关于召开全区三严三实专题教育工作推进会的预通知

第一篇：关于召开全区三严三实专题教育工作推进会的预通知

关于召开全区三严三实专题教育工作推进

会的预通知

关于召开全区“三严三实”专题教育

工作推进会的预通知

区属各单位：

为扎实推进全区“三严三实”专题教育，经研究决定，拟召开全区“三严三实”专题教育工作推进会，现将有关事项预通知如下：

一、会议时间

拟定 XX年7月2日，会期半天

二、会议地点

拟定区机关南楼101会议室

三、参会人员

区属各单位主要负责同志

四、会议内容

1.部分单位主要负责同志就本单位“三严三实”专题教育开展情况进行会上交流发言

2.区委领导同志讲话

五、相关要求

1.请各单位结合中央、市委和区委部署，按照《XX区关于在处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》，对照专题教育安排、对照“三严三实”内涵、对照精神家园建设要素、对照区委“十要十不准”规定，主要从三个方面梳理本单位专题教育情况：①本单位“三严三实”专题教育启动和推进总体情况；②通过第一个专题的学习研讨，本单位领导班子和领导干部思想认识上的主要收获；③针对持续推进教育实践活动整改落实、市委巡视反馈整改和党风廉政检查整改工作，针对查摆和解决本单位存在的“不严不实”问题，有哪些思路和举措等。各单位要将以上情况汇总形成书面材料，篇幅控制在2500字以内，于 6月30日 下班前将材料电子版发区委专题教育工作协调小组办公室。

2.各单位主要负责同志要亲自审核把关汇报材料，并做好发言准备，发言时间控制在8分钟以内。

3.会议重要，原则上不准请假，请各单位提前安排工作。

附：参会单位名单

区委“三严三实”专题教育工作协调小组办公室

XX年6月26日

第二篇：高校“三严三实”专题教育工作推进会讲话稿总结

高校“三严三实”专题教育工作推进会讲话稿

高校“三严三实”专题教育工作推进会讲话稿

同志们：

根据省委统一部署，今天召开这个推进会，主要任务是深入学习贯彻中央和省委关于“三严三实”专题教育的最新精神，听取汇报，交流经验，提升认识，深化措施，不断把省管高校“三严三实”专题教育引向深入。

刚才，第一、第六巡回检查组就巡回检查工作作了交流，xx工业大学等6所高校介绍了专题教育开展情况、交流了典型经验和做法，讲的都很好，听了很受启发，值得学习借鉴。还有其他巡回检查组和高校做的也很好，因为时间关系，不再一一交流了。近期，专题教育办联络三组对全省“三严三实”专题教育活动的前一段工作进行了总结，得到了省委党建工作领导小组各位领导的充分肯定和高度评价。省委常委、省纪委书记、省委党建工作领导小组副组长尹晋华同志批示：“工作做得很好。高校思想政治工作尤为重要，要坚持抓好。”省委常委、省委组织部部长、省委党建工作领导小组副组长夏杰同志批示：“请各位副部长阅，同时呈报省委党建工作领导小组。另请提前谋划好民主生活会”。总的感觉，三严三实”专题教育启动以来，各高校认真贯彻落实中央和省委精神，高度重视，精心组织，扎实完成规定动作，积极创新自选动作。各巡回检查组认真履责，从严从实开展检查指导，总体看，省管高校专题教育进展顺利、态势良好，取得了明显的阶段性成果。归纳起来，主要有7个特点：一是突出思想教育。各高校坚持把思想教育放在首位，认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神，领会核心要义，掌握精神实质。坚持标准，规定动作高质量，省管本科高校共举办各类专家辅导140余场；创新载体，自选动作有特色，特别是“网上学习教育平台”的使用有效提升了学习效果。二是注重领导带头。各高校党委书记切实履行党委书记的第一责任人的职责，认真抓专题教育任务落实，形成了领导垂范、上行下效的良好局面。高校书记精心准备，亲自撰写党课讲稿，高水平的党课报告，增强了广大党员干部学习践行“三严三实”的思想自觉、行动自觉。三是严抓集中研讨。在集中研讨中，各省管高校领紧密联系思想和工作实际，以严肃认真的态度，深入交流学习体会，就实求实、反求诸己，认真查摆修身不严、律己不严等问题，明确了努力方向。四是坚持问题导向。从专题教育一开始，就聚焦不严不实问题，列出问题清单、责任清单、整改清单，坚持边查边改、立行立改，集中解决了一批师生反映的突出问题。五是全程从严指导。省委6个巡回检查组深入到巡检高校，逐校审核方案，严把备案材料，派人参加专家辅导，现场点评研讨情况，“点对点”发现问题，“面对面”通报情况，有效传到了压力、增添了动力。六是紧密结合实际。各省管高校把开展“三严三实”专题教育与改革发展稳定各项工作有机结合起来，特别是结合省委“三查三保”要求，通过工作中存在的问题反推“不严不实”问题，切实做到把问题找准、找实。七是积极营造舆论。高校积极引导领导干部和理论工作者按照弘扬良好学风文风的要求研究“三严三实”理论问题。《xx日报》理论版刊发了高校理论文章10余篇，省委“三严三实”专题教育《简报》推出近10期专刊，对高校特色做法进行总结，对推动“三严三实”专题教育产生了积极作用。

