全区教师节表彰大会讲话稿

第一篇：全区教师节表彰大会讲话稿

全区教师节表彰大会讲话稿

各位老师、同志们：

教育是每一位家长的心头牵挂，承载着每一个人对幸福的期待，寄托着千家万户对未来的期盼。我们深知，一年树谷，十年树木，百年树人，做好教育工作，就是为我们的后代发展铺路，为我们的孩子成长架桥。

要坚持教育优先发展不动摇。近年来，我区始终坚持“科教兴区”战略，把教育摆在优先发展的位置，推动教育事业实现了长足发展。先后建成投用了xx小学、xx小学，启动建设了xx小学、xx中学，为城乡中小学统一配备电钢琴、乒乓球台等文体器材，集中实施了校舍安全工程，城乡教育资源配置不断优化、更加合理，各层次、各阶段教育实现了均衡同质发展。我区无论是办学理念、师资队伍，还是软硬件设施都迈上了较高平台。教育是培养人的事业，是最大的民生，再多的重视，再多的加强，再多的投入都不过分。全区各级要以更具战略性、全局性的眼光，关注教育，支持教育，办好教育，切实做到教育问题优先解决，教育经费优先保障，教育人员优先配备，推动教育事业持续健康发展。要广泛宣传，全面动员，在全区上下进一步强化关爱教育、人人有责的共识，大力营造兴学助学、无上光荣的氛围，努力形成全社会关心教育事业、支持教育发展的强大合力。要坚持公平普惠原则，进一步优化城乡教育布局，不断改善农村学校办学条件，促进教育均衡发展，努力创办群众满意的教育。要注重增强学校体育设施的公益性，在保证校园安全的基础上，渐序向社会开放。

要坚持教育内涵发展不放松。实施素质教育，是实现教育内涵发展的必然要求。近年来，我区高度重视素质教育，大力推行课堂教学改革，积极推进艺体和科技教育，取得了良好成效。特别是通过钢琴、乒乓球进校园，全区中小学生人人都能掌握一项技能；通过开展“阳光体育冬季长跑行动”，中小学生的身体素质整体提升；今年，高考一本上线万人比，连续四年居全市首位。特别是xx中学，XX年建校招收的第一级学生，今年高考成绩优异，大文大理一本上线225人。需要说明的是，全市年均一本上线4000人左右，3年前，全市中考成绩前4000名的学生，仅有24人进入xx中学，3年后的今天，xx中学一本上线却高达225人，这不仅彰显出xx中学师生迎难而上、拼搏奋进的精神风貌，更直接体现出区委、区政府整合区属高中资源，建设xx中学的决策是科学的、正确的。这些都充分说明，我区的素质教育工作是扎实的，成效是明显的。全区教育系统要始终把促进学生全面发展、健康成长作为出发点和落脚点，贯穿于教育全过程，真正把我们的孩子培养成素质全面，适应社会发展的有用之才。要更加注重孩子的爱心教育、责任教育，加强爱心和责任培养，让每一名孩子更具社会责任感，关爱自己、关爱他人、关爱社会。要更加注重提高学生的身体素质，引导形成坚持体育锻炼的好习惯，让孩子们拥有强健的体魄。要努力创新教育教学方式，引导学生主动参与、积极思考、大胆质疑，着力提高学生的创新能力、实践能力、独立能力。要切实减轻学生课业负担，把动手实践的才能教给学生，把户外活动的权利还给学生，把讨论思考的空间留给学生，让学生快乐健康成长。

要坚持教师素质提升不停步。师者如烛，师爱如光，点燃自己，照亮学生。教师这个职业，从来都意味着光荣、责任和奉献。长期以来，我区广大教育工作者，默默无闻、辛勤耕耘、甘为人梯，为全区教育事业发展、为学生健康成长，付出了艰辛努力，赢得了全社会的尊重。今天受到表彰的同志，就是其中的优秀代表。特别是今年，我区开展了“寻找xx最美教师”活动，评出了10名xx最美教师。他们分别是：潜心课改，静心育人，孩子们喜欢的区实验中学物理教师高秀娟；扎根基层，精于管理，治校有方的辛店街道大武学校校长曹增远；心怀大爱，把光明留给别人，全市教育系统第一位眼角膜捐献者，xx镇中心小学教师王xx；爱岗敬业，孝敬老人，担任30年小学班主任的道德楷模，xx小学教师贾秀英；坚守山区，兢兢业业，29年如一日的xx镇xx小学教师杨xx；十几年照顾重度残疾女儿，付出了常人难以想象的辛劳，努力工作，成绩突出的xx小学教师李xx；长年带患糖尿病父亲住在学校，忘我工作、无私奉献的康平小学教师xx；不顾个人安危，勇救落水儿童的xx街道第二中学教师刘xx；扎根农村，精益求精，28年把平凡的事情做得不平凡的xx街道xx小学教师韩xx；倾心教育，关爱学生，走进学生心灵的xx中学教师段xx。他们以德育人，以情动人，以爱感人，用自己的职业操守，诠释着爱与责任的师德灵魂，照亮学生通往未来的希望之路，无愧为教师标兵、时代模范。全区广大教育工作者要以先进为榜样，把师德建设放在首位，用真理、真言、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生，静下心来教书，潜下心来育人，以生为本、以言传道、以行垂范，引导学生全面发展、健康成长。教育主管部门要始终把教师队伍建设，作为最重要的基础工作，以中小学骨干教师队伍建设为重点，加强教师培训，大力引进人才，不断提升教师队伍的整体素质。各级要进一步弘扬尊师重教的优良传统，切实维护教师的合法权益，千方百计为教师排忧解难，着力改善教师的工作、学习、生活条件，为他们教书育人创造更加良好的环境。

老师们、同志们，桃李不言，下自成蹊。我们都经历过学生时代，正是老师的辛勤教导，让我们掌握了知识，学会了做人，老师的恩情，我们铭刻心底，终身难忘。让我们携起手来，齐心协力，把尊师的氛围营造得更加浓厚，把重教的环境创造的更加优良，共同开创xx教育事业更加美好的明天！

祝全区广大教育工作者节日快乐，事事如意！

第二篇：2016年教师节表彰大会讲话稿

2016年教师节表彰大会讲话稿

> 2016年教师节表彰大会讲话稿

老师们：

在这美好的日子中，我们又迎来了第32个>教师节。“桃李不言下自成蹊”。值此，我谨代表学校党委、行政向全体教职工、受表彰的先进集体和个人、以及离退休教师致以诚挚的问候和崇高的敬意!

刚才听了教师代表的发言，看见受表彰的老师们灿烂的笑容，分享老师们为学校发展做出应有贡献而收获的喜悦，我感触良多。著名诗人艾青这样说过，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉!”明德伊始，百年沧桑，栉风沐雨，历经坎坷，学校发展到今天，殊为不易。过去的几年，每一位学校人作为亲历者，为推进学校由专科向本科的内涵转型建设付出了艰辛劳动和不懈努力，促使本科建设取得长足进步。尤其是去年，全校师生凝心聚力、攻坚克难、狠抓内涵、坚定转型，顺利迎接了教育部本科合格评估专家组的进校考察评估，赢得了专家的充分认可，取得了阶段性成果，整改工作正在有序推进和不断深化。当前，学校抢抓中国高等教育战略调整机遇，进一步厘清办学定位，明确新的发展目标，提出了“上水平，出特色”的发展思路。学校转型发展势头很好：党建思政保驾护航，内涵建设夯实基础，学科专业集群发展，师资转型方兴未艾，校地合作活力倍增，产教融合深度推进，重点项目大幅突破，师生竞赛频频获奖，校园文化打造品牌，开放办学不断扩大，治校能力明显增强，办学特色日益彰显，搬迁工作稳步推进，校区建设日新月异。学校的教学、科研、管理、服务工作呈现出良好的态势，一所办学水平突出、办学特色鲜明的现代应用技术大学正跃然而生!

这些成绩的取得，离不开教育部和教育厅的悉心指导，离不开省委、省政府的大力支持，离不开市委、市政府的高度重视，更离不开全校教职员工的励精图治!百年大计，教育为本;教育大计，教师为本!正是老师们甘于坚守、甘为人梯、无私奉献，才能育得桃李竞芳菲;正是老师们谆谆教诲、以身作则、为师为范，才有赐人玫瑰手留余香的情景发生。此时此刻，作为校长，我要向老师们鞠一躬，说一声：“谢谢你们，你们辛苦了!”

老师们：在我们欢庆之时，往往会感触耕耘的艰辛，也会分享收获的喜悦。时光荏苒、岁月如歌。我相信每一位学校人的心中都有一篇为促进学校发展迎接每一次挑战、获得每一次成功而值得回味细品的记忆。又逢佳节，借此机会，我提几点希望和大家共勉：

一、做学生喜欢的老师，成为带领学生走向真理的向导。有这样一个故事，罗尔斯是当代社会学大师，以《正义论》一书奠定了在学术界不可撼动的地位。他在哈佛大学授课，学期结束，罗尔斯教授讲完最后一堂课，谦称课堂所讲全属个人偏见，希望大家能够做独立思考，自己下判断。说完，他走下讲台，全部学生立即鼓掌，向他致谢。罗尔思本来就有点内向害羞，频频挥手，快步走出讲堂。可是，在他走出后许久，掌声依然不衰。冬天拍手是件苦差事，双手又红又痛的中国留学生便问旁边的英国同学，到底还要拍多久?同学回答说：“让罗尔斯教授在遥远的地方还可以听到为止。” 希望老师们都能像罗尔斯教授那样，成为带领学生走向真理的向导，做学生喜欢的老师，赢得“遥远的掌声”。

二、努力成为一名教育家。古人云，身正为范，学高为师。因此，我们要树立终身学习的理念，把教书育人作为一份事业用心经营，学求深，业求精，研求新，一辈子做教师，一辈子学做教师。总书记在北京师范大学考察中强调：“国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。”几年前，温家宝总理曾多次提出了“教育家办学”的观点。作为大学教师，就应该有走向教育家的理想，并按照教育家的标准要求自己。20世纪80年代, 国外有一个媒体认为：中国只有孔子、蔡元培和陶行知两个半教育家。这显然不是实事求是的。我国有着5000多年悠久的文明史,在古代拥有许多有智慧的文人学者, 他们之中就有很多堪称教育家的人, 如孟子、墨子、荀况、韩愈、朱熹、王夫之、黄宗羲等等。其实，教育家离我们并不遥远，希望老师们有自己的教育理想，学做教育家，争做教育家，不做教书匠。

三、关爱学生，引导学生健康成长。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。所有的学生，都十分需要老师的关爱。要爱我们的学生就要了解他们，信任他们，公平对待他们，尊重他们的人格和创造精神，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。苏格拉底说:教育不是灌输,而是点燃火焰。上帝造就了每一个人,就给了独立于世的潜力，老师的责任不在于教给学生多少知识,而是要点燃学生内心的那把火焰。教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，希望老师们树立正确的价值观，弘扬优良学风，恪守学术道德，引导学生健康成长。

老师们：学校正处在快速发展阶段，有许多现实的困难需要大家团结一心、众志成城、共同应对。比如，新校区的教学条件和环境还不完善，老师们的福利待遇还不高，尤其是许多青年教师在工作和生活上面临诸多压力。作为校长，老师们的夙愿就是我的职责、我的坚守和我的使命。我们要努力营造“让能干事的人受尊重，想干事的人有平台，干成事的人有发展”的良好氛围，大力倡导“学术至上”的价值取向，除了让每一位老师安心工作、潜心教育、放心发展外，我还要带领大家朝着我们共同奋斗的目标，跨越赶超，转型提升!

愿吾辈同仁“苦心砺志，追求卓越”“脚踏实地，仰望星空”，为实现武陵大学的梦想而努力奋斗!学校的明天一定会更加美好!>

最后，祝大家节日快乐!身体健康!阖家幸福!>2016第32个教师节主题 >送教师节贺卡祝福语 >教师节诗歌集锦

第三篇：学院教师节表彰大会校长讲话稿

学院教师节表彰大会校长讲话稿

老师们、同学们：

大家下午好！

今天，我们在年初工作部署的基础上，总结上半年的工作、进一步谋划未来，并借此机会表彰过去一年为学校改革发展作出突出成绩的优秀个人和先进集体，以此共同庆祝第三十个教师节。在此，请允许我代表学校，向辛勤工作在教学、科研、管理以及服务岗位上的全体教职员工致以节日的问候！向今天受到表彰的优秀个人和先进集体表示热烈的祝贺！

XX年上半年，学校以内涵建设为主线，以提高质量为核心，以师资队伍建设为重点，抢抓机遇、深化改革、加快开放、强化特色，通过全校师生员工的共同努力，在抢抓发展机遇、提高办学质量、创新管理模式等方面取得了重要进展。

营造环境与抢抓发展机遇方面。我们重点推进了延长校区规划、调整与建设工作，一是建立延长校区建设的推进机制，韩正书记高度关心、关注延长校区的建设，杨xx市长、翁xx副市长、宗xx副秘书长分别主持召开专题会议，研究延长校区规划调整建设的相关事宜；市级层面也已经建立了xx温哥华电影学院及闸北环上大国际影视产业园区领导小组，由副市长翁铁慧担任组长，成员单位主要包括市委宣传部、市发展和改革委员会、市教育委员会、市财政局、市规划和国土资源管理局、市文化广播影视管理局、市国有资产监督管理委员会、市文化创意产业推进领导小组办公室、闸北区和xx大学；二是正式成立了xx温哥华电影学院，这是学校根植于影视产业发展需求，与国际顶尖影视教育机构联合培养高素质技术技能人才的一次重大探索，在合作办学模式上是新的尝试和突破，有利于促进产、学、研、用融合发展，首批学生将于9月29日开学；三是分头推进两个研究院的筹建工作，中国社会科学院与xx市政府共建的xx研究院、中国艺术研究院与xx大学共建的xx分院已完成前期所有准备工作，即将落户延长校区，正式挂牌成立，这将为我校人文艺术学科的发展提供重要的机遇；四是积极推动延长校区的建设工作，完成项目建议书申报工作，与闸北区积极推动园区规划设计国际招标工作，并积极启动延长校区第一教学楼和南大楼的大修改造工作；五是积极深化与国内外一流影视教育与产业机构的合作，与美国加州大学洛杉矶分校等高校洽谈合作办学，与上影集团、xx文广互动电视有限公司等企业签署全面合作协议。

