高考关注2010年0年

第一篇：高考关注2010年0年

关注2010年高考

1.语文、数学、英语三门高考科目的满分值分别是多少？ 答：语文、数学、英语三门统考科目的满分值为440分。其中：语文160分，数学160分，外语120分。另外，语文、数学附加题各设40分。

2.学业水平必修科目测试和选修科目测试的原始满分值是多少？划分等级的标准是什么？

答：必修测试科目各科满分100分。等级划分标准为：100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及以下为D级。参加两次测试的，取较高等级计算成绩。选修测试科目各科满分120分。按考生成绩分布划出等级：A＋级为前5％（含5％）的考生；A级为前5％~20％（含20％）的考生；B＋级为前20％~30％（含30％）的考生；B级为前30％~50％（含50％）的考生；C级为前50％~90%（含90%）的考生；D级为90%以后的考生。

3.语文、数学附加题考试如何进行？ 答：语文、数学的正题与附加题分卷、分答题卡、分时段考试。正题考试结束，收取正题答题卡，加试附加题的考生增加30分钟考试时间作答附加题。4.高考外语科目有哪些语种？

答：高考科目中外语考试分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选一种。5.考生考前要做哪些准备？

答：考生应准备好考试规定使用的文具用品、准考证、身份证；要熟悉考点环境以及自己所在的考点、考场和座位；了解考试纪律；注意饮食卫生，劳逸结合，并做好应试的心理准备等。6.考生在考试中要遵守哪些考试纪律？

答：考生在考试中必须严格遵守《考生守则》。只准携带符合规定的物品进入考场。在考场内须保持安静，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号；不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭；不准传抄答案或交换试卷、答题卡或答卷、草稿纸，不准将试卷、答题卡或答卷、草稿纸带出考场。考生不得把答题卡或答卷、草稿纸摊放在座位两边（以身体为界），如确实需要，应反扣在桌上，否则按有意让他人抄袭论处。7.考生进入考场时只准携带哪些物品？

答：除2B铅笔、0.5毫米黑色墨水的签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮、小刀、空白垫纸板、透明笔袋外，其他任何物品不准带入高考考场。严禁在考场内自行传递文具用品等。严禁携带各种无线通讯工具（如手机、小灵通、对讲机等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场，否则按违规处理。

8.为何要使用金属探测器对进入考场的考生进行禁带物品的检查？考生接受金属探测器检查需注意哪些事项？

答：为了严肃考风考纪，防范和打击以手机等现代化通讯工具为主要手段的舞弊行为，避免考生无意中将手机等禁带物品带入考场造成考试违规，从2006年开始，考生进入考场时，我省各高考考场的监考员须使用金属探测器对考生进行检查。为此，考生需注意以下事项：

（1）不携带手机、小灵通、寻呼机等通讯工具和U盘、MP3等电子存储设备进入考点、考场。如无意中携带了禁带物品，则在进场前送交送考人员，或放在考场外的“物品摆放处”，考点对此不负保管责任。

（2）不带金属首饰，最好不要穿有金属纽扣或饰品的衣服和鞋子，以免探测器报警影响进场速度。

（3）将考试所需的文具装在透明的笔袋里，以便监考老师检查。（4）主动配合监考教师进行检查。如在检查过程中出现报警声，监考人员会询问考生并要求考生出示相关金属物品，并对原检查部位再次复检，确定无禁带物品后，考生方可入座。（5）考生接受检查后入座，如在考前或考试中离开考场，或从书包内取拿物品，回到考场时，监考人员会对考生再次进行检查。因此考生应做好考前各项准备，尽可能避免上述情况的发生。（6）如考生携带手机等违禁物品进入高考考场，考试开始后，无论是否故意、是否使用，均属于考试违规行为，考试管理部门将按《国家教育考试违规处理办法》进行处理，并将其违规行为记入考生高考诚信电子档案，在录取时提供给招生院校，作为高校录取新生的重要参考。

9.教育部今年的招生文件对哪些违规行为加大了处罚力度？ 答：教育部文件规定，对考生在高校招生考试中的各种违规行为的处理，除按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第18号）处臵外，还对以下违规行为加大了处罚力度：

对利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等考试作弊行为情节严重的考生，取消其当年报名参加高校招生考试的各科成绩，同时给予下一年度不得报名参加高校招生考试的处理；触犯法律的，依法追究法律责任。

对违规参加高校招生考试的高级中等教育学校非应届毕业的在校生，取消其当年高校招生考试的各科成绩，同时给予其应届毕业当年不得报名参加高校招生考试的处理。

对违规参加高校招生考试的普通高等学校在校生，取消其当年高校招生考试的各科成绩，对其中代替他人参加考试、在考试中参与或组织群体性作弊、使用通讯工具作弊的，由其所在高校按照《普通高等学校学生管理规定》给予开除学籍处分。

对由他人代替或代替他人参加高校招生考试的社会其他人员，取消其当年高校招生考试的各科成绩，并由江苏省教育考试院向其所在单位或其上级主管部门通报违规事实，并建议给予党纪政纪处分或相应处罚。

10.考生诚信考试记录对考生录取有何影响？

答：考生诚信考试记录的主要内容为考生参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试等）各环节中的违规事实及处理结果。诚信考试记录作为考生电子档案的一部分，将在录取时提供给高校作为重要参考。高校在认真审阅考生诚信考试记录等信息的基础上，决定考生录取与否。11.在考试过程中，考生应特别注意哪些重要事项？

