青蓝工程老教师发言大全

第一篇：青蓝工程老教师发言大全

青蓝工程师傅发言稿

各位领导、老师们： 大家好!今天我很荣幸地作为青蓝工程师傅代表发言，心情很激动，同时也深感身上的责任和压力。心里是忐忑不安的，因为我从事教育教学工作的时间也不算很长，相对于刚工作的老师来说，只不过遇到的学生多了些，经历的事情多一些。虽然是作为师傅发言，但我们也曾经是一名新教师，我们不会忘记当年初踏讲台的那份羞涩、那份无助、那份手忙脚乱„„我们也是从一名新教师一步步走到了今天。一路走来，我们是幸运的，更是幸福的。在教师素质不断提高的旅途上，在超越困惑、刷新自我的道路上，我们得到了许多领导和老教师的谆谆教诲和殷切指导，是他们身体力行、言传身教，解除了我们的种种困惑，使我们快速地成长起来。有师傅引领的日子是幸运而幸福的，是充实而快乐的。

“青蓝工程”是我校全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，营造学习型学校的一项长期而深远的举措。学校组织师徒结对，表明了学校领导对青年教师的重视和殷切期望，同时也促进了老教师进一步发展。以老带新、以新促老、师徒结对、共同提高是青蓝工程师徒结对的重要目的。

教学艺术是博大精深的，正所谓教无止境，学无止境，我们深知我们虽有经验的优势，但也有不足，青年教师有充沛的精力，旺盛的热情，有活跃的思维，崭新的思路，有强烈的求知欲，这些都是值得我们去学习的。因此，老教师在成就新教师的同时，也提高了自己。在青蓝工程活动中，我将和年轻教师互相学习，共同探讨，取长补短，优势互补，不断提高自己的业务水平和素质。

今天我代表所有的老教师，向学校和新教师们郑重承诺：我们一定会在不断提高自我的同时，带动新教师的发展，在生活上关心新教师，在工作上帮助新教师。作为师傅，我们一定自己首先做到敬业爱岗、乐于奉献、为人师表，以身作则，勤勤恳恳地做好每一项工作，认认真真地上好每一堂课，扎扎实实地教好每一位个学生。并且做一个诚实的人，一个正直的人，引领青年教师很好的进入教师角色，快速提高思想觉悟。在教学业务各个方面，我们一定做到首先自己认真完成，追求尽善尽美，起到榜样的作用，同时指导、督促新教师在各方面工作中都能高质量的完成，做到“知无不言，言无不尽。”。让新教师多听自己的课，起到指路、示范的作用，也多听他们的课，及时指出课堂中的不足。在教学常规、教学研究、教学思想等方面对徒弟毫无保留。尽自己所能，全面关心和指导他们。为我校的青年教师培养工程贡献我们的最大力量。

还要补充一点，所谓“三人行，必有我师焉”更何况，在我们一中北校这个师者荟萃的学校里，善教善导者比比皆是。我想新教师不能只向师傅一人取经，还要向身边的每一位教师学习，取人之长、补已之短，多听课、勤阅读、善思考，不断钻研教学，不断反思自己，扎扎实实、一步一个脚印去练就一身好本领，力争像上一级的王珊珊、孙晓朋等老师一样，做到“一年入门，二年达标，三年骨干”。

最后我想送给青年教师们几句话：年轻是一个机会，年轻是一种财富，年轻也是一种责任；要善于把握这个机会，要懂得珍惜这种财富，要勇于担当这种责任。希望你们能尽快青出于蓝而胜于蓝。

谢谢!

第二篇：青蓝工程结对年轻教师发言

美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我作为咱们中小大家庭中的一员已经六年多了。还记得第一堂课时的紧张，40分钟的课30分钟就讲完了，不是讲得多么熟练而是找不到重点，不了解学生。那时才知道我新的学习历程才刚刚开始。但有幸的是我们的身边这么多优秀的教师在引领为我们年轻一代的成长搭起了桥梁。他们有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，特别是工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮忙我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的职责，使自我能更好的投入到这份事业中去。

难忘平时只要一有问题就跑去问吴老师，谭老师，他们总是那么耐心地给我讲解，而与刘校长在一起的日子里让我知道了做事要讲究方法，要注重团队合作，注重资料的积累等等。

每周的听评课让我从其他老师的课堂上收获很多，也反思了自己的教学。特别是几次的磨课活动，让我我受益匪浅，在反复磨课、反复修改教学设计和课堂实践过程中，汲取了老师们的精华也认识到上课中的不足。

作为教师的我们，只有不断学习、深入和研究，才能与学生一起享受和品味教育带给我们的快乐。作为青年教师我们更应多学多问，和大家一起并肩战斗，紧跟教育改革的步伐，会能使自己的教学更上一个台阶。

