高校平安校园工作问卷调查表

第一篇：高校平安校园工作问卷调查表

浙江省高校和谐校园问卷调查表（学生卷）

亲爱的同学：

你好，首先感谢你的参与，并请你在认真阅读后填写此份问卷。本次调查问卷我们将采取无记名抽样调查形式，对于你的个人信息和观点、意见我们将严格保密。同时，你的意见和建议我们将在今后的工作中加以改进。

一、个人基本情况

性 别：1男 2女 学生干部：1是 2否 独生子女：1是 2否 生 源 地：1城镇 2农村

政治面貌：1党员（含预备党员）2团员 3群众

年 级：1一年级 2二年级 3三年级 4四年级及以上 5研究生

学 科：1文学 2历史学 3哲学 4经济 5管理

6法学 7理学 8工学 9农学 10医学 11教育学 12军事学

二、调查问卷正文

（一）请你对校园安全稳定工作进行总体评价？

非常满意；满意；比较满意；不够满意；不满意；不关心。

（二）在您所在的学校，你感到校园安全稳定的主要因素首先是___________ 其次___________再次______________.本人或同学未受过违法犯罪侵害；治安、消防、监控等防范设施完备；校园安保人员、辅导员工作到位；自我保护能力强；其他

（三）在您的学校，你认为校园不安全的原因有首先是____________其次____________再次______________.校园治安、消防、交通安全防范措施差；校园周边秩序混乱；校内外来人员繁杂；食堂秩序及卫生状况不佳；师生自身安全意识薄弱、行为安全不够；心理障碍人员影响及威胁；其他

（四）你有过受伤害或自行车失窃、手机、笔记本、书包失窃的记录吗，地点在哪？

有，地点在____________；没有；

（五）失窃后你采取的行动是：

报警、报告学校保卫处、通过各种方式自行寻找；自认倒楣，什么也不做。

（六）你们班团组织外出集体活动前，是否讨论过外出安全问题？ 会考虑人身与财产安全问题；校外环境总体安全，没有必要讨论；从没有讨论过；

（七）你自认为掌握了火灾的逃生的方法吗？完全掌握；一般了解；没有掌握

（八）如何遇到生活难以适应、功课难、人际关系紧张、失恋以及就业压力等情况，你一般如何处理？ 寻求心理咨询老师帮助；向周边同学们倾诉；不求人帮助，自己调整；

（九）您能否可以很好的解决自己的心理问题？

能，自己能很快调节；要很长时间才能恢复 ；不能释怀，希望有专家辅导

（十）当你发现校园内的违法行为或预先知道将发生较大纠纷时，你会向辅导员或学校职能部门反映吗； 会；不会；

（十一）发现有安全隐患，你会告诉校方吗？ 会；不会；不知道报告给哪个部门；

（十二）是否与外国教师与留学生经常交流？有；偶尔有；没有；

（十三）与外国教师与留学生经常交流会觉得有文化冲突吗？ 有；偶尔有；没有；

（十四）你认为校园周边治安环境? A、非常安全 B、比较安全 C、一般 D、不太安全 E、非常不安全

（十五）同学是否经常议论国与国之间的政治冲突问题？ 经常；偶尔；与自己关系不大，从不讨论；不感兴趣；（十六）许多高校在学生宿舍走廊上安装电子监控设备，你的态度是： 完全同意；反对；无所谓

（十七）大学内开展的安全教育效果如何？ 非常满意；满意；比较满意；不满意；无所谓（十八）请你评价学校在学生评优、入党、出国选拔等方面工作情况。公平公开、比较公正；不够公正；不公正

三、你对校园安全稳定工作有什么意见和建议？

第二篇：高校平安校园创建总结材料

平安校园 和谐艺术

学校安全工作维系千家万户，是维护学校正常教学秩序的首要前提，是学校日常教育工作的重要组成部分。我校地处湘潭城乡结合部，校园周边环境较为复杂，给广大师生人身、财产安全埋下隐患。

