陈子奎 赴岔路中心校观摩学习交流发言稿

第一篇：陈子奎 赴岔路中心校观摩学习交流发言稿

赴岔路中心校观摩学习交流发言稿

马店中心校 陈子奎

各位领导,同仁, 大家晚上好!本次有幸到岔路中心校参观学习,首先感谢学校给这样的学习机会,上班以来,我就十分珍惜每次外出学习的机会,我认为这是对我专业成长的促进.通过一天的学习,我收获很大,受益匪浅.让我领略到了名校里优秀教师的教学风采,深厚的教学功底以及精湛的教学艺术.本次我主要利用上午半天听了三节课,分别是谢玉老师的历史课,王永全老师的英语课和汪孔平老师的地理课.虽然每一节课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的地方,同时也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足.下面我就结合本次学习谈下自己的收获.因为我是英语专业,又教英语,同时也为了节约时间,我主要谈的是英语方面的收获.一,课堂要充分调动学生的积极性,让学生真正成为课堂的主人

这也是新课标提出的要求,注重学生的能力培养,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造情景,激发学生对英语学习的兴趣.虽然理论知识我们基本上都知道,比如一节课是否成功关键看学生的兴趣调动的如何等等,我也相信很多老师和我一样耳熟能详,但真正在实际课堂上又是另一番模样.听过王永全老师的课,我深感自己在这方面做得不够.另外一个问题是,在学生积极性调动起来后如何维持也是至关重要的.王老师在每个教学环节中对学生的要求都非常明确具体,设计的问题难易适中,在保证学生积极性的基础上,有效引导学生自主探究,主动参与英语活动中.因此,取得了良好的教学效果.二,注重优化课堂教学过程

英语是一门语言,英语教学是语言教学,让学生形成技能技巧,最终的目的是培养学生综合运用语言的能力.王老师的英语课通过创设情境,使学生理解所学知识,并且在理解的基础上,通过多种形式的实际训练,达到运用英语进行实际交际的能力.没有繁琐的教学步骤,只有简单而且形式多样的反复练习,优化了教学过程,给学生减负,但所学的东西并没有减少.三.提升个人综合素质

教师个人的综合素质是上好一堂课的前提.这也是我本次学习感悟最深刻的地方.首先,运用口语表达能力.王老师年龄应该在40岁左右,相对来说年龄大的教师口语都不是太好,我在课前也是这样想的,但在一节课下来,王老师基本都是用英语口语,只有偶尔带点普通话,让我这个英语专业的大学生老师感动十分惭愧,在我的课堂上英语口语没有得到训练.其次,多媒体应用熟练,有效辅助了教学.这点我要谈到汪孔平老师的地理课.以前我感觉自己对班班通设备的运用还 是很熟练的,但在观看汪老师的地理课时,他自由的在幻灯片上写字,深深的吸引了我,平时我也可以在上面写字,但步骤比较繁琐,有时候还会出现异样的情况,不是很方便.于是,我在下课时就去请教了汪老师,原来就是打开一个软件而已,很容易,回到学校后我就去试验了下,果然很方便.以前真是坐井观天啊,盲目自信.第三点,我想谈下教师的教态.几位公开课的老师教态很自然,尤其是王永全老师,一节课始终面带微笑,循循善诱,肢体语言丰富,在课堂上收放自如,富有艺术性.回来后我也在反思,同样是英语老师,同样是班主任,为什么我在上课时候不能多对学生笑笑呢?在以后的教学中我会努力改变的.最后,我想谈下,教师之间的合作.特别是同一学科教师之间的配合.在岔路中心校,上课前可以看见导学案,这是老师合作的结晶,他们的备课系统很先进,老师也很认真,这也是我们应该学习的地方,合作也是一种能力,教师之间相互合作,形成合力,从而有利于更好教学.四,班主任工作经验