在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒看到：一是个别高校对专题教育特点把握不够准确，对专题教育的常态化特点在认识上有偏差，主动谋划不够，总希望上级指导机构在操作层面下发具体指令。二是个别干部认为思想认识不到位，个别认为教育实践活动刚刚结束，又开展专题教育，存在厌烦心理。三是存在不平衡现象和逐层递减效应，个别单位对班子层面的“三严三实”专题教育抓得比较紧，措施比较有力，但对中层干部的专题教育提要求多，督促检查不够，以致中层层面专题教育质量不如省管干部层面，存在层层递减的现象。四是有的领导干部在专题研讨中，没有把自己摆进去，谈体会认识的多，反求诸己的少；从理论层面谈的多，结合自身实际谈的少。五是问题查摆不认真，整改不彻底，对不严不实问题存在惯性思维，甚至视而不见。整改问题存在应付现象，只注重建章立制而不注重制度的落实和成效。以上五个方面的问题，希望我们各个巡回检查组和学校一定要引起高度重视，切实加以解决。

下面，根据省委安排，受省委常委、组织部长夏杰同志的委托，我结合省管高校实际，讲三个方面的意见。

一、深入学习，准确把握专题教育最新精神

最近一个时期，中央和省委密集出台了一些新思想、新精神、新举措、新部署，这些都是指导我们开展专题教育的重要遵循。这里，我梳理归纳一下，与大家共同学习讨论，并在今后工作中努力贯彻落实。

第一，要切实贯彻总书记关于专题教育的新思想。总书记高度重视“三严三实”专题教育，多次提出明确要求。特别是9月11日，总书记主持中央政治局第26次集体学习时，发表了重要讲话，对“三严三实”进行了深刻系统阐述，提出了新的要求，是对我们整个“三严三实”专题学习教育的重要指导。我们要认真组织学习贯彻，引导广大领导干部深刻领会总书记讲话精神的精髓，自觉落实“立根固本、挺起精神脊梁”的要求，“落细落小、注重细节小事”的要求，“修枝剪叶、自觉改造提高”的要求，“从谏如流、自觉接受监督”的要求。各高校要专门组织处级以上党员领导干部专题学习总书记讲话精神，可通过校院两级理论中心组等多种形式进行学习研讨。

第二，要切实贯彻十八届五中全会新精神。十八届五中全会强调指出，要坚持全面从严治党、依规治党，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，巩固反腐败斗争成果，健全改进作风长效机制，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，着力解决一些干部不作为、乱作为等问题，积极营造风清气正的政治生态，形成敢于担当、奋发有为的精神状态，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明，为经济社会发展提供坚强政治保证。我们一定要认真学习、深刻领会、切实贯彻全会精神，把思想和行动统一到中央决策部署上来，坚定信心，顽强奋斗，切实把全会提出的各项要求与我们的工作结合起来、与我们各个高校的“十三五”规划制定结合起来、与深入开展专题教育结合起来，真正把全会确定的各项决策部署和工作要求落到实处。

