先进党委中心组申报材料

第一篇：先进党委中心组申报材料

先进党委中心组申报材料

我局党支部中心组按照县委、县委宣传部安排部署，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以着力创建先进党支部中心组、推进全县老干部工作发展为目标，以深入学习贯彻党的十七大、十八大、中央十八届三中全会精神为契机，坚持把中心组学习作为加强支部思想理论建设和干部队伍作风建设的重要载体来抓，切实加强领导，规范学习制度，不断丰富学习内容，改进学习方式，机关党员干部政治理论水平明显提高，思想作风、工作作风进一步改变，为服务全县经济社会发展，服务老干部,建设“四个”，提供了强有力的思想和组织保证，现将中心组工作情况总结如下：

一、主要做法

（一）以创建先进党支部中心组为目标，强化组织保障，进一步增强学习的计划性和科学性

1、加强组织领导。首先，思想上高度重视。我局始终把学习作为加强改进领导班子自身建设和提高领导干部、中心组成员素质的基础性工作，持之以恒，扎实抓好。成立了以局长谭永黄同志为组长的党支部中心学习组。明确职责分工，确定了一名支部委员为学习宣传委员，负责中心组日常工作。局党支部书记、局长谭永黄同志把这项工作摆在重要的位置来抓，经常对中心组的学习作出指示和安排，并一再强调中心组成员要提高认识，争做学习型、知识型领导、个人，积极参与创建学习型组织和学习型机关。要求班子成员以身作则、率先垂范，无论工作事务多么繁忙，都要带头学习、带头发言、带头辅导、带头调研，充分发挥带动和引导作用，并经常同中心组成员一道研究布置课题、理顺工作思路、探寻学习方法，联系工作实际及时调整充实中心组学习内容，妥善处理好工学矛盾。注重监督检查集中学习研讨、个人自学和考勤管理等学习制度的落实情况。在局领导的带领下，其他中心组成员均能处理好学习和工作的关系，做到以学习提升理论素质，促进工作开展，形成了学思结合、工学相长的良好局面，在全局的理论学习及创建工作中发挥了积极的示范带头作用。

2、健全完善学习制度。为使中心组学习步入制度化、经常化、规范化轨道，局党支部对中心组学习进行了较为全面的规范，在学习内容的针对性和实效性、学习制度的严肃性和灵活性上进行了深入探讨，建立和完善了学习组织、学习考勤、撰写理论文章、宣传调研、学习经验交流和学习检查考核等制度。做到中心组学习有计划、有考勤、有读书笔记、有检查考核等，从而保证各项学习任务落实到实处。

3、严格执行学习制度。坚持每月10日（遇双休顺延）一次的老干部政治学习日制度、月底机关干部职工学习制度、中心组学习考勤制度和学习记录制度。每次学习确定一个主题、一名班子成员作为中心发言人。参加学习人员不得无故缺席，确有特殊情况不能参加学习必须经中心组组长同意后方可请假，学习结束必须自觉补笔记，确保了学习人员、时间、内容、效果上的落实，并记录在案。同时把中心组学习纳入领导班子综合目标考核管理和机关工作人员效能目标管理考核体系，把个人述职与“述学”结合起来，民主评议与“评学”结合起来。两年来中心组学习60多次，出席率98％。

（二）以改进学习方法为动力，强化学习效果，进一步增强学习的主动性和灵活性

根据我局人员少、事情多而杂的实际情况，在坚持制度的严肃性，抓好常规学习的同时，注重学习方式、方法的创新，增强灵活性，提高学习的主动性，促进学习不断深入。

1、创新学习方式，努力增强学习方式的灵活性。正确

处理好“三个关系”：一是正确处理好年度计划与随机调整的关系，随时调整和充实学习内容。年初制定的学习计划具体到每个月时，总免不了会出现偏差，在学习时，根据形势的变化，结合工作实际，及时处理、调整和充实中心组学习内容计划。二是正确处理好集中学习与个人自学的关系，确保学习时间。在坚持每月一次的集中学习和老干部政治学习日基础上，平时多以自学为主，较好的化解了工学矛盾，促进了工作。三是正确处理关起门来学与走向社会学的关系，不断开拓视野。在沿用成熟的、传统学习方式的同时，我局中心组根据形势发展，积极借助现代传媒技术，采用多种新形式开展学习活动，有计划地组织好外出考察参观学习、参加县直机关大学习组、县委党校远程教育、县理论学习在线学堂、上级业务经验交流会、观看专题录像片、上因特网等，不断改进学习方式，丰富学习内容，提高学习的兴趣。二年来共派出8名同志参加了外地学习考察、交流等活动4次，撰写理论调研文章4篇，荣获市级征文优秀调研论文1篇、二等奖1篇、省级经验交流材料5篇。