下午听了王老师的班主任经验介绍,我也详细记录了下来,这是一个实践过程,要结合我校学生实际,在以后的教学中去探究,在这今天就不多说了.总之,本次收获颇丰,得到的启示也很多,让我对英语课堂有了更深的了解,同时,对自我个人素质上也有了新的认识,我 会在以后的教学实践中努力提升自己,争取做一名优秀的老师.我的发言完毕,谢谢大家.2015 01 22 4

第二篇：赴常德五中学习交流发言稿

赴常德五中学习心得体会与反思

耉街民族中学杨翠花

2013年4月19日在各位学校领导的关怀下，我有幸跟随局领导及其余13位老师一起到湖南常德五中进行考察学习，此次考察学习让我受益匪浅。

一、学习过程

4月21日我们到达常德五中后受到了五中老师的热情款待，22日早上听了喻主任及陈主任对常德五中办学理念、活动实践课的简介，下午与语文教研组的几位老师进行交流，在交流中，我感受到了他们对教育的热爱，对学生的热爱，或许这就是我最应该学习的一点。其次通过交流，了解到他们在语文教学中的一些具体做法，例如在作文教学中他们是每周一个周记，一月两次作文，批改方式多样化，这样以来就极大的训练了学生的写作技巧，提高了他们的写作能力。而我本人在语文教学中最头疼的，就是作文教学一直不知道从哪里下手，但通过此次交流，我似乎找到了突破口。23日上午我们听了一节数学课、一节政治课、一节物理课、第二天早上听了一节语文课、一节英语课。24日下午我们参观了芷兰中学和常德四中的文化长廊，校史展览室等，聆听了两所学校介绍人精彩的讲解、、、、、、参观这些学校后我发现各个学校都注重文化积淀，每一栋楼都有特殊的命名，每一处建筑在规划设计时都与这个学校的办学理念一脉相承。校园的每个角落都流淌着文化的气息。

二、感受与反思

通过与常德五中老师的接触与交流，本人最大的感受就是常德五中的老师们基本功扎实、理论深厚，而我自身理论水平非常有限，有时想说也找不到好的词汇或理论表达，所以加强学习是目前最要紧的。无论是专业知识还是教学理论都有待加强。其次是教学的方式方法有待更新，反思以往的教学过程，在教学过程中方式方法有些单一缺乏创新。另外，在班级管理及班级文化建设方面有待加强。

三、今后努力的方向

基于自身存在的问题，在今后的教育教学过程中我将努力做到：

1、每学期至少阅读与教育教学有关的书籍两本，并抽空多看

新闻，了解国家大事，不断提高自身的文化水平。

2、每学年至少写一篇论文，以不断提高自身的科研能力及理

论水平。

3、在语文教学中，设置几个趣味性的活动，例如“一分钟即

兴演讲”、“班级优秀作文展示角”等。

4、在班级管理方面，除了搞好学生行为习惯的养成教育，更要加强对学生的思想道德教育，我会利用班会时间找些名人先进事迹、或找身边的实例来与同学们共同学习，使学生在潜移默化中受教育。

5、对待学生要少一些抱怨，多一些宽容，少花一些时间刻薄别人，多花一些时间完善自己。

我最终的目标就是“把简单的事做好，把平凡的事做好”。

总之，每个人的一生中都会有很多难忘的第一次，而我的很多重

要的第一次，都是到耉街中学之后才拥有的：第一次参与中考研讨会；第一次参与中考阅卷；第一次外出学习，有了提升自己教育理念的机会、、、、、、我一直很珍惜属于自己每一次机遇，也希望以后能多一些学习和锻炼的机会，因为我渴望自己能有更大的进步，为耉中教育事业的发展出一份力。

第三篇：赴奉化市藤头村考察学习交流发言稿

二〇〇九年十二月五日 尊敬的傅书记、傅主任及滕头村的各位领导：

你们好！感谢您们热情周到的接待！我代表临安市蒲村村党委、村民委员会表示衷心的感谢！滕头村发扬“艰苦创业、永不满足，坚持两手抓、一犁耕到头”的豪迈精神，把昔日贫穷落旧的旧滕头建设成为经济、社会和生态环境协调发展的社会主义新农村，实现农业农村现代化。滕头村相继获得全国村镇建设文明村、全国模范村委会、全国先进基层党组织、全国文明村及联合国“全球生态500佳”等荣誉称号。2000年全村完成社会总产值10.62亿元，实现GDp1.66亿元，创利税9000万元，村民人均纯收入达11850元。

