第一篇：关于组织学生进行创城知识问卷测答的通知
垦利县创建省级文明县国家园林城市
知识问答参考答案
一、填空题
1、包容、厚德、务实、创新。
2、学习雷锋、奉献他人、提升自己。3、3月5日。
4、关爱他人、关爱社会、关爱自然。
5、奉献、友爱、互助、进步
6、您好、请、对不起、谢谢、再见。
7、科教、文体、法律和卫生进社区
8、管理工作好、经营作风好、市容市貌好、市场效益好
9、创建国家园林城市重点完成“九项任务”，达成“十类目标” 10、2014 2015
二、简答题
1、国家园林城市：城市园林绿化以植物为主，形成总量适宜，分布合理，植物多样，景观优美的生态系统，“三绿指标”及各项绿化指标达到国家园林县城标准，并经国家住房和城乡建设部批准授牌的县城。
2、“四德工程”建设主要内容：加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。
3、《公民道德建设实施纲要》20字基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
4、居民文明守则：不乱扔乱倒；不乱贴乱画；不乱停乱放；不乱搭乱建；不随地吐痰；不损坏公物；不破坏绿化；不乱穿马路；不粗言秽语；不在公共场所吸烟。
5、加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原则：坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则;坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则;坚持知与行相统一的原则;坚持教育与管理相结合的原则。
6、“门前五包”主要内容：包绿化美化亮化；包卫生整洁；包无乱停乱放；包无乱贴乱画；包无店外经营。
7、城区管理“八归”的内容：农贸归市、摊位归片、经商归店、建筑归线、停车归场、广告归栏、垃圾归点、禽畜归圈。
三、论述题
1、创建省级文明县国家园林城市（以下简称“双城联创”）是县委、县政府审时度势、顺应民意作出的一项重大决策，是实施国家战略、推动科学发展的有力抓手；是提升垦利形象、增创发展优势的有效途径，是坚持以人为本、促进社会和谐的重要载体，是建设和美幸福新垦利，实现在“两个率先”中走在前面的有力支撑。开展“双城联创”工作，树立的是形象，改善的是环境，促进的是发展，受益的是群众。在深入实施黄蓝国家战略和“十二五”规划的新形势下，开展“双城联创”工作，对于加快建设黄蓝经济示范区、和美幸福新垦利具有重大而深远的意义。
2、创建省级文明县的主要任务目标
创建省级文明县重点做好“五项工作”，实施“四项整治”，实现“八大环境”。
做好“五项工作”：一是着力强化文明礼仪教育，提高市民文明素质和窗口服务质量。二是着力优化社会文化环境，促进未成年人健康成长。三是着力深化市容环境综合治理，提升城市建设和管理精细化水平。四是着力改善公共秩序，塑造和谐有序的社会环境。五是着力推进“乡村文明行动”，统筹推进城乡文明协调发展。
实施“四项整治”：一是实施市容环境专项整治。深入开展城乡联动清洁大行动，突出城区出入口、主次干道、城乡结合部、居民小区等重点区域，建立市容环境卫生长效管理机制，强化“门前五包”责任制，促进市容环境卫生根本好转。二是实施交通秩序专项整治。大力开展“文明交通行动计划”，以城区主要道路、城市出入口、车站、交通路口等为重点整治部位，加大对车站和出租车、公交车、长途客运汽车管理力度，着力优化城市公交运营线路、运行班次和停车站点，方便群众出行。三是实施服务环境专项整治。进一步落实服务公示制等一系列工作制度，规范和完善服务标准、服务内容、文明用语等，加强职业理想、职业道德、职业技能的教育和培训。四是实施社会文化环境专项整治。集中整治网吧市场，整治校园周边环境，加强校园周边治安巡逻和交通管理，整治网络环境，促进社会文化环境根本好转。
实现“八大环境”：实现我县政务环境廉洁高效、法治环境民主公正、市场环境公平诚信、人文环境健康向上、社会文化环境优良、生活环境舒适便利、社会环境安全稳定、生态环境可持续发展。
3、一要模范遵守公共场所道德。不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架斗殴等；禁烟场所不吸烟；影剧院、图书馆、会所等场所不大声喧哗、嬉闹；自觉维护公共设施，精心爱护公用电话、邮箱、报栏、广告牌、座椅、窨井、绿化带等公共设施,不人为弄脏、损坏。
