泉州聚龙外国语学校余校长开学式讲话稿

第一篇：泉州聚龙外国语学校余校长开学式讲话稿

在2015-2016学年第二学期第一次升旗仪式的讲话

泉州聚龙外国语学校 余恺庶

尊敬的的老师、亲爱的同学们：大家上午好！

金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。沐浴着和暖的春风，告别了快乐的寒假，我们又重聚在美丽的世外桃源，迎接这充满希望和生机的2016年。在此，我谨代表学校向全体教职员工和同学们致以最诚挚的祝福，祝大家猴年吉祥，身体健康，学习进步，事业有成，梦想成真，喜气洋洋；祝我们的学校蒸蒸日上，欣欣向荣！

我们学校有三层次目标和七大理念，其中第二条就是培育修养素养，是学生崇尚绅士淑女风范，其实教会学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。我们为什么高度重视培养习惯呢？因为习惯是最好的老师，好习惯是取得事业成功的首要条件。

1998年，全球75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，对人类所面临的重大科技问题展开研讨。会议期间，有人询问一位白发苍苍的获奖者：“你在哪所大学、哪个实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位学者没有说在哪所大学，也没有说在哪个实验室，而是认认真真地回答说：“是在幼儿园和小学。”“在幼儿园和小学里学到了什么呢?”提问的人一下子愣住了。“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，不随地乱扔果皮纸屑；饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；听课要专心，学习要多思考，作业要认真；要仔细观察大自然，爱护一草一木„„从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”老科学家坦诚的感受，得到与会嘉宾经久不息的掌声。

古今中外无数的事例证明：行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。少成若天性，习惯成自然，小时候养成的好习惯可以受益终生。

在新的一学期里，我们学校将把培育行为习惯作为工作重点，让每个同学都学会问好打招呼，学会微笑鼓掌，学会排队倾听、服从号令，学会日行一善、感恩孝道，养成不攀比、不欺负人、不冲撞、爱护物品、爱护环境、不踩草坪、不乱扔垃圾反而主动捡拾垃圾等优秀的行为习惯，成为德行高尚的绅士淑女。

这些习惯都很重要，养成一个就可以受用不尽。以学会问好打招呼为例。见人问个好、打招呼是件很容易做到的事情，笑一笑、张张口就能让别人感受到你的阳光可爱，就能让别人喜欢你、感激你，就能收获别人给你的问候，就能让人际关系变得更和谐，就能让生活环境变得更美好。但是为什么有的同学就是做不到？那是因为他们缺少自信，心门没打开；或者不懂得尊重人，不知道尊重别人就是尊重自己的道理。

服从号令也是个非常好的习惯。美国有个大学非常牛气，因为它培养出两个总统，4个五星上将，上千个将军，上万个企业CEO和政府高官，但它不是法学院，也不是商学院，而是一所军校，它的名字叫做——“西点军校”。西点军校为什么这么牛？因为它有一句著名的口号——没有任何借口，因为它有一个坚定的理念——军人的天职就是服从！从西点军校毕业的学生，无论在军界还是商界，无论在政界还是企业，都把听从号令、说做就做当成自己的处事准则，任何困难都动摇不了他们追求成功的信念，任何借口都阻挡不住他们前进的步伐！他们的成功的秘诀就是服从号令！

日行一善更是个非常高尚的习惯。古人说，人之初，性本善。人有善念，天必佑之。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。积善之家有余庆，向阳花木早逢春。我们要努力提高思想道德素质，弘扬“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚，从小拥有善心，树立善念，实践善行，从小事做起，从身边做起，管好自己的手不扔垃圾，管好自己的脚不踩草坪，管好自己的嘴不恶语伤人，积小成大，积善成德，让自己的身上充满善良的光辉。

本学期，各个年段将继续开展五星班级、五星餐桌、五星宿舍评比，小蜜蜂义工团继续带领同学们参加义捐、义卖、义演、慰问活动，学校还建立了行政值班制度和卫生专项评比，每周评比优秀年段，每月考核行为习惯。希望同学们积极参与，为自己争光，为班级争光，为年段争光！

亲爱的同学们，习惯是一种顽强而巨大的力量，坏习惯让人走向失败，好习惯让人走向成功。希望大家积极响应学校的号召，持之以恒地修炼自己的德行，走向胜利，走向成功，努力实现自己的人生梦想！

