第一篇：浅谈“两学一做”活动的意义
浅谈“两学一做”活动的意义
浅谈“两学一做”活动的意义
中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”是党中央在新的形势下，坚持党要管党，全面从严治党的一项重要举措，是保持党在思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致的重要举措，是巩固党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动成果的一项重要举措，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
一、“两学一做”学习活动时代背景
（一）国际方面
世界多极化、经济全球化深入发展，文化多样化、社会信息化持续推进，新兴市场国家和发展中国家整体实力增强，国际力量对比朝着有利于维护世界和平方向发展。和平与发展仍是是当今时代的主题，求和平，谋发展是当今世界多数国家的愿望。但霸权主义、强权政治依然存在，恐怖主义威胁人类安全，国际共产主义运动仍处于低潮，西方国家对我国的敌视没有改变，南海问题、钓鱼岛问题等领土争端影响我国的发展，西方国家也时刻没有放松对我国的和平演变。打铁还需自身硬，要应对国际上种种挑战，打破西方国家的和平演变，关键是要建设一支思想上统一、政治上团结、行动上一致的党组织。开展“两学一做”活动，正是满足了应对日益严峻国际形势的要求，使党在处理国际争端，维护我国根本利益时，能够坚强有力。
（二）国内方面
我国已进入全面深化改革的关键时期，全面建成小康社会已进入攻坚阶段。党作为中国特色社会主义事业的领导核心，能否继续推进全面深化改革，改革阻碍生产发展的生产关系，破除利益藩篱，保持经济社会持续健康发展；能否如期全面建成小康社会，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在党，关键在人。
十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，结合当前中国实际，不断推动理论创新，丰富和发展马克思主义，提出了“四个全面”战略布局，推进国家治理体系和治理能力现代化，提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，党的建设日趋完善，反腐机制日益健全。但随着我国不断扩大对外开放，信息技术日益发达，国外各种思潮涌入国内，如拜金主义、普世主义、新自由主义等思潮对一些党员的思想产生消极影响，一些党员甚至对共产主义伟大信仰产生怀疑，这是十分危险的。与此同时，国内市场经济蓬勃发展，私营企业，外资企业发展迅速，一些党员的义利观发生扭曲，一些党员缺乏为人民服务，发挥党员先锋模范的觉悟，他们自私自利，甚至不惜牺牲他人、集体利益来满足自身利益。党组织是由党员构成的，党员思想变质，党组织也是涣散和软弱无力的，党的领导也可能发生动摇。中国要出问题，还是出在共产党内部。因此，不解决好党员思想问题，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴只能是空谈。开展“两学一做”教育活动对于保持党员先进性、坚定共产党员共产主义信仰、保持党组织坚强有力具有重大的政治意义和现实意义。
二、“两学一做”的内容
（一）学习党章党规是基础
学习党章党规，是这次学习活动的基础。要扎扎实实的学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪，用党章党规严格要求自己，补好共产党员的“钙”，坚定共产主义理想信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，矢志不渝地做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和自觉践行者。要守住共产党员为人做事底线，守住共产党员为人做事的原则，自觉做到守规律、讲规矩，充分发挥党员先锋模范作用。严格按照党章党规办事是作为一名普通党员的最低要求，脱离党章党规，党员则是有名无实，党组织则是涣散无力，国家振兴则无从谈起。
（二）学习习近平同志系列讲话是核心
要扎扎实实的学习习近平同志系列讲话，坚持读原著，学原文，深刻领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉用马克思主义中国化最新成果武装头脑，指导实践，不断增强新时期党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，保持党的凝聚力和向心力。“打铁还需自身硬”，只有党组织坚强有力，只有在新时期保持党的先进性和纯洁性，才能巩固和发展中国特色社会主义制度，才能使党在错综复杂的国际和国内环境中立于不败之地。
（三）做合格党员是关键
做合格党员，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习理论是基础，做才是关键。只“纸上谈兵”，经济社会得不到发展，扶贫攻坚处处“打败仗”，这样的学习活动是没有效果的，群众也不会拥护的。因此，要把学习的理论运用到实践，在日常学习和工作中扎扎实实的做，严格按照党规党章办事，严格按照中央要求办事，严格按照一名合格党员的标准去行事，党才能保持一致，党组织才坚强有力。
开展“两学一做”教育活动，不能停留在口头上，不能搞形式主义，关键在落实。“两学”是苦练“内功”的过程，是练就“上阵杀敌”本领的过程，“做”是“锤炼本领”的过程。真正扎实落实“两学一做”的学习活动，是保持党的先进性和纯洁性，发挥党员先锋模范作用的重要保证，是如期全面建成小康，实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保证。
三、“两学一做”的意义
（一）开展“两学一做”活动巩固了马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的指导地位
