湖南科技学院电子工程实验室工作人员考核办法

第一篇：湖南科技学院电子工程实验室工作人员考核办法

湖南科技学院电子工程系实验室工作人员

考 核 办 法

实验室工作人员的考核是实验队伍管理的一项重要内容。为了充分调动实验室工作人员的积极性、主动性和创造性，认真执行岗位责任制，努力提高政治思想水平、技术水平和管理水平，提高工作效率和工作质量，促进教学、科研、实验室建设和社会服务等各项任务的完成，同时也为实验室工作人员的聘用、晋级和奖罚等提供依据，根据上级有关文件精神和我校实际情况，特制定本办法。

一、考核原则

坚持“实事求是、客观公正、民主公开、全面真实”的评价原则，以履行岗位职责的工作实绩为主要依据，采取平时考核与年度考核相结合，自评与集体评价相结合的方式，力争做到科学、规范、合理。

二、考核对象及内容

考核对象：从事实验室工作的专兼职实验教师、实验技术人员、管理人员和工人。

考核内容：根据不同职称、职务和岗位特点，以工作实绩为重点，从思想表现、业务水平、工作成绩、出勤情况四个方面进行考核。

（一）思想表现

严格遵守国家法令法规和学校的各项规章制度，热爱本职工作，服从分配、团结协作。工作中任劳任怨，勇挑重担，克已奉公，勤俭节约，认真做好分管的技术工作和管理工作，积极为教学、科研服务。

（二）业务水平

主要考核实验室工作人员能否圆满完成“岗位职责”规定范围内的相应职务工作要求，综合考核以下三个方面的水平与能力：教学科研能力(根据需要承担

教学、科研任务的能力，且能取得优良成绩)；实践能力（实践操作，维修、改进或制作有关仪器设备的能力）；组织管理能力（独立地对实验室工作进行计划组织、指挥、控制和协调的能力）。

（三）工作成绩

1．实验教学组织与管理工作

实验教学文件、实验教学执行过程记录、实验教学工作量、实验教学档案上交等工作完成情况。

2．实验室管理工作

仪器设备管理（含大型设备、低值耐用品）账、卡、物相符率，完好率、利用率情况，使用、维修、丢失赔偿等记录；实验室综合管理（整洁卫生、安全意识、实验室日志、实验室建设项目等）的落实情况。

3．创新能力

实验项目更新、实验教学改革，实验技术开发与设备自制，开展实验研究、撰写实验方面论文，承担科研项目、社会服务项目等工作情况以及在实验室工作中修旧利废、勤俭节约等方面所取得的经济效益。

4．业务技术水平的提高

在业务学习、进修等提高技术理论和技能等方面完成的情况。

（四）出勤情况

执行上、下班制度，并接受检查监督情况。

三、考核等级与奖惩

考核结论分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。

对在思想表现、业务水平、工作成绩、出勤各方面都表现突出者评为优秀；对思想表现好且能较好履行岗位职责、完成工作任务、业绩较好、无责任事故者评为称职；对思想表现和业务素质一般，仅能基本完成本职工作任务或在工作中

造成一定失误者评为基本称职；对思想表现和业务素质差，工作责任心不强，在工作中造成严重失误或犯有严重错误者评为不称职。评优名额不超过本单位实际参加考核人员总数的15%。

通过考核，对优秀者给予表彰和奖励，对基本称职和不称职者给予帮助和批评教育，对经过帮助仍不能胜任本职工作的实验室工作人员，教务处将建议人事处予以调整或解聘处理。

四、考核程序

（一）个人总结。被考核人对照自己的岗位职责，根据自己的工作表现在年终时写出书面总结，填写并提交《湖南科技学院实验室工作人员年度考核表》。

（二）综合评议。在本单位考核小组主持下，写出评语，提出考核等级意见（实验室主任的考核由院系部主管领导写出评语，提出考核等级意见）。填写《湖南科技学院实验室工作人员年度考核情况统计表》报教务处。对于确定为不称职的人员，所在单位考核小组必须将其不称职原因的材料一并交教务处。

