培育和践行社会主义核心价值观讲稿2篇

第一篇：培育和践行社会主义核心价值观讲稿2篇

培育和践行社会主义核心价值观讲稿2篇

篇一：

同志们，今天召开这个座谈会目的是要进一步加深社会主义核心价值观的认识，更加主动自觉地做好培育和践行社会主义核心价值观的各项工作。会上下发了两个征求意见稿，一个是就社会主义核心价值观如何进一步的培育和实践提出了一个实施的意见，并且对相关的工作进行了一个分工，明确了牵头单位和责任单位；另外一个是就做好核心价值观的宣传教育工作提出要求。希展望大家对这两个文件进行认真的研究思考，提出更加具体的措施、意见，以便于我们把这个文件进一步完善下发到各地各单位执行。

刚才我们教育、卫生、报业集团、广播电视台、XX、XX、XX的西园街道，七家单位做了发言，谈了认识，谈了做法，也谈了体会，谈了下一步的工作打算，谈的非常好，认识的非常深刻，实际上我们这么多年来一直是按照这个要求来在各个层面广泛的开展工作。特别是徐辉同志，做了一个非常好的发言，他是从公民个人层面怎么去理解社会主义核心价值观，怎么去践行社会主义核心价值观，讲的非常生动和深刻，24年如一日，非常不容易，点点滴滴，用他自己的行动以及团队的行动，生动的诠释了社会主义核心价值观的根本要义和终极追求，非常受感动。爱国怎么爱，爱国要有报国之行，不是在口头上，而是落在行动上；敬业怎么做，我们要把工作做到精益求精，要有敬业之技，即便我是一个很普通的维修工，但是我要通过学习大量的知识，提高自己的技能，可能别人要半个小时能修好的，因为我掌握了科学的方法和技能技巧，就能很快排除干扰解决问题；诚信要有老实之品，说老实话，办老实事；友善要有为善之乐，就是把从善作为一种快乐，助人为乐。徐辉同志用他的实际行动，用这么多年的一点一滴，生动的诠释了核心价值观，不仅他自己是这么做的，他还带动和影响了他的团队，现在徐辉假日小分队已经有396人主动地去加入，已经变成一种行动的自觉了，为我们引领社会风尚起到了非常大的作用。我每天上班从一环走，看到蜀山区把这100个中国好人，制成公益广告，事迹非常的平凡又是那么的感染人，让人看了以后非常受感动，都是平凡之人做的事平凡之事，但是平凡的事情汇聚在一起就是一股爱的暖流，点点滴滴在滋育这我们这个城市，教育着我们每个市民。所以我觉得今天这个会议开的非常有必要，就下一步如何进一步做好这项工作，我再简要的强调三点：

一、充分领会培育和践行社会主义核心价值观的深刻内涵。确立社会主义核心价值观,有利于形成全体人民的共同价值追求,有利于提升我国文化软实力和国际竞争力,有利于提升国家治理体系和治理能力现代化，有利于推动中华文化更好地走向世界。社会主义核心价值观的三个倡导给我们提供三个方面的价值遵循。在价值目标上，国家层面要倡导富强、民主、文明、和谐；在价值导向上，社会层面要倡导自由、平等、公正、法治；在价值准则上，公民个人层面要倡导爱国、敬业、诚信、友善，三个层面相互融合、相互支撑，与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断和科学定位。培育和践行社会主义核心价值观,是巩固全党全国各族人民团结奋斗共同思想基础的需要,对于坚持和发展中国特色社会主义具有重要的现实意义。一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让核心价值观无时不有，无处不在。要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，注重把倡导的价值准则与我们日常生活紧密联系起来，让人们在实践中感知它、领悟它，认可他，真正让核心价值观入耳、入脑、入心，注入每个人思想之中，并成为自觉行动，在落细、落小、落实上下功夫。

二、融入载体，形式多样开展社会主义核心价值观实践活动。

一是与学雷锋志愿服务制度化建设相结合，着力弘扬奉献友爱志愿服务文化。志愿服务既是志愿者了解社会、了解国情、传承道德、实现价值的一条重要渠道，更是弘扬社会主义核心价值观的重要载体，是大规模的社会道德实践活动，其在引领社会风尚、促进社会教化、创新社会治理方面发挥着越来越突出的作用。志愿服务在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文明。XX市2015年率先在全国制定了《志愿服务条例》，成立了XX市阳光志愿服务基金会，有120支规模较大、较稳定的志愿服务组织，为志愿服务活动的良性健康发展奠定基础。志愿服务工作一定要运用好平台，按照中央文明办下发的《社区志愿服务方案》，扎实开展好各项工作，争取打造出全国志愿服务工作先进城市。一要大力倡导学雷锋志愿服务活动。形成以“奉献、友爱、互助、进步”为主旨，以“我为人人、人人为我”为主要内容、具有鲜明时代特征和全新内涵的志愿文化，把志愿服务活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，不断增强学雷锋志愿服务的自觉意识，着力营造志愿服务社会氛围。二要创新志愿服务活动载体途径。坚持以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人为服务重点，积极搭建志愿服务活动平台，进一步整合社会志愿服务资源，把志愿服务做到基层、做进社区、做进家庭，推动形成扶贫济困、扶弱助残的良好社会效果。三要切实加强志愿服务招募注册等制度建设。依托社区志愿服务工作站，以社区服务需求为导向，健全完善需求对接、服务记录、培训管理、褒扬激励等制度，形成志愿服务活动常态化运行和长效化管理的工作机制，让各类志愿服务团队在社区扎根、拓展。

二是与社会诚信建设制度化相结合，着力打造诚信建设示范城市。诚信缺失是当前社会道德饱受民众诟病的重要诱因之一。究其原因，一方面是市场经济在推动经济社会发展的同时，也带来了拜金主义、一切向钱看的有害思想观念，导致一些人信用意识淡薄，道德滑坡；另一方面，国家没有完善相应的制度法规对此进行有效约束和惩戒，导致制假、作伪成本极低，守信收益不公。因此诚信缺失、造假欺诈已成为当前社会的突出问题。