2、创新学习形式，努力增强学习主动性。一是坚持个人的自我学习。领导干部带头学习，购买党章、党的十八大精神文件汇报、领导干部廉洁从政启示录、警示录，编印县老干部学习参阅，领导干部坚持自学。全力支持干部职工利用业余时间认真学习国家相关政策和业务知识。二是突出集中学习。全年领导干部集中学习必须达到24次，参学率达到95%以上，为领导干部的思想建设提供了强有力的保障。三是在业务研讨的基础上推动深入学习。2012年，在全县就做好新形势下离退休干部工作开展了调研。2013年5月、10月至11月，两次开展了老干部工作、关心下一代工作调研。在10月至11月调研中，召开老干部工作、关心下一代工作座谈会64场，参加人数436人。中心组成员每年都带头、带题、带人深入乡镇、社区、老干部所在单位等基层单位进行调查研究，针对“双高期”老干部生活出现的特殊困难和问题以及支部建设撰写的调研报告《关于建立特殊生活困难老干部帮扶机制的调查与思考》被《老干部工作》、《离退休干部党支部建设的现状与思考》采用，被《老干部工作》采用。

（三）以开展主题学习教育活动为契机，强化提高能力，进一步增强学习的系统性和针对性

在理论学习内容安排上，我们注重在把握主题，突出重点、增强学习系统性和针对性上下功夫，按照学习要精、要管用的要求，以提高工作能力，解决实际问题，加快部门创新发展为目的。不断夯实中心组成员的理论根基。

1、加强基础理论的学习，提高政治签别力。坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员干部，系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等，使理论常学常新，不断深化对中国特色社会主义理论体系的认识，增强了运用发展中的马克思主义指导实践、推动工作的主动性、创造性，较好地达到了运用学习成果改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观的目的。

2、深入开展学习党的十七大、十八大、十八届三中全会精神活动，提高工作创新能力。2012年，为深入学习宣传贯彻党的十七大精神以及县委“加快发展，科学发展，又好又快发展”重要决策，我局召开了“学习宣传党的十七大、贯彻落实科学发展观”为主题的教育活动动员会，制定了学习宣传教育活动实施方案。在活动中，我们组织召开了专题学习讨论会，就“老干部工作如何服务发展，创新发展”、“如何学习系统先进典型，开展创三型，争三员活动”等问题开展了热烈的讨论，并对我县当前老干部工作发展现状、目标、存在困难等进行了深刻全面的分析。2013年，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神及总书记一系列重要讲话精神，组织开展“学创”活动。通过学习和活动，全体干部职工深刻认识到要把自己的言行要高度统一到十八大精神上来，与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，用自己实际行动，认真做好全县老干部工作。

3、加强方针政策针对学习，提高解决实际问题的能力。为了增强领导干部统筹全局的能力和贯彻执行党关于老干部方针政策的主动性和自觉性，局中心组坚持把深入学习领会中央、省市关于老干部工作重要会议精神，作为一项十分重要的任务贯穿于学习安排中。2012年，举办全县离退休干部党支部书记培训班，组织全县离退休干部党支部书记、局机关干部职工认真学习领会中组部、省《关于进一步加强新形势下离退休干部工作的意见》等文件精神，明确新时期、新形势下关于老干部工作的指导思想，目标、任务，熟悉政策，更好地指导实践。2013年，组织城区老干部、离退休干部党支部书记、县老年大学校委会成员、局机关干部职工学习贯彻落实省两办《关于进一步加强老年大学工作的意见》（鄂办发〔2013〕20号）文件精神。