招生就业与人才培养方面。经过两年持续不断的努力，学校最终入选市属高校骨干教师教学激励计划试点单位，市政府将投入专项经费，通过加强教师教学绩效奖励与考核评价，引导教师全身心投入教学，引导教师真正关注关心学生，激发教师教书育人的动力和能力;目前，我校正在制定实施方案。顺利完成XX年专业分流及招生工作：分流方面，第一志愿的满足率达到58%，前三志愿满足率达到84.4%，分流满足率较XX年有小幅度提高；招生方面，今年共招收本科生4939人、研究生4160人，本科生生源质量较XX年略有提高。面对十分严峻的就业形势，学校积极开拓毕业生就业市场，拓宽就业渠道，截至8月25日，全校就业率为98.04%，与去年同期基本持平。积极推进人才培养国际化，继续推进国际化小学期建设，聘请来自美国斯坦福大学、美国肯塔基大学、墨尔本皇家理工大学等知名海外高校的77位外籍教师，开设77门国际化课程。积极回应社会关切，发布《XXxx大学本科教育教学质量报告》和《XX年毕业生就业工作质量报告》，引起良好社会反响。获xx市教学成果特等奖1项、一等奖10项、二等奖11项。刚才,叶志明副校长代表他的团队作了让我非常感动的发言,我提议,让我们对叶志明副校长10余年对学校教育教育改革的专注与投入表示衷心的感谢!

科学研究和学科建设方面。加强科研策划与顶层设计，成立了“xx大学材料基因组工程研究院”，并在市科委的指导下，联合xx交通大学、xx材料研究所、中国科学院xx硅酸盐研究所和中国科学院xx应用物理研究所，牵头推动“xx材料基因组工程研究院”的筹建工作，这项工作的持续推进将为xx按照总书记的要求，建设具有全球影响力的科技创新中心奠定基础，也为学校相关学科的发展带来难得的机遇；完成了省部共建高品质特殊钢国家重点实验室的申报工作；xx市高温超导重点实验室获得市科委批准，进入建设期；与国家新闻出版广电总局发展研究中心联合成立“新媒体发展协同研究基地”。稳步推进学科建设，根据市级高峰高原学科申报原则，遴选材料、社会、美术、电影学科作为学校近期重点建设的学科。科研立项和科研成果取得新进展，国家社科基金项目获准立项20项，较XX年增长54%。此外，罗均教授领衔的科研团队在南极科考机器人研制工作中受到社会很大关注，获得很多赞誉；金波教授的《数字档案馆生态系统研究》入选国家社科基金成果文库；期刊社入选第三届中国出版政府奖先进出版单位，《社会》杂志获得第三届中国出版政府奖期刊奖。

师资队伍建设与人事管理方面。顶层谋划,广开视野，培养与引进高层次人才，上半年共引进高层次人才7人（9人次），其中院士2人,即中国科学院院士张统一、澳大利亚科学院院士jeffreyReimers，“973计划”首席科学家2人，国家杰出青年科学基金获得者4人，国家“千人计划”创业人才1人。生命科学学院宋任涛、应用数学与力学研究所张田忠获得国家杰出青年科学基金。通信与信息工程学院庞拂飞、沈礼权，管理学院镇璐，应用数学与力学研究所丁虎获得优秀青年科学基金。修订全员岗位聘任管理办法，提升全员岗位聘任、考核要求，开展新一轮岗位聘任。积极稳妥推进绩效工资改革，正在积极探索设立特聘教授等岗位，在教职工层面设立校长奖和若干单项奖,形成绩效优先、兼顾公平的新型绩效分配机制。加大青年教师培养力度，共派出61位优秀青年教师赴国外一流大学或研究机构留学深造，提高教师队伍的国际化程度和整体实力。

创新管理和服务保障方面。拓展社会支持学校办学渠道，成立了教育发展基金会，上半年已签署捐赠协议4项，协议金额达310万元人民币。加强战略规划能力，成立了发展规划处；创新管理模式，全系统管理全面实施，全校70多个二级单位都制定了本单位的关键绩效指标，并与学校进行目标责任签约，现已完成中期检查；加快办公自动化系统建设，已完成办公流程收集，工作流平台已上线试运行，近40个流程正在开发和测试。为更好地传承老上大精神传统，学校正在校本部建设xx大学（1922-1927）校史展示园地，已取名为“溯园”，将于今年10月23日落成。此外，吸取两次火灾的教训，学校开展安全大检查，对于检查发现的问题，将分轻重缓急制定整改方案，督促各单位及时消除消防安全隐患。

以上只是上半年众多工作的一部分，还有许许多多的工作和成绩因时间关系，不能一一呈现，请大家谅解。

所有这些成绩，都是全校师生员工自强不息、追求卓越、努力拼搏的结果，在此，我代表学校，向在座的各位、向辛勤工作在各条战线上的全校教职员工,并通过你们向为学校发展作出贡献的离退休老同志和海内外校友,向关心、支持与帮助的各级领导、各界人士表示衷心的感谢！

在取得成绩的同时，我们应清醒地看到在建设高水平大学的道路上，学校仍面临诸多困难和挑战。从横向看,我们与一些高水平大学在可比指标上的差距在拉大;从纵向看,学校一些关键业绩指标出现了一定程度的下滑。例如，XX年学校新增国家自然基金总经费与XX年同期基本持平，但全国排名从XX年的第54位下降到第61位，在全国地方高校中的排名从XX年的第3位下降到第8位（不含独立设置的医科类大学）；XX年新增国家自然基金项目数和经费数分别占位列全国地方高校第1名的苏州大学的38.6%、43.8%。又如，在研究生招生方面，XX年“985工程”高校生源比例较XX年下降2个百分点，“211工程”高校生源比例较XX年下降6.2个百分点、本科第二批、第三批录取院校生源比例由XX年的41.3%扩大到44.7%。我们必须冷静客观地分析目前学校与国内外一流大学的差距和发展中存在的突出问题，切实增强“时不我待、只争朝夕”的责任感，增强危机感和忧患意识，坚决克服安于现状、小进即满、盲目乐观的思想，着力解决动力不够、冲劲不足、暮气有余等问题，脚踏实地，扎实苦干！

老师们、同学们，XX年注定是中国教育改革发展史上不平凡的一年。前不久，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。与此同时，为落实十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的部署，国家层面正在积极研制《深化教育领域综合改革实施方案（XX-2018年）》，国务院也已选择基础相对较好、改革条件相对具备的“一市两校”（即xx市、北京大学、清华大学）率先进行综合改革试点。“这是一场使命驱动的改革”，因为我国高等教育已来到一个历史拐点，单项、增量和表层改革已基本完成，接下来迫切需要推进的，大多是综合、存量和深层改革。

据了解，《国家教育综合改革xx试点方案》提出十个方面52条措施，细化后有210项任务，其中涉及高等教育的有122项，占任务总数的60%。“xx方案”坚持战略导向、需求导向与问题导向三位一体，坚持服务国家战略与立足xx实际相统一、推进综合改革与深层次突破相统一、勇于探索与稳步推进相统一，努力构建三个制度体系：即以遵循教育规律、回归育人本原为重点，努力形成促进学生德智体美全面发展和终身发展的育人制度体系；以加强顶层设计、转变政府职能为重点，努力形成科学分离而又有机统一的“管办评”制度体系；以加强资源共享、促进融合互补为重点，努力形成教育与经济社会发展合作共赢的联动制度体系。

我们应当清醒地认识到，新一轮教育领域综合改革，将会使高等学校竞争格局深刻调整，能否迎接挑战、把握机遇、掌握主动，直接关系到学校建设高水平大学事业的成败。地处改革开放最前沿的xx大学，通过二十年来的持续改革，已经积聚了“先行优势”，“学校要发展，关键靠改革”已成为全体上大人的基本共识。面对新一轮教育综合改革，我们理应有更大的责任与担当，在高等教育综合改革上作出新的贡献。

全面深化改革，既要注重改革的全局性，也必须避免面面俱到、泛泛而改，要通过几个核心领域的改革来牵引和带动其他领域的改革，真正通过改革解决制约学校办学质量提升的关键问题。待《国家教育综合改革xx试点方案》正式公布后，学校将加强调查研究，顶层设计参与国家教育综合改革xx试点工作方案。我们认为，推进人才培养模式、人事制度和内部管理改革，将是学校新一轮改革的重点。

我们要以全面实施xx市骨干教师教学激励计划试点方案为抓手，紧紧围绕立德树人的根本任务，以资源和制度保证对本科和研究生教育的专注与投入，全面对接高等教育重心向人才培养回归的结构性转型。在遵循教育规律和人才培养规律的基础上，以深化通识教育改革和推进人才培养国际化为重点，着力推动教育教学方法改革，探索多样化的人才培养模式。深入推进国家试点学院改革，开展跨学科和交叉学科人才培养模式探索。汇聚优质教育资源，深化学校与国家级科研院所、行业企业联合培养拔尖创新人才的新机制。

我们要以更大的勇气和智慧深化人事制度改革，形成岗位明确、职责清晰的人力资源管理体系。建立固定岗位与非固定岗位、专职与兼职相结合的多元化用人模式。科学制定教师岗位选聘标准，逐步提升教师职务晋升条件。完善教师聘用考核的管理办法，完善教师退出机制，对新引进人才实行“非升即走”的用人机制。围绕即将实施的高峰高原学科建设，探索建立若干学科（人才）“特区”，实施相应的用人机制，享受相应的收入分配政策。改革教师薪酬管理机制，建立按业绩定酬、优劳优酬的校内分配制度，增强教师薪酬绩效激励导向作用。

我们要以推动《xx大学章程》核准备案为契机，着力解决行政权力与学术权力关系不平衡、社会参与学校管理机制不完善等问题，加快构建中国特色现代大学制度。对外，按照《普通高等学校理事会章程》，强化学校董事会职能，探索建立社会深入参与学校决策与管理的机制体制；对内，处理好行政（党政）与学术的关系，通过制度架构，明确学术权力与行政权力各自的适用范围和运行规则，让学术委员会等学术组织在学术事务中充分发挥作用，确保学术与行政不能相互代替、包办，而是相辅相成、良性互动。

秋风万里动，改革新潮涌。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。昨天,总书记在北京师范大学考察时强调,全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。我们要深刻学习领会总书记的重要讲话精神，更加自觉自尊自勉，不断增强教书育人的责任感和使命感,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。

——要以高尚的师德感染学生，带头践行社会主义核心价值观，做优良学风和学术道德的表率，做社会道德和理想的引领者与坚守者；

——要以科学的方法启迪学生,静下心来教书，潜下心来育人，积极探索教育教学规律，更新教育观念，做学校教育教学内容、方法、手段改革的探索者与推动者；

——要以高质量的科研引领学生，以学术为生存和发展方式，以科研促进教学，提升科研对人才培养的贡献度，做具有高超学术造诣的学者型教师。

老师们，在庆祝教师自己节日的时候，我们更加感受到教师的使命崇高、责任重大。让我们以更加奋发、昂扬、团结的精神面貌，互相勉励、同舟共济，不虚度职业生涯、不愧对教师称号，为全面参与国家教育综合改革xx试点工作，努力开创xx大学建设高水平大学事业的新局面而努力奋斗！

最后，祝大家身体健康、工作顺利、生活幸福!

谢谢大家!

