学校德育工作流程

第一篇：学校德育工作流程

学校德育工作流程

一、以“三品”教育为主线，重常态、成习惯，增强德育实效性

（一）思品教育：“三心一德”，即孝心、爱心、责任心、社会公德。

（二）学品教育：“三勤一不”，即勤动脑、勤动手、勤练习、爱学习不偏科。

（三）行品教育：“三有三不”，即

有礼貌，语言文明不低俗； 有修养，行为有度不违纪； 有诚信，言行一致不失诺。

孝心：传承传统文化，孝敬父母、尊敬师长。

爱心：爱父母、爱家人、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡、爱祖国。责任心：有责任、有担当、对自己的言行负责。

社会公德：明事理、守公德、守校规、增强法律意识。具体内容有文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

勤动脑：凡事要独立思考，提出自己的独立见解，知其然并知其所以然。

勤动手：凡是自己能做的事一定要自己动手做，加强听说读写和操作。勤练习：勤练习，作业不拖拉，勤复习，夯实基础，做到温故而知新，不偏科：全面提升、特长发展。

语言文明：有礼貌，懂礼节，不说脏话，不高声喧哗，见到教师问好。行为有度：举手投足有规矩，做事不违纪。言行一致：心态阳光、文明，守诺不失信。

二、以活动为载体，搭建平台。

1、要开好教师三会（可与教学并行）

（1）学期初教师大会：（可与教学并行）

布置新学期工作，各部门、各教师明确工作任务和方向。

（2）每周一次德育会：（可与教学并行）

总结上周工作（肯定成绩，提出问题），部署下周工作。工作有布置、有检查、有总结。

（3）学期末工作总结会：（可与教学并行）

教师自我总结、部门工作总结、学校工作总结。成绩要表扬，指出问题，提出改进措施。

2、要开好学生四会：

（1）开学初的开学典礼会。

每学年的开学第一周（9月1至5日）。程序为：A 新学期致辞。B 表彰上学年先进。C 受表彰的代表表态发言。D 布置新学期工作，提出要求。

（2）每日晨会。

A学校提出工作要求并将已完成工作的检查情况进行反馈。B班级学生的自我评价。C 班主任评价。

（3）每周班会。

A 班会做到有计划、有目的、有教案。B 坚持常态，不能串占。C 班干部、学生轮流主持，不能班主任一言堂。D 内容围绕班级的班风学风建设、心理健康教育以及实时教育等进行，力求实效。（4）开好毕业式。

时间在每年7月学生考试结束后。内容及程序（集体集会）：A学校总结本届毕业生在校几年的学习、生活、活动情况。B表彰优秀班级、优秀毕业生（发奖状或奖牌）。C优秀毕业生讲话、即将步入 毕业年级的学生代表讲话。D发放毕业证书。F校长毕业生寄 语。E照毕业合影。G（回到班级后）班主任要对每一名学生进行客观、公正、赋予激励的评价。

3、开好家长会。

每学期至少一次，时间可在期中或期末。内容及程序：校长主讲A国家教育形势及要求、学校教育的特点及学校的办学思路和目标。B 学校的教育活动开展情况，还家长的教育知情权。C进行家庭教育培训，受之以教育学生的方法，例举正反案例，提升家长认识水平、教育能力，学会教育方法，正确施教。D班主任与家长交流、沟通。