安全无小事，我院秉着“责任重于泰山”的宗旨，始终把师生安全放在学校工作的首要位置。为进一步抓好学校安全工作，深入推进“平安校园”的建设，坚持以“安全第一，预防为主”的方针，确保创建平安校园工作真正落实到实处，防范杜绝各种安全隐患。一年来，我院未发生一起较大的安全事故，维护了学校稳定，促进了学校教育教学工作的平稳和协调发展。

一、师生齐心“全把握”

 领导重视——安全委员会

自我校开展“平安校园”创建活动以来，学院领导高度重视，认真组织职工学习和领悟文件精神，统一思想，深入讨论，并结合工作实际制定具体的实施方案和工作计划，成立了由我院院长xxx、书记xxx担任组长，副书记xxx、副院长xxx、副院长xxx担任副组长，院党政办、教务办、学工办、实验室、各系主任、班主任等主力老师等成员组成的安全委员会。该委员会定期开会，研究工作，完善机制，对全院“创安”工作进行统筹安排。各部门在领导小组领导下从各自工作的特点出发积极开展工作，确保工作落到实处，例如党政办和学工办负责全院性的学生“创安”活动；教务处组织全体老师积极投入“创安”活动，通过教育教学等途径开展“创安”工作；各系主任在改善环境，建设设施，杜绝安全隐患和发扬教职工主人翁精神方面开展工作。

 辅导员、班主任——“一帮一”

辅导员、班主任与学生之间建立“一帮一”联系机制，在思想、生活、工作等各个方面与学生构建起了沟通桥梁。并建立有各年级班长团支书QQ群、各专业年级QQ群、贫困生QQ群，既加强了交流，又确保信息畅通。营造了一个稳定、和谐的艺术学院大家庭，为有力推进工作提供了良好的保障。

 学生力量——治保部

我院在原学院宿管部的基础上扩大成立了学院治保部。由团委学生会信息部、心理健康部、纪检部、宿管部、女生部五大部选调出的主力干部组成治保部。全体学生会干部和班团干部担任治保部信息采集员，全面掌握着学生思想、学习、生活、心理等各个方面大量的信息，建立了全方位的信息网络，并制定了应急反应体系，极大地保障学生安全，使我们的安全工作得以更加深入，落到实处。

二、宣传教育时时“鸣”

重点突出新生入学教育

狠抓新生入学考试教育，通过案例教育、专题讲座等形式强化学生的安全意识和法律意识，同时积极开展各种新生特色活动，使新生了解大学生活的特点和基本要求，顺利完成从中学生到大学生的角色适应和角色转变。

不断加强思想信念教育

结合青年学生的思想实际和当前国际国内形势，通过举办形式多样的活动，比如2011年9月，开展“学习胡锦涛在庆祝中共成立90周年大会上的讲话”的活动；2011年10月，举办“90后的担当”团组织生活会；2011年11月，我院组织师生观看电影《杨善洲》。这些活动很好的使学生明确肩负的历史重任，树立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立为祖国的繁荣富强、为中华民族的伟大复兴而发奋学习的信念。

多渠道展开心理健康教育

2011年，我院通过承办“心”漫画活动漫画征集活动、由中南大学严虎博士主讲“我手绘我心”大型心理健康讲座、开心笑脸的征集、心理电影观摩等多项心理健康教育活动，学生参与力度广，很好的调动了学生的积极性，营造了积极健康的心理氛围。我院还开通了心灵博客，在博客里进行心理健康知识的宣传的同时，有心理健康专业老师对学生在博客的留言提问进行专业解答。

深化法制教育和安全教育

在“创安”工作中，我院围绕主题，突出重点进行宣传，很好地起到了推波助澜、营造氛围的作用。例如，组织学生观看 “安全宣传展”；组织学生观看安全教育系列片。另外，我们还通过黑板报、学生手抄报、举办专题讲座、发倡仪书等活动形式，宣传安全法律知识，起到很好的导向和推动作用。开展创建“平

