沿河官舟中学高一年级组工作简报

第一篇：沿河官舟中学高一年级组工作简报

沿河官舟中学高一年级组工作简报

第一期

高一年级组编 9月29日

高一年级组召开班主任工作会议

高一年级是初高中衔接的关键学年，为了着眼于高初中自然衔接和高中三年的发展，2013年9月29日高一年级组在办公楼五楼会议室召开高一年级班主任工作会议。会议由冉俅主持，冉茂才副校长作工作部署和重要讲话，高一年级全体班主任参加会议。

冉校长从以坚持以人为本，一切以学生的全面可持续发展为本，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用；加强学校与社会、家庭的有机结合，充分挖掘资源，形成教育合力，努力培养思想素质较好、学习习惯优良的学生群体；紧紧围绕高一工作目标，充分调动教师的积极性，开创性地进行新课改，遵循教育教学规律，务实创新、脚踏实地做好教学常规工作，想方设法提高教学质量为指导思想讲话：

一、班主任抓好德育暨常规管理工作；

二、加强科任教师和家长的沟通联系，形成教育合力；

三、带头和督促抓好备、教、辅、批、考常规教学工作，完成好同课异构和相关考试工作；

四、以活动为载体，抓好养成教育德育工作；

五、牢记安全工作高于一切，抓好安全就是一切的意识理念。

冉俅要求各班主任按照冉校长的部署和思路开展工作，主要抓落实、抓实施并从以下方面谈了工作：

一、各班抓教学、安全两双都要硬，两手都实；

二、班级管理要从以下方面入手：①管理是情感沟通的过程，以情感人，以心唤人；②学生成长的过程是不断犯错和改错的过程，我们要有包容和宽容之胸；③要尊重学生自尊心，保护学生“面子”观念；④班主任做好示范、楷模作用；⑤睿智班主任会团结好课教师和家长形成教育合力；⑥安全教育常抓不懈，细节细节决定成败；⑦特别抓好心理问题学生和女学生的教育引导和帮教工作。

各班主任表态，会在教务处和年级组统筹安排下，抓好一切教育教学工作，会以全国劳模李素丽的座右铭为工作指南：“认真做事，只能把工作做对，用心做事才能把工作做好。”

第二篇：沿河官舟中学2010—2011学体育工作计划

沿河官舟中学2010—2011学体育工作计划

体育教研组冉俅

一、指导思想：

以坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，认真地学习和贯

彻《中学体育健康课程标准》，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，转变教

学观念。优化课堂教学结构,使学生身心得到全面健康发展。

二、具体内容及要求：

1端正思想，纠正态度，改变形象，突显价值，认真通读课程标准，提高

日常课教学质量，保证学生身心健康发展。

2.努力提高学生的身体素质，进一步巩固学生体育成绩，体育课成绩争

创合格率95％

3、开学初，做好早操队伍调整工作，组织人员协调分工，落实课间操检

查，做到队形队列、广播操整齐，切实保证让学生每天有一课时的体育活动，增强学生体质。

4、抓好学校田径训练基地和体育特长训练小组以确保各项比赛在县、市

运动会中取得好成绩。

5、抓好课间操，特别是广播操的质量进一步规范动作，提高动作质量。

落实检查工作，多方努力，使全校广播操质量上一个台阶。

6、积极鼓励和推荐体育教师参加业余学习和培训，定期开展教学研究，学习教学基本要求，上好实践课。

7、认真进行体育考查，对学生平时表现做好及时的记载，并结合学生互

评、自评，体育教师评价，学生客观公正的评价。

8、做好教研组资料的整理工作。

A、备课要求

1.认真备课，认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务，2.每学月按照教务处安排对体育教研组备课进行检查；