4、开展好八项活动。

（1）间周一次的团队活动。要有计划、有目的的进行，创造活动空

间，还给学生活动。

（2）丰富、新颖、富于教育的周一升旗活动。

（3）班级或学校每月一次文体活动，给特长生成长创造空间。（4）开展好竞赛活动，激发学生的正能量。（5）开展好校历中的法定重大节日活动。

（6）班班有歌声。每天三四节课或下午每节课前，要开展唱校园歌曲的歌咏活动，一是丰富校园生活，二是去除困倦、振奋精神，提升学习效果。

（7）完成间周一次班级手抄报或板报，完成每月一次的校报出刊。（8）每学期一次全校大型活动。如运动会、故事会等文体活动。

三、学期末做好三个评比：

1、学生自我评比。

凡活动都让学生自我反思评比。学期末评比出优秀学生。

2、班级评比。

学校开展班级评比。学期末评出优秀班级。

3、学校期末评比。

评比三好学生、优秀学生干部、三好班级、优秀班主任、德育工作者。进行表彰。

第二篇：德育工作流程集锦

2009年牡四中德育工作流程

3月份：文明月

1、新学期开学式（提出新学期的设想、要求）

2、评选校园“十佳”之星

3、学生会干部竞选

4、主题班会《学习牡四中一日常规的体会》

5、倡导文明，杜绝一切不文明的行为，如何做一名文明守纪的中学生的论坛。4月份：法制月

1、法律知识讲座：通过讲座使学生知法、懂法、守法和运用法律武器维护自身的合法权益。

2、主题班会 《怎样走好青春的第一步》和《文明、守纪，从一言一行做起》运用法律知识和相关的案例来解析班会主题的内涵。

3、观看法制教育宣传片 5月份：环保月

1、演讲：《争做校园环保小卫士》

2、板报：《保护环境、珍爱生命》

3、广播：以丢弃一张纸、一个塑料袋等来阐述污染环境给人类带来的危害。6月份：理想月

1、演讲：《我的理想》

2、初三学年：主题班会《扬起理想的风帆，走向成功的彼岸》 初

一、初二学年：《畅谈理想，勾画美好的理想蓝图》

3、通过媒体宣传成功的理想案例，送给即将参加中考的莘莘学子们。7月份：总结月

1、学生综合素质评价手册考核

2、班主任工作考评

3、评选市、校级三好学生和学生干部

4、评选爱护、保护环境的校级“环保小卫士”

5、评选校级校园“十佳”之星

6、评选优秀班级

7、德育工作总结

9月份——10月份：爱国主义教育月（八个一活动）

组织召开第十八届校园艺术节

1、教唱爱国主义歌曲

2、观看一部爱国主义影片

3、出一期爱国主义板报

4、举办一次爱国主义教育讲座

5、召开一次爱国主义班、团会

6、评选一次爱国主义征文

7、读一本爱国主义书籍

8、举办一次爱国主义图片、摄影专题展

11月份：荣辱观教育月

1、发起和提出荣辱观教育倡议书

2、重温《中学生守则》《牡四中一日常规》

3、主题班会：《道德修养及行为习惯的养成》

4、广播：开设荣辱观教育讲座

5、板报：出荣辱观教育方面的板报

12月份：安全教育月

1、安全、消防及禁毒图片展

2、讲座：通过校园暴力事件引发的思考

3、食品安全知识讲座

4、安全防火演习及遇到危险时的自救方法

1月份：总结月

1、全面考核

2、德育工作总结

3、假期安排

华美中学2007年秋季德育工作计划

为了更好的贯彻落实教育局2007年德育工作计划，突出德育工作的首要地位，结合我校实际，本学期我校德育工作的重点是以学生的养成教育和师德师风建设为重点，以学生的各项活动为载体，以党的“十六大”精神为指针，按照“三个代表”的要求，依据《南安市教育局2007年德育工作要点》和《南安市2007年德育工作安排意见》。把《公民道德建设实施纲要》作为学校德育工作的培养目标和主要工作内容之一，以加强师德师风建设，加强中学生的公民道德教育及行为养成教育为重点，努力探索新形式下的德育工作的新途径、新方法、加强德育工作的针对性、实效性和主动性，认真实践开展好“做文明使者，建文明校园，创文明行业”主题实践活动。实施六项工程。扎实有效地开展德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，培养德、智、体、美劳全面发展的建设者和接班人，努力开展我校德育工作的崭新的局面。

一、具体工作任务和目标：

（一）、学校德育管理：

1、制定切实可行的《德育工作计划》，目标明确、具体，措施得力，操作性强，并且能按照《计划》开展德育活动，各项活动的开展要有方案、有活动记录、有总结评比。把德育工作放在学校工作首位。认真实践开展好“做文明使者，建文明校园，创文明行业”主题实践活动。