安校园”活动以来，我们把安全法制教育和心理健康教育引入课堂，并做到了有课时、有教师、有教案。通过这些课程的开设，对学生进行比较系统而全面的教育，提高了学生自护自救的能力，优化了学生应对挫折的心理素质。“如何预防煤气中毒”、“如何安全用电”、“吸烟的危害”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“遵守上网规则，进行文明上网”等多方面涉及安全和法律方面的知识的都是强调的重点。

三、具体工作“道道全”

 思想安全

2011年新生开学，配合学校心理健康中心的老师，给10级全体新生做了心理健康知识普查，通过讲座、问卷调查教师与学生个别谈话等方式，发现部分学生在学习、生活、情感等方面存在一些困惑。心理健康教育中心将这些心理健康可疑学生的名单返回学院后，我们及时对这些学生进行跟踪、谈话，及时给予心理指导。

 宿舍安全

加大检查力度，狠抓制度的落实，组织辅导员和学生会干部定时和不定时下寝严查。同时加强对违纪行为的教育和处理，团委学生会各部门分工协作，查卫生、查晚自习、查到课率、查早操、查晚归，查校外租房，充分发挥学生的自主意识，把自我教育、自我管理、自我服务落到实处。每年天气转热时，及时为学生宿舍发放“温馨告示”，提醒学生注意安全，尤其严格规定学生不得私自下水游泳；在寒冬时不忘提醒学生注意用电安全、在宿舍内严禁使用大功率电器，所有学生宿舍门后都必须粘贴“断水、断电、关门窗、带钥匙”十个字，下半年，我们组织了4次大功率电器检查，共收缴了热得快45个，电烤炉53个，电饭煲5个，排查了20多起安全隐患。由于立体预防，措施得力，我院没有出现一起安全稳定方面的意外事故。这些措施都在一定程度上提高了学生的安全意识，增强了学生守法自律意识，有效地预防了违法违纪行为和安全事故的发生。

 实习考察安全

我院每年大

二、大三的学生都会有为时三周的外出考察实习的时间。这段时间，学生离开学校，安全隐患问题是学院抓的重点。核对好每个学生的信息，设立档案资料库，完善落实学生平安保险，带队老师全天候汇报学生情况，避免不

安全的因素是我们工作的重中之重。为再次加强安全宣传教育，树立学生的安全意识，我院在写生之前组织有外出实习考察动员大会、外出实习考察安全知识宣讲大会，宣讲知识涉及通信阻塞、突发状况等具体解决措施进行详细介绍。对于带队老师院领导也高度组织教育，传授更丰富的安全知识，要求向学院汇报学生及时信息的更新，保持24小时的通讯畅通。在外还要求老师每晚查寝，了解学生每日的思想和活动动态。

 交通安全

对学院学生的交通工具做了详细的调查并报告，响应学校要求对学生所有的自行车，摩托车等交通工具要进行编号登记和管理，防止出现不必要的安全事故。

节假日我们都登记了所有学生的去向，返校后，又进行了到校学生的思想动态调查，每年的寒假，学院配合学校的工作，组织和帮助学生购票。针对摩托车易出事故的隐患，一方面我们不鼓励学生坐摩托，另一方面，万一学生出了事故，领导和辅导员在第一时间赶到现场，及时送受伤的同学去医院，并作好相关工作。仅一年来，我们处理了交通安全等有关学生安全的事件就达六起。

 饮食安全

在季节更替之际，我院团委学生会都组织各年级、各班参与“合理季节饮食、让健康常伴”的主题系列活动，在饮食的选择上给学生极大的指导，食物中毒案例从我院完全杜绝。

 宗教安全

根据学校指示和有关学生反映，有基督教教徒在学校从事传教和布道活动，根据有关法律法规：任何宗教的传教布道活动不得在学校进行，中国共产党党员不得信任何宗教。所以到这一消息后，我们高度重视，在学生干部例会上、班团干部大会上我们传达了指示精神，要求党员和学生干部深入宿舍和同学中，进行广泛的调查。经过2天的深入调查，艺术学院89名党员和广大学生经得起考验，没有任何党员接受传单和有关传教人士接触。

