家长会教师发言稿

第一篇：家长会教师发言稿

中二班家长会教师发言稿

一、开场白

尊敬的各位家长朋友：

大家好！每学期的家长会又见面了。首先让我代表本班的三位老师对大家的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解、支持，以及对孩子教育的重视。正是因为有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在此，让我真诚地对你们说一声“谢谢”！谢谢你们的热情支持，同时更希望家长朋友们能一如既往地关心与支持我们的工作。今天我们的会议的内容有以下几个方面：

班级情况的介绍—《指南》学习与解读—安全工作—教育教学工作—伙食方面—需要家长配合的地方

在会议开始前，我恳请各位家长朋友将手机调为静音或关机状态，不要吸烟，随意走动和高声谈论。由此给您带来的不便，敬请谅解！

二、班级情况介绍

1、介绍教师

（1）本学期我们中班都是有三位老师。我是刘老师，大学本科毕业，本学期担任我们中二班班主任一职以及中班年级组长一职，这位是付老师，我们班的配班老师，付老师也是专门学习幼教专业毕业的，而且也有过七八年的教育经验，这位是陈老师，虽然很年轻，但是也 是幼教专业毕业的，有很丰富的经验，所以我们都是专业的幼儿教育者，请您放心将您的孩子交在我们手上，我们会用我们的爱和专业帮助您的孩子健康快乐成长。虽然本学期我们三位老师都是刚接触这个班级，对很多幼儿和家长和不太熟悉，但是通过这进一个月的接触，我发现我们班的孩子都很棒，而且我们班的家长朋友们也都特别配合工作，也都特别理解和支持我们三位老师。在此我对家长朋友们说声谢谢，谢谢你们的信任。本学期又新增添了一些新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的

2、班级情况介绍

本学期我们班共有53名幼儿，其中男孩27名，女孩26名。大多数幼儿的生活习惯培养的非常好，知道餐前便后洗手、主动喝水、吃饭不撒饭、排队入厕洗手等。在学习习惯方面本学期我们将作为一个重点来培养。当然很多家长很重视幼儿的教育，家园配合方面做得很好。

同时我发现还有一些地方有待家长配合加强：

①自我保护意识还较差，特别是喜好跑动的幼儿，经常出现相互碰撞、摔伤现象。

②个别幼儿倾听习惯有待加强。在课堂活动中我发现有个别幼儿上课注意力不集中，回答问题不够踊跃，坐不住，说话爱抢话。在进入中班的第一个学期里，希望家园配合，一定要让幼儿改正，不然到 了大班，幼儿就很难纠正了。

③自我管理能力有待提高。有时孩子会忘记做作业或老师交代的任务没有完成，就会推脱到家长身上，而且会找很多理由，如“我妈妈忘了”等等。不会自己整理物品，经常有丢铅笔、橡皮、剪刀的情况。

④幼儿礼貌习惯有待加强。幼儿不能主动与老师、客人问好，放学时多数孩子不能主动和老师再见。这与家长的引导有关，有的家长放学后一拉孩子就走了。希望家长提醒孩子主动与他人问好，一是加强教师对孩子的记忆，一是给孩子做好榜样。

三、《指南》学习与解读

什么是《指南》，其实它的全称是《3—6岁儿童学习与发展指南》。今天我为什么专门要把它拿出来和家长们一起探究和学习，正是因为我们幼儿园从专业化的角度来实施保教工作最基本的理论依据就是指南。相信部分家长可能也有所了解，现在网络这么发达我们在网上一搜都能收到相关内容，平时我们可以学习学习，这也是一个宝贵的育儿经验的分享。什么是指南？简单点说《指南》是指从五大领域描述幼儿的学习与发展，根据每个年龄段幼儿的能力设定相应的目标，指出3-6岁幼儿在每个阶段应该知道什么，能做什么，大致能达到什么发展水平,因此，目前幼儿园的课程设置也是从五大领域来展开。下面我们来针对家长们最关心的几点来学习。

（一）健康：

1、身体方面： 小班段：提醒下能自然站直，坐直；中班段：在提醒下保持正确的站、坐、走姿势；大班段：能经常保持。

所以我们中班的很多家长经常说孩子上课坐不端，其实是和其身体发育有关。只有到了大班年龄段才可能达到我们所期望的。所以中班我们只是注重引导和培养，要让他养成这个意识。所以家长朋友在家长开放日看到孩子们坐着坐着坐不住了这都是很正常的，不用过分担心。

世界卫生组织颁布的幼儿生长标准，强调应保证幼儿每天睡11-12小时，且有2个小时的午睡。

幼儿园的午睡是家长最敏感的问题，有的家长反映，幼儿中午不喜欢午睡，可不可以不要让他睡？

幼儿园作息制度中的午睡，是保证孩子有充足的睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。幼儿年龄越小，所需的睡眠时间越长。不同年龄的睡眠时间为：3－4岁12小时，4－5岁11小时，5－6岁10小时。所以县幼儿园新希望都午睡。