二要带头践行文明交通。车辆、行人各行其道，遵守交通规则；车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯；交通畅通，无严重阻塞现象；排队候车，依次上、下车。
三要主动和谐人际关系。公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问询；孤、老、弱、残得到志愿服务。
四要争做文明守礼公民典范。讲求家庭美德，孝敬老人，爱护子女，男女平等，互敬互爱；养成使用文明语言的习惯，说话时要讲究分寸礼节；注重自己的仪容、仪表、仪态，做到自然、得体、稳重、大方、敬人。
五要履行“门前五包”责任。不占用城市道路和其他公共场地；不随意设置广告招牌和门店招牌；不临街安装户外水龙头；不乱排油烟、餐饮废弃物；不把卫生容器放置在室外；不乱倒垃圾废弃物。
六要构建和睦邻里关系。不在深更半夜打麻将,放大音响声唱卡拉OK,午休时间或晚上装修房间；不高空抛物，不随意向楼下抛垃圾、倒污水；不要把生活垃圾堆到隔壁邻居门前；不窥探邻居的家庭隐私，在邻居间传小道消息，挑拨邻居关系。
七要树立文明顾客行为规范。维护店堂秩序，尊重员工劳动；爱护公共设施，保持清洁卫生；不带危险物品，共保店堂安全；依法维护权益，友善处理问题；遇到不
良现象，敢于主持正义。
八要积极动手造绿养绿。利用庭院、办公室、阳台空间，栽花种草，为房前屋后的树木花草松土、清理杂物、浇水施肥，美化办公室与居住环境；有条件的单位应拆墙透绿，将单位绿地与道路景观融为一体；自觉参加全民义务植树活动，为绿化、美化城市贡献力量。
九要爱绿护绿维护绿化成果，不随意攀折花草树木，不在绿化带内乱堆乱放、乱倒垃圾、乱扯乱挂；不破坏已营建完善的绿化带，不侵占破坏公共绿地；遇到毁绿拆绿、盗窃苗木花卉、盗窃种植用土的行为予以坚决制止。
十要争当植绿护绿爱绿宣传员，树立“城市是我家，创建靠大家”的思想意识，形成“我以植绿护绿为荣，我为绿色文明尽责”的良好风尚，使“人人参与，美化家园”成为全县人民共同的自觉行动。
第二篇：创城学生问卷
威海市未成年人思想道德建设工作季度测评调查问卷
学校 羊亭学校 班级
1.社会主义核心价值观基本内容：倡导 富强、民主、文明、和谐 ；倡导 自由、平等、公正、法治；倡导 爱国、敬业、诚信、友善。
2.习书记向青少年提出的“三节”指：节约 用电、节约 用水、节约 粮食。学校开展节俭活动吗？是（√）否（）
3.习书记向青少年提出的“三爱”指： 爱祖国、爱劳动、爱学习
。4.志愿精神 奉献、友爱、互助、进步。5.你每周上 3或4 节体育课（体育与健康）。6.学校是否开展法制教育活动？是（√）否（）
7.你对学校实施的师德师风建设工程满意吗？满意（√）不满意（）8．你们学校开展“文明餐桌”行动吗？是（√）否（）9．你对学校的周边环境满意吗？满意（√）不满意（）
10.你们学校开展过我的中国梦主题教育？是（√）否（）请举出学校开展的两个活动。演讲比赛、歌咏比赛、征文、手抄报
11.你们学校组织开展的“我们的节日”活动等中华优秀传统文化教育吗？是（√）否（）你是否做过节日小报？做过（√）没有（）做过哪个节日的？你认为哪两个节日的小报做得最满意？写出来。清明节、端午节、中秋节、国庆节
12.你们学校开展过优秀童谣征集和传唱活动吗？是（√）否（）你会唱哪些？写出两首你喜欢的童谣的题目。《你我手拉手》《一双小小手》《我们心向共产党》
13.学校开展过经典诵读活动吗？是（√）否（）平时读过的经典诵读有哪些？写出两本你读过的经典诵读读本的题目。《中华历代名人故事》《成语故事》
14.你们学校开展过美德少年评选活动吗？是（√）否（）你身边的美德少年都有谁？写出两名美德少年的名字。
学校宣传栏或自己班上的都行
15.学校开展文明旅游教育活动了吗？是（√）否（）你知道哪些文明旅游礼仪常识？列举两三条。文明排队、不大声喧哗、不随意丢垃圾、不乱可乱画
16.中国梦的基本内涵 国家富强、民族振兴、人民幸福。
第三篇：兴业银行三元支行组织员工前往崇宁社区进行创城文明宣传
兴业银行三元支行组织员工前往崇宁社区进行创城文明宣传
城市是现代文明的标志，是物质文明、政治文明、精神文明发展的重要载体，反映了一个城市经济发展水平和文明程度。近年来，在市委、市府的坚强领导下，城市建设取得了一定的成绩，城市建设水平、管理水平、城市功能、城市面貌得到大幅改善和提高。兴业银行三元支行为响应市委、市政府的号召，在支行行长及主任的组织下，决定于2013年8月17日前往三元区崇宁社区进行创城文明宣传。