第四篇：学院教师节表彰大会讲话稿_1

学院教师节表彰大会讲话稿

各位老师、同志们：

今天是我国第xx个教师节，我们全院教职员工在这里隆重举行庆祝大会，表彰过去一年来，在教书育人工作中表现突出的先进集体、优秀教师、优秀班主任，以及迎接评估工作中取得突出成绩的集体和个人。在此，我谨代表学院党委，向受表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向在教育教学一线辛勤耕耘的全体老师，向为育人事业默默奉献的全体员工，致以节日的祝贺和崇高的敬意！

刚才，廉院长的讲话全面总结、高度概括了过去一年的学院工作，特别是在教学工作方面取得的突出成绩，使大家深受鼓舞；同时，廉院长对新学年的各项工作做了详细部署，使大家也有了明确的目标和方向。我完全同意廉院长的意见，希望大家在会后认真领会、逐步落实讲话精神。

希望通过这次总结表彰大会，进一步激发全院广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的责任感和使命感，动员和激励大家为完成新学年教育教学任务而努力工作。希望受表彰的同志们，继续发挥先锋模范、榜样带头作用，艰苦奋斗、真抓实干，在学院的发展建设中再立新功。

过去的一年，在上级领导和教育主管部门的关心支持下，学院全体教职员工解放思想，开拓创新，凝聚力量，攻坚克难，以科学发展观为统领，认真贯彻落实教育规划纲要，扎实推进中心工作，顺利通过人才水平评估工作，取得了可喜的成绩。由于学院整体形象提升，极大地促进了招生工作，今年我院招生工作创造历史新高，这归功于教学条件的改善和教学质量的提高，更归功于全院师生员工的辛勤努力，至此，我再次感谢大家对学院工作的倾力支持和无私奉献！

回顾过去一年的工作，我看可以用“快”、“新”“实”这样几个字来概括。

“快”

转变观念快。一年来，我们强化制度建设，全面推进学院各项改革，通过改革，进一步明确了学院办学和发展定位，结合盟委提出的“四大基地”建设和全力推进县域经济发展的大格局，我们的办学理念、办学思路、办学方向调整快，全院领导和教职工的思想观念随时代要求转变得快，人才培养模式不断创新。

发展建设速度快。加大校园基础建设的力度，生态停车场、图书馆、实训楼、篮球场等11项校园建设工程全面推进，共投入1亿多元建设资金，优化了办学环境，改善了办学条件，办学整体实力得到提升。

一年来，自治区和xx盟的各级领导多次莅临学院，对我们发展的态势、建设的力度、校园整体面貌的改观予以肯定。白向群副主席、组织部武开乐副部长、教育厅侯元厅长、发改委铁钢副书记、盟委行署领导到学院视察，都对我院的发展建设提出了指导性意见。

进入角色快。通过改革，我们进行了科学的岗位设置，按照管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别，进行了人员的重新归队管理。同志们都能从大局出发，支持学院党委的工作，尽快适应新岗位的要求，很快进入角色。此事值得称赞。

“变”

改变调整校园布局。进一步整合了教育教学资源和实习实训资源，实现了集中办公；实习实训基地及设备集中规范、合理配置。

改变调整财务管理制度。实现了全院财务政策统一、执行标准统一、审批程序统一。

改变调整分配制度。调整原有的课时费、岗位津贴发放制度，逐步实现“多劳多酬、优劳优酬”的目标。

改变教学工作督导检查制度。成立了教学督导评估办公室，建立健全了教学监控各项制度，实施了一、二、三类课评定方案，提高了课时津贴额度。

改变调整师资队伍结构。注重外引内训，招聘多名研究生为教师，通过组织参加盟里统一招考，新录用教师25人，优化了师资队伍结构。

“新”

校园整体面貌焕然一新。校园建筑物统一粉刷为“哈佛红”，整齐划

一、整体效果较好；别具一格的生态停车场、凉亭、假山、校园雕塑、雨花石小路„„校园景观设计赋予一定的文化内涵，特别是体现出一定的民族文化风格，校园的绿化工作也逐步形成了学院的特色。

专业方向调整、专业设置思路新。围绕xx盟的经济发展调整人才培养方向，逐步调整专业设置，加强针对性和目标性，新增自治区级品牌专业一个，精品课程二门，审批三个新专业。

校企合作模式创新。进一步推进工学结合步伐，扩大校企合作范围。在葛根庙镇建设了30个标准化大棚，根据实际情况即将投入使用；与利丰集团等达成的校企深度合作意向，正在有序推进，寻求订单式人才培养的新突破。还有在旅游、医护人才培养方面的合作也在逐步实施。

合作办学方式创新。一年来，加强校际合作和沟通，先后与扎兰屯师范学校、赤峰女子职业学院、赤峰天琴职业学院、突泉职高等学校签订合作办学协议，通过内引外联，拓宽了学院的办学范围，提升了招生能力。今年，我们为扎兰屯送去了230名学生。

实习实训设备更新。增加了实习实训设备，改善了实习实训条件，通过财政投入、校企合作和分期付款等形式购置道桥、建筑、医学等专业实习实训设备1081.8万元，基本达到了人才水平评估工作的要求。

科研范围拓展创新。我院蒙古学学院申报的森林与红色文化产业研究基地经自治区文化厅正式批复，成为自治区设立的7所文化产业研究中心之一，这是发挥我们的专业优势助推xx盟红色文化产业发展、旅游产业开发的有益尝试。

“实”

迎评工作夯实基础、提升内涵。第二轮评估是学院进一步建设和发展的良好契机，意义重大，全院教职员工统一思想、提高认识，积极参与迎评工作、做好迎评工作。在时间紧、任务重的情况下，大家以迎评工作为目标，加班加点工作，认真抓好任务分解和责任落实，圆满顺利地通过了人才培养水平评估，给评估专家组留下了深刻的印象。

思想政治教育工作真抓实干、取得实效。坚持以社会主义核心价值体系为引领，以学生为本，进一步加强我院思想政治教育工作；加强学生管理工作和安全保卫工作，深化平安校园建设工程建设，获得自治区教育厅、综治办等部门的表彰。校园文化活动异彩纷呈，各项赛事捷报频传，校园活力不断增强。加强对外宣传力度，学院整体形象提升。

党建工作扎实推进、务实高效。着力加强党的建设，充分发挥党的坚强领导作用，引领学院健康快速发展；党员队伍和基层党组织的凝聚力和战斗力进一步增强，全面促进和谐校园建设。

取得成绩的同时，我们还应该清醒地认识到学院发展建设中存在的困难和问题。

一是资金紧缺的问题。由于资金不到位，大部分建设项目是企业垫资，校园多项在建工程难以顺利推进。图书馆马上就要竣工，内部装修、图书配备需要大量投入；实训楼虽已投入使用，但各二级学院的实习实训设备还需要进一步配备，条件需要进一步改善；

二是建设任务仍然很重。按照高职高专人才培养水平评估标准的要求，我们现有的办学条件仍然有很大差距，教学楼、体育馆、游泳馆等教学基础设施的建设仍需逐步完善。如果明年的招生规模按照今年的人数扩大，我们的餐厅和学生公寓也不能满足学生的需要，这个压力还是很大的。

三是传统专业招生就业不平衡，专业设置需要进一步调整。要按照评估专家组的意见，加强专业整合力度，建设专业群，打造品牌专业。就业工作也要有忧患意识，要积极与用人单位沟通联系，形成稳定的用人招聘合作关系，召开招聘会不是唯一的人才推介方式，回访、订单式培养、包装整合团队都是可取的方法。

四是师资队伍转型和培训工作需要进一步加强。近几年，我院的一些专业招生萎缩，很多教师无法从事专业教学工作，而热门专业的教师又十分紧缺。开学初，生源好的二级学院都提出来需要引进人才，但是我们的现状是无论是现有的编制，还是资金能力，学院负荷能力已经超载。我们能否认真分析一下目前学院的师资队伍情况，把相关专业的教师进行合理调整，通过派出培训和自学结合，加快专业转型，学习新的专业知识，充实到现有的专业中。这既解决了人才紧缺的问题，也为传统学科的老师们找到新的出路，如果我们再跟不上学院前进的步伐就只能被淘汰，这是大家必须高度重视的。

五是校企合作需要进一步加强。我们与盟内外大型企业的沟通和合作还不够，需要全面了解我区、我盟的产业布局和人才需求，及时了解分析企业发展建设的情况，探索工学结合新模式。

六是二级学院兴办实体建设推进缓慢。观念陈旧、固步自封、缺乏开拓精神是亟待改变的思想状态，执行力弱、缺乏团队精神是必须改变的工作状态。蔬菜大棚建设和农学专业建设、人才培养结合，幼儿园建设和幼教实习基地建设、人才培养结合，社区诊所和医护人才培养结合，旅行社和旅游人才培养结合，这些都可以尝试，二级学院的负责人要带着大家突围。

老师们、同志们，XX年和今后几年是我院发展的关键时期，我们要继续努力、同甘共苦、齐心协力办好我们自己的学院，全力塑造老区高校新形象，创造属于学院的新业绩和新辉煌！借此机会，我讲几点希望：一是希望全体教职工继续弘扬爱岗敬业的优良传统，忠诚党的教育事业，树立崇高的职业理想，把本职工作与国家发展、人民幸福、家长所需、学生所求紧密地联系在一起，切实履行人民教师的光荣职责，精心教书，潜心育人，无私奉献。

二是希望大家牢记人类灵魂工程师的使命，切实把立德树人作为根本任务，在传授专业知识和技能的同时，进一步重视抓好学生思想道德建设，把实现中国梦与每个学生的美好梦想紧密结合起来，弘扬社会主义核心价值体系、践行xx精神的奋斗目标，融入教育管理全过程，努力培养适用型、技能型人才。

三是希望大家继续发扬学无止境、勇于创新的探索精神，严谨治学，不断提高自身素质，全面提高教学质量和育人本领，积极投身人才培养模式改革教学创新的实践中，进一步提升办学方法和水平，为学院内涵建设做出积极贡献。

四是希望各二级学院、各部门要认真落实教育规划纲要，更加重视教师队伍建设，切实保障教师的合法权益和社会地位；真诚关心广大教职工的幸福指数，真心关怀青年教师的发展成长；大力弘扬尊师重教的良好风尚，积极构建和谐师生的温馨氛围，进一步健全教师完善激励机制、评估机制和保障机制，引导院内更多优秀人才脱颖而出，推动人才强教、人才强校。

五是希望大家认真总结这两次评估经验，科学规划未来；认真研究专家组意见，积极进行整改；加强职业教育理论研究学习，提高管理和教学水平；更好地适应新形势的要求，提升盟内外的知名度和影响力，打造我们自己的名师团队。

六是希望大家要认清我国职业教育目前发展的紧迫形势，现在是千帆竞流，不进则退，慢进也退，要进一步增强紧迫感和使命感，以更加饱满的工作热情、更加昂扬的精神状态、更加执着的事业追求，积极投身学院改革发展事业，为推动学院在更高的起点上实现科学发展、跨越发展贡献更大的力量！

老师们、同志们，今年接下来的工作还很艰巨，我们要继续争取投入，改善办学条件；要加快专业整合进度，优化专业结构，要进一步加大培训力度，优化教师队伍；要进一步优化管理机制，提高管理水平。要做的工作千头万绪，时间紧、任务重、难度大，希望全体教职工团结一致，大力弘扬创新精神、协作精神、敬业精神，全面推进学院又好又快发展，真正实现“生获博学，师有尊严，员得厚惠，校成雅园”的建设目标。

最后，祝全院教职员工节日快乐、身体健康、工作顺利、幸福吉祥！

谢谢！

第五篇：教师节表彰大会领导讲话稿(1)

教师节表彰大会领导讲话稿（15篇）

老师们、同志们，同学们：

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。在这个金色的季节，收获的九月，我们在这里隆重集会，共同庆祝第**个教师节。在此，我谨代表学校党委、校行政，向受表彰的优秀教师和先进集体表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘在教学、科研一线的全校教师、向默默奉献在管理服务岗位上的全体教职员工致以诚挚的问候！

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。中国自古就是一个尊师重教的国度，历来就有崇知尚学的传统美德。在我们传统文化中，教师的地位历来是非常重要的。《尚书》中就崇尚“天、地、君、亲、师”，把“师”排在苍天、大地、君王和父母之列；“一日为师，终身为父”、“国将兴，必贵师而重傅”之言，足见师者之尊、师者地位之重要。**年前，在经历了文革十年浩劫之后，在邓小平同志“尊重知识、尊重人才”的大力倡导和亲切关怀下，我国于1985年第六届全国人大常委会作出决议,将每年9月10日定为教师节。这也是全国仅有的三个行业性节日之一。今年9月9日，在第**个教师节来临之前，总书记给“国培计划（**）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信，对他们提出殷切希望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福；9月8日，中共中央政治局常委国务院总理李克强在北京会

见了全国教学育人楷模以及优秀乡村教师代表，并发表重要讲话。这些都体现了党和国家对教育及教育工作者的高度重视,体现了广大人民群众对教师的尊重,体现了社会对教师的关怀,体现了教师职业的崇高价值。

教泽绵延，桃李芬芳。我校自1951年建校以来，一代又一代华水人秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的华水校训，“育人为本、学以致用”的办学理念，“从严治校、从严执教”的管理思想，艰苦奋斗、自强不息、抛洒汗水、奉献青春，为教育事业特别是水利水电事业的发展和不断进步作出了积极的贡献，积淀了优良的办学传统，形成了“情系水利、自强不息”的华水精神，“忠诚、坚毅、务实、奉献”的华水人格，培养了一大批“下得去、吃得苦、留得住、用得上、干得好”的优秀人才，成就了学校今天的事业与风采。在全校上下尤其是我们老师们的共同努力下，学校改革发展、队伍建设、学科建设和科技工作实现了重大突破，人才培养水平、科技创新实力、社会服务能力及文化传承创新能力显著增强，基础设施、校园环境、服务体系逐步改善，办学规模、社会声誉稳步提升，教师学历和年龄结构进一步优化、学生生源质量和就业率进一步提高，师生面貌焕然一新，学校发展呈现出蓬勃向上的良好态势。历史和实践证明，正是一代代华水教师们凭借胸怀天下、为国分忧的爱国情怀与坚守和执着，满怀对教育事业的无限忠诚和对华水大学的深厚感情，孜孜以求，忘我工作，才有华水今天的成就。这些成绩的取得，既是全校师生员工共同奋斗的结果，更是广大教师

辛勤汗水的结晶。教师们所表现出来的高尚道德情操和可贵的精神境界，永远值得我们学习和弘扬。在分享喜悦的同时，我们要由衷地感谢广大老师们。

老师们、同志们，成绩代表过去，奋斗成就未来。党的**报告从全面建成小康社会的总体目标出发，明确强调了教育在国家战略中优先发展的地位。这充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对优先发展教育的坚定决心，这必将有力推动我国教育事业科学发展，加快建设人力资源强国的步伐。当前，高等教育正面临深刻变革，学校发展正处于紧要关头，内涵提升也到了关键阶段。今年暑期，全省高等教育工作会议在郑州召开，谢伏瞻省长作了重要讲话。谢省长在讲话中提出，要按照高水平大学、特色骨干大学、应用技术型大学和高职高专院校四类推进高校分类发展。谢省长还指出，河南农业大学„„华北水利水电大学等高校，在全国同类高校中具有一定的知名度，要引导这类高校在培育特色上下更大功夫，狠抓基础能力和优势学科建设，努力办成具有较高社会认可度的特色骨干大学。这些对我们来讲，无疑又是一次重要的发展机遇。但与同类兄弟院校相比，我们在外部支持、办学资源、工作和生活条件等方面的各种困难依然存在，在新一轮的竞争中面临更大的压力和挑战。所幸省委省政府、水利部高度重视华水、十分关心华水。在机遇与挑战面前，我们唯有更加紧密地团结起来、更加深沉地热爱华水、更加深刻地认识时代、更加勤奋地工作，才能更好地推进我校各项事业科学发展。