幼儿每天睡眠一般指两个时间：一个是夜晚一个是午睡，夜晚很重要，午睡也很重要。幼儿身体正在发育之中，早晨晨至中午，由于参加集体教育活动和各种游戏活动，身体一定很疲劳，午睡尤其需要，午睡有益幼儿身心。午睡是幼儿一日生活中的重要环节。从医学保健角度分析：幼儿睡眠时，身体各部位和脑及神经系统都在进行调节，氧和能量的消耗最少，利于恢复疲劳，内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍，所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体 健康、学习状况。根据幼儿的生理特点，在幼儿园一日生活中（上午8时－下午16时），在长达8小时的学习游戏过程中，安排2－2.5小时的午睡时间是非常必要的。

每到天冷，家长对幼儿午睡的抱怨声就不断，孩子一有个感冒咳嗽就全赖在“午睡”头上。这也难怪，现在孩子是家庭的宝，孩子有什么病痛最心急火燎的还是家长。那么午睡当真是罪魁祸首吗？我们也要客观全面的去看待这个问题。

原因分析：抵抗力差、饮食不当、衣着不当、缺少锻炼、午睡着凉

幼儿园的措施：消毒、、晨检、保暖。

2、情绪安定方面：

小班段：情绪较稳定，好安抚；中班段：能把高兴和伤心的原因告诉大人；大班段：能自己缓解调整情绪

和家长讨探：孩子从中班开始情绪已有变化，要想培养幼儿良好的性格，家长应做好榜样，对待幼儿不能一味批评，要做他们的朋友。

3、适应能力方面：在幼儿对季节的变化适应能力中提到：3-6岁幼儿能适应较热或较冷的气候变化。所以这就是为什么我们园一直坚持让孩子参加户外活动。有家长建议说冬天太冷和夏天太热时取消户外活动，但是我们要知道我们的孩子是要学会去适应环境的，不能像温室的花朵一般。

4、动作发展：

小班：双脚交替上接，双手向上抛球；中班：自抛自接球；大班：能连续拍球、跳绳。这就是刚开学我们让家长给孩子准备了皮球和沙 包的原因。

5、手部动作发展：i 小班：用勺子，用剪刀沿直线剪；中班：用筷子，剪简单图形；大班：熟练使用筷子，能剪图形轮廓。所以从中班开始我们就要求孩子们使用筷子吃饭，所以希望家长们在家也让孩子坚持使用筷子。

6、生活自理能力：

小班：帮助下穿脱衣服，把东西放回原处；中班：自己穿脱衣服、扣钮扣、整理东西；大班：自己系鞋带，会分类整理。家长们不要包办，在学校我们老师都是教孩子如何穿脱衣服的，要培养其良好习惯。

（二）语言：

1、日常用语：

小班：听懂日常用语----多教、多说

中班：听懂普通话和有关自己信息的话----培养倾听能力 大班：集中注意力听他人讲话，主动提问----培养良好的倾听能力，不插嘴

2、听故事、看图书、阅读方面： 小班：能听懂短小的故事，不乱撕书； 中班：反复看喜欢的图书，给别人讲大致的情节

大班：专心看书，和别人讨论图中的内容，能续编、创编故事

3、书写： 小班：涂涂画画；

中班：在成人的提醒下掌握正确的写字姿势； 大班:书写名字

（三）社会：

1、自信心方面：

小班：做好事了感到高兴；中班：有荣誉感，喜欢承担一些任务；大班：做了好事后还想做

2、行为：

小班：在提醒下规范自己的行为；中班：知道要遵守规则，不能说谎，但不能自制；大班：能自己协商制定规则，并自我遵守

（四）科学：

数量的认知：

小班：分清大小、多少、高矮、长短、手口一到致点数5个数以内的物体

中班：分清粗细厚薄、轻重、比较多少 大班：10以内的加减法

（五）艺术：

小班：喜欢看、听、做简单的动作；中班：愿意大胆表演；大班：加上表情、动作、语言模仿、积极表演

四、安全

孩子在幼儿园的学习固然重要，但安全更是重中之重。

1、宣读《安全协议》。

2、安全需要配合的地方。

安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要 让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来；有的孩子身上佩戴的有吊坠之类的东西，说午觉的时候，可能会趁老师不注意的时候，往嘴巴里面塞，万一发生了不安全的事故，后果不堪设想，而且如果伤害到其他小朋友都不好；有的小朋友身上会装有瓜子之类的，即使老师的眼睛全天候的盯着小朋友，也不能保证顶得全面，有时候，小朋友一走，老师在打扫卫生的时候，就会发现地上有瓜子皮，不是说不让孩子吃，万一孩子正在吃的时候，别的小朋友一撞，滑到脸上或者眼睛上面，孩子受苦，家长也心疼，关于把吃的东西带进幼儿园来，本来也是不允许的，在这里还希望家长朋友们能够理解。所以，请不要给孩子戴项链等贵重物品，尖锐的小东西，以及小吃，以免发生不安全事故。

3、疾病防控。

（1）孩子生病没来一定要给老师请假，班上人太多，老师一上课或者忙别的事情，可能会忘记，没时间每个人打电话去问，所以一定要给老师打电话或发短信告；有的家长开学的时候，给我们留的电话，我们打过去是空号，所以，等会还得麻烦各位家长再次订正自己的电话号码，以免幼儿发生事情，第一时间联系不到家长。当然也再次请家长不要在QQ群里请假，因为毕竟信息不是那么安全。