3.认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量；

B、上课要求

1.体育组人员进一步加强学习，转变教学观念，全面贯彻素质教育，不出现迟到、“放羊式”上课和提前下课现象。

2.把握课的重点、难点，有突破重难点的具体可行的措施。

3.教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。

4.课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，以激励表扬为主，充分发挥学生主观能动性，使学生喜欢教师，喜欢你教的这门学科。

5.体育老师每节课对学生进行点名清查，做到心中有底，并将情况报告班主任。

6、体育教师做好每节课的安全和学生管理工作。

7、体育器材的收发由体育教师负责。

三：具体工作安排

9月份：、制定出学校体育教学工作计划。（冉俅负责）、组建学校业余田径运动队，并开始业余训练。（冉光和负责）

3、抓好开学两周体育课教学常规组织检查工作。（教科室、教务处、政教处负责）

4、加强教学环节和教学行为检查。（教科室、教务处、政教处负责）

5、安排好参加学校体育与健康优质课竞赛老师。（冉威）

6、全面推行普通话教学。

10月份：

1、规范体育器材的管理，建立体育器材台帐。

2、检查校本课程在本学科中的落实。

3、加强教师听课制度的落实。

4、做好迎接“申示”初评检查的准备。

5、教研课题结题。

6、校本教材整理。

7、积极鼓励和推动体育教师写论文发表和参加一切可以评优评职的有意活动。

11月份：

1、进行半期体育工作小结，坚决纠正教学行为和态度，特色体育学校，迎接“申示”评估。

2、组织校级交流活动。

12月份：

1、做好《学生体质健康标准》测试的准备工作。

2、组织学生进行体育测试。

2011年1月份：

1、完成《学生体质健康标准》测试，并汇总成绩和资料。

2、上报《学生体质健康标准》测试数据。

3、完成学生评价工作。

4、认真做好学期各项成绩登记。

5、组织评选学期体育先进工作者和师德标兵。

6、组织体育教师、班主任评选学校“十佳体育运动员”活动，并以喜报张贴校园。

7、认真做好学期学校体育工作的总结和反思，思考新学期体育工作计划的可行性和操作性是不是强。

8、做好学期体育资料收集整理归档工作。

3月份：

1、抓好开学体育课常规教学组织检查工作，加强教学环节和教学行为检查。

2、下发初中部学生拔河比赛的通知，并于月底进行拔河比赛。

3、下发高中部学生“三人”篮球赛活动的通知。

4月份：、加强教师听课制度的有效性。

2、举行高中部学生“三人”篮球赛活动

3、场地允许情况下，下发开展学生足球赛通知。

4、申请组织校级学习、考察或交流活动。

五月份：

1、按照《国家体育工作条例》和《学生体质健康标准》组织高中毕业生体育测试，并进行补考。

2、高中毕业生体育监测成绩汇总，填报高中毕业生体育合格卡，做好“学生体质健康标准”测试上报工作。

3、场地允许情况下，开展非毕业班学生足球赛运动。

4、认真组织初三年级学生体育考试，对学生客观、公平打分，改变文化成绩优秀生“送分”现象。

六月份：

1、准备组织非毕业班学生体育测试。

2、作好体育监测成绩汇总，做好“学生体质健康标准”测试上报工作。

3、人人写教学反思和教学心得体会。

4、搞好学生毕业档案的整理。

5、做好组内总结。

本学期体育组工作将在学校的正确领导与支持下，以学校整体工作思路为中心，锐意改革，开拓进取，使学校体育工作在制度化，科学化，规范化等方面迈上新台阶，为我校大力推进素质教育，全面提高教育质量和水平做出应有的贡献。也坚信通过体育人的努力，彻底改变体育课和体育教师的影响、形象。

第三篇：中学高一年级组工作总结

**中学高一年级组工作总结

本学年，高一年级组以“学会生活、学会学习、学会创造”为理念，以“坚持与完善，突破与创新”为准则，积极完成学校行政各部门下达的各项任务，并创造性地开展了一些活动。以人为本，建设和谐校园，营造舒适宜人的育人环境；强化过程，凸显质量，培养德才兼备的后备人才；规范行为，推进素质教育；积极研究与探讨新的课程标准，落实新课改精神，改变课堂教学的模式，实施新的师生评价制度。取得了比较令人满意的效果。现将本学年工作总结如下：