当天晴空万里，微风和煦，在营业厅主任的带领下兴业银行三元支行一行6人来到了崇宁社区，与该社区居委会一道对每幢居民楼张贴创城广告并且向周围的居民宣传文明举止与文明用语，居民们兴致勃勃的聚集在我们的宣传广告前，认真听志愿者的讲解，还不时的提出自己对于文明行为和我们进行创城工作的见解。
通过与居委会合作宣传的方式加强了他们对于三明创建文明城市的理解，加强了居民的文明意识，同时也提升了兴业银行三元支行的形象，在以后的举办的活动中三元支行还将与各文明单位合作，为三明市的创城建设尽自己的力。
兴业银行三元支行关于开展创城文明工作的部署
随着三明市创城工作的近一步开展，兴业银行三元支行作为其中一员积极投入三明市创城建设当中，市行领导高度重视，并结合全事创城工作部署，对各支行提出了明确的要求，三元支行在市行的领导下开展了一套可行的实施方案。
首先，三元支行统一思想，加强领导。三明市的创城迎检工作已近，各部门进一步增强紧迫感和危机感，以良好的精神状态和务实的工作作风，确保创城工作扎实有效地开展，把创城工作当成头等大事来抓，实行一把手负责，一级抓一级，层层落实。重点对
注重细节，提高质量。各部门加强工作进度，注重工作细节，提高工作质量，注意搞好卫生，做到不留死角。按照责任分工，对照要求，逐项检查，把责任落实到个人，同时加强督促检查，使创城工作落实到实处。
此外，逐一对照，引以为戒。领导班子成员进行不定时检查，对查出的问题和不足，结合自身情况自查自纠，对待查出问题严肃认真，积极改正。
兴业银行三元支行关于开展“满意在兴业”主题活动
今年以来，兴业银行三元支行紧紧围绕“满意在三明”这一主题，结合自身实际和客户金融服务需求，不断丰富服务品种，加强服务创新，拓宽服务领域，深化服务内涵，延伸服务触角，多举措深入开展“满意在兴业”主题活动。
一、注重基础管理。按照省、市行制定的《“人民满意银行建设年”实施方案》要求，从网点环境卫生、晨会执行情况，大堂分流、引导，坐班行长履职，服务礼仪，投诉管理等方面进行分项分阶段治理、落实、巩固。同时加强对服务工作履职能力的考核和问责，凡是因服务管理不到位，或者在一些特殊事件应急处置中失职的，严肃追究领导责任，绝不姑息迁就。
二、注重服务细节。在金融服务手段日趋同质化的今天，服务质量的细小量变决定了银行的竞争实力，即所谓细节影响品质，细节决定成败。为此该行从客户感受出发，改进提升服务质量的细节，区分客户、细分市场，以突出客户的服务需求为重心，把“工于至诚，行以致远”的企业文化、员工行为准则融入到日常服务细节中，以优质服务推动不同层次客户美誉度和满意度的提高。
三、注重大堂管理。该行将业务知识丰富、形象好、沟通能力强的员工充实到大堂经理岗位，同时根据业务运营、客户流量等情况，统筹安排值班行长、客户经理、理财经理、中后台人员、非现金柜员充当大堂助理角色，建立大堂服务团队成员之间的分工协作机制，明确成员之间相对清晰的职责边界和工作区域，以及相互补位的工作要求，确保大堂服务人员之间既相对分工、有序履职，又协同配合、无缝连接，从源头上提升“大堂制胜”水平，发挥网点整体资源优势。
四、完善工作机制。充分运用客户投诉管理系统，以解决十一类客户投诉突出问题为突破口，规范网点现场投诉处理程序。落实首问负责制，针对各种服务纠纷，不推诿、不扯皮、不拖延、不敷衍，确保投诉解决在当下、化解在当时，全面提高网点现场投诉处理能力。同时，进一步完善网点“奖惩考核机制”，激发每位员工“主动服务”的自觉性、创新性，并通过发挥“团队的力量”与“集体的智慧”，努力打造一个服务功能齐全、服务手段多样、服务内容全面、服务质量高效的“人民满意银行”品牌。
兴业银行三元支行组织人员前往崇宁社区开展活动
8月18日，兴业银行三元支行组织十几名员工，来到城关街道、白沙街道进行集中清理，开展创建文明城市活动。
创建国家卫生城市是我市市委、市政府确定的一项“民生工程”，对于提升城市品位、改善人居环境、提高人民群众生活质量和幸福指数具有十分重要的意义。为落实市委、市政府积极开展创城活动的会议精神。我行迅速落实行动，更加深入了解对口帮扶对象-崇宁社区创卫工作中的具体问题和要求，做到有的放矢，为社区居民提供金融方面的咨询和帮助。8月19日上午，由营业厅曹主任带队，组织支行十几名员工，来到社区指定的重点路段进行集中整治。清理杂草、垃圾十余车，打扫路段近三公里，发放宣传资料600余份，得到社区领导和居民的广泛好评。