最后，衷心祝愿我们的祝愿聚龙的学子快乐成长，祝愿我们的老师开心工作，祝愿我们的学校蒸蒸日上，祝愿我们的祖国繁荣昌盛！谢谢！

2016.2.29

第二篇：泉州聚龙外国语学校校长讲坛《习惯是最好的老师》

【校长讲坛】

习惯是最好的老师

余恺庶

有人说：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。也有人说：行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。世上没有绝对的真理，但不可否认的是：好习惯的确是取得事业成功的首要条件。

1998年，全球75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，对人类所面临的重大科技问题展开研讨。会议期间，有人问其中一位白发苍苍的获奖者：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位学者认认真真地回答说：“是在幼儿园和小学。”“在幼儿园和小学里学到了什么呢?”提问的人一下子愣住了。“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，不随地乱扔果皮纸屑；饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；听课要专心，学习要多思考，作业要认真；要仔细观察大自然，爱护一草一木„„从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”老科学家娓娓道来的一番话，说出了与会科学家的普遍看法，得到与会嘉宾经久不息的掌声。

美国学者特尔曼从1928年起对1500名被认为是“天才”的儿童进行长期的追踪研究。这些“天才”儿童平均年龄为7岁，平均智商为130。成年之后，又对其中最有成就的20％和没有什么成就的20％进行分析比较，结果发现，最有成就的前20%具有良好的学习习惯，强烈的进取精神和顽强的毅力；没有什么成就的后20%则与之相反，经常使用小聪明逃避要求，违反规定。可见，聪明人常有，而单凭聪明成功之人不常有，正应了红楼梦上的一句话：聪明反被聪明误，聪明反送了卿家性命。

身为聚龙人，自然应当知道聚龙的七大理念和三层次目标中的第二条内容，那就是：培育学生修养素养，崇尚绅士淑女风范，确实养成良好的生活、行为、学习习惯。习惯千千万万，究竟什么是最主要的，以前我提过学生学习层面的“听说读写”四大习惯：①听从号令，说做就做；②大声说话，说完整话；③读题三遍，读经百遍；④认真写字，规范写姿。现在又提出了生活、行为、学习诸方面的《聚龙人十大好习惯》（具体内容参见校刊本期卷首语），希望全体老师、学生和家长都能够认真学习、认真领会、认真实践，尽快将习惯要求内化为自己的行为素质，迅速成为一个合格的、优秀的聚龙人。

要养成良好的学习习惯，首先应该遵循“积小成大”的原则。十大习惯一时难以完全达到，那就一个一个来，先挑自己最能做到的，循序渐进，一步一步向前赶，一步一步地提高自己。所谓“小步快跑，循序渐进。”“积小胜为大胜，先量变后质变。”说的都是这个意思。

其次是要说到做到。据说养成一个好习惯需要六个星期的时间，制订了目标就要先做起来，坚持六个星期再说。比如，计划每天要记一篇日记，就要一天不落地去记；答应不去歌厅、舞厅、游戏厅、录像厅、台球室等游乐场所，就要坚决做到。不以任何理由为借口，不因任何困难而改变。久而久之，便能习惯成自然。

最后是知错就改。我们多数人自制力比较差，在形成好习惯的过程或在克服坏习惯的过程中，容易出现反复现象。比如，字又写得不端正了，上课又“开小差”了，学习计划执行又不到位了„„面对这些情况，我们不能听之任之，更不能自暴自弃，而是要立即改正。培养习惯，就像走路一样，发现走的路线错误，赶快调整到正确的轨道上去。等你养成了习惯，就会从习惯中享受成功的快乐。

习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。少成若天性，习惯成自然。愿所有聚龙学子从幼年起养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，请所有的老师和家长朋友以身作则，为孩子的好习惯养成贡献自己的正能量。

第三篇：开学式校长讲话稿

校长讲话稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

金秋伊始，万象更新!寂静了三十多天的校园，因为新学期的开学又变得生机勃勃，充满朝气。今天，我们举行2013秋季开学仪式。值此机会，我先向辛勤工作的全体教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢!再向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺!同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展。

回顾上个学期，我们播种过希望，也收获了累累硕果，同学们在各项活动中取得了不错的成绩;今天，我们已经惊喜地看到，全体师生都在以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，投入到新的学期的工作、学习中来了。下面我提几点希望，和全校师生共勉：