四、不足

岁末之际，回顾工作，辛苦努力收获的成果总是熠熠生辉，让心为之振奋。但是工作实施的过程中难免会出现一些漏洞和不足，比如：学生干部的执行力有待加强，宣传教育深入的广度有待加深等。这就需要我们坚持不懈，努力奋斗，为更好的工作成绩做出长足努力。

落款：XX学校XX学院

第三篇：关于高校“平安校园”建设的思考

关于高校“平安校园”建设的思考

一、新时期“平安校园”建设的现实意义

高校是培育高等专业人才的场所,是社会的重要组成部分。随着改革开放不断深入,中国高校面临的国际国内环境日趋复杂,影响高校安全稳定的问题愈加凸显。我国正处在一个特定的、意义重大的社会转型期和发展期,各种社会矛盾和社会现象深刻影响着大学生的思想观念、价值取向、生活态度和行为选择,维护高校安全稳定的任务越来越艰巨。开展“平安校园”建设,不仅体现了党中央关于建设社会主义和谐社会的本质要求,也是科教兴国战略的重要保障。

开展“平安校园”建设是实践“三个代表”重要思想,贯彻和落实科学发展观,适应社会发展,紧跟时代步伐的重要表现,高校开展“平安校园”建设始终坚持“维护学校安全稳定,实现学校可持续发展”的战略目标,以满足师生员工的教学、科研、学习、生活等方面需求为宗旨,努力营造平安和谐、崇德尚能、环境优美、充满生机的党和国家放心、人民满意的高等学府为最高要求。

二、“平安校园”建设所面临的问题

(一)维护高校政治稳定的形势依然严峻

随着我国综合国力的提高,积极参与国际竞争,不断提高国际地位的同时,势必长期面对西方敌对势力对我国实施西化、分化战略的严峻斗争。境内外敌对势力利用境外非政府组织进行渗透、破坏活动,试图插手人民内部矛盾,挑起事端。大学生是充满热情和激情也是较容易激动和偏激的群体,高校则成为他们开展渗透活动的重要阵地。

(二)消防安全隐患突出

随着高校教学、科研和生活设施的大量建设,各种仪器设备的增加,亦使得发生火灾和其它事故的概率增大,加之消防基础设施建设相对滞后,设备老化,部分师生消防意识淡薄,违规操作违章用电现象时有发生,使得高校存在着诸多消防安全隐患,对消防工作提出了更高的要求。2008年的“3.13”东南大学动力楼和“11.14”上海商学院火灾事故亦给我们敲响警钟。

(三)校园及周边治安问题凸现

随着高校改革和发展,高校管理社会化,外来人员增多,校园及周边环境复杂,校园治安管理任务不断加重。社会闲散人员和不法分子,利用学校安全防范的漏洞,伺机盗窃实施破坏活动;利用学生社会经验不足、法制观念淡薄、安防意识薄弱等弱点,在校园及周边对学生实施盗窃、诈骗、抢劫、伤害等犯罪活动。

(四)学生法制观念和安全意识薄弱

部分大学生法制观念淡薄,社会经验不足,维权意识淡薄,遇事易冲动,加之社会不良现象的影响,致使大学生中酗酒滋事、打架斗殴、盗窃财物等现象屡见不鲜,甚至出现抢劫、诈骗、杀人等恶性案件。许多学生进入大学后,对严峻的社会和校园治安形势认识不足,经常出现宿舍无人门窗不关、贵重物品保管不善、随意使用违章电器、轻信陌生人被骗、过马路不走斑马线等行为,大学生安防意识有待提高。

