孙楼小学师德师风活动动员会记录（全文5篇）

第一篇：孙楼小学师德师风活动动员会记录

孙楼小学召开师德师风建设学习动员会

时间：2017年10月11日 参加人员：全体教师 活动地点：校长办公室

活动内容：师德师风活动动员大会 报告内容：校长讲话 老师们：

大家好！

今天，我校隆重召开师德师风建设动员大会，全面启动我校师德师风建设工程。这是加强教师队伍建设，强力推进我校教育教学水平的重要举措。必将推动我校师德师风教育的大发展。

我们将以这次师德师风建设活动为契机，按照区教育局的统一部署，紧密联系学校实际，加强组织领导，认真宣传发动，深刻查摆问题，切实抓好整改，努力把师德师风建设引向深入。

一是把师德师风建设与教师队伍建设紧密结合起来，充分发挥广骨干教师的表率作用。骨干教师的思想、品行和能力无时不在影响着每一个教师和学生。我们将切实抓好骨干教师的思想建设、作风建设和能力建设，以务实的学习态度、规范的师德行为、勤奋的工作作风，先进的办学理念引领全校教师自觉投身到师德师风建设的活动中来，努力营造一个崇师德、讲奉献、谋发展的良好氛围。

二是把师德师风建设与规范教育教学行为紧密结合起来，在端正办学思想上下功夫。我们将认真组织全校教职工学习师德师风建设的有关文件精神、学习身边优秀教师的先进事迹、学习现代教育理论，认真查摆教师日常行为和教育思想上存在的问题，进一步规范师教师的德行为和学校的办学行为。着力转变急功近利的教育观念，促进学生的可持续发展；着力推进教师的角色转变，让每一个教师不但要成为学生的表率和知识的传授者，更要成为学生个人潜能的开发者和成功人生的引路者。

三是把师德师风建设与学校共同价值观的形成紧密结合起来，努力打造优秀的校园文化。校园文化是引领学校发展的灵魂，共同价值观是校园文化的核心。创设一个认真做人、踏实做事，尊重劳动、潜心育人的良好校园风尚。

四是把师德师风建设与满足教师的需要紧密结合起来，为教师的健康成长和专业发展搭建有效平台。教师肩负着教书育人的神圣职责，他们在为社会、为学校、为学生无私奉献的过程中，作为一个社会人，同时也有着自己的心理需要和利益诉求，他们需到尊重和关爱，需要获得心灵的归属感和事业的成就感。我们将尽力为广大教师创设一个施展才华的广阔舞台，成就事业的动力平台，充分发挥广大教师的聪明才智，细心呵护和最大限度地调动他们的工作热性和创造精神，让他们在收获成功的喜悦中实现人生的最大价值。我们将尽力为广大教师创设一个良好的工作和生活环境，关注他们的身心健康，努力为他们排忧解难，让每一个教师以健康的体魄和良好的心态，愉快地投身到教育教学工作中，享受教书育人的快乐和成就。

同志们，师德师风建设是一项复杂的系统工程。让我们在区教育局的统一领导下，抓住师德师风建设的重点，认真落实师德师风建设活动的每一个环节，以高度的政治责任感和强有力的措施，把师德师风建设推向深入，为牡丹区教育再上新台阶做出应有的贡献。

第二篇：孙楼小学师德师风进教学活动个人总结

关于“德教双馨、和谐兴教”教育活动的心得体会

河南省商丘市睢阳区李口镇孙楼小学

自今年10月开展以“德教双馨、和谐兴教”为主题的师德师风教育活动以来，我们学校按照区教育局的统一部署和要求，在我们学校里认真开展师德师风教育活动。我通过学习动员、对照检查、整改提高三个阶段的师德师风教育活动，对为什么要开展师德师风教育，师德师风建设的内涵，有了更深刻的认识。在个人修养、理想信念等方面有了一定的提高。现就本人在师德师风教育活动中的主要情况汇报如下：

一、加强学习，充分认识师德师风教育的重大意义。在学习教育阶段，本人按照学校师德师风教育活动实施方案的要求，一是通过深入领会师德师风建设的精神，深刻地认识到在教育系统开展师德师风建设的重要性。它是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强师风建设的自觉性。二是按照学校学习计划和安排，参加学校的学习教育培训，学习了《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》提高自己的政治理论水平和对先进性教育的认识。在学习期间，共做笔记5000多字，撰写师德师风学习体会；对师德师风建设有了更深层次的认识，增强了历史责任感和主人翁精神。通过师德师风教育活动，自己的思想受到很大的启发和教育，使我深刻体会到作为一名人民教师的责任。学高 1

