什么是士官？和志愿兵一样吗？士官的军衔又该怎么看呢？

第一篇：什么是士官？和志愿兵一样吗？士官的军衔又该怎么看呢？

什么是士官？和志愿兵一样吗？士官的军衔又该怎么看

呢？

许多朋友对军事方面的改革历程不是很了解所以傻傻分不清志愿兵和士官的区别其实准确的说，志愿兵就是士官的区别而今天的士官，又分为指挥士官和技术士官一般而言，指挥士官到了三期以后，基本上就转业了只有极少数技术士官才能留任那么，如何区分这些士官的军龄呢？小编带你一片文章就看懂一期士官，挂一细拐和两把枪，代表他在军中已服役3~5年：二期士官，挂一粗拐和两把枪，代表他在军中已服役6~8年：三期士官，挂一粗拐和一细拐，以及两把枪，代表他在军中已服役9~12年：四期士官（四级军士长），挂两粗拐和两把枪，代表他在军中已服役13~16年：五期士官（三级军士长），挂两粗拐和一细拐，以及两把枪，代表他在军中已服役17~21年：六期士官（二级军士长），挂三粗拐和一细拐，以及两把枪，代表他在军中已服役26~27年：七期士官（一级军士长），挂三粗拐和一细拐，代表他在军中已经服役28年以上，按照规定要做到退休了：（上面那种样式的图没找到，找了个实物图）

第二篇：士官军衔级别套改对照表及称谓（模版）

士官军衔级别套改对照表及称谓

近期，很多朋友询问今年士官制度改革后，士官的军衔怎么套改的，怎么称呼，现利用一点业余时间整理此表，2009年士官制度改革、士官军衔套改对照如下：

高级士官

(14年）六级士官

（9年以上）六级九年30年一级军士长第六年一级军士长

（6年以上）高级士官

(14年）1980.12

六级八年第29年一级军士长第五年1981.12

六级七年第28年一级军士长第四年1982.12

六级六年第27年一级军士长第三年1983.12

六级五年第26年一级军士长第二年1984.12

六级四年第25年一级军士长第一年1985.12

六级三年第24年二级军士长第四年二级军士长

（4年）1986.12

六级二年第23年二级军士长第三年1987.12

六级一年第22年二级军士长第二年1988.12

1989.03

五级士官

（5年）五级五年第21年二级军士长第一年1990.03

五级四年第20年三级军士长第四年三级军士长

（4年）1990.12

五级三年第19年三级军士长第三年1991.12

五级二年第18年三级军士长第二年1992.12

五级一年第17年三级军士长第一年1993.12

中级士官

（8年）四级士官

（4年）四级四年第16年四级军士长第四年四级军士长

（4年）中级士官

（8年）1994.12

四级三年第15年四级军士长第三年1995.12

四级二年第14年四级军士长第二年1996.12

四级一年第13年四级军士长第一年1997.12

三级士官

（4年）三级四年第12年上士第四年上士

（4年）1998.12

三级三年第11年上士第三年1999.12

三级二年第10年上士第二年2000.12

三级一年第9年上士第一年2001.12

初级士官

（6年）二级士官

（3年）二级三年第8年中士第三年中士

（3年）初级士官

（6年）2002.12

二级二年第7年中士第二年2003.12

二级一年第6年中士第一年2004.12

一级士官

（3年）一级三年第5年下士第三年下士

（3年）2005.12

一级二年第4年下士第二年2006.12

一级一年第3年下士第一年2007.1

2士官制度改革后分别称呼为：一级军士长、二级军士长、三级军士长、四级军士长、上士、中士、下士。不再称呼为一级士官、二级士官、三级士官、四级士官、五级士官、六级士官。

第三篇：四查四看士官（范文模版）

党员自查材料

根据支队新一代革命军人样子活动安排对照“四查四看”要求对自身进行自查剖析，以部队各项规章制度为依据，用实际行动纠正存在的问题为目的，全面分析，层层深入，具体查找自身问题，以下就是我对照自身，查找的几点不足：