第三，要切实贯彻中央和省委关于从严治党的新举措。近日，中共中央印发《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。新的准则与老准则比，有两个显著变化：一是字数极大的压缩，只有8句话；二是管的范围更广，由党员领导干部扩大到全体党员。前四句话是对全体党员的基本要求，涉及如何正确对待和处理“公与私”“廉与腐”“俭与奢”“苦与乐”的关系，提出“四个坚持”，是全体党员的行为准则；后四句话是对党员领导干部的基本要求，涵盖了从政、用权、修身、齐家四个方面，与我们的“三严三实”专题教育高度契合，是我们党员领导干部的行为准则，必须内化于心，外化于行。新修订的《条例》坚持把纪律挺在前面，做到纪法分开、纪在法前、纪严于法，强调他律，重在立规，用“六大纪律”划出了党组织和党员不可触碰的底线。这些党内法规的公布，为全面从严治党树立了道德高线和纪律底线。今年，省委还印发了《中共xx省委关于推进全面从严治党的若干意见》，在落实全面从严治党、干部敢于担当等方面提出了具体要求，具有鲜明的现实针对性和指导性。省管高校要把对《准则》、《条例》和《意见》的学习及时纳入到“三严三实”专题教育中来，组织广大党员领导干部认真学习，真正落实好、践行好。

第四，要切实贯彻中央和省委对开展好专题教育的新部署。9月22日，刘云山在深化“三严三实”专题教育工作座谈会上强调，深入学习贯彻总书记重要讲话精神，高标准严要求推进“三严三实”专题教育。10月19日至20日，省委中心组利用两天的时间，开展专题教育第三次学习研讨，对我省专题教育下一步工作进行研究部署。省委书记郭庚茂做重要讲话，他强调，当前我省正处在爬坡过坎的紧要关头，广大党员干部只有更加从严要求、崇尚实干，才能带领全省人民爬过这个坎、闯过这个关。要把“三严三实”与“三查三保”结合起来，推动领导干部积极应对和引领经济新常态，促进全省经济持续健康发展；引导党员干部把从严从实要求贯穿改革全过程，既当改革的促进派，又当改革的实干家。郭庚茂书记的重要讲话，对于高标准开展专题教育、确保取得实效，具有十分重要的指导意义。高校党委要及时跟进，认真抓好学习贯彻，在打牢思想根基上下功夫，在坚持知行合一上下功夫，以思想自觉引领行动自觉。

二、突出重点，深入推进专题教育扎实开展

第一，要持续抓好学习教育。学习教育是“三严三实”专题教育非常重要的一个环节。一定要把学习教育贯穿始终，使学习工作化、工作学习化成为常态。要学讲话、学理论、学党章。学讲话，主要是学习中央领导以及省委主要领导的重要讲话精神；学理论，主要是学习党的理论特别是中国特色社会主义理论；学党章，主要是牢记一些核心条款，真正做到内化于心、外化与行。不能为学习而学习，要通过学习，增强道路自信、制度自信、理论自信；要通过学习，做到学以修德、学以励志、学以增智、学以知短、学以致用；要通过学习，做到学而信、学而化、学而用、学而行。尤其是学而信的问题，对于我们领导干部来讲很重要。信念信仰问题是一个重大问题，如果这个问题解决不好，其他问题就很难解决。我认为，作为一个党员领导干部，信仰信念问题是基石、是根本。作为一个党员，我们加入了中国共产党，就必须信仰共产主义、信仰中国特色社会主义。如果说你不信，你没有这个信仰，其他一系列的问题会接踵而至。可以说现在有不少同志，出问题就是这个方面出了问题；有不少的同志，现在仍然是“贴着标签”的共产党员，没有真正成为一个有马克思主义信仰、共产主义信仰的共产党员。在和平建设时期，很多时候，并不需要我们牺牲生命，只需要我们在自己的本职岗位上为党的事业兢兢业业、认认真真地去做，按照党的要求、党的规矩去做。现在有不少同志没有真正做好。所以学习是一个长期的、终身的任务。