为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。通过师德师风教育活动，让我深刻认识到，当前，我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平的重要性。

二、认真查摆问题，做好师德师风自查自纠。进入对照坚持阶段后，为了切实找准问题，查出差距，达到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺点，完善自己师德的目的。一是虚心接收征求意见反馈，广泛开展交心谈心，拿起批评与自我批评的武器，将自己在教育教学过程中的不足和存在的问题查出来、摆出来；二是根据查摆出的不足和存在的问题，对照《中小学教师职业道德规范》进行认真对比分析，从世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观上剖析思想根源,思考问题产生的原因和危害，拟定整改措施和方案，最终形成个人的师德师风剖析材料；三是通过师德师风剖析材料中的问题和整改方案，对能立即整改的问题进行了整改，使自己做到边评议边整改，立说立行，即知即改。

三、加强落实，认真整改。整改提高阶段是检验师德师风教育是否达到效果的决定性阶段。为了认真搞好整改，体现在行动上，落实到工作中，对自己的整改计划进行了认真落实。通过师德师风建设教育活动的学习，使我认识到，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据学生的具体情况而把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。对教师的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得教师必须先成为师德高尚的老师，这就必须从自身建设抓起，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明,喜欢渊博知识型老师的学生占31%；而喜欢具有师爱型的学生达到53%，他们希望自己的老师温和、可亲，具有爱心。由此可见，在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。学生表示：对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动，十分愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。

因此，教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，教师对学生的爱，是师德的核心，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且无血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础.学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道,也正是在这个过程中,教育实现了其基本的功能。

我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服 从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

本人还存在的问题：

工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有 时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

今后的改进方向：要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。在政治思想方面，要长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

第三篇：孙楼小学师德建设工作总结

孙楼小学师德建设月工作总结

学校认真贯彻落实上级通知精神，积极开展师德建设活动，着力实施师德建设规定，积极开展师德师风活动。通过活动，在促进师德师风和学校行风水平方面有了新的提升；在树立教师良好形象方面有了新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生方面有了新的提升，在推进学校各项工作、提高教育质量方面有了的提升。现将本校近阶段所做的工作总结汇报如下。

一、健全组织，精心部署。

根据上级要求，学校建立了师德建设活动领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，教师代表为组员，具体负责师德建设活动的策划、组织、协调、评估。

二、学习动员，形成共识。

为了搞好“师德建设年”活动，学校组织全体教职员工进行深入的学习，学习内容包括《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，重点学习中小学教师职业道德规范，做到人人皆知，深入人心。学校班子成员、党员教师先学一步，首先统一思想，教师政治学校时间重点进行师德教育，有会必讲。目前全校教职员工已形成共识，提高师德修养已逐步化为每一位教职员工自觉的行动。

三、广泛宣传，郑重承诺。

在深入学习的基础上，学校对师德建设工作在校内外进行了广泛的宣传。学校利用宣传橱窗标语等载体对师德建设要求进行大力宣传，大家郑重承诺，并决心为树立教育的新形象和师德的新风貌作出自己应有的努力。学校召开全体家委会会议，宣传了监督举报方式，欢迎社会各界对学校师德工作的监督。举行专题班、团、队活动，向全体学生宣传师德建设情况和相关师德规定，接受学生的监督。

四、全员参与，开展活动。

按照本校师德建设活动计划，全体教职员工全员参与，活动收到了预期的效果。我们在全体教师中开展读书活动，规定每位教师每学期读一本好书，并撰写读后感，营造书香校园，从而提高教师的文化底蕴和师德修养。

五、结合实际，促进工作。

搞好师德建设的目的提高教师的综合素质，从而推动教育教学工作，提升学校的办学水平，因此，师德教育必须学校的教育教学工作紧密结合。我校把师德与教学工作结合起来，提高教师的师德师能水平。