（四）教务处对考核结果进行审核。

（五）被考核人签署意见。

（六）《湖南科技学院实验室工作人员年度考核表》由所在实验室存档。

五、考核组织单位及时间

以院系部为考核单位，由主管实验室工作的领导、实验室主任和实验室工作人员代表组成考核小组，负责考核的组织和领导。考核每年进行一次，时间一般为每年的十二月份。

湖南科技学院电子工程系

二○○九年十一月十七日

第二篇：某大学实验室工作人员考核办法

某大学实验室工作人员考核办法实验室技术人员的考核工作是实验技术队伍管理的一项重要内容。为了充分调动实验室工作人员的积极性、主动性和创造性，认真执行岗位责任制，努力提高政治思想水平、技术水平和管理水平，提高工作效率和工作质量，促进教学、科研、实验室建设和社会服务等各项任务的完成。同时也为实验系列人员的任职资格评审、技术职务聘任、业务培训、奖惩与工资晋级等提供依据。根据《高等学校实验室工作规程》等有关文件精神和我院实际情况，特制定本办法。

一、考核原则坚持实事求是、客观公正、民主公开、全面真实的评价原则，以履行岗位职责的工作实绩为主要依据，按照不同职称、不同岗位，采取定性与定量相结合，自评与集体评价相结合的方式，力争做到科学、规范、合理。各岗位的具体评价标准，由各单位根据岗位的具体情况制定详细的评价指标。

二、考核内容实验系列人员的考核，按照实验室人员岗位责任制及有关规章制度的基本要求，以工作中的实际表现为依据，对职业道德、实验教学、科研工作、管理工作、综合能力以及奖罚情况等进行全面考核。

（一）职业道德主要考核思想观念、道德品质和工作态度；考核其爱岗敬业、为人师表、钻研业务技术、工作作风、工作态度、法制观念、全局观念、协作精神等方面的表现。

（二）实验教学工作1.实验准备工作情况实验指导书，标准实验报告是否齐全和符合要求；实验装置及配套仪器设备是否齐备、可靠；实验室安排是否合理。2.实验开出情况实验开出过程中秩序是否良好；实验前讲解是否认真清楚；是否严格要求学生认真进行操作、观察、测试和记录，引导学生分析和处理有关技术问题；实验进行中是否发生事故，处理是否及时、妥当；批改实验报告是否认真、及时、无差错；学生对实验效果的反映。3.完成实验任务情况(包括指导毕业设计等任务)设计准备新实验的情况：个数、水平、质量；更新改造原有实验的情况：个数、水平、特点；带实验的个数：次数、时数、及学生班次人数；指导毕业设计：课题、人数、效果。4.本科生与研究生的实验教学工作量分别按教务处和研究生部制定的办法进行考核。

（三）科研工作

按科研处和人事处制定的考核办法进行考核。

（四）管理与其他工作1.实验室管理及辅助工作方面（1）是否定期进行了清账、核卡。账卡物是否相符，是否及时准确，及时填报各种统计报表。（2）新购入的仪器设备是否按规定完成了验收、编号、入账、建卡、建账，质量是否符合要求，原始单据是否齐全。（3）大型精密设备是否落实了专人管理，各种资料是否齐全，使用及维修情况是否认真记录并归档。（4）是否认真执行岗位责任制，是否发生过安全责任事故，处理是否及时妥当。（5）实验室日常维护、管理工作是否落实(清洁卫生、文明管理方面的效果和问题)。2.仪器设备的验收、安装、调试与维修工作方面（1）新到仪器设备是否及时严格验收；并认真填写验收登记表，对验收中的各种问题是否配合有关部门作了妥善处理。

第三篇：成都体育学院实验室工作人员考核办法

成都体育学院

实验室工作人员考核办法

为加强对实验室工作人员的考核工作,完善考核制度,提高工作质量和效率，形成竞争激励机制，特制定本考核办法。

—、考核工作的领导和组织实施

1、实验室工作人员考核工作，在学校党政的统一领导下进行，学院人事处负责办理考核有关日常工作；

2、考核工作具体实施由总支和处、室领导组织安排实施。

二、考核工作的原则

1、客观公正、民主公开,注重工作实绩;

2、谁聘任、谁考核;

3、实行领导考核与群众考核相结合;平时考察与年终考核相结合；定量与定性考核相结合。

4、考核工作每年进行一次,考核结果与职务晋升、评聘工作、评先进及校内津贴分配直接挂钩。

三、考核步骤和方法

1、本人自我总结,填写《总结、考核登记表》;

2、在科室或部门作自我总结汇报;

3、与会同志进行评议和考核;

4、科室或部门考核结束后,由其负责人将考核意见整理报送党总支;