一、以“教育质量”为核心，严格教学管理，狠抓教学过程 对于教师管理，实行备课组长负责制，即将教师的备、教、辅、改、考等五个基本环节的落实情况、坐班情况与备课组长挂钩，与教师本人升留级教学挂钩，从制度上保证教师的教学投入。

年级领导小组成员经常深入课堂听课，督促教师练好教学基本功，抓好教学过程的落实到位，并定期通报听课节数，力求收到实效，落到实处。

高一年级青年教师较多，年级根据学校要求严格落实青年教师的“一帮一”培养计划，组织年长的有经验的教师与青年教师结成对子，互相帮助，督促帮助他们尽快成长起来。在集体备课中，年级要求采用中心发言人说课形式，要求有说课教案，并定期收集说课教案，就教学集思广益，形成合力，提高全体教师尤其是青年教师的教学水平，并通过听课之后的心得体会使他们能有所收获。

二、加强培训，切实实施新课改

新课程改革给传统教育以极大的冲击，对我们而言，既是一次巨大的挑战，也是一次难得的机遇。新课改倡导民主教育，鼓励人的个性化发展，注重人的全面发展，提倡并试行一些新的评价模式等等，这些教育理念是所有热爱、关注教育的人所梦寐以求的。基于对新课改理念的笃信，着眼于学生、教师、学校的可持续发展，我们以一种积极而审慎的态度面对新课改，实践新课改。

学校领导始终高度重视新课改实施。实施之初，我们便成立了新课程改革领导小组。由校长任主任，副校长任副主任，教导主任任委员，形成了一把手工程。从对课改的规划、学习、培训到实施计划的领导、宣传、指导和教科研等工作，校长都亲自组织并积极参与。我们在2006年8月便制定了《**中学高中新课程实施方案》，因为我省课改有些措施是依次出台，方案须视情况而作不时的调整，但老师有了方案就有了大致的努力方向。方案制定出来后，我们专门开辟宣传栏进行详细的宣传，让广大学生、特别是是学生家长了解，从而获得了他们理解与支持。

决定新课程改革的关键因素无疑是教师的素质。今天的教师都是从昨天走过来的。他们都不同程度地受昨天的思维方式、行为习惯、工作作风等因素的影响，新的思维方式、行为习惯、工作作风的形成不可能一蹴而就，必须进行系统深入的培训。我校积级组织教师参加了各种形式的新课程培训。2006年与2007年两个暑期，高中教师分两期全部接受了省级新课程的培训。2006年11月中旬，我们将刚进入新课改的高一两语与数理化老师全部派往合肥聆听北京专家的指导。2007年暑期我们安排了实践新课改已有一年的高二部分教师接受了省级的二期培训。新课程实施的一年多来，我们还积极参与市县教育局组织的各个学科各种形式的培训交流会。新课程是一个新事物，我们充分利用一切可以利用的机会，让教师们走出去，寻经觅宝，从而使他们能尽快地适应新的形势，跟上新的步伐。每次老师培训或交流回来，我们都要求他们及时地反馈，或写成材料以选印发给教师，更多的是开汇报反馈会，让每位培训的老师在会上谈收获，说体会，扩大受教面，也为新课程的依次全面展开作好准备。

