爱在身边——关爱留守儿童主持稿

第一篇：爱在身边——关爱留守儿童主持稿

“爱在身边——关爱留守儿童”主题班会主持稿

班主任：

在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳的双手获取家庭经济的收入，但他们却留在了家里，与父母相伴的时间微乎其微，这些儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。

留守儿童正处于生长发育的关键时期，他们无法享受到父母的关爱与呵护，很容易产生偏离的个性，甚至一些人会因此而走上犯罪道路。

为了能够更多的了解留守儿童的心声，让他们学会自尊、自强、自信、自爱，我们特开展“爱在身边——关爱留守儿童”的主题班会，下面有请主持人上场

（一）留守生内心的表白 A：尊敬的老师们 B：亲爱的同学们 同：大家好

A：欢迎大家参加“爱在身边——关爱留守儿童”主题班会

B：刚刚班主任老师已经向我们讲述了什么叫做“留守儿童”，我相信大家此时都有了一定的认识。

A：的确，“留守儿童”是一个非常特殊的群体，他们的特殊性，决定了他们的特殊的生活境遇以及特殊的心理活动。

B：那么，作为这个特殊团体中的孩子们，都有些怎样的话想要告诉自己的父母呢？ A：下面有请XX同学朗读《给爸爸妈妈的一封信》，让我们从这封信中去了解，去体会，他都有些什么样的话想要告诉他的爸爸妈妈，想要表达自己怎么的情感！

A：听了XX同学写个爸爸妈妈的信，让我们非常的感动。从这封信中，我们深切的体会到了XX同学对他父母那种深深的爱

B：听完这封信以后，不知道我们在坐的同学们又有什么样的感受呢？（停顿10秒）A：下面我们就请XXX同学起来说一下，他听了以后，都有怎样的话想要告诉其他的同学。（时间维持在3分钟左右，所抽人数不超过两人）

A：我想，我们在坐的同学中，也有很多和XX同学一样，也是这个特殊团体中的一员，那么，能够有请班上的其他的留守儿童举一下手，让我们的老师、同学看看，我们班集体里有多少留守儿童吗！

B：不看不知道，一看吓一跳，原来在我们这个小小班级体里面，有这么多的留守儿童啊！A：其实，在对班级的同学了解之前，我们也在学校了解了一下学校里留守儿童的情况，我们学校有在校学生210人，留守儿童达到了130人左右，也就是说，我们学校里有一半以上的孩子都是留守儿童。

B：这是一个多么庞大的数字啊，我们学校里的这种情况，就像是一个社会的小缩影。我手上有这样一个数据，这是2010年调查的资料，上面是这样显示的，我国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达45-53%。父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。这还是2010年的数据，现在过了2年，我相信这组数据只有增长，而没有减少。

（二）留守生感受身边的爱

A：我们都说，“可怜天下父母心”，这些留守在家的儿童，同时也是父母背井离乡的证明，那么，当我们在外的父母收到这样一封家书的时候，又会有什么话想告诉自己的孩子哪？ B：下面有请XXX同学，代读这封《父母给孩子的一封信》，看看，我们的父母收到信以后，都会说些什么。

A：听完这封信，我都不知道要怎样表达我自己的情感了。我还是只有那句话“可怜天下父母心”

B：我想，天下父母对自己孩子的爱都是如此的浓厚，以至于他们愿意为此而在外奔波、忙碌，只是为了给自己孩子一个更好的环境，更好的生活。

A：其实，关心我们留守生不单单是他们的父母，同样，学校作为学生学习的环境，我们的老师，同学也同样的给予了我们留守生相当的关爱。

B：是的，这样的事情总是在我们身边不断的上演，可以请我们的同学说说，你所见到的或者是你所听到的有关同学、老师关爱留守儿童的事件吗？ A：或者是你自己做过的关心留守儿童的事情也是可以的。

B：如果以前没有做过，不要紧，现在就请同学们拿出自己准备好的小卡片，读读上面的内容，并把它交给班上的留守生，让我们一起在未来的时间里，一起来关心我们身边的留守的同学。