（四）以学以致用为目的，强化成果转化运用，进一步增强学习的应用性和实效性

局中心组按照理论联系实际的要求，力求取得实效。一是把理论学习与本单位思想政治建设相结合，在抓好中心组理论学习的基础上，指导干部职工学习好有关文件精神，联系实际展开讨论，提高广大干部职工的政治思想觉悟，增强大局意识、责任意识和服务意识。二是把理论学习与中心工作相结合，围绕重点工作，结合工作实际，开展研讨活动。三是坚持把学习理论实践紧密结合起来，提高运用新理论、新知识、新方法促进工作发展的能力。围绕中央、省、市重大决策和部署，把研究解决本地区突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。例如：通过学习党的十七大、十八大提出的关于“全面做好离退休干部工作”的要求，中组部、省《关于加强新形势下离退休干部工作的意见》，省两办《关于进一步加强老年大学工作的意见》等文件精神，中心组成员在深刻领会中央精神实质上狠下功夫，并努力运用所学的理论、思想、方法，客观的分析矛盾，正确的解决和处理好老干部工作中遇到的新情况新问题。及时调整工作思路和工作重心，开展离休干部工作情况调查，积极探索研究新形势下离退休干部管理服务新途径、新办法。探索建立《生活困难老干部活帮扶机制》，解决生活困难老干部的实际问题。建立“四位一体”服务机制，动员社区、家庭、老干部所在单位和老干部工作部门参与到为老干部服务活动中去，解决实际生活中遇到的困难和问题。联合社区开展“四就近”活动。组织老干部“就近参加学习、就近参加活动、就近得到关心照顾、就近发挥作用”，建立全方位的“双高期”老干部服务管理工作机制，切实为老干部办好事。做实事，解难事，让他们过上幸福，有尊严的晚年，推动老干部工作健康发展。

二、学习的成效

通过中心组扎实有效的学习，加强了领导班子自身思想理论建设，提高了科学决策水平，充分发挥了领导干部的带头作用，推动了全局的政治理论学习，振奋了干部职工精神，凝聚了人心，为实现老干部工作创新发展提供了思想保证和精神动力，有力地推进了全县老干部事业的发展。

1、加强了思想政治素质。通过两年来的学习教育活动，中心组成员进一步坚定了共产主义理想信念。通过学习，使我局领导班子能紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，自觉贯彻执行党的基本路线，做加强学习、坚定理想信念的表率，做弘扬社会主义先进文化的表率，做努力实践党的全心全意为人民服务宗旨的表率，做廉洁奉公、拒腐防变的表率。通过学习，使中心组成员在面对日益复杂多变的国际国内形势时，能时刻保持政治上的清醒和坚定，不断提高从政治上观察、处理问题的能力，在重大原则问题上始终头脑清醒、立场鲜明。

2、转变了思想作风和工作作风。2012年，开展“保持党的纯洁性”教育活动，2013年，认真贯彻落实中央八项规定和省委六条意见、市委二十四条意见、县委实施细则，进一步改进工作作风、密切联系群众，整顿“四风”，开展党的群众路线教育实践活动，通过学习和活动，中心组成员普遍认识到，就必须从代表最广大人民利益出发，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，让群众真正感受到党的温暖和关怀。在统一了这一思想认识的基础上，我局领导班子多次深入到基层，开展调查研究，积极探索研究新形势下离退休干部管理服务新途径新办法，不断提高执政能力和水平。

3、提高了联系实际做好各项工作的自觉性。通过中心组的学习，使我局中心组成员受到了深刻的马克思主义理论再教育，思想上受到了触动，精神上受到了鼓舞，思想认识得到进一步提高，增强了领导班子的凝聚力、战斗力和理论联系实际的能力。在开展理论学习的同时，我局中心组还注意把学习与当前工作结合起来，把学习中焕发出来的积极性和政治热情及时投入到实际工作中去，促进了当前各项工作的顺利进行。

4、明确了今后的努力方向。通过学习，进一步加强了领导班子建设、民主集中制、党风廉政建设工作，明确了今后的努力方向和工作重点，认识到今后无论做什么事情，都要以“人民群众赞成不赞成、拥护不拥护、满意不满意、答应不答应”作为工作的出发点和落脚点，实实在在地干好本职工作。

三、存在问题

从我局党支部中心组的整体学习情况来看，工作是扎实的，取得的效果也是非常明显的，但从更高标准和要求去衡量学习中心组的学习，尚存在着以下不足：一是中心组个别成员因工作或时间等客观原因，对理论学习和调查研究的深度不够；二是理论联系实际的广度不足。这些存在的不足与问题，有待在今后工作中努力加以改进。

总之，我局党支部中心组通过两年来的学习，取得了明显的效果，达到了思想上有明显提高，政治上有明显转变，纪律上有明显增强的目的。今后，我局仍将以加强中心组学习为重要任务来抓，以提高领导班子的政治理论水平和素养为目的，以全面推动各项工作全面发展为目标，积极贯彻落实中心组学习制度，扎扎实实地开展各项工作。

第二篇：申报中心组学习先进材料

不断深化党组理论学习全面创新城乡规划工作

――市城乡规划局党组申报中心组学习先进材料――

自2011年来，市城乡规划局党组按照市委的统一部署，坚持将加强和改进局党组中心组理论学习作为提高领导干部思想政治素质和科学决策能力的重要措施和基础工程来抓，局党组中心组学习制度不断健全，理论学习氛围更加浓厚，理论联系实际的学风得到进一步弘扬，有力地推动了全市城乡规划工作。