第二，要认真组织开展好校级和二级单位第三次专题学习研讨。对领导干部而言，不论是严以修身，还是严以律己，最终体现在行动上，还是“严以用权”。各高校要按照省委《关于认真组织开展“三严三实”专题教育第三次学习研讨的通知》（豫党建〔2015〕12号）要求，认真抓好第三个专题的学习研讨，要围绕“体会什么、把握什么、努力做到什么”,聚焦主题，认真开展学习研讨，切实防止不结合实际、照本宣科。各高校要精心设计、周密部署、认真落实，确保成效。要厘清“严以用权”与“为官不为”的关系，“严以用权”绝不等于“为官不为”。严以用权的要求，领导干部一定要做到。权力是公器，要权为民用、权为公用，而不是以权谋私，更不是搞特权。现在个别同志一说“严以用权”，就不作为，该做的事不做，怕出问题、怕追责，免责心理非常普遍，只要不出事，宁可不干事。这个现象目前带有一定的普遍性，这样就背离了“严以用权”的本义。前一段时间，中央印发了《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》，提出要通过激励、奖惩、问责等一整套制度安排，切实解决“为官不为”问题。因此，我们必须坚守理想信念，牢固树立宗旨意识，权为民所用，利为民所谋，强化“三严三实”的用人导向，认真落实“好干部”标准，严以用权，要做到为官有为、大有作为。

第三，要把查摆和整改“不严不实”的问题贯穿始终。坚持问题导向是“三严三实”专题教育的鲜明特点。问题是否找准、找实，剖析问题成因是否深刻，整改措施是否落实到位，是否见到成效是专题教育的关键点，所以我们要把查摆问题和整改问题贯穿“三严三实”专题教育的始终。一要提升认识。刚才我讲到，高校领导干部在查摆问题和整改问题上还存在惯性思维，对不严不实的一些问题感觉无所谓。由于这种认识，整改起来不自觉，不想改，所以没有很好的成效。现在老百姓对党的领导干部有意见，其中一个重要方面就是领导干部搞特权。高校的领导干部不要认为自己不是行政机关的领导干部，没有什么特权。实际上，高校的领导干部在你的这个圈子和工作范围里面，应该说权力也是很大的。高校领导干部务必打破惯性思维，从细节小事上改起，从坐车、吃饭改起，从开会不迟到改起，这些如果都改不好，怎么可能让老百姓和群众满意。二要继续查问题、拉单子。坚持敞开大门、畅通渠道，把组织力量、班子力量、个人力量、群众力量结合起来，形成找准、找实问题的聚合效应。既要认真查摆思想层面的问题，又要查摆工作层面的问题；既要查摆校内的问题，又要听取围墙以外社会各界的意见；既要查摆教书育人方面的问题，又要查摆科技研发方面的问题。对这些问题，我们要结合实际，召开专题会议进行“集体会诊”，明确整改责任。三要狠抓整改。结合“三查三保”活动，对查找的“不严不实”问题，要及时建立整改台账，要制定整改时间进度表，细化措施，细化时间，细化责任，细化标准，限期整改。限期不能整改的一定要说明理由，公布于众，这是最好的监督手段。对已经整改的事项，跟踪问效、持续用力，不断巩固扩大整改成果。