A：好的，接下面我们就来看看这样一组图片，这是我校的留守儿童在学校里生活、学习的照片。我们希望在以后的日子里吗，这样的笑脸会一直的绽放。

（三）学会感恩，自强不息

A：下面进入我们这次主题班会的最后一个环节，如何感恩？如何自强不息？

B：是的，看到我们老师、同学如此大的关爱，作为留守生，我们应该怎样做，来回报大家的关心哪？

B：下面有请XX同学朗诵《学会感恩》，让我们从这篇文章中去学习，去思考如何感恩。A：有请XX同学

（朗诵完，全班一起合唱《感恩的心》）

最后，班主任对这次的班队活动进行总结。3

第二篇：关爱留守儿童座谈会主持稿

关爱留守儿童座谈会主持稿

尊敬的各位领导老师们！亲爱的同学们！

大家下午好！

丹桂飘香，一轮明月寄深情，踏着时代的鼓点，我们迎来了这美丽的中秋。在科技、社会日益发展的今天，大量的农民工外出劳动，而他们的子女就留守家中，或跟祖辈生活、或寄养在亲友家中、或孩子自己照顾自己，这些学生由于缺少父母的呵护和教育，在安全上、亲情上和情感上造成一定的缺失，需要我们学校、社会给予这些孩子更多的关爱。今天，我们在这中秋佳节即将来临之际，相聚在一起召开“我的校园我的家”关爱留守儿童座谈会。

1、介绍领导

首先，我为大家介绍参加本次座谈会的各位领导：习水县关工委老领导张开黔、东皇镇关工委主任周世登、副主任陈仕琼、东皇三小关工委常务副主任聂淑华。让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的到来！

2、校长致辞

下面，让我们用热烈的掌声请许校长为本次座谈会致辞。

刚才许校长的讲话深情地表达了我们学校以及所有老师对这些留守儿童的关怀和祝福。

3、留守儿童代表发言

孩子们，父母远在他乡，何尝不思念自己的孩子，但他们为了给你们创造好的环境，生活条件，努力地工作，他们没有抛弃你们，你们只有更加努力地学习来报答父母，报答老师和国家。接下来有请六（2）班陈训同学代表留守儿童发言。

留守儿童之家是留守孩子温暖的港湾，从留守孩子们幸福的笑脸上，我们看到了希望，看到了未来，让留守孩子健康地成长更是我们的神圣职责。

4、领导讲话

今天，各位领导带着关心和问候来看望同学们，下面，让我们用热烈的掌声欢迎张开黔老领导为我们讲话。

非常感谢领导们对孩子们的关爱，我相信，孩子们有了您的爱心会更加幸福。

5、交换爱心礼物（背景音乐）

今天，我知道老师和同学们精心为对方准备了礼物，我想，此时此刻，孩子们一定有很多感谢的话语要对老师说吧！，接下来让我们各自向对方表达自己的心意，向对方倾诉自己的心声，相互交换你们手中珍贵的礼物。

6、快乐游戏

老师们，同学们，接下来，让我们一起快乐的游戏吧！游戏一：吹气球（背景音乐）

游戏规则：以本班老师和学生为一队，合作进行，吹的气球个数最多一队为胜，以各年级为单位胜者一队将获得精美奖品。游戏二：春光明媚开鲜花

游戏规则：此游戏由一二三年级的老师和学生一起参与，游戏共两轮，第一轮由按班级顺序前八组师生为一组，第二轮由后八组的师生为一组，我说：春光明媚开鲜花，集体转着圈问：几朵花？，我任意说个数字，队员要自由组合成规定数字的人数，并拥抱在一起，未组成数的队员将接受惩罚。游戏三：接字成词

游戏规则：此游戏由四五六年级的老师和学生一起参与，集体进行，本班老师和学生为一队，师生任意一方都可以回答，由我说出第一个词语，从第一队开始以我的词语最后一个字开头来组词，词语是两个字，当接到最后一队时，反方向继续接词，直到主持人喊停为止，超过3秒没有接上或是词语不存在的队员将接受惩罚。

7、走进留守儿童（背景音乐）

做完了妙趣横生的游戏后，想必大家也累了，接下来，让我们一边细细品尝可口的月饼，一边走进留守儿童的生活~~~~~ 老师们，同学们，在今天，我们把这两姐弟也邀请到了这里，让我们用真诚的掌声欢迎他们走到前台~~~~~~（学生自我介绍）

8、给爸爸妈妈的一封信（背景音乐）

老师问你们一个问题好吗？你们想念自己的父母吗？什么时候最想念？老师听你们的爷爷说，你们常用写信的方式来悄悄思念父母，想念父母，弟弟能不能在这里向大家倾诉对父母的思念呢？好，那我们一起安静的聆听袁腾同学给爸爸妈妈的一封信。

9、亲情电话（背景音乐）

同学们，此时，你们也一定和袁腾同学一样，特别想念自己的父母，想念就要大声地说出来，想念就要让父母听见你电话里边一声“爸爸，妈妈，我好想你们！”接下来，请同学们各自向父母打上一通电话，说你想说的，聊你想聊的，不要忘了向他们说声：我想你！

10、老师的爱（背景音乐）

孩子们，在这中秋团圆之际，其实你们并不孤单，没有父母在身旁，你们一样可以生活得快乐，没有父母和你们团聚，你们一样会渡过一个幸福的中秋，因为你们有老师，有同学们的陪伴，老师希望你们成为一个对生活困难不畏惧，有着积极乐观向上精神坚强的好孩子。此时此刻，每一位老师一定也有许多话想表达，下面，我们听听老师们的心声吧！