一、坚持以身作则，切实把中心组学习摆在重要位置 加强理论学习是抓好领导干部自身建设的首要问题，是形势发展对领导干部提出的迫切要求。近年来，随着科学发展观的深入贯彻落实，城乡规划在经济社会和城市建设中的“龙头”作用得到切实发挥，但同时也存在不少新情况、新问题，面临着经济转型发展与城乡重构的问题；要解决自身发展中存在的问题，实现新的发展目标和任务，迫切要求加强学习，不断提高领导干部的素质和能力。为此，我们把党组中心组学习作为重要任务来抓，党组中心组全体成员从自身做起，从领导做起，带头学习，推动党员干部形成注重学习的良好风气。具体体现为三个带头：一是带头自学。中心组主要负责人无论工作多忙，时间多紧，都能带头认真学习，先学一步，努力做到学懂学深学透，并认真做好自学读书笔记。二是带头坚持学习制度。党组书记农林认真履行组长职责，亲自审定局党组中心组学习计划，每次集中学习都亲自确定专题，主动安排学习时间，亲自主持学习讨论，并带头作学习发言。三是带头调查研究。坚持经常带着问题走出去、沉下去调查研究。两年来，局党组书记、局长农林带头撰写了《农林市城市总体规划修编情况的报告》、《人品、党性、境界》等专题调研和党课报告，有力指导了局系统各项工作的开展。

二、坚持学习制度，不断促进理论学习规范化 理论学习要做到持之以恒，常抓不懈，必须有健全的学习制度，并切实加以坚持。近年来，我们不断在规范制度、完善管理、强化约束上下功夫，结合城乡规划工作实际，在总结以前做法和经验的基础上，修定完善了“市城乡规划局党组中心组理论学习制度”，进一步健全学习组织，严格执行集中学习研讨制度、学习考勤制度、经验交流制度和学习考核制度。尤其注重坚持以下几项制度：一是坚持集中学习制度。局党组中心组原则上每月安排一次集中学习，两年以来，先后学习了党的十七大、十七届五中全会、六中全会和十七届中纪委第六次、第七次全会报告以及省、市党代会精神。由于党组主要领导高度重视，亲自部署，带头做重点发言，中心组成员出勤率达100%，并且中心组成员发言准备充分，有理论深度，联系实际密切，集中学习收到较好效果。二是坚持学习情况报告制度。每年局党组中心组集中学习计划都事先及时向市委宣传部备案，将学习情况汇总，以表格形式向上报告。三是坚持检查考核制度。我们坚持每年年底调看一次学习记录本和笔记本，加强对学习的督促检查。通过一系列措施，使中心组学习逐步走上制度化和规范化轨道，有力地推动了领导干部理论学习深入持久开展。

三、坚持理论联系实际的良好学风，努力增强学习的针对性

理论学习必须抓住理论联系实际这个关键，才能做到有的放矢。在学习过程中，我们坚持从实际出发，以当前改革和发展中城乡规划面临的实际问题，以我们正在做的事情为中心，坚持和弘扬理论联系实际的良好学风，较好地实现了理论与实际的结合，推动了理论学习向广度和深度拓展。一是紧密联系新的形势发展，把学习理论和学习新知识结合起来。为适应城镇化进程不断加快的新趋势，我们一方面组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，夯实领导干部马克思主义理论功底；另一方面，加强对现代城乡规划、法律和管理知识的学习，努力提高领导干部管理能力和水平。同时，我们积极参加了市委组织的县处级干部调学活动，认真学习了规划前沿理论和专业知识。通过学习，进一步把握了现代城乡发展的趋势和规律，培养了领导干部的科学规划意识，提高了城乡规划的管理水平。二是紧密联系改革发展中的重大战略问题，把解决认识问题与解决实际问题结合起来。在学习中，我们紧密结合市委、市政府的中心工作，坚持围绕中心，服务大局，采取研讨式和课题式的学习方法，先通过学习理论和集中研讨，统一大家的思想认识，进而开展调查研究和实地考察，寻找解决问题的对策思路，做到了解决思想认识问题和解决实际问题的有机统一，如为进一步贯彻落实市委九次党代会精神，在加快推进“四个之城”建设下功夫，我们组织了中层以上领导干部赴广东、福建、浙江、广西等发达地区就城乡规划管理工作和城乡建设进行了考察，主动找差距、增压力、谋发展，理清了发展思路。三是紧密联系自身思想作风建设，把改造主观世界与改造客观世界结合起来。中心组成员在学习中，不仅把科学理论作为改造客观世界的法宝，还特别注意把科学理论作为改造主观世界的强大思想武器，不断运用邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强自身党性修养，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，解决好权力观、地位观、利益观问题，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，认真解决基层反映强烈的热点难点焦点问题，抓好党风和政风建设，落实党风廉政建设各项制度措施，不断增强拒腐防变和抵御风险的能力。