要大力倡导社会、政府、商业、个人诚信和司法公信。XX市正在积极争创全国诚信建设示范城市，已由发改委牵头建立了诚信网站，对企业产品质量、企业环境信用评价、企业信用等级名录、失信被执行人名单等方面进行了发布尝试。但建立社会诚信体系还有很多工作要做。一要强化制度规范，建设全市征信系统。将金融、司法、税务、生产、经营诚信纳入平台统一管理，实施动态管理，定期在媒体公布诚信信息。建立失信单位和个人“黑名单”、“红黑榜”制度，适时向社会公布，建立金融、司法、税务、生产、经营、新闻传媒、医护失信行为的惩戒办法，推行正确的价值观、职业道德观，营造诚实、自律、守信、互信的社会信用环境。二要强化道德支撑，广泛开展社会诚信的法律法规和道德纲要的宣传教育活动。积极营造守信光荣、失信可耻，守信得益、失信吃亏的社会氛围；发挥学校在诚信教育中的主阵地作用，把诚信教育作为重要教学内容，引导学生养成诚实守信的良好品质和生活习惯；发挥各类媒体在诚信建设中的舆论引导作用，注重报道那些诚实守信的单位和个人，大胆揭露各种失信现象，着力打造诚实守信的良好风尚。三要强化制度保障，依法开展社会诚信专项治理。积极运用法治思维和法治方式，大力开展诚信制度化建设。人无信不立、商无信不通、国无信不稳，诚信的道德要求始终是个人、企业和政府最终追求的目标。诚信制度化最终依赖于司法公正，树立司法公信是实现社会正义可靠保障，诚实信用原则既要求政府依法行政，同时也要求政府有关部门强化对诚信缺失行为监管、查处，让守信者畅通无阻，让失信者寸步难行。

三是与各种弘德扬善措施相结合，着力打造XX道德高地。一要充分建好道德阵地。要坚持开办好各级道德讲堂，目前XX市累计开展了3000多场主题鲜明、流程规范的道德讲堂活动，成为全市各级党政机关、企事业单位，特别是要发挥好文明单位、窗口单位、学校、街道、社区传播中华优良传统、宣传和践行社会主义核心价值观的重要作用。要进一步完善各县市区、各级文明单位和学校道德讲堂建设，进一步丰富讲堂内容形式，注重涵养效果。二要继续运用好道德建设载体。大力开展“道德模范与身边好人推选”活动。目前，我市共有全国道德模范和中国好人100名，各行各业也都开展了先进模范评选，不断涌现出来的“模范与好人”充分感染、感召着XX人民，这是弘扬践行社会主义核心价值观的重要形式，要坚持不懈抓实抓好，大力培育道德好人，着力营造爱国敬业诚信友善的价值导向。大力开展“我们的节日”主题活动。在中华民族传统节日期间，以传承和弘扬中华民族传统文化为宗旨，以满足不同社会群体节日文化需求为目的，以群众喜闻乐见的方式广泛吸引居民群众参与，在丰富群众精神文化生活的同时，大力传播社会主义核心价值观。三要继续开展好人好报帮扶活动。XX近年累计帮扶慰问道德模范与中国好人370多人次，帮扶资金xxx万余元，帮助道德模范和身边好人解决就业、医疗、低保子女入学等实际困难。各有关单位对生活困难的“模范好人”也要重视给予帮扶，在社会上营造争当好人的社会氛围和好人有好报的共同认知。

三、注重宣传，大力营造弘扬践行核心价值观的社会氛围。

去年以来，根据中央文明办部署，各种弘德扬善的公益广告已遍布我市大街小巷，非常直观，社会反响良好，在传播中华传统文化、弘扬社会公德方面发挥着重要作用。今年的公益广告要突出社会主义核心价值观的宣传，充分利用网站、电子屏、楼宇电视、户外广告牌、工地围挡、宣传墙、宣传栏、展板、公交站牌等宣传阵地和载体，加大核心价值观公益广告刊播张贴的展示力度，倡导主流价值，引领文明风尚；党报党刊、电台、电视台要把弘扬社会主义核心价值观作为重要任务，在重要版面、时段推出专栏专题，精心策划，灵活运用新闻报道、时评言论、访谈节目、专题节目等形式传播社会主义核心价值观；市重点新闻网站和主要商业网站要开辟社会主义核心价值观宣教专栏；手机网络运营商，要定时发布有关社会主义核心价值观短信、彩信；各单位要运用好政务微博、微信等网络平台，及时发布核心价值观宣教信息。

全市各级机关、企事业单位、各级文明单位、各类经济体都要立足单位实际，发挥业务特长、认真设计好培育和实践核心价值观的活动载体，切实把加强公民四德教育、把核心价值观的理念融入到日常工作中，融入到职工教育和生产经营活动中。各地各部门要制定实施方案，建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制和工作机制，加强统筹协调、组织实施和督促落实，提高工作针对性和实效性。各级党委（党组）宣传部门、文明办要加强对重点工作的谋划和督导，及时总结、推广基层的创新经验。党政各部门，工会、共青团、妇联等人民团体，要加强沟通，密切配合，形成共同推进社会主义核心价值观宣传教育合力，充分发挥核心价值观润物无声的软实力作用，为我市“大湖名城，创新高地”建设提供强大的精神动力。

篇二：

一、社会主义核心价值观的含义和内容

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。

社会主义核心价值观是当今中华民族精神之“钙”，一个人缺钙会得“软骨病”，一个社会、一个民族缺钙，就会得精神空虚症。物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。建设中国特色社会主义，需要全体公民积极培育和践行社会主义核心价值观。

每个人都应有自己的价值追求，一个社会也应该有自己的主流价值观。在提倡多样化的前提下积极弘扬社会主旋律，培育和践行社会主义核心价值观，以此凝聚全体人民的共同价值追求，是党和国家意识形态工作的一项战略要求。

那么，社会主义核心价值观的基本内容是什么？倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的基本内容。

国家层面的社会主义核心价值观强调“富强、民主、文明、和谐”，这是从国家发展目标角度概括出来的核心价值观，它体现了我们国家发展中国特色社会主义的宏伟目标和价值追求。大家知道，中国特色社会主义建设的总体布局包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。从价值目标追求的角度来说，五大建设的目标就是要达到经济上越来越富强，政治上越来越民主，文化上越来越文明，社会和生态上越来越和谐，即达到“富强、民主、文明、和谐”这一总的价值目标，这个目标代表了全体中国人民的共同理想，也代表了当代中华民族的共同价值追求。培育和践行社会主义核心价值观，有利于弘扬中国特色社会主义共同理想，有利于建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