11、《努力》

老师们，你们的心声是那么的真诚，让我们携起手来，争做“爱心妈妈”，做好“爱心爸爸”，让我们用真切的关怀给孩子带来温暖和欣慰，用无私的爱心给孩子带来幸福和快乐，让我们共同祝愿孩子们的明天更美好！请大家一起合唱歌曲《努力》！

12、学校的关怀（背景音乐）

孩子们，在这中秋佳节团圆之际，我们学校还为你们准备了一些礼物，希望你们好好学习，快乐生活！有请领导为我们的留守儿童分发礼物。

13、合影留念

结 束 语：今天我们相聚在一起，明天我们风雨兼程，一路同行。祝愿我们在座的孩子们学习进步，中秋快乐。今天，我们的座谈会到此结束，最后让我们一起合影留念，永远珍藏下这难忘的时光。

第三篇：幼儿园关爱留守儿童主持稿（通用）

幼儿园关爱留守儿童主持稿（通用5篇）

现如今，接触并使用主持稿的人越来越多，根据活动、节目内容的不同，主持稿所采用的形式和风格也是不同的。写起主持稿来就毫无头绪？以下是小编整理的幼儿园关爱留守儿童主持稿（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园关爱留守儿童主持稿1

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家上午好！

在这个晴朗的冬日里，我们非常高兴地迎来一批最尊贵的客人，在此举行xx汽车总站关爱农民工子女捐赠活动。

出席今天捐赠活动的领导和来宾有：

参加今天捐赠活动的还有安居教办陈主任、中心小学张校长和xx小学200多名留守儿童代表。孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎！”让我们再次用热烈的掌声对各位领导和来宾们的光临表示热烈的欢迎衷心的感谢！

今天捐赠活动的议程有共有5项内容：

第一项：下面请少先队员为各位领导献上最珍贵的礼物----红领巾。

第二项：下面请安居教办陈主任致辞

第三项：下面进行捐赠。有请xx汽车总站领导为xx小学的留守儿童代表赠送学习用品。

第四项：下面有请留守儿童代表胡玮玉同学发言。

第五项：下面，让我们以热烈的掌声有请汽车总站领导讲话！

谢谢汽车总站领导。

老师们、同学们，我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”，奉献爱心，收获希望。我们从这次活动中，从上级领导及社会各界人士的殷切希望中，从校领导的真诚致谢中，看到了社会各界对农民工子女的爱心、关心、责任心，看到了学校教师和同学们回报社会的信心和决心。我们深信，一定会有更多这样的活动，为我们农民工子女捧起一片晴朗的天空。我们深信，xx学校学生一定会不忘恩情，珍惜机会，好好学习，天天向上，以优异的成绩报效祖国！同学们，汽车总站领导在百忙之中来看望我们，虽然相聚是短暂的，但激动和快乐却在心底定格，成了永恒的回忆。同学们，让我们一起祝福，祝福xx小学的明天更加美好，祝福同学们在党的关怀和社会各界的支持下健康茁壮的.成长！

捐赠活动到此结束！最后，让我们以热烈的掌声再一次感谢各位领导、各位来宾对我校的关心和支持！谢谢你们！（爱的奉献歌曲伴随结尾）

幼儿园关爱留守儿童主持稿2

女：尊敬的各位领导，敬爱的老师

男：亲爱的同学们

合：大家下午好，女：在我们身边有这样一群伙伴，他们的父母远离家乡，他们和我们一样需要得到父母的呵护，需要得到家庭的温暖。

男;需要获得长辈的教诲，但他们却过早地体验扎亲情缺失忍受着孤独，在成长道路上迷茫着?

女：他们就是我们常说的却很少关注的留守儿童

男：有一种眼神牵动人心，那是孩子思念双亲

女：有一种精神感天动地，那是孩子自立自强

男：爱，让父母背井离乡

女：爱让孩子泪流双行

男：爱让我们关注留守

女：爱，让孩子不再仿徨

男：走，为了孩子

女：留，为了父母

合：只要我们心中有爱

彼此不再孤单

留守的孩子早当家

女：爸爸，妈妈

自从你们离开了家

怀里撒娇的孩子

学会了锄地拔草

学会了挑水劈柴

男：爸爸妈妈

自从你们离开了家

天真玩耍的孩子

学会了烧锅做饭

学会了养猪喂鸭

女：啊，亲爱的爸爸妈妈

我知道你们一定有许多无柰

男：啊，亲爱的爸爸妈妈

我知道你们一定干尽了苦差

女：爸爸妈妈你们一定要保重身体

男：爸爸妈妈我们等你回家团聚

合：爸爸妈妈，请不要为我担心牵挂

我们会听爷爷奶奶的话

女：今天就让我们一起走进三中的留守儿童，下面进行本次活动第一环节：守望父母，让我们共同倾听他们的声音

女：本次第二环节爸妈在三中

有请我校李校长宣读爱心爸妈名单

女：本次第三环节心有所依

请爱心爸妈隆重登场

女：本次第四环节亲情呼唤

请留守儿童为爱心爸妈佩戴爱心标识，并呼唤“爱心爸妈”