（2）孩子得了水痘、手足口病等传染病，要在家休息21天，由医院诊断证明后再入园。幼儿园孩子多，万一孩子送到幼儿园来，给别的孩子传染了，一个班级出现3例，全班幼儿放假，甚至整个幼儿园也会被上集通报批评，全园放假，相信这都是家长朋友们不愿意看到的，所以，我们老师必须看到有医院的证明我们才能让幼儿尽到幼儿园来，否则我们不会同意，这点也希望家长朋友配合。谁都不希望自己的孩子早上送来的时候好好地，下午接走的时候，被传染了别的什么。（3）教育孩子讲卫生，孩子讲卫生，是一种习惯，减少病毒细菌的侵入，更让孩子终身受益。我们班有的孩子，现在已经是中班的大哥哥大姐姐了，还是有咬手指现象的发生，手上的病菌都很多，病从口入也不是不无道理，家长朋友在家的时候，也要锻炼孩子的良好的卫生习惯。

五、教育教学工作。

幼儿园是孩子基础的基础，帮助孩子起跑的地方，所以教学也很重要。

1、课程内容：

根据《幼儿园指导纲要》和《指南精神》，我们本学期主要开设：语言、艺术、科学、社会、健康五大领域的课程。在艺术领域里包括音乐和美术；科学领域包括数学和科学；语言领域里有阅读、拼音、国学；健康领域里有健康和安全。课程内容包括：现有的幼儿使用的小康轩教材、园本教材和社会教材。

本学期我们以小康轩教材为主，会有配套的学习单、手工。园本教材是教研室根据我们家乡的特点研发的一套教材，旨在引导幼儿了解家乡、热爱家乡。

社会教材是以社会为载体对幼儿进行的一系列主题活动。我们知道，幼儿的学习是为了他将来适应社会、走进社会，那么孩子首先要认识社会。因此我们创设了一系列的主题课程，一个主题活动衍生很 多子主题，在这一些列的活动中对孩子进行了语言、手工、艺术诸多方面的教育和培养。本学期还有很多社会主题活动。

2、本学期教学内容。（参照各年级学习单）（1）园内开学初制定了教学目标。

（2）我们的做法：中班孩子先锻炼他自己写作业。在这里，我想说一说孩子们的写字、学习的情况。开学的时候，我们要求家长们买两个田字格，一个小通行，一个田字格写语文，另一个写数学，孩子们刚开始写数字的时候，不知道怎么写才会更加规范，所以我们都是在田字格上面让孩子们先写。有的家长没有买对，或者买的中方格，或者买的小方格，所以在开学的时候，可能孩子们的本子不是一样的，这个我跟家长朋友们解释一下；每一天的作业，按老师的要求来写，所以孩子们只需要回去按照格式写好就可以了，有的孩子一会去就写上两三篇，没必要，孩子们刚开始接触这个东西，不是一蹴而就可以的，同时也请家长朋友们教育孩子在写作业的时候，注意本子的卫生，有的孩子的作业本交上来非常干净，有的孩子的作业本相对来说就有一点脏，这个不仅培养孩子的卫生习惯要求，也是孩子自立、学会自己整理自己东西的一个方面；每个月月底园办还要来班上对孩子这个月所学东西进行测验。

3、教师任课分工：

本学期我带本班孩子的数学、安全、音乐；付老师带本班的语言、科学、社会与健康，陈老师带的美术。

六、伙食。安全是孩子在幼儿园生活的重中之中，伙食却也是孩子一日三餐，关系着孩子的健康。

1、伙食质量。我们幼儿园的伙食都是经过层层检查，从选材，入库，做菜都是有严格的要求，吃的馒头包子那些都是厨房阿姨做的，就怕外面买的添加不好的东邪，不卫生。牛奶也全是用烧开的水冲的，或者喝旺仔牛奶。面包都是麦香村的。包括做的菜都是比较精细，因为幼儿的胃蠕动慢，太大的食物不易消化，所以我们厨房做的菜都是符合幼儿需要的。我们做了一个食物展示柜，家长可以看到孩子每天没餐吃的东西。所以您大可放心。

2、收费。我们的早餐2.5元，午餐3.5元，午点免费（午点是孩子吃完午餐后睡午觉起来吃的。）收伙食费时外面会有通知。在交完伙食费后，请您保管好您的小票，一面出现问题。本学期我们的伙食费可能会有所涨幅，近年来物价都有所提高，幼儿园用的菜油，都是专门买的油。

3、关于画伙。

我们画伙食餐餐画，不会早晨一来把孩子一天的伙食都画了，我们是每餐吃饭时，端上碗老师点名，叫一个画一个，所以孩子在学校吃几顿画几顿，吃的早餐画早餐，吃的午餐画午餐。月底算顿数的时候都是搭着尺子数，就怕数错一顿，老师画错了还要被扣钱的。

