第一篇：高一2班家长会班主任发言稿
家校携手，共圆孩子成才梦
在高一2班家长会上的讲话 高一2班班主任
刘
坚
尊敬的各位家长：
大家好！我是高一2班班主任刘 坚老师。今天我代表高一2班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，并转达学校领导对你们深深的谢意，感谢你们让孩子选择在龙池就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦的赶来参加今天的家长会，您的到来是对孩子的最大关心和最大的鼓舞。尤其是外地赶回的家长，你们辛苦了。
各位家长，高中阶段是人生的一个重要阶段。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着在座各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我们一直在探索，如何尽己所能，让孩子乐意学习，感受到学习的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。我们也一直在思考，如何使我们的家长也能走进教育领地，了解当前教育改革的动向，成为学校教育的加油站。我们愿意借今天的家长会，就高一(2)班的教育教学工作、孩子学习情况以及孩子在学习和生活上碰到的一些问题，和大家一同探讨，从而驾设起学校与家庭协同教育的桥梁，实现家校携手，共圆孩子成才梦的宏伟目标。
下面，我从如下几个方面向各位家长汇报：
一、我们的班级
高一（2）班是本届两个特训班班之一，是特训班中的第二梯队，由58名同学组成，其中男生31人，女生27人。经过半个学期的朝夕相处，我觉得，他们都很聪明，各有所长，我一直都非常认同一句话“只要我们重视，每一个孩子都能开成一朵鲜花”。每个孩子只要身心健康，都有学习的天分，都能成为对社会有用的人，关键是在于努力了没有。从开学到现在，许多孩子都给我留下了深刻的印象。概括起来，有如下几个方面的优点。
1、学习刻苦，进步巨大。
开学以来，我非常重视班级学风的建立，涌现出了一大批学习刻苦、成绩优异的同学：李鹏、康宁、郭贝、伍靖、姚孙美、张思佳、邹宇、毛乐、刘戈文、袁敏、袁兴宇、李紫润、史妍欣、雷贻慧、何锐、吴悠等等。特别令我印象深刻的是李鹏、康宁、郭贝、姚孙美、伍靖、邹宇、袁敏、李紫润、史妍欣、雷贻慧、童钊、罗雨婷、陈池、陈雅萍等同学，他们学习争分抢秒、扎扎实实，异常刻苦，连跑操、大扫除甚至来回寝室的路上都拿着书本。通过本期两次月考成绩与中考成绩比较，我发现如下同学进步巨大：陈 池，中考成绩640分，班级54名，第一次月考班级39名，年级194名，期中考试班级24名，年级120名；袁兴宇中考636分，班级55名，第一次月考班级43名，年级210名，期中考试班级11名，年级82名；康 宁，中考成绩651分，班级48名，第一次月考班级14名，年级89名，期中考试班级2名，年级30名；史妍欣中考642分，班级53名，第一次月考班级21名，年级107名，期中考试班级名13名，年级92名；李紫润中考649分，班级46名，第一次月考班级16名，年级95名；期中考试班级12名，年级83名；伍靖，中考成绩666分，班级40名，第一次月考班级4名，年级59名，期中考试班级4名，年级46名；等等。这些同学是逆袭而上的佼佼者。具体就本次期中考试来看，有如下同学成绩在年级有较大进步：袁兴宇进步128名，王萍进步124名 ；祝嘉豪进步95名；袁敏进步95名 ；刘戈文 进步80名；王 安琪进步79名；陈池进步74名；王译加进步72名 ；杨美琪进步62名；袁标进步61名；康宁进步50名；高湘婷进步48名；马战进步41名；李鹏进步38名；李萌进步38名；胡浩瀚进步32名；童钊进步24名；曾琴进步21名；曾甜甜进步20名；张思佳进步20名；史妍欣进步15名；邹宇进步13名；伍靖进步13名；李紫润进步12名；毛乐进步10名；高嘉彤进步9名；丁博涵进步9名；毫不夸张地说，他们是我们班学习上的领军人！