第四，要抓好制度的完善和落实。要着眼于推动践行“三严三实”制度化、常态化、长效化，抓好我省从严治党制度体系的深入实施和巩固提升。一要注重建章立制的科学性。针对查摆出的问题，实事求是，科学地制定各项规章制度。制定的规章制度不能脱离实际，要突出解决问题的导向。要对制度推进情况及时盘点总结，发现不适应形势任务变化的地方及时修订完善，确保务实管用、执行有效。二要抓好规章制度的落实。制度出台后，重在落实，贵在成效。任何一项工作只要具体到事到人，就没有解决不了的。我们已经制定了很多规章制度，现在就不是再制定多少制度的问题，而是抓好落实的问题。要强化措施、强化责任，锲而不舍、下大力气推动各项制度落地生根。三要把制度执行固化成一种文化。所谓文化，就是大家共同遵守的、约定俗成的、科学有效的行为准则。要把一些好的制度、有效的制度固化下来，成为一种文化，成为单位共同遵守的自觉行为。

第五，要切实开好专题民主生活会。召开专题民主生活会是专题教育的关键环节。去年党的群众路线教育实践活动一大成果就是制定出台了《坚持兰考标准提高民主生活会质量十项举措》，是我们今后开好民主生活会重要遵循。考虑到12月份时间比较紧张，大家要及早谋划。一要把功夫放在会前。民主生活会重在会前的谈心谈话，党委主要负责同志与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间，要认真开展深入坦诚的谈心活动。谈心要肯定成绩，但更要谈问题、听意见，要谈开、谈透、谈通。在查找问题上下不仅要查找自己的问题，还要查找班子成员的问题。谈话后，党员领导干部要联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系个人整改措施落实情况，深入查摆“不严不实”问题，进行党性分析，撰写党性分析材料。党性分析材料要自己动手撰写，各高校党委书记和巡回检查组要把好关，联络三组对各高校“一把手”的党性分析材料要审查，对其他班子成员要进行抽查。二要严肃开展批评和自我批评。开展好批评意义很大：首先，开展好批评，个人要站得正、立得正，自我要求严格，这无形中是一种监督；其次，开展好批评，要全面的、认真的去发现批评对象的问题，努力做到见人见事见思想，倒逼大家做好会前准备；最后，开展好批评，有助于帮助同志发现和解决问题，改进工作。各高校“一把手”要带头开展批评，认真查摆自身问题，负责任地提出批评意见，虚心接受别人的批评，使领导干部在严肃的政治生活中接受一次深刻的洗礼。三要坚持高标准。每个高校的专题民主生活会组长都要参加，要认真听、认真记、认真点评。会后，要将高校专题民主生活会召开情况上报。联络三组要提前做好衔接安排，根据情况部分参加高校领导班子专题民主生活会。

三、强化责任，切实保障专题教育工作成效

这次专题教育，不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节。确保实现预期目标要求，强化和落实责任尤为重要。第一，高校党委要认真履行主体责任。要把专题教育作为履行党建主体责任的重要方面，加强组织领导，抓好统筹协调，及时掌握动态。对“关键动作”，要一个一个专题研究，在重要节点要专门听取汇报，有针对性地提出工作措施，切实把专题教育与完成高校重点任务结合起来，做到两手抓、两促进。对查摆出的问题，要召开专题会议进行“集体会诊”，明确整改责任。

第二，党委书记要切实履行第一责任。每个“关键动作”都要先一步、深一步、严到位。要投入足够的时间和精力，摸实情、议大事、解难题，抓指导、抓推动、抓落实，不能只挂帅不出征，甚至当“甩手掌柜”。班子成员要认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的专题教育。

第三，组织部门要真正履行牵头责任。对每个“关键动作”精心研究设计，掌控进度节奏，认真组织实施，防止偏离教育主 题、防止搞成一次活动，尤其要防止形式主义。要加大宣传力度，及时选树身边“三严三实”方面的先进典型，用身边事教育身边人，在高校树立起从严从实的良好风尚。要与巡检组和联络三组主动沟通协调，加强信息交流、情况综合、工作调度、形成齐抓共管合力。

第四，巡回检查组要严格履行督促责任。要大胆开展工作，做到尽职不越位、巡查不缺位。要对上报备案的材料要严格审核把关，对集中研讨个人发言情况要客观点评，对巡视检查中发现的问题要及时督促整改，对工作中发现的好典型好经验要及时总结，对专题民主生活会务必履行好巡检责任，使专题民主生活会开出高质量、开出好成效。要通过巡回检查，真正确保“三严三”实专题教育在高校扎实开展，取得实实在在的成效。