社会层面的社会主义核心价值观强调的“自由、平等、公平、法治”，也是中国共产党人的一贯价值追求，我们党从成立之日起，就把带领人民实现自由、民主、平等写到自己的旗帜上，并为之而不懈奋斗。新中国成立后，我们党又把这些目标写到社会主义旗帜上，使之成为激励人们发愤图强建设社会主义的强大精神动力。在全面深化改革的今天，要加快中国特色社会主义建设步伐、实现中华民族伟大复兴的中国梦，仍然需要用社会主义核心价值观来凝聚全党和全国人民的巨大精神力量。

作为公民个人层面的社会主义核心价值观强调要“爱国、敬业、诚信、友善”，这实际上也体现了中华民族传统美德和社会主义道德的基本要求。为了培育和践行社会主义核心价值观，我们一定要加强对中国优秀传统美德的传承和挖掘，在去粗取精、去伪存真的基础上，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展，使中华传统美德和社会主义道德成为我们营造良好文明新风、建设民族共有精神家园、鼓舞人民不断前进的重要精神力量。

二、当前我国在价值观方面存在的突出问题

根据理论界的研究成果，“核心价值观”实际上包含两个方面的主要内容：一是涉及道德方面的；二是涉及方面理想信念的。总体上看，当前广大党员、干部群众的价值观是好的，这是主流，必须充分肯定。同时，我们必须看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，在道德方面，我们所处的社会已经面临整体上的颓废、堕落、腐化的趋势或危险。在共同理想方面，社会主义是我们的共同理想，但是部分社会成员对社会主义的信念正在消失或正在减弱。社会主义价值观出现了一些问题，而且已成为中国的十大不祥之兆之一（南海、贫富分化、腐败、裸官人才外流、资金外流、价值观造成的思想混乱、外汇储备4.2万亿、资源枯竭、台独藏独疆独黑恶势力）。扭曲的价值观在社会上也有种种表现（两违、信访不信法、舅子怕姑爹、苗歌改编、非法聚众、好人怕坏人、不敢做好事）。在机关，主要突出表现在“四风”上。我们的共同理想信念遭受空前危机，我们党的执政合法性以及公信力受到侵蚀，侵蚀的不仅是社会道德的底线，侵蚀的更是整个社会主义制度的根子。

形式主义方面，在当前，其主要表现为：学风不正，学用脱节；文山会海，空话套话；弄虚作假，欺上瞒下；蜻蜓点水，走马观花；不切实际，不求实效；落实不力，工作疲沓。用哗众取宠代替实事求是；用投机取巧代替实干苦干；用粗枝大叶代替一丝不苟；用走马观花代替深入实际；用僚草应付代替严谨作风；用高喊口号代替实际工作；用三心二意代替全心全意；用虚张声势代替雷厉风行；用欺上瞒下代替求真务实；用表面文章代替表里如一。

官僚主义方面，在当前，其主要表现为高高在上，脱离群众； 跑官要官，任人唯亲； 急功近利，好大喜功；不负责任，不敢担当；吃拿卡要，与民争利；表里不一，纪律松懈；指手画脚、不重落实；审批繁琐、执行梗阻。

享乐主义方面，在当前，其主要表现为思想空虚，精神颓废；庸懒松散，不思进取；迷恋特权，弄权贪腐；计较待遇，追名逐利；玩心太重，生活腐化；自我陶醉、标杆不高；追逐名利、贪图享受，利用职权公款吃喝玩乐，讲排场、摆阔气，任意挥霍浪费人民的财富。

奢靡之风方面，在当前，其主要表现为讲究排场，铺张浪费；大兴土木，违规建设；节庆泛滥，赛事成灾；违规配车，多头占房；巧立名目，挥霍公款；灯红酒绿，以权谋私、腐化堕落，把奢华当时尚，不以为耻、反以为荣。

“四风”之害，严重违背党的性质和宗旨，是当前群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题，是迫在眉睫、非解决不可的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。抓住了“四风”之害，就能抓住要害、对症下药；解决好“四风”之害，就能使我们党的作风和党群干群关系有一个大的改观。反之，如果对其轻视小视、见怪不怪、听之任之，让其长期存在和蔓延扩散，必将酿成“千里长堤蚂蚁群居之患”，严重腐蚀党的肌体，严重阻碍经济社会发展，严重动摇党的执政基础和地位。

“四风”的存在，根源在价值观出了问题。价值观出了问题，根源又是社会主义核心价值观教育的缺失和错位。长期以来，我们在实际工作中更多关注经济的发展尤其是经济的增长，忽视了社会主义核心价值观的教育。在学校教育中，由于我们长期重知识轻人品的教育，唯分数至上，唯考试至上，导致学生分数上去了，人品和道德却下滑了。在社会当中，我们长期强调就业增长与收入，但是却很少强调自珍、自重、自强、自爱等社会人格的教育和引导，强调物质财富的积累而忽视精神境界的提高，强调个人收入和物质生活水平的提高，忽视对社会的责任对家庭和国家的责任的教育。

三、培育和践行社会主义核心价值观的意义

前不久，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，对培育和践行社会主义核心价值观做出了重要部署。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在培育和践行社会主义核心价值观座谈会上明确指出，培育和践行社会主义核心价值观，有利于更好地弘扬共同理想、凝聚精神力量、建设道德风尚，使我们国家、民族、人民在思想和精神上强起来。刘云山同志这段话，深刻揭示了培育和践行社会主义核心价值观的重要意义。

1、历史意义。培育和践行社会主义核心价值观,是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量具有深远的历史意义。

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,积极培育和践行社会主义核心价值观,就能进一步凝聚民心、鼓舞斗志,集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量;就能激发社会主义国家经济、政治、文化、社会的发展动力,反映富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的发展要求;就能促进人的全面发展,引领社会全面进步,体现全国各族人民的根本利益和共同愿望;就能提高经济全球化条件下的国家竞争力,有利于在激烈的国际竞争中维护国家和民族的利益;就能在经济社会发展新的起点上,进一步推进改革开放和社会主义现代化建设。

2、政治意义。培育和践行社会主义核心价值观,是不断增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力的必然要求,对于更好地巩固和发展社会主义意识形态具有鲜明的政治意义。