第一，要做一个有责任感的人。勤奋学、刻苦锻炼是你对自己的责任，遵守校纪校规，遵守社会公德就是你对学校、对社会的责任，孝敬父母、尊敬长辈，就是你对家庭的责任，爱护公物、讲究卫生、关心集体就是你对班级的责任，只有这样，才能在未来的社会中有立足之地，才能在发展自己的同时促进社会发展，实现自己人生价值。第二养成良好的习惯。良好的习惯是一个人成材的基础，对幸福的人生起到奠基作用，希望同学们时刻不忘习惯的养成，自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。从身边小事做起，说文明话、行文明事、做文明人;全体师生一起搜索一个陋习，丢掉一个恶习，文明礼仪前进一大步;治理好校园、教室卫生，抓好校园、班级文化建设，切实形成“文明、自律”的学习和生活氛围。

第三勤奋习，如果把学生这个词名词解释的话，学生就是学习生东西的人，东西会了熟了就不用学了，学习新东西是我们的主要任务，知识的丰富，技能的提高，品格的养成都离不开学习。因此，绝大多数同学要发扬刻苦钻研精神，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费一分一秒，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出目标并向自己理想的目标奋斗。

第四、爱生命，树立安全意识。教育无小事，安全大于天。我们要高度关注自己的生命，对自己负责，对父母负责，对社会负责。同学们一定要听从老师的教导，上楼、下楼、出操、课间活动，上学、放学等都要把安全放在第一位，绝不能开展危险性游戏，更要密切地与老师联系，发现问题及时把情况告知学校或班主任，提高自己的安全防范能力。同时要遵守交通规则，讲究饮食卫生，时时刻刻切实把安全放在第一位。

老师们、同学们，秋天是收获的季节，千帆竞发，百舸争流。在这希望的秋天里，让我们踏着秋天的脚步，勤奋学习，积极工作，锐意进取，追求卓越，为把我校建的更好而努力。

第四篇：泉州聚龙外国语学校六年级九月份月考优秀作文：一个高尚的人

泉州聚龙外国语学校六年级九月份月考优秀作文选粹 【编者寄语】

亲爱的同学们，这学期你们是六年级学生啦！六年级，不仅是第六个年级，更是在小学阶段的最高年级、毕业年级。当你还不能写出一篇文从字顺、富有感染力的作文之时，你能毫无愧色地说：“我毕业啦”“我是聚龙毕业生啦”？

有人说“字如其人”，有人说“文如其人”。奸臣可以写出漂亮的字，但是写不出流传千古的好文章。字可以装假，文章不可以装假，文章中的每一句话都是作者的心中所想，是作者人生阅历、阅读积淀的综合体现。所以，我们要重视作文、热爱作文、写好作文，展现聚龙学子的风采。

这次月考中，泉州聚龙外国语学校 601班黄芷铭，泉州聚龙外国语学校 602班孙以涵、徐海心，泉州聚龙外国语学校 603班江淑慧、吴静娴，泉州聚龙外国语学校 604班吕志文、汪坤宾等同学都在50分钟内能写出了难能可贵的满分作文，还有好多同学都得到了28-29的高分。他们都是自己身边的同学，他们能写出来，你们也能写出来，希望大家树立信心，互相借鉴，找到灵感。

【优秀作文】

一个高尚的人

泉州聚龙外国语学校 602班 孙以涵（满分）

烈日炎炎，骄阳似火，太阳尽情的把自己的热情洒向大地，花儿耷拉着脑袋，小狗躲在树荫底下吐着舌头散热，知了在树上叫着：“好热！好热！”大地也是滚烫滚烫的。而这时，一个老人摔倒在地„„ 看完书，我和弟弟走在回家的路上，“咦，前面怎么这么多人？我们去看看吧！”我对着无精打采的弟弟说。顿时，我和弟弟像兴奋的小鹿跑向人群。挤进人群一看，原来是一个老人摔倒在地，周围的人都在窃窃私语，没一个人扶起老人，我心想：“这老人是自己摔的，还是别人撞的？”就在这时，一个年轻小伙子挤进人群，小心翼翼地扶起老人，并关切地说：“您有伤到那里吗？”老人眼里的泪水打转着，颤抖地说：“没伤到哪里，谢谢你，好心人，这辈子遇到你真好！”小伙子点了点头，说：“不用谢，这是我应该做的。”话音刚落。不知是谁鼓起掌，让我也不由自主地鼓掌。小伙子看了一眼鼓掌的人群，便缓缓的消失在人群之中。