同志们，临近年末岁尾，工作任务多，头绪多，工作压力比较大。高校党委一方面要统筹兼顾，确保目标任务完成和高校的安全稳定。另一方面要一以贯之、把“三严三实”作为长项工作常抓不懈，常抓常新，真正使“三严三实”内化于心，外化 于行，用专题教育的成效来推动高校事业全面进步，为全省经济社会发展作出更大贡献。

最后，我代表省委组织部向对专题教育中作出贡献的同志们，尤其是巡回检查组的各位组长们表示衷心的感谢。谢谢大家！

第三篇：三严三实专题教育工作概要

“三严三实”专题教育工作概要

“三严三实”专题教育的工作要点可概括为“123456”： 所谓“1”就是开展“三严三实”专题教育是当前的一项重大政治任务。

所谓“2”是指中央规定的两本必读书目。中央明确要求要重点学习《习近平谈治国理政》和《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》2本书目。

所谓“3”就是包括“4个3”。其一是3个聚焦，这次专题教育的聚焦点是对党忠诚、个人干净、敢于担当。其二是3个专题，中央要求从5月到10月用6个月的时间，围绕严以修身、严以用权、严以律己三个专题进行学习研讨。其三是解决3类问题，中央方案明确提出要着力解决党性修养、工作作风、遵守政治纪律和政治规矩三个方面不严不实的问题。其四是3个见实效，即要在深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果上见实效；在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效；在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。

所谓“4”就是包括“5个4”。其一是“4个心中有”，即心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。其二是“4个关键动作”，即专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会、整改落实和立规执纪4个关键动作。其三是“4个不”，即不分批次、不划阶段、不设环节、不是一次活动。其四是“4个结合”，即要把专题党课与平时的“三会一课”结合起来；把专题学习研讨与中心组学习结合起来；把专题民主生活会与民主生活会结合起来；把整改落实和立规执纪与教育实践活动后续整改工作结合起来。其五是“4个1要求”，即每两个月举行1次专题研讨，每个月组织1次中心组学习，每半个月参加1次双休日讲座，每周组织1次支部学习。

所谓“5”就是运用“五个一”工作机制和“五级示范抓引领”推动专题教育。一是要认真落实“五个一”的工作机制，就是深入贯彻落实“1+3”制度体系，坚持把专题教育列入党委常委会、党建工作领导小组办公室及其具体组织实施机构抓党建工作的重要内容，定期听取情况报告、定期研究解决问题、定期部署调研推进，切实把专题教育紧紧抓在手上。二是要充分发挥五级示范抓引领的作用，把专题教育作为重要引领任务，推动领导干部经常深入引领地区了解推进情况，把握工作进度，帮助解决问题，把联系点打造成示范点，推动形成以上率下、以点带面、层层示范的生动局面。

所谓“6”就是指明责知责履责尽责考责问责这6个“责”。这6个“责”是王君书记提出的从严治党的要求，李部长在上午的讲话中又作了强调，各地各单位特别是各级一把手要认真履行好专题教育的主体责任和第一责任，严格落实自治区党委出台的考责问责暂行规定，把专题教育纳入党建工作述职评议考核的重要内容，作为各级领导班子和领导干部年终述职考核重要方面。强化监督检查和追究问责，坚决防止“空、虚、偏”、“抄、套、仿”等形式主义的问题，确保专题教育扎实推进、取得实效。

第四篇：“三严三实”专题教育工作心得体会

日前，在省区市和部分部门单位三严三实专题教育工作座谈会上，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山强调，要深入学习贯彻总书记重要指示精神，以先进典型为标杆、以反面典型为镜鉴，认真查找解决不严不实突出问题，把三严三实专题教育引向深入。