一、使命意识，责任意识淡化，敏感性不强。对各项工作不能有半点马虎，其次是艰苦奋斗，勤俭节约的意识下降。反映在生活上就是存在浪费现象，其主要原因是平时不注重学习，没有扎实的理论基础，思想政治觉悟不够高，对使命认识不够，因而导致工作标准不高，艰苦奋斗意识下降。

二、工作方面：对自身要求不严，不能正确对待批评和自我批评。问题主要表现在自身素质不高，领导对自己提出的要求，自己没能彻底反思，查找不足，制定措施，而是为自己找理由，思想上停留在原地，得不到升华。问题的主要原因是自己没摆正位置，思想上没有按照连队实际要求出发，工作中，缺少一股狠劲，一股钻劲，不能以十分积极的心态对待困难，以至完成任务标准不高存在着爱玩的思想。

三、按条令条例办事的意识不强，纪律观念有所淡化，不能够将规定内容贯彻落实到实际行动中去，在遵守纪律、执行条令条例中还存在侥幸心理，问题的主要原因是思想不够重视，学习不够深入，不能把遵规守纪和个人成长进步结合起来。

为进一步提高标准，争取更大的进步，特制定以下措施：

一、加强自身学习，提高思想认识。

下一步工作中我将认真学习领会“四查四看”重要思想的科学内涵和精神实质，从而提高使命感，加强理论学习，不断提高政治思想觉悟，学会用科学的世界观、人生观来分析问题，解决问题，认真做好课堂笔记，写好心得体会，自觉抵制各种西方腐朽思想侵蚀。增强自身的理论水平和综合素质，为更好的履行好职责打下良好坚实的思想基础。

二、提高工作标准，增强模范意识。

保持一流标准和威武文明之师良好形象，进一步提高工作管理能力，从提高工作标准，加强礼节礼貌等一日生活制度上入手，以部队的规章制度和条令条例规范自己的言行，抓小节及养成，培养提高更好的道德素质，在提高自己工作能力的同时，加强自身素质的全面提高。

三、积极发挥士官骨干作用。

端正思想，从严要求，从小事做起，从点滴做起，积极发挥士官表率模范作用，认真遵守连队的各项规定，发扬先锋模范作用

以上就是我在《“新一代革命军人样子”大讨论》中查找的不足，有不足之处恳请处领导和战友们批评指正。我一定虚心接受，认真改正。

第四篇：部队士官五查五看对照检查材料

部队士官五查五看对照检查材料

根据“两学一做五查五看”文件的精神，本着先学五查五看内容，再联系实际检查，最后找出问题，发现问题，弄清问题的思想，我对自己上半年的工作进行梳理，认真进行了检查和自我剖析，仔细查找了自身存在的缺点和不足，并进行了认真的思考，感到收获很大。

1、思想方面

原先我对党建理论关注度不高，对如何更好地保持党的先进性，缺乏深刻的思考，思想认识不足，存在片面的自我满足意识，觉得没有什么问题需要自查自纠，同时觉得自己虽然存在一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“五查五看”活动的认识片面，态度不够端正。开拓创新意识不强，虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为总体规划、出谋划策那都是领导的事，与己无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。

2、工作方面

有时工作上不够周密细致，不能很好的统筹兼顾，缺乏创新意识和精神，一定程度上降低了工作标准。作为网络用户管理员，要把全校网络用户的需求当做己任，不仅要解决现有问题，还要预见问题，提前考虑可能会出现的问题并做好预案。

3、学习方面

发现在工作中害怕遇到困难，没有创新精神，遇到问题处理方法比较简单，还是习惯于用老方法去理解，因此要加强业务知识的学习，努力提高自己的业务素质，把新思路融入到解决问题过程中，在工作中不断学习是做好本职工作的首要条件。

作为一名党员，对照“五查五看”发现自身还有很多不足，因此，我要向领导学习、向身边同志们学习、向书本学习，坚定理想信念，加深了理论功底，增强全心全意位教学工作服务的宗旨观念，促进了个人工作本领和工作能力的提高，通过不断学习，不断总结提高自身素质，更好地搞好工作。