答：（1）考生应在每科开考前20分钟（语文科目和外语科目在开考前30分钟）进入考场，考生进场时，监考教师将用金属探测器检查考生是否携带了禁带物品。检查完毕，考生凭准考证对号入座，并将准考证和居民身份证放在考桌靠走道一侧，以备核验。

（2）考生领到答题卡和试卷后，应在指定位臵和规定的时间内准确、清楚地填写姓名、准考证号等栏目。监考教师贴好条形码后，考生须核对条形码上的信息是否与自己的准考证号、姓名相符，答题卡如分A、B卡，考生还必须检查A或B卡是否与自己应持卡一致。

（3）开考信号发出后才能开始答题。

（4）开考15分钟后（外语考试开考前15分钟起）考生不得入场，考试结束前30分钟起方可交卷出场，交卷出场后不得再进场续考，也不准在考场附近逗留或交谈。考试终了前15分钟考生停止提前交卷。

（5）在答题卡规定的区域内答题，只准用0.5毫米黑色墨水的签字笔作答非选择题。选择题一律用2B铅笔将答案在答题卡规定的位臵按填涂示例涂黑、涂满，作图时须用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号必须加黑、加粗。不准用规定以外的笔和在答题卡规定以外的区域答题，不准在答题卡上做任何标记，否则答题无效。在试卷、草稿纸上作答，其答题无效。

（6）考试终了信号发出后，立即停笔，不准超时答题。根据监考教师指令依次退出考场，不准在考场逗留。12.外语听力考试时考生要注意哪些事项？

答：外语科目考试考生须提前30分钟入场，开考前15分钟起考生禁止进入考场。在外语听力考试期间，考生不得作答非听力考试部分的试题，待听力考试部分结束，即“听力部分到此结束”的提示语播出后，考生方可开始作答非听力考试试题。

13.外语口语测试怎样进行？哪些专业对外语口语有较高要求？ 答：今年我省高考英语口语测试与高中英语口语等级测试结合进行，由考生所在市、县（市、区）教育局教研室组织进行。其他非英语语种的外语口语测试工作由南京市招生办公室组织进行。外语口语测试成绩记入考生电子档案中，供高校录取时参考。一般来说，招生院校对报考外国语言文学及其他涉外专业的考生的外语笔试和口语测试成绩要求较高。14.什么是网上评卷？网上评卷有什么优点？

答：所谓网上评卷，是以计算机及网络技术和图像处理技术为依托，以实现考试评卷公平、公正为目的，结合多年来传统的人工评卷的丰富经验，采用试卷和答卷（即答题卡）分离的方式，选择题由计算机根据考生的填涂情况自动判分，非选择题由不同评卷教师通过网络在计算机上对考生答卷的电子图像分别进行评分，最终由计算机系统自动进行核分和成绩校验的一种新的评卷方式。

网上评卷有如下优点：

（1）网上评卷将传统的手工评卷方式变为科学的“多评制”，一卷二评，甚至一卷三评、一卷四评，有助于评卷教师更好地把握评分标准，提高评卷质量；

（2）网上评卷引入有效的误差控制机制，可以实时控制误差，最大程度地实现了评卷公平、公正、准确的目标；（3）网上评卷采用了试卷和答卷分离的方式，简化了答卷回收、存放、装订等环节，提高考务工作的效率，减轻了安全压力，有利于答卷的安全保密和提高工作质量；

（4）全过程采用计算机管理，减少了传统评卷方式的人工登分、核分、合分等诸多手工环节，极大地地提高了评卷工作的效率、准确性和保密性；

（5）可以更及时有效地监控教师的评卷质量和评卷进度，加大对评卷工作的管理力度；

（6）考生的各种答题信息和评卷信息全部存储在计算机系统内，可以建立评卷教师档案，进一步提高我省命题、评卷工作的科学化管理水平。

15.高考答题卡的样式如何？网上评卷对考生作答有何要求？ 答：高考答题卡总体上分为三个部分：

（1）考生信息：①考生手写信息区（含由考生本人书写的姓名、准考证号等）；②贴条形码区（由监考教师负责粘贴）；③注意事项（考生必须仔细阅读其内容）。

（2）答题区域和题号：①选择题填涂答题区（用2B铅笔填涂）；②非选择题书写答题区（按题号分割，用0.5毫米黑色墨水的签字笔作答）。

（3）图像定位点：①选择题图像定位点；②非选择题图像定位点。

网上评卷对考生作答有如下要求：（1）选择题和非选择题都必须在“答题卡”上作答，在试卷和草稿纸上作答无效（外语小语种各科目除外）。

（2）考生在开考前领到答题卡后，要认真检查答题卡正反面及A或B卡类型（数学科目除外）是否有误，如答题卡出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象要立即向监考教师报告。

（3）条形码由监考教师负责粘贴在答题卡上指定的贴条形码区，贴好后，考生要认真核对条形码上的信息是否与自己的姓名、准考证号相符，如有错误应立即向监考教师报告。

（4）作答选择题时，必须用2B铅笔在答题卡上按照填涂示例将对应的选项涂黑、涂满，修改答案时，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。

（5）作答非选择题时，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在各题规定的答题区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域或超出答题卡黑色边框线作答，否则答案无效。如修改答案，应用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案；或使用橡皮、小刀擦刮掉废弃内容后，再书写新的内容。