第三篇：青蓝工程徒弟发言

青蓝工程徒弟发言

2014/10/16

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！今天我很荣幸能在这里代表老徒弟发言。在此，请允许我代表所有的徒弟们，首先感谢学校为我们提供了“青蓝工程”这样的平台，给我们带来了宝贵的学习机会，感谢你们的关心和呵护。再次，感谢在教育教学教学中对我们进行结对帮扶的师傅们，感谢你们的悉心指导和点滴关爱。同时，也感谢一中所有的同事，你们都是我学习的对象。

一年匆匆过去，我们都在忙碌中收获着领导的关怀，同事的关系，工作的体会，学生的进步，这其中有困惑，有喜忧，有感动。作为年轻教师，我们的教学理念有待建构，教学水平有待提高，教学经验有待丰富，我们迫切需要老教师的指导和帮助。学校的青蓝工程给了我们希望和信心，开启了一扇通往成功之路的大门。

我有幸成为卢晓君老师的徒弟。卢老师真诚与自信的人格魅力，认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等让我敬服与感染，带给我许多进取得动力。

一年来，在卢老师的言传身教的帮助和指导下，我在进步在成长，也有所体会：

一、要学习。作为青年教师，首先把自己定位为学习者。任何一位教师，尤其是经验丰富的老教师，都是取之不尽的教育教学经验的宝库，他们有丰富的教学经验，精湛的教学艺术，独特的教学风格。我们拜师学艺，就是要继承和发扬他们爱岗敬业，无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人，严谨治学的教风。作为新教师，在教学上有很多需要学习之处，最好的方式是多听课。在听师傅课和其他老师课的过程中，我一点点学会怎样创设课堂情境，怎样调动学生思考，怎样让课堂知识有条理，怎样把握每个环节。慢慢的体味到了教学思想的灵动，学习感悟每一堂课的真谛。

二、要求教。在平时，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。在卢老师的建议、指导下，我坚持平时及时充电，不断充实自己的教育观念。在平时的教学中，我认真备课，钻研教材教法，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教学设计，虚心接受师傅的建议。

三、要思考。有时上完课后包括课间，我对自己不太满意，我就会认真反思自己的教学过程，对一些环节及时进行改进，然后把反思后的体会写下来。上的感觉比较好的课，我也会进行反思，反思为什么能上的成功，有利于以后备课中借鉴。同时，怎样把所学的、所借鉴的东西转化为自己的内在的知识并形成一种自己独特的教学风格，这就需要自己开动脑筋，多去思考一些教学中碰到的问题，并找出解决问题的途径，把一些新的想法在教学中大胆的进行尝试，这样才能够提高自己的业务和学术水平。

我争取一年里站稳讲台，这点基本做到了。三年脱颖而出，五年成为一中的栋梁。谢谢各位领导和老师。

第四篇：青蓝工程徒弟发言

青蓝工程徒弟发言

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天我很荣幸地在这里代表徒弟发言。我是高二年级理科6班和文科15班的英语教师。在此，感谢学校领导为我们提供了“青蓝工程”这样的学习的平台，感谢学校对我们的关心和呵护，谢谢所有的师傅们，在我们探索教学的这条路上，给我们指导与关怀，让我们在这条路上走得更加的坚定，更加的有信心。

作为年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，存在很多不足。我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高、教学经验还有待丰富以及怎样掌控课堂怎样处理师生关系等等。我们迫切需要一个师傅来帮助我们尽快成长。今天我有三方面的内容想要分享给大家。

第一，我们的师傅是怎样的，我的师傅黎兴霞老师又具有怎样的人格魅力？

我们的师傅们都是在学校具有很高威望，具有丰富的教学经验，深厚的教学理论并坚守在教育前线的老师。他们在工作中的那份认真执着的态度，常常让我在感动之余，获得了很多的学习、工作的动力，帮我们逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我们大胆地放下包袱，开展教育教学活动。这其中，我的师傅黎兴霞老师又具有怎样的人格魅力呢？先来听听我问师傅的这些繁琐的问题：“师傅，我怎样处理这个单元的单词呢？”“师傅，这个单元的重点是什么啊？”“这个单元的知识点重点讲哪些呢？”“这篇阅读重点处理哪部分呢？”不要看我每次问的问题都很初级，每次问出这样的问题，师傅不光会耐心解答，而且会把这样的问题引申到一定的高度，让我知道在教学中哪怕是一个单词的讲解，背后都有强大的教学理念在支撑。师傅每次给我打电话的内容都是：“妮妮，记得这周要检查备课本啊”“妮妮，记得到我办公室拿磁带”“妮妮，月考的试题记得发给我哦”。甚至在上学期开学，我原先租的房子到期，师傅还几次陪着去找房子，每次看到有租房信息还会给我发信息告诉我。对此，我非常非常的感动，试问有几个师傅是像黎老师这样，关心完徒弟的教学，还会关心徒弟的生活琐事。第二，我从师傅那里学到了什么？师傅教了我些什么？