社会主义意识形态,是人类社会迄今为止最先进的意识形态。它顺应了时代发展的潮流,代表了人民群众的利益和愿望,体现了党的先进性,有效地团结引领全体社会成员在思想道德上奋发努力、共同进步。我们党在领导革命、建设以及改革开放的长期历史过程中,坚持用正确的意识形态整合和组织人民,使马克思主义成为人民自觉投身历史运动的思想武器,这一直是我们党的重要政治与文化资源,特有的光荣传统和政治优势。美国学者舒曼早在上世纪60年代就说到:“共产党中国犹如一栋由不同的砖石砌成的大楼,她被糅合在一起,站立着,而把她糅合在一起的就是意识形态和组织。”意识形态的重要性过去尚且如此,如今,当“这栋由不同的砖石砌成的大楼”崛起于世界之际,我们更没有任何理由放弃社会主义意识形态这一“糅合剂”。

进入新世纪新阶段,全球意识形态处于从未有过的大活跃、大碰撞、大交融,社会主义意识形态面临着异常复杂的新考验、新挑战和新影响,面对经济全球化、政治多极化、文化多元化、科技信息化、经济市场化的新特点新情况,我们社会中的原有价值理念和道德标准受到冲击,一些原本十分清楚的价值观受到了质疑,致使一些人在价值评判和行为准则选择上,感到迷茫困惑,甚至无所适从。一句话,社会主义意识形态的吸引力和凝聚力受到了前所未有的严峻挑战,在这种背景下,培育和践行社会主义核心价值观,显得越来越迫切,越来越必要。

培育和践行社会主义核心价值观,就能正确引领各种社会思潮,自觉抵制西方资本主义国家传播意识形态、进行文化扩张和思想渗透的压力,为坚持社会主义社会意识形态提供坚强的“主心骨”,为中国特色社会主义事业筑起坚不可摧的文化长城;就能保持社会主义意识形态的性质和方向,充分展示社会主义意识形态质的规定性;就能为社会主义社会意识形态与时俱进的发展创新提供科学指导,丰富社会主义意识形态的科学内涵,不断赋予社会主义意识形态鲜明的实践特色、民族特色、时代特色,更好地巩固发展壮大社会主义意识形态。

3、根本意义。培育和践行社会主义核心价值观,是社会主义国家政权得以稳定和巩固的灵魂工程,对于奋力推进中国特色社会主义事业具有基础性的根本意义。

任何社会的国家政权都有自己占统治的核心价值观,这是一定的社会系统得以运转、社会秩序得以维持、国家政权得以稳定的基本精神依托和价值实现。旧政权的解体往往以核心价值观的崩溃为先声,新政权的诞生也往往以核心价值观的形成为先导,国家政权的巩固、稳定和发展更是以核心价值观的强化和完善为基本支撑。

中国封建社会形成的以“三纲五常”为主要内容的核心价值观,从思想意识和精神观念层面维护了自身的封建政权和统治秩序。社会主义作为新生的国家政权和崭新的社会制度,既是一种社会运动,也是一种价值理想和价值追求,必然有着自身的核心价值观来维护社会主义社会的正常秩序,保障人民群众充分享有政治、经济、文化权利和义务,有效保障社会主义国家政权的稳定。

新中国成立以来,特别是改革开放以来,社会主义核心价值观建设与社会主义国家政权建设相互联系、相互促进,共同统一于中国特色社会主义建设事业的伟大实践中。今天,我们大力培育和践行社会主义核心价值观,就能在我国社会结构的剧烈变动中,有效化解社会矛盾,保持社会安定有序;就能在我国利益格局的深刻调整中,统筹协调各种利益关系,从根本上减少社会冲突;就能在我国公共需求的急剧增长中,不断满足人民群众日趋多样化的物质文化需求,维护和保障人民群众的合法权益;就能在构建社会主义和谐社会的历史进程中,增强人们巩固和稳定社会主义国家政权的自觉性和认同感,确保社会主义国家政权稳如泰山。

4、时代意义。培育和践行社会主义核心价值观,鲜明地向世人展现了当代中国共产党人思想上精神上的旗帜,对于坚定不移地走中国特色社会主义道路具有方向性的时代意义。

社会主义核心价值观与其他社会核心价值观的最根本的区别,不仅在于它具有社会主义性质,还集中体现了马克思主义政党的执政性质、执政理念、执政方略和执政目标,深深蕴含了中国共产党人的执政理念、历史使命、理想信仰和奋斗目标。

我们党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。我们党的最高理想和最终目标是实现共产主义。我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。作为一个拥有八千多万党员的执政大党,与这些定位相适应,必然要有一个主导全党全社会思想和行为的核心价值观。社会主义核心价值观培育和践行搞好了,党就兴旺发达,就能永远立于不败之地。反之,就缺乏生机和活力,走向僵化落后,导致跨台。在这个问题上,前苏联的教训是非常深刻的。布热津斯基就说过,苏共的垮台就是因为“瓦解了世界共产主义共同的马克思主义理论”,使社会主义制度丧失了核心价值观。这是苏共垮台、苏联解体的重要原因。

社会主义核心价值观是我们党的一面旗帜,鲜明地亮出这面旗帜,就向世人昭示了我们党不论在社会思想观念如何多样多变的情况下,不论在价值取向发生了怎样变化的情况下,不论在国际国内风云如何变化的情况下,培育和践行社会主义核心价值观是毫不含糊、决不动摇的。

5、战略意义。培育和践行社会主义核心价值观,是国家文化软实力的核心内容,对于提高国家文化软实力、增强和壮大综合国力具有重要的战略意义。

当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。我们党科学把握时代发展趋势和文化发展方位,把提高国家文化软实力作为重要发展战略,摆在更加突出的位置。

社会主义核心价值观是国家文化软实力的核心内容,大力践行社会主义核心价值观的过程,也是提高国家文化软实力的过程。培育和践行社会主义核心价值观,能够增强中华民族的凝聚力。国家文化软实力在很大程度上表现为民族凝聚力,这种凝聚力主要来自于人们对核心价值观的认同和追求。要把全国各族人民凝聚起来,形成全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大合力,必须在全社会大力培育和践行社会主义核心价值观,形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范,使人们超越民族、血缘、语言、地域等方面的差异,超越阶层、行业、职业、利益等方面的差异,增强对中华民族大家庭的向心力和归属感,不断巩固民族团结和睦的精神纽带。培育和践行社会主义核心价值观,能够扩大中华文化的影响力。文化影响力的强弱,是衡量一个国家文化软实力的重要标志。中华文化富有独特魅力,是世界文化百花园中的奇葩。今天,中华文化得到了更广泛的传播,但中华文化的国际影响力与我国的发展中大国地位和世界渴望了解中华文化的愿望还不相适应。同时,西方思想文化对我国的渗透和影响在不断加剧。培育和践行社会主义核心价值观,充分挖掘和弘扬中华传统文化的有益价值,不断从时代的火热实践中汲取新鲜养分,有利于我们的文化保持民族性、时代性、先进性,展现中国特色、中国风格、中国气派;有利于抵御西方资产阶级腐朽思想文化的渗透,有效维护我国文化安全;有利于推动中华文化更好地走向世界,扩大我国的国际影响力。