正是由于这一大群刻苦努力同学的引领，我班成绩一直在不断进步。在高一分班时中考成绩最好名次为年级第63名的情况下，本次期中考试，年级前50名我班占5人；前100名我班占18人；前150名我班占31人；前230名（年级总人数的50%）我班占44人。我班也如愿分别取得了期中考试总分平均分和优等生总分平均分第二名的好成绩。我把本次考试成绩折合成总分750分的高考分数，以2017年高考湖南理科二本录取分数线424分，文科二本线485分为参照，统计发现：本次理科折合分最高分为张思佳同学626分，58人参考，有55人上理科二本线；文科折合分最高分为康宁同学，599分，48人上文科二本线。照此成绩，对照龙池以往高考升学率以及本届学生的生源质量，我们乐观的估计，三年后的高考，我班二本升学率将达94%以上，有望冲击100%。家长们，我们应该为这群孩子感到骄傲！
2、工作扎实，能力突出。
我懂得，孩子们现在的学习是为了将来更好的工作。为此，我非常重视孩子们工作能力的培养，我为班级制定一套学生自管的管理制度，建立了由班干部、团支部、寝室长、课代表组成的自管机构，涌现出了一批工作扎实、能力突出的好干部：班长张思佳、团支书梁王艺臻共同主持班级全面工作，虽然他们个人表现还存在某些不足，但他们工作主动、积极、肯干、讲方法，工作能力强。副班长朱诗航同学主管班上纪律工作，工作大胆、主动、有魄力，是未来优秀的管理人才。卫生委员童钊同学卫生安排积极主动，并坚持每次劳动卫生亲自参与，带领同学每周拖洗教室，打扫清洁区，使得我班的卫生状况获得学校领导老师的一致好评。生活委员朱骏同学负责安排同学就餐座位、管理就餐秩序、安排抬发牛奶，工作紧紧有条，极少出现差错。学习委员谌伦昊同学负责学习的工作，主动联系各科任课教师及课代表，并及时安排值日生工作，班级学风日渐浓厚，他功不可没。治安委员雷贻慧每天负责关窗关门关电，总是最后一个离开教室，正是她的扎实工作，我班的教室里从未出过偷盗现象。体育委员彭畅同学负责“三操”的管理和运动会的组织，工作成果显著。宿管委员匡臻涛同学和钟宜君同学积极联系各位寝室长，及时与生活老师和班主任沟通寝室情况。在他们的工作下，我班寝室纪律和卫生情况正在步步好转。此外，还有王艺臻、杨美琪、吴悠、高嘉彤、钟宜君、帅威、姚孙美、周 勇、李紫润、袁培浩等一批优秀的课代表，可以说，没有他们的出色工作就没有我们班出色的文化成绩！家长们，你们的孩子真的很优秀!
3、遵规守纪，德行第一。
作为班主任，我的教育理念是:德行第一、成绩第二，文化成绩可以有高低，但德行素质不能有高低。因此，在日常的教学和班级管理中，我注重给孩子们灌输尊规守纪、敬老孝亲、团结友爱、与人为善的思想。半期以来，我发现了一大批遵规守纪、德行优异的好同学，如：李乐、陈柯江、李鹏、康宁、郭贝、伍靖、姚孙美、邹宇、毛乐、史妍欣、高嘉彤、童钊、陈池、马战、曾甜甜、曾琴、陈雅萍、袁敏、雷贻慧、罗雨婷、谌伦昊、王萍、黎剑轩、周勇、钟鑫等等，他们中或许有人成绩不令您满意，但他（她）一定是一个在为人处世上让您骄傲的孩子！
4、吃苦耐劳，劳动积极。
家长们，大家都知道，我们这群生活这个时代的孩子，都是父母手心里的宝，平常在家有你们甚至爷爷奶奶、外公外婆的细心呵护，基本上是“四体不勤，五谷不分”，但到了学校后他们都是吃苦耐劳，勤劳肯干的好孩子。每天早上，就有人扫地、洒水、拖地、倒垃圾，教室内打扫拭檫得干干净净。每周星期五的大扫除，教室寝室都拖洗得铮亮铮亮。表现得特别优秀的同学有：童 钊、周雨娟、高嘉彤、陈池、马战、袁兴宇、朱骏、袁培皓、钟宜君、邱文慧、周煦、陈佳、朱诗航、毛乐、姚孙美、刘戈文、谌伦昊、袁敏、何锐、雷贻慧、郭 贝等等。
二、我们的工作
(一).以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实高中基础知识的教学任务。
1.加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己做到以最高度的责任心，最饱满的热情，最集中的精力投入到班级管理中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。
