湘漓镇“选、育、管”充实村级后备干部力量

第一篇：湘漓镇“选、育、管”充实村级后备干部力量

湘漓镇“选、育、管”充实村级后备干部力量

针对全镇村干部年龄老化、思想守旧、知识断层等现象，解决现有村干部后继乏人的问题，湘漓镇党委结合实际，围绕“选、育、管”三项举措，加大对村级后备干部培养选拔力度，不断夯实基层基础，为推进湘漓镇和谐发展提供坚强的后备人才力量。

注重“选”字，推荐后备干部入池。湘漓镇党委坚持“严中求、实中取”的选人标准，采取多种选拔方式，着重从本村村民、返乡大中专毕业生、复员军人、致富带头人、种植养殖能手、优秀党员等群体中选拔一批政治思想好、有文化、懂经营、善管理、致富带富能力强的优秀村民作为村级后备干部预备人选，拓宽村干部选拔任用渠道，筛选优质村级后备干部“生源”，把真正有能力的人推到“前台”，激活农村基层干部后备力量发展源头，不断充实后备干部“蓄水池”。2015年全镇共选拔考核后备村干10名。

注重“育”字，提升后备干部素质。该镇党委注重对后备人选的素质培养，通过定期召开理论培训班加强后备干部的理论修养，夯实后备干部的理论基础，并充分利用远程教育平台、法制教育宣传活动等形式，对村级后备干部进行党的理论、法律法规、农业实用技术和农村基本技能等知识培训；同时积极搭建实践平台，为村级后备干部提供学习的机会和展示自我的舞台，让他们参加各种村务活动，协助处理村级日常事务，熟悉党组织、村委的工作，让他们在实际工作中逐步提高各方面的能力。2015年全镇召开村级后备干部培训班5次，4名后备干部走上村委工作舞台。

注重“管”字，锻炼后备干部能力。该镇强化对后备干部的管理，不断锻炼后备干部的能力，对于后备干部按照成熟一个、使用一个的原则，结合各行政村实际情况，及时将村级后备干部充实到相关岗位，促使他们在不断的实践锻炼中，熟悉村级事务，积累工作经验，提升工作能力，同时该镇坚持“严”字当头，严格制定、执行村级后备干部管理办法，2015年解聘违纪村干1名，撤销违规违纪村党委书记职务1名，考核试用后备村干4名，村干部作风明显转变，后备干部能力也得到明显提升。

第二篇：湘漓镇花桥中心小学2012年学生资助工作总结

湘漓镇花桥中心小学2012年学生资助工作总结

2012年，我校的的学生资助工作在学校领导的高度重视下，在教育局学生资助中心的正确领导和关心指导下，在各班级的大力支持、积极配合下，认真贯彻党和国家的资助政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施资助工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新，努力构建了在校农村贫困寄宿生生活费补助工作助学体系，加大了对贫困学生的资助力度,确保了贫困家庭学生不因贫困而辍学,爱心助学工作取得显著成绩.现将2012年我校贫困生助学工作情况总结如下：

一、我镇贫困学生基本情况: 2012年，我校在校学生528人，其中申请贫困资助的贫困生311人，确定受资助的贫困生为171人。

二、我校贫困生助学工作采取的主要措施(一)提高认识，加强组织领导,建立健全工作机构

1、做好贫困生的资助工作是实践“三个代表”的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。

2、我们的目标是：不遗漏一个贫困生。通过几年的努力，我校逐步形成了贫困生资助管理系统，此项工作日益步入正轨，向经常化轨道发展。

(二)明确责任，狠抓工作落实

1、建立学生家庭状况档案。做好贫困生调查工作，摸清在校贫困生现状。今年，我们深入开展对贫困学生困难状况深入细致的调查、核实工作，建立贫困学生档案（电子档案和纸档案），内容包括贫困生基本情况和受资助后改善情况，做到资助工作目标明确，心中有数。让学校、班主任更准确地掌握贫困生状况，在每学期初就做好贫困生资助计划.2、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对贫困生的认定，我们严格按上级要求办事，经过申请、评选、走访核实、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。