六、存在不足，努力方向。

综观我校的师德建设工作，成绩是主要的，但还存在着一些不足，如师德教育还停留在较浅的层次，没有形成一种学校的文化；又如有些教师对学生严格有余，关爱不够，学

校尚未形成真正意义上的平等、民主、合作的新型师生关系；再如学校的管理、育人还存在粗放型的现象，没有达到精细化的管理、育人境界。

师德是每一个教师立身之本、为师之魂，教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。在今后的师德教育中，我校着力提高教师的“三心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，努力提高教师的“三种精神”，即敬业精神、奉献精神、科学精神，大力倡导教师的“四种意识”即育人意识、教改意识、质量意识、竞争意识，真正做到“四个一”，即关心每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己的每一个言行，只有这样，才能夯实我校师德建设的基石，把我校的师德建设推向更高的层次。

孙楼小学 2017年10月

第四篇：孙楼小学德育活动

2013年小学生国庆节演讲稿

演讲者：薛 丽

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是“迎国庆，树理想”。

再过几 天，就到大家盼望已久的国庆节了，今年的十月一日是中华人民共和国64周年的大喜日子，可是，就在我们喜迎国庆时，日本右翼分子和野田政 府，导演了一场非法购买钓鱼岛的闹剧，把我国的领土变成了日本的国有化。是可忍孰不可忍！引起了我国民众的极大气氛，我国采取了反措施，宣布了钓鱼岛及其 附属岛屿的海基线，坐标，出版了《钓鱼岛—中国国有领土》，出台了天气预报，加强了对钓鱼岛及其附属岛屿的巡护，并在经济上给予了制裁、国内民众不去日本 旅游、抵制日货，真是大快人心！

迎国庆，我热血沸腾，心潮澎湃。我国一天天强大，我们这一代要树立远大理想，为振兴中华当好接班人，做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，让五星红旗一代又一代传承下去，为建设有中国特色社会主义而努力。

迎国庆，我无限感慨百感交集。远大的理想要实现，现在就要发奋读书、努力学习，将来成为栋梁之才报答祖国，报答老师，服务人民。

迎国庆，我心浪起伏，思潮滚滚。我长大后，一定要当科学家，发明出一代又一代新的产品，让人们减轻生活负担，促进祖国高科技发展，让我国处于领先地位，给祖国，给世界一个新的答谢，让老师的汗水不白流，不白费。

同学们，我们迎国庆，树理想，就拿出实际行动吧，不要停留在口头上，请赶紧拿出书本，坐在座位上，发奋读书吧。

演讲稿：祖国在我心中

敬爱的老师和亲爱的同学们：

你们好!

今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。当我从电视里看到身穿宇航服的宇航员翟志刚叔叔打开神州七号飞船的轨道舱门，举着手中的五星红旗在太空中行走的时候，我体内的血液一下子沸腾起来，“太好了，太好了，真是神气极了”，这短短的一瞬间，标志着中国人出仓探索太空的梦想终于实现了，在茫茫宇宙里终于有了中国华夏儿女的足迹，我为我的祖国感到无比的骄傲和自豪!

回顾过去，飞船上天是一件无比困难的事情，更不要说宇航员穿着自己国家制造的仓外航天服进行出仓行走，那简直就是一个梦想。今天，当五星红旗飘扬在太空的那一刻，我们的梦想终于实现了。它凝聚了多少航天人的青春、智慧和汗水，它体现了我国科学技术的不

断提高和发展，显示出了国家的强大，更显示了华夏儿女向太空进军的决心!

虽然，我国不是第一个进行火箭发射卫星和宇航员出仓行走的国家，但是神舟七号的发射成功标志着中国是一条正在腾飞的巨龙，它已迈着矫健的步伐进入一个高科技的时代。所以，我们从现在起一定要努力学习文化知识，热爱科学长大后像翟志刚等三位宇航员一样，让太空中永远飘扬五星红旗，让我们的国旗更加的鲜艳夺目，让我们的祖国更加的美好、更加富强!同学们为了祖国美好的明天，努力吧!谢谢大家!