2.加强任课教师群体的优势和合力的形成，作到统一认识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。我们是一个优秀的教师集体。英语刘老师，数学张老师，物理杨老师、生物王老师、化学刘老师、地理何老师等都是常年带高三的把关老师，教学上勤、细，教学经验丰富，工作认真负责，教学能力得到师生的一致好评!3.加强各学科的作业和考练检查，全面督促学生投入学习。
(二).以学生为主体，通过“三个树立”来培养学习品质和驾驭各科知识的综合能力。
一是树立纪律观念。高一阶段，孩子们正处在青春期，性格叛逆，人生观和价值观都还没有形成，很容易受到各种不良思想的影响，出现各种违规违纪甚至违法现象，所以更要加强纪律教育，严格管理。为此，开学之初，我就制定了一整套班级管理细则，从学习、卫生、寝室、运动、生活、仪表、思想等多个方面对学生的日常行为进行规范管理，以操行评分的方式每天一通报，一周小结，期中期末两总结。并把操行评分作为期中期末评优评先的重要依据。对违纪的同学通过适当的处罚和耐心细致的思想工作，使学生严格执行各项管理制度，达到纪律好，学风浓，班风正。
二是树立时间观念。对于高中学生来说，时间就是分数，而我一直有一种观点，那就是“好成绩是磨出来的”。所以，在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，我常常督促学生要紧紧抓住并充分利用在校的所有能挤出的时间，努力学习，并注重提高学习效率，争取时时有收获，天天有进步。比如第二节下课有30分钟休息时间，如果学校没有组织跑操，我就要求学生只休息15分钟，另外15分钟在教室学习，非特殊情况我在教室亲自守着。晚上德育教育时间是6:45，但从正式开学第一天起我就要求学生6:25前到班，进行20分钟的英语听力训练，虽然现在孩子们已经形成了习惯，但是在开学之初他们却是怨声载道，甚至我是招来骂声一片啊，但我绝不让步，因为，我坚信：“好成绩是磨出来的。”
三是树立竞争观念。社会中处处存在竞争，高考竞争尤为激烈，所以我们应该让学生能感受到高考的重要性和可创造性。在对学生进行生理、心理指导的同时，要求学生立足自我，超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”，“人生能有几回搏”，“梅花香自苦寒来”的道理，要敢于吃大苦，攻难关，要力争上游，奋勇当先，这样才能全面促进整体水平的提高。
（三）、我们的班级管理
本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬，可以说，2班每天都在进步。
英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。” 是的，被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。对待学生，我一向坚持“对事不对人，宽严结合、恩威并重，守住职责底线”的原则，学习和纪律上对他们严厉的管教，生活和思想上给他们尽可能多的关爱。本学期我除了担任高一2班班主任和任教语文外，还兼任一个高三文科复读班的语文教学工作，跨年级工作，虽然工作繁忙、担子重，但对班级管理丝毫也没有放松，坚持在出勤、卫生、劳动等各方面做学生的表率。抽时间和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。让孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们也越来越热爱这个集体。相信他们会以能在这样一个班风日渐好转的集体中生活与学习而感到一种优越感和自豪感。他们也在为维护集体荣誉，发展与完善集体而自觉地不懈努力。
三、我们的目标
我们的教学理念是先成人后成才，学会劳动，学会自理，学会感恩，学会思考，学会学习，学会做人。让能走的学生走得更稳，让能跑的学生跑得更快，让能飞的学生飞得更高!