四、深入开展“明礼知耻，崇德向善”主题实践活动。

为贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,按照省委实施意见的要求,省文明委决定,从2015年起,用五年左右的时间,在全省广泛开展“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动。活动结合贵州实际,主题鲜明,将培育和践行社会主义核心价值观与继承和发扬中华优秀传统美德相结合,在全社会积极倡导仁、义、诚、敬、孝,坚决反对懒、贪、奢、浮、愚,使全省各族干部群众的道德建设与国家治理体系和治理能力现代化同步,与贵州发展同行,在公众交往中乐于助人,在危急时刻见义勇为,在社会活动中诚实守信,在职业工作中爱岗敬业,在家庭生活中孝老爱亲。通过教育和实践两手抓,使社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动,在全社会进一步形成我为人人、人人为我的人际关系和积极向上的精神风貌。

伦理道德是传统文化的重要组成部分。作为中华传统文化重要内容之一的荣辱文化，无论过去、现在都深刻地影响着国人的价值观念、伦理思想、社会进步乃至世界和谐。耻，作为人类共有的情绪体验，小到个人操守、大到国家荣辱，一直与人类自身的命运和生活息息相关。明礼知耻的美德，作为中华传统道德的重要组成部分，值得我们继承和发扬。知耻文化的渊源非常重视正邪、善恶、好坏的区分。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训，也从一个侧面显现出中国文化严辨善恶、尚荣远耻的伦理特征。实际上，古代文化中的荣辱观常常以“知耻”的文化形式呈现出来，尤其强调“知耻而后勇”的认知过程。中国传统文化中的荣辱观在很大程度上植根于中国人人性中的“耻感”意识，同时也蕴涵着丰富的耻感道德思考。

孔子说：水有五德，因它常流不息，能普及一切生物，好像有德；流必向下，不逆成形，或方或长，必循理，好像有义；浩大无尽，好像有道；流几百丈山间而不惧，好像有勇；安放没有高低不平，好像守法；量见多少，不用削刮，好像正直；无孔不入，好像明察；发源必自西，好像立志；取出取入，万物就此洗涤洁净，又好像善于变化。水有这些好德处，所以君子遇水必观。

《易经》载：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”。阐述才能与德行之间的对应关系：天行健（苍天高高在上，以强有力不可抗拒的运行法则影响世界），君子以自强不息（作为一方官员，务必不断增加自己的才干、才能孜孜进取，不断强壮自己）。这句话表明作为党组织书记，应当通过不断的努力具备超凡的济世才能。重视培养自己的品德像大地一样能容养万物，品德像地一样容纳百川。土地的地势就是厚广，可以承载万物，作为一方百姓的致富的“领头雁”，要积累道德，想方设法为群众增收致富，勇于承担事业。

“上善若水，厚德载物”，多为老百姓做好事，多为老百姓谋利益，善事日积月累就象滴水汇成江河湖海而升华为高尚的品德，具有高尚品德的人就会受到老百姓的的拥戴，恪守道德准则的团体就会与时俱进，健康发展。具有五千年文明历史的中华民族之所以虽历尽沧桑却一脉相承依然屹立在世界东方，是一代代龙的传人上下求索扬善弃恶的必然结果。孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，孔子的“仁义礼智信温良恭俭让”，毛泽东的“为人民服务”，都无不劝诫提倡人们从善。从这个角度说，中华民族的发展史就是一部追求“善”的历史。所谓“善”就是“好”，“善事”就是遵循大多数人认可并遵守的行为准则或游戏规则所做的“好事”。作为一方官员，务必上善若水，想老百姓之所想，急老百姓之所急。努力做到修身齐家治国平天下，为实现“中国梦”凝聚正能量。

如何把“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动在我县引向深入开展？

（一）深化宣传普及、增强认知认同

核心价值观的培育贵在知行统一，而知是前提、是基础，内心认同才能自觉践行，春风化雨才能润物无声。培育和践行核心价值观，一定要在增强认知认同上下功夫，使其家喻户晓、深入人心。

培育核心价值观离不开持续的灌输，抓好宣传教育始终是一项基础性工作。积极健康向上的思想和精神在人们心里播下种子，就能生根、开花、结果，就能转化为崇德向善的实际行动。要把“三个倡导”基本内容讲清楚，引导人们牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则。要把当代中国价值观念的传播展示同中国梦的宣传教育有机结合起来，深入阐释中国梦是当代中国人民共同理想和价值追求的形象表达，是中华民族团结奋斗的最大公约数。认知认同不仅要体现在理性认知上，也要反映在情感认同上，真理的力量加上道义的力量，才能行之久远。这就需要找准宣传教育同人们思想道德情感的契合点，善于用讲故事的方式，宣传最美人物、弘扬最美精神，用身边事教育身边人，用小故事阐发大道理，做到深入浅出、情理交融。要善于运用大众媒体传播核心价值观，加强核心价值观的网上传播，最大限度地唱响正气歌，使核心价值观真正成为人们心灵的罗盘，成为人们情感的寄托。

培育核心价值观，重要的是增强人们的价值判断力和道德责任感。社会主义核心价值观是追求真善美的价值观，中华民族是自强不息、厚德载物的民族，每个人心底蕴藏的善良道德意愿、道德情感，就是我们培育社会主义核心价值观最深厚的土壤。要把增强全社会的价值判断力和道德责任感作为宣传教育的重要着力点，引导人们辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。现在突出问题是，在一些领域和一些人当中，价值判断没有了界限、丧失了底线，甚至以假乱真、以丑为美、以耻为荣。一定要正视问题，把正面教育与舆论监督结合起来，把热点问题引导与群众道德评议结合起来，旗帜鲜明地弘扬真善美、贬斥假恶丑，树立正确导向、澄清模糊认识、匡正失范行为，形成激浊扬清、抑恶扬善的思想道德舆论场，引导人们自觉做良好道德风尚的建设者，做社会文明进步的推动者。