（6）作图题用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须加黑、加粗。（7）保持卡面清洁，不要将答题卡折叠、弄破，严禁在答题卡的条形码和图像定位点（黑方块）周围涂写和做任何标记。16.考生作答网上评卷答题卡存在的主要问题有哪些？ 答：根据高考评卷点反馈的情况，考生作答网上评卷答题卡存在的主要问题有：

（1）答题错位（尤其是作答选做题）；（2）超出答题区域答题；

（3）笔细、墨淡或书写较轻，图像不清；（4）使用铅笔等非规定用笔作答非选择题；

（5）填涂选择题时使用假冒伪劣2B铅笔，或虽使用2B铅笔但未涂黑、涂满；

（6）答卷上有记号、污损等；（7）误涂缺考标记。

第二篇：2012高考家长：关注大学新动向

2012高考家长：关注大学新动向

—本文由智康1对1转载

大学方队层次的划分主要是依据天津理科考生近些年来报考院校录取的高考分数所对应的市排名指标归类整理出来的，在一定程度上反映了天津理科考生对院校的认同。而这个的认同在一定程度上说明同一院校在不同的地区，由于在历史原因、地理位置、经济发展、院校实力、专业设置以及就业水平等多要素的长期综合影响下而形成的本地区人群对该院校产生独特的认可程度和心理定位。

一些原本学科实力雄厚的大学，如“985工程”院校的兰州大学，在天津理科录取最低市排名2010年却排到8500名以外，高校学科实力跟高考分数录取排名的不匹配并不罕见。同样，农林、地质以及中西部地区高校高考表现要逊于其学科实力排名，强大的学科实力没有赢得高分考生的垂青。西北农林科技大学等一批传统老牌名校严重不被天津理科考生“待见”。因此，这些本来很好的院校的名次“人为”的排低了，而一些实力一般但因就业好、地理优的院校被“人为”的提高了。

还有一点就是，同样的两所高校在不同省市由于招生数量、偏好认可程度不同，两校的排名先后位置也是不同的。如北京第二外国语学院和中国农业大学两所高校，在北京中国农业大学的录取排名要高于北京第二外国语学院；在天津，则北二外录取排名高于中国农大。出现这样的排序变动是很正常的，是一个地区人们对一些院校的认可以及院校的口碑两者长期沉淀下来的品牌效应。

大学第一方队：两校实力巨无霸，一般要求高考成绩市排名须在100名内。

北京大学、清华大学

智康点评：尽管北大和清华两校招生人数才60人左右，但考虑到一部分高分学生不想报考北清而选择了人大、复旦、上交等，一部分高分学生提前批次选择了港校，因此学生高考成绩市排名只要能在100名内报考北清被录取的可能性非常大。

就北清录取率来看，简单对北京和天津进行比较：北京2011年理科考生人数4。5万人，北清招生人数为355人；天津2011年理科考生人数4。3万人，北清招生人数为59人，一目了然判断出在北京上北清的机会要远远多于天津。同时，加之北京是考前填报志愿和实施顺序志愿，因此对于北京考生来说机会更是增多了。现在有越来越多的天津家长开始一些怀念以前的顺序志愿填报方式了。

大学第二方队：学校综合实力雄厚，一般要求高考成绩市排名在500内。

复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、浙江大学、北京大学医学部、中国科学技术大学、南京大学、外交学院

智康点评：这个方队中的院校名单几乎跟北京方队一致，这也能说明了中国顶尖的大学在各地考生和家长心目中的地位是一致的。相比之下，天津家长不会像北京家长那样还会纠 ①

结于要不要离开本地去外地，而这些院校所在的地区都是他们非常认可的地区，同时天津家长比北京家长对地区的依赖感要看淡些。

大学第三方队：学校综合实力强，尤其某个领域的实力，一般要求高考成绩市排名在1500内。

北京航空航天大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、上海财经大学、北京师范大学、同济大学、上海外国语大学

智康点评：这个方队的院校几乎都是某个领域非常突出的院校，如在航空航天、财经、外语等领域，具有非常优越的行业背景和高知名度的专业优势，同时所处的地区都是“天南海北”热门地区，深受家长和考生欢迎。

大学第四方队：学校综合实力比较强，一般要求高考成绩市排名在3000内。

南开大学、天津大学、北京外国语大学、厦门大学、西安交通大学、北京理工大学、北京邮电大学、中国政法大学、北京交通大学、哈尔滨工业大学、北京科技大学、大连理工大学、华北电力大学、天津医科大学、东南大学、武汉大学、中山大学、中国传媒大学、华中科技大学、山东大学、华南理工大学

智康点评：这个方队的院校有一个明显特征：报考北京的院校几乎都是211工程院校（除北京理工大学985外），选择离开北京和天津的院校几乎都是985工程院校。是选择外地的985院校，还是选择本地（含北京）的211院校？会是天津家长非常纠结的抉择。

同时，由于南开大学和天津大学在本地招生人数庞大，合计1100人左右，多少影响两校的高考录取排名。由于今年知分报考，两校的录取排名还会比去年提高。

大学第五方队：学校综合实力比较强，一般要求高考成绩市排名在6000内。

华东师范大学、吉林大学、四川大学、电子科技大学、中国海洋大学、西北工业大学、西南财经大学、中南财经政法大学、北京化工大学、中国石油大学（北京、华东）、北京语言大学、南京航空航天大学、中国农业大学、北京林业大学、北京邮电大学（宏福校区）、重庆大学、首都医科大学、中南大学、江南大学、西南交通大学、合肥工业大学、中国矿业大学（北京）、中国民航大学