(五)校园环境日趋社会化、复杂化

随着高等教育事业的发展和改革开放的深入,高校校园不仅有教学区、生活区,还混杂家属区、居民区;不仅有教学、科研设施,还有工厂、公司、超市、书店、银行、邮局、医院、宾馆、浴室、饮食店、影剧院、歌舞厅等生活服务设施和机构;到校园务工的外来人员,文化素质普遍偏底,法制观念淡薄,流动性较大,不易管理,给高校的安全管理工作造成诸多不利因素。

三、“平安校园”建设的对策和措施

(一)加强组织领导,落实责任制

建立由校党委牵头,由校办、综治、保卫、学工、外事、网络、后勤等相关职能部门组成的平安建设领导小组,担负组织、协调、管理工作,制定平安校园各项工作措施。加强基层基础建设,自上而下层层签订校园平安管理责任书,全校要形成上下贯通、相互协调、组织严密、运作高效的组织领导机构,不断加强各级党组织建设,充分发挥党组织和共产党员在维护校园安全稳定工作中的政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用,工会、共青团及学生组织要按照学校要求,在“平安高校”创建活动中发挥应有的作用。

(二)深入细致做好维稳工作

针对西方敌对势力对我国进行“西化”、“分化”的新特点、新动向,研究制定具体的防范措施,严防敌对势力对学校进行的渗透破坏活动。要严格落实党的民族宗教政策,严防境内外非法宗教势力向学校渗透。要进一步加大对报纸、广播电视和各类社团自办刊物、印刷品等传媒的监管力度,加强对各类报告会、讲座、论坛的管理,坚持正确的舆论导向,防止信息传媒的管理失控。要健全网络管理机构,落实管理措施,强化网上监控,最大限度地封堵反动有害政治信息的传播渠道。

(三)加强学生的思想道德教育、法制教育和自我防范意识教育

认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《高等学校学生行为准则》,切实抓好学生日常行为规范教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。认真实施“五五”普法教育,完成普法计划,增强学生法制观念,提高遵纪守法的自觉性,规范师生文明举止,预防和减少在校大学生违法犯罪,促进学校精神文明建设。结合学生特点,经常举办安全知识专题讲座或演练,引导学生普遍关注安全问题,帮助学生掌握安全防范技能,要特别注意开展对学生的心理健康和挫折教育,增强学生自我调节和适应能力,教育学生要正确面对困难和挫折,不断提高其战胜困难挫折的勇气和能力,这样不仅能提高师生防范水平和自我保护能力,消除安全隐患。

通过开展丰富多彩的校园文化活动,引导学生树立积极向上的精神风貌,丰富师生的业余生活,形成诚信友爱、相互尊重、遵纪守法、团结互助的校园氛围,努力实现师生法制意识、文明程度、思想道德显著提高,校园法制建设和校园文化建设协调发展,平安建设各项措施和管理纳人法制化、制度化轨道。

(四)加强人防、物防和技防建设

要进一步提高技术防范水平,加快学校安防监控系统项目及校园安防联动指挥中心的建设,提升以科技手段为重点的覆盖要害部位的技防网络水平,广泛实行电子监控和红外报警。要逐步建立起人防、物防和技防相结合,优势互补的防范网络,要能实现以联动指挥中心为平台,以重点部位和主要场所为对象,以人防抓落实、物防抓巩固、技防抓提高为主要手段,构建覆盖全校的安全防范长效机制。针对学校发展迅速,大量引进贵重教学仪器设备的现状,要按要求设置必需的技术防范设施,技术防范设施应与新建的实验室、机房等同步进行,逐步实现“三防”结合,全面防范的监控网络。

(五)加强计算机网络安全管理

要高度重视计算机网络安全管理工作,建立健全安全管理制度,加入国际互联网的终端按规定登记备案,严防输入有害信息及利用国际互联网从事危害国家安全、泄密等案(事)件的发生。校园网建设的飞速发展,已使其成为校园文化的重要阵地,要不断加强大学生思想政治教育,自觉抵制网上不良信息,及时查处有害信息。