长期以来，学校党委高度重视教师发展工作，始终把促进教师发展作为“办一流特色大学、创一流办学业绩”的战略需求，先后相继出台了促进教师发展实施意见，制定了教师教育教学胜任力提升计划，成立了教师发展促进中心。近期，学校在认真分析校情的基础上，认为制约学校发展的关键因素在人才。特别是我们华水作为一所地方性高校，基础和底子仍比较薄弱，要留住一流水平人才，引进一流水平人才，促进一流水平人才在华水成长，我们还有很多的不足，还有很多的困难，但问题是学校建设一个学科，发展一个专业，教授一门课程，研究一个项目，哪一样都是要靠人才来完成的，靠教职工来完成的。所以对于这个问题，全校必须一盘棋、一条心、一股劲，要“选苗子、育大树、压担子、树旗帜”，加强教师队伍建设，把教师队伍建设放在整体工作重中之重来抓。通过实施“人才强校”战略，完善人才引进办法，加大人才引进力度，千方百计引进高层次人才。前段时间，学校领导带队外出广纳贤才，对引进人才的安家费、科研经费等做了调整，人才引进工作取得了一定成效。截至目前，我们第一批已经新引进了60名博士，其中985、211和海外留学博士54名，占83%。第二批也正在进行中。同时学校也正在想办法尽最大努力，下决心解决好无房教职工的住房问题。我也真诚地希望，学校党政各部门要牢固树立为教学科研第一线服务的意识，牢固树立为教师服务的意识，以结合编制“十三五”发展规划和全面深化学校各项改革为契机，以巩固党的群众路线教育实践活动成果、扎实开展“三

严三实”专题教育、争创省级文明单位标兵为契机，切实为广大教师创造一个良好的工作学习和生活条件。

老师们、同志们，学校在今年的暑期研讨会上进一步明确了要坚持走以质量提升为核心的内涵式发展之路，继续朝着建设“特色鲜明的高水平教学研究型大学”的奋斗目标前进，这是全体华水人的选择、梦想和使命。实现这一宏伟蓝图，我们的任务还相当繁重、相当艰巨，还面临不少难题和瓶颈。实践、经验和规律告诉我们，破解发展难题，解决发展瓶颈，根本在人才，关键在教师。

借此机会，我代表学校党委对全校教师提几点希望，与大家共勉。

一要常补精神之“钙”，始终牢记坚定“理想信念”的第一任务。总书记指出，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”总书记去年在北京师范大学强调全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。在“四有”好老师的标准中，“理想信念”是第一位的。这一重要论断指出了新时代好老师的基本品格，为广大教师的成长进步指明了方向。事实上，一个有理想信念的好老师，心中一定装着国家和民族。在中国教育史上，被人们所称道、为历史所铭记的好老师，无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教师自觉选

择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。我们作为从事塑造灵魂工作的教师，理所当然一定要成为社会主义核心价值观的带头践行者和传播者，应该有高度的文化自觉，了解、欣赏乃至热爱中华民族优秀传统文化。为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，培养对中华文化、中国精神、中国价值有归属感乃至有信仰的年轻一代。为党和国家事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。二要常存敬畏之念，始终铭记“我是老师”的第一称谓。著名的教育家夸美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的事业。”“老师”，不仅仅是一种职业，也不仅仅是一个称呼，更是一种责任，一种使命。作为一名大学老师，如果我们仅仅把老师当作一份职业选择、一种谋生手段，那就只能成为“教书匠”；我们只有把教师工作当作太阳底下最光辉的事业，始终以朝圣者的心敬畏教师这份神圣的职业，去热爱、去珍惜、去投入到我们的教育事业中去，才可能真正成为一个好老师。我们历代华水教师，就是用这种对教育事业的认识，对教育事业的忠诚和责任，实现了自己的人生价值，赢得了社会的尊重。我希望，在我们华水校园里，不管是书记、校长、院长、处长，还是博导、教授、教研室主任、班主任，“老师”才是我们的第一身份。只要我们选择了“老师”这

个称谓，就应该时刻敬畏“老师”的身份，时刻铭记“我是老师”的责任和担当。也只有这样，我们才可以自信自豪地说：我们正从事着太阳底下最光辉的职业！

三要常立敬业之志，始终秉持“立德树人”的第一使命。春秋初期的政治家管仲就说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。《管子》中的这段话说明我们的先贤已充分认识到培养人才是长远之计。“立德树人”也几乎是我国历代教育家共同遵循的理念。党的**报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，这是我党的重大政治宣示。大学的根本使命是培养人才，教师的天职是教书育人。国家培养一个大学生不容易，家庭供养一个大学生不容易，学生通过刻苦学习考入华水来读书更不容易。在同学们身上，寄托着个人的理想、家庭的希望、国家的未来，把他们培养成才，是我们这些做教师的义不容辞的责任和义务。希望广大教师特别是年轻教师要爱岗敬业、无私奉献，扎扎实实地练好教学基本功，自觉遵循和准确把握教育规律，不断加强业务能力训练，不断提高教学业务水平，不断改进教育教学方法，不断更新教学内容，在重视对学生专业知识和技能培养的同时，要更多关注学生的身心健康和精神成长，把育人的落脚点和终极目标放在“立德”与“树人”上。全校上下都应该把人才培养放在学校工作的重心和首要位置，共同坚守大学育人之道，促进学生“专业成才，精神成人”，将“立德树人”落实到人才培养全过程。

四要常练笃学之功，始终坚守“治学严谨”的第一追求。

对于现代大学而言，教学和科研犹如车之两轮、鸟之两翼。作为一名高校教师，在搞好教学的基础上，还要进行学术研究。学术研究是一项严谨而艰苦的工作，来不得半点虚假和浮躁。正所谓“板凳甘坐十年冷，文章不写一句空”。我希望广大教师要牢记“教书者必先强己”的古训，能够将崇尚学术作为人生的第一追求，甘于淡泊、严谨治学，自觉克服浮躁功利、知行不

一、弄虚作假等不良风气，坚持诚信治学，坚守学术道德，不断加强学术修养，提升学术境界、提高学术水平；树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识，拓宽知识视野，更新知识结构，提高教育教学质量，静下心来教书，潜下心来育人，多拿大课题、多获大项目、多出大成果。真正成为知识的传播者、学问的创造者和严谨治学的践行者，努力做到脚踏实地地做人、做事、做学问。

五要常修为师之德，始终坚持“师德高尚”的第一标准。我们作为大学老师要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”。这就要求我们在教育教学过程中，要严格履行《高等学校教师职业道德规范》，要有热爱教育、献身教育的职业道德追求，要有热爱学生、诲人不倦的职业道德情感，要有关心集体、团结协作的职业道德准则，要有严于律己、为人师表的职业道德形象，只有这样，我们才能够用自己高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康成长；才愿意在工作中安贫乐教，甘于奉献，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去；才会不断的去学习新知识，有兴趣和毅力去探究钻研其中的规律，提高自己的教育教学水

平、科学研究水平、管理服务水平。

六要常怀大爱之心，始终恪守“爱生爱教”的第一责任。教育是师生心灵的和谐共振,是二者互相感染,互相影响,互相欣赏的精神创造过程。教育的生命就在于爱心的传递、情感的投入、教与学的互动。作为大学老师，关键不在于我们上了多少节课、讲了多少门课，最重要的就是要用自己的爱心去传授知识，把自己的真诚和情感融入到课堂当中。面对生死考验把希望留给学生的“最美女教师”张丽莉曾经说过，“只要我们用心去关爱每个学生，他们的世界就永远充满阳光。”我希望我们华水的教师时时刻刻都能为学生的学习费心、为学生的生活操心、为学生的安全担心；给予学生更多比父爱更深沉、比母爱更细腻、比友爱更无私的爱；使学生的青春乐章更加轻快、智慧之泉更加清明、单纯心志更加高尚；都能把关心、关爱、关注每个学生的发展，作为自己的第一责任，把自己的爱心、情感融入每一堂课、融入每一次服务当中，以最温暖的爱心、最专注的情感，去发现、热爱和关心身边的每个学生，用爱培育爱，激发爱，传播爱；真正成为学生的“亲师”，使学生“亲吾师”、“信吾道”。老师们，同志们，“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生，是明天的校友，也是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师是华水的脊梁，也是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。我再次希望全校广大教师能常补精神之“钙”、常存敬畏之念、常立敬业之志、常练笃学之功、常修为师之德、常怀大

爱之心，更好地履行“传道、授业、解惑”的神圣职责，真正做到“为人师表、行为世范”，创造出无愧于人民、无愧于时代、无愧于历史的崭新业绩，为培养一代又一代社会主义合格建设者和可靠接班人贡献智慧和力量，为加快实现中原崛起、河南振兴、富民强省，为让中原在实现中国梦的伟大征程中更加出彩做出我们华水人应有的努力和贡献！

最后，再次祝愿全体教职员工节日快乐！祝大家身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意！

谢谢大家！

老师们，同学们，同志们：

大家下午好！

春华秋实，桃李芬芳。在这美好的金秋时节，我们在这里隆重集会，共同庆祝第**个教师节，表彰我校教书育人工作中涌现出来的先进集体和先进个人。我代表学校党委和行政领导班子，向全校教师致以崇高的敬意！向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向长期以来为我校的改革、建设和发展付出心血汗水、做出积极贡献的全体教职工生表示诚挚的感谢！

今年教师节的主题是：忠诚党的教育事业，贯彻教育规划纲要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（**-2020年）》的颁布，标志着中国高等教育进入了新的发展阶段。《教育规划纲要》关于教师队伍建设的内容，主要有三个方面：一是要建设高素质教师队伍。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。提高教师地位，维护教师权益，改善

教师待遇，使教师成为受人尊重的职业；二是要加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感；三是要提高教师业务水平。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化教师队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。这是新时期我们加强师资队伍建设必须贯彻落实的工作要求。

教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。好的教师应该是传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教；不仅要有崇高的职业理想，更要有高尚的职业道德。“学为人师，行为世范”。教师是知识的传播者和创造者，教师的业务水平直接决定着教育的质量。教师是学生健康成长的指导者和引路人，教师的人格魅力和学识魅力无时无刻不在教育和感染着学生。

“国将兴，必贵师而重傅。”尊师重教是社会文明进步、国家兴旺发达的重要体现，全心全意依靠教师办学是学校健康发展的根本保障。邓小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”我校有近千名专任教师和四千多名教职员工，长期以来，他们兢兢业业，默默耕耘，勤奋工作，甘于奉献，培养了一批又一批优秀人才，为学校的改革建设付出了心血和汗水，做出了艰辛的努力，为我省我国高等医学教育和医疗卫生事业的发展做出了

积极的贡献。但是，我们也清醒地意识到，我校教师队伍的整体状况，还不能够很好地适应创建教研型大学的实际需要，教师们的地位和待遇还有待进一步提升，师资队伍建设管理的机制还需要进一步完善。造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是我校面临的一项重要而紧迫的任务。

我们一定要认真贯彻落实《教育规划纲要》，把加强教师队伍建设作为学校发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师办学，进一步激发和保护广大教师投身教学科研、推动学校发展的积极性、主动性和创造性，持续提升教师整体素质、全面优化师资队伍结构，着力加强中青年教师和创新团队建设，不断健全教师管理制度。要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，加强教师培训，关心教师身心健康，为教师解决后顾之忧，为教师发展成长创造更多机会、提供更加有利条件。要在全校大力弘扬尊师重教的优良传统，宣传优秀教师先进事迹，使教师受到充分的尊重，让老师们生活得更加有尊严。

同时，广大教师一定要不断加强自身修养，全面提升自身素质，在学校建设发展的生动实践中发挥更大的作用，做出更大的贡献。希望大家坚持做到以下几点：

第一，希望全体教师修身正己，为人师表，不断提高道德修养。要牢记天职，甘为人梯，关爱学生，乐于奉献，努力成为学生的良师益友，做学生健康成长的指导者和引路人；要淡泊名利，自尊自律，秉持操守，努力做学术道德和

良好风气的维护者、践行者和弘扬者，做学生学习的榜样和楷模。

第二，希望全体教师刻苦钻研，严谨笃学，不断提高业务水平。牢固树立终身学习的观念，孜孜以求，潜心钻研，不断拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的本领；要以学生为主体，积极探索和实践教育教学规律，充分发挥学生的积极性和能动性，促进学生健康成长，努力培养出更多人才。

第三，希望全体教师积极进取，勇于创新，增强社会服务能力。要积极拓展创新能力，围绕国家战略需求、区域经济社会发展需求和学校自身发展需求，勇于挑战，承担重任，积极争取研究立项；要不断增强社会服务意识，利用自身知识优势，积极投入社会实践，开展多种形式的社会服务。