培育核心价值观，必须坚持从小抓起、从学校抓起。青少年阶段是价值观形成阶段，是可塑性最强的时期。抓好了青少年思想道德教育，也就抓住了未来、管住了长远。要把青少年价值观教育摆在突出位置，坚持育人为本、德育为先，融入国民教育的全过程，贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育的各个环节和各个方面。要针对不同年龄段的青少年采取不同的引导方式，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，建立爱学习、爱劳动、爱祖国活动的长效机制（我身边的好人、中国梦我的梦、爱我家乡、争做文明人）。要以对国家和民族高度负责的态度，净化社会文化环境，整治网络环境，对那些危害青少年身心健康的违法犯罪行为要坚决查处、严厉打击，让广大青少年健康成长。

（二）推动人人参与、人人实践

核心价值观的生命力在于实践，在于每一个社会成员自觉行动。参与面越广，践行核心价值观的社会基础就越深厚。培育和践行核心价值观，必须坚持教育和实践两手抓，以教育引导实践、以实践深化教育。

天下大事必作于细。对核心价值观的践行是具体的，必须坚持由易到难、由近及远，动员人们从身边小事做起、从一点一滴做起，把“三个倡导”要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。要坚持不懈推动实践养成，广泛开展学雷锋、志愿服务活动，开展群众性精神文明创建活动，引导人们在实践中深化对核心价值观的理解。要充分利用重大节日、重大活动，开展面向大众的主题实践活动，开展必要的礼仪活动，让人们更好感悟核心价值观的真谛和要义。活动不在多，关键要有效果。如果离开实际生活和工作去搞道德实践活动，不管口号提得再响，活动规模再大，最后只能是空对空。推动核心价值观的践行，一定要注意贴近性、对象化、接地气，实现内容和形式的有机结合，让人们便于参与、乐于参与。

弘扬正气，就得压住邪气。推动核心价值观的践行，还应当把抓建设与抓治理结合起来，集中力量对人们反映强烈的道德领域突出问题进行专项整治。对那些伤风败俗的丑恶行为，对那些激起公愤的缺德现象，要充分运用舆论手段、经济手段、法律手段等，予以遏制、加强惩戒，形成社会压力，决不能听之任之。政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信，一直是各方面关注的焦点，这方面的治理取得了一些成果，但还远远不够，一定要坚持不懈地抓下去，下大气力解决食品药品安全、社会秩序、公共服务等方面的突出问题，务求取得看得见、感受得到的成效。随着我国经济快速发展和人民生活水平不断提高，出行旅游越来越成为人们生活的一部分，旅游中不文明现象日益凸显出来，要在已有工作基础上，进一步加大治理力度，引导公众增强文明出游意识，不断提升道德素养，更好地塑造和展示良好形象。要以做好道德讲堂建设、“我们的节日”主题教育为载体，在全社会营造明礼知耻、崇德向善、遵德守礼、见贤思齐的社会风尚，要以“贵人善行—最美雷山人”道德模范评选活动为载体，开展“我推荐、我评议身边好人”活动，树立典型，推荐评选一批模范（最美公仆、最美卫士、最美天使、最美园丁、最美青少年、最美家庭、最美劳动者、最美村民、最美守法户、最美诚信户）。

（三）党员干部要引领带动

党风促政风、带民风。党员干部在弘扬先进思想道德上作出表率、见诸行动，就是重要的导向和最有说服力的教育。党的十八大以来，我们党抓作风建设，坚持领导带头、党员干部带头，自上而下、以上率下，带动整个社会出现新的气象。这深刻启示我们：培育和践行社会主义核心价值观，必须抓好党员干部这个重点，发挥好党员干部的引领带动作用。

党员干部的引领带动作用，就是要求我们的党员干部以更高的标准、更严的要求，自觉践行社会主义核心价值观，做时代的先锋、社会的楷模。党员干部特别是各级领导干部应当带头坚定理想信念，带头保持良好的思想道德情操，始终坚守共产党人的精神高地。要求普通群众做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，以实际行动影响和带动全社会。当前，要把践行社会主义核心价值观作为党的群众路线教育实践活动的重要内容，作为党员干部教育培训的重要方面，加强党性党风教育，加强党的优良传统教育，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以良好的党风政风带动社会风气的好转。

重德是我们党选人用人的一个重要原则，这个“德”从根本上讲就是社会主义核心价值体系和核心价值观。让党员干部发挥引领带动作用，就要把践行核心价值观的情况，作为考核评价、选拔任用干部的重要依据，真正把“德”的要求、把核心价值观的要求落到实处。对那些信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，要及时提拔任用到合适岗位上来，形成鲜明的以德为先用人导向。对那些信念动摇、精神颓废的干部，对那些腐化堕落、道德败坏的干部，对那些在关键时刻逃避责任、引起民愤民怨的干部，要及时作出组织处理，决不能让“问题干部”消解思想道德建设的正效应。

国无德不兴,人无德不立.中华民族礼仪之邦,中华文化源远流长,中华美德世代传承,明五礼（仁、义、诚、敬、孝）、知五耻（懒、贪、奢、浮、愚）,对个人是品德修养,融入到社会生活中,是家庭美德、职业道德、社会公德,是维系社会正常生活和良好风气的丰厚滋养。公务员要加强职业道德教育和官德修养, 严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实,常怀公心、慎用公权、秉持公信、严守公德。人民教师要积极践行职业道德规范,做到爱岗敬业、为人师表。村干要树立艰苦奋斗、大公无私、乐于奉献的精神。每个家庭要倡导夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、睦邻友善、守望相助,培育形成良好家风„„等等这一切,我们都能从自身做起、从现在做起、从身边小事做起。

在经济发展、社会繁荣的今天,在全社会营造明礼知耻、崇德向善、遵纪守法、见贤思齐的浓厚氛围,进一步提升公民文明素质和社会文明程度,不仅是政府层面的倡导,更是越来越强的全社会群体意识。希望广大党员干部群众,积极投身于主题实践活动,用实际行动培育和践行社会主义核心价值观,唱响主旋律、凝聚正能量,增强发展自信、跨越自信和小康自信,为构筑精神高地、冲出经济洼地,为与全国同步建成小康社会提供强有力的道德支撑,为树立明礼知耻、崇德向善的社会风尚作出积极贡献。