实施新课程，是摸着石头过河，我们没有多少实验区的经验借鉴，教师自己以前的教学经验也许反而束缚了他们的手脚。这就要我们边学边教，边研边教。我们要求老师多阅读新课程的理论书籍，多研究新课程的典型案例，多观看新课程的视频教学，多在不同的场合谈学习新课程的体会。学校教研组每周一次的教研活动以新课程研讨为重心，学校实施的“青蓝工程”也以新课程的实施为中心，备课、说课、上课、评课一切的一切，都是唯新课程的要求为尊。我们以此促进教师在教的同时不断地学习、不断地研究。新课程中很多东西要集思广益，一遇到问题我们就开专题会来讨论解决。比如《学分的认定方案》制定，我们先拟出初稿，然后开座谈会吸纳各方的意见与建议，进行多次的修改，确定后，又拿到会上对新课程教师集中培训。比如选修课的开设，我们每个学科的负责人召集相关的老师讨论，最后拿出了本学科的设置方案。因为我们的老师对新课程研究比较透彻，所以省教育厅的新课程选修开设指导意见出来后，我们对方案进行微调就行了。

评价的改革是新课程的一大特点。我们将对学生的评价与过程的管理联系起来。实施之初我们就制定了比较详尽的《学分评定方案》。根据方案要求，我们每个授课老师每周根据学生的情况填写《质性评价量表》，记录学生出勤情况、学习活动态度，课堂答问情况、合作交流情况与作业任务完成情况，及时上交，作为对学生过程评价的依据。模块结束后，我们组织学生自评与互评，填写相关表格。组织统一考试、统一阅卷，根据学生学科成绩的分布情况划定成绩的等级分数线。最后各授课老师在学科负责人的组织下综合各个方面的情况，认定学生的综合评价等级，确定学分。对于没有获得学分的学生，我们及时书面通知本人并说明原因。我们在今年的年初还组织了一次春考，以代替补考，根据补考情况等，我们进行了学生学分的二次认定。学分认定对于我们来说是个新事物，评定中我们重视结果，更重视过程，我们将它视为教学管理的一个重要的手段。

三、提高加强师生的主人翁意识，切实抓好年级的管理工作 加强教师师德修养，通过师德培训和教师的学习心得体会交流活动，普遍提高了广大教师依法施教、廉洁从教的思想意识，有力地推行了学校尤其是年级各项工作的开展和各项计划的实施。

加强学生文明、卫生等养成教育，营造和谐校园。每周的卫生区保洁，每周一下午的卫生大扫除力求做到人人都动手，大家齐上阵，创设了一个洁净、优美的校园环境。同时，对学生寝室的卫生也十分重视，各班每天都对寝室进行卫生检查，并组织学生清扫，评出“文明示范寝室”加以表彰，这些都有力地促进了学生文明、卫生习惯的养成。

在纪律方面，强化执行力度，对违纪学生进行批评教育，督促其遵守有关规定；对教师则强调劳动纪律，对无故缺课、旷课、早退的教师进行批评教育并处以适当处罚，促其改进。本学年以来，这方面广大师生表现良好。

教学投入上要求广大教师多投入，多钻研，勤坐班，将坐班情况与结构工资等挂钩，督促教师将精力投入到教学中去。

在其它方面，积极配合学校的各项工作并认真完成落实。本学年组织了四次大型考试，配合教导处组织常规教学检查，配合政教处搞好卫生、宣传工作，全力配合学校的“争创”工作，完成了本学期学校要求的各项教学任务和其它工作，效果较好，令人满意。在年级管理上，我们实现了教学与管理互动双赢的目标，营造出了全体师生共建和谐的氛围，成效显著。这是我们年级全体师生共同努力的结果。

四、突出人文关怀，切实做好学生管理工作

本学年以来，年级强化学生管理工作，主要表现在以下方面： 1．发展、培养、造就一批素质高，有战斗力的班主任队伍，每周一次碰头会和定期召开的班主任工作经验交流会给广大的班主任老师提供了学习交流的机会，有助于提高全体班主任老师的管理水平。