马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论使我党的指导思想，开展“两学一做”活动，使党员同志重温党章党规，深刻领会了习近平同志重要讲话精神，运用马克思主义中国化最新成果武装头脑，指导实践。对于巩固了马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论在全党的指导地位具有重要的理论意义，使全党同志在新时期坚定共产主义信仰，保证红色江山不变色具有重大的现实意义。
（二）开展“两学一做”活动为保持党员先进性，发挥党员先锋模范作用提供了保证
学习党规党章，学习习近平同志系列讲话、做合格党员，使广大基层党员严格按照党规党章要求自己，使他们从思想上统一到以习近平同志为核心的党中央上面来，提高了党员的思想水平、理论素养、纪律观念，从而调动他们在日常工作学习中发挥积极性，使党员在社会主义现代化建设中发挥先锋模范作用，对保持党员的先进性，如期全面建成小康社会，推动全面深化改革提供强大的思想支撑。
（三）开展“两学一做”活动对于提高党组织执行力，凝聚力和向心力提供重要保证
党组织坚强有力，才能应对国际国内种种挑战，才能使我国在日趋激烈的国际竞争中处于不败的地位。党员思想上统一、政治上团结、行动上一致是建设一支坚强有力党组织的前提和重要保证。开展“两学一做”活动使党员在思想上、政治上、行动上得到进一步一致，对于提高党组织执行力、凝聚力和向心力提供重要保证。
（四）开展“两学一做”活动对于保持党的纯洁性，提高党的拒腐防变的能力具有重要作用。
开展“两学一做”活动，适应了新形势下党开展党风廉政建设的要求。党员严格按照党规党章办事，领会和贯彻习近平同志讲话精神，做合格党员，使党员经受了一次重大的政治教育，加强了党风廉政建设，有助于党员由不敢腐向不能腐转变，从而保持党的纯洁性，提高党的拒腐防变能力。
结语
开展“两学一做”活动，是党中央在新的形势下，开展关于加强党员理论修养、增强党员纪律观念、提高党员思想水平的一次思想教育学习活动，使党员经受了一次思想洗礼，提高了他们在日常工作和学习的积极性和创造力，提高了党组织的凝聚力和向心力。为全面建成小康社会，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大的动力，提供了重要保证。
第二篇：两学一做目的与意义
目的：
1，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。
2，固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。
3，一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
4，持发展党的先进性和纯洁性。
意义：
“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
“两学一做”学习教育，基础在学，从先进党员事迹中感受到正能量，激励我们以此为榜样，提升党员素质。
“两学一做”学习教育，对一些老生常谈却还是容易被忽视的问题要拿到桌上认真学习讨论，特别是不守政治纪律政治规矩，工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等，从“四风”残余着手，真正讨论，耳提面命，论述其严重性，提高其党性。
“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍的组织基础。
支部问题：
一、支部成员之间不熟悉，缺少凝聚力
解决方案：建立党内小组，定期重组小组，小组成员之间相互探讨学习党的最新动态，互帮互助，相互提升。
二、新党员缺乏锻炼
解决方案：日常工作分配给新党员，让其得到锻炼，熟悉党内事务。
第三篇：“两学一做”学习教育意义重大
“两学一做”学习教育意义重大
“两学一做”学习教育意义重大
近期，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动全党从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的一项重大政治任务，非常及时，非常必要。
“两学一做”学习教育有利于夯实执政基础。治国安邦，根在基层；管党治党，重在基础；基础不牢，地动山摇。基层是党执政的基础，是科学发展的根基，是依靠群众的基石，是解决问题的基点，是党做好一切工作之根本。强基方能固本，固本方能兴党，兴党方能强国，强国方能福民。国家的发展、民族的团结、社会的进步、人民的幸福都是靠政党来引领的。而党的事业兴旺发达有赖于基层基础的坚实牢固。重视基层、关心基层、支持基层，夯实基层基础是共产党执政的永恒主题。固本强基夯实基层基础这件大事，任何时候放松不得、动摇不得。
“两学一做”学习教育有利于激活党员细胞。“两学一做”学习教育的主体是全体党员。党员是党肌体的细胞，细胞健康，党的肌体就健康；党员是社会的先进分子，党的先进性靠一个个党员来体现。“两学一做”学习教育的根本目的是坚持问题导向，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，使党的细胞更加充满活力。具体来说就是以党的思想建设为首位，以尊崇党章、遵守党规为要求，以总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，真正做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
“两学一做”学习教育有利于强化基层堡垒。党的基层组织处于改革发展稳定的第一线，处于落实党的路线方针政策的最后关头，担负着带领广大党员群众推动经济社会发展的重大责任。总书记说：“党的工作最坚实的力量支撑在基层。”开展“两学一做”学习教育的根本目的就是筑牢堡垒、强基固本，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证，真正使基层党组织的堡垒作用发挥得更大、更强、更优，让党的旗帜在每一个基层阵地高高飘扬。