2、校园文化建设：实施校园文化建设工程、事实平安校园工程、事实校园全体活动工程。校校有广播室、板报、校报、图书角，校校有歌声，宣传阵地利用律达到100%，达到“让每面墙壁说话，让每个景点育人”。成立各种活动队，加强宣传教育。

3、班主任及团（队）建设：召开一次班主任工作经验交流会（教师有发言材料有记录），发挥组织作用，建立健全组织机构，设立学生会监督岗，监督检查。

4、成立德育工作领导小组（校长为组长，班主任为组员），成立家长委员会。

（二）、学生思想品德建设：

1、以爱国主义教育为中心，以“三个主义”、“两个精神”为主旋律，加强青少年的思想道德建设，教育面达到100%。

2、开展文明班级创建活动，增加评比内容。

3、实施行为文明工程，开展文明礼仪主题教育。结合《学生守则》、《行为规范》《礼仪规范》等重点内容抓学生行为养成教育，内容的三会率达到100%，礼仪常规文明用语的使用率达到100%。

4、贯彻落实国旗法，坚持升降国旗制度，升旗仪式规范。

5、有针对性地开展大型的活动，活动标准高、效果好。

6、法制教育坚持经常化，安全教育制度化。每周一进行“安全警示”，实施“课堂安全一分钟”。

7、继续做好“特殊生”关心教育转化工作，转化率达到95%，学生无犯罪。

8、加强学生心理健康教育。

9、进一步加强学生社会实践活动。在全校中学生中开展“在学校争做文明好学生，在家庭争做文明好孩子，在社会争做文明小公民”实践活动。

10、开展“绿色学校”创建活动

（三）、师德建设：

1、认真贯彻执行《七条禁令》，推进教师师德水平的不断提高。教师遵守《华美中学师德建设实施细则》，遵守公民道德标准，实施语言仪表文明工程。

2召开一次师德研讨会，每位教师撰写一篇心得体会。

三、具体措施：

一、学校德育管理工作：

（一）、学校德育管理：

1制定切实可行的《德育工作计划》，并且能按照《计划》开展德育活动，各项活动的开展要有方案、有活动记录、有总结评比。把德育工作放在学校工作首位。认真实践开展好“文明礼仪教育专项”主题实践活动。

2、校园文化建设：实施校园文化建设工程：事实平安校园工程；事实校园全体活动工程。实施校园文化建设工程，以体现文明品位，现代气息和人文精神为指导思想，以使用为

基本要求，着眼于环境育人，实现“让每面墙壁说话，让每个景点育人”的目的，是学校真正成为学生“求知的学园，生活的花园，活动的乐园，温馨的家园”。进一步做好学校文化设施建设，完善德育常规硬件配置，学校有广播室、板报、校报、图书角，让学生自己办校园广播、办板报，班级开辟学生活动专栏，（班级的板报由学生来设计，班级的墙壁有学生来布置，）。培养学生各方面的能力，每半月出一期板报，内容要全面要有安全、德育、教学、法制、卫生、环保等知识，并且要有新闻性，要结合重大的节日和时间的变更时时更新内容。发挥图书室、图书角作用，开展有益的读书活动，中高年级的学生坚持写读书笔记。实施平安校园工程：重点是整顿学校秩序，整顿学生纪律，校园及周边治安秩序，强化校园安全管理。实施校园全体活动工程:开展丰富多彩的团队活动，如阅读一本好书，一分钟演讲，一次有意义的活动。