智康点评：这个方队的院校是1A线上多数考生的最多选择，去外地稍微偏远地区就有机会上“985工程”院校，留天津或去北京还能上“211工程”院校，对不同的考生都会有不错的选择余地。

大学第六方队：学校整体综合实力不错，一般要求高考成绩市排名在9000内。

中国矿业大学（江苏）、中国药科大学、南方医科大学、兰州大学、江苏大学、南京信息工程大学、山西医科大学、湖南中医药大学、沈阳农业大学、辽宁工程技术大学、黑龙江中医药大学

智康点评：这个方队的院校多为1A边缘的院校，多为远离天津的院校，对于刚刚上一本线的考生来说是一个不错的目标院校选择。

大学第七方队：学校一般要求高考成绩市排名在14000内，且都是1B批次的学校。

天津财经大学、首都师范大学、东北财经大学、暨南大学、西南石油大学、天津中医药大学、天津外国语大学、河北工业大学、北京工商大学、上海海事大学、首都经济贸易大学等

智康点评：只是列举出这个方队中倍受家长和考生关注的一些代表性院校，个别院校的录取排名并不比第六方队中的院校排名低。同时，1B批次的报考方式顺序志愿方式，个别院校依然会存在“大小年”现象，因此聪明的家长依然有希望把握住低分搏好学校的机会。

文章编号：Ⅸ400819-1986

第三篇：高考应关注的有关事项

高考应关注的有关事项

问：平行志愿的志愿顺序如何安排为好？

答：实行平行志愿投档录取模式后，很多考生和家长不重视志愿顺序，认为只要分数高，随便哪所学校都可录取。其实是不对的。几个平行志愿之间的顺序如何安排，是非常有讲究的。哪个志愿在前，哪个在后，不是随意的，而必须遵循一定的规律。

平行志愿的顺序不合理或所填院校近年录取分数线较自己的分数高，可能导致考生与较好院校失之交臂，甚至出现档案无法投出的现象。那么，怎样才能把握好这个顺序呢？填报时可以参考“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”的志愿顺序填报方式，即把握好冲、稳、保、垫之间的梯度关系。在平行志愿填报时，不妨将自己有希望“跳一跳”够得着的理想院校作为志愿A，将符合自己成绩水平的“对口”学校作为志愿B，志愿C填一所“保守”学校，志愿D则填“垫底”学校。其中的“跳一跳”、“对口”、“保守”、“垫底”的几所学校就自然形成了平行志愿中的顺序。这样既可以避免“高分低就”所带来的后悔莫及，又可进一步确保万一没达到较好院校投档分数，也有相应院校可读，而不至于落到较低批次院校甚至落榜。当然，“冲一冲”也应当十分慎重，也要有一定的把握，有投档又被退档的可能。所以考生必须重视自己的名次号。

——还要注意省内院校与省外院校的区别（省内为1：1投档，尽可能“冲一冲”）问：填报“平行志愿”时，考生对专业的选择应注意哪些问题？

答：首先必须明确，被投档考生的几个专业之间并不平行。考生在选择专业志愿时，尤其要注意专业的搭配。因为对高校来说，实行平行志愿后，专业的安排较之过去难度增加了。过去的“梯度志愿”模式，一所高校由于进档分数相差很大，高校能从容地根据考生分数把考生安排到不同的专业。实行平行志愿投档模式后，高校进档考生的高考成绩差距缩小了，这样有的专业，特别是热门专业和优势专业，就可能出现“拥堵”。因此，平行志愿模式要求考生更加重视专业的冷热搭配和“服从专业调配”，在专业的选择上一定要留有余地。如果考生同意调配专业志愿，则被录取的可能性就更大一些；而那些不愿意调配专业志愿的学生，则被退档的可能性更大一些。所以，在平行志愿模式中，如果首选学校，就要作好牺牲专业的准备；如果首选专业，则要作好降低对学校要求的准备。问：平行志愿录取模式，填报时要注意哪些风险？如何规避风险？

答：平行志愿投档录取模式降低了考生填报志愿的风险，但并不是说这种模式没有风险。从目前看，平行志愿仍有一些风险，需要引起考生及家长的重视。

第一，落榜的风险依然存在。高校择优录取的原则允许院校投档数略大于招生计划数。因此，超过招生计划数的部分投档考生依然面临正常落选的风险。平行志愿投档录取模式采取一次性投出，一轮投档后一律不再补录。如根据投档比例，某考生尽管可以投档到学校，但成绩相对较低或专业不服从调剂，则可能被高校退档。

避险方法：考生在专业选报上，应当恰当定位，并填上“服从专业调配”。

第二，误闯政策禁区的风险。考生被投档后，录取过程中发现该考生不符合特殊专业的体检要求或不符合某些专业的单科成绩要求，就可能被退档。而一旦出现退档，考生就无法参加平行志愿中其他几个志愿的检索投档，只能参加征集志愿或下一批次录取。

避险方法：高校有的专业是有特殊要求的，因此考生要细读高校招生章程，看高校哪些专业有特殊政策限制，以提高自己的录取几率。

第三，定位不恰当的风险。如考生填报的5个平行志愿都过高，也就是说考生的投档分均未能达到几个平行志愿院校的投档线，考生档案就不可能被投档。

避险方法：对高校的选择一定要量力而行，并不是实行平行志愿后，高校志愿就可以随便填。而是要选择那些适合自己的高校，只有适合的，才是最好的。

第四，梯度不合适的风险。如果考生所填报的几个平行志愿之间没有适当的“梯度”，则该考生被投档的机会会减少，假如A志愿不能投出，而B、C等后续平行志愿院校比A志愿院校要求还高，则后面的平行志愿院校都无法投出。