师傅鼓励我多学。师傅说：“你不仅可以听我的课，年级上很多老师的课都上的很好，去感受不同老师的教学模式和风格，对你有好处。”上学期，我跟我师傅提出来说，“为什么我们英语组没有研究课题？”师傅马上鼓励我说：“可以啊，你就可以申请课题，我们一起做啊。” 再如，上学期一直在纠结要不要继续读研的问题，跟师傅说了后，师傅说：“妮妮，去读嘛，现在我们很多人还没有这样的机会。趁现在还想学，多学点。”

师傅鼓励我多上课。高一上学期师傅就安排我上公开课，师傅说，：“只有上公开课，你的教学技能才能得到很大提高，才能更好的找出你在教学中的问题。”每次我跟师傅提出新的教学设想，师傅都会鼓励我去实践它，还会让我在备课组会上分享给其他老师。

第三，几点小小的建议分享给这一届的新教师们。首先，多听师傅以及同组老师的课。但是这其中要注意：不要生搬硬套师傅的教学设计。在听课之前，应初步形成一个自己的教学思路，然后再借鉴师傅的教学设计，再对自己的教学思路进行适当调整。如果直接把师傅的教学搬到你的课堂，那么着堂课就成了你在揣摩他人教学思路的过程了。要主动邀请师傅来听你的课。师傅们一般都很忙，不要等师傅来听。课后主动跟是师傅交流经验，提出自己的困惑，师傅始终是替你答疑解惑的最好人选。要主动大胆的上公开课，公开课的准备以及上课过程会使你向前飞跃一大步。另外，保持终身学习的态度，这个重要性，相信大家都有所体会了。

我很能体会大家目前的状态和心情，理解你们想要成长进步的愿景，希望我的分享能给大家一些灵感和提示。谢谢大家的倾听。

第五篇：青蓝工程教师总结

当我拿到一年级语文课本时，我认真看了一下，课本主要包括两部分：拼音教学和识字教学。当时我就想，要是学拼音，我现在有些拼音都和英语混淆了，汉字倒是会写，可笔顺的名称我可记得不那么清楚了，到底怎么教呢？那时真的感觉压力好大。从一个刚走出大学校门的学生，一下子转变为一个老师，我感觉挑战真的太大了。但学校考虑的非常周到，我们开学后就立刻启动了“青蓝工程”，借助“名师”之力，助新教师成长，通过优秀教师引领、同伴互助、自我反思的途径，互帮互学，取长补短，尽快促使青年教师变成合格教师。我的成长导师是郭立芹老师，她是一位从事语文教学多年的优秀教师，在此期间，她给了我很多帮助，让我慢慢地成长起来。

首先，我想先说一下备课，当拿到备课本时，我看到上面有本册教学计划、单元授课计划，还有课时教案，我明白最后的课时备课，但前两者却看不明白，于是我去找郭老师，她给我细心讲解了一下，并将人教版一年级语文上册的结构框架给我讲了一遍，并画了一个网络结构图，每单元的重难点都大体告诉了我，让我对教材有了总体把握。

其次，在教学中，通过听郭老师的课，让我对一年级的语文课堂有了更直观的认识，从一节课的开始、讲的过程、结束，还有课堂中学生纪律的管理，要随时穿插到课堂中，良好的纪律是上好一节课的关键，特别的一年级的孩子，但对孩子的管理不能只知道凶他们，孩子是需要表扬的，郭老师在课堂上，让孩子小手放好后，都会看看谁做的最好，并且夸他们做的好的都是爱学习的好孩子，老师很喜欢他们，并点名表扬，给孩子们树立榜样，这样孩子们才会都

坐好，从而得到老师的表扬，一节课才能顺利展开；板书的设计及教学媒体运用，二者都要用，不能只靠多媒体，板书的设计必不可少；通过听郭老师的课以及郭老师对我的评课，使我认识到课堂练习方式要多样化，重视教师的主导作用和学生的主体作用的发挥，师生双边及多边活动的过程组织；另外我也向郭老师请教了课后作业设置与批改、作业量、不同学生的辅导的方式等。

再次，重视教学反思，特别是通过我们新教师的汇报课，在这次汇报课中凸显了许多问题，各位有经验的老师以及冯主任都对我的汇报课给予了很多批评指正，在汇报课中我也反思了很多，主要包括：课堂的准备，在上课之前，老师一定要备好课，不仅要把自己作为老师的语言组织好，也要把孩子的回答都备好，尽可能多的想一下孩子会如何反应，这也是我们老师掌控低年级课堂的一种方式，你准备了才能应对；课堂的组织，作为一年级的语文教学，课堂纪律应该严格要求，不要给孩子太多的自由，在课堂上要稍微严厉一点，做到恩威并施，而我这一节课过于柔，对孩子震慑力不强；课堂语言有些繁琐，应简练一些，并且要充分利用肢体语言，利用夸张动作来激发孩子的兴趣；注意课堂拓展和延伸，要让孩子先来总结一下自己学到了什么，该放开的时候要放开，要让孩子参与讨论，但要注意最后一定要收回来。

这段时间，真的很感谢各位老师对我的指导，特别是郭立芹老师，她在各方面都给了我很大帮助，我一定会再接再厉，希望能尽快成为一个合格的教师。