第五篇：士官班长演讲稿——做新时期的优秀带兵人1、既然结婚了,守住自己的身体是对你老婆最大的尊重。

士官班长演讲稿——做新时期的优秀带兵人

1、既然结婚了，守住自己的身体是对你老婆最大的尊重。

尊敬的各位领导、亲爱的战友们：

大家好！很荣幸能参加此次深入学习实践科学发展观学习体会发言，通过十天的培训和与各位领导、战友们的共同学习，让我学到了很多东西，使我受益非浅。此时此刻，我的心情非常激动。我是XXX年调入XXX工作，在班长的岗位上一直工作到现在。

演好„兵‟的角色，当好干部的助手。这是我对自己提出的要求，也是他对“士官班长”的解读。今天，在这里结合自己在工作中的经历谈谈作为一名班长在深入学习科学发展观的点滴感受和体会，不妥之处敬请批评指正!一个部队基层班长践行科学发展观，关键是看这名班长在综合素质方面是否得到提高，本职工作是否得到促进，带兵能力是否增强。作为一名八一厂军务科勤务排的士官班长，肩负着为单位建设参谋服务的责任，完成我军新时期、新阶段、新任务的要求。现如今大学生携笔从戎，“90后”成为军营主体，在中国特色新军事变革时，如何做好部队的带兵人，如何在具体工作实践中更好地践行科学发展观，着力提高“三个服务”的能力，努力做到参有新策，谋有高度，干有落实，做一名新时期的优秀带兵人。通过深入学习实践科学发展观我有以下几点体会：

一、以人为本、诚信带兵是做好班长工作的核心

以人为本是科学发展观的本质和核心，那么要把以人为本的理念体现到班排建设的方方面面。在战士的管理中要切实端正对战士的根本态度，把战士当兄弟看。要把战士当成班排建设的主人，只有这样战士才会发挥主观能动性，把连队当成自己的家来建，同时也就会把工作当成事业来干。坚决摒弃官位思想，确确实实把我们的战士当成自己的亲兄弟来看待，用真情去带他们。当他们犯有错误时，要耐心的批评教育，讲清道理；当他们取得成绩时要及时表扬肯定，给他们以鼓励；当他们遇到困难时要及时靠上去做工作，给他们以温暖。在新的历史时期，随着改革开放的不断发展和社会主义市场经济的逐步完善，“以人为本”一词在军队的工作、生活与学习中变得越来越重要。在军队内部，由于兵员成份的新变化，以及受社会诚信观念的影响，广大官兵对诚信的需求日益增强。从某种意义上说，能否做到以诚信带兵，关系到部队管理工作的成败，甚至关系到部队战斗力的强弱。

心离战友有多近，爱兵就有多深。这是我多年来带兵的体会。当班长的两年时间里，我捧出一颗真诚的心，用真爱赢得战士的信任，用真情帮助干部解难题。新时期部队班长己科学发展的思想，本着以人为本、诚信带兵，应注意以下五个方面：

一是从端正根本态度上取得战士的信任。在带兵工作中，带兵人对士兵的根本态度端正、诚恳，是带好兵的前提和基础。因为根本态度问题是发自带兵人内心的情感，是持久稳定的东西，而不是外在的、暂时的一时热情。如果带兵人从内心深处都没有把战士放在心上，不尊重战士，那么他所采用的管理方法无论多么符合战士的“现实需求”，也不可能真正赢得战士的信任。只有带兵人的根本态度端正，才能根据新时代士兵的特点，采取与各种新情况、新问题相适应的管理方式方法；才能设身处地地为士兵着想，做到真正爱兵，从政治上爱，从军事上爱，从生活上爱，从士兵的全面发展上爱，进而把兵带好，把工作做好。

二是从增强能力、提高素质上取得战士的信任。随着我国教育水平的不断提高以及现代教育技术的迅速发展，学习型社会已初见端倪，终身学习已成为大多数青年人的题相适应的管理方式方法；才能设身处地地为士兵着想，做到真正爱兵，从政治上爱，从军事上爱，从生活上爱，从士兵的全面发展上爱，进而把兵带好，把工作做好。