避险方法：几个平行志愿之间一定要有适当的“梯度”，也就是说，后面志愿院校的投档分一定要比前面志愿院校的投档分低才有意义。建议每个平行志愿之间的分差在10分左右。

问：什么是二级学院？与一级学院有何区别？

答：二级学院是指依托国家公办大学，经教育部批准设立的民办院校，相对于办学母体———国家公办大学，其为二级学院。

问：独立学院是什么意思？与普通二本院校有什么区别？

答：独立学院是普通本科高校依据教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式办独立学院管理的若干意见》的规定，按照新的机制和模式举办的本科层次的独立学院，即由国家批准的公有大学（母体）和社会上有经济实力的单位或者自然人联合创办的一个学校，其办学上是本科层次的二级学院，性质上属于民办学院，实行独立的法人资格、独立的校园校舍、独立的教学和财务管理、独立招生和独立颁发本科毕业证书。

普通院校是指公办院校，其中管理体制及隶属关系上有国家、省、地市之分。通常教育部直属的普通高校为重点高校，其他为普通本科院校，即通常所说的“二本”。

问：民办高等学校与独立学院有何区别？学费、水平是否一样？

答：两者都是民办学校。相对于独立学院，非独立学院的民办学校是没有公办高校母体的。相对于公办院校，民办院校的费用较高。

问：模拟填报志愿时，发现密码输入错误，该怎么办？

答：在网上志愿填报期间，考生忘记密码，无法再次登录时，可到当地招生考试机构填写申请表，经批准可进行密码重置，考生本人登录后应立即更改密码。

——普通高校招生录取退档原因共有29条，分别为01总分低，录取额满；02所报专业已满，不服从分配；03相关科目成绩偏低；04外语口试不合格；05体检不合格；06体检专业受限；07色盲；08色弱；09视力不合格；10嗅觉不合格；11身高受限；12不符合走读条件；13自愿放弃志愿；14政审不合格；15面试不合格；16未面试；17男生已录满；18女生已录满；19只招男生；20只招女生；21超龄(仅限军工院校)；22其他(需详细注明原因)；23按院校规定的专业级差排序，分数低；24综合素质评价低；25无专业成绩；26专业成绩低；27 文化成绩低；28综合成绩低(限艺术类校考专业)；29报考类别不符(限对口高职)。

第四篇：关注大学“高考低分”新生

关注大学“高考低分”新生

发布时间：2012年3月12日访问量：1963信息来源：记者：周大平《瞭望》

生源数量下降和录取率攀升，已成近三年高考招录的两大定势。从全国看，报考人数从2008年的1050万降到2011年的933万；录取率从2008年的57%升至2011年的72%。

在全国来被录取的28%的考生中，有一部分选择复读、出国留学、港校就读。英国国际教育协会最新的《门户开放报告》显示．2010到2011学年，赴美读本科的中国学生有57508名，占同期留美中国学生总数的36.5%。全球化的“生源争夺战”，对中国内地优质生源产生越来越大的诱惑，2011年仅香港大学录取的内地学生就有291名。

直面“高考低分”新生

201 1年，在某些省份高职院校试行“注册入学”的情况下，北京的7.6万考生中，不及专科二批次（最低批次）录取线的考生仅有500名。

按照常理，经过高考的选拔，感知、记忆，思维能力在同龄人中居于前列的大一新生，具有较好的学习基础。然而，当一些低分考生迈进大学门槛后，大学教学，质量的保障势必受到挑战——他们缺乏扎实的基础教育功底和良好的学习习惯，特别是新生的课堂参与度低．对求知的渴望不强烈。麦可思研究院的研究者发现，大学生的个人发展过程，第一年最为关键。经过高考的残酷竞争，很大一部分学生是在家长和老师的双重推动下被动地向考上大学部分不知所措的新生，可能出现的学业必趣淡漠。学习成绩不佳等问题，不仅影响其在校生活，而且将会影响其未来发展。

面对一些低分新生可能对大学培养质量带来的冲击，内地大学不应仅仅在招生过程中争夺，更应重视对新生的辅导和服务。尤其是处于招生链底端的大学，不能依旧固守原有教学培养方式和学生工作方式，只有先于新生做好工作转变的准备，逐渐调整不再适应的教学方式和培养方式，才是内地大学追求的目标。

他山之石

对于大一新生的关注，原本只是大学诸多工作中一个例行公事般的短期活动。然而发达国家的相关经历已经证明，当大学面临适龄入学人数下降时，新生入学教育的开展及其成效会直接影响到新生保留率和学生满意度。在20世纪六七十年代的美国，大学退学的学生75%出自大

一、大二，其中相当数量学生的退学理由是“不能适应大学的学习生活”。

其实，美国高等教育普及化的背景，值大学的生源结构变得更加复杂。比如家庭“第一代大学生”在学术及思想上并未做好充分准备，他们进入大学后开始面对更多更复杂的抉择，如果很长一段时间仍无法适应大学的自主学习，不能奠定自我求知、提升学习能力的理性基础．就很容易在渺茫和困惑中迷失自己。

由于事关大学的“存亡”，美国的大学对新生的干预从招录开始，贯穿于入学教育、课程教学、教师培训、发展教育、学术辅导和专业选择等多个阶段，比如有专为新生定制的辅计划,研讨课，定向课，又专为新生提供心理服务的机构，还有专门网站为新生提供信息交流支持。