我的中国梦演讲稿：为我的中国梦插上翅膀

大家好，我是六年级的祝令雨，我演讲的题目是为我的中国梦插上翅膀。

“实现中华民族的伟大复兴，就是中华人民近代最伟大的中国梦！所以说空谈误国，实干兴邦！”这就是伟大的主席习近平讨论“我的中国梦”中对中国梦的解释。

在我看来，要想实现“中华民族的伟大复兴“，这一中国近代最伟大的中国梦，要靠新一代的青年为之共同努力，而这新一代青年如何能实现兴邦之任？那他们就要接受良好的国民教育和良好的国民素质教育。可是中国的教育屡屡出现问题，令人深思呀。前些日子网上在传”00后小情侣生娃事件”.两个2000年出生的男孩与女孩，本该在校园里徜徉书海，学习新知，应是纯真的年龄，还应是在父母怀里撒娇的年龄，可谁能想到这个正处在如花般年龄的两个孩子竟然生下了一个已经一个多月的男婴。双方父母知道后，竟然在旅馆面前大打出手，为的只是夺这个孩子。双方父母不仅不去关心这两个孩子的心灵，竟然去争孩子，不由让人心寒。这件事情在网上火热传开，有人评论说“父母都在干什么？“孩子连夜不归，竟然在生下孩子之后才知道，这10个月的时间对孩子不闻不问，只忙着在挣钱，难道仅仅给孩子物质教育就可以了吗？这也牵扯到中国的教育问题。随着人口的增多，社会发展的迅速，竞争也加快。父母对孩子们的”高教育，严要求”，使许多孩子喘不过气来。在现在，大多孩子都为父母的独生子女，真是“小公主“、”小皇帝”真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。“父母的宠溺，要什么有什么，上酒吧，KTV，夜不归宿，家长竟不问，再加上父母一味追求成绩，忽略了正处，正处于青春期男女生的生活问题，生理变化，这就是”性教育”，由于父母的相处不和谐，他们渴望有异性来关注自己，又加上中国的父母对这个问题避之不及，还有生意上的繁忙。夜不归宿，这就造成了悲剧的发生。他们才13岁。人生的路还真长，他们以后怎么生活？

我通过这件事，认为中国的教育，不仅是培养出高等的人才就完成了“教育“，还要教孩子做人的道理、社会的生活能力。否则，就算他再聪明，对社会生活不适应，融入不了新社会，又有什么用呢？

“教育的终极目标是教会你做人的道理！”这才是教育的根本所在。我们不能为了知识，而忽略了人心。这是中国教育问题出现的偏差，国家号召”德，智，美，体"全面发展，这才是新一代青年所应追求的。

“中国梦”，为梦想插上翅膀，这翅膀就是“中国的教育”。为中国梦插上翅膀，让中国驰骋在世界的顶端！

2013年国庆节活动方案

为了庆祝国庆64周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化

和学校发展变化，激励广大同学爱国，爱校，爱家乡的情感，繁荣校园文化生活，提高综合素质。特举办此次“爱祖国、爱家乡、爱学校”为主题的国庆系列活动。

活动一：以“爱祖国、爱家乡、爱学校”为主题的演讲比赛

一、比赛内容与时间

1、内容：以“热爱祖国”为主题，设计演讲具体内容，题目自拟。

2、时间：2013年9月26日

3、地点：国旗下

4、参赛人员：以班级为单位推选出优秀选手参赛。

5、奖励办法：设一等奖 1名；设二等奖2名；设三等奖4名

二、评分标准

本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下：

1、演讲内容(30%)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。

2、语言表达(30%)：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。

3、演讲表情(20%)：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。

4、仪表仪态(10%)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。

5、其他(10%)：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。

三、比赛组织纪律要求

1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。

2、各参赛人员在25日前上交演讲稿一份。（可用A4纸打印）

活动二：以“爱祖国、爱家乡、爱学校”为主题的征文比赛

一、活动时间 ：征文活动时间从2013年9月16日——9月29日。

二、内容安排

1、参与对象：全体学生

2、征文主题及要求：

（1）活动要求作品要紧紧围绕“迎国庆庆祝祖国六十一华诞”这一主题，以身边的人和事为内容，可以歌颂祖国的繁荣昌盛、人民的幸福生活；可以描绘祖国山川的美丽；可以展现人们在构建社会主义和谐社会的历史时期所表现出来的积极向上的精神风貌；可以表达对祖国的深切热爱。