七、需要家长配合的地方：

1、每天早晨入园的时候要检查孩子的包包，不要让孩子带零食和玩具、钱币及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防 止吞掉，也不要给孩子佩挂项链，手镯之类的贵重物品，以免遗失，避免孩子之间拉扯，在家家长也要教育孩子不要将小物件含在嘴里，或者往鼻子里塞，耳朵里塞。（比如拉链，扣子、玻璃球之类的。）孩子的衣服要简单大方，女孩子的头发要么扎起来。要么剪短，不要让孩子披着头发。

2、如果你的孩子要吃药品，请你一定要拿上医生开的处方，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后一起交到老师手中，并进行登记，登记时也要将孩子姓名、药名、剂量、时间写得清清楚楚，以防喂药时出错。有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓，便于照看；对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然（如：鸡蛋、鱼、虾、海带等）。

3、不管是小中大哪个年级的幼儿，尽量不要让孩子耽误上学时间，但如果孩子确实不舒服，我们也不能勉强孩子来上学，如果孩子有不舒服，或者闹情绪，来园时一定要告知班级老师，以便老师对孩子多加照顾。

4、成长档案的问题:孩子上幼儿园阶段的生活是美好的，可以给孩子留下一段美好的回忆，我们商量还是继续给孩子做成长档案，父母平时带孩子出去玩可以给孩子拍一些照片，幼儿园老师也会把孩子的在园的学习生活情况拍一些照片发到群里，到时家长可以把照片洗出来，贴在成长档案上，并简单的写上一两句话，等孩子稍大一点这也是一些珍贵的回忆。

5接送卡问题：很多家长认为我天天来幼儿园了，都是熟人了，没卡 还不让我接，还非得签字，他们不理解我们的做法，其实我们让你签字，这也是对你的孩子负责，你没卡让你签字也是加深老师对孩子的印象。如果你有事不能来接孩子，委托别人来接孩子，请你一定要提前打电话或者发短信告诉老师，但是不要在QQ群里请假，现在咱们也知道，QQ不安全，为了孩子的安全，请家长配合老师一定是打电话或者发短信。如果你的孩子今天不能来园，请及时打电话或者发短信告知老师，因为我们每天都要对没来的孩子进行追踪，你如果没来我们要知道是什么原因，为了孩子的安全，请家长一定配合老师。

6、孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：自己吃饭、自己穿衣、不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。（教孩子说普通话）

7、正确对待孩子之间的矛盾：孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对，不会用语言去沟通，只好动手；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素。（当孩子出现错误时，家长 的处理方式是打骂）在幼儿园经常会发生孩子被同伴打了、手或者脸别同伴抓破皮了，被同伴推倒等情况。建议家长当这些事发生在自己的孩子身上时，请保持冷静，首先请相信老师一定会公平处理好孩子之间的矛盾，其次家长可以先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，更不能对自己的孩子说：“别人打你你就去打他”之类的话。这样做对双方孩子的影响都是不利的。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，也防止抓伤。

8、特异体质问题：如果孩子在某些方面有特殊问题，如曾经做过什么手术，术后在生活上需要注意哪些方面，为了学校能更好的照顾你的孩子，请一定要告诉老师，老师会为 你的孩子保密的。（举例，以前某班有一个孩子做过肠道手术，家长不愿意告诉老师，后来老师发现后家长才对老师说孩子吃东西要非常注意，有时吃水果或吃多了都容易拉肚子，经过老师和家长的沟通之后，才能更好的照顾他。）所以若果你的孩子有特异体质请一定要告诉老师。

9、天气越来越冷了，幼儿的体质都比较弱，家长在接送孩子时给孩子拿一个厚外套套在外面，以免孩子走在路上被吹凉，而感冒。

10、敬请家长朋友们务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。本学期有一次亲子游戏和两次家长开放日。家长不要随地吐痰、乱扔垃圾，特别是口香糖不要扔草坪上。

11、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩 14 子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

12、为培养孩子良好的学习态度及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过九时入睡。午睡习惯不好的孩子可以让他晚睡一点。

13、注重言传身教、以身作则，要求孩子做到的自己要做到。比如：让孩子睡觉、学习、自己打麻将。

14、当班里要求孩子从家里带一些废旧材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必需的资源。为了发扬我们的传统游戏，请给孩子准备沙包、皮球等。

15、放学家长要站队。

16、下雨天接孩子在教室，注意雨伞伞尖朝下。

17、现在杜绝“幼儿园小学化”，（什么是“幼儿园小学化”）？不能给孩子布置家庭作业，但是作为我们目前的实际情况来说，我们不能在短时间内改变小学教师的观念，所以每天会有很少的一丁点作业，希望家长重视，督促孩子完成，并主动批改，可以指导孩子进行少量书写。

18、为方便与家长联络，如您的联系方式有变更，请及时通知园教师。

19、加强家园沟通。家长有什么事也要和老师多沟通。20、鼓励与批评相结合。

要根据具体的事和物来夸奖孩子，应该夸奖时就夸奖，该批评时就批评。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不 能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱，家长不要马上用批评的口气面对孩子，这样很容易丧失孩子的自信心。当然也不能一味的、没有原则的表扬孩子。如：孩子会自己穿衣服了，我们表扬孩子很聪明；孩子吃了两碗饭，也表扬孩子聪明，会让孩子变得爱慕虚荣。适当的给孩子挫折。