今天和大家作这么一些交流，其最终的目的是希望大家并通过大家的影响和带动我们雷山的人民都要做一个明礼的人、做一个知耻的人、做一个有道德的人、做一个善良的人。

第二篇：培育和践行社会主义核心价值观宣讲稿

培育和践行社会主义核心价值观宣讲稿

十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循，是我们思想的罗盘和坐标，行动的指南和归依。我今天要讲的是从公民，特别是我们中学生这一层面来讲“爱国、敬业、诚信、友善” 8个字的内涵，我们应该怎么样来践行，内化于心，外化于行，修身明德，提升素质，培育文明风尚，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，努力奋斗。

爱 国

爱国是每个公民应当遵循的最基本的价值观念和道德准则，也是中华民族的光荣传统。几千年来，中华儿女一直高举爱国旗帜，涌现出无数可歌可泣的爱国英雄，仁人志士。

宋代岳飞脊背上刺的“精忠报国”那四个字可作为每个中国公民爱国的座右铭。陆游的“位卑未敢忘忧国”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，我们应该牢记践行。钱学森费尽周折从美国归来报效祖国的爱国情怀，值得我们学习。抗美援朝，保家卫国战斗中黄继光用自己的血肉之躯堵枪眼的英雄壮举，令人崇敬。抗

第三篇：培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观

从“小我”做起

漳县一中

崔应芳

[摘要] 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。本文主要从教师及学生两方面阐述了如何培育和践行社会主义核心价值观这一问题。

[关键词] 社会主义核心价值观

价值目标

价值取向

价值准则

一、什么是社会主义核心价值观呢？

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

社会主义核心价值观包含12个词，共24个字，分别从国家、社会、公民个人三个层面提出社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面:自由、平等、公正、法治；公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。

二、为什么要培育和践行社会主义核心价值观呢？

（一）培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

（二）培育和践行社会主义核心价值观的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重 政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界，激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。

（三）培育和践行社会主义核心价值观要坚持以下原则：坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。

三、如何培育和践行社会主义核心价值观呢？

（一）作为教师，应该把核心价值观融入教育教学工作的全过程。

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起，从教育入手，而且要贯穿于国民教育的全过程。

人不学，不知义。做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观，教育是关键。培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，没有这样的价值观作为教育的主导，就不可能培育出合格的社会主义事业的建设者和接班人。

培育社会主义核心价值观，不仅仅限于基础教育，还应该深入职业技术教育、高等教育、成人教育各个领域，落实到教育教学和管理服务的每个环节。只有覆盖到所有教育平台，形成长效的教育机制，不断用各种方式和载体加以引导和熏陶，才能立德树人，引领社会全面进步。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在国民教育中培育社会主义核心价值观，社会实践的养成不可或缺。形式多样的志愿服务、益德益智的科研发明、力所能及的爱心活动，都可以让青少年深刻领悟价值观在人生中的重要意义；各类实践教育基地、高职实训基地、社会活动基地，都可以让青少年将价值观融入日常学习生活里；网络、校园文化、学校周边人文环境，都可以使价值观鲜活地印刻在青少年的形象思维中。因此，注重实践教育、开发实践课程、让课堂知识与社会实践密切相连，建设有情操有品位有时代特征的校园文化，加强网络文明建设，是培育社会主义核心价值观的重要内容。

青少年有其身心特点和成长规律，因此，要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，就需要根据青少年的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解。在未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育中，更需要形成大中小学相互衔接的课程，以坚持不懈的德育和美育，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于学生的心灵，促进学生的全面发展，还要引导家庭和社会主动配合学校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成。

教师是学生健康成长的指导者和引路人。在国民教育中培育社会主义核心价值观，首先需要师德高尚，如果老师、校长的品德低劣，培育核心价值观便无从谈起。为此，必须完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德作为教师聘任和考核的首要标准。要引导广大教师自觉增强教书育人的责任感和荣誉感，真正做到学为人师、行为世范。

（二）作为学生，应该把践行社会主义核心价值观落实在行动上。

首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。具体应该做到以下几点：

一是坚持马克思主义的指导思想。我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我们以后成长成才的过程中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。

二是我们要树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。我们要强化理想信念学习,深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国特色社会主义的共同理想,把这个共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。

三是我们要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。我们应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情,使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处,另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。

四是要以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准,引导我们明是非,知荣辱,辨善恶,分美丑。荣辱观是价值观的重要内容。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。我们应该自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。

总之，践行和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫。

一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说 过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考验，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。

核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

作者：崔应芳

女

汉

甘肃省漳县一中教师

联系号码：***

邮箱：953122566@qq.com

第四篇：培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观

内容摘要：社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领我们当代大学生成长成才的根本指针，它为我们当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。大学生践行社会主义核心价值体系是新形势下面对社会大变革和社会文化日益多元化的必然要求。大学生践行社会主义核心价值体系，首先要认真学习和深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质;其次要做好自己的本职工作，努力学习，储备好将来报效祖国的本领;最后要把践行社会主义核心价值体系融入到生活的点滴当中。