四、孩子在学习和生活上存在的问题：
（1）部分学生从初中到高中的转型期过长，还停留在初中时的学习习惯和学习态度上。比如说上课讲小话、做小动作、看课外书、打瞌睡、吃零食等等，他们认为自己初中就是这样学过来的，还不是每次都能考八、九十分？殊不知，相对于初中，高中的课程多（九科）、内容深、难度大，知识连贯性强，特别是理科课程，一节课没听懂，如果下课后不问懂，就可能产生连锁反应，越来越听不懂，甚至到最后完全放弃。为此，我经常提醒学生，但依然有个别学生还没有进入高中的学习状态。
（2）部分学生虽意识到学习的重要性，但思想和行动不能统一，学习不够踏实，存在着浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就不会。同时，部分同学，甚至包括一些成绩较好的同学舍不得吃苦，节假日布置作业，或者有时作业多一点，就不能独立、及时的完成。
（3）部分学生学习上缺乏独立自主的意识，很少独立思考问题，习惯于被动灌输。
（4）学习方法不上路，学习效率不高。比如做数学作业，遇到难点儿的题目，有的同学就不爱自己动脑筋，而是拿着着别人做好的答案去看，然后再做。更有甚者，干脆照抄；做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。做语文作业时，遇到主观题，不先深入思考，而是随便写两句话，不管与题目有不有关，向老师表示“到此一游”，“我曾经做过”。（5）男生的问题主要是劲头不足，缺乏持之以恒精神；女生大部分学习还认真，但个别信心不足，总认为自己不行。
（6）个别同学过于注重穿着吃喝打扮。吃的方面：本来已交生活费，却不到食堂就餐，买外卖、吃方便面零食等，既不利于身体健康又增加了家长的经济负担。穿的方面：崇尚穿名牌、穿奇装异服，比如穿破洞裤（美其名曰“乞丐装”）、低腰裤、露脐装、戴配饰、涂口红等。
（7）个别同学在男女生交往上显得不够冷静理智，有男女交往过密现象。（8）部分学生在尊师重教、尊敬长辈，孝敬父母、遵规守纪等方面的道德品行修养还应加强。前半期我班就发生过几起顶撞甚至谩骂老师的行为，并且都还发生在女生身上，这是我从教23年来未曾遇到过的。当然，我要感谢这些学生的家长，由于你们的密切配合，事情都得到圆满解决，起到了教育学生的作用，这些学生现在都表现得很优秀。
针对您孩子存在的某个问题，我恳请家长们对症下药，帮助孩子纠正缺点。或者及时和我沟通，我们共同努力。只要发现问题，作为班主任，我一定会及时通报家长，我们共同引导孩子走上正轨。因为我也相信：每一朵鲜花都有盛开的理由！
五、对家长们提的10点建议：
（一）、不以成绩论英雄。您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高；您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
（二）、科学的分析子女的成绩。首先，不单纯的与初中的分数作比较，前面说过，高中与初中在知识难度和深度上没有可比性，也许您的孩子在初中每科从来没有低于80分的，但在高中每科上80分，高考总分就超过了600分，就可以上中南大学、湖南大学这些综合排名全国前十位的大学了。今年湖南理科二本分数线为424分，高考总分750分，只要56.5%就可以考上。其次，不与其他同学作比较，而是着眼于对孩子本人的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。再次，比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，督促 多花些时间补上。
（三）、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩稍差，我们是该适当的批评，但是如果孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。我们该做的是多关心他的学习感受，多和孩子交流学习上存在的问题，跟他一起想办法，也多和老师交流，听取老师的建议，努力帮助孩子把成绩赶上去。
（四）、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，他内心对成功的欲望被激发了时，能学不好吗？要理解他们，真正信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上孩子的要求，也只不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