老师们，同学们，同志们！

当前，中国高等教育历史进程中的一个巨大“拐点”即将到来，这个“拐点”意味着中国高等教育的主旋律，将从上世纪末开始的“规模上激流勇进”向“质量上的严格要求”迅速转变，提升质量已经成为高等教育的时代主题。对于许多高等学校而言，这既是学校发展必须顺应的要求，更是学校生存必须选择的道路。细心的同志们可能会关注这样一条信息：中国高考报考人数在**年达到峰值1050万人，继而开始下降，2009年为1020万人，**年为957万人，**年为933万人，而且有专家预言，根据中国人口发展的总体态势和结构状况，这种趋势必然还会持续下去。主要原因不外乎

三个方面：一是实施计划生育国策导致高等教育适龄入学人口绝对人数的迅速减少；二是教育国际化程度提高导致的高等教育适龄入学人口的大量外流；三是新的“读书无用论”导致的高等教育适龄入学人口截流（相当一部分中学毕业生直接打工就业）。与高考报名人数发展趋势相反，近几年，高考录取率则持续走高。近四年全国高考平均录取比例分别从**年的57%，增长到2009年的61.7%，**年达到了69.5%，**年全国普通高校招生计划675万名，平均录取率比又去年增加近4个百分点，达到72.3%。高考生源逐年下滑，高校录取率逐年攀升，这种情况引起了高等教育市场越来越激烈的竞争，具体表现为：有些名校之间争夺优质生源不择手段，有些学校的许多专业连续遭遇“零投档”，有些学校遭受严重的生源“饥荒”，甚至面临着关闭的危险。为了抢夺生源，不少民办院校甚至打起了“价格战”。种种迹象表明，中国高等教育正在经历发展中的深层变革，中国高等学校有可能出现重新“洗牌”的现象。

近年以来，我校生源持续“火爆”，特别是医学和医技类专业，录取分数持续居高不下，今年是577分，高出省控二本线36分，与省控一本线只差5分（平均分数为584分，高出省控一本线2分）。居安思危，透过“繁荣”的现象，一定要看到危机的存在。生源“火爆”的情况出现是否就意味着我校的发展就不存在问题和忧虑呢？是否就意味着我们学校的学科专业建设方面就不存在问题和不足呢？是否就意味着我们学校的发展就是完全科学和和谐的呢？肯定

不是这样。举例来讲，我们的临床医学专业尽管放在二本批次里面招生生源不错，但是还远不能代表河南临床医学教育的最高水平；我们的药学专业尽管建设起点较高，但与省内几所高校的差距还是明显的，缩小差距的工作也是很重的；我们的护理专业招生规模是相当大的，但是在提高水平特别是办出特色方面需要付出的努力还有很多；我们的精神卫生专业尽管拥有很好的实践教育平台（二附院在精神卫生领域排全国第五左右），但是跟其他几个专业一样，过硬的人才培养质量品牌还没有真正树立起来。而且，一个非常值得注意的问题是，专业之间报考人数不平衡的情况还在不断加剧。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（**-2020年）》关于高等教育发展方面的要求，概括起来就是四句话：提高人才培养质量，提升科学研究水平，增强社会服务能力，优化结构办出特色。对照上述要求，我们深知自身存在的严重不足，尤其是我校的科研研究水平和科技创新能力、学研产结合和社会服务能力还比较弱，我们的办学优势和办学特色还不够突出，这些都严重影响和制约着我校办学实力的进一步增强和综合水平的进一步提升。

面对挑战和危机，我们必须走内涵式发展之路，不断突出学校的办学特色。只有办出特色才能提高办学的效益，形成办学的活力，进而使学校产生强大的生命力。办学特色不可能自己形成，必须在正确办学思想指导下，经过办学治校者与全体教职员工共同努力，不懈追求，长期积累，才能逐

步完善。办学特色形成和建设的关键在于教师。教师是办学的主体，是办学思想的实践者，是已有特色的传承者，是办学特色的创造者。只有建设一支教育理念先进、学术功底深厚、教学艺术高超并不断追求创新的教师队伍，我们的专业特色、课程特色、教学特色与科研特色等各项特色建设才能有所依靠，才能有大的成就。

因为我们的目标是要创建较高水平的教研型大学，我们的共同愿望是加快学校发展进程，再用不到10年的时间基本实现这一目标，使学校进入全省骨干高校行列和全国医药强校行列，所以，我们必须有足够的忧患意识，有强烈的进取精神，有切实的发展举措，才能实现学校科学发展，才能促进学校协调发展。

今年学校的工作会议上，我们提出了“编制两项发展规划，搞好学校顶层设计；建设五个工作平台，支撑学校跨越发展；深化四项制度改革，全面优化办学机制；提增三项发展能力，提升学校发展品质；加强一项根本保障，推动学校科学发展”的学校工作基本工作思路。上半年，按照这一基本思路，学校建设总体上得到顺利推进，各方面工作均取得了可喜成绩，不断呈现出新的蓬勃生机。利用暑期的宝贵时间，我们又完成了将近50项重点和重要的工作。当前，学校工作局面较好，干部教师职工学生的精神状态很好。新学期、新学年开学刚刚两周时间，我想借这个机会，简要地谈一下下半年的学校工作。

今年下半年的主要工作，概括起来包括两个大的方面：

一是全局性的工作，二是重点性的工作。

下半年学校全局性的工作主要有六项：一是要全面完成学校发展战略规划和人才队伍建设规划的制定和启动实施工作，切实搞好学校发展的顶层设计，进一步明确学校发展目标定位，认真制定学校发展的“路线图”和“时间表”；二是要持续加强党的建设、思想政治工作和精神文明建设，高度重视和切实加强党风廉政建设，为学校发展提供坚强的政治保障；三是要加强干部的培养培训工作，提增干部的运作能力，提升科学管理的水平；四是要加强师资队伍建设工作，进一步提升教师队伍的整体素质和水平；五是要高度重视和着力解决好民生问题，努力提增教职工的收入、拓展发展空间，提升个人发展能力；六是要高度重视并不断加强学校安全稳定工作，及时排查和消除各种安全隐患，确保学校大局稳定，确保各项工作顺利进行。

下半年学校重点性的工作主要有八项：一是要加强学位和研究生教育，着力搞好一级学科硕士学位点建设，增强高层次人才培养能力；二是要深化教育教学改革，着力搞好新一轮质量工程建设项目申报和建设工作，提升教育教学水平；三是要加强重点学科建设，着力搞好重点重大科研项目建设，增强科技创新能力；四是要积极促进学研产结合，着力搞好新药研发和干细胞与转化医学研究中心建设等工作，增强社会服务能力；五是要加强基础设施建设，着力搞好综合楼、博士公寓等建设筹备工作；六是要加强后勤保障能力建设，着力提升后勤服务水平；七是要积极深化人事分配制

度改革，激发建设发展动力；八是要深化内部管理机制改革，着力搞好财务制度改革，为学校建设发展提供坚强的财力支持。

各部门、各院系职责范围内的常规性工作、日常性工作和阶段性、临时性工作会有很多，任务也很重，希望按照学校的统一要求，高质量、高标准地去完成、去落实。

关于做好学校下半年工作的基本要求，概括起来也是两个方面：

一是要坚定不移地突出解放思想、抓住关键。解放思想就是要在科学发展观的指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，就是要想方设法、千方百计地改变现状、实现突破、促进发展。抓住关键就是要抓牢机遇、抓住资源、抓好提升。要切实增强发现机遇的敏锐性，积极创造机遇，倍加珍惜机遇，努力用好机遇。要进一步强化资源意识，努力在激烈的资源竞争中抢得先机、赢得主动，为推动学校改革发展准备必要的物质条件。要强化内部管理，探索适应发展交叉学科、加速学科融合、实现资源共享的管理模式，切实提升管理水平。

二是要坚定不移地突出科学发展、协调发展。抓推进、抓落实、抓实效。不仅要明确“干什么”的问题，还要明确“怎么干”的问题；不仅要明确“任务怎么分解”的问题，还要明确“效果怎么评定”的问题；不仅要明确“优势怎么发现”的问题，还要明确“优势怎么增强”的问题；不仅要明确“潜力怎么挖掘”的问题，还要明确“潜力怎么整合”的问题。要把既定的各项措施不折不扣地落到实处，狠抓落实，常抓不懈，持之以恒，抓出成效。要保持好我校校风学风纯正、学养积淀丰厚、医学教育特色等优势，找准定位，体现价值，推动发展。要充分挖掘在服务区域经济社会发展等方面的潜力，推动事业又好又快发展。

借全校共同庆祝第**个教师节这一喜庆时刻，向全体老师们和全校教职员工们表示祝贺，并对学校当前面临的形势做简要分析，对下半年的工作做了提示，希望大家把自己对党的教育事业的无限忠诚落实到热爱学校、推动学校科学发展的实际行动之中，落实到尊重教师、提升服务教学水平的实际行动之中，同心同德，共同努力，把学校建设得更加美好，为党的教育事业做出新的更大贡献！

最后，衷心祝愿全校教职员工节日愉快，身体健康，阖家幸福，万事如意！

各位领导，各位老师： 大家好！

一年年春华秋实，一岁岁桃李芬芳。在洋溢着丰收喜悦的金秋九月，我们又迎来了我们自己的节日--第29届教师节。在此，我们欢聚一堂，庆祝我们自己的节日，共话孙庙乡基础教育发展大计。值喜庆佳节来临之际，我谨代表中心校向多年来关心支持教育发展的党委政府、教育体育局领导，表示诚挚的谢意！向辛勤耕耘在教育战线的全乡教职工和已离退的教师们致以节日的问候！向受表彰的先进单位和模范教师表示热烈的祝贺！感谢你们辛勤耕耘在教育这片热

土上，用你们的智慧、热情和劳动为学校发展做出的无私奉献!下面，我把上学年的主要工作和新学年的工作打算向各位领导和同志们作以汇报。

一、回首过去，兴奋不已，累累硕果挂枝头。

过去一年，学校秉承“以人为本，依法治校，安全稳校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，孙庙中心校全体教职工拼搏与收获同在，付出与回报并存。可以肯定地说，是励精图治、负重拼搏的一年；是求真务实、奋力进取的一年；是硕果累累，成效卓著的一年。教育教学成绩大幅度提升，先后荣获教体局以下荣誉称号：“学校卫生工作”先进单位，息县第五届中小学“曙光”体育比赛组织奖，教育宣传先进单位，晨光杯少年儿童乒乓球比赛组织奖等。具体地讲，就是“打好六张牌”：

1、打好“国学”教育牌，打造儒香文化校园。

为了把“读经典、开智慧、圣贤教育伴我行”活动引向深入，中心校对学习践行《弟子规》工作早规划，注重“六个结合”，即，1.把“国学”教育与学校德育结合起来，开展了《弟子规》诵读比赛、感恩歌曲比赛、感恩朗诵比赛、手语舞比赛，并在县参赛中获奖；2.与课堂教学结合起来。开设“国学”教育课，系统学习《弟子规》；3.与教学活动结合起来，让学生亲自参与，亲身体验；4.与家庭教育结合起来。举办家长国学讲座，举办“励志”讲座，形成家校合一的教育网络；5与学生养成教育结合起来。用经典影响学

生、感染学生，养成良好的行为习惯。6.与校园文化建设结合起来。积极张贴图文并茂的国学经典画面，布置国学教育专栏，开通国学教育广播。全乡学校增设教育宣传版面近1000平方米，努力扮靓文化校园。校部定制了高质量的文化橱窗16个，文化牌**余面，布置一个传统文化教室，累计投入资金近8万元。

通过学习和教学实践，让师生们明白了：《弟子规》是行为之规，人人必守，让孩子从小养成潇洒应对的良好习惯，将为孩子铺就人生成功之道；《弟子规》是圣贤之教，人人必学，让孩子从小接受圣贤教导，将为孩子奠定人生成就之根；《弟子规》是做人之本，人人必立，让孩子从小学习做人的基本道理和礼节，将让孩子顺利走上人生幸福之路。

2、打好建章立制牌，创导科学规范管理。

中心校在班子建设工作中继续以科学发展观为指导，以政治思想建设为中心，以全面提高领导干部的政治思想素质、管理水平和工作效率为目的，全力打造一支团结、和谐、勤政、高效的管理团队。使全校党员干部思想素质得到提升，工作作风逐步转变，管理效率进一步提高。同时，注重建章立制，完善了中心校各类管理制度。制定了《孙庙中心校德育工作实施方案》、《传统文化教育活动方案》、《孙庙中心校校园卫生管理工作方案》、《孙庙中心校校园安全工作管理方案》、《孙庙中心校教师业务评估细则》、《孙庙中心校毕业班奖惩制度》等各项规章制度，完善了学校的规章制度建设，为科学规范管理学校提供了有力的制度保障。

3、打好师资培训牌，培育精业教师队伍。

中心校以狠抓教师培训工作为切入点，去精心培育教师队伍。具体从以下几方面入手：一是加强师德师风建设，注重培养教师的政治思想素养，进一步提高了广大教师的思想觉悟，培养了全体教师爱岗敬业、无私奉献、奋发向上、积极进取、开拓创新的政治素养。二是注重教师的文化知识的学习和专业素养的提高。中心校采取激励机制，鼓励广大教师参加高一级学历进修、骨干教师培训、继续教育和校本研训等，激励全校教师充电、洗脑、进取，不断提高自身的文化科学知识和专业素养。三是加强校本培训，提高教师执教能力。中心校广泛地开展各项教研活动和教师业务培训，进一步提高了教师现代教育技术运用、教育教学研究、新课程实验等方面的能力。四是积极培养“国学”教育骨干，先后派四人次到秦皇岛培训学习，为引领我校国学教育的开展，起到积极应领作用。仅上学年，全乡教师有16篇论文获县以上奖励，三位教师在县优质课大赛获奖，一批优秀教师脱颖而出，成为我校教学的领头羊。