我们教育孩子的方法。宽严有度。适当地给孩子一点挫折教育。但我们不会打孩子，最多也就是大声地喊叫名字，站一小会。孩子有啥缺点我们也会直言不悔地告诉您，希望你能理解并能共同教育孩子，绝不是告状。孩子上学是接受教育的，如果我们一味地说孩子的优点而避讳孩子的缺点，那我绝不是个有责任心的老师。试想人非圣贤，孰能无过？何况是孩子。孩子的性格就是在幼儿园形成的。

八、讨论家长关心的几个问题：

1、有的家长孩子说孩子一回家就喊：饿“。我们每天都会提醒孩子吃饱，几乎每天都是劝着孩子吃，吃得慢的先吃。像我们班陈梓谦，邹旭阳等几个孩子，吃饭比较少，有时候会说老师我不想吃，我们都会鼓励他们，哪怕少吃点呀，不然睡觉起来肚子会很饿很难受。有的孩子回家喊肚子饿，第一，幼儿园11点20午餐，睡觉起来13点40吃午点，4点放学，回家晚餐5点，午餐到晚餐之间中间隔了五六个小时，大人都会饿了，何况是小孩；第二，孩子活动量大，饿的快。

2、孩子午睡的问题：

幼儿园的午睡是家长最敏感的问题，有的家长反映，幼儿中午不喜欢午睡，可不可以不要让他睡？

幼儿园作息制度中的午睡，是保证孩子有充足的睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。幼儿年龄越小，所需的睡眠时间越长。不同年龄的睡眠时间为：3－4岁12小时，4－5岁11小时，5－6岁10小时。所以县幼儿园新希望都午睡。

幼儿每天睡眠一般指两个时间：一个是夜晚一个是午睡，夜晚很重要，午睡也很重要。幼儿身体正在发育之中，早晨晨至中午，由于参加集体教育活动和各种游戏活动，身体一定很疲劳，午睡尤其需要，午睡有益幼儿身心。午睡是幼儿一日生活中的重要环节。从医学保健角度分析：幼儿睡眠时，身体各部位和脑及神经系统都在进行调节，氧和能量的消耗最少，利于恢复疲劳，内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍，所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。根据幼儿的生理特点，在幼儿园一日生活中（上午8时－下午16时），在长达8小时的学习游戏过程中，安排2－2.5小时的午睡时间是非常必要的。

每到天冷，家长对幼儿午睡的抱怨声就不断，孩子一有个感冒咳嗽就全赖在“午睡”头上。这也难怪，现在孩子是家庭的宝，孩子有什么病痛最心急火燎的还是家长。那么午睡当真是罪魁祸首吗？我们也要客观全面的去看待这个问题。

原因分析：抵抗力差、饮食不当、衣着不当、缺少锻炼、午睡着凉

幼儿园的措施：消毒、、晨检、保暖。家长配合：幼儿多锻炼、给孩子穿易穿脱的衣服、双休日养成午睡习惯、冬天接孩子时拿件外套。

九、配班老师发言。

十、家长发言。

十一、特异体质调查。

十二、公布电话号码和qq号。

十三、结束语。

我们在教育教学中难免会有疏漏和不足，敬请各位家长谅解，欢迎提出宝贵意见，我们一定会虚心接受的。我很珍惜和孩子们的这份师生情，也很荣幸能和各位家长共同教育你的孩子。总之，我们大家为了同一个目标，希望今天的会议能对您有所帮助。最后祝大家工作顺利、阖家幸福，祝愿孩子们健康、活泼、快乐、茁壮成长！

今天的会议到此结束，再次感谢大家的光临！谢谢！再见！

第二篇：家长会教师发言稿

家长会教师发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先，谢谢你们给我送来了一群聪明.可爱的孩子，尽管他们会给我带来麻烦.带来忧愁.甚至带来闹怒，但带给我更多的是欢喜和欣慰，谢谢你们的信任和大力的支持。

一、汇报两个多月里班级各项情况：

各位家长，下面我想简单介绍一下我班两个多月里和目前的基本情况。

我们六（1）班本学期有学生83人，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的六（1）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体，多次被评为文明班级。

在两个多月里，我们班各方面表现令人满意。

1、行为习惯上

两个多月里，我们坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求，我班也多次获得荣誉；同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长.2学习情况

我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在两个多月里，我们班既涌现了学校书法竞赛获一等奖的同学，也有勤奋好学的吕曼、高梦悦、宋震雷、周家兴等同学，也有“十一”文艺汇演中起舞亮嗓的饶珊、尹曼怡同学，还有作文最高分获的者马广继等同学。还有工作认真的司光亮、张正奇等同学……他们的成绩太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报！在两次考试中，我班各科都取得了令人满意的好成绩.连续两次夺得文明班的奖牌，不过，这渗透着同学们的心血和汗水.3、存在的问题

尽管如此，因为各种原因，我班同样也存在一些问题。如：班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；留守孩子缺少父母亲，的严管身教，随之而来的是祖辈们的愵爱，想干什么就干什么，给学校教育带来很大的障碍等.二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因

为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

三、教师和家长如何应对：

父母是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。下面我先谈谈我个人的一些看法。

1、引导孩子树立正确的学习观

有些同学认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。其表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。显然，偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。