女：本次第五环节温暖怀抱

请爱心爸妈拥抱自己的儿女

女：本次第六环节父母嘱托

请爱心妈妈付玉老师讲话

男：花朵的成长离不开甘甜的雨露和温暖的的阳光，留守在我们周围的小伙伴需要全世界的关爱和帮助。

女：我们呼吁所有人都能敞开温暖的怀抱，伸出热情的双手，曾为代理爸爸，爱心妈妈，定期给他们讲一讲小故事，补一补功课，加一次餐，交交心，嘘寒问暖。用爱去填补他们心灵的空缺，解除他们心中的困惑，为他们树立起心灵的航标，成为他们生活上的知情人，学习上的引路人，品德上的教育人，成长的保护人。

男：将我们的爱心拼凑在一起，架起一坐爱的彩虹桥，为他们撑起一片蔚蓝的天空

女：本次活动到此结束，感谢各位到来

幼儿园关爱留守儿童主持稿3

尊敬的各位领导老师们!亲爱的同学们：

大家下午好!

在科技、社会日益发展的今天，大量的农民工外出劳动，而他们的子女就留守家中，或寄宿学校、或跟祖辈生活、或寄养在亲友家中、或孩子自己照顾自己。上一周我们又对留守儿童进行了调查统计，目前我们学校有60个学生属于留守儿童，约占学生总人数的17%，这些学生由于缺少父母的呵护和教育，在安全上、亲情上和教养上造成一定的缺失，需要我们学校、社会给予这些孩子更多的关爱。今天，我们在这春节即将来临之际，相聚在一起召开“真情相伴、共促和谐”关爱留守儿童座谈会，首先，让我们用热烈的掌声请尊敬的黄校长给我们讲话。

刚才黄校长的讲话也表达了我们学校的所有老师对这些留守儿童的关怀和祝福。

同学们，父母远在他乡，何尝不思念自己的孩子，但他们为了给我们创造好的环境，生活条件，也为了祖国的繁荣富强在努力地工作，他们没有抛弃我们，我们只有更加努力地学习来报答父母，报答老师和国家。接下来有请同学代表留守儿童发言。

同学们，没有父母在身旁，我们的留守儿童一样生活得很好，因为他们有老师，有同学们的帮助。

最后，有请“爱心妈妈”代表讲话。

亲爱的同学们，在这春节即将来临的时候，我们还为你们准备了一些礼物，希望你们好好学习，有请郑德诞主任为我们的留守儿童分发礼物。

结束语：今天我们相聚在一起，明天我们风雨兼程，一路同行。祝愿我们在座的孩子们学习进步，春节愉快。

今天，我们的座谈会到此结束。

幼儿园关爱留守儿童主持稿4

尊敬的各位领导、各位家长、老师们、同学们：

大家上午好!

近年来，随着经济的发展，农村外出务工人员的增多，农村留守儿童也越来越多，为了确保这些留守儿童的健康成长，促进农村家庭的和谐与稳定，半城镇人民政府积极行动起来，广泛开展留守儿童关爱行动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络和工作机制，不断优化留守儿童生活、发展的社会环境。在镇党委政府的多方努力下，由半城镇人民政府牵头，半城镇计划生育服务中心、半城镇妇女儿童联合会、半城镇人口和计划生育协会共同发起的“呵护成长—关爱留守独生子女儿童基金会”成立了。今天我们在此隆重举行“呵护成长—关爱留守独生子女捐赠仪式”。

出席今天捐赠活动的领导和来宾有：半城镇党委书记徐同志，(掌声欢迎!)半城镇人民政府镇长刘同志，(掌声欢迎!)半城镇计划生育服务中心主任汪海林同志(掌声欢迎!)?雪枫学校校长顾青同志(掌声欢迎!)。参加今天捐赠活动的还有雪枫学校部分领导和老师，70名留守儿童和家长。让我们用热烈的掌声对各位领导和来宾们的光临表示热烈的欢迎!

今天捐赠活动的议程有共有五项内容：

(首先进行第一项议程)

第一项：请雪枫学校顾青校长发言(大家欢迎!)

