王乾会优秀党员发言稿

第一篇：王乾会优秀党员发言稿

优秀共产党员先进个人发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家 好！今天能在这里发言，我感到无比的高兴的自豪。我叫王乾会，1981年7月出生，2001年7月毕业于黔南州贵定师范学校，2002参加工作。2008年6月加入中国共产党，现在在平塘县大塘镇西关小学小学任教，担任数学教研组长。十六年来我一直在教学第一线。做为一名年轻教师的我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在自己所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中。用自己的实际行动认真践行“三个代表”，认真贯彻党的教育方针和政策，坚持党的基本路线和四项基本原则。曾被评为“县级优秀教师、镇级优秀少先队辅导员，多次获各种奖项。所带的班级多次被评为“优秀班级”。我忠诚于党，积极投身于“两学一做”教育活动中。在脱贫攻坚工作中吃透政策、严格按照精准脱贫结对帮扶工作安排，进村入户了解贫困对象的基本情況，摸清贫困户家底，做到因人、因地施策，充分发挥先锋模范和“舵手”作用。处处以身作则，身先士卒诠释着一名年轻党员全心全意为人民服务的宗旨，一、爱岗敬业，默默奉献

作为一名党员，我时刻坚定共产主义信念，积极参加“两学一做”学习活动，笔记详细认真，体会总结深刻，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在教联党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。

共同富裕是中华民族多年多代的梦想，也中国无数仁人志士为之奋斗的理想，更是中国共产党人带领中国人民追求的最终目标。党中央把“扶贫攻坚”工作作为近年来最大的民生工作之一，意义深远。“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬。”这句名言说得好，做为一名 共产党员，就应该体现“一块砖”的精神。今年3月份以来，教师行业也加入了贵州省“脱贫攻坚”工作。我包保了6户贫困户，可孩子在县城上六年级，孩子面临即将毕业的关键时刻，最好是有父母在身边照顾，或者至少每个星期周末接孩子回家一次，但是我自从参与了这项“脱贫攻坚”工作以来，就没有去看望和照顾孩子的生活和学习了。于是我践行了全心全意为人民服务的宗旨，一手抓教学工作，一手抓“精准扶贫”，珍惜每分每秒的时间去吃透扶贫政策。利用双休、节假日深入扶贫户家中访问，面对面交流，详细了解他们的生产生活状况、目前面临的实际困难和急需解决的现实问题，填写《精准扶贫“一户一策”方案》表，并将《精准扶贫明白卡》贴于扶贫户大门上，向扶贫户宣讲国家强农惠民方针政策，为他们制定脱贫计划，力促扶贫对象尽快脱贫，还为贫困户送去问慰物品，对每户帮扶对象建档立卡，建立贫困户帮扶工作台帐。通过详细了解，对帮扶对象提出了脱贫建议，让帮扶农户看到了致富的希望，深受当地群众好评。

每次进村入户回到家都是深夜12点钟以后了，有时回到家还要做一些相关的表册，还会加班到凌晨两三点钟，第二天照常按时上班。6月14日，我已经累倒了，住进了医院，不得不向校领导请病假，当天输完液，马上又赶回来上班，晚上又继续进村入户走访贫困户，关心贫困户的生活，看看他们有什么需要帮助的。我想，只要贫困户们能感受到党温暖的政策，足够了。至于的孩子，已经是六年级的学生，让他自己回家，自己做饭吃，这也是一个锻练的好机会。

二、爱心助教、投身教育钻研

爱一行才能钻一行。对教育事业的爱，我在工作中不计得失，不懈地钻研。我深信：扎实的基础是完成工作的保证。我除了参加学校的业务学习外，还利用业余时间自学专业知识。为了能有理有据地与家长进行沟通交流以及更科学地解决工作中遇到的实际问题，我还从网上购买了《成长比成功更重要》，借读了《今天怎样做德育》、《课 2 堂因生成而精彩》等书籍，认真阅读并做好笔记。从书中寻找工作中感到困惑的、不太理解的问题的答案：通过学习，我明白了为什么蒙氏教学要进行三段式教学，为什么要进行配对、为什么教师的教学过程中说话要简练等等。只要努力学习就没有实现不了的目标，这是我的亲身感受。