美国大学的新生研讨课历史悠久。以一所普通的综台型大学——阿巴拉契亚州立大学为例，新生研讨课共有3个学分要求，其中“普通研讨课”主要关注学生的适应性转换，包括熟悉校内的学习设备设施，训练阅读和计算能力，学会管理时间、对付压力，学会参与集体活动、合作学习等。该校还将学生以研讨课班级为单位安排在其他必修课中，以帮助新生更好地建立起学习小组，结识新朋友。

在对新生适应性教育的长期研究和实践中，美国学者总结出一些行之有效的方法，“新生体验计划”就是其一。尽管它是当初为阻止日益下滑的新生保留率而发展起来的，但后来不久就被纳入确保大学教育质量的基础性工作。该计划有赖于大学学生事务部门和学术事务部门的合作，以使各项活动相互贯穿、紧密配合，给新生提供一个尽可能完整的体验。

特别值得一提的是，美国国家教育机构的一个专门小组，在1984年撰写的一份《投身学习：发挥美国高等教育的潜力》的报告中，第一次从国家高度把重点聚焦到大一新生身上，向大学行政管理者强调重新分配教师及其他学校资源的重要性，并在如何分配大一的教学资源方面提出了诸多建议．以求通过设计出多种服务、学术支持活动与课程间的组台，“创造有意义的大学新生经历”，从而更好地帮助大学提高新生的参与度和投入度。

开展“新生适应性监测与评估”

当今，几乎没有入学门槛的美国社区学院的做法是先进行摸底测试，让成绩较差的新生先进人预科学习，待其达到一定水平后再开始正式的大学学习。然中中国家长不舍接受这种孩子进了大学还要多交预科学费的做法。为帮助中国内地大学更好地了解本校新生的现状和存在的问题，以便针对新生变化情况开展新生适应性教育，麦可恩研究院在过去两年中针对特定的校内外环境开发的“新生适应性监测与评估”项目，已在成都市的三所本科院校．三所高职高专院校投入调查．并开始为一些高校的2011级新生调查提供技术支持。

早在2009年，麦可恩就开始每年以入校半年后的大一学生为调查对象，跟踪了解他们在进入大学笫一-个学期后遇到的问题及适应情况。对201l级大一新生的月度跟踪调查结果表明，认为自己入学后遇到的最主要问题是“学习问题”，其次是“人际关系问题”，“经济问题”。在具体是哪些“学习问题”的选择中，排在前三的依次是“缺乏学习动力”、“对课程内容没兴趣”，“向老师面对面请教

机会少”。

尤其需要引起内地大学注意的，是2011级新生适应大学生活过程中最大的帮助来源．其中“学生工作老师或辅导员”和“任课老师”两项的比例相加不足20%，大大低于靠“同学”、靠“自己”、靠“父母亲友”的比例，这无疑提示校方需要进一步改善教师在新生适应性活动中的参与度。

“新生适应性监测与评估”项目的评估报告是从大学的生源分析出发，结合不同生源情况，对新生在学习，生活、经济方面所遇到的种种适应性问题，以及时学校和新生教育的满意度等进行分析。由于入校第一年的体验在在大程度上影响着学生对母校的接受度和总体评价，因而从新生教育入手实施的服务和指导工作，可有效缩短新生适应的过渡期，进而保证在校期间的培养质量。

“宽进”之后的“宽出”之忧

2010年，中国高等教育毛入学率已达到26.5%，从发达国家高等教育发展的经历看，毛入学率超过15%以后，“宽进”的招生模式就会出现在一部分职业院校、社区学院，如果只是为了留住学生，大学放低对学生的要求就可以实现，即所谓的“宽出”。而要保证人才培养质量，则必须坚持“严出”的标准。这是高等教育发展的必然。

中国广告协会学术委员昊垠指出，如今不适合企业需求的大学毕业生中，除了难以适应社会、没有学会做社会人之外，不少人的中文表达（包括口头和文字）水平极低，这往往成为被招聘方拒之门外的一个重要原因。麦可思总裁王伯庆对此深感认同，认为一个人如果汉语言表达上都有问题，完全可以导致“对方对你所有的统计数据都不相信”，这表明逻辑思维能力没有在他接受的大学教育中得到培养。每个新学期开始，美国大学的寄宿制是通过教授和学生的共同生活，让学生适应校园，融入校园文化，不少大学还尝试本导师制，由一名导师指导多名学生，关注他们在大学里的成长，涉及生活态度、学习兴趣、学习计划等各个方面。香港中文大学的“新生营”，则通过邀请社会知名人士讲座、高年级学生讲述经验，引导新生了解大学教育。明确自身的角色定位，学会做一名大学生。在近年来赴港求学的内地学生的适应性问题上，“新生营”发挥了重要作用。

学者熊丙奇说，迄今内地大一新生的退学情况虽不严重，但通过加强对新生第一年的关注，适当调整课程结构，提高他们的学习质量和学习满意度，应列入各大学一年一度《本科教学质量报告》的指标体系。同时，评估大一新生教学质量的指标中，也不能没有来自社会和师生的评价。

第五篇：关注热点感悟高考2

滚动模拟(七)

(时间：90分钟 满分：100分)