关键词：社会主义核心价值观 大学生

培育 践行

“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。”简言之：社会主义核心价值观就是核心价值体系的高度凝练和集中表达，是内核。社会主义核心价值观的基本内容，作为国家层面的价值目标的是：富强、民主、文明、和谐;作为社会层面的价值取向的是：自由、平等、公正、法治;作为个人层面的价值准则的是：爱国、敬业、诚信、友善。把握好这目标、取向与准则三者的关系是每个公民养成核心价值观的基础，个人的“爱国、敬业、诚信、友善”是 “自由、平等、公正、法治”的基础，而只有从这两条出发，才能达到国家的“富强、民主、文明、和谐”。核心价值观，是一个国家、一个社会、一个部门乃至一个个体的前进目的、奋斗源泉。党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。学习和实践社会主义核心价值体系是我们大学生义不容辞的使命。毛主席曾经说过，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。可如今时间已经过去了50多年，毛主席的话依然回荡在我们的耳边，激励我们每一个青年人积极向上，奋勇拼搏，为社会的进步贡献自己的力量。然而，没有正确的社会主义价值观，没有了方向的支撑，国家怎么才能进步呢? 作为尚未走上社会的大学生，如何学习社会主义核心价值观，如何将社会主义核心价值观用于社会中，如何去影响别人，这些无疑都是我们应该积极面对的问题，要实现大学生的自我价值，树立社会主义核心价值观。我们大学生作为未来社会主义建设者，在今后的工作中努力提高落实社会主义核心价值观的自觉性和积极性，要始终坚持理论和实践相结合，从学校的实际出发，因时制宜、突出重点，从本职工作做起，从具体工作入手，工作中严格要求自己，立足岗位，不断提升自己社会主义核心价值理论的修养，为社会作出一份贡献!积极开拓校园文化建设内容。设计、组织、开展内容丰富形式新颖的思想政治、学术、科技、文体活动，让我们在践行活动中，深化认识，践行体会。从而以正确的思想引导人，以正确的行为影响人。我们要牢牢树立社会责任，自觉主动承担“社会主义核心价值体观”在校园建设、在校园践行的任务，做忠实的实践者和代言人，树立社会主义核心价值观，树目标、学榜样、重落实。注重“核心价值观”的行为落实。大学生是社会主义现代化的建设者和接班人,更要学习和践行社会主义核心价值体系。在面对社会大变革和社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的新形势下。首先要认真学习和深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质。古语云：“论先后，知为先”。没有深入的学习和理解社会主义核心价值体系的内涵，没有坚实的理论基础做后盾，我们又怎么能在实践中切实践行和稳步推进社会主义核心价值体系。所以，我们必须首先明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，其主要包括以下几个方面：坚持马克思主义指导思想;坚持中国特色社会主义共同理想;坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;坚持社会主义荣辱观。我们不仅要记住文字的表述，更重要的是要理解和体会其真正的内涵，从而内化为自觉的行动。

其次要做好自己的本职工作，努力学习，储备好将来报效祖国的本领。“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”对于学生来说，学习是仍是首要任务。大学生践行社会主义核心价值体系，反应到学习上就是要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”。树立牢固的专业思想，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，大学生还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻”。互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些错误言行要善意的加以提醒，帮助同学共同进步。例如，有少部分大学生有通宵上网，玩游戏的现象。对于这种现象作为同学，应该友善提醒，尽力劝阻。

最后要把践行社会主义核心价值体系融入到生活的点滴当中。“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值体系才能真正闪现出它的价值，只有在实践的大浪淘沙中，社会主义核心价值体系才会不断发展更加完善。作为大学生，在生活中践行社会主义核心价值体系，应做到勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。养成良好的生活习惯。从我做起，从身边的小事做起。如，离开寝室之前确保水电都已经关闭，爱惜粮食，做好寝室清洁卫生，不沉迷于网络游戏等等。树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。学校为大学生提供了很多志愿服务的机会，大学生应该明确志愿活动不仅仅是应付志愿证上那几个工时，更重要的是要把为人民服务的观念深入心中，切实体现在日常生活中，事无巨细，如半年一次的义务捐血，主动打扫寝室卫生等。胡锦涛同志指出：“青年代表未来，青年创造未来。只有赢得青年，才能赢得未来。”作为当代大学生，作为国家未来的栋梁和希望，践行社会主义核心价值体系我们义不容辞，我们刻不容缓，我们必将一马当先!人无信则不立，国无信则不强。信念是一种精神，它能在逆境中给人希望，在困难中给人力量，它能让人超越自我，更能让国家繁荣富强;信仰是一种指引，它能在黑暗中给人光明，在迷茫中给人方向，它能让人昂首阔步，更能让国家开拓前行;信仰是一种鞭策，它能在失败时给人信心，在痛苦时给人鼓励，它能让人不屈不挠，更能让国家顽强屹立。正是如此，社会主义核心价值观正是我们应该培育、践行的信念。大学生是社会的引领者，民族的开拓者，更是祖国美好的未来。我们具有青春活力，我们引领社会风气，我们具有无限的创造力，我们促进时代快速的发展，因此，为实践社会主义核心价值观，为祖国的未来再铸辉煌，让我们在祖国的建设中努力拼搏，在社会的发展中坚韧开拓，在历史的长河里留下我们最值得骄傲的青春。参考文献：

[1] 十七大报告读本[M].北京：人民出版社.2007.[2]胡锦涛.切实加强和改进大学生思想政治教育工作[M].北京：人民出版社.2005.姓名： 马健杭

党校学号：201657202095

第五篇：培育和践行社会主义核心价值观

“培育和践行社会主义核心价值观”

主题班会

策

划

书

主办：院团委 承办：材控

123/124班委

一、活动名称：

“培育和践行社会主义核心价值观”主题班会

二、活动主题：

“学习总书记系列讲话精神，弘扬社会主义核心价值观”

三、活动背景：

培育和践行社会主义核心价值观对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础具有十分重要的作用。当前，我国已进入全面深化改革、加快推进社会主义现代化建设新时期。近年来我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，生活方式深刻变化，这给人们的价值观念和思想活动带来了巨大冲击，人们在思想认识上的多样性、多变性日益增强，各种价值观念和社会思潮多彩纷呈。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，只有大力培育和践行社会主义核心价值观，以此凝聚全党和全国人民的共同价值追求，才能真正巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，进而在全社会形成巨大的价值共识和思想共鸣，保证中国特色社会主义发展的正确方向。

四、活动目的：

通过此次“培育和践行社会主义核心价值观”主题班会活动，让更多的学生理解社会主义核心价值观，成为引领自身健康发展的推动力量；同时使同学们对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观有更深层的认识。在主题班会中让同学们认真学习总书记系列讲话精神，大力弘扬社会主义核心价值观，做一个有知识，有文化的爱国主义青年。

五、活动时间、地点：

时间：2014年5月15日

地点：汇贤楼某教室

六、活动参与对象：

材控123/124班全体成员

七、活动流程：

（一）、前期准备

1、在班级QQ群，班级人人中宣传此次主题班会

2、确定一名主持人

（二）、活动进行

1、下午1:30班委到达教室布置场地2、1:40召集全班同学到达教室，由主持人致开场词，主题班会开始。

3、由主持人对此次活动进行详细说明

4、班级进行分组，每个小组关于主题进行讨论

5、每个小组派出代表对讨论结果进行汇报

6、宣传委员负责在会上拍照便于以后总结

（三）、活动后期：

1、活动照片进行展示

2、总结出一份详细的主题班会报告

3、班委针对此次活动进行讨论，找出不足之处便于以后改进。

八、经费预算：

矿泉水：2*24=48元

九、注意事项：

1、注意会场纪律，不要嬉戏打闹

2、结束之后安排人员打扫教室

材控123/124班委

2014年5月8日