我们党历来重视用反面典型案例开展警示教育，在这次三严三实专题教育中，更是以一些违纪违法案件作为反面教材，给广大党员干部拉起了一条警戒线，让我们见不贤而内自省，汲取教训、引以为戒，牢固底线意识，绷紧纪律之弦，真正践行三严三实，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

筑牢信念拉起思想防线。千里之堤，溃于蚁穴，无论是老虎，还是苍蝇，都不是一朝一夕而成，理想信念不坚定，思想防线有缺口，背离了党的宗旨，背叛了入党誓词，久而久之就会成为名利、地位和金钱的俘虏，在违法违纪的不归路上越走越远。祸到临头悔恨晚，船到江心补漏迟，理想的动摇是最危险的动摇，信念的滑坡是最致命的滑坡。三严三实是为官从政的安全带，更是安身立命的人生线，只有拉起这条思想防线，才能筑牢不可动摇的理想信念，凝练共产党人的政治灵魂，在重大原则面前站的稳，在各种诱惑面前立的牢，忠诚之心不改，纯洁本色不变。

严控私欲拉起自律红线。严以律己，说到根上就是控制自己的私欲。人生而有欲。然而，凡事皆有度，过犹则不及。欲无度者，其心无度。心无度者，则其所为不可知矣。在一些公开的官员落马忏悔书可以发现，他们不约而同的都提到，是个人主义、享乐主义恶性膨胀，贪欲冲垮了理智的防线，一步步走向了堕落的深渊。反思这些典型的腐败案件，给我们敲响了警钟，领导干部守身不破落，就必须要把三严三实作为人生座右铭，一言一行时刻警示自我，牢记祸莫大于不知足，咎莫大于欲得，把贪欲从自己的思想中清除出去，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

慎重用权拉起规矩底线。权力是把双刃剑，为民则利，为己则害。一些领导干部信奉有权不用过期作废，用权信马由缰，甚至把手中的权力当成了寻租的筹码，直至自己也成了权力的俘虏，落个身败名裂的下场，令人扼腕。权力姓公不姓私，这是为官用权的底线。面对种种诱惑和困扰，领导干部必须自觉经受住公正用权的考验，切实把权力当作一种重托和信任，当作一种责任和义务，正确认识权力，慎重对待权力，秉公行使权力，带着一颗如履薄冰、如临深渊的敬畏之心，秉公、依法、规矩用权。

第五篇：召开“三严三实”民主生活会

召开“三严三实”民主生活会

按照“三严三实”专题教育安排，经市委批准，我县召开了“三严三实”专题民主生活会，紧紧围绕“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”要求，结合“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动，联系班子和个人实际深入查摆问题，严肃认真开展批评与自我批评，进一步统一思想、调整工作状态、转变工作作风、狠抓工作落实，带动全县形成积极向上、干事创业、风清气正的政治生态，扎实推进全县改革发展稳定各项工作。

为确保会议开出高质量，xxx提出三点要求：一要甩掉包袱、畅所欲言。批评和自我批评是党的政治生活的重要组成部分，是提升自我修养、净化思想的需要，也是加强领导班子建设、提高执政本领能力的需要。务必要打消顾虑、坚持原则，知无不言、言无不尽。二要实事求是、客观准确。批评别人也好，自我批评也好，都要实事求是、恰如其分，对自己的问题不遮不掩，对别人的批评既要诚心诚意，又要善意提醒。三要真心诚意、坦诚相待。党内批评应该是严肃的、认真的，要注意方法，以诚待人，真正达到帮助同志、增进团结、促进工作的效果。

会上，xxx同志代表县委常委班子作对照检查，并带头进行个人对照检查，带头开展批评和自我批评。各常委逐一作对照检查，并相互批评。

xxx在总结讲话中要求，开好专题民主生活会只是一个好的开端，越往后越要坚持从严从实的要求，必须防止“闯完关”“考完试”的松懈思想，把力量下在整改上，决不能虎头蛇尾，决不能用自我感觉代替群众评价，真正把民主生活会的成果运用到今后的工作中。