第二项：请刘军同志宣读受资助学生名单

第三项：进行捐赠。有请领导向70留守儿童发放资金、服装。分两组进行：

1、向50名幼儿园小朋友赠送服装;

2、向20名中小学生发放资助金。

第四项：下面请留守儿童代表赵光楠同学发言。

第五项：请半城镇党委书记徐娟同志作重要讲话

少年强则中国强，少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。我真诚地希望同学们要珍惜美好的生活，不辜负党和人民的殷切期望，不辜负家长的重托，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心，在校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一位文明的小公民，从小事做起，从现在做起，把握正确的人生航向，用你们的行动来证明这个时代因你们而绚丽，未来的半城将以你们为荣!

各位家长、老师们、同学们，“呵护成长—关爱留守独生子女捐赠仪式”到此结束!祝小朋友们快乐成长，学习进步!祝同志们事业有成，家庭幸福!

请参加活动的领导与与留守儿童合影留念。

幼儿园关爱留守儿童主持稿5

尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：

大家晚上好！

少年儿童是祖国的未来，民族的希望。假如你有孩子，你一定希望他健康成长；假如你有孩子，你一定希望他幸福快乐；假如你有孩子，你一定希望他能自由地享受阳光、雨露和爱。

当你携夫带子漫步街市享受天伦之乐的时候，当你陪着孩子紧张备考挑灯夜战的时候，当你常常为了孩子这样那样的小毛病而心急上火的时候……你是否意识到，你的孩子是多么幸运！

然而，在我们身边却分布着这样一个人群：他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬……他们有一个特殊的名字：“留守儿童”。

关爱留守儿童，共建和谐家园，是我们共同的责任。今晚，广安义工联合会联合在这里举行“关爱留守儿童”公益文艺晚会，就是要在全社会营造关爱留守儿童的浓郁氛围。

首先，请允许我介绍一下，出席今天晚会的各位领导和嘉宾，他们是：

让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！感谢xx对本次节目的鼎力支持。

以关爱融解冷漠，以真诚呼唤真情，以勇气挑战困难，以行动实践所能，广安义工联合会就是一个把爱播种、传播的团队。

第四篇：班级关爱留守儿童主持稿（通用）

班级关爱留守儿童主持稿（通用5篇）

在发展不断提速的社会中，很多地方都会使用到主持稿，主持稿是以节目为基础进行编撰的。写起主持稿来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的班级关爱留守儿童主持稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级关爱留守儿童主持稿1

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家上午好！

在这个晴朗的冬日里，我们非常高兴地迎来一批最尊贵的客人，在此举行xx汽车总站关爱农民工子女捐赠活动。

出席今天捐赠活动的领导和来宾有：

参加今天捐赠活动的还有安居教办陈主任、中心小学张校长和xx小学200多名留守儿童代表。孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎！”让我们再次用热烈的掌声对各位领导和来宾们的光临表示热烈的欢迎衷心的感谢！

今天捐赠活动的议程有共有5项内容：

第一项：下面请少先队员为各位领导献上最珍贵的礼物————红领巾。

第二项：下面请安居教办陈主任致辞

第三项：下面进行捐赠。有请xx汽车总站领导为xx小学的留守儿童代表赠送学习用品。

第四项：下面有请留守儿童代表胡玮玉同学发言。

第五项：下面，让我们以热烈的掌声有请汽车总站领导讲话！

谢谢汽车总站领导。

老师们、同学们，我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”，奉献爱心，收获希望。我们从这次活动中，从上级领导及社会各界人士的殷切希望中，从校领导的真诚致谢中，看到了社会各界对农民工子女的爱心、关心、责任心，看到了学校教师和同学们回报社会的信心和决心。我们深信，一定会有更多这样的活动，为我们农民工子女捧起一片晴朗的天空。我们深信，xx学校学生一定会不忘恩情，珍惜机会，好好学习，天天向上，以优异的成绩报效祖国！同学们，汽车总站领导在百忙之中来看望我们，虽然相聚是短暂的，但激动和快乐却在心底定格，成了永恒的回忆。同学们，让我们一起祝福，祝福xx小学的明天更加美好，祝福同学们在党的关怀和社会各界的支持下健康茁壮的成长！