滕头村在发展的同时，始终把生态环境建设和保护放在突出位置，至今已累计设入1000多万元用于改善农业生态环境，美化、绿化村容村貌。90年代初，村里成立了全省唯一的村级“环保委员会”对引进的工业项目实施一票否决制，牢固确立“既要金山银山，更要绿水青山”的发展观，努力追求生态环境与经济发展的双重效益。滕头村实施了“蓝天、碧水、绿色”三大工程并开展了ISO14000国际环境管理体系认证，全村初步形成了绿树成荫、花果相间、百鸟合鸣、四季花开的自然美景，成为浙东旅游一块新的热土。考察学习是我村深入学习实践科学发展观活动的内容之一。听取滕头村村干部的介绍，并通过实地参观切身体会到滕头村村干部的艰苦创业精神，以及新农村建设的经验，达到了解放思想、增长见识、启发思路、促进工作的目的。

下面我代表蒲村村党委、村民委员会向滕头村的领导作一简单的汇报：

一、临安市河桥镇蒲村村的概况

现有农业户籍人口2275人，农户720户，村民小组30个，现有党员110名，区域面积26.32平方公里，耕地面积1606亩，山林面积29600亩，其中集体统管山面积有15000亩，占山林面积50.67%，山核桃林面积8310亩，全村有规模以上企业3家，国家AAAA级景区一个，农业专业合作社3家，工业总产值3500万元，上交税利250万元，2009年接待旅客70000多人次，2008年集体收入58万元，农民人均收入7226元，其中山核桃经济收入占58.5%的比例。2009年山核桃产量180余吨，产值800余万元，现有农村劳动力1433人，大多是从事山核桃产业、蚕桑、手工代加工业和传统农业为主。

二、村党委前期工作的回顾总结。

村党委在镇党委、政府的正确领导下，以“争先创优”为目标，紧紧围绕建设社会主义新农村的工作的要求，团结带领广大党员干部和群众，解放思想，积极进取，狠抓落实，全村经济社会保持良好的发展势头，党的组织建设和精神文明建设也取得了新的成就。主要表现在以下几个方面：

(一)强化组织建设，党建工作取得实效。

我们以深入学习实践科学发展观活动为契机，认真开展学习教育活动。广大党员通过组织学习、座谈、听报告、写心得体会等形式，增强了党的宗旨意识，对党的路线、方针、政策有了更进一步了解。政治思想得到了明显提高。受到市政府冯镭副市长亲自到我村检查指导，并高度赞叹和充分肯定，蒲村学教工作起到全市的示范作用，党风得到了明显改善，党风的转变从而带动了民风的根本好转。村党委十分重视党员发展工作，及时吸纳社会上的优秀积极分子，从发展人才战略的高度出发，把能够办事，办得好事的人用到村务工作上来，着重于能力优势的发挥来配置分工，综合文化素质和能力水平得到了全面提高，支部呈现出新的生机和活力。通过我们全体党员干部的团结一致和共同努力，村党委的战斗力、凝聚力明显增强，支部在农村工作中的战斗堡垒作用得到了进一步提高。我们先后获得了“杭州市先进基层党组织”、“杭州市基层廉政建设示范村”、“杭州市文明村”、“杭州市卫生先进村”、“临安市先进基层党组织”、先锋工程度评为“五好”党组织等荣誉称号。

（二）积极开展社会主义新农村建设，农村基础设施展现新的面貌。

1、我们在上级党委、政府的直接关心、支持和正确领导下，实施了以村庄规划，生态建设为主要内容的新农村建设。通过积极向上争取项目资金，干部群众的配合支持，义务投工投劳等方法，以项目建设为依托，先后对基础设施方面进行全面的改造升级。基础设施的相结建成，有效地解决了行路难，用电难问题。基本达到村容整洁，改变生产、生活的基本需求。