3、班主任及班（队）建设： 每月召开一次班主任工作经验交流会（有发言材料有记录），发挥团委会组织作用，建立健全组织机构，成立学生会组织，班级要成立团支部或中队委员会。设立学生会监督岗。充分发挥团委会、班主任、学生会、少先队在德育教育中的主渠道作用，建立民主性班级管理模式。在“以人为本”的思想指导下，培养学生的自我管理能力，增强学生的民主精神和合作精神，培养学生的集体荣誉感和社会责任心。同时规范学生佩戴好胸卡，仪表端正。政教处要重点对学生进行基础道德和日常行为规范教育，做到“五有五无”，即地上无痰迹纸屑，墙上无污迹，桌面无刻划，门窗无破损，卫生无死角；课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，学习有进步，师生的道德素质进一步增强，文明修养和思想道德水准有明显的提高。

4、成立德育工作领导小组（校长为组长，班主任为组员），成立家长委员会，实现学校、家庭、社会三结合。通过活动向学生家长宣传国家的教育方针和正确的教育思想、方法，交流科学教育子女的经验，通报教学信息，反馈学生在学校的表现、学生成绩，促进并帮助家长转变教育观念，指导家长树立正确的教育观、人才观，使学校、家庭、社会密切配合，形成合力，共同促进学生的健康成长。

（二）、学生思想品德建设：

1、以爱国主义教育为中心，以“三个主义”为主旋律，加强青少年的思想道德建设。把弘扬传统美德，培养时代新人作为爱国主义教育的着眼点，把爱国立志、严谨治学、孝敬长辈、仁爱待人、文明礼貌有机的结合起来，坚持以“爱国主义、社会主义、集体主义为重点，开展多渠道、多层次、多种形式的系列教育活动，重点要抓好以下几项工作：（1）、抓好学科的渗透教育。进一步发挥课堂教育在青少年学生道德建设中的主阵地和主渠道作用，增强课程的渗透性，让学生在学习过程中潜移默化地受到思想教育。（2）、组织主题团（队）会、报告会、演讲会、征文、摄影、剪辑等形式的教育活动，使学生深刻理解”三个主义“的丰富内涵，使学生从小形成良好的思想道德观念。（3）、充分挖掘各种道德教育的宝贵材料，利用各种重要节日、纪念日，举行多种多样的庆祝和纪念活动，对学生进行爱党、爱国、爱社会主义教育。（4）、在各年级开展经常性的有益的读书活动。（5）、充分发挥德育基地和德育室作用，定期组织学生或是要求学生观看优秀的教育影片以及举办业余团校活动，发挥团队组织作用。（6）、建立健全升降国旗制度，认真贯彻《国旗法》，坚持升降国旗制度，认真组织好升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行经常性的思想教育，要有针对性和实效性。通过各种健康向上的主题系列活动，进一步净化广大青少年的心灵，激发广大学生爱祖国、爱家乡的思想感情，增强民族自信心和历史责任感。

2、实施行为文明工程。开展文明礼仪专项教育活动。用宣传画、手抄报、书法作品等教育性宣传的感染、陶冶师生，将本活动贯穿于学校其他教育活动中，开展“五个一”活动（看一部反映文明礼仪的专项教育片，写一篇感想文章，出一期专题板报，召开一次主题班会），倡导开展“五小”活动（小帮手、小标兵、小卫士、小主人、小公民）。逐步形成崇尚礼仪，争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变为广大师生的自觉行动。结合《学生守则》、《行为规范》《礼仪规范》等重点内容抓学生行为养成教育，在全校开展”在学校争做文明好学生，在家争做文明好孩子，在社会争做文明小公民“主题实践活动，礼仪常规文明用语的使用率达到100%。