第四篇：浅析“两学一做”学习教育的意义
浅析“两学一做”学习教育的意义
浅析“两学一做”学习教育的意义
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
“传不习乎”出自《论语》学而篇，旧注曰：受之于师谓之传，习即学。“两学一做”及配套的学习教育方案有目标，有要求，有组织，有远见，不是党中央脑热冲动的政治产物，党员要端正态度把自己摆进去，把“受之于党”作为党建工作与党性修养的指南，自觉吾省吾身：传不“习”乎？
传不“习”乎，“习”要姓“党”姓“习”
“两学一做”是党性教育、党的作风教育、做合格党员的教育，党员践行“两学一做”要常自省：信仰意志是否姓“党”姓，理政思维是否姓“习”。习总书记强调：“政治敏锐性是对意识形态领域最基本的要求，绝不能在这方面犯错误”。政治敏锐性不高说到底是党性修养不够，政治觉悟不高，当前党员、干部队伍中不乏随时准备“跳船”的人，他们或在酒光觥筹间笑谈共产主义是幻想，赞人生应纵享奢华，或炫目于五色之诱嘲讽党的宗旨是噱头，叹人生得意须尽欢。“两学一做”不是念念文件，喊喊号子，做做样子，党员需自省信仰是否姓“党”，要把党章党规作为“两学”的“原教旨”，感悟党的理想信念宗旨、汲取党的建设的历史经验，牢记党的优良传统和作风，反复研习党的组织保障、行为规则、纪律约束，将言党、爱党、敬党、信党的情根深种；党员需自省理政思维是否姓“习”，善用习总书记系列重要讲话精神武装头脑，领悟习总书记系列讲话的精神内涵，研习治国理政新理念，参透治党建党新思想，将系列讲话的丰富内涵和核心要义转化成理政思维新方式，指导实践，推动工作。
传不“习”乎，“习”要习之有方
习总书记指出：“打铁还需自身硬”，“学”与“做”的关键在于党员自身的修炼和磨砺，“两学”是修炼和磨砺的基本功，“两学”要习之有方，不可不学，不能乱学、不要杂学。“学有三到，谓口到，眼到，心到”，党员习“两学”要自省：是否心到，“两学”是党内教旨，习要正心，党员要摆正身份，铭记使命，正确把握学习的方向，端正学习态度，发挥党员自我净化，自我提高的能动性；“党政不厌百回学，熟读精思子自知”，党员习“两学”要自省：是否有道，“两学”博大精深，横跨史今，非一次教育活动能穷尽，漫漫修远兮，党员应秉持上下而求索的精神，把“两学”放在案头常念，立在心尖常思；“政成于思，毁于随”，党员习“两学”要自省：是否独到，“两学”是党内心学，学党章党规、系列讲话不可生吞活剥，不可跟风随潮，党员要自发探寻白纸黑字背后的真理，要带着自身的问题学，结合工作实际学，融会贯通，谨防心口不一，人学分离。
传不“习”乎，“习”要习有所为
“两学一做”，“一做”是关键。党章党规、系列讲话时时处处转换为行动，党员才能真正成为共产主义远大理想和中国特色主义社会共同理想的忠实践行者。面对当前纷繁复杂的国情政情，党员应自省：是否合格。做合格党员不能止步于文山会海，党员要严格以党章党规为铜镜深入摆查自己是否观念淡漠、信念动摇、宗旨意识丧失，以系列讲话为铁尺，由表及里，由浅入深精准测评自身品行道德、作风形象、工作能力的不足。党章党规和系列讲话的精髓要在思想上立起来、在实践中用起来、在工作中强起来。党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都要铭记党员身份，身体力行坚守党员精神领地，时刻以共产党员的标准严格要求自己，做政治上的明白人，做党和人民事业的践行者，做干事创业的实干家，做密切党群关系的中间人。
第五篇：开展“两学一做”意义重大
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。通过学习本市先进党员模范事迹，知道邵本道捐一生积蓄用于村里公益事业，郑福玉、马勇助人为乐，孙秀芳、曹永梅孝老爱亲，徐辉、张进见义勇为，从先进党员事迹中感受到正能量，激励我们以此为榜样，提升党员素质。思想有意识，行动才会有方向，学的好不如做的好，学以致用，才能将“两做一学”落到实处。
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。对一些老生常谈却还是容易被忽视的问题要拿到桌上认真学习讨论，特别是不守政治纪律政治规矩，工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等，从“四风”残余着手，真正讨论，耳提面命，论述其严重性，深刻体会“做”的重要性。只有这样，才能认真改正，做一名合格的党员。
党员领导干部要做学习党章、遵守党章的模范。把学习党章作为必修课，凡是党章规定党员必须做到的，干部要首先做到；凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。始终扭住听党指挥的灵魂，确保党员绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，任何时候任何情况下都坚决听从党中央指挥。吃苦在前、享受在后，勤奋工作、廉洁奉公，为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘迟疑的观点，一切及时行乐的思想，一切贪图私利的行为，一切无所作为的作风，都是格格不入的。“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍的组织基础。
要从强化党员意识出发，深入实践“两学一做”学习教育活动，把学习当作成一种态度、一种责任、一种追求，要把真做作为本分，把实做作为责任，把苦做作为追求，以达到学有所得、学有所获、学有所思、学有所悟的目的。
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