第Ⅰ卷

一、选择题(每小题2.5分，共50分)北京时间2010年8月1日5时30分，西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，将第五颗北斗导航卫星成功送入太空预定转移轨道。结合所学知识回答1～2题。1．卫星发射时，某人正好乘飞机从北京飞往美国华盛顿，途中飞行时间为6小时，则到达时当地时间为

（）A．7月31日22：30 B．7月31日16：30 C．8月1日11：30 D．8月1日18：30 2．卫星发射当日，和北京处于同一天的范围是

（）A．0°经线向东到180°经线 B．0°经线向西到180°经线 C．37.5°E向东到180°经线 D．37.5°E向西到180°经线

第22届冬奥会将于2014年2月7日至23日在俄罗斯南部城市索契举行。读“索契区域示意图”和“气候资料图”，回答3～4题。

3．索契1月气温高于0℃的原因是

（）A．纬度低，气温高

B．大高加索山对冷空气的阻挡和黑海的增温作用 C．北大西洋暖流的影响 D．地势比四周低，起保温作用

4．索契作为冬奥会举办地的优势条件主要是

（）①冬季晴天多，阳光充足 ②冬季降水多，积雪量大 ③北部有高山，积雪多，利于开展冰雪项目 ④河网密布，便于开展水上项目

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④ 下图为“我国东南沿海某地区等高线地形图”。据图回答5～6题。

5．下列说法正确的是

（）A．公路的走向与河流的流向均为西北—东南 B．该处蕴藏着丰富的水能资源

C．若河水暴涨，最有可能被水冲毁、行车受阻的路段是丙 D．若河水漫溢，最先遭受水淹的村庄是W 6．该区域自然灾害多发，需要加强监测与预报工作。这项工作需要用到的现代技术是（）A．全球定位系统和地理信息系统 B．遥感技术和地理信息系统 C．遥感技术和全球定位系统 D．数字地球

读“我国某省级行政区域图”，图中虚线表示晨昏线，且与赤道夹角为66.5°，M、N、P、Q表示该行政区域的四至点，G为该区域中心城市，a、b、c、d、e为五条连接该城市的铁路。回答7～9题。

7．a、b、d、e四条铁路线中，运输煤炭和春节期间返乡民工所占比例最大的铁路线分别是（）A．e、b

B．b、d

C．b、a

D．e、a 8．从G城市起飞两架飞机，分别沿所在纬线圈和经线圈飞行一周，则所穿过的板块数目相差数目是

（）A．0

B．1

C．2

D．3 9．不久后，G城市天文爱好者观察到北极星，则下列说法正确的是

（）A．四至点日出时间由早到晚的顺序为：NQPM B．该地区主要河道中航标灯闪烁明亮 C．此时，埃及金字塔影子朝向为东南方 D．南极大陆外围季节性冰冻线范围扩大

截至2010年3月末，日本全国登记人口较去年同期减少了18 323人，为2007年以来首次减少。此外，死亡人数超过114万人，而上一年死亡人数约为107万人。结合所学知识回答10～12题。

10．以下国家与日本人口增长模式不同的是

（）A．德国

B．中国

C．印度

D．美国

11．有关日本的人口再生产，说法正确的是

（）A．自然增长率高

B．就业压力越来越大 C．社会负担加重

D．性别比失衡

12．日本地狭人稠，其环境人口容量的有利因素是

（）①资源 ②科技发展水平③地区对外开放程度 ④人口文化和生活消费水平A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

2010年9月20日，台风“凡亚比”登陆福建漳浦，给惠州沿海带来东南风，东南风携大亚湾赤潮入侵惠东盐港，盐港2 500多个网箱鱼类因缺氧在3天内死亡。据此回答13～14题。13．下列说法不正确的是

（）A．赤潮是水体富营养化的结果

B．含磷洗涤剂的广泛使用与排放是引发赤潮的主要原因之一 C．在封闭的海湾更易发生赤潮

D．赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象

14．下列水域中，最容易发生赤潮的是

（）A．杭州湾

B．莱州湾

C．辽东湾

D．珠江口

稀土是“现代工业的维生素”，中国以占全球30%左右的储量，一度“敞开大门”供应了国际95%以上的市场需求。在此背景下，中国提出了自己的产业发展战略，“指令性”开采、控制出口配额之后，量减价升，中国稀土不再卖成“白菜价”。读图回答15～16题。

15．我国稀土资源储量从20世纪70年代占世界总量的74%，到2009年仅占36%，其主要原因是

（）①世界稀土资源的储量基数提高 ②世界稀土资源的开采量增多 ③我国稀土资源的过度开采 ④我国稀土资源的消费量下降

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

16．从可持续发展的角度看，我国在稀土资源开发利用方面应采取的措施是

（）①减少初级矿产品的出口 ②针对稀土资源储量丰富的优势大力开采 ③对稀土资源进行保护性开采

④进一步扩大稀土资源在世界上的出口份额

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④ 读“世界两区域图”，回答17～18题。

．图示两区域

A．地形平坦，有相同农业地域类型 B．外力作用均以流水沉积作用为主 C．河流以雨水补给为主，流量稳定 D．地处板块交界处，多火山、地震

．两区域气候

A．均为热带气候类型

B．常年受副热带高气压带的控制 C．以冬雨型气候为主

D．与气压带、风带季节移动有关 读“亚非局部图”，回答19～20题。

．下列水域面积发生变化与甲水域原因相同的是

A．洞庭湖

B．死海 C．咸海

D．青海湖

()

()