2、在近年来，农田水利基础设施建设进一步增强。水利基础设施项目的完善，对保护人民群众的生命财产安全、抵御灾害、改善环境、保障健康、保护生态都将起到积极的作用。

3、我们在以山核桃主导产业为的前提下，按照我们的区位优势，确定做好山上文章。提出了“做大、做强山核桃经济林建设”的总体目标，先后立项建立了《山核桃生态化经营的园区》，《山核桃高产高效基地》4个。通过园区和基地建设项目，我们实施了项目的主要考核标准，也是老百姓最直接、最关心的项目工程。通过两个基础的建设，极大方便了群众的生产条件，改善了生产环境，从而使农民增收，生产增效。07获得了“临安山核桃产业先进集体”的荣誉称号。从中我们也可以看出，走生态经济道路，以科技兴农是现代农业的必径之路。产业结构逐步优化，瑞新园艺有限公司的杨桐、柃木基地落户于蒲村，将成为蒲村第三大农业支柱产业，杨桐、柃木无论市场需求，栽培技术方面都已成熟，市场趁势供不应求，蒲村原是传统农业种植较普遍的，蒲村部分农户适应市场农业，率先转变农业产业结构，这是走在前列的。园艺公司的“公司+基地+农户”模式也就是现代农业所提倡的发展模式，因此，以基地为示范点，我们将以点带面，在三年内扩大种植的规模，形成我村第二经济主导产业，增强依懒山核桃单一产业的抗风险能力，实现产业可持续发展。

4、保护环境，积极开展生态村建设。在发展的过程中，我们把环境保护，走生态经济道路放在工作的重要位置，积极开展生态村建设。我们创新举措，结合重点整治村建设，主动向市环保局申请立项生态村建设项目，实施了蒲村集中区域的雨水，污水统一纳管处理工程，达到“雨污分离，统一纳管，集中处理”的污水处理系统。使蒲村环境卫生状况得到明显改善。申报建立生态公益林面积4000余亩，对公益林实行封山制。结合生态村建设，通过创建，我村现已被列入为“浙江省农村生活污水处理示范村”、“杭州市农村生活污水处理示范村”、“杭州生态示范村”的称号。

5、加强文化阵地建设，积极开展群众文化活动。建立了老年活动中心、图书室。成立了“夕阳红“老年文艺民间队伍，组建女子马灯表演队，并参加吴越风2008临安市“商行之春”元宵灯会，举行的踩街活动，获得了“元霄灯会表演优胜奖”。在06年春节成功举办了第一届“瑞晶杯”篮球邀请赛。丰富了他们的业余文化生活，精神文明建设进一步加强。

6、健全机制，创新发展，不断强化管理职能。在加强班子建设中，通过对村党支部，村委会班子成员的明确分工，基本做到职责清，任务明，达到了预期的目标，形成团结、廉洁、高效、开拓的集体班子。充分发扬民主，尊重民意，坚持村民代表大会议事制，重大村级事务集体讨论，组织多层面，多行业代表听证。两委会经常举行联席会议，坚持集体领导和个人分工相结合，统一思想，统一认识，统一步伐，统一干劲。虽然集体经济困难村里还是尽力出资为全村农户的住房参加了政策性住房保险，农村新型合作医疗参合率达到了95%以上。近年来，未发生重大刑事案件和社会治安案件，无重大民事纠纷，无重大生产安全事故，社会安定团结，群众安居乐业。