4、打好常规管理牌，规范学校办学行为。

为了内练素质，外塑形象，中心校强化学校管理，坚持以课题研究促进课程改革，以课程改革带动课堂教学，以教学案教学提升课堂授课效率。“分层教学”、“研究性学习”、“合作学习”“教学案教学”等先进的教学模式，在我校得到了进一步的实践。“以研促改，以改促教”的科研模式在我校得到了进一步推广。中心校进一步强化教学常规的贯彻落

实，以学生“乐学”为教学宗旨，要求教师业务在？真、细、实”上下功夫，做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。一是加强教学过程管理，促进教学常规的落实。二是建立教学监控体系，不断提高教学质量，特别做好毕业班教学的监控工作。中心校在常规教研的基础上，对毕业班语数外教师进行了两轮六次专题教研，了解全乡学校毕业班教学情况，安排布置期末复习工作，倾听毕业班教师的意见和建议。三是做好中心教研组建设工作，发挥教研组职能作用。四是加强教研教改，以课题带课改，以课改促进教学发展。同时，各学校以《孙庙乡中心校教师业务评估细则》为依据，加大了教学常规管理的力度，从备、讲、辅、批、考等环节入手，全程监控各科教学动态。保证了全乡教学正常、有序的开展。

由于教师的教育理念和教学行为发生了根本性转变，教师的潜能得到了充分挖掘，学生的个性得到了充分发展，教育教学质量显著提高。毕业班教学质量优异，尤其是语文成绩人均分80.21，及格率99.63%，优秀率57.56%，实现历史性突破；英语成绩提升迅然，人均分67.33，及格率72.**%，优秀率**.78%，实现质的飞跃。

5、打好安全稳定牌，营造和谐舒心校园。

师生安全是学校办学的底线，为师生命安全负责是每一位教育工作者义不容辞的责任。为此中心校强力完善安全防范措施，常抓不懈。制定、完善安全管理制度。学校制定并完善了《门卫制度》、《晨检制度》、《巡查护送》、《安全事故紧急

处理预案》等管理制度。层层签订《安全目标责任书》，强化安全责任，实行安全责任追究制，明确学校、教师的权利和安全义务。强化学校人防、物防、技防功能。校部设立派出所驻校警务室，校园监控系统和110报警系统和校园监控系统正常运行。安全教育进课堂，筑牢安全防患基石。学校除定期开展的安全主题教育外，实现安全教育进课堂。由于安全措施到位，学校无一例安全事故发生，学校安全工作得到学生、家长、社会的认可。

6、打好硬件建设牌，努力改善办学条件。

为了改善学校条件，满足学校教育教学的需要，中心校努力、积极、主动向教体局等上级主管部门协调，积极引进学校建设资金。班班通工程全面实施，一半学校操场得到硬化，为有效教学提高可靠保证。

龙庙、月儿湾两学校的教楼已经封顶，本期即可投入使用。本期又将投入资金450万元用于范楼、顺河幼儿园即将开工建设，胡庄学校幼儿园、李庙学校办公楼和赵店学校教楼建设。预计全部建成后，我乡小学办学条件将大大改善，师生的工作、学习环境将更加舒适。

二、展望未来，任重道远，个个理当弄潮儿

我们成绩的取得离不开上级领导的支持和帮助，更离不开广大教师的辛勤和付出。但是，我们在前进的道路上仍有不称心、不如意的地方。比如，部分学校至今还存在着一定数量的危房，存在着严重的安全隐患，威胁着师生的生命安全。二是由于师资缺乏原因，部分学校课程开设不全，主要

是“英、体、音、美”没有规范开设，英语教师严重困乏。三是部分教师专业素养不高，敬业精神不强，有待整体提高。四是管理水平不科学，有待于进一步通过等等。这些问题亟待我们共同去解决，需要广大教职工去努力。

同志们，教师职业是神圣的。教师不是演员，却有着固定的忠实观众；教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是明星，但教师的身上凝聚着众多学生滚烫的目光。“人类灵魂的工程师”这一高度的概括，使我们懂得了教师职业的内涵，懂得了教师应该是真诚的种子，善良的使者，美丽的旗帜，挚爱的化身。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。历史的使命，人民的重托，祖国的未来都落在了我们的肩上。

“铁肩担道义，爱心铸师魂”！新的学年，我们将以提高教育教学质量为中心，以办人民满意学校为宗旨，以构建谐和谐校园为目标，把学校发展作为主题，把教师队伍建设作为主线，把完善基础设施作为重点，把实施素质教育、规范办学行为、提高办学效益、培养更多优秀人才作为根本，以教育教学工作统揽全局，不断更新教育观念。牢固树立以教学为中心”的思想，没有教学这个中心，就没有教学质量，就没有生命线，学校也就失去了生存价值。教学质量下降了，家长就会不满意，学生就会埋怨我们，社会各界就会指责我们。所以我们要扎扎实实搞教学，认认真真抓质量。努力把我校打造成全县教育教学质量一流的学校。

我们选择了教师这一职业，就意味着选择了付出。教师的一生就是淡薄名利，舍弃追逐，为学生默默倾其所有。老师的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。为了教育事业，永不言悔，永不言倦。这就是教师的情怀，教师的风范，教师的精神，多少年来，这一种精神激励着教师，也铸就了教师的辉煌。愿我们每个教师都能时时以此来激励和鞭策自己，增强使命感、责任感，以更加饱满的热情、旺盛的精力投入到教育教学工作中，以更加出色的工作回报社会，无愧于我们光荣的职业，无悔于我们高洁的人生！播种理想收获成功，播种勤奋收获未来!只要努力与我们同行，希望就会与我们同在。只有做出了的美丽，没有等出来的辉煌。老师们，让我们发扬“锐意创新潮头立，百舸争流敢为先”的精神，齐心协力，团结拼搏，共同铸造我乡基础教育的新辉煌!孙庙乡基础教育的明天将会更加美好

祝全体老师节日愉快，工作顺利！

谢谢大家！

在全校深入学习贯彻落实第**党代会精神之际，我们在这里隆重集会，欢庆第**个教师节。首先，向辛勤耕耘在教学、科研、管理、服务第一线的全体教职员工致以节日的问候和崇高的敬意！向受表彰的先进集体和先进个人表示衷心的祝贺！向所有关心、支持学校各项事业发展的各附院表示诚挚的问候和衷心的感谢！

长期以来，我校坚持以人为本，实施“人才强校”战略，重视和加强师资队伍建设，广大教师忠于职守、爱岗敬业，教书育人、为人师表，为学校的改革与发展做出了突出贡献。

在全体教职员工的不懈努力下，学校教学质量工程取得了新成绩，学科建设实现了新跨越，科研工作再上新台阶，师资队伍建设取得了新成效，学校教育事业持续发展。可以说，我校教职工队伍是一支高素质、有作为、讲奉献的队伍，今天和历年来表彰的先进个人就是教职工中的优秀代表。在认真总结，隆重表彰和奖励的同时，我们需要以开阔的视野，危机的意识，不断进取的姿态，共同面对未来的竞争和挑战，以更加饱满的热情，加倍努力，勤奋工作，推进学校各项事业进一步发展。下面，我就教学、科研、师资队伍建设讲三点意见：

一、大力实施质量工程，着力提升我校人才培养质量

人才培养质量是高校的生命线，是高校永恒的主题。未来我国高等教育将面临更加激烈的竞争，竞争的核心在质量，这将关系到学校的生存和发展，也关系到每一位教职员工的切身利益。

今年3月份，教育部制订下发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》。我们要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，始终贯穿人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。首先是要更新教育理念，巩固本科教学基础地位。本科教育是大学教育发展的基础，是大学品牌形成的基础，是大学经济运行的基础，是大学学术进步的基础，世界知名大学（包括美国的常春藤大学）都非常重视本科教育。因此，全校教职员工要进一步增强本科教学工作中心地位的意识，主动地、自觉地、创造性地为本

科教学工作服务，避免出现重研究生和高职教育轻本科教育的倾向；我们要高度重视教学质量建设，完善教学质量评价体系，同时大力提升新专业的教学质量；要健全大学教授为本科生上课制度，把承担本科教学任务作为教授考核评价的基本内容；我们要以临床和护理专业认证整改为导向，加大教育教学改革力度，同时，组织好药学、预防医学、口腔本科专业的认证工作。其次是要加大教学投入，确保教学的中心地位。重视教学最直接和最终体现在精力、时间和资源投入上，否则就成一句空话。学校各级领导和教师精力、师资、经费等资源配置，都要体现以教学为中心，以人才培养为重点的教育理念；全校要对教学资源进行排查，优先完善如多媒体教学设备等硬件设施，要整合和引导一切资源向人才培养资源转化。第三是要加大教改力度，构建多元化人才培养体系。人才培养模式改革是一项系统工程，需要不断地探索、实践、研究和创新。我们围绕广西医疗卫生事业发展和医疗体制改革，结合教育部高等学校专业综合改革试点，教育部、卫生部卓越医生教育培养计划，修订完善培养计划，要认真研究人才培养的层次、定位和目标，探求社会现实和未来人才需求的内在要求，把握专业和学科传统的特点和发展的趋势；注重基础教育和专业教育的结合，注重知识传授、实践环节和创新环节的有机结合；注重硕士、博士研究生的课程体系建设、研究课题的合理定位、创新能力提升和创新成果并举；注重高职生、本科生、硕士生、博士生培养计划的相对独立和有机结合，加大全英教学力度，加快留学生教育步

伐。坚持以学生为中心，探索有效教学模式，改革教学内容、方法和手段，要在“教什么”和“怎么教”上下功夫；以“教改试点班”和“双语教学班”为试点，切实推动人才培养模式改革；加强基础与临床教学的融合；进一步完善教学改革的评价机制，形成有效的激励机制；加大应用型人才培养力度，培养“顶天立地”的各类各层次医学人才。

二、加强科技资源整合，推进学校科研上层次上水平 保持教学与科研的协调发展是办好教学研究型大学的基本任务。在教学和临床人员的共同努力下，近年来我校科研取得了较大进展。与全区其他高校比较，我校有科研传统优势；与教学比较，教职员工在科研上更加有原动力，工作成效也更加容易显现；同时，与重点院校科研年投入上亿比较，作为省属院校科研，经费投入严重不足，如何推进教研相长，是我校建设教学研究型医科大学的面临的重要课题。因此，我们需要正确认识和处理教学与科研的辨证关系，避免出现只重科研不重教学现象；同时，要注重整合资源，重点突破，要有所为有所不为。

总书记在清华大学百年校庆大会上明确提出“要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果”。因此，我们要紧紧把握好国家实施的“**计划”的重大机遇，力争在协同创新上有突破。一是要突破内部机制体制壁垒，释放人才、资源等创新要素的活力。

科研已不再是某一个体、某一领域、某一团队和某一方面的孤立发展，学校的科研资源是我校集体所有，不能由哪个团队，哪个学科独占，因此，我们要杜绝自成体系、分散重复、效率不高的科研行为，实现学校科研资源共享优化，科学研究要从超越学科导向，逐步向需求导向为主转变；组织管理从个体、封闭、分割方式向流动、开放、协同的方式转变；创新要素与资源从孤立、分散的状态向汇聚、融合的方向转变，实现我校创新发展方式的根本转变。二是凝练优势项目，谋求先发优势。在不限定身份、不固化团队、人员可进可出、中心可上可下、形式可多种多样的前提下，支持和鼓励有条件的团队先行先试，学校将统筹部署，分层实施，分类建设，择优支持；将根据实际需求，对凝练的优势项目，在人才、实验室、经费、政策等方面给予重点支持，以保证其建设、运行及机制体制改革的顺利实施，以实现国家“**计划”的突破。三是加大科技人才的培养和引进力度。注重科技人才的梯队建设，加强高层次人才队伍建设，加大对中青年科技人才的培养；加大培养和引进领军人物、优秀团队的力度，在人才引进上要有的放矢，突出学科重点；对各学科团队要进行科学的绩效考核，激发广大科研人员的创新精神；重点扶持几个优秀团队，建立强强联合、优势互补的长效创新机制，形成有力的竞争体系，争取一两个学科冲击国家级重点学科。我们要以人才作为根本，学科作为基础，科研作为支撑，在“需求导向、全面开放、深度融合、创新引领”上有所作为，在学科建设和科研上有新发展，切实提高科技创新

能力和服务社会的能力。

三、以人为本，加强师资队伍建设

教师是高校的第一办学资源，办学必须以人才为本，以教师为主体。推动学校事业科学发展，实现建设区域性高水平教学研究型医科大学的办学目标，必须坚持依靠教师办学，明确教师是办学的主体和改革的动力，把师资队伍建设放在更加突出的位置。一是以精品课程和教学团队为依托，打造教学名师。名校必须有名师来支撑，名师是名校的脊梁。要高度重视精品课程建设，重视教学名师的选拔和培养，积极将高水平教师引进到教学团队中，提高开课的数量和质量，努力创建更多的精品课程，培养教学名师，力争实现国家级教学名师的突破。二是从教师的根本利益出发，谋发展、促改革，为教师工作提供良好的条件。我们必须认真落实党代会提出的“安居、安心、利民”三大民生工程，解决教职工后顾之忧，凝聚师生员工的力量，推动学校发展。三是进一步推动实施师资队伍建设发展计划。修订完善教师激励、竞争、约束机制，在人力资源配置上向一线教师倾斜，完善学校编制管理办法，健全编制动态管理机制，严禁挤占、挪用、截留教师编制；四是要重视教师职业规划，引导教师明确发展方向。积极引领教师专业发展，营造民主开放的学校氛围，倡导合作互助的教师文化，为教师成长成才和持续发展提供优良的外部环境，充分发挥教师在人才培养中的主动性，积极性和创造性，努力营造尊重教师，服务教师的氛围。五是要建立教育教学质量和学生学业质量评价体系，科学评