捐赠活动到此结束！最后，让我们以热烈的掌声再一次感谢各位领导、各位来宾对我校的关心和支持！谢谢你们！（爱的奉献歌曲伴随结尾）

班级关爱留守儿童主持稿2

各位来宾、各位老师、同学们：

在这个阳光明媚的四月，由xx公益志愿者联盟协会、xx电影公司、xx义工组织的“我与留守儿童有个约会”活动在这里隆重举行。在此，我代表前来参加活动的所有志愿者、爱心人士向xx中心学校的全体师生致以诚挚的问候！

xx县是一个农业大县，近几年来，随着社会经济飞速发展，城市化进程的加快，大量的农村闲置劳动力迅速向城市转移，一大批农村劳动力到全国各地的大中城市务工创业，他们的孩子留守在农村老家，由祖辈、同辈或学校代为照顾。据不完全统计，我县中小学生中现有留守儿童占中学生总人数的48％。其中xx乡偏僻闭塞，留守儿童也在全县留守儿童中占有相当大的比例。“留守儿童”问题一直是一个我们全社会需要长期面对的问题，而解决好“留守儿童”问题，促使“留守儿童”身心健康成长尤为紧迫，可以说，“留守儿童”问题不仅是离乡农民家庭生活中的一个问题，更是一个现实的社会问题。这需要我们集中全社会的各方力量，共同“关爱留守儿童”，为留守儿童给予生活上的救助，精神上的关怀，学习上的帮助，为留守儿童的健康成长、学习撑起一片蓝天，使他们体会“社会大家庭”的温暖，在大家共同关注帮助下成为社会的栋梁之才。为此，xx公益志愿者联盟愿意强力推动这项活动的开展，以高度的责任感与各校定期组织举办“我与留守儿童有个约会”这个项目活动。活动突出“爱心“主题，通过志愿者爱心捐赠或心理交流及互动游戏等积极健康向上的文体活动，着力解决留守儿童青春期困惑、业余生活乏味的状态，更好的引导留守儿童融入社会，快乐健康地生活和成长，也希望通过本项目的组织实施能给农村留守儿童留下最美好的时光，为今后公益组织更为广泛的开展农村留守儿童项目提供好的经验和好的作法。

今天走进xx中心学校的志愿者以及爱心人人士都是基于良知、信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。今天参与志愿服务的朋友们来自不同行业，有篮球健将、心理咨询、教师、公务员甚至农民等社会各界代表，你们将以自己的特长与技能参与活动，用真诚奉献社会，用爱心传递真情，倡扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，服务他人、快乐自己，激励更多有识之士加入到关注扶助留守儿童的队伍中，为社会文明和谐xx做出更美好的奉献。

各位来宾、各位老师、同学们，关爱农村留守儿童，需要全社会的共同努力，需要大家的积极参与。真诚的希望，通过xx公益志愿者联盟协会、xx电影公司、xx义工组织的这项活动，在xx掀起一个关爱农村留守儿童的高潮，向社会展示公益志愿人的美丽风采。

谢谢大家！

班级关爱留守儿童主持稿3

尊敬的各位领导老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！

在科技、社会日益发展的今天，大量的农民工外出劳动，而他们的子女就留守家中，或寄宿学校、或跟祖辈生活、或寄养在亲友家中、或孩子自己照顾自己。上一周我们又对留守儿童进行了调查统计，目前我们学校有60个学生属于留守儿童，约占学生总人数的17%，这些学生由于缺少父母的呵护和教育，在安全上、亲情上和教养上造成一定的缺失，需要我们学校、社会给予这些孩子更多的关爱。今天，我们在这春节即将来临之际，相聚在一起召开“真情相伴、共促和谐”关爱留守儿童座谈会，首先，让我们用热烈的掌声请尊敬的黄校长给我们讲话。

刚才黄校长的讲话也表达了我们学校的所有老师对这些留守儿童的关怀和祝福。

同学们，父母远在他乡，何尝不思念自己的孩子，但他们为了给我们创造好的环境，生活条件，也为了祖国的繁荣富强在努力地工作，他们没有抛弃我们，我们只有更加努力地学习来报答父母，报答老师和国家。接下来有请同学代表留守儿童发言。

同学们，没有父母在身旁，我们的留守儿童一样生活得很好，因为他们有老师，有同学们的帮助。

最后，有请“爱心妈妈”代表讲话。

亲爱的同学们，在这春节即将来临的时候，我们还为你们准备了一些礼物，希望你们好好学习，有请郑德诞主任为我们的留守儿童分发礼物。

结束语：今天我们相聚在一起，明天我们风雨兼程，一路同行。祝愿我们在座的.孩子们学习进步，春节愉快。

今天，我们的座谈会到此结束。

班级关爱留守儿童主持稿4

尊敬的各位领导、各位家长、老师们、同学们：

大家上午好！

近年来，随着经济的发展，农村外出务工人员的增多，农村留守儿童也越来越多，为了确保这些留守儿童的健康成长，促进农村家庭的和谐与稳定，半城镇人民政府积极行动起来，广泛开展留守儿童关爱行动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络和工作机制，不断优化留守儿童生活、发展的社会环境。在镇党委政府的多方努力下，由半城镇人民政府牵头，半城镇计划生育服务中心、半城镇妇女儿童联合会、半城镇人口和计划生育协会共同发起的“呵护成长—关爱留守独生子女儿童基金会”成立了。今天我们在此隆重举行“呵护成长—关爱留守独生子女捐赠仪式”。