同时，年级领导经常找学生座谈，了解各班情况并及时向班主任反馈，帮助他们及时整改，鼓励他们克服困难，加强学习，多与学生沟通，把好学生的“脉”，有针对性地因材施教。广大班主任起得早，睡得晚，在学生晚寝管理上加大了力度，每周坚持多次查寝，促进了班风、学风的转变。

2．从人性化角度去关爱学生。班主任及科任老师不仅勤奋教学，完成教学任务，而且还从思想上去关注学生的思想情绪变化，从生活上去关注学生的反映，对这些问题及时反馈、解决，拉近了与学生的距离。学校还开展了与“流浪生”结对子的“用爱导航”的爱心驿站活动，以期解决长期困绕校园的“流浪生”问题，高一年级青年教师积极参与，反响不错。在学校组织的爱心捐款活动中，我们年级的教师及学生捐款额在三个年级和各处室中均名列榜首。

在学校领导的正确指导下，在广大班主任、科任教师的倾力配合下，本学期学生管理工作取得了很大的成绩，效果显著。

五、适应社会发展，推行素质教育

素质教育是时代发展的必然趋势，年级在日常教学中突出了素质教育的地位和重要性，尤其是在实验班效果更为明显。理科实验班每周安排一次活动课，学生在实验室、阅览室自主学习，提高了自学能力，在一定程度上培养了学生的自主学习能力，效果明显。在各级各类学科竞赛中，高一年级各班均有不少学生获得了奖励。

过去的一年，有成绩，也有教训；有进步，也有隐患。展望未来，竞争日益激烈，危机感将与日俱增。我们深知，前进的路上还会有更多的困难和挑战，但我们相信有学校领导的正确指导和广大师生的共同努力，我们的未来一定会是美好的！

第四篇：高平中学高一年级组工作计划（范文模版）

高一年级组工作计划

一、指导思想：

认真贯彻科学发展观和“三个面向”的重要思想，以党的教育方针统领工作大局，以“对学生的终身发展负责”为工作目标，围绕学校的工作思路，落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。顺应新课程改革的时代要求，坚持以人为本的教育教学理念，发扬脚踏实地重在落实的工作传统，健全制度，加强教师队伍建设，严格常规管理，以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。打造一流的管理机制、一流的教育教学团队，创造一流的教育教学质量。开创年级组工作的新辉煌。

二、工作目标

1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。

2.建章立制，加强教学团队建设。与时俱进，开拓创新，坚持不懈地狠抓常规管理，努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，着力打造“和谐年级”、“学习年级”、“平安年级”。

3.树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点” 的素质教育观念，着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

4.加强备课组的管理体制建设，贯彻学校科研兴校的战略方针。建立健全备课组教研制度，通过不断的教研、探索和新课程培训，让所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达到更高的水平。

5、建立并强化班级教育教学团队功能，发挥其最大工作实效。

6、加强教师的管理和教育，打造先进性、学习型、敬业型、工作讲落实型老师团队。

三、本期主要工作

1．注重开局，加强年级组建设

⑴开展和谐年级组、平安年级组建设

要打造具有超强战斗力的年级组，就必须建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师与教师、老师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力，当所有的力量和所有的目标都成为一致时，一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会喷薄而出。我们追求教师之间、师生之间、学生之间、学生与校园环境、家校之间和谐，首先应该以人为本，采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作；通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高、锻炼和增强。

2．德育工作

（1）抓好入学教育第一关，让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。开学初，重点抓好班风学风建设，让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。要坚持不懈地进行养成教育，重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求，既要重视培养他们的文化素质，更要重视培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯，教育他们该做什么，不该做什么。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定，迅速建班建制，使学生在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注重细节，实行人人参与班级管理与自我管理制度。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把使学生“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治班，指导学生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都要按时到岗不早退并坚守岗位，都有管理学生的责任和义务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听、提前下课等不良行为。

（2）抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素质，对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。积极配合政教处关于