7、07年，根据市委、市政府的统一部署，我们进行了村规模调整，这是经济社会发展的必然要求，是统筹城乡发展的重要举措，是巩固党在农村执政基础的重要保证，是符合现代农村社会发展实际的，得到了我们广大党员、干部和群众的拥护和支持，使得村规模调整积极、稳妥、有序推进，取得了成功。新的蒲村正式挂牌成立，我们的融合工作顺利，这离不开大家有高度的政治责任感和严肃的纪律性，大家群策群力，密切配合，使我们走到了一起来，它将是改革开放以来，农村改革一个新的里程碑，也将是我们蒲村的一个新起点。推进我村经济社会发展的一个重大机遇，我们一定要把握好，利用好这个机遇。村党委在这几年来，带领广大党员、干部和群众团结进取，攻坚克难，取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作还存在着差距和不足，主要表现在“集体经济发展速度不快，发展方式有待于进一步优化转变，党建工作需要进一步加强，党员的先进性作用还需进一步发挥，村级管理还存在薄弱环节，村民的文明意识有待于进一步提高，三村发展还需要统筹平衡。这些问题将在今后的工作中得到解决和提高，是把在我们临前一个难做的课题。

三、选好配强村班子，为今后的发展总体目标而努力实现愿望。

我们要以“十七大”、十七届三中、四中全会精神为指引，科学发展为统领，认真落实科学发展观，以临安市农村工作会议提出的“强龙兴农”三年行动计划为目标，加快社会主义新农村建设步伐，加快形成新的一体化工作格局，开创蒲村经济社会发展新局面，坚持和谐发展，以人为本，时刻把群众的需求作为工作出发点，开创我村各项工作体系。通过考察学习滕头村，今后我们一定要牢记经济建设这一要务，千方百计抓发展，以党建为中心，以提高服务质量为重点，始终把群众的需求作为我们一切工作的出发点和落脚点，团结奋进，开拓创新，为全面实现我村经济和社会全面协调，又好又快而奋斗。参观滕头村村江南风情园、别墅群、盆景园以及高科技农业观光示范园，对这里的生态环境建设和白鸽放飞、野鸭戏水等景观大加赞赏。滕头村是我省新农村建设的一个样板，三大产业紧密联系，实现了经济、环境、社会的可持续发展，是我们真正学习实践科学发展观的榜样。

通过学习考察，我们要已结合个人自己的工作岗位，以深入学习科学发展观活动为契机，开拓创新，扎实工作，为建设和谐的新蒲村贡献自己的一份力量。

第四篇：赴沅陵县陈家滩九校观摩学习新课改心得体会

陈家滩九校办学经验受推崇 专家眼中好学校:一个破解乡村学校管

理与教改难题的典型

沅陵县陈家滩乡九年一贯制学校，是一所非常普通的乡村寄宿制学校，在三湘大地的青山绿水之间，你经常会发现类似的学校。

学校离沅陵县城虽然只有90公里，但乘汽车要三个多小时;坐客船的话，也需要三个多小时。学校校舍是上个世纪九十年代初因为国家重点工程五强溪电站建设移民安置时新建的，基础设施条件一般，教室是两层楼，学校操场没有塑胶跑道，里面的草是自然生长的杂草，晴天的时候学生跑步会扬起灰尘。在全校900多名中小学生中，90%以上是留守儿童，其中有许多在3岁以前便成了留守儿童。

陈家滩学校面临的办学困难是广大农村学校普遍存在的，办学公用经费不足，专业教师缺少（中小学生800多人，班级18个，现有专任教师50人），教师缺编，教师待遇低，留守儿童管理难度大，与家长沟通困难。陈家滩学校还有一难，是学生每周放学回家都要乘船，学生安全管理比一般学校难度更大。

面对这些现实难题，陈家滩学校的印代凤校长和老师们不是抱怨，不是回避，而是主动探索，在实践中摸索出克服困难的有效办法，创造了适合农村学校实际的学生自主管理模式，开发了养成教育校本课程，构建了陈家滩课堂教学改革经验。