2、注重养成教育

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

（1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

（2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

3、了解、重视孩子的心理健康教育

对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。家长之间、家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可“谈虎色变”，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。

4、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：

对家长的十一点建议：

（1）必须有很强的责任心

（2）要善于学习育儿知识，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）应当具有危机处理的能力

（5）要有良好的素质，做孩子的榜样

（6）创设有利于孩子成长的家庭环境：

让孩子拥有一个温馨的家

建立良好的亲子关系

（7）新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明

（8）具有现代父母六要素：

关心爱抚孩子；让孩子学会独立自主

让孩子感到快乐；正确对待孩子的学习成绩

给孩子留面子；做孩子的朋友

（9）引导子女做力所能及的家务

（10）督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯

（11）理解尊重学校与教师的教育行为。

四年级家长会教师发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。比如电子游戏机，一个人在家玩，不过瘾，然后带上三四个一起玩，还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

下面,我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？

一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。

正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。

二、如何提高学生的学习成绩呢？

有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想，便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？

第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗？教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？

第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。

第三、抓技能.如想问题、做作业时，要求准确迅速，如果看到孩子在一个问题上浪费很长时间时，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思维在原地画圈了。在质中求快，就是说质量与时间的比例，；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，每天给孩子做好吃的，可是经过我的了解，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。把你的时间留一点给孩子：

1、花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。

2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。而非将就孩子，每天回家的任务就是看少儿节目，想想你孩子现在的年龄还是很小吗？

3、加强对孩子的课外时间管理。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到周末，学生的作业质量就特别的差。甚至有很多的孩子作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

4、多鼓励，少批评。

5、抓家校联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话或亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。

三、提出建议。

1、每周请检查孩子的学习情况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。

2、请督促孩子背书。

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们的小学时光吧！

第三篇：家长会教师发言稿

家长会教师发言稿

尊敬的各位家长朋友们：

你们好！

我是 六年级（1）班的班主任。首先，我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示 热烈的欢迎和衷心地感谢！我们学校召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长、老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“ 一切都是为了孩子 ”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得成功！

下面我向各位家长简单地介绍一下本 班 的 基本情况：

（一）学生情况：本班 共有 学生 22 人，其中男生 5 人，女生 17人。

（二）教师情况：语文教学由我担任，数学教学是张历彬老师，我们的任课老师都是很认真负责的他们都积累了丰富的教学经验，担任毕业班的教学是没有问题的，这点请大家放心。

各位家长朋友们，还有不到一年的时间，孩子们就要毕业了。虽然，小学毕业考不像中考、高考那样引起社会的重视。但是，我个人认为：小学毕业考也是非常重要的，我希望各位家长能够认真的对待。为什么呢？小学毕业考是孩子一生当中所遇到的许许多多次考试中的第一次，俗话说，“好的开始是成功的一半。”能够正确地对待这次考试，对他以后面对更多的考试将会是一个良好的开始。不管怎么说，我们都是为了学生着想，机会一旦错过，就再也补不回来了。所以，今天的家长会，我主要向各位提出两点希望：

一、希望你们加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。希望我们经常交流，为着孩子的学习进步和健康成长共同努力。同时也多与孩子交流沟通，及时了解孩子在校的情况与表现。根据我以往的经验，我发现有这样的一些问题，有的家长把孩子送到了学校以后，基本上就完成任务了。表现在哪里呢？主要有以下几种情况：、自己的孩子在学校读什么年级？在哪个班？班主任是谁等这些都不了解。、很少过问孩子在校的情况。如：有时孩子生病了，老师打电话给家长来学校，他还说：“我现在很忙，你送去医院吧！”有的家长从来不问学生的考试情况，段考、期考都得多少分从来不清楚。、没有注意到孩子的安全教育。

虽然，教书育人是我们教师义不容辞的天职，但是，我还是希望各位家长与教师之间，多多沟通、多多理解、多多支持！

二、加强家庭教育。

家庭教育在孩子一生中起到了关键作用, 如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这算是一大遗憾。各位家长, 在全面实施素质教育的今天, 家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的。父母对待孩子一般有三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。杰出的父母从来都选择 “ 有所为有所不为 ”，更明确地说，只做第三件事。孩子即将小学毕业，渐渐成了 “ 小大人 ”，有很多的问题也就开始出现了，所以在这个时候，希望家长们多加留意。例如：有的开始对异性有好感了，明确地说就是开始有淡恋爱的这种想法。那你们就应该注意观察孩子的表现，有不对的行为要及时纠正。还有的由于父母比较忙，没有过问孩子有没有家庭作业，做了没有？是不是看电视太多？或者总是去玩，都不在家。有没有经常跟一些不良的社会青年在一起，更不能安排他们太多的劳动任务等。我曾经参加过一次高中的家长会议，其中那个学校的校长有一句话我印象特别深刻，他是这样说的，假如你们将要离婚，那也要等到孩子高考完了再离。这说明什么问题呢？这就要我们给孩子创造一个良好的家庭环境，让孩子没有太多的心理负担。虽然不同的父母都有不同的教育孩子的方法，但是我希望在这最后的一段时间里，各位家长都能够为自己的孩子创造一个很好的学习环境，希望孩子们能在父母的帮助下，很好地进行总复习，在小学毕业考试中取得优良的成绩，高高兴兴地跨入初中学校的大门！我的发言结束了，谢谢大家！