5、由党总支会同行政领导集体审定,形成考核意见,确定考核等次;

6、以适当的方式公布考核结果,党政领导对考核不合格的教职工个别谈话,予以教育帮助。

四、考核的内容

考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。德:主要考核政治、思想表现和职业道德表现;能:主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥,业务技术提高、知识更新情况;勤:主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况;绩:主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率,取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

五、考核的基本标准

考核标准应以岗位职责及工作任务为基本依据。考核结果分为优秀、称职、不称职三个等次。

优秀:拥护党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的法律、法规及各种规章制度和职业道德,工作责任心强、勤奋敬业,专业技术能力强或提高快,工作有创新,在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。

称职:拥护党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的法律、法规及各种规章制度和职业道德,工作负责,业务熟练,专业技术能力较强或提高较快,能够履行岗位职责、完成工作任务,无责任事故。

不称职:政治业务素质较低,组织纪律较差,难以适应工作要求,或工作责任心不强,履行岗位职责差、不能完成工作任务,在工作中造成严重失误或责任事故。

六、考核要求严格坚持标准,符合实际,被确定为优秀等次的人数,一般掌握在本部门工作人员总人数的百分之十,最多不超过百分之十五。

成都体育学院

二○○三年九月

第四篇：湖南人文科技学院社团电子俱乐部的介绍

★社团介绍

电子俱乐部成立于2005年是我院学生自发组织的，以电子技术学习为主的学生学术性团体，湖南人文科技学院社团电子俱乐部的介绍。社团本着“交流经验、共同学习、共同进步”的宗旨,“丰富校园文化，提高学生素质”的任务，为电子爱好者创造一个交流经验和掌握技术的场所。它是隶属于通信与控制工程系,　是学校首个以电子制作,家电维修,计算机软硬件装配应用为方向的综合学术性社团,曾多次向全国电子设计大赛输送优秀人才,并获得优秀成绩,其中有全国一等奖、湖南省一等奖等.二十一世纪以来电子技术已经成为为巨人,她成为其它科学领域的主宰,也深刻改变人们的生活.电子时代胡萌芽在校园已经崭露头角,而电子俱乐部正为广大电子爱好者提供一个全方位学习交流、实践动手为一体平台。

在2009年下学期到2010年上学期我们社团主要活动以动手实践、理论上课为主,　娱乐性活动为辅,全面提高电子爱好者的素质,也全面改进社团的不足,加强会员交流,提高海报的美观,填补社团外联的空白,向优秀社团进军.我们在2009年下就学期举办我们社团特色活动—大型义务维修,效果非常好。既锻炼了我们的动手能力，又让我们运用所学为广大同学们服务，这是一次值得欣慰的活动。在全校产生了很大的影响，为我们社团以后工作的开展奠定了基础，自我介绍《湖南人文科技学院社团电子俱乐部的介绍》。在全校产生了很大的影响，为我们社团以后工作的开展奠定了基础。我们还搞了一次娱乐活动——快乐电电电，在学习的同时顺便娱乐一下，极大的提高了学习效果，并且也检验了所学知识。除此外，我们干部搞了一次烧烤活动，在玩的同时加强了干部之间的交流，更有利于社团的发展。

我们俱乐部本学期收获很大，得到了系里面的大力支持。在三位指导老师的带领下，我们向系里借到了以下器材：2台示波器，4台电脑，4块单片机，1台函数信号发生器，2台直流稳压电源及一些元器件。这些器材的提供，对我们的学习起到了很大的帮助，也激起了会员的动手能力。

我们俱乐部为了制板的需要，购买了一批设备。由于器材的充分，使得很多对电子感兴趣的会员得到了实际的锻炼，激发了他们的潜能。能够为电子设计大赛培养一批优秀的人才。

在2010年上学期我们社团以上课为主,大二大三学长带领大家动手实践做电路板,老师教我们DXp的使用,这样加强我们的动手能力.虽然。同时也希望能解决一些我们现阶段面临的一些问题和困难，如：动手能力不足、学习积极性不高、掌握的知识不多、社团经费不足、活动影响力不够大等。

在系里的支持与指导老师的带领下，我们俱乐部在下个学期一定会有很大的突破，我们将会运用所有努力学习电子专业知识，加强会员交流,　培养动手能力，全面开展各种活动,提高会员各个方面的能力,让会员在电子俱乐部有所收获,同时提升社团等级,只要我们坚持,我相信我们一定能行的,因为我们一直在努力!