四、坚持学习成果转化，不断提高工作水平和领导能力 学习理论不能停留在口头上，做在表面上，而是要着眼于学习成果的转化，努力做到学有所用、学有所获、学有所成。在这方面我们主要抓好三点：一是着眼于把学习成果转化为指导工作的科学思维和工作方法。尤其注重运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点和方法，去观察形势，分析矛盾，解决问题；尤其注重培养领导干部的战略思维，以创新和与时俱进的精神，认真研究工作中带全局性的战略问题，不断推进理论创新和思维方式创新；尤其注重拓宽领导干部的眼光，发展大局观念审视我们的各项工作。二是着眼于把学习成果转化为推动发展的决策思路。我们把学习理论同指导工作结合起来，把提高理论水平同提高领导水平结合起来，把学习中央重大决策部署同制定完善工作思路和措施结合起来，努力在发展中形成新思路，寻求新突破，开创新局面，在各项工作中体现新举措。如通过学习市委九次党代会精神，制定了2012年城乡规划工作的计划和工作要点。三是着眼于把学习成果转化为加快发展的精神动力和实际行动。通过学习，大家统一了思想，增强了加快发展、率先发展、协调发展的历史责任感和使命感；通过学习，大家明确了方向，并将通过完善思路、创新制度、科技创新和发挥人才效应、促进三个文明协调发展等方面来增创新优势，开拓新局面，实现新发展；通过学习，大家振奋了精神，鼓舞了士气，增强了创先意识、机遇意识、忧患意识和责任意识，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。我们坚持在加快发展、率先发展、协调发展上做文章，在加快推进“四个之城”建设方面实现新突破，在加强党的建设方面实现新突破，努力在全面建设小康社会的进程中争当全市的排头兵。

由于我们坚持用科学理论指导实践，推动工作，坚持真学、真用，从而使理论学习取得了实实在在的效果，真正做到了工作有推动，事业有发展。城市总体规划进行了重新修编，先后组织编制了城市近期规划、东湖湿地、大铜官山公园、白浪湖风景区等重点区域的规划研究等规划编制任务31项，目前总共的编制修建性详细规划有1032项，使控规覆盖面达到了100%以上，为指导城乡各项事业的协调发展提供了科学的依据。通过规划的宏观调控和科学指导。我市的城乡布局逐步得到调整，城市功能进一步完善，城乡人居环境质量明显提高，市容市貌大为改观，拉开了城市框架，改善了人居环境，提升了城市地位，提升了城乡品味。城乡建设步入良性循环，城市框架初步形成。

加强理论学习是摆在各级领导干部面前的一项长期而紧迫的任务，当前我们将按照市委的要求，将迎接党的十八大放在首要位置，继续开展“五级书记带头大走访”活动，在深入人心上下功夫，在开拓创新上下功夫，在力求实效上下功夫，紧紧抓住学习贯彻科学发展观这一核心，自觉将思想和行动统一到党中央、省委和市委的各项决策上来，体现在党的建设的各个方面，为我市加快现代化建设步伐做出新贡献。

第三篇：全市先进党委（党组）理论学习中心组经验材料

立足实际、学以致用

开创改革和现代化建设的新局面

海化开发区党工委理论学习中心组

根据党中央和省、市委关于加强领导干部理论学习的指示精神，2004年以来，开发区党工委理论学习中心组的学习坚持高举邓小平理论伟大旗帜，发扬理论联系实际和求真务实的优良学风，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

重要思想，特别是学习党的十六大精神和十六届三、四中全会精神，适应新时期新阶段的形势和任务，联系全区经济社会发展和党的建设中的重大问题，研究探讨全面建设小康社会的新思路和按照“三个代表”要求加强党的建设的新举措，进一步提高执政能力和领导水平，紧紧抓住发展这个第一要务，按照市委“解放思想，大胆创新，放开搞活，加快发展”的总要求，努力实现全开发区经济大提高大发展、大突破、大发展，有力地推进了开发区现代化建设的步伐。现将有关情况汇报如下