二是从增强能力、提高素质上取得战士的信任。随着我国教育水平的不断提高以及现代教育技术的迅速发展，学习型社会已初见端倪，终身学习已成为大多数青年人的共识，人们对接受教育重要性的认识日益增强，部队兵员的文化程度也相应地发生了较大变化，许多战士是在高中、职业中专、大专或大学等毕业后入伍的。他们要么具有一技之长，要么接受新知识的能力比较强，并且民主意识、创新观念、求是精神、成才愿望等普遍增强。要给别人一杯水，自己就要有一桶水。这就要求新时期部队干部，不仅要具有较强的政治思想观念和牺牲奉献精神，而且要有广博的知识、过硬的作战指挥能力、组织训练能力、管理教育能力和政治工作能力，等等。只有这样，战士才能佩服你，自觉服从你的命令，听从你的指挥。

三是从以身作则、树好形象上取得战士的信任。带兵人处处以身作则，冲锋在前，退却在后，吃苦在前，享受在后，既是我军管理教育的优良传统，也是新时期带兵工作的客观要求。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”带兵人天天与战士打交道，战士对你的一言一行都看在眼里，记在心里。从某种意义上说，你的言行就是你对战士根本态度的外在表现，就是无声的命令。带兵人如果能够依据条令条例严格要求自己，能够在各项工作中走在战士的前面，战士才会心悦诚服，你说的话战士也愿意听。否则的话，有些规章制度连你自己都遵守不好，怎么要求战士严格遵守，战士即使一时能够遵守，也不会长久，也不会从内心里信任你、尊敬你，你的**很难在战士的心目中树立起来，兵自然也带不好。因此，新时期带兵人一定要时刻以“为战士树榜样”的标准严格要求自己，以自身的良好形象去教育和影响战士，要求战士做到的自己首先做好，切实增强自身形象的感召力和说服力，力求在战士心目中树立良好的带兵人形象。

四是从公道正派、端正品德上取得战士的信任。公道正派，不分亲疏，是我军带兵的重要原则之一，体现了我军全心全意为人民服务的唯一宗旨，是我军军官崇高的思想品德和职业道德。干部公道正派的品德，是官兵之间建立信任关系的桥梁和纽带，它所产生的凝聚力是优化我军内部环境的重要因素。但是，在发展社会主义市场经济的新形势下，我军少数带兵人由于受社会不良风气的影响，出现了嫌贫爱富，厚此薄彼，以情、以钱、以关系等定亲疏的思想，他们看不起来自贫困偏远地区或家庭经济条件不好的战士，平时很少关心他们，有问题时也很少找他们谈心；而对于来自沿海地区或家庭经济条件较好的战士，则另眼相看，甚至长期给予特殊照顾。还有少数带兵人在处理战士考学、入党、转士官等敏感问题时，办事不公，带有偏心，甚至拉帮结派，搞团团伙伙、哥们义气，等等，这些都会使带兵人的形象在战士心目中大打折扣。因此，带兵人要坚决抵制庸俗关系的影响，对士兵做到平等相待、一视同仁、不徇私情；对涉及士兵切身利益的问题，要坚持公开、公正、公平的原则，秉公办事，以自己的高尚品德赢得战士信任。

五是从赏罚必信、遵规守纪上取得战士的信任。赏罚，在带兵中的重要作用，尽人皆知，但赏罚能够真正起作用的关键在于赏罚必信。徒有内容系统、完整的赏罚规定，而不去贯彻落实，则形同虚设，当奖不奖，当罚不罚，甚至赏罚颠倒，奖懒罚勤、奖劣罚优，不仅起不到应有的赏罚作用，反而从根本上影响带兵人的权威。新时期带兵人，一定要把赏罚必信作为诚信带兵的重要内容之一。做到凡是条令条例、部队规章制度等规定的内容，都要严格按规定去落实，如有共识，人们对接受教育重要性的认识日益增强，部队兵员的文化程度也相应地发生了较大变化，许多战士是在高中、职业中专、大专或大学等毕业后入伍的。他们要么具有一技之长，要么接受新知识的能力比较强，并且民主意识、创新观念、求是精神、成才愿望等普遍增强。要给别人一杯水，自己就要有一桶水。这就要求新时期部队干部，不仅要具有较强的政治思想观念和牺牲奉献精神，而且要有广博的知识、过硬的作战指挥能力、组织训练能力、管理教育能力和政治工作能力，等等。只有这样，战士才能佩服你，自觉服从你的命令，听从你的指挥。