价教育教学质量和办学水平。六是各级领导干部和管理人员要改变工作作风。要以优良的服务质量和服务效率，努力服务于教学，服务于科研，服务于师生。七是要重视优质师资的选拔和培养，推动师资队伍专业化、优质化、梯队化建设。进一步优化教师队伍的年龄结构、学历结构和学缘结构，稳定骨干教师队伍，造就拔尖人才，着力建设一支适应学校发展要求、教育观念新、改革意识强、师德高尚、有较高教学水平的队伍；培养若干名在国内外有重大影响的学术带头人，形成和聚集一批在国际、国内有相当知名度的学术创新团队，建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校事业发展需要的师资队伍。

今天，国家和民族把未来的希望寄托于教育，对教育提出了更新、更高、更严的要求。既然我们选择了这份事业，我们就要承担起这份责任。当前，学校正处在一个跨越发展的转型时期，我们的事业面临着前所未有的挑战。面对新的征程，我们必须清楚地认识到，我们的任务光荣而艰巨，信心比黄金更重要，实干比空谈更重要。今天的庆祝暨表彰大会，同时是一个鼓劲的大会，向新的跨越发展的动员大会。我希望各位老师、同志们明确肩负的历史使命，紧紧围绕人才培养这一中心工作，珍惜荣誉，再接再厉，积极探索和实践教育教学规律，关爱学生，严谨笃学，做学生健康成长的指导者和引路人，努力提升人才培养质量，大力提升科技创新能力，为我校持续、健康、快速发展而努力奋斗！我相信，在全校师生员工的共同努力下，我们一定能使教学质量和办

学水平再上新台阶，我们的事业一定会更加兴旺发达！

老师们、同学们、同志们：

今天，我们隆重集会，共同庆祝第**个教师节。在此，我代表学校党委向全体教职员工致以节日的问候！向刚刚受到表彰的学校教学新秀奖获得者、**优秀教师、从教**年的老教师，向学校获得各级各类教学管理、科研管理先进集体和先进个人表示热烈的祝贺和崇高的敬意！

在举国上下迎接党的**，全校上下喜迎校庆60周年之际，召开教师节庆祝表彰大会，具有特殊的重要意义。党和国家高度重视教育，高度关注、关心教师。**年，党中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深刻阐述了教育改革发展面临的国际国内形势，明确了教育改革发展的指导思想、目标任务、工作方针和政策措施。去年，总书记在庆祝中国共产党成立90周年和庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话，深刻论述了教育特别是高等教育在国家发展中的重要地位和作用，对教育、对广大教师提出了新的要求和殷切希望，指明了教育事业改革发展的根本方向，使人民群众既看到了党和政府坚持教育优先、推动教育改革发展的决心，也唤起了全社会关心教育、关爱教师的热情，更使我们教育工作者深受鼓舞。一年来，学校充分利用难得的好机遇、好形势，准确把握高等教育发展的阶段性特征，把**年作为发展年、推进年、提升年，按照“凝心聚力、求实创新、全面提高、科学发展”的总体要求，坚持应用为本、追求卓越的办学理念，全力实施“十二五”发展

规划，扎实推进“三项试点”建设和黑龙江省高等教育综合改革试点工作，学校获得“全省师德建设‘十佳’单位”荣誉称号，测绘工程学院获得“**省五一劳动奖状”，土木与建筑工程学院等5个单位获得”**黑龙江省普通高等学校教学管理质量奖”，学校获批建设四个国家级工程实践教育中心，赢得了省重点学科、省高校重点实验室和工程中心建设专项资金支持，在提升科研水平上取得了重大突破，获得国家级自然科学基金委独立立项二项、合作立项三项，共五项立项资助。同时，学校在学科专业建设、产学合作、文化强校建设、提高管理效能、校园环境建设、60周年校庆筹备以及校友联络、对外宣传等方面工作也取得了显著成绩，各项事业呈现了良好的发展形势。广大教师充分发挥主动性和创造性，为学校发展建言献策，积极投身教育教学改革，爱岗敬业，无私奉献，钻研教学，潜心科研，为全面提升教育教学水平和人才培养质量做出了积极的贡献。

老师们、同学们、同志们，今年，省教育厅确定教师节的主题是以学习张丽莉先进事迹和崇高精神为载体，“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”，号召在全省教育系统开展深入的教师节主题活动，目的在于进一步展现新时期人民教师的精神风貌；进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围；进一步激励广大教师热爱教育事业，做让人民满意的教师，办让人民满意的教育。为此，我就教育教学改革、人才培养和教师队伍建设讲几点意见。

一、深化教育教学改革，全面提高教育教学质量

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，提高质量是教育改革发展的核心任务。总书记在清华大学建校100周年大会上的重要讲话中再次强调，不断提高质量是高等教育的生命线，要求高等学校要把提高质量作为改革发展最核心最紧迫的任务。为把总书记的重要讲话精神和教育规划纲要的要求进一步转化为具体政策和举措，教育部研究制定了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，针对当前影响和制约质量提高的薄弱环节和突出问题，围绕高校承担的历史责任和使命，提出了全面提高高等教育质量的**条具体措施。今年6月，省教育厅也下发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》的征求意见稿，总之，提高质量已经成为国家的意志和人民的意愿，成为学校生存发展的生命线。因此，我们必须以提高质量为核心，抓重点，攻难点，出亮点，力争取得新成绩、实现新突破。

一是把握提高教育教学质量的方向。就是要树立科学的质量观，进一步树立以人才培养为中心的理念，进一步树立以适应社会需求为检验标准的理念，把一切为了学生的健康成长作为教育工作的首要任务。要着重把质量评估的重点放到“四个度”上，即：办学定位对国家和社会发展需求的适应度；领导精力、师资力量、经费安排、教学设备、图书资料和国际合作对人才培养的保障度；人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新对社会主义现代化建设的贡献度；学生、家长、用人单位、政府和社会对人才质量的满意度，从而不断提高教育教学质量，满足人民群众对优质教育资源的需求，满足经济社会发展对高层次应用型人才的需求。

二是明确提高教育教学质量的主要原则。就是要依据高等教育新阶段、新形势、新特点，凸显提高质量这条主线，把人才培养作为提高质量的首要工作，把内涵发展作为提高质量的核心要求，把体制机制改革作为提高质量的动力源泉，把教师队伍作为提高质量的基本保障，把质量保障体系提高质量的重要手段，把协同创新、协同育人作为提高质量的基本模式，把开放办学作为提高质量的重要途径。

三是全力抓好学校提高教育教学质量的关键环节。就是要把学校近年来制定的比较优势发展战略同提高教育教学质量任务结合起来,积极采取符合高等教育规律和工程应用型人才培养规律的改革措施。以“三项试点”建设为牵动，提升人才培养的质量。以产学合作为途径，强化实践能力培养。以工程文化教育为载体，提升工程文化素养。主动适应国家战略需求和地方经济社会发展需求，超前部署国家战略性新兴产业所需专业和人才培养工作。以教师队伍建设为重点，打造一支高素质的人才队伍。搭建国内外校内外交流平台，提升学生的跨文化跨背景学习能力。深化体制机制改革，完善学校内部治理结构。以质量工程建设为依托，强化课程改革与建设。以多元质量观为依据，完善教育教学质量监督保障体系。

二、加强师资队伍建设，不断提高师资队伍整体素质和水平

总书记在清华大学建校100周年庆祝大会上的重要

讲话中指出，要把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，希望广大高校教师切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。长期以来，学校党委牢固树立“人才资源是第一资源”的理念，以教师队伍为重点，大力实施“人才强校”战略，按照学校“服务发展、人才优先、优化结构、突出重点、整体推进、多元开发、优化环境、激发活力”的人才队伍建设总体要求，以建设一支符合学校办学定位，彰显办学特色，师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质应用型教师队伍为目标，进一步加大投入力度，加快引进紧缺人才的速度，实施双结构教师队伍建设规划，不断优化师资队伍管理，目前，学校现有专任教师838人，其中：博士学位的64人，硕士及以上学位的比例为80%以上，学位结构更加优化；副高职以上专业技术职务的比例为42%，职称结构更加合理；36至45岁教师346人，占41.29%，年龄结构得到较大改善；外校毕业占98.57%，学缘结构保持良好状态；具有工程实践经历的专业教师达到35%，“双结构”教师队伍建设稳步推进。同时，学校高层次人次人才数量不断增加，层次不断提升，师资队伍建设总体上取得了长足的进步。但随着学校办学层次的全面提升和内涵建设的不断延伸，教师队伍数量结构、教学科研水平和服务社会能力等与学校的办学定位和应用型人才培养要求还存在一定的差距，缺少领军人物，博士比例偏低，青年教师比例偏高，教师的工程实践能力有待进一步加强，等等，因此，作为黑龙江工程学院的每一位教师，一定要强化忧患意识，增强责任意识，提高自身综合素质，提高教学和科研水平。

一是要加强思想政治素质的修养。忠诚党的教育事业是教师必备的思想政治素质。忠诚党的教育事业，就是要以张丽莉老师等教育战线英模为榜样，自觉践行科学发展观，弘扬社会主义核心价值，贯彻执行党的教育方针和国家政策，特别是要立足本职岗位，无私奉献，把教育事业当做造福社会，实现自身价值和社会价值的平台，自觉肩负起培养社会主义建设者和接班人的重任。

二是要夯实专业知识，拓宽学术视野。学校广大教师，特别是各专业教师，要不断强化学习，在广博的工程科学知识、扎实的工程实践能力、强烈的工程创新意识、先进的工程教育理念、科学的工程教学方法等方面下功夫，为我校卓越人才培养提供强有力的支撑。同时，要在教学中敢于创新，善于创新。要不断更新知识结构，及时补充学术“营养”。要大力拓展学术视野，不断丰富实践经历和实践经验，努力成为一名师德高尚、底蕴深厚、学识广博、富有魅力，深受广大学生尊敬和爱戴的优秀教师。

三是要提高教学水平和科研能力。教师的业务素质是提高教育教学质量的关键。加强业务素质就是要努力具备高超的教学水平和较强的科研能力，就是要把总书记对教师提出的培养大学生社会责任感、创新精神和实践能力三项要求落实到教育教学实践中。就是要更加自觉地坚持从教育规律、教学规律和人才成长的规律出发，更新教育理念，把树立多样化人才观念和人人成才观念融入到教育教学实践中。就是

要积极投身教学改革，精于教学，勤于科研，积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学，加强师生互动，创新实践应用型人才培养模式，担负起培养高水平应用型人才的神圣使命。

四是要帮助青年教师健康成长。青年教师是学校的未来，学校教育教学工作中的有生力量。青年教师参加工作时间短，生活压力大，学校要格外关爱，工作、生活有难处的要想办法帮助解决，不仅要在感情上给予关怀，让他们感受到学校的温暖，还要在事业上关心他们的成长，为他们脱颖而出创造有利条件。老教师是学校的财富，特别是那些从事教学工作**年的老教师，积累了丰富的教书育人经验，要健全老中青教师“传帮带”机制，让老教师更好地为青年教师“传经送宝”。要积极实施“青年教师成长计划”，启动“青年教师博士化工程”，促进青年教师的快速成长。

五是要加强师德师风建设。十年树木，百年树人，传统美德是一个好教师必须具备的前提条件，因为教育工作是道德事业，不仅具有道德的目的，而且必须以道德的方式进行。去年，教育部等部委研究制定了《高等学校教师职业道德规范》，旨在全面提高高校教师师德水平。希望广大教师按照《规范》要求，在工作实践中自觉地追求教育的理想和价值，追求教育价值的实现，形成博爱、敬业、奉献、尊重、忠诚、守信、公正、善良、宽容和勤俭等美德，不断提高育人的境界，育人的品位，育人的水平，做学生健康成长的指导者和引路人。

三、树立以师为本的理念，营造尊师重教的良好氛围和环境

履行大学职能的主力军是教师，提高教育教学质量的关键是教师，学校教育教学的主体和管理的核心还是教师。要继续大力倡导办学以师为本的理念，适应新时期师资队伍建设出现的新情况、新问题，结合学校实际，围绕着激励和调动教师的主动性、积极性、创造性，把尊师重教的各项措施落到实处。

一是要大力激发教师积极进取的内在活力。要完善管理机制，坚持“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”原则，稳步推进教师聘用制度改革，实现教师由身份管理到岗位管理的转变。要完善激励机制，按照“以岗定薪、岗变薪变、优劳优酬”的原则，积极探索人事分配制度改革，讲贡献、重实绩，向关键岗位和优秀拔尖人才倾斜，促进高水平师资队伍的稳定和可持续发展。要完善评价标准，建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向的评价考核体系，激励不同专长的优秀教师充分发挥潜能。

二是要为教师可持续发展创造有利条件。教育教学的可持续发展离不开教师的可持续发展，归根结底，尊师重教就是要保证教师的可持续发展。为此，学校将继续加大政策支持，实施好“教师全员培训计划”、“高层次人才引进、培养计划”、“学科带头人、学术骨干队伍建设计划”、“双结构教师队伍建设计划”、“教学名师工程计划”、“创新团队建设和

教学团队建设计划”、“青年教师成长计划”。在学校建设发展资金紧张的情况下，要保持计划不变，力度不减。同时，适时建立学校教师发展中心，着重探索实现提高教师可持续发展能力建设的激励机制、培养机制、使用机制和评价机制，引导教师进一步转变观念、拓宽视野、更新知识、丰富经历，全面提升师资队伍整体素质和水平。