我感到惭愧，也感到小伙子的高尚，扶起摔倒在地的老人，是一件多么简单的事，而我为什么做不到呢？我要向他学习乐于助人，日行一善的好品质！

第五篇：泉州聚龙外国语学校马红玉老师教学札记、下水文及学生优秀作文

【学生优秀习作】 亲爱的爸爸妈妈：

你们好！今天我想和你们分享两个字“放弃”。严格来说应该是一个话题“放弃的意义何？”在这次的越野跑比赛后，我的字典里便再也不能查到“放弃”两个字了。

这周四下午，我们举办了年段性的大型越野跑比赛。其实说实话，我们每个人心里都很紧张，但脸上却都装作无所谓的样子。叶老师和我们说，我们不是要靠双脚跑步，而是要靠我们的意志。当时我和佳荧一起跑。我真的十分十分的担心，因为就在那天早晨，我们每个女生都说自己脚痛，晨练跳也跳不起来，如果我们班不能拿第一，叶老师和马老师肯定会伤心的，所以，我就对自己说：“不要还没开始就否定自己，既然选择了参加这次比赛，那就要好好的拼一把。”

预备！跑！开始了。我和佳荧都奋力往前冲，我们没有再紧张，而是为了班级忘记了一切。大概冲了5分钟，我和佳荧都有点体力不支了。其实，我很想停下来走走，理由不是我跑不动，而是因为痛，脚真的很痛。但我又大声地在心里对自己说：“停什么停！一切都是借口。你认为就你痛吗？大家都是。佳荧脚痛，肚子也不舒服，她都能坚持，为什么你不能，大家都在为班级努力着，都把班级的荣誉顶在头上。所以，坚持下去吧！”

跑到差不多要到大地幼儿园的时候，我本想对佳荧说:“佳荧，你先跑吧！我真的不行了，你赶紧跑吧！”但后来，我又忍住了，我又对自己说：“都要到了，就不能再努力一点吗？你可以停下来看着那些超过你的人，但后面的人呢？他们为了自己的目标努力着，你难道永远不会被超越吗？静媛、榆婷、静娴、林琪，同样不舒服，同样都是女生，为什么别人可以？别人可以。那我一定也可以！

到最后200米的时候，佳荧对我说：“冲刺吧！”我刚要快跑两步，脚就突然一阵剧痛，oh，my God！怎么办？后来我就真的出声的对自己说：“都到了这个时候了，放弃的意义何？你头上顶的不是一个班级，是两个班级一个604，一个703，这都充满了叶老师和马老师的期盼啊！大家都在等着你呢！”于是我真的抛开一切往前冲，拿到了班级第14名。

虽然这次的比赛我们没能拿到第一，但我们没有一个人后悔的，我们已经做到了“努力到无能为力，拼搏到感动自己”。

人生就像这越野跑比赛一样，一旦停下了，就会被人超越，因为——今日不走，明日就要跑。放弃，没有任何意义！

您的女儿：冯盈 2016年9月22日 【9月份下水文】

肩膀

窗外下着淅淅沥沥的小雨，我躺在床上看着外面阴冷阴冷的天，回忆13年前的那个晚上，我好想念那个温暖宽厚的肩膀——爸爸的肩膀。

十三年前我16岁，那年我读初四，因为乡镇里的学校师资力量薄弱，一心培养我的爸爸把我送进了县城里很有名气的一所初中，我记得为了进入那所初中，我爸爸花掉了他两个月的工资，给学校的领导买了礼品……

刚到陌生的学校胆小懦弱的我有很多的不适应，同学是陌生的，老师是陌生的，连我水的床，坐的椅子都让我觉得陌生，各种不适应加上天气降温，我生病了，晚上我一个人躺在宿舍的硬板床上，默默的鼓励着自己要坚强，可是不争气的我还是在被窝里思念着家里的热炕，妈妈做的可口的小米粥煮鸡蛋……

第二天我一整天都不在状态，我给爸爸打了电话，告诉他我生病了，电话那头短暂的沉默后，爸爸说：“你晚上你点下自习，我去接你。”

晚上八点多外面下起了小雨，一场秋雨一场凉，北方的秋天酷似南方的冬天，阴冷阴冷的，我坐在教室脑海里却一直在想着这样的雨天骑摩托车跑20多公里坑坑洼洼的泥路实在是太艰难了，爸爸会不会没办法来接我呢？