（五）管控好孩子的零花开支和电子产品。我们要时刻提醒孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好。我建议每个月的给孩子的零花钱不超过300元，不要给孩子太多的零花钱，也不要不停地给孩子送零食，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素的品质对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。如果给孩子过多的零花钱，就很有可能分散他的精力如吃零食、上网、卖化妆品等，并且留心孩子有没有向同学乱借钱，乱赊欠的现象。对于电子产品，我们学校有明确的规定，不允许学生携带手机、学习机以及平板电脑等电子产品进入学校，这一点我在开学时就对大家发出过倡议，感谢大家的支持与配合，本学期我们班基本没发现学生带手机进学校现象，绝大多数孩子都已养成了在上学期间不玩手机的现象，这是个了不起的成绩！但也有极个别学生瞒着父母把手机带出家门，寄存在校外店子里，或者寄存在别班同学身上。这就要提请诸位，一定要把孩子的手机锁在您的柜里，管好钥匙，特别是在点假、月假后孩子返校时要及时清查手机，防范于未然。
（六）、教育孩子遵纪守法。国有国法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有很好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级学习氛围，才能够全面提高自己的各项能力。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能漫无目的地飘荡，最后免不了掉到地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，最终一无所有。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
（七）、堵不如疏，宽严适度。当孩子在成长的过程中容易受外界影响而沾染一些不良气息，这就需要我们及时对他们进行心理疏导，一味严厉地“围堵”只能适得其反。当然，也切忌因溺爱而一味地忍让放纵。
（八）、切忌自由“放养”，一味放任，不管不问。有人说，我们身边有些孩子的父母是老实的农民，文化层次较低，根本没管过孩子学习，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，坚韧朴实的品质，在潜移默化的影响着孩子的成长，这正是孩子成功的关键。一味放任，不管不问，强调所谓的“个性发展”、“自由成才”，殊不知在太空遨游的宇宙飞船如果没有地面航天专家的导引也会偏离轨道。
（九）、关注孩子的心理问题。孩子在成长的过程中，由于受社会、集体、家庭等环境的影响，会产生各种心理问题。如：依赖心理、自负心理、自私狭隘心理、自卑心理、抑郁心理、孤僻心理、焦虑异常心理、恐惧心理、易怒心理、逆反心理、嫉妒心理、猜忌强迫心理、厌学心理等等。这就要求我们平时注意积累心理健康知识，或咨询心理健康专家，科学地帮助孩子扫除心理阴霾，造就健康人生。
（十）、关注孩子的社交圈子。古人云：近朱者赤，近墨者黑；俗语说：人以类聚，物以群分。苏格拉底说：“告诉我谁是你的朋友，我就能说出你是什么样的人。”孟母为教子择良居而三迁的故事，也进一步说明了环境对孩子成长的重要 性。“良性交往”对孩子的成长是非常有好处的。相反，如果“恶性交往”天长日久，会让孩子受到“交叉感染”而形成不健康的世界观、人生观、价值观。因此我们要特别关注孩子的交往圈子，尤其是要杜绝和“闯荡江湖”的社会青年交往。六、一点说明。针对家长们关心的座位编排的问题，现在我借此机会向各位汇报：排座位的原则是：按时轮换、人人平等、一视同仁、特事特办，首要考虑班级整体利益。具体来说是：每两周轮换一次座位，横排：前一、二、三排往后退，坐五、六、七排；五、六、七排往上挪，坐前一、二、三排：竖列：第一组换到第三组，第二组换到第五组，第三组换到第七组；第四组换到第八组，第五组换到第一组，第六组换到第二组，第七组换到第四组，第八组换到六组，然后再进行同排微调，分开爱讲小话或者关系密切的同学。请大家放心，首要考虑班级整体利益，也一定会坚持原则，做到公平公正，请大家理解支持。
各位家长，你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。你们的倾心关注，便会是孩子们学习强大持续不断的动力，老师和家长的心情都是一样的，尽己之所能教他们成人成才，高一是一条崭新的起跑线，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹!为了孩子的未来，让我们一起努力，再苦一点，再累一点，再倾心一点;为了孩子一生的幸福，请家长们和我们老师以及孩子们团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子——我们的学生在高中这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想!最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长!我的讲话完了。谢谢大家!