3、要强化育人措施，加强对学生的教育和管理。要抓好抓实未成年人思想道德建设工作和青少年学生的行为规范的养成教育，全面提高中学生的公民道德水平。把培养高尚的人格、修炼健康的性格、拥有良好的品德作为公民道德和习惯养成教育的重点工作，把学会做人、学会生存、学会学习、学会合作等方面的内容有机结合起来。（1）、在强化要求管落实中，要从严过细、反复抓、强训练、养习惯、促内化，引导学生由被动心态转化为自觉意识，实行知与行统一，使学生明确有所谓，有所不为，使学生逐步达到”三会“的要求。（2）、本着学校无小事，处处是教育的原则，努力在教书育人、管理育人等方面形成学校德育工作合力。通过”三个一点“，即口号要提的小一点，工作做的细一点，思想靠近学生一点。用礼貌用语、课堂规范、社会公德、文明礼貌等四个方面来强化学生的日常行为。（3）、在广大师生中广泛宣传”爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的公民道德规范，把二十字公民道德规范标准作为德育工作的培养目标和教育内容。要坚持做到”三个三“把为学生的一生发展和幸福奠定基础有机结合起来，开展以保护环境为主体的团、班（队）会活动，开展”高雅文化、美在身边“的创建活动，以校园文化建设为重点，突出校园”绿化、美化、香化、净化“、知识化、、教育化，使学生从”爱绿、护路“，保护身边的”一草一木“做起。实施语言仪表文明工程。教育培养学生不骂人，不说脏话，不在公共场所喧哗，不穿奇装怪服，男生不留长发，女生不染发，不佩戴首饰。

4、法制教育坚持经常化，有学习内容（法制书本）有记录，效果明显。今年继续坚持依法治校和以德治校结合起来，学校定期召开法律知识讲座，充分利用学校宣传阵地，大力开展法制教育宣传活动，宣传全民普法教育内容。使中学生初步了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，进行法制的启蒙教育。不断增强学生明辨是非，自我保护和防范不良行为的能力，自觉抵制违法犯罪。

5、继续做好”特殊生“关心教育转化工作，转化率达到95%，学生无犯罪。本学期各学校还要建立在思想道德、行为习惯、学习态度等方面存在偏差的”特殊生“转化细则、条例，建立”以情育人“的关爱”特殊生“工程。由班主任带头组成帮教小组，有帮教措施，落实到人。不定期举办学生及科任教师座谈会，了解”特殊生“动态及教师的帮教情况并及时反馈，加强家校之间的联系，齐抓共管。总之，通过家访、谈话、座谈，在精神上鼓励、生活上照顾、学习上帮助等方法，让他们感受到集体的温暖，减轻他们的精神负担，使之扬起奋进的风帆，使向成功彼岸。

6、加强学生心理健康教育。由于当今社会信息传播手段的增强，各种不良风气，有害信息很容易侵蚀学生，可导致青少年迷恋网络等各种不良的现象，根据本学校的实际情况，注意培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。要将心理健康教育研究作为学校德育科研的内容，落实到学校常规工作之中，做到学校有课题，出成果。

7、进一步加强学生社会实践活动。开展各种形式的学生社会实践活动，提高青少年学生的社会实践能力，是加强和改进德育工作，加强德育工作实效性的重要途径。

8、为了突出评比总结促进工作调动学生的内因，在每个学期末对学生进行评定。在开学典礼大会上要通报上学期评比结果，引起学生的重视，使每个学生在开学初就确立目标。

（三）、师德建设：

1、认真贯彻执行《七条禁令》，文明执教，依法从教，为人师表，敬业奉献，做群众满意的教师，（本学期要利用各种重要的宣传渠道进行宣传）从本学期开始开展学生家长、社会评价教师活动，推进教师师德水平的不断提高。要求教师遵守《华美中学师德建设实施细则要求》，遵守公民道德标准。同时要把此项工作做得细致，要按照《师德建设方案》，认真组织实施，认真考核，强化师德师风教育突出抓好以下几方面工作：(1)以上级有关师德师风建设方面的要求为依据，以教师聘任为契机，建立健全教师教书育人的各项规章制度，规范教师的言行，落实好”实施细则“。广泛开展”五提倡、五反对“师德师风教育。即提倡敬业、勤业精神，反对敷衍塞责，不负责任的工作态度；提倡依法施教，反对漠视法律；提倡廉洁从教，反对以职谋私；提倡爱护和尊重学生，反对简单粗暴主观片面的工作作风；提倡严以利己，反对自由放任。做到不讽刺挖苦和歧视学生，不体罚和变相体罚学生，不训斥和指责家长，不索要或收受家长礼品，不从事以营利为目的的”有偿教育“，形成正面的舆论导向和良好的师德师风氛围，使师德师风教育在教师头脑中扎根。各学校要严把”师德“关，坚持”师德一票否决制“。要认真贯彻”七条禁令“，违反者，一经查实严肃处理。各学校每学期要召开一次师德研讨会，树立道德榜样，发挥先进典型的示范作用。（2）、加强班主任工作，加强班级管理，加强班风、学风建设。（3）、教师时时刻刻成为学生的表率，做世人的楷模。（4）、广泛开展”学先进，找差距，抓整改，促发展“活动。