(六)建立健全安全防范机制

1、建立安全隐患排查和整改的机制。坚持“安全第一、预防为主”的方针,以防火、防盗、防中毒、防意外事故发生为重点,以人防抓落实、物防抓巩固、技防抓提高为主要手段,落实“三位一体”的防范措施,形成一个坚强有力的防控网络,逐步构建覆盖全校的安全防范机制。建立完善的经常性安全自查和定期安全检查的机制,对查出的问题和隐患,要及时进行整改,一时整改有困难的,要采取相应措施,落实整改责任人,限期进行整改,严防出现安全问题。

2、建立排查调处不稳定因素和矛盾纠纷的机制。按照“抓早、抓小、抓苗头、抓源头”的要求,把问题和矛盾纠纷解决在内部和萌芽状态。特别关注困难职工、经济困难学生、少数民族学生、学习困难学生、严重心理障碍和违纪学生等,确保其不发生意外。要加强食品卫生管理,认真落实好卫生防疫措施,严把食品进货关,确保食品质量,坚决防止发生食物中毒事件。

3、建立同地方政府和有关部门共同整治学校及周边环境的合作机制。地方派出所、高校保卫部门、高校所在地的街道(居委会或村委会)密切联系,互通信息,共同研究解决高校周边突出的治安问题。公安机关应当担负起打击校园周边违法犯罪分子主力军的作用,高校保卫部门要密切配合,当地街道(居委会或村委会)要积极支持。

(七)加强学生思想政治工作队伍和安全保卫队伍建设

要按照中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神,切实加强学生思想政治工作队伍建设,在政治上高标准,在工作上能吃苦,在数量上有保证,确保队伍的战斗力,做深、做细、做实大学生的思想政治工作。

加强对保卫队伍的教育、管理和培训,从队伍、装备、经费着手,加强对保卫职能部门的能力建设,组织保卫干部参加业务技能培训,不断提高保卫队伍的政治、业务素质和服务水平,提高应对突发事件和复杂局面的能力,不断改善他们的工作条件和技防设施,保卫干部配置不低于在校师生总人数的1‰。保卫工作者要树立以人为本的观念,进一步增强为师生员工服务的意识,努力树立保卫队伍的良好形象。

(八)将法制、安全、心理健康教育纳入学校的教学计划

安全教育是被国内大多数学校所忽视的教育。目前在全国也只有上海率先制定并下发了《上海市大学生安全教育大纲》,各高校可以在结合实际,制定科学、针对性强和具有特色的教学大纲和教学计划,分年级安排相应教学时间,将大学生法制、安全、心理健康教育列入新生入学教育和每学期大学生第二课堂主题教育,注重理论教育与实践活动相结合,理论教育要生动有趣,实践活动要求学生积极参与。

同时,注重发挥高校保卫干部、大学生辅导员、法律基础课和心理辅导老师的作用,要能够通过理论知识的传授、防范技能的培养和实践能力的拓展,不断提高学生对校园和社会安全环境的认识,提高自我防范和适应社会的能力。

参考文献:

[1]姜维兵.新时期高校创建“平安校园”初探[J].高教与经济,2006,(12).[2]宋明钧.高校平安校园建设的对策与思考[J].浙江工商大学学报,2006(2).[3]洪建场,闫璐.创建“平安校园”的几点见解[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2007(3).[4]李沛涵,晏超.传承大学之道建设平安校园[J].成都电子机械高等专科学校学报,2009(6).[5]詹荣海.构建“和谐平安校园”的若干思考[J].江西理工大学学报,2006(4).[6]邵辉.校园安全文化对在学生安全素质教育的影响与作用[J].江苏工业学院学报,2004(5).[7]周永涛.加强大学生安全教育创建安全文明校园[J].齐齐哈尔职业学院学报,2009(6).[8]陈耀辉.大学生安全素质教育巫待加强[J].西北师范大学学报(哲学社会科学版).2005(2).