3、加大资助贫困生政策的宣传力度.一方面通过学校宣传栏、黑板报、升旗仪式、集会等方式宣传，另一方面通过让家长收看电视、收听广播等形式了解国家的资助政策。让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知.4、加强对贫困生的思想道德教育、诚信教教育、克服困难的思想教育，开展贫困生的心理健康咨询工作。

三.主要工作成效

在县教育局学生资助中心的正确领导下，2012年，我校受资助学生171人。全年发放贫困寄宿生生活费补助177000元，其中上春季学期发放资助金91500元，秋季学期发放助资金85500元。

四.经验与教训

1、贫困生助学工作经常需要提前做好准备工作，准备充分了，助学工作才能做到位，才能做得好。在这个方面，今后还需要持续不断地坚持。

2、做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，相关资料都是录入电脑信息化管理，因此，需要随时注意数据的更新。另外，还应丰富助学方式，充分利用电视、网络等媒体作好宣传工作。

3、贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在思想上给予他们正确的引导。

五、下一步打算

在今后的工作中，需要不断总结经验和教训，扬长避短，分析清楚形势及现状，做好以下贫困生救助工作：

1、做好开学初的学生资助助学工作，认真贯彻落实好这项中共中央的优惠政策；

2、做好新生贫困家庭学生的调查摸底、统计工作；

3、做好救助贫困生相关宣传工作；

4、积极做好领导交办的各项工作。

花桥中心小学 2012年12月

第三篇：兴安县湘漓镇中心校2016年学生资助工作总结[范文模版]

兴安县湘漓镇中心校2016年学生资助工作总结

为充分落实“两学一做”专题教育活动成果,更好地帮助全镇家庭经济困难学生顺利完成学业，在上级资助中心和局领导的关心和支持下，学校学生资助办公室认真落实国家资助政策，创新思维，勤勉工作，完善管理，高效运作。全面完成了各项资助工作任务，资助工作水平位于全县前列。由于工作到位，资料完备，绩效评价准确，2015年我校继续荣获全县学生资助工作先进单位称号。主要工作情况如下：

1．盯紧目标，全面完成国家政策性资助任务。2016年，根据国家资助政策，我校全年共资助学生983人次，资助金额491750元。

（1）学前教育入园补助6人次（其中一档3人，二档3人），3000元。

（2）学前教育免除保教费1人，750元。

（3）义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助：976人次，488000元。

另，全年生源地信用助学贷款ＸＸＸ人，共贷款ＸＸＸ元，到目前为止收回助学贷款ＸＸＸ笔，本息合计ＸＸＸ元。

2．主动对接，积极引导和争取社会力量资助。一些爱心人士通过各种途径资助贫困生，资助办公室按资助者的要求在提供信息、主动联系、跟踪服务等方面做了大量有益的工作。

3．务实工作，全面开展贫困大学生助学贷款贷后管理工作。我们通过多种途径向学生和家长宣传国家新的资助政策，按序时进度开展工作。到目前为止，今年已收回到期助学贷款ＸＸＸ笔，本息合计ＸＸＸ元，全面完成或超额完成资助中心下达的全年贷款回收任务，继续保持在全县前列水平。

做好贫困学生资助工作是“两学一做”教育实践活动成果的具体体现，也是关心贫困弱势群体，支持扶贫，构建和谐社会，促进公平的重要举措之一。为全面做好这项工作，我们积极思考，创新工作，采取了一系列卓实有效的措施开展工作：

一、建立组织，强化领导，落实责任。我校从校级层面到各学校（幼儿园）都按要求完善和建立了学生资助工作领导小组，校资助工作领导小组由校长任组长，副校长、中层领导、财务室、教育主要领导任组员。各学校（幼儿园）由校长（园长）负总责，明确一名副职和专门人员具体负责资助工作，建立中心校、中心小学和幼儿园资助管理网络，明确责任，形成合力。