出席今天捐赠活动的领导和来宾有：半城镇党委书记徐娟同志，（掌声欢迎！）半城镇人民政府镇长刘晓永同志，（掌声欢迎！）半城镇计划生育服务中心主任汪海林同志（掌声欢迎！）雪枫学校校长顾青同志（掌声欢迎！）。参加今天捐赠活动的还有雪枫学校部分领导和老师，70名留守儿童和家长。让我们用热烈的掌声对各位领导和来宾们的光临表示热烈的欢迎！

今天捐赠活动的议程有共有五项内容：

（首先进行第一项议程）

第一项：请雪枫学校顾青校长发言（大家欢迎！）

第二项：请刘军同志宣读受资助学生名单

第三项：进行捐赠。有请领导向70留守儿童发放资金、服装。分两组进行：

1、向50名幼儿园小朋友赠送服装；

2、向20名中小学生发放资助金。

第四项：下面请留守儿童代表赵光楠同学发言。

第五项：请半城镇党委书记徐娟同志作重要讲话

少年强则中国强，少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。我真诚地希望同学们要珍惜美好的生活，不辜负党和人民的殷切期望，不辜负家长的重托，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心，在校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一位文明的小公民，从小事做起，从现在做起，把握正确的人生航向，用你们的行动来证明这个时代因你们而绚丽，未来的半城将以你们为荣！

各位家长、老师们、同学们，“呵护成长—关爱留守独生子女捐赠仪式”到此结束！祝小朋友们快乐成长，学习进步！祝同志们事业有成，家庭幸福！

请参加活动的领导与与留守儿童合影留念。

班级关爱留守儿童主持稿5

尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：

大家晚上好！

少年儿童是祖国的未来，民族的希望。假如你有孩子，你一定希望他健康成长；假如你有孩子，你一定希望他幸福快乐；假如你有孩子，你一定希望他能自由地享受阳光、雨露和爱。

当你携夫带子漫步街市享受天伦之乐的时候，当你陪着孩子紧张备考挑灯夜战的时候，当你常常为了孩子这样那样的小毛病而心急上火的时候……你是否意识到，你的孩子是多么幸运！

然而，在我们身边却分布着这样一个人群：他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬……他们有一个特殊的名字：“留守儿童”。

关爱留守儿童，共建和谐家园，是我们共同的责任。今晚，广安义工联合会联合在这里举行“关爱留守儿童”公益文艺晚会，就是要在全社会营造关爱留守儿童的浓郁氛围。

首先，请允许我介绍一下，出席今天晚会的各位领导和嘉宾，他们是：

让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！感谢xx对本次节目的鼎力支持。

以关爱融解冷漠，以真诚呼唤真情，以勇气挑战困难，以行动实践所能，广安义工联合会就是一个把爱播种、传播的团队。

第五篇：关爱留守儿童

关爱留守儿童

在这个寒冷的二月，我参加了“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务的暑期社会实践活动。

通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。

“没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。

留守儿童的心理健康问题、成因分析及所产生的社会问题：

留守儿童心理健康问题正在成为一个严重的社会问题。亲情缺失，家庭教育缺失、学校安全缺失和家庭监管缺位是产生留守儿童心理健康问题的主要原因。政府、家庭和学校联手是解决问题的主要措施。

农村留守儿童群体是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物。由于现阶段我国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素的存在，加上长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理，留守儿童往往在心理上产生一种不适应感，严重的则会导致心理畸形发展并在行为上表现出不同程度的失范和越轨现象，出现一定的“留守儿童综合症”。

心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题，且表现为隐性，不容易发现但影响深远。主要表现如下:

一、性格柔弱内向。留守儿童年龄幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管，但毕竟是与父母亲疏不同，遇到一些麻烦就会感觉柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格内向。在调查中发现，有21.1％的外出务工父母一个星期左右和孩子联系一次，34.1％的一个月联系一次或很少联系。很多父母半年以上回家一次，有的甚至几年不回家，这种长期的父母分离导致孩子自卑封闭，逆反心理严重。

二、自卑心理障碍。儿童大都具有攀比心理，具有强烈的的自豪感，而父母不在身边他们就好像失去了坚强的依靠和保护，因此和有父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习上不求上进。

三、寂寞无聊心理。父母的外出使孩子在家里感到空落，感到寂寞，进而产生心理骚动和抑郁等问题。这种寂寞的心理必然导致精神上的空虚，进而导致行为上的出格。

四、盲目反抗和逆反心理。留守儿童因为缺乏保护而总觉得别人会欺负他，事就会与人交流时充满警惕甚至是敌意。对老师，临时监护人的管教有比较强的逆反心理。调查显示，54％的留守儿童和他们的临时监护人有矛盾，其中15％经常有。53％的留守儿童表示学习上遇到困难感到无助。39％的留守儿童表示曾经受到同学的欺负。