高一（2班班主任 刘 坚 2017年12月1日
第二篇：2011高一班家长会班主任发言稿
2011/10/29高一(3)家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好！感谢您们对学校工作的支持，特别是对我们高一(3)班的支持，在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高一（3）班的全体同学及每一位任课教师对您们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学效果，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生一切”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，以这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天家长会的主题有二方面：一是向各位家长汇报前一阶段工作情况，二是和家长们探讨今后学生的教育问题。
我们这是高一新生班，班级特点是男生多（51人）女生少（15人）。开学以来，我们于9月5日—9月9日对学生进行了军训，对学生的行为习惯的养成做了一个前期的教育。班上有3名同学被评为了优秀学员：徐道明，张思琪，朱晋。从9月12日到现在，我们对学生进行了常规教育，并在上个星期对学生前期的学习情况进行了一次检测，各位家长手中所拿到的就是这次考试的情况。从这次考试的情况来看，班上成绩两极 分化比较严重，好的还好，全校前10名我们班占了3名，其中胡婷是排名第二，张夏生排名第三
（1）对学生不断进行了理想、目标教育。各位家长可能经常很忧虑，我孩子怎么就是搞不进去，怎么这对么厌学。其实，这是现在很多学生存在的问题，究其原因，关键在于现在物质生活水平提高，而我们每个家庭可能又都是独生子女，所以我们现在的孩子第一没吃过苦，甚至没干过活，不知道生活的艰辛。第二，我们的忧患意识不强。所以，分班以后，我把目标教育放在第一位，首先就要求学生订立大学目标，及高三高考目标。同时每次月考结束，我都会要求学生订立下次月考的目标，以此来提醒学生每个月的行为。而且每个周六班会，介绍一所大学，反复引领学生的思想。
（2）对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够按时到教室，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的不良行为进行了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。
（3）强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。班级管理工作很琐碎，这里我要感谢各位班干部的通力协作，和全体同学的积极配合！
（4）注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。
（5）以学习为龙头，抓好两操及卫生，扎扎实实做好班级工作。确定：学习为点，二操及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：二操及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，保障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。
我们常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其
中与家庭教育有紧密联系。
那么如何在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育呢？我谈谈我个人的一些看法：
一、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生更需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。这样，学生感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长们应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
三、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。正确看待分数。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；基础薄弱一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。所以恳请家长看到学生的进步。
多给学生一点信心，做学生成长的强有力的后盾。由于学生的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，学生由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是学生很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对基础薄弱点的学生，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，及时发现及时处理。
四、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
五、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性等等。
家长们，我们的目标是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。当然，我们自己的工作也有很多方面做得不够，如果哪位家长对我们的教育教学、班级管理工作方面有什么意见或建议，可以向我们提出来，在我们力所能及的情况下，我一定尽力满足，在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”衷心祝愿:学生们健康成长，学习进步，愿各位工作顺心，生活幸福。
谢谢大家！
第三篇：高一班家长会班主任发言稿
合 肥 滨 湖 寿 春 中 学
高一（10 高一 学 中 稿
程龙盘
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高一（10 ：程龙盘 2014 5 17
第四篇：高一(14)班家长会班主任发言稿
高一家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：大家好！
很高兴今天能和大家坐在一起。我是高一（14）班的班主任兼历史教师，我叫杨百军。
首先，我代表高一（14）班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，感谢你们为孩子选择了在三中就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。今天到会的有两位科任教师，分别是数学老师赵老师和体育老师杨老师，这两位老师都是我们三中教师队伍中基本功扎实，有独特的教学风格，上课亲切，随和，生动，能充分调动学生的积极性和主观能动性的优秀教师。我也是今年来到三中的，是14班的历史老师。
下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下我们的工作。