★招新纳士

火爆的报名现场,大家都想在电子俱乐部学到知识,想在其中锻炼自己的动手能力,以理论联系实践,做一个知识面广和动手能力强的大学生!

社团干部竞选现场,新会员想成为一名干事,为社团尽自己一份力,把电子俱乐部建设地更好,同时提高本身能力,坚持这一份***,相信他们的大学生活一定会充实的.社团指导老师为会员讲解电子俱乐部历史,重点强调它能为全国电子设计大赛输送一批优秀人才,他们取得优秀成绩,并且鼓励大家只要努力,什么都有可能.★常规活动

指导老师认真为我们会员讲解理论知识,因为老师的指导,我们才能更好地超越自我,　成为新时代的骄子.会员们正在认真听老师高效的教学,大学知识面提升一个新的台阶.看!他们有多认真!

第五篇：湖南农业大学动物科技学院

湖南农业大学动物科技学院始建于 1951 年，学院前身是湖南大学的畜牧兽医专科部。1959 年成立湖南农学院畜牧兽医系，1988 年更名为湖南农学院畜牧兽医水产系，1994 年成立湖南农业大学动物科学技

术学院，沿革至今已有 50 多年的办学历史.共

五十多年来，学院在推动湖南省畜牧业发展中做出了显著成绩，也经历了曲折、艰苦的发展历程。党的十一届三中全会以来，学院坚持改革开放，积极探索适应改造传统畜牧业，建设现代化畜牧业需要的办学新路子，经过广大教职工不懈的努力，艰苦创业，勇于开拓，使学院面貌焕然一新。动物科技学院师资力量雄厚，学科齐全，设备先进。现有教职工70人，其中教授 10 人，副教授 28 人，博士生导师 5 人，硕士生导师 22 人。学院聘有中科院院士吴常信等 16 位教授。国家有突出贡献的中青年专家 2 人，享受政府特殊津贴专家 4 人，省级优秀教师 1 人。学院现设有动物科学、水产养殖、水簇科学与技术3 个本科专业，畜牧兽医、动物科学、水产养殖等函授、自考本、专科专业，湖南省基础示范实验室 1 个、湖南省十五重点学科 1 个，有动物遗传育种与繁殖、饲料作物生产与应用两个博士学位授权点，动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学、特种经济动物饲养、水产养殖学、渔业资源学 5个硕士学位授权点和1个农业推广硕士点（分养殖领域和渔业领域两个方向）；动物科学、、水产科学2个系；有动物遗传肓种与繁殖、动物营养、特种经济动物、水生经济动植物研究所4个研究所；有种猪场、奶牛场、水产场、饲料厂等教学科研实习实验基地以及产学研相结合的科技企业和股份公司，与唐人神等三十多家企业建立了长期合作办学的关系，有 5 家企业在学院设立奖学金。学院现有各类在籍学生 1500 余名。50 多年来，学院为国家培养输送高等农业科技人才 12000 余人，他们都分布在国内外，大多数毕业生已成为国家政府部门和农业科技战线上的骨干和专家，为国家的发展建设、科技兴湘做出了应有的贡献。改革开放以来，学院在学术上不仅拥有享誉海内外的老一辈专家、教授，而且培养了一批中青年学术带头人，有 2 人获湖南省中青年专家称号。学院先后送百余人次出国攻读学位、进修、开展国际合作研究、出国考察和参加国际学术会议等，与美国、加拿大、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚、奥地利、泰国等 10 多个国家的学校建立了长期的学术交流关系，目前，正与美国、日本、俄罗斯等国家开展科研合作项目。自二十世纪 90 年代以来，学院承担并已完成的国家、省级科研和教改课题 110 余项，其中有国家“ 863 ”项目、国家自然科学基金项目、国家“

九、五”、“

十、五”攻关项目、国家科技部成果转化项目、国家教育部高等学校骨干教师项目、农业部项目，省科技厅重点、自然科学基金、中青年科技基金项目、教育厅重点项目、校人才基金等项目，横向科技合作、国际合作等科研项目。有 70 多项科研成果获奖，省部级以上的科研成果 30 多项。动物科

技学院已成为湖南省培养畜牧兽医水产高级专门人才的教学基地和科研中心。

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