多年来在教育工作岗位上的我始终以一名共产党员的标准严格要求自己，当好表率，并以个人的人格魅力去影响身边的同事。我只有把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了所热爱的教育事业、把爱与智慧献给了活泼可爱的孩子们，才真正体现出人生的价值。我是一名普普通通的老师，一名普普通通的党员，我所做的这一切都是在履行老师的职责，尽每个党员的义务。您们比我做得更好。我庆幸命运赐给了我教师这个职业，是工作给予了我幸福，给予了我快乐，让我在一个平凡的工作岗位上找到了自己的人生价值，我无悔当初的选择。成绩和荣誉都属于过去，我就一定会去迎接明天更严峻的挑战。

我的发言结束了。

谢谢各位领导！谢谢各位来宾！

第二篇：(王乾会)里中小学远程教育工作总结

里中小学远程教育工作总结

（2014——2015学第一学期）

大塘镇里中小学

2015年1月5日

时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。尽管我校的远程教育设备，由于教学楼的翻建被拆除还没有修复，但是在中心学校的领导下，我校不仅连接了3G网络，并安装了一间专用的多媒体教室。于是，我们完全借助3G网络替代了远程教育方方面面的资源来辅助教育教学，使我校的教育教学得到了全面的铺开，给教师们的教育观念、方法、教学的组织形式带来了深远的影响。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：

一、领导重视、机构健全。

学校重视远程教育工作，建立了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长为组长，教导主任为副组长，全校教师为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并成立远程教育工作项目指导小组、考核领导小组和培训指导小组。并制定切实可行的学校远程教育工作计划、资源应用计划、培训计划，教师个人也制定了适合自己的使用远程教育资源教学工作计划；教导处加强对远程教育工作的检查督促，制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。

二、制度完善

为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。现代远程教育项目管理服务制度、网络资源下载整管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。

三、设备管理

我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。一学年以来，我校未发生一起故意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。

四、应用情况

我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作

1、结合卫星节目资源与我校实际情况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。

2．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育下载资源工作，并认真做好进行资源的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位教师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。

五、做好培训工作。

1．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。本学校组织开展了计算机基础知识培训。

2．做好校本培训工作。

组织培训教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

六、不足之处

就远程教育工作来看，一是我校在远程教育资源利用的效率上还要加强，部分教师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备，认识还需进一步提高；二是教师培训力度有待加强，少数教师还不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源。三是远程教育成果少，教师们参与远程教育研究积极性不高。

七、在以后学校的远程教育工作展望：

1、继续加强远程教育资源的应用，在达到上级要求的情况下，更充分更合理地使用资源，为教学教学服务。

2、进一步加强教师培训工作，力争让每一位教师能独立使用电脑。使用资源有效上课。并让一部分教师先行起来，能制作课件，进行有关远程教育的课题研究。

3、加强外宣工作，注重远程教育成果化，积极参与各级各类竞赛活动，提升我校的远程教育水平。

里中小学

2015年1月 5日

第三篇：王虎优秀党员材料

优 秀 共 产 党 员 事 迹 材 料

——记蓼泉镇墩子小学教导主任 王虎

“作为一名共产党员，就要始终牢记党的宗旨；作为一名教师，就要敬业爱生，在塑造别人的人生中实现自己的人生”。这是蓼泉镇墩子小学教导主任、中共党员、小学高级教师王虎同志从教以来经常说的一句话。他始终如一地用辛劳和汗水执着地实践着自己的诺言。在二十多年的教学生涯里，他孜孜以求，从个性化教学入手，从人性化角度出发，使他的学生既掌握了知识，又形成了良好的品质。

在工作中，他认真学习“十六大”文献和科学发展观的重要思想、深刻领会其科学内涵，从自身发展的实际出发，坚持有针对性学习。积极参加党员先进性教育活动和作风建设年活动,践行社会主义荣辱观，充分认识教育为发展社会生产力、培养高素质人才的基础性地位和传播、弘扬先进文化的主阵地作用，把握教育与最广大人民根本利益之间的内在联系，用新的教育理念武装他的头脑，拓宽工作思路，优化行业作风，增强了他的创新意识、质量意识、服务意识。