首先介绍一下我们班的情况：高一（14）班由67名同学组成，其中男34人，女33人。其中正取42人（男22人，女20人），择校15人（男6人，女9人），来我班借读10人（男6人，女4人）。他们大部分来自周边不同的乡镇，有很小一部分是毕业于通河初中和原二中。下面大家了解一下我们班的班干部（投影展示）
（展示投影：班级状况简介）作为学生的历史教师兼班主任，我和他们已经共同度过了两个多月的时光，两个多月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在三中生活学习的各方面取得了一定的成绩，这是我们三中的光荣，更是你们家长的骄傲。众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺利的考入理想的大学。经过这两个多月的努力，我们高一（14）班的各项工作都取得了优异的成绩，我们班张贴的奖状就是证明。
另外，我们高一（14）班也是一个有着良好的班风学风的一个班级，班里有着一批上进心强，学习勤奋刻苦的同学，他们在这次刚刚结束的期中考试中均获得在班级和年级排名不错的成绩。大家请看投影：（出示成绩情况）
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强。
但两次考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实；二是不把学习当回事，马马虎虎；三是有一部分同学成绩下滑的比较快；其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来 不少同学的大幅度进步就是证明。这些都是大家共同努力的结果。
在班级管理工作中，我们主要抓了以下几个方面的工作。
1、严格管理，依法治班，不抛弃，不放弃。
一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念。早上要求6：50前进入教室进行早读；晚上7:20前进入教室自习，良好生活习惯卫生习惯的重要性告诉学生习惯决定性格，性格决定命运。要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一个多月时的努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。
2、既要全面抓，又要重点抓。一个班级67人，就每一个学生而言，在班中占67分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长，但又要有所侧重。
3、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。
充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，开展树立远大理想，要有崇高的目标与追求的主题班会。通过班会同学们懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。成绩也稳步提高了。
4、及时和家长联系，做到家校联合。
在日常管理工作中，对纪律有所松懈，频繁请假的同学及时和住宿店主及家长联系，了解学生的内心活动，细心教育学生。
5、从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。
在教学过程中，合理地引进评价机制；也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学生的新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征，作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异，为做出公正的评价提供丰富的资料；了解学生的性格、态度，可以有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。
下面我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：
1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作
2．家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，毕竟我们的学生大多是住宿的，离家远，家长不能随时监控，这就更要求提高学生的自我约束力和自我管理能力。
3．从这里我想说，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，孩子能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上孩子的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
以上是本班的一些基本情况。最后我想说：
给我时间，给我机会，我会证明我带的班级是优秀的；给我舞台，给我空间，我可以施展我教书育人的热心，会努力把它带成最好集体；给我一点鼓励和支持，我会用事实来回报所有的家长！谢谢！
第五篇：高一(37)班家长会班主任发言稿
高一（37）班家长会班主任发言稿
家长朋友们，大家好！我是高一（37）班的班主任..老师，感谢大家从百忙之中来到这里, 这表明大家对孩子教育的重视，对我们学校教育工作的支持。是的,孩子的教育不是单方面的,是一个综合方面,学生教育不仅仅依赖于老师,也有赖于家长的支持和帮助。
转眼间，孩子们升入高中已经3个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!本次家长会有以下议程：
第一项：观看《二中宣传片》； 第二项：班级基本情况介绍；
第三项：期中考试成绩分析及学生的在校情况汇报； 第四项：学生代表发言！第五项：家长代表发言！第六项：教师代表发言！第七项：班主任与家长交流！第八项：班主任发言及结束！第一项：观看
二中宣传片
第二项：班级基本情况介绍
我们班共有学生59人，这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长李..、曹..、卫生委员李..等同学表现积极,认真负责，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
班级卫生等工作采取责任负责制，例如班级的工作细分为擦黑板、擦玻璃、卫生区垃圾、走廊卫生、教室卫生、倒垃圾、拖地等都具体到每一位学生，每一位学生自觉选择一项工作，人人有事做，事事有人做，哪一些工作做得不好，直接追究具体的责任人，重新值日。
纪律工作由两位班长负责，谁违反纪律班长进行提醒，如果提醒两次无效，那么由班长做好记录，交给班主任进行处理。
我们班要求预备铃响之前一律到班，这样每天就比别人多30分钟的学习时间。早上上课前10分钟读语文或英语，下午上课前10分钟做数学，晚自习前10分钟诵读美文。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。
第三项：期中考试成绩分析及学生的在校情况汇报 高一学生现状
心理特点：
高中生正处在心理上脱离父母的心理“断乳期”，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部变现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。学科特点：