（2）题目自拟。围绕主题，结合实际。说真话，写真情，述真事。

（3）体裁不限。故事、散文、随笔等均可。

（4）字数在300字左右。

（5）征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭；一经发现，即取消参赛资格。

3、征文评奖：这次比赛将评选出一二三等奖

4、活动实施：

（1）、9月16日起各班要着手开展活动，然后开展以班级为单位的作文竞赛活动，评选优秀作品，于9月28日前上交。

（2）、学校将组织教师进行评审，评出各个奖项之后进行公示。

三、活动要求

1、此次活动各班要高度重视，认真组织，确保此次征文质量高、内容实、情感真。

2、此次活动力全校学生都参与，让学生在活动中了解祖国的64年的变化，从而为学生作文做好铺垫。

3、每班参赛作品不得少于2篇并用作文纸誊写后交学校办公室

活动三：以国庆节为主题处好一期黑板报

要求在9月28日前各班出好黑板报，学校政教处、团委将组织人员进行评选，并公示结果。

2013年国庆节活动方案

单位：孙楼小学

时间：2013.9

第五篇：师德师风建设活动记录

师德师风建设活动记录

加强师德建设对于推进教育教学改革，培养高素质合格人才，提高整个国民素质，具有重大而深远的意义。今年，市教育局在全市教育系统内开展了“践行胡锦涛总书记„四点希望‟，做人民满意教师”主题教育。这是我市教育系统继教育活动年、师能提升年、教育教学质量年、师德主题教育、师德师风教育年活动之后的又一项师德师风建设活动。近年来，我市师德师风建设系列活动既抓住师德教育主线，务求实效，又注重创新活动形式，突出特色。我市中小学教师队伍的师德师风和师能建设取得了阶段性成果，教师队伍的整体素质和教育整体形象有了新的提升。

积极参与广大教师强师德

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为使广大教职工充分认识开展师德师风建设活动的必要性，市教育局召开了全市教育系统“学法规、强师德、正教风、提师能”师德师风教育年活动动员大会，广泛宣传开展师德师风建设活动的目的和意义，使广大教职工的认识进一步深化，参与的积极性进一步增强。

今年，市教育局开展“践行胡锦涛总书记„四点希望‟，做人民满意教师”主题教育中，大力宣传以师为荣、为国育才的职业观，一身正气、高风亮节的师表观，爱生如子、无私奉献的教书观，使教职工树立“让德高才博者得以颂扬，而望重；让追求高尚者修有路径，而奋发；让品行欠佳者感受急迫，而觉悟；让德劣才疏者自觉无颜，而重生”的理念，自觉增强参与师德实践活动的自觉性和主动性。

扎实推进讲求实效有特色

师德师风实践活动，重在教育，巧以引导，赢在建设。2010年，师德师风教育年活动的主题是“学法规、强师德、正教风、提师能”。全市师德师风教育年活动主要安排了学法规读书活动、师德公开承诺活动、班主任能力建设年活动、“万名教师访万家”活动、评选全市“四个一百”先进活动、“三满意、四评议、五对照”活动等十大主题活动。

各学校对全体干部职工进行一次爱岗敬业教育，使广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立新时期人民教师的良好形象，并组织了广大教师作出文明守则、自律公约等自律性师德承诺。

典型引路正面教育有标杆

市教育局把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，大力宣传和表彰奖励那些道德高尚、治学严谨、作风正派，在师生中有良好声誉的先进分子，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。

为形成“赶、学、帮、超”的良好氛围，市教育局以典型引路，在媒体开辟专栏，先后刊登了几十位教师的先进事迹。各县区、各级各类学校组织开展“寻身边的好教师，学身边的好典型”专题活动，通过在学生、教师中开展“我心中的好老师”、“我身边的好同事”等活动，充分发掘出大量师德先进典型，涌现了一批“身边的好教师、好典型、好同事”。建章立制巩固长效有举措

通过建章立制，抓好师德师风建设。市教育局重点抓好三个机制的建设，把师德师风考评同年终考核结合起来，大力表彰先进事迹和先进人物，激励先进。

市教育局建立和完善激励机制，对教书育人成绩突出者，予以表彰和奖励，在教师职务晋升、职称聘任等方面加以体现。建立和完善考核机制，把师德师风建设作为教育教学工作考核的重要内容之一。建立和完善监控机制，制定规范的教学管理制度，对违反师德的教师进行必要的批评和相应的处罚，对情节严重并造成恶劣影响的要清理出教师队伍。