四、德育工作流程： 八月份：

１、新生入学训练，团员回校日活动 ２、开展校学生社会实践活动。九月份：

１、庆祝教师节活动。２、开展养成教育活动。３、仪容仪表检查

4、安全检查

5、班主任会 十月份：

１、庆”十一“系列活动。２、开展文明礼仪主题教育

３、在全校开展”在学校争做文明好学生，在家争做文明好孩子，在社会争做文明小公民“主题实践活动

4、班主任会

5、开展“保护环境，共建绿色家园”的教育活动。

6、开展首届“全民读书月”活动 十一月份：

１、组织召开班主任工作经验交流会 ２、组织召开家长委员会和家长会。３、召开师德研讨会

4、文明达标班级评比反馈

5、普法宣传

6、开展文明礼仪主题教育 十二月份：

１、开展纪念”一二九"运动。２、班主任会 ３、庆元旦活动 元月：

1、全年德育总结，文明礼仪主题教育总结

2、文明班级评比，评选市文明学生

3、班主任工作评估

南安市华美中学

2007年8月

第三篇：如何加强学校德育工作

如何加强学校德育工作

为全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，切实加强我校德育工作，根据县教育局深入学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署和学校《实施方案》的安排意见，结合我校德育工作实际，我校德育处对学校德育工作进行了调研，通过调研，总结了一些成功的经验和做法，同时也发现了一些问题和不足，现将调研情况汇报如下：

一、多年来学校德育工作的一些主要经验和做法

多年来，我校十分重视学校德育工作，确立了以德立校，以德育育人的育人方针，充分认识到德育工作的重要性，并在抓好德育工作方面做了大量工作。多年来的主要经验和做法可以概括为“四个到位”，“五种教育”，“六个结合”。“四个到位”即：

1、领导到位。建立了以党支部为政治核心，校长全面负责，德育处全面管理，团委、学生会、少先队密切配合，包级领导监督检查，年级主任，班主任，科任教师重点落实的德育工作体制。提出全体教职工均是德育工作者的观点，建立了分管领导、德育主任、包级领导、年级主任、班主任，政治课教师为主的德育工作队伍，实行班级、年级组、学校“三级管理”负责制，定期分析研究德育工作，按时布臵阶段性任务，并负责检查考核。

2、计划到位。学校德育处每学期根据《中小学德育大纲》的内容和要求，结合学生思想实际，制定了详细的德育工作计划,确定了德育工作活动序列。并根据不同年级学生身心发展的规律和特点，分层次开展活动，分级实现德育目标，提出了“学习踞屿养成教育”的口号，即：小学部以“养成教育”为核心，通过主题活动、常规教育、社会实践等多种形式，使学生尽快形成良好的习惯、规范的言行，为健康个性及健全人格的形成奠定基础，并把爱国主义和法制教育贯穿其中。七--八年级以“养成教育自主管理”为重点，通过榜样示范、言传身教、加强锻炼、主题活动等多种形式，培养学生的自我教育能力和自我适应能力，为他们逐年学会做人、学会做事、学会求知、学会创造奠定良好的基础。九年级要加强理想前途教育，着重进行社会理想和世界观教育，并加强思想品德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生成 人成才奠定坚实的基础。

3、活动到位。郭思乐的“生本教育”，是我校德育工作的核心的理念。开展德育活动是学校德育的重要形式。一是常规训练活动坚持不懈，如利用周一组织升国旗仪式，举行国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育，革命传统教育，培养民族自豪感、自信心和自尊心。利用团队活动，班会活动进行纪律教育、行为习惯教育。