二、宣传政策，规范程序，严格标准。为让社会和广大群众更好地理解和掌握国家对贫困生的资助政策，今年通过多种渠道开展政策宣传，校资助办公室制作了学生资助宣传专栏，宣传资助政策，效果反应非常好。全镇各学校均开辟了资助宣传栏，在醒目位置摆放宣传板，张挂宣传横幅，宣传资助政策，对象范围，发放程序等。在贫困生的认定上，我们严格标准，规范程序，适时公示，确保“公平、公正、公开”，让有限的资助资金真正用在最需要帮助的贫困学生身上。

三、落实要求，健全制度，明确范围。为贯彻落实县学生资助管理工作的要求，全力做好我校困难学生资助管理工作，在认真研究的基础上结合本校实际及时制定了相关资助文件制度，要求各学校全力做好贫困生资助工作，明确资助范围和标准，落实资助经费指标，保证资助工作制度化、规范化。

四、部门协调，及时发放。2016年，各校积极参与，严谨审核、慎重确认。在完成相关程序和审批手续后上报县学生资助中心安排资金经指定银行将补助款项足额打到学生资助卡上。既保证了专款专用，也杜绝了管理上的漏洞。

五、接受监督，防范风险、合规合法。贫困学生资助工作是一项体现党和国家关心弱势群体的民心工程，涉及面广，资金量大，我校针对可能出现的违规和漏洞，我们制定了有效的防范措施，很好地杜绝了弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家资助资金的现象。多年来，未发现一起违规使用国家资助资金的事件。

六、完善资料，及时归档，准确评价。绩效评价工作是全校学生资助工作的重要组成部分，也是党和人民群众直接了解资助工作成果的途径。因此资料的搜集、整理和完善是做好学生资助工作绩效评价的关键。平时就注意根据考核要求将资助资料完善归档，建立目录，分类装册。

兴安县湘漓镇中心校

2016年12月

第四篇：龙阳镇育、管、用结合壮大农村实用人才队伍

龙阳镇育、管、用结合壮大农村实用人才队伍

龙阳镇把农村实用人才作为加快新农村建设的骨干力量，强化培养、细化管理、注重使用，培养了一大批懂技术、善经营、会管理的种植养殖能手、农村经纪人。

拓宽渠道，“培育好”实用人才。围绕特色蔬菜、林果种植和生态养殖等主导产业，结合请进来、走出去，多渠道、全方位培养农村实用人才。今年以来，先后聘请上级农业以及相关部门专家到龙阳镇实地指导农业生产，开展“对症下药”讲座20余次，编写技术指导材料2000余份；组织全镇农村致富带头人交流互学和到外地考察学习农业现代化技术，对外出人才采取干部跟踪联系的方式，及时了解外面发展的形势、行情和适应本地发展的致富信息并把家乡的相关政策告知他们，培育出一大批种、养、产、供、销全面发展的“田秀才”、“土专家”，不断壮大农村实用人才队伍。

强化措施，“管理好”实用人才。建立实用人才信息库，对接劳动、农业、卫生、科技等部门，与对口人才建立联络体系，做好跟踪管理和服务工作。同时，组织 “三支一扶”大学生、经验丰富的“土专家”、种养殖大户、科技示范户及回乡的外出务工技术人员等实用人才，建立实用人才服务中心，对农村科技知识进行示范、讲解、总结、交流、推广，今年举办培训班16余次，参训人员800余人，实现推广一项新技术，培养一批新人才，带富一方新农户。

搭建平台，“使用好”实用人才。通过“结对子、帮带扶”活动，最大限度发挥农村实用人才作用，组织村“两委”成员与农村实用人才结对子，通过定任务、压担子，提高农村实用人才的政治觉悟；重点培养政治上成熟、群众基础好、带头致富好、领富能力强的农村实用人才，列入村级后备干部库，培养成党员、村干部；发动农村实用人才与农户结成帮扶对子，通过帮技术、帮项目、帮信息，增强致富意识，提高致富本领，带出更多的实用人才。通过打造农村实用人才队伍，龙阳镇特色马铃薯、绿萝卜、樱桃、冬枣种植以及生猪、肉牛、肉鸭养殖等一大批富民产业不断发展壮大，建筑、装修、工程方面的致富能人明显增多，有效促进了当地经济的发展和农民生活水平的提高。