文明班级评比的有关规定，关注德育评分情况的反馈，减少违纪扣分情况，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。面对21世纪的青年，采取新方法，多与学生交流，多换位思考，工作切忌简单粗暴，动不动就惩罚停课开除，多做细致入微的思想工作，每个班主任工作准则就是要“厚待学生、爱生如子”，要“爱、严、细、实”，注意心理健康教育，面对新世纪的多独生子女的、多自费生的、家长望子成龙期望值太高的新情况，讲究工作艺术和方法，争取事半功倍之效。争取尽快形成好的班风、学风。另外，注意加强对周末留校生的管理。

（3）重视纪律差生教育管理工作，班主任建立自己的班级日志，有纪律差生档案，对屡次违纪学生进行说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。对有过严重违纪的学生，不要有成见，但要在开学之初作重点关注和监控，做好思想工作，促使其要有新学期、新决心、新气象，以一个良好的开端走好新学期的每一步。

（4）各班要以爱心教育为主线，在学生中全面开展诚信教育、感恩教育、爱国主义、亲师教育、礼仪教育、集体主义教育以及环境教育。加强对学生进行“五爱”教育，利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种形式活动，让学生了解国情，激发其爱国热情，增进学生对祖国的了解与热爱。养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。

（5）班主任还要认真做好家校联系工作，加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作。以取得家长对学校工作以及班主任工作的理解和支持。

（6）加强艺术特长生的管理教育工作。

（7）班主任要积极召开班级教师学情分析会并使之常态化、日常化，共同研讨班级发展，出点子，共同打造优良的班级教育教学团队，提高班级教育教学工作质量和有效度。在这里班主任是组织者、协调者，任课老师必须无条件地配合班主任完成班级教育教学的相关工作。

3、教学管理方面

（1）年级组将以学校的教学管理方面的方针政策文件为指针，规范年级组教师的教学行为。强化备课组的教学管理功能，做好教学教研工作。

（2）狠抓课堂教学，落实新课改的教学理念。各位任课教师要在学校教导处的指导下，认真钻研教学大纲和教材,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实。

（3）加强学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。初中和高中知识层面不同，学习方法不同，教师在教学活动中要注意培养学生的良好的学习习惯。年级组将定期印发资料，请教师和成绩好的同学与全年级学生进行学习方法交流。计划在年级开展班级学习竞赛活动，认真落实优秀学生奖励方案，激发学生争先求进。采取一系列切实可行的措施营造良好的学习氛围。

（4）认真组织月考、及期末统考，强化考试纪律，以考风促学风。年级组将在本学期组织月考、备课组长要对各类考试的命题质量把关，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级组将对每次考试的成绩统一输机，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好班级的学情分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。

（5）深入开展评教评学和师生座谈会的活动。年级组将配合教务处的教学调查，认真落实评教和学风评价活动，并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议，及时调整教学行为，确保学生满意。任课教师要确保年级教学质量这条年级组工作的生命线。

（6）为培养优秀学生，落实新课改的理念，发展学生个性特长。

⑺认真组织各科教师编写学案和课件，利用现代化教学手段，提高教学

第五篇：中学2002—2003学上学期高一年级组工作计划

一、指导思想以邓小平理论为指导，以江泽民总书记《关于教育问题的谈话》的重要理论为指针，以学习和宣传“十六大”会议精神为主线，认真学习和贯彻二期课改的精神，全面推进素质教育，中学2002—2003学上学期高一年级组工作计划。紧紧围绕“尊重个性、培养好奇、鼓励创新、激励卓越”的办学思想，认真执行学校的工作要点和教务处、政教处工作计划，强化班主任队伍建设，积极开展创建优秀班集体活动。

二、工作目标高一年级组以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。让每一位高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。