终于熬到了下课，我一路奔回宿舍，宿舍的门口我没看见摩托车，心里一阵失落，刚一进屋，房东阿姨就说：“看看谁来了？”一抬头，迎上来的是爸爸宽厚的肩膀，我被他抱在怀里，真的感觉好暖和，刚刚的凉意全都不见了。

简单收拾了一下行装，我和爸爸来到了路口，看见了爸爸的那辆用了7、8年的破旧的摩托车，回家的路格外的长，雨好冷，爸爸让我靠在他的身上，这样会暖和些，一路上我都像个小白兔一样，躲在爸爸坚实的肩膀后，默默的想着，我一定要好好学习，一定要考个好大学，一定要让爸爸妈妈过上好日子之类的，泪水混着秋雨流进了我的内心，但是我一点也不觉得凉，因为一直有那么一个人，永远会在我遇到困难时张开他有力的臂膀，让我学会坚强。让我有能力在他需要我的时候守护在他的身旁。

【教学札记】

成长与否永远不是外因起决定作用：

1、青年教师要去掉各种客观因素，寻找成长进步的机会，让自己的课堂更有魅力，更高效。

2、习题的编写是学案设计最重要的环节，是带动、检测、巩固课堂的重要工具。备课要设计好有效题目，要研究透课表、中考题、高考题，明确考点。

二、积累背诵：

1.站着背诵得效果会更好，备好之后坐下，对于学生的背诵进度一目了然，提问1——2个学生即可。提问过后，再进行齐备（会背的背诵，不会的看学案，又是一次了解背诵进度的好机会。）

2.演讲是为了锻炼学生的说话能力，每个星期安排3次左右的课前3分钟演讲，一个学期每个同学只能得到一次机会，要充分利用好，真真实实的让学生通过演讲，锻炼自己的口才、信心、胆量、积累演讲经验。

要指导学生选择演讲素材：读书感受、新闻实事的评论、故事人物形象等诸多方面都值得大家展开来讲，选择充满正能量的题材，讲出真实感悟、讲出学生自己的思想、让学生有心胸、有格局。

每个星期提前安排、指导好学生演讲的手势、眼神、肢体动作、声音的抑扬顿挫、稿子的内容、演讲稿的主题、正能量等都要给出细致的建议，帮助学生通过一次演讲，充分展示自己、锻炼自己、达到提升自己的目标。

下面的听众可以给出自己的评价和改进建议，提问1——2位同学。

三、导入：

上课时课前导入环节十分重要，良好的开始是成功的一半，课前导入可以调动学生的学习热情，引起学生的好奇心。在这一点上老师备课时要花足心思，做到激发学生的学习兴趣，激活学生的学习动机。使整个课堂更加紧凑，高效，做到学生真学，主动想学。

四、资料链接：

紧凑、高效，让学生高度集中注意力，记忆相关的知识，快问快答，做到了高效提问、多人次提问。是对刚刚知识点的记忆情况进行检测，也是一个再记忆、提炼重点的过程。

五、学习目标：

齐读学习目标后要进行提问理解或是对重点处做讲解、强调。不能走过场，要让课堂中的每一个环节都落到实处。

六、读课文：

1.第一次读课文要紧凑的读书，可以默读、自读、切不可浏览，要让学生通过第一次阅读理清文章的内容，解决不认识的字，了解不理解的词语的含义。

字词检测要实实在在，词语最好选择说话的形式检测，帮助学生真真切切的掌握好基础字词。

2.再读课文，让学生针对文章内容等给出概括，在这里要引导、教授学生行之有效的概括方法。

3.第三次读课文，要把目标放在切实锻炼学生能力上，语言表达能力，多角度更客观的思考问题，还要提升其应试能力。对学生的思维引导不能框死学生，要让学生学会具体问题具体分析。除了对文本本身的解读，知识的掌握，还要注重对学生思想的引导，要让学生具备正能量，引导学生弘扬社会正义，不能做伤人伤己的事。不要偏激、自私的看待问题。

七、编辑学案：针对考点出题，有答题的格式必须规范，没有格式的题目，切不可用固定格式框死学生的答题思维。这些要和学生讲清楚。

八、讲评习题时不能用满堂灌式，最好是学生讲答案，学生补充、总结这样的题需要怎么答才能不丢分。语文没有百分之百的标准答案，课上不要大把的花时间盲目的进行记答案，要让他们通过确立关键词，找准答题点进行答题，注重讲解答题方法。课下抓好订正。