家长会教师发言稿

各位家长：

您们好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。

首先，我先自我介绍。我姓单，是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

其次，谈这次家长会的主要内容：

一、学习方面

1、我首先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下。（附表）

2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好。学习有进步了，显然精神也就好了。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。

二、家长的配合。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。

2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：

①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议；

②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；

③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长；

④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。

为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。

家长会教师发言稿

各位家长：

您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

开学已有半个学期，其中考试之后，把各位家长请来，但我觉得这是很有必要的。首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：我们班共有学生38人，其中女生22人，男生16人。这学期我们班是甄洼小学是最大的一个班，这个集体壮大了，人数增多必然会导致班级难管理，所以借此机会很想把孩子们的优点和存在的问题和各位家长交流一下。

我接这个班已经半学期了，我发现我们班的孩子都比较聪明、活泼，不像其它的班级学生比较老实。每一个孩子都是家里的宝贝，当我面临这38个宝贝时，我怎么办，在刚刚接这个班时，我感觉无从下手，这时我们班的数学老师邢老师在这期间给了我很大的帮助，他是一个非常有经验非常敬业的一位老教师。给我讲了这个班的历史以及怎样教育这个班的孩子，给我说了这个班的方方面面，使我受益匪浅。

1.说说期中检测。

当家长看到分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

另外有的家长也可能看到了我布置的作业一向不是很多，每天的作业只要回家稍微加一点班就做好了，我不一未地让学生做不完的作业，我要求学生要在上课注意听讲，只要上课注意听，课后稍微复习一下，就可以起到事半功倍的效果，我要求学生先把书上的学会，然后再做其它的题，我发现我班的学生有的买了一些资料书，不会就翻书，做着题抄着书。还有遇到不会的问题就问，自己不知道思考，我常给学生问题经过你的思考、查资料实在解决不了，我再给你说，如果是自己通过思考查资料解决的问题 非常深，以前学生都没有字典，我让每一个学生都买一个字典。我关键想让学生养成一个好的学习习惯，一个好的学习习惯对于将来的初中高中以至于一生都有很大的帮助，好的习惯不是一朝一夕形成的，心理学研究表明，一项年看似简单的行动，如果你能坚持重复21天以上，就会形成习惯，如果坚持重复90天以上，就会形成稳定的习惯，如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难，所以养成一个好的学习习惯的重要性。

2.关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯读书，我知道，现在很多都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，这样就养成了孩子的自私心。我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

说到家风好，我想到了我的一个老师，自从他的孩子上一年级开始，他就给他的孩子创造一个好的学习环境，只要他的孩子快放学了，他就把一切不利于孩子学习的活不干，比如家长在看电视，就在孩子快回来的时候把电视关掉，自己拿起一本书来看，不论自己是喜欢的还是不喜欢的，就是做做样子，让孩子感受到一种学习的氛围。

另外还有一个这样的例子，我们那儿有一个，父母非常喜欢打麻将，孩子在小学的时候成绩还是非常的好，到了初中，搬到镇上上学，他的父母也调到了镇中心小学上班，我们住学校里边一家人住三间房就是以前的老教室，他们每天都打麻将，孩子回家不是看电视，就是玩根本就学不心里去，两口子只顾着打麻将，夹八万，就是几十，哪顾得了孩子的学习，到了初三，成绩倒数几名。这个人就是我以前的邻居。

心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

我想由于家长对孩子的期望值不一样，有的家长想把自己的孩子培养成大学生，有的家长想孩子认识几个字就算了，我又不想让他考大学，认识几个字后跟着做生意，比考上大学还强呢！我想说，不论将来让孩子干什么，让学生多学一些知识应该没有错吧!

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。如果大家有什么问题，可以问我们两个老师。

第四篇：家长会教师发言稿

各位家长：

你们好！非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长们能进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子学得更好，取得更好的成绩！

下面我说一下孩子在学习上存在的一些问题：

1、学习方法不科学：具体表现在孩子的学习的时间很长但成绩不太理想。这主要是没有养成课前预习和课后复习的良好习惯。

2、学习主动性还存在一些问题，许多学生把学习当成任务来完成，没有主动学习的动力。

3、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这需要我们共同加强正面引导。

4、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，这并不能说明孩子的智力差，实际上就是学习习惯差了一点，对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促孩子在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

作为一位老师和父亲，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常的辛苦。但是，大家再怎么忙，也不应该忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心的幸福感是无法用语言来表达的。

说这么多就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是多么有利啊。

2、行为上要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理、更谈不上自己洗衣服了，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人都过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，作为走读生的家长每天要尽可能的抽出时间多和孩子进行交流，住校生的家长平时也要多打个电话问问孩子在学校的情况，孩子周末回家之后更应该坐下来和孩子聊聊天、说说话，让孩子更多的感受到来自家庭的温暖。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

以上就是我今天的一点想法，说的不妥之处，恳请家长们批评指正。作为老师我们会一如既往的尽心尽职的为孩子服务，但是孩子们的健康成长更离不开你们的关心呵护。在这里恳请各位家长配合做好工作，保持家校一致，共同为孩子的成长创造一个美好的明天。谢谢大家！