三、主要工作

1、抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的生活、学习习惯。由于高一学生来自不同学校，新的良好的班集体的形成显得尤为重要。而这一阶段又是学生性格逐渐成形的重要阶段，其性格发展又有了许多新特点（例如自我意识方面发展到了一个新的阶段）。所以作为老师，不但要培养他们的文化素质，更重要的是培养他们的伦理道德素质，教育他们该做什么，不该做什么。班主任要勤下班，要充分利用班会课的时间，加强基础文明教育和学校各项常规教育，让学生尽快地熟悉学校的各项常规，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务承包到人，实行人人参与班级管理与自我管理制度，课间做到文明休息，课后要懂礼貌，自修课上不吵不闹，认真学习。另外还要特别注重学生的心理活动，因为中学时期是学生身心发展，学业进步的重要阶段。在这一阶段，他们会在学习生活中遇到各种烦恼与困惑，思想上会产生种种压力与负担，所以作为班主任要针对学生普遍存在的“缺乏信心”、“不良情绪”、“心理危机”等问题进行释疑解惑，以帮助他们进行心理调适，从而使不良的情绪得以正确发泄，认识能力得以增强，聪明才智得以正确发挥，让大家知道每位同学的身上都有闪光点，工作计划《中学2002—2003学上学期高一年级组工作计划》。

2、各班级在短期内尽快建立一个团结，有战斗力的班干部队伍，加强班集体建设的工作力度，抓好学生干部的思想和工作作风，使班级工作的开展更有利。抓好教室、宿舍、清洁区的卫生。各班都已排出了值日表、值周表，要明确分工，责任到人，相互督促，做到人人有事做，事事有人做，让每个学生把班级当作一个新家，这在一定程度上也可以培养学生的自我管理能力，对良好的班风、校风的形成起到重要的作用。各班在形成良好的班风、学风的同时，在养成较好的生活习惯的同时，注重培养学生良好的学习习惯、综合能力和自我学习的能力，班主任要注重学习方法的指导，使学生真正做到乐学、善学。

3、抓好以文明礼仪为重点的文明习惯养成教育。有效制止考试作弊、吸烟、斗殴等违纪现象的发生。各班要以爱国主义教育为主线，在学生中全面开展以“九一八”、“建国五十三周年”、“十六大”、“一二九”等为主题的爱国主义、集体主义和社会主义教育。加强对学生进行五爱教育，配合学校做好爱心捐款等献爱心活动，利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种形式活动，让学生了解国情，激发其爱国热情，增进学生对祖国的了解与热爱。养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。同时，从小事抓起，对违纪现象严肃处理，决不姑息。

4、教师要加强学习，树立全新的教育理念，要以学生的发展为本，增强为学生服务的意识，给学生多一点关心、鼓励和帮助，少一点冷淡、埋怨和消极，要有一流的教学意识、教学方法，努力争取一流的教学质量。落实师徒结对任务，让青年教师更快、更好成长。高一年级青年教师较多，我们要尽快适应教学环境，认真备课、上课、批作业、研究教法、学法，使自己尽快成为受学生欢迎的老师。其他老师也要精心钻研新教材，经常探讨课堂教学新模式和高考改革的新形势，争取在最短的时间内使一大批新教师成为学校的中坚力量。

5、加强班主任与任课老师的相互交流、加强自修课的管理，值班老师应准时到岗，维护好班级纪律，做好学生的课业辅导，组织安排好“月考”工作，争取平衡班之间的均衡发展。班主任还要认真做好家访工作，要求各班主任在期中考试以前，对班内的所有学生家访一次。有目的、有针对性地召开家长会。

6、对有特长的学生，尽可能创设条件，使他们能得到充分地发挥。在新的学期里，高一年级组将齐心协力，共同完成好学校下达的各项任务，做好上传下达工作，起好学校德育处、教学管理部与班级之间的纽带作用。高一年级组是一个团结的集体，是一个拼搏奋进的集体，相信各位班主任与任课老师能在极短的时间内力争把高一年级组变成领导放心、同学开心、家长称心的集体。中学2002—2003学上学期高一年级组工作计划