（）17

20．2008年10月，乙国遭受了百年少遇的洪水灾害，其原因最可能是

（）A．洋流影响

B．飓风影响 C．赤道低压影响

D．锋面天气影响

第Ⅱ卷

二、综合题(共50分)21．下面图甲为“1950～2020年中国人口自然变动图”、图乙为“1990～2035年中国人口增长变化状况的预测图”。读图回答下列问题。(10分)

(1)据图中信息判断，20世纪六七十年代，我国人口增长模式属于______________，现在我国人口增长模式属于__________________。

(2)我国人口总数达到最高峰的时间大约在________年。2010年后我国人口死亡率缓慢上升的主要原因是__________________。

(3)在未来20年，我国面临的人口问题主要有哪些？这些问题将给我国社会经济和环境造成哪些影响？

22.2010年12月，酝酿已久的《成渝经济区区域规划》获国家发改委审批通过。按照规划，未来的成渝经济区将成为西部大开发的增长极和经济高地，国家重要的先进装备制造业、现代服务业、高新技术产业和农产品基地，全国统筹城乡综合配套改革试验区，国家内陆开放示范区和国家生态安全保障区。读图回答下列问题。(14分)

(1)成渝经济区发展工业的有利条件有哪些？

(2)工业化对成渝经济区城乡统筹改革有哪些影响？

(3)与珠江三角洲地区相比，成渝经济区的城市化有何特点？

(4)简述成渝经济区工业化和城市化过程中产生的主要问题及其解决措施。23.读下列材料，回答问题。(10分)材料一 阿富汗位于亚洲的中西部，是一个多山的高原国家。农牧业是该国经济的主要支柱，农牧民约占全国人口的80%。

材料二 瓦罕走廊位于帕米尔高原南端和兴都库什山脉北段之间的一个山谷，谷底海拔4 900多米，每年6～8月都会有牧民来此放牧。

材料三 阿富汗附近地区略图(图甲)及沿图中四段经线的年降水分布曲线图(图乙)。

图甲

图乙

(1)简述图甲所示区域沿36°N纬线的降水分布特点，并解释其原因。(2)分析当地的牧民只有在6～8月才到瓦罕走廊放牧的原因。(3)简要分析克什米尔地区多地震的主要原因。24．读材料，回答下列问题。(16分)材料一 世界某区域示意图

材料二 以色列境内50%以上为沙漠，盐碱地面积广。该国有一套智能的节水压力灌溉系统，这种系统不但可以通过塑料管直接把水送到植物的根部，而且在灌溉前可先将化肥溶入水中，使水、肥灌施同时完成，用少量的水、肥就可达到最佳效果，整个过程用计算机控制。

(1)说明甲、乙两河在现代埃及社会经济发展中的积极影响。(2)分析中东地理位置的重要性。

(3)从自然条件考虑，以色列发展农业生产首先要解决的问题是______________，该国发展农业的经验对我国西北地区有什么借鉴意义？

答案

1．A 2.C 3．B 4.B 5．C 6.B 7．D 8.A 9.B 10．C 11.C 12.D 13．D 14．D 15．C 16.C 17．B 18．D 19．B 20．B 21.(1)过渡型 现代型(2)2025 老龄人口比重增加(3)问题：人口总数大，就业人口规模大；人口老龄化。影响：给资源和环境造成巨大压力，加剧资源短缺和生态环境恶化；就业压力大；社会负担加重。

22．(1)工业基础好，交通便利，市场广阔，资源丰富，劳动力丰富，技术力量强，国家政策支持。(2)工业化吸引大量农村劳动力到工厂就业；带动第三产业发展，从事第三产业的劳动力增加；工业化推动农产品加工增值，为农产品提供广阔市场，增加农民收入，加速了人口向城市集中；加速了非农产业向城市集中。(3)水平低，速度快，中心城市发展快，城乡差距大。(4)问题：行政区划和经济区划不整合，导致产业协调配合不够；总体发展水平低，城乡差距大；中心城市的辐射带动作用不明显；对外交通不畅，经济开发程度有待提高等。措施：巩固完善政府统筹协调作用，实现合作共赢；创新产业空间布局，促进区域经济一体化，实现错位发展；进一步加强交通基础设施建设；承接发达地区的产业转移，加强与周边地区的合作；加强区域规划，发展循环经济，治理环境污染。

23．(1)总体降水少；分布上表现为东西两侧少，中间多。成因：地处亚欧大陆内部，受海洋水汽影响小；中部地区受地形影响，降水较多。(2)该地位于内陆高原，海拔高，气温低，降水少，植被少；夏季(6～8月)气温较高，冰雪融水多，草类茂盛，适合放牧。(3)地处板块的交界地区，地壳不稳定。

24．(1)甲河为尼罗河，其主要功能有灌溉、航运、发电、养殖、旅游等。乙河为苏伊士运河，能为埃及增加经济收入。

(2)中东地区是亚、欧、非三洲的接合部，且正好位于东半球大陆的中心；中东周围环绕着黑海、地中海、红海、阿拉伯海、波斯湾等国际海域，这些海域大大方便了中东与世界各地的联系；沟通上述海域的土耳其海峡、苏伊士运河、曼德海峡和霍尔木兹海峡等，是重要的国际航道，也是扼守这些航道的重要门户。中东地区这种适中、临海的地理位置，使之成为大西洋和印度洋、东方和西方、欧洲经西亚到北非的联系纽带和“十字路口”，从而在世界政治、经济、军事方面具有十分重要的战略地位。(3)灌溉水源 依靠科技，发展节水农业。