第五篇：家长会教师发言稿

九（22）班家长会发言稿

尊敬的家长：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！在此，我代表九（22）班全体教师对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。

各位家长，眼看着你们的子女已到了初三年级的冲刺阶段，每一个家长都面临着如何当好初三年级学生家长，让自己的孩子能顺利地、扎实地迈好人生转折点上的第一步，我结合学生的特点以及当前教育现状的实际，发表一点个人的看法。

一、浅析初三学生的特点

走过两年的初中生活，特别是面临着中学生学的压力，初三的学生无论在身体上、心理上，还是价值观念上都会发生了相应的变化。班上的学生开始逐渐的有了自主学习的意识，但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾，会使他们产生不同的心理状况及行为表现。有两类学生尤其值得我们关注。

1.心理浮躁 这类学生学习成绩还不错，但对于学习是恒心不足，情绪波动比较大，学习的态度随心情变动，常会显露出自以为是，浮躁的学习情绪，故成绩起伏较大。成绩掉下来后，就更会自暴自弃，最终一坠千丈。

2.力不从心 这类学生对自己有较高的要求，也为自己确立了明确的目标，学习勤奋刻苦，但成绩总不理想。这类学生多集中于女生，她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。其二，对问题的反应能力、接受能力相对较差；其三：对知识的综合运用能力，类推的能力相对较差；其四：没有适于自己的学习方法。

我们是家长，但不一定是一个合格的家长、优秀的家长。要想当一个合格的、优秀的家长，最起码的一点那必须要了解自己的孩子，正确地评价孩子、引导孩子，使孩子不断地取得进步。

到了初三，学生的学习负担加重了，面对社会的挑战，家长的压力，老师的要求，这些会使我们的学生很容易地出现一些心理上的问题，表现出自卑、忧郁、焦虑等问题。严重的会产生厌学、离家出走；上课不认真听，不做作业……等等现象。

那么作为家长如何配合学校，对自己的子女进行教育呢？我觉得应从以下几个方面做起：

（1）家长要创造良好的家庭气氛。一要在为人处事、学习等方面做孩子的表率和榜样。二要注重对孩子的正面影响，正面引导，不让社会上的一些阴暗面或家庭中暂时遇到的困难而影响孩子的自尊心和自信心。有些家庭经济富裕的家庭，就要十分重视孩子劳动态度、生活习惯、吃苦精神的磨炼，不讲究吃穿。特别初三的孩子，快临近毕业了，要绝对防止一些不正常的交往，使孩子安安心心的学习。对于那些家庭经济比较困难，父母亲没有固定职业的父母来说，就要帮助孩子正确地看待暂时的困难。使孩子明白困难是暂时的，同时也说明是社会进步的，需要大家确立终身学习的思想，直面人生，活到老，学到老，不抱怨社会，不抱怨人生，自强、自立，勇于拼搏，并且家长还要拿出具体的行动，为孩子做出榜样。

（2）家长应帮助孩子消除青春期心理障碍。到了初

二、初三有些男生对异性产生了爱慕的心理，上课走神；下课看见漂亮女孩互相追打；有些人还在偷偷地传递纸条，还有些女生非常喜欢看言情小说，喜欢打扮，穿一些时髦的衣服等，这样容易分散学习精力，也更容易成为男同学追逐的对象，引起不必要的麻烦。还有个别的跟随校外的学生来往频繁等等.作为我们做家长的要随时注意自己孩子的变化。其实出现上述这些问题，并不奇怪，也不可怕。要紧的是我们正确引导，及时阻止不良的苗头出现。经常了解一下孩子的来往对象。阻止学生频繁地接触和外出游玩。经常查问孩子的作息时间，特别是放学后能否准时回家（有没有过早或过晚的现象）。发现问题，及时处理。教育孩子要先学会做人，自觉抵制各方面的干扰，以利于孩子健康成长。

（3）家长应关心孩子的学习和生活，以及身体和心理的发育。家长不要单纯地关注孩子的学习成绩，要重视孩子的学习方法和学习习惯的指导和培养。孩子分数考得低，要帮助他们分析原因，找出对策，不能一味埋怨。其实，根本达不到目的。家长应该心平气和地与孩子找原因，订措施。同时也要积极地为孩子创造良好的学习环境和学习条件，使孩子能愉快的学习。家长一定要鼓励孩子不懂就问，努力养成自学的习惯。

（4）家长应常与老师交流，协助学校教育孩子。初中生有一个显著的特点，就是开始与家长拉大距离，其心理反应和行为受同伴的影响较大。这就要求家长要常与老师交流，协助老师共同教育孩子，使孩子全面健康地成长。发现问题，双方及时教育，效果会更好。

各位家长，我们十分希望，特别是那些学习上有困难的学生家长，大家都必须充满着信心，即使你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。有了信心，就会去拼搏，能拼搏，就会进步。让我们老师与家长共同努力，培养好我们的孩子，到明年中考收获的时候，少一份遗憾，多一份喜悦，少一份责怪，多一份成功。

最后祝在座的家长们身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！