三是要进一步营造尊师重教的浓厚氛围。要尊重教师的主人翁地位，坚持民主治校，坚持和完善教职工代表大会制度，提高校务公开水平，提高教师参与学校改革建设的积极性。要关爱教师，关心教师成长，满足教师的合理需求，维护教师的合法权益，在津贴发放、职称评聘、进修访问、科研立项等方面继续向教学一线倾斜，不断改善教师的工作、学习和生活条件，构建有利于优秀教师脱颖而出、创新团队快速成长、领军人物施展才能的良好环境。要认真听取教师的意见和建议，帮助解决教师工作、学习和生活中的实际困难，把为教师办实事、做好事、解难事常态化、长效化。

四是要进一步弘扬爱校荣校的传统。广大教师是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。广大教师要进一步增强责任感、使命感、荣誉感。还有21天，学校将迎来60华诞。举办60周年校庆是内聚人心、外树形象的重要载体，是推进改革、加快发展的重要手段。希望广大教职员工以校为家，以校为荣，积极参与到校庆筹备各项工作中来，以良好的精神风貌、积极的工作状态，为校庆做贡献、添光彩，在校友、来宾和社会各界面前展现出黑龙江

工程学院教师群体朝气蓬勃、积极进取、健康向上的面貌和风采。希望大家积极参与到各项学术活动中来，参与到院系校友联谊中来，多想一些有创意的点子，多搞一些有特色的活动，彰显文化校庆、学术校庆的特色，通过全校上下的共同努力，把60周年校庆办成学校建校史上的一次令人难忘的盛会！

老师们、同学们、同志们，一年一度的教师节不仅给我们增添了喜悦和光荣，更使我们承载了更多的责任和使命。高等教育改革发展任重而道远，黑龙江工程学院更企盼明日的辉煌，让我们凝心聚力、振奋精神、扎实工作，为学校各项事业的全面发展不断做出新的更大的贡献！

最后，祝全体师生员工节日快乐，身体健康，合家欢乐，万事如意！

谢谢大家！

今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝第**个教师节，表彰一批为我校教学、科技工作做出突出贡献的先进集体和先进个人。刚才，国容副书记、安光副书记、永祥副校长等几位同志宣读了有关表彰文件，劲民校长谈了教学、科技工作的新思路、新想法，我完全赞同。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是太阳底下最光辉的职业。没有大家默默无闻的烛光精神，就没有学校桃李满天下的累累硕果；没有大家的辛勤耕耘和智慧付出，就没有学校事业的健康发展。今天是我们共同的节日，在给获奖集体和个人进行颁奖之前，借此机会，向为学校教

育事业发展作出贡献的广大教育工作者致以崇高的敬意和诚挚的问候！

下面，结合学校实际，我讲三点意见：

一、认清新形势，抢抓新机遇，迎接新挑战

教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。党和国家领导人对高等教育提出了新的更高要求。去年4月**日，总书记在清华大学百年校庆时发表了重要讲话；9月**日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志在首都医科大学50周年校庆前夕作了重要讲话；年底，教育部、卫生部联合召开了全国医学教育改革会议；今年3月16日，教育部印发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，也就是“高教**条”； 3月**日，在全面提高高等教育质量工作会上，教育部和财政部联合颁发了《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》，也就是“**计划”。医学教育承担着为维护人类健康培养医药卫生人才的重要使命，涉及医疗和教育两个重大民生问题，一肩担两义，牵系千万家，面对新医改逐步迈入“深水区”，公立医院改革正在试点等等，将对我们的办学提出更多新的要求。我们的确面临着难得的机遇，也面临着严峻的挑战。

我们主要面临四个方面的挑战：一是办学空间急需突破，国家已经不再大力支持新校区建设；二是办学规模需要相应扩大，国家已经从规模扩张向稳定规模、提升内涵转变；三是直属综合性临床教学基地不足，教育教学的质量在层次和专业上不平衡；四是办学资金紧缺，科研经费不足，科学

研究水平及能力有待进一步提升等。同时，我们又面临着更多宝贵的机遇：一是教育支出比重有望今年首次占GDP4%，国家将会加大对省属院校的支持力度（中西部基础建设项目仅仅是开端）；二是我校的新校区2009年已经立项，并有与其他市联合办学的可能；三是近年来，我校各专业的招生和就业良好，社会迫切需要我校适度扩大规模；四是“高教**条”构建了质量体系，我校通过了临床与护理专业认证，公立医院改革为我校拓展临床教学基地提供了可能；五是国家实施“**计划”，给省属院校与重点院校提供了平等的科技竞争平台，并获得重大科研经费支持的公平机会。应该说机遇比挑战大，因此，我们必须解放思想，抢抓机遇，凝心聚力，锐意进取，实现学校新一轮快速发展。

教学是基础、是生命，科研是活力，是发展。我同意赵校长对教学与科研关系的解读。在高校四大职能中，人才培养是我们的根本使命。对一般的高等院校，教学是必要的要求，科研是充分的要求；对于以教学研究型大学为目标的我校，教学和科研都是必要的要求。我校正处于由教学型医科大学向教学研究型医科大学迈进的重要时期，因此，在办学层次和类别日益多元化、经费有限等情况下，要保持教学与科研的协调发展，就必须抓住主要矛盾和问题的关键，也就是说，在今后一段时间，我们必须认真领会《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《高等学校教师职业道德规范》的精神，牢牢抓住“高教**条”和“**计划”这两条主线，认真理解政策内涵，千方百计地在提高教育教学质量和协同

创新两个方面狠下功夫。

二、立德树人，创先争优，严守教师职业道德规范

今年教师节的主题是“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”，今天我们对一批先进集体和先进个人进行表彰，就是宣传教书育人楷模的先进事迹，大力宣传教师队伍建设取得的新进展、新成绩，大力宣传新时期人民教师新形象，进一步弘扬全社会尊师重教的良好风尚，增强广大教师的职业荣誉感，激励广大教师爱岗敬业、教书育人，以优异的成绩迎接党的**胜利召开。

创先争优活动开展以来，我们坚持从实际出发，以推动科学发展，服务人民群众，加强基层组织建设为重点，明确了学校科学发展规划，在党代会上提出了拓展办学空间、提升办学内涵、解决民生问题三大目标，实施了重大项目督查机制，统筹推进党的建设及其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在教学、科研、管理服务等方面，涌现了一批先进基层党组织和先进的共产党员，他们忘我工作，在各自的岗位上做出了突出成绩，等一下，我们将表彰先进基层组织和先进个人。“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”是永恒的主题，希望各级党组织和党员要在深化党群共建创先争优，立足岗位争创新的业绩，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中做出新的贡献。

创先争优活动开展以来，我们坚持从实际出发，以推动科学发展，服务人民群众，加强基层组织建设为重点，明确

了学校科学发展规划，在党代会上提出了拓展办学空间、提升办学内涵、解决民生问题三大目标，实施了重大项目督查机制，统筹推进党的建设及其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，“学高为师，德高为范”。师德师风是关系到学风、教风、校风和教师的社会形象以及学校的社会声誉的重要问题。今年1月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会首次印发了《高等学校教师职业道德规范》。对于建设高素质专业化高校教师队伍，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值体系，全面提高高等教育质量具有重要现实意义；对于深入开展社会主义荣辱观教育，全面加强学校德育体系建设，提高全民族文明素质也具有广泛的社会意义。我们要认真学习和领会爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面的精神，切实做好学习宣传、政策配套、师德教育、师德考核和组织领导等五个方面的工作，使师德规范成为广大教师普遍认同和自觉践行的行为准则。

学校党委要求全校职工向最美女教师张丽莉学习，全体教职员工要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求，要有热爱学生、诲人不倦的道德情感，要有体贴患者、耐心宽容的人文情怀，更要有严于律已、为人师表的道德形象。今天受表彰的都是在教学、科研、医疗、管理服务等各方面做出突出成绩的佼佼者。我希望，今天受到今天表彰的集体和个人继续发扬成绩，在各自的岗位上勇当教书育人的模范。

三、加强教师队伍建设，加强协同创新，致力提高教学质量和科研水平

强国必先强教，强教必先强师。建设高水平专业化的教师队伍是推动教育改革发展最重要的基础性工作，是我校推进“十二五”规划，建设教学研究型医科大学的坚强保障。**年9月7日，发布了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，要求深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和教师成长发展规律，把促进学生健康成长作为教师工作的出发点和落脚点，围绕促进教育公平、提高教育质量的要求，加强教师工作薄弱环节，创新教师管理体制机制，以提高师德素养和业务能力为核心，全面加强教师队伍建设，为教育事业改革发展提供有力支撑。因此，我们要坚持党委领导下的校长负责制，探索教授治学的有效途径，充分发挥教授在教学、学术研究以及学校管理中的作用；要以中青年教师和创新团队为重点，优化中青年教师成长发展、脱颖而出的制度环境；要坚持培养与引进兼顾，教学与科研并重，加强高层次创新型人才队伍建设，造就集聚一批具有国内外影响的学科领军人才和高水平的教学科研创新团队。

加强教学与科研建设，是我校党代会提出提升办学内涵的迫切需要。因此，我们必须坚持适度规模、优化结构、强化特色、注重创新，在拓展办学空间的同时，走以质量提升为核心的内涵式发展道路；要把人才培养作为提高质量的首

要工作，把体制机制改革作为提高质量的根本出路，把教师队伍作为提高质量的根本保障，把监测评估作为提高质量的必要手段，把创新引领作为提高质量的动力源泉，把对外开放作为提高质量的重要途径，把条件和经费保障作提高质量的前提。我们必须发挥学科优势、人才资源以及多功能特性，依托我校的优势学科群，找准科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，突出重点，凝练优势项目，构建与科研院所、行业单位、地方政府以及国际社会等建立深度合作关系，形成协同创新的有机整体，力争获得国家和自治区的经费和政策支持，提升科技创新能力，解决国家和自治区重大科学问题，切实增强我校服务社会能力和区域性影响力。

当前，新一轮高等教育改革和医疗卫生事业改革正在深入推进，教师职业专业化进程不断加快，我们广大教师要真正从思想和行动上顺应高等医学教育规律和医疗卫生事业发展趋势，切实转变教育思想、更新教育观念，不断培养国际化专业化全球视野，加强学科间的深度融合，做到教学和科研相互促进，共同提高教学质量和科研水平；不断激励学生善于思考、勇于探索、敏于创新，不断去认识和掌握真理；要深入基层、深入调研，认真倾听教师的意见建议，帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难；要在提高教师待遇、促进教师专业发展、关心教师身心健康等方面办实事、做好事、解难事，把尊师重教的各项具体措施落到实处。

老师们、同志们，兴国以教育为本，兴校以教师为本。当前，党中央、国务院、自治区党委政府对教育的重视程度

前所未有，有关部门对教育的支持力度前所未有，人民群众对教育的关注程度也前所未有。我们要紧紧抓住这个大好机遇，努力形成发展的共识、发展的氛围、发展的合力，解放思想、改革创新，真抓实干、奋发进取，为实现第**党代会确定的宏伟目标、为实现学校各项事业新跨越而努力奋斗！

各位老师、同志们、同学们：

大家好！明天就是我国第**个教师节，我们在此欢聚一堂，庆祝节日，表彰先进。首先，我代表学校党委、行政向长期以来辛勤工作在教学科研、管理服务岗位上的广大教职员工致以节日问候！向我校离退休教师表示诚挚祝愿！

今天，受表彰的教师，是各学院、各学科发展的优秀代表，是学校事业的参与者、推动者和见证者。尤其是从教满三十年以上的老教师，在学校发展的征程中，施展才华，倾注了大量的心血和智慧，作出了很好的历史性贡献。刚才，学生代表表达了对老师教育培养的深情祝福，教师代表做了对事业执着追求的激情发言，听了很受鼓舞。在此，我提议，让我们以热烈掌声向今天受到表彰的教职员工表示真诚的感谢和热烈的祝贺！

９月３日，中共中央总书记、国家主席习近平同志在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利７０周年大会上发表了重要讲话，进一步宣示铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的正义立场，极大地振奋了民族精神，引起全世界爱好和平的人们强烈共鸣。总书记号召全体中华儿女在中国共产党领导下，沿着中国特色社会主义道路，协调

推进“四个全面”战略布局，弘扬伟大的爱国主义精神，弘扬伟大的抗战精神，万众一心，向着既定目标奋勇前进。

“四个全面”战略布局，是党中央治国理政的总方略，是实现“两个一百年”奋斗目标、走向中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”。其中，“全面依法治国”，在党的十八届四中全会上进行了全面阐述。

按照依法治国的方略，法治湖北建设稳步推进，为实现“建成支点、走在前列”的奋斗目标，湖北省委领导多次强调，“各级干部尤其是领导干部，不仅要有战略思维、管理思维、哲学思维、市场思维，还要有法治思维。” 高等教育在国家改革发展中发挥着重要的战略支撑作用，高校既是社会治理主体的重要组成部门，同时还是法治思想形成、法学教育改革、法治人才培养的重要基地。从这个意义上来讲，高校既有责任，也有条件在落实十八届四中全会《决定》、践行依法治国要求方面付诸行动、有所作为。

今年，教育部负责人在全国教育工作会议上以《全面深化综合改革 全面加强依法治教 加快推进教育现代化》为题，结合深化改革，对依法治校、依法治教进行了强调和部署。利用这个机会，我围绕“依法治校”这个主题，结合我校发展实际，谈几点意见，与大家交流。

一、充分认识依法治校的重大意义

依法治校，是高校依照国家的法律法规和学校据此制定的规章制度管理学校，处理教学、科研、服务等各项事务。高校依法治校，不是一部分人管治另一部分人，而是学校依