一、提高认识、加强领导，切实把理论学习摆上了重要日程。开发区党工委对理论学习高度重视，专门召开会议，对今年的理论学习，作了专题研究，将其作为一项重要的政治任务来对待，提出了“入脑入心求实效、学以致用促发展”的要求。为强化领导，落实工作责任，开发区成立了由党工委书记挂帅的工作领导小组，对重要事项及时进行研究调度;分管领导，党工委副书记王云华具体抓靠，要求各级党委高度重视，落实“一把手”责任制，各部门、各单位主要负责人要拿出措施，制定计划。同时抽调专门人员成立督查小组，对理论学习情况进行定期、不定期的检查，并将检查结果纳入开发区目标责任考核中。形成了一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制，保证了理论学习有计划、有部署、有组织、有检查、有考核。

二、严格制度、丰富形式，确保党工委理论中心组理论学习做到经常化、制度化、规范化。

一是精选学习内容，一方面重点学习原著，集中学习了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等同志的有关论述。具体篇目如下：邓小平同志的《我们的宏伟目标和根本政策》、《革命和建设都要走自己的路》《争取整个中华民族的大团结》、《社会主义必须摆脱贫穷》、《我们干的事业是全新的事业》、《国际形势和经济问题》、《振兴中华民族》、《总结经验，使用人才》、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。江泽民同志的《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义的新局面——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》、《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》、《在陕西考察时的讲话》、《在考察中国人民大学时的讲话》、《在中国科学院第十一次院士大会和中国工程学院第六次大会上的讲话》、《论“三个代表”》、《在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的讲话》、《在全国再就业工作会议上的讲话》、《在中央党校省级干部进修班毕业典礼上的讲话》、《江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）》。胡锦涛同志的《一篇马克思主义的纲领性文件》、《在首都纪念中华人民共和国宪法公布施行二十周年大会上的讲话》、《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》、《在与中央宣讲团成员座谈时的讲话》、《在全国组织工作会议上的讲话》、《在中共中央政治局集体学习宪法时的讲话》。另一方面集中学习部分重要文献文件：中国共产党章程、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中共十三届四中全会以来历次全国代表大会中央全会重要文献文件选编》、中央经济工作会议文件。再就是专题学习辅导读物，主要有《市委理论中学习中心组2004年专题学习材料》、《十六大报告辅导读本》《干部群众关心的25个问题》、《中国共产党执政方略研究》。

二是活化学习形式。采用个人自学为主、学原著为主，集中辅导与集中讨论相结合，理论学习同调查研究相结合，举办党工委理论学习中心组读书会等学习形式，把理论学习搞得丰富多彩，有声有色。各级党委理论中心组成员都认真研读规定的原著学习重点篇目和专题学习辅导读物。把握了实质，吃透了精神。进入2004年以来，开发区邀请省、市著名专家作了5场辅导报告。围绕深入学习贯彻党的十六大、十六届四中全会精神召开一些专题研讨会和座谈会，通过研讨、交流，深化了学习效果。在深入学习理论的基础上，开发区党工委学理论中心组成员利用三个多月的时间，针对开发区发展遇到的一些重大理论和实践问题，深入基层调查研究，撰写各类调查报告————篇；为检查效果、交流经验，于2004年————月份举办开发区党工委理论学习中心组读书会，不断将中心组的理论学习推向深入。

三是明确学习步骤。将全年的学习内容分成四个专题，一个季度学习一个专题，每个专题安排2--3次集中讨论，每次讨论时间不少于一天半。第一个专题（1—3月份）为三个代表重要思想是党必须长期坚持的指导思想。第二个专题（4—6月份）为全面建设小康社会的奋斗

第四篇：X分公司党委先进申报事迹材料

X分公司党委先进申报事迹材料

2018年以来，公司党委以党十九届全会精神为指导，以增强班子的领导力建设为着眼点，以加快企业品质发展为着力点，以提高员工技术水平为落脚点，不断探索新形式下加强和改进企业党建工作的新思路、新方法，为企业的科学发展提供了有力的组织支持。

一、加强领导班子建设，切实强化政治核心作用

企业发展的好坏，关键在人，核心在班子。为切实实现党章关于“国有企业党组织发挥政治核心作用，围绕生产经营开展工作”的要求，西南分公司党委通过加强领导班子的理论建设、能力建设和作风建设，以提高领导班子的整体素质和综合素质，不断适应企业快速发展的需要。