五、产生怨恨父母的心理。少数孩子不理解父母，认为家里穷，父母没有能耐，才外出打工，由此产生怨恨情绪，有的孩子在父母回家后疏远父母，和父母产生情感隔膜，甚至怨恨父母无情。

究竟是什么原因导致了留守儿童的心理问题呢？

首先，监护的“盲区”。从调查情况看，留守儿童家庭隔代教育占43.5%，由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右，且祖辈大都文化程度偏低，多数是文盲或半文盲，思想观念与孙辈有很大差距，难以与孩子交流沟通，有的还要干农活维持生活无时间照顾孩子，有的体弱多病无能力监护孩子，有的同时照看几个孙辈无精力照顾孩子，加之缺乏科学的家庭教育知识，往往只满足孩子物质、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引导，甚至娇生惯养、放任自流。隔代教育显然力不从心。而他们较少关注孩子行为习惯的养成以及心理、精神上的需要。其余的是由父亲或母亲一人在家抚养的类型。从调查统计看，单亲监护型占49．5%。主要特点：关爱不健全，缺乏父爱或母爱，造成父爱或母爱教育缺失。比如，父亲外出的孩子表现出胆怯、缺乏自信；母亲外出的孩子表现出不细心、缺乏友爱等。留守儿童处在一个需要关爱和监护的年龄，监护的缺失必然导致问题的出现。

其次，家庭和学校教育存在“误区”。父母由于长期在外，无法照顾孩子而产生负疚感，大多采取“物质(金钱)+放任”的方式来补偿，偶尔打电话联系大多只过问孩子的学习情况，而对子女的伦理道德、法制教育关注较少，致使子女好逸恶劳、奢侈浪费、摆阔气，产生“拜金主义”等思想。据调查，部分留守儿童厌学，缺乏进取心和刻苦钻研的精神，不求上进，成绩普遍较差。

再次，社会环境存在不利因素。对于环境适应能力较差、自制力较弱的孩子来说，加强安全防护工作至关重要。由于学校、家庭之间存在安全教育衔接上的“真空”，学校不可能事无巨细，监护人又普遍缺乏安全防护的意识和能力，使犯罪分子有了可乘之机，以致留守儿童伤人或被伤害的事件时有发生。在全国各地，留守儿童溺水、触电、打斗等意外伤亡事件屡见不鲜，甚至被拐卖、被侵犯的恶性案件也常常见诸报端。

亲情关系对孩子的行为习惯、心理健康、人格与智力发展有直接而重要的影响。由于父母不在身边，留守儿童长期缺乏亲情的抚慰和关怀，往往感到焦虑、紧张，缺乏安全感，人际交往能力较差；长期与父母分离，他们的性格往往变得内向、自卑、悲观、孤僻。调查显示：监护人对留守儿童的心理健康问题介入较少，关注不够：由于与监护人有心理上的距离，留守儿童遇到问题时情绪往往无法及时得到排解，常常导致感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等畸形心理。

留守儿童的心理问题极容易导致他们行为的失范，引起违法犯罪行为，影响社会的安全和稳定。据公安部的调查显示两个“大多数”全国未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多数在农村，其中大多数又是留守儿童。调查还显示：80％的农村留守儿童存在或轻或重的心理障碍。

农村儿童也是我们祖国未来的建设者，如果对孩子的监控处于真空或半真空状态，使他们失去家庭的温暖和教育，其后果将不堪设想。由于农村留守儿童在家长、学校、社会“三位一体”的教育链中出现“断层”，因此，极易产生生活失助、学业失助、行为失控、道德失范、心理失衡的现象，形成一定程度上的反社会人格。

留守儿童法制观念淡薄，道德品质令人担忧。由于父母法定监护职责的缺失，临时监护人监督不严，缺乏必要的教育引导，社会上的不良风气对留守儿童产生了不可忽视的负面影响。部分留守儿童人生观、价值观偏离正确方向，不少留守儿童欺骗说谎、拉帮结派、欺负同学，更有的留守儿童有小偷小摸、打架斗殴、敲诈勒索等违法违纪行为。

党中央正在大力号召新农村建设，这么多的留守儿童对于我国的新农村建设和建设和谐、安定的社会环境是极为不利的。他们需要全社会的关爱与帮助。令我们欣慰的，今年留守儿童问题已经越来越引起社会的关注。

留守儿童问题涉及面广，影响深远与解决同等重要，也是解决农民工后顾之忧，保证他们安心在外务工的爱民措施，因此不能只停留在呼吁层面上，应从教育管理体制，政策法规方面解决。社会、学校、家庭三方面共同努力促进其心理健康发展。