小学国旗下讲话稿第十二周

第一篇：小学国旗下讲话稿第十二周

第十二周国旗下演讲稿

各位老师、同学们大家早上好！

今天我国旗下演讲的主题是：重温行为规范，争做文明学生。

现实生活中，有些同学在公交车上抢座不让座，马路上不遵守交通法规闯红灯，路边乱丢果皮纸屑、乱吐痰，与人交谈满嘴脏话，公共场合大声喧哗，尤其是在我们校园里，大家可以听听课间的喧哗声；看看有些同学不规范的课间活动（比如追逐、打闹、说脏话）；大家再看看校园、教室地面上甚至是厕所里经常可见的纸屑、塑料包装袋，难道这些是我们小学生该有的行为习惯吗？这与我们国家所倡导的“从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为”的精神文明建设要求是格格不入的。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。事实上，良好的习惯是保证我们健康成长的前提，也是我们树立健康人格的基础。习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。良好的习惯是一个人受人尊敬，让人喜爱的重要条件，也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定乾坤”。社会现实也告诉我们，良好的行为习惯，可使人终生受益；沾染上不良习惯会在青少年时期就埋下隐患。

文明习惯是同学路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人讲粗言烂语时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

同学们，让我们从身边的每一件小事做起，从课间文明休息，从保持环境整洁做起，努力养成良好习惯、争做文明学生。以我们文明的实际行动向家长和老师交上一份满足的答卷。我相信，大家一定能做到。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第二篇：2013第十二周国旗下讲话稿

2013第十二周注意安全珍爱生命

尊敬的老师 亲爱的同学们

大家好！五月，阳光灿烂，大地上的一切是那么生动、美丽！我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出光彩。我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；健康、平安是生活赐给每一个人的最好礼物，这就是幸福！安全重于泰山，面对生活、学习中可能存在的安全隐患，如何做好准备加以防范？在此向大家提出以下要求：

一、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

二、遵守交通规则和交通秩序。在上学、放学路上一定要靠右行，过马路要走人行横道，严格遵守交通规则，更不要追逐打闹，不满12周岁的同学，不能骑自行车上学；不要乘坐“三无”车辆，来校、回家做到文明行路。放学赶紧回家，不与陌生人搭讪，防止坏人拐骗。做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

三、饮食安全。夏季炎热，细菌繁殖较快，食品极容易变质，如果误食变质食品就会引发食物中毒。轻者会出现发热、休克、腹痛腹泻、呕吐、脱水等现象，严重的可能会夺去生命。因此同学们要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买

路边流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染疾病。

四、夏季天气炎热，不能在没有家长带领的情况下私自下水游泳，或是擅自与同学结伴游泳；防止溺水。

五、要注意自己的心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，尊重彼此的个性。同学之间如发生矛盾，一定要冷静客观，不能感情用事、盲目的讲义气，避免给自己和同学造成不良后果。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，每一个人都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连，每一个人的现在都与未来相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了集体的和谐，让我们注意安全，珍爱生命，共同创建一个安全文明的校园。

第三篇：第十二周国旗下讲话稿

第十二周国旗下讲话稿—— 创和谐校园，争做文明学生

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我讲话的题目是： 创和谐校园，争做文明学生

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。

校园因什么而文明？因你、我的文明而文明。从法律成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来„„

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为．例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品法律、方便面法律随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学做清洁工作打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物．我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质．

今天的小学焕然一新，平坦的校园广场，美丽的花坛，别致的展板 „„都带给我们耳目一新的感受。同学们，你们知道吗？校园里的一草一木,角角落落,都是我们老师们、工人们别出心裁的创造 我们

作为这个学校“大家庭”的一份子你们不觉得应该做点什么吗?

所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人．文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富．要养成良好的文明习惯，做文明小学生．那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪．我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园．试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将会大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！

（我的讲话完了，谢谢大家！）

五（1）班：朱玉琴

2012年11月26日

第四篇：第十二周国旗下讲话稿

《微笑真好》

尊敬的老师，亲爱的同学们！大家早上好！

我是四年级（2）班的xxx，今天我国旗下讲话的题目是《微笑真好！》 有人说：微笑是一颗舒心丸，能给你带来好心情；微笑是一剂良药，能医治你所有的心灵创伤……微笑会让世界变的更加和谐美好。

微笑是人类最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，能拉近人与人之间的距离，使彼此之间倍感温暖。

时刻保持一份淡然的心情，用微笑装点我们的生活。学会微笑地、平静地面对人生，调整自己心灵的方向盘，不管我们沦落到某种尴尬的地步；不管我们如何努力，命运却还总是与我们做游戏，作弄我们；不管我们多么渴望机遇，而机遇却总与我们擦身而过。微笑地生活着，只有这样，才能够展现自己的个性修养，只有这样，才能够保持一种永久淡定的姿态，一种永久的魅力情怀。

微笑的实质是亲切，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。

微笑是一个伟大的杰作。大家都听说过蒙娜丽莎的微笑吧？它之所以能够永恒，就是因为你不管站在哪儿欣赏她，她总是在对你微笑。微笑是一种友善、是一种宽容。

微笑是阳光，给人们温暖；微笑是赞赏，让你充满自信。每当我们遇到困难时，老师和家长毫不吝啬地向我们投来的微笑，总能让我们主动去想办法解决。微笑是多么神奇，所以，学会微笑地面对生活，学会微笑地迎接成功，学会微笑地承担失败，学会勇敢地微笑着做真实的自己，人生才会越来越精彩！愿我们的生活中处处充满微笑。

我的讲话完了，谢谢！

2012年5月7日

第五篇：第十二周国旗下讲话稿

小学生第十二周国旗下演讲稿

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是《养成良好的学习习惯》

首先请大家想一想，我们的学习习惯如何呢？ 上课前，书本和文具摆放整齐了吗？认真预习了吗？ 上课时，专心听讲了吗？认真做笔记了吗？用心思考了吗？ 下课后，按时完成作业了吗？及时复习了吗？ 我们的坐姿是否端正呢，我们的发言是否洪亮呢，我们的作业是否整洁呢？

培根先生在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从小时候起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”

那应该培养哪些良好的学习习惯呢？下面就为大家介绍四种良好的学习习惯，作为同学们努力的方向。

1.一心向学的习惯：

同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的现象便激起了他们灵感的火花。

2.专心致志的学习习惯： 专心致志的学习习惯是我们必须养成的最基本的学习习惯！同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。这个故事告诉我们学习时要专心致志，千万不能三心二意。

3.认真思考的学习习惯：

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。认真思考有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。”

另外，建议同学们在学习时，应该克服以下几种不良习惯：

1、克服有劳无逸的习惯。学习时应该注意劳逸结合，及时消除大脑和眼部肌肉的疲劳。

2、克服躺着看书的习惯。躺着看书、看电视，容易引起眼睛疲劳，严重时还会造成我们的视力下降呢。

良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期努力，希望每一个莲花小学的学生都能坚持不懈，让好习惯伴我们一生。

我的演讲结束，谢谢老师们，同学们的聆听。