公司党委通过制定和完善《党委中心组学习制度》，每年下发《党委理论中心组学习安排》，明确学习内容，确定外部授课与内部教育相结合、个人学习与集体学习相结合的学习方式。两年来，分公司党委不仅深入学习领会党的十九届全会精神，系统学习习近平等中央领导的系列讲话精神，同时还结合改革和发展的需要，组织各种形式的讲座和培训，对分公司的管理人员和技术人员进行专题辅导。学习不仅促进领导班子思想观念的转变，更重要的是通过学习自找差距、明确方向、有计划的解决班子的“短边”现象，有效提高了领导班子和管理人员的管理能力，促进了管理机制的科学化。

公司党委还始终注重在作风建设上下功夫，在群众路线教育实践活动中，党委领导班子积极拓宽沟通交流渠道，通过班子民主生活会、员工座谈会、青年座谈会、项目调研慰问为公司发展献计策等方式倾听员工群众的意见和建议，并确定班子成员每季度至少深入项目调研4次，开展党课教育一次。

二、加强思想促进工作，切实提升经营效益

公司党建工作的长期实践证明，在企业实现又好又快地发展进程中，党组织的作用越来越重要。两年来，分公司党委认真贯彻上级党组织的各项工作部署，积极参与重大问题决策，抓住企业改革与发展中的关键环节，议大事、谋全局、把方向，有效发挥了政治核心作用。

在制定发展战略的过程中，公司党委多次召开会议，认真分析公司面临的机遇和挑战，结合发展的优劣势，明确了五年的目标“在大型民建和超高层建筑、大型综合体上实现新突破，沿着出海新通道打造一批重点口碑工程”的发展思路，这为公司的建设发展和业务拓展指明了方向。

2018年以来，公司生产经营、改革发展等工作取得了显著的成绩，收入、利润、合同额等关键指标均较大幅度超额完成并连创历史新高。2018年完成营销指标X个亿，为营销指标的161.4%，营业收入完成产值X亿元,为指标的125%，利润方面：全年实现利润1.31亿元，为利润指标131%。

此外，2018年，公司还创造了“X个奇迹”的建设业绩，即:8个月完成宜X建设、10个月完成X、9个月完成X，8个月完成X。这“X个奇迹”不仅充分体现了公司“大型民建、综合体建设”建设的技术和协调优势，同时也在市场中树立了良好的口碑，打造了“市政民建领域”这一核心竞争力。

三、加强员工队伍建设，切实打造过硬团队

公司党委深入推进学习型企业建设，分公司党委建立了“知识库”，把与企业相关的知识加以收集、评估，使有用的知识通过技术档案、内部刊物、网站等平台在分公司内整合、流通;为加大人才培养力度。针对职工的学历情况、职业技能情况以及工作中的具体表现，制定“素质提升计划”，从薄弱环节入手，分层次、分岗位，开展业务学习培训，包括专题知识讲座、会议培训、参观考察等团队学习;鼓励员工职业资格取证和技术能力提升，员工自学的积极性高涨，内部业务技术交流气氛活跃，市政、民建、大型综合体类等建设论文征集有序进行。

此外，分公司党委组织各支部、项目开展“读书会”、“分享会”等活动，积极营造全员学习、倡导创新的大环境，培育员工的学习习惯，提升员工的学习能力，鼓励员工在持续的学习中成就自我。

学习力决定战斗力。近几年，公司涌现出了一大批业务骨干，特别是在一些工作条件异常艰苦的工程项目上，党员更是发挥了先锋模范作用。以X获X劳模、优秀党支部、经营管理明星团队等称号，正是在党员队伍的示范带领下，公司保证了X区众多项目的有效推进，不仅实现了业主零投诉，同时还巩固了公司在X片区的优势地位。

X、加强企业文化建设，切实营造“三有”和谐氛围

2018年以来，公司党委以增强企业核心竞争力为目标，以“X”为落脚点，充分发挥企业文化建设在分公司发展中的作用，在文化建设工作中，公司党委在全体员工中深入开展“X”的核心价值观和“勇X”的企业精神，积极营造具有强大凝聚力和驱动力的文化氛围。

在文化建设中，公司党委还注重开展富有特色的主题实践活动，如红色教育活动、党员读书活动、扶贫帮困活动、团队拓展活动等，同时还结合生产经营实际，在全体员工中开展了项目负责人标兵、质量标兵、创新标兵等评比表彰活动。同时，分公司党委注重发挥工会和共青团组织作用，不仅为职工建立了“职工之家”，还多次举办联欢会、球类比赛、慰问等活动，既丰富了员工业余文化生活，又较好地培养了员工的团队意识。