陈家滩学校的学生自主管理模式是学生在教师的激励、指导以及帮助下，由学校学生会总领，通过班级达标竞赛，让自己处理日常生活、活动与学习方面的事务。这种管理模式按照“激发情感——培养意识——提高能力——具体实施”的程序实施，把班级主人的地位还给学生，让每个学生都明确自己的奋斗目标，清楚自己应该承担的各种义务和责任，调动学生的内在动力，激发学生的热情，让每个学生都能拥有表现自己个性、才能的机会与环境，从而促进学生主动发展。学校建立了一系列管理制度，以促进自主管理模式的正常运行。建立起学生会干部责任制，学习部、体育部、卫生部、纪检部等部门通过民主推选、演讲竞聘选出负责人，负责人根据自身职责，带领组员做好本职工作，学生“执法”，学生评比，从上课纪律到卫生保持，都有专人负责，做到“事事有生做，人人有事做，时时有事做”;建立了班级文化共建制，让全体学生参与班级的各项事务活动，包括班级管理目标和班训的制定、班徽的设计等。学生自己制定制度，学生自觉遵守制度，增加了集体的凝聚力与向心力，使得每个同学在集体活动的参与中得到锻炼;还建立了夕会讲评制，学生对照班级制度、《中小学生日常行为规范》以及学校的各项规定，每天开展一次自检自查的活动，开展批评与自我批评，实现了从“他律”向“自律”的有效转变。这种自主管理模式的推行，使得陈家滩学校这所以留守儿童为主的乡村学校管理难题得到了有效化解。课间操整个组织全部是学生自己担当责任，老师都可以不到场。

陈家滩学校的养成教育校本课程从一年级开始设置。学校编印了《养成教育讲义》，教学生“学会睡觉”，“学会洗手”，“学会吃饭”，“学会玩耍”，“学会说话”、“学会交往”，二十多项内容分年级开设养成教育课，甚至一年级还开了一堂“学会上厕所”，这些内容的教学，与学校制定的学生生活管理措施一起，对留守儿童的良好生活习惯养成、心理障碍的克服都十分有效。无论何时，学生的寝室管理都井然有序，做到了“六条线”，即：箱子一条线、提桶一条线、毛巾一条线、鞋子一条线、口杯一条线(口杯里的牙刷牙膏方向一致)、回家乘船用的救生衣一条线，看上去舒适有素养;就餐前学生全员排队洗手都显得格外整齐。

陈家滩学校构建了以“六个一”活动为载体的校本课程体系。“六个一”活动包括：以“活力清晨”为主题的阳光晨跑晨读活动，第一节课前以“唱响校园”为主题的大合唱活动，大课间时以“阳光课间”为主题的课间操活动，下午第一节课前以“诵读经典”为主题的活动，晚上第一节课前以“临帖养性”为主题的写字活动，以及夕会上以“一吐为快”为主题的演讲活动。

陈家滩学校的课堂教学改革是针对学校教学存在的教学观念陈旧、教学模式僵化等问题，从2009年全面开始的。通过外出学习和校本研究，结合学校课堂教学的实际，构建了“三环五步”教学模式，即自学、展示、反馈三个环节，自主学习、合作探究、交流展示、梳理巩固、课堂测评五个步骤。在课堂上，以学习小组为单位，学生共同学习、合作学习、自主学习，课堂气氛活跃，真正做到了把课堂还给学生，学生的主体性凸显，课堂充满生命活力。【专家的话】湖南省教育科学研究院副院长 赵雄辉

年前，我随参加怀化市中小学课程改革现场推进会的代表一起，考察了怀化市沅陵县陈家滩乡九年一贯制学校。所见所闻，让我有了想说几句的冲动。陈家滩学校让我看到了破解乡村教育难题的希望，增强了培植农村优质教育资源的信心，让我看到了一个有强烈责任感和使命感的校长是何等的重要，让我从中得到许多教育的启示。所以，我要推荐这个典型，希望陈家滩学校的精神和做法能影响更多的农村学校，让更多的农村学校走出管理和课堂教学改革的困境。

学生大课间

学生晨跑

有序退场

开放的课堂

经典诵读

学生座谈

临帖写字

课改的课堂

交流反馈的会场