字。

第五篇:幼儿园中班社会优秀教案《看望爷爷奶奶》及教学反思

中班社会优秀教案《看望爷爷奶奶》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等,激发对爷爷奶奶爱的情感,能用语言大胆地与爷爷奶奶交往,懂得尊敬、关爱周围的老人,会帮他们做力所能及的事,快来看看幼儿园中班社会优秀《看望爷爷奶奶》含反思教案吧。

活动目标:

1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。

2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等,激发对爷爷奶奶爱的情感。

3、懂得尊敬、关爱周围的老人,会帮他们做力所能及的事。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动过程:

1、乘车前往。

2、礼貌与门卫及所见的人招呼。

3、向爷爷奶奶说祝贺话,赠送礼物,与爷爷奶奶坐在一起。

4、表演节目:幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。(中1班:;中2班:歌表演:给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌:分果果;中3班:)

5、亲密接近:给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃;给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。

6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。

7、向爷爷奶奶告别。

8、乘车回园。

活动延伸:

1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。知道要关心周围的老人。

2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物,说一句祝贺的话,做一件好事,表演一个节目。

教学反思:

从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。

本文扩展阅读:爷爷,指长辈,用法有变化:2、现代有两大用法:1)主流用法指祖父、或泛称祖父级男人。这种用法在全国大多数地方存在。2)次要用法指父亲、或泛称父亲级男人。在粤语中可以指伯爷。

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