几年来，扎实并富有创新的党建工作使建设集团分公司充满了生机与活力，并为公司树立信誉、创出品牌，开辟市场和提升效益打下良好的基础。他们相信，只有不断地刷新自己，加速党建工作整体能力的培养和建设，才能更好地为企业科学发展提供政治保障和精神动力。

第五篇：党委中心组学习制度

党委中心组学习制度

1.1

组织领导与参学人员

1.1.1

党委中心组由公司党委委员、公司级领导、总助、副总师及公司各职能部室负责人组成。党委中心组成员的确定和调整由公司党委研究决定，并报上级党委备案。

1.1.2

党委中心组设组长1名，由党委书记担任；设副组长1名，由公司总经理担任。其主要职责是：根据上级的部署和本单位的实际情况，制定学习计划，拟定研讨问题，提出学习要求；组织学习和研讨、检查、讲解学习情况，保证学习落实；发挥模范带头作用，成为党委中心组和公司干部、职工理论学习的表率。

1.1.3

党委中心组设学习秘书1名，工作人员1名，分别由党委工作部负责人和党委秘书或组宣专责担任。其主要职责是负责做好党委中心组学习的服务保障工作，按照党委要求起草学习计划、学习安排；提供学习资料、组织落实学习辅导；负责学习考勤和记录；整理学习情况，宣传推广学习成果；按规定向上级党委主管部门报送学习情况；做好与中心组学习有关的事务性工作。

1.2

党委中心组的学习内容为

1.2.1深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，以中国特色社会主义理论武装头脑。深入学习党的历史、中国历史、世界历史和社会主义发展历史，从历史经验中汲取丰富营养。

1.2.2深入学习和掌握党的路线、方针、政策，学习领会党和国家重大战略部署和重要会议精神，特别是十八大以来中央作出的一系列重大部署和要求。经常学习《中国共产党章程》和党内各项规章，认真学习加强党的先进性纯洁性建设、践行党的群众路线、加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神。

1.2.3把学习党的理论与学习经济、政治、科技、法律、文化、国际化等方面的新知识特别是同能源行业发展密切相关的高科技、经营管理、金融、市场知识结合起来，与学习国企改革、企业管理、自主创新、防范风险及危机处理等方面的专业知识结合起来，不断完善知识结构、提高综合素质、培养战略思维、开阔世界眼光。

1.3

党委中心组的学习制度和学习方法

1.3.1

学习计划制度。党委中心组要根据上级的部署，结合公司实际，制定学习计划，拟定季度学习安排。

1.3.2

学习日制度。党委中心组坚持每月定期学习，学习时间每月不得少于一次，原则上每半年安排一次集中学习。

1.3.3

学习、考勤记录制度。建立学习、考勤登记本，对中心组学习内容、发言讨论情况以及学习出勤情况进行记录。为中心组成员配备专用的读书学习笔记本，供中心组成员集中学习和自学学习作笔记。

1.3.4

重大决策前的专题学习研讨制度。坚持理论学习与科学决策相结合，在公司党委、行政做出重大决策前，中心组要安排学习相关的内容，使理论学习起到决策的先导作用。

1.3.5

学习成果交流制度。中心组成员每年年底要结合学习内容，联系思想和工作实际，撰写一至二篇学习体会文章或调研文章，参加中心组交流评比；优秀理论文章向有关刊物、学术、学会推荐；公司总经理级领导干部要运用学习成果，每年对干部、职工进行两次以上的形势教育或理论学习辅导，承担党校、培训班的授课任务。

1.3.6

学习方法。以集中学习为主，根据不同的学习内容和要求，采取读书与辅导（含音像辅导）相结合、学习与调查研究相结合、自学与专题研讨相结合等多种形式进行。

1.4

学习考核

1.4.1

中心组每半年公布一次学习考勤情况，每年对中心组成员的学习笔记进行一次检查，每年对学习情况、学习效果由中心组组长或副组长进行讲评。

1.4.2

推进学习方式创新，积极运用读书会、辅导报告会等形式进行学习。倡导应用“行动学习”法，党组（党委）每年结合理论学习内容，围绕本单位当年中心任务，确定若干课题。

1.4.3

中心组成员各选择1-2个题目，广泛深入地调查研究，提出解决问题的思路、办法和措施。每名中心组成员每年撰写1-2篇调研报告。中心组成员的学习成果、调研报告要定期组织交流。中心组成员每年必须按时完成规定应交的心得体会文章或调研文章，完成党委规定的课题调研任务。

1.4.4

按上级规定上报公司中心组学习情况，报送上公司党政一把手以及其他公司级领导干部的学习体会文章或调研文章。