第四篇：平安校园工作纪实

“平安校园”活动纪实

安全无小事，我校秉着“责任重于泰山”的宗旨，始终把师生安全放在学校工作的首要位置。为进一步抓好学校安全工作，深入推进“平安校园”的建设，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”的方针。几年来，我校未发生过较大的安全事故，维护了学校稳定，促进了学校教育教学工作的平稳和协调发展。现将我校创建“平安校园”活动工作总结如下：

一、规范管理，明确职责

学校安全管理组织机构健全，职责明确。成立了以校长为组长，安全员为副组长，全体教师为组员的创建领导小组。分块负责，责任到人，统一指挥，各块协调。做到既各司其职，又密切配合。安全管理做到网络化、科学化，常抓不懈。副校长主管安全工作，保证了我校各项工作的有序健康开展。

二、完善制度，落实责任

1、为做好安全工作，学校把安全工作列入议事日程，制订了创建”平安校园”计划。《学生应急避险预案》、《传染病防治应急预案》等。

2、层层签订安全责任状，落实责任制和责任追究制。学校与分管领导和各个部门负责人，每个教职员工签订了2017安全责任状。同时与各班主任签订安全管理责任书，做到人人都是安全管理员，人人都是安全责任人。并建立安全考核细则，严格执行责任追究制，和月度、年终考核、评职、评优、绩效挂钩。为确保防溺水教育深入人心，家校共同做好这项工作，我们还与家长签订了防溺水安全承诺书。

三、形成工作制度，突出长效管理

1、每周一教师例会，学校领导都提醒全体教师，尤其是班主任要加大对学生安全教育的管理力度，每周利用晨间谈话的时间，进行一次安全教育。学校每月的班主任例会，都检查各班有关安全教育的内容和记录，做到警钟长鸣。一旦发现安全隐患，及时通报，立即整改，并及时对学生进行正面教育，做好安全防范工作。

2、注重学校食品卫生安全的管理。对校园周边的小卖部进行检查，督促店主严把食品关，校内垃圾半月一清除，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。

3、注重对传染病人的长效管理。学校十分重视对发热病人的管理。由卫生保健老师负责，各班主任配合，做到三检、三汇报。即做到晨、中、晚三检，发现班级中有3人发热报校长室，5人以上发热报镇防保站，无发热病人实行零报制。发放致家长信，要求家长一旦发现自家小孩有类似情况，立即到指定医院求诊，做好隔离，以防蔓延。

四、开展宣传教育，增强安全意识

1、班主任利用晨间谈话时间，每周学生进行安全教育，并做好记录，每学期举行三次安全为主题的班队活动，列入班主任工作的考核内容，让安全铭记在心，让安全知识伴学生成长，让安全活动贯穿始终。

2、开展形式多样的宣传教育，开展多次以安全为内容的国旗讲话，对学生进行”珍爱生命，安全第一”的交通图片展示，上半年进行”应急避险”大演练和使用灭火器演练，提高学生的防范自救能力。利用红领巾广播站，每月播两次安全方面知识演讲，利用黑板报，手抄报等结合实际，对学生进行“食品安全”知识，防治“水痘”，预防“甲流H1N1流感”的知识宣传，请瓜沥交警来校指导，法制副校长讲述“预防青少年”犯罪案例，充分发挥学校“心理辅导师”的作用，对有心理障碍的学生进行疏导和帮助，解除他们的烦恼与痛苦。做好“留守儿童”的管理，找一些有教育经验和爱心的老师做代理爸妈。引导他们健康成长。