第四篇：2011社科部关于组织学生进行概论课寒假社会实践活动通知
丽水职业技术学院社科部
2011/2012学年寒假大二学生进行社会实践活动的通知
大二年级各位同学：
根据《概论》课的教学要求，除课堂教学外，必须要有一定时间的社会实践。现将寒假社会实践事项安排通知你们，请遵照执行，认真完成。
一、社会实践形式要求：
1、寒假期间，大二学生以个人为单位，以本人居住地为中心，选择一个自己能够真实实施完成的选题，主要进行入户访问、实地观察、辅以查阅当地乡镇政府相关资料等方式进行社会调查，写出调查报告。调查报告必须具有以下组成部分：调查的主题、调查的具体时间、详细地点（写出省、县（市、区）、乡镇（街道）、村庄（居委会）的具体名称）、被调查的对象、方式、具体内容、结果或者结论（包括问题与分析）。
2、利用寒假进行专业实习或工作实习（本身就是社会实践活动）的同学，以实习感想体会形式完成实践报告。实践报告必须包括以下内容：实践的时间、具体地点、实习内容、感想体会。
二、社会实践的考核：
1、调查报告和实践报告必须以打印稿形式于下学期开学后第一次上《概论》课时统一上交。必须让事实说话，通过调查分析得出结论，提出建议，不能下载和抄袭，否则不予计分。调查报告字数1000字以上，3000字以下，不足或者超过字数的酌情扣分。分值占《概论》课下学期总分的15%，即平时分30分。
2、对优秀的调查报告和实践报告评定三个奖级，给予一定的奖励。
三、社会调查的参考题目（具体题目由自己根据实际选定，不能照抄参考题目）：
1、农村建房情况调查；所在地房价调查；
2、市场经济条件下的村民（居民）思想观念变化调查；
3、所在地实体经济发展状况调查与分析；
4、农村（城镇）居民收入差距调查；
5、大学生赚钱方式调查；
6、农民自主创业方式调查；
7、社会主义新农村建设状况调查；
8、农村留守儿童的调查；
9、农村（城镇）环境状况的调查；
10、社会保障体系的调查；
11、下岗人员的再就业的调查；
12、大学生创业调查；
13、农村党组织建设状况调查；
14、农民信仰问题调查；
15、村干部选举中存在的问题调查与思考；
16、所在农村（社区）文化建设（精神文明建设）现状调查；
17、春节饮食文化现状调查与分析（我家怎样过年）；
18、放鞭炮习俗的看法及建议调查；
19、农村（城镇）赌博现象调查与分析；
20、农民（居民）最关注的事情调查；
21、农民（居民）对政府的希望调查；
22、下岗职工心里话调查；
23、街道停车管理情况及解决思路；
24、家乡红色教育基地调查；
25、家乡风云人物事迹调查；
其他选题可以自行拟定。
注：所在地、当地、家乡一定要写省、县（市、区）、乡镇（街道）、村庄（居委会）的具体名称。
四、文字格式要求：
标题：宋体小二加粗
正文：宋体小四
行距：1.5倍
社科部
2011年12月20日
第五篇：关于组织参加江苏省第四届大学生就(创)业知识竞赛的通知
关于组织参加江苏省第四届大学生就（创）业知识竞赛的通知 为全面普及、宣传国家和我省关于高校毕业生就业、创业、自主择业等政策法规和就业知识，促进高校毕业生就业指导和服务工作深入开展，决定举办江苏省第四届大学生就（创）业知识竞赛。
一、参赛对象
江苏省内全日制普通高校2015届毕业生（全体2011级在校学生）
二、参赛办法
1、参赛时间：2014年5月12日至2014年6月10日
2、参赛方式：
参赛学生登陆竞赛网站（）进行实名注册后，在60分钟内完成50题（含单选30题，多选10题，对错判断10题），总分为100分。答题完毕并提交试卷后即可得到本人的竞赛成绩。竞赛系统将每日汇总、更新各校当日参赛学生总数。
3、此次竞赛成绩将计入2011级学生本学期就业指导课程成绩。不可重复答题。
PS：题库见群共享
三、总结评奖
1、奖项设置。组委会按参赛学生总数的1%设置学生优胜奖。
2、评选办法。学生优胜奖按照参赛学生的成绩及答题速度等进行评选。
四、竞赛内容
国家和我省关于大学毕业生就业、创业、自主择业的政策法规、求职就业应知应会知识等。组委会将在指定网站开通竞赛知识网络学习的平台供参赛学生研读学习相关内容。
就业指导办公室
2014年5月
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