二、扎实进取，勤奋努力是做好班长工作的前提

实干就是脚踏实地、扎实做事，做有利于党和人民群众的好事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。小平同志曾经说过，世界上的事情是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。对一个地方来说，经济发展是写不出来的，和谐社会是画不出来的，民生改善是喊不出来的，只有求真务实、真抓实干，才能创造出实实在在的业绩，才能从根本上改变旧面貌。对于一个干部来说，不干事，无异于丢掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成长和发展的支柱。干事体现了一种责任，干成事体现了一种能力，评价一个士官班长行不行，除了德的表现外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。那么，“实干”从何而来呢?首先，既要敬业又要精业。敬业，就是要敬重自己的事业，热爱自己的工作，无论是好岗位，还是一般岗位，无论是大舞台，还是小舞台，作为一名班长，都要立足岗位干好事，利用舞台唱好戏。只要干一行爱一行，爱一行就干好一行，任何岗位都可以使你大显身手，任何舞台都能够让你展示风采。精业，就是精通业务，熟悉本职，对业务能熟练自如，融汇贯通;对本职能独当一面，驾驭轻松。按照科学发展观的要求，就是要提高用科学发展观深刻认识问题的能力、敏锐发现问题的能力、妥善解决问题的能力。其次，既要充满激情又要保持理性。具体讲，就是对建功立业要充满激情和渴望，对自身定位要保持高度理性。不想当元帅的士兵不是好士兵。成功渴望所点燃的创业激情，会使工作过程充满新鲜感、趣味感和成就感。保持对建功立业的热情和渴望，一方面要树立做好本职工作和干出工作成绩的理想和抱负。有了这种理想和抱负，才会催生创业的兴趣，激发创业的炽热情感。当在工作实践中取得一定的实绩，得到上级和群众的认同时，工作和创业的兴趣又会进一步提高。另一方面，要培养强烈的事业心和责任感，履行职责，敬岗爱业，勤奋扎实。与对工作充满激情和渴望紧密联系的，是每一个士官班长对自身定位的理性态度。对自身准确定位的最基本要求是准确地了解自我和形成合理的期望值。即对自己的发展和个人价值的实现程度进行综合判断，合理确定自己的发展方向，同时，在对待名利得失上保持淡泊的心态，有“不以一时之得意而自夸其能，也不以一时之失意而自堕其志”的境界。再次，既要认真负责又要开拓创新。毛主席说过：世界上什么都不怕，怕就怕“认真”二字，共产党人最讲“认真”。作为一名干部，每个人身上都担负着神圣的责任。对于这份责任，要时刻保持认真的态度。不管什么工作，不管事情大小，都要认真对待、一丝不苟;承担每一项任务、处理每一件事务，都要兢兢业业，扎扎实实，保证工作的质量和实效。开拓创新，就是敢于创新、善于创新。做事缺乏创新，最多只能把一件事做对，而不能把一件事做好。创新是融责任、勇气、方法、态度等要素于一体的实践活动，是一切工作取得进步的关键因素。比如在求真务实中开拓创新、在大胆探索中实现突破、在拓宽思路中推行举措、在把握规律中增强预见。

环境和谐人气旺，心情愉快苦也甜。当前，在管理处党委的领导下，士兵队各项建设形势喜人，处处呈现出良好的发展势头，这极大地鼓舞了我的工作干劲，也使我对八一厂产生了深厚的感情，为能在士兵队这样和谐兴旺的环境里工作、学习、生活而自豪。在今后的学习和工作中，我将倍加珍惜军旅生涯，热爱本职、珍惜岗位，尽职尽责做好基层带兵人，努力为士兵队的建设增砖添瓦，为热爱的军营释放自己的光和热。