3、当节假日来临之际，以发“致家长一封信”的形式，提醒家长在节假日里，对孩子进行安全教育，远离网吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息时间调整，或留校补课，利用学校“校讯通”的短信平台告之家长，使家长能及时到校接送孩子，避免孩子在路上逗留发生意外事故。同时通过告家长书和短信平台告之家长，在接送孩子时，不要把车辆驶进校园，不得将交通工具停放在校门口，影响学生的进出，共同维护好校门口的交通秩序。

4、积极参与上级部门组织的有关安全宣传及知识普及类的竞赛。

5、严把骑车上学关，学校同各班主任对全校学生骑车上学方式进行排查登记，对需骑车上学的学生(已满十二周岁)进行家访，查看路况，并由家长写出申请，学校审批，并对所骑的车辆进行审查，否则不能骑车上学。几年来，管理严谨，未发生骑自行车上学的事故。

6、一直坚持校门口执勤制度。学校门口因先天条件不足，交通经常拥堵，我们一直以来坚持执行早晚执勤制度，组织成立执勤小组，由校长任组长，每天有值周教师和保安共同维护校门口的交通秩序，预防事故发生，使学生上下学安全有序。

学校领导的高度重视，全体教职工的共同努力，各部门、各岗位的通力合作，为我校争创”平安校园”提供了良好的条件。我校已形成了”多方配合，全面参与，齐抓共管”的安全工作格局和良好局面，符合杭州市“平安示范校园”的申报条件。今后，我们将在上级主管部门的领导下，继续努力工作，力争使我校的安全工作再上一个台阶。

11月14日，我校在全体教师中开展了安全专题培训活动，进一步增加了教师们的安全教育意识，让大家树立学校安全无小事，时刻将安全教育工人作为日常工作的重中之重。

11月15日，我校对全体教师进行了安全知识测试。

11月13日，我校开展了预防结核病系列活动。以班级为单位，通过专题讲座、手抄报与班会形式，向学生们宣传了预防结核病的相关常识。

预 防 结 核 病 教 师 会 议

预防结核病黑板报

预防结核病班会

“平安校园”活动纪实

王家坎小学

2017年11月

第五篇：平安校园工作安排

观江小学平安校园实施方案工作安排及措施

创建平安校园，是落实社会治安综合治理各项措施的载体，是校园精神文明建设的一项重要举措，同时也是深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障。学校成立以校长为首的创建平安校园领导小组，深入开展创建活动，各部门齐抓共管，进一步维护学校的团结和稳定，保障素质教育在我校实现可持续性的发展。

一、指导思想： 以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安校园”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。

二、工作目标： 落实好教育局提出的“创平安校园”工作目标，达到学校提出的“平安校园”的创建考核标准。

三、工作内容：

（一）成立创建“平安校园”领导组；

（二）创建“平安校园”办公室；

（三）完善各项规章制度；

（四）书写创建“平安校园”永久性标语；

（五）少先队中队积极开展以创建“平安校园”为主题的活动，通过一系列的活动开展，师生共同创建“平安校园”，努力营造文明、进步的学习环境。

四、工作要求：

（一）切实抓好班级安全工作。

1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到流动小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

(二)大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。

1、在学生中开展普法教育，是抓好教育法律法规的学习。

2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。

4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持

和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

5、加强未成年人思想道德建设。建立“问题学生”帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。

6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。

（三）开展校园周边安全活动。

1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。

2、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。

3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

五、活动安排。结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。

1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。

2、以黑板报为载体，以晨会、班会为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。本周出刊一期《平安校园》为内容的黑板报。

3、对班级的设备安全进行一次自查。

4、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。

5、切实加强安全文化建设，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。

6、设立家校联系卡，班主任和任科教师对品行有缺陷、学业有困难、家境贫困的学生积极开展家访，记好每次家访记录，取得家长的理解和支持，帮助和引导学生及时认识错误，改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。

7、对照标准，对创平安班级活动的开展情况进行总结，并对照标准查漏补缺，迎接学校验收。

8、力争被评为“平安班级”。

9、学校和教师、家长和学校签订安全责任书。