高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语和物理学科，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想，很多学生甚至出现了不及格的情况，这个时候家长和学生都很困惑，其实症结就在于学生的知识牵引能力差，综合学习能力急需要提升。（这一题会了，这一类题目会不会，这一类题目会了，变个花样会不会。）
高一关键词——“难”
从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势，而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个“坡儿”，而是个“坎儿”，必须要“跳”才能完成这个质变的过程。高一最重要的事情
1.重视高
一、成就高考——高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，让自己一开始就能占据领先位置，对学生高中阶段的发展至关重要，多年的高考经验显示：对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系，要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起！
2.提前动手，从容应对——刚刚经历了中考，很多学生沉浸在紧张后的轻松李，但是学习确如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦，抓住高一伊始，让自己的高中学习一帆风顺！
3.发现漏洞、及时弥补——高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失！
4.成绩波动、正确看待——高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。宿舍情况：
由于新搬到新校区以及周边环境问题，所以我们班大部分学生都住校，目前宿舍还存在一些问题，但学校管理部门也正在逐步解决。同时也加强对宿舍的督查和管理，例如每天晚自习放学都有四名班主任到宿舍检查学生在寝室的情况、及时了解他们的问题，学校的宿舍管理也越来越正规化.食堂情况：
上个月学校食堂已经开业，经过一个多月的运营，效果很好，每当到了饭点的时候，许多学生都一时挤不进去，可以看出食堂的火爆和同学们的认可。
校园情况：
目前校园正在逐步完善当中，有两个大食堂（目标已经开业一个）、一个综合图书馆、一座科技楼、一个室内体育馆，两个田径足球场，一个篮球场等，校园可以说是目前阜阳高中规模最大的！
第四项：学生代表发言！
1、李..（期中考试班级第一名，进校班级20多名，学习积极认真刻苦）
2、李..（班级卫生委员，工作认真负责，身先士卒，勤勤恳恳）
第五项：家长代表发言！李..家长：
家长中的模范，经常与班主任沟通，讨论学生学习方法，及时反馈学生在家情况，可以说是一位比较负责人的家长。第六项：教师代表发言！历史老师：赵..老师
年轻的赵老师，认真负责，所带的几个普通班的历史平均分在期中考试中超过了许多实验班！
第七项：班主任与家长交流！
家长当场提问关于学生的问题，班主任进行回答！
第八项：班主任发言及结束！
你的家长职务现在走到哪个层次哪个级别？
人民日报《教育改革要从家庭教育开始》提出的家长层次论有五层。• 第一层次：舍得给孩子花钱。• 第二层次：舍得为孩子花时间。
• 第三层次：家长开始思考教育的目标问题。• 第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。
• 第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。
除了愿意为孩子花钱，你还会为孩子花时间，你会花时间吗？你还更高层面地思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习伴随孩子成长吗？能够始终与孩子成长对话吗？你的思想与孩子成长的步伐合拍吗？我想大部分的家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些。
多年的学生教育经历告诉我，高中生三把刀：早恋、网络、手机，不要尝试，不要侥幸，就像毒品一样，不要沾，谁沾谁受伤。你们回顾一下你们年轻的时候，这三者也有个别成功案例，不要放大这种偶然性。
给家长的建议
1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与孩子沟通的方式
高中阶段是孩子们的关键时期，这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。另外孩子处于青春期，变数较大。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。尤其是女生家长尤要注意这类问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。注意方式和方法，避免产生激烈的对立局面。
2、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
3、要教育学生遵守纪律。
班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话、或将作业丢在家里(有时说谎的)。这些需要家长加强教育，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。4.抓好子女在家的行为习惯
很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习。
5、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
6、手机的使用
给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。严禁将手机带入课堂。目前我发现很多学生都将手机带入学校，有的学生肯定和家长说放到了宿舍，请问家长，你就那么相信孩子的话吗?学校曾不止一次的发现学生将手机带入课堂，有的上网聊天，你知道上网的危害吗?也许有的人只知道上网吧危害大，很多学生深受其害，其实，手机上网比网吧危害还要大，那是没有时间控制的。7请假制度
本班如果有学生请假一律由家长给我打电话，这就防止学生乱请假以及能够让家长了解学生的情况。
请家长朋友们理解和支持！
8.零用钱的控制
许多家长对学生过于溺爱，家长对孩子零花钱的不严格控制。个别学生抽烟而且都是比较贵的，有的学生到理发厅拉直头发，男生女生都有，这些都是我们父母辛辛苦苦挣来的，这其中的艰辛孩子无从体会，可以说我们的家长也没有给孩子机会让他去体会，我们家长完全可以在自己十几岁的孩子面前诉诉苦，偶尔讲讲自己的艰辛和不容易，这样他们慢慢会变得懂事，从而珍惜你们的劳动成果，明白你们的良苦用心。进一步说，孩子明白了你们，理解了你们的同时，也在改变着自己，这种改变可以是一句温暖的话，可以是一个体贴的动作，也可以是不经意间写的一个句子，刚才我只是举了生活中细小但却重要的事，今天我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在 不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
以上有不对的地方请各位家长和老师批评指正。谢谢!
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