在德育工作中，他坚持“德育为首，五育并举”的方针，注重培养学生的自主能力，引导学生生活自主，学习自主，借鉴先进班级管理经验，推行“全员参与管理班级”，在班上他实行“一帮一”全班红,“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”。认真召开主题班会，针对实际进行荣辱观教育，加强学生的理想教育和品格教育，使学生形成了正确的世界观和人生观；积极开展“星级达标评比”，极大地调动了全体学生学习积极性和上进心，形成了团结友爱、互帮互助的班风和勤奋、求实、虚心、进取的学风，他所带班级学生思想品德合格率为100％，学生综合素质显著提高，连续几年被评为优秀班集体。

在教学工作中，按照管理严、质量优、教学细的要求，围绕新课程改革，重视教育科研，推广新教学方法，提高教育教学质量。具体做法： 一是认真学习新课标教育教学经验、方法，尝试新的教学模式。与教师一起讨论、研究本校现阶段教育教学中存在的问题，吸收最新的教学信息，融入本校的教育教学之中。在新课标理念的指导下，建立起了自主式、讨论式、合作式、探究式学习等新的课堂教学模式和平等的师生关系。二是重视推广先进教学

己奉公，廉洁自律,积极贡献。严格遵守党的纪律和国家的法律，认真执行党的决定，努力维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，服从组织分配，出色完成了党交给的各项任务。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，今后，他以不断创新，开拓进取的精神，在“以人为本”的办学理念指导下，以新课改为契机，以提高教育教学质量为中心，带领本校全体教师，继续探索“轻负担高效率”的路子，使我校的教育教学工作更加富有活力，为学生创新精神和实践能力的培养，为学生综合素养和生命境界的提升而不懈努力。

第四篇：王乾 读《简爱》有感

读《简爱》有感

扬州市艺蕾小学 六一班 王乾

《简爱》是英国文学史上的一部经典作品，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。

作者简•爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。父母应染上风寒，在一个月之中相继去世。幼小的简•爱被寄养在舅父母家里。舅父里得先生在红房子中去世后，简•爱过了受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简•爱被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。以后，简被送进了洛伍德孤儿院。

作者对这种美好生活的理想——尊严+爱，毕竟在当今社会，人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间 选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，并且义无反顾。《简爱》所展现给我是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，它犹如一杯水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者的共鸣。

《简爱》就是这么一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。

第五篇：王乾 成长的烦恼

成长的烦恼

南京琅琊路小学明发滨江分校 六年级

王乾

大人们总是说：“小孩子是最无忧无虑的”。殊不知我们也有许多成长的烦恼。它们有的来自学习的压力，有的来自家庭的困扰，有的来自与同学交往的困惑„„下面我来说说我的烦恼。

记不清这个烦恼跟了我几年，是从什么时候开始的了，只知道我一直都没有摆脱过它，这使我倍感着急。这不，它又来了:

这次数学考试，考完以后我自信满满的，以为肯定能得100分，因为试卷简单，我每道题都会做。结果呢？85分。怎么会这样？我简直不敢相信自己的眼睛。我仔细检查错题，发现一道应用题我居然把数字3写成数字5，唉！好惨！怎么犯这么低级的错误？我又不是不会做？千辛万苦地列式计算，思路都对，解题步骤都会，可是有什么用？这题是小数点丢了，这题单位名称丢了„„。为什么早没发现呢？这儿错一点、那儿错一点，15分没了——唉！都是粗心惹得祸！

我一直认为，语文比数学要安全得多的。没想到，粗心竟也尾随而来。错别字就不说了，单说写作文：明明草稿纸上写得好好的，可抄上作文本时，却这儿丢一句、那儿丢一句，甚至有过一次，明明做了标记，后来却忘了涂改，就这么交了上去—— 唉！都是粗心拖了我的后腿！

粗心总是如影随形，有我在的地方总能看到它。写英语时，我总是会忘了单数、复数，有时单词中字母还会漏写„„

随着时光的流逝，我惊恐地发现：这个烦恼竟然越来越猖狂，时不时地偷袭我一下。粗心啊粗心！我求求你，你就饶了我吧！我都快被你害死了。

人常说：“烦恼都是自己找的。”粗心这个跟屁虫，总爱跟着我，应该是我自作自受吧！我一定要痛定思痛、下定决心，消除“粗心”这个烦恼，只有这样，“细心”才会来和我做朋友。