二是结合重大纪念活动和青少年自身特点，组织丰富多彩的活动，寓教育于活动中。

如在“五四”期间，组织开展“弘扬五四精神，继承革命传统”主题活动；“七一”“十一”期间分别举行“在党的阳光下成长”和“祖国在我心中”主题系列活动；开展以“珍惜青春，远离网吧”、“珍爱生命，远离毒品”和“遵纪守法，从我做起”为主题的德育活动等。

三是坚持不懈地开展文明礼貌及养成教育，并把每年的三月份定为学习雷锋活动月、十月份定为文明礼貌教育月，培养学生良好的文明习惯；开展诚信教育培养学生诚实待人，守时守信的优良品质等。

4、考核评比到位。学校制定了详细实用的德育量化考评细则。如，《寄宿生管理制度》、《学生在校一日常规管理细则》、《校园十不准》、《违纪违规学生处理办法》及《文明班级评估细则》等，使德育工作有章可循，有例可遵，并对德育活动实行过程管理，对每一次活动有布臵、有记录、有结果、有总结，防止走过场，做表面文章。

“五种教育”即：

一抓好纪律、法制及安全教育，不断强化常规管理，以达到管理育人的目的。结合“平安校园”创建，学校把每年的四月份定为法制教育宣传月，开展以“珍惜青春，远离网吧”、“珍爱生命，远离毒品”和“遵纪守法，从我做起”为主题的德育活动，通过网络知识讲座、师生个人签名、图片展览、演讲会、讨论会等形式，教育学生树立健康的人生观，自觉抵制邪恶和不良倾向。同时每学期邀请法制部门的领导和学校法制副校长给学生做法制报告，用身边的人和事来教育学生，增强学生法制观念，提高学生学法、懂法、守法的自觉性。

二抓好养成教育和文明礼貌教育，我们把每年的三月份定为学习雷锋活动月、十月份定为文明礼貌教育月，通过制定《师生礼仪规范》和《学生一日常规》，让学生从衣、食、住、行几个方面掌握有关礼仪常识，养成良好的礼仪习惯，同时在校内外开展礼仪实践活动，设立礼仪实验班，开展规范言行，争做礼貌人，争创文明班活动。三开展中华民族传统美德教育。我们把每年的九月份定为弘扬和培养中华民族传统美德月，开展“六个一”活动，即阅读一本反映中华民族传统美德的书籍，观看一部反映中华民族优秀传统的电影，参观一次德育教育基地，举办一次弘扬中华民族传统美德演讲会，开展一次弘扬中华民族传统美德文艺演出，撰写一篇学习和发扬中华民族传统美德心得体会。

四实行隐性教育坚持环境育人，营造浓厚的校园文化氛围，加强学校精神文明建设。学校非常重视校园文化建设，每处景点设立了有教育意义的警示标语牌，定时更换橱窗、板报内容，悬挂张贴名人名像，名人名言，并抓住有利时机搞好校园美化、绿化工作，“做到处处景点都说话，面面墙壁都育人”，让学生在潜移默化中自觉不自觉地受到教育。

五开展关注弱势群体、关心留守儿童，深入开展免费“亲情对话”、爱心助学活动。两年来，我校师生为校内外患重病的同学、灾区募捐达2万多元。这些活动得到了上级部门的充分肯定，受到了社会各界的赞扬。

“六个结合”即：

结合重大节日、纪念日进行爱国主义和革命传统教育；结合警校共建、法制宣传进行国防、法制与纪律教育；结合学雷锋活动和青年志愿者活动进行共产主义人生观教育；结合历史与现状进行“两史一情”教育；结合社会实践活动进行劳动与艰苦创业精神教育；结合古麇国丰富的文化与精神遗产进行精神教育。这是我校长期以来探索并总结形成的具有五峰特色的“六结合”德育工作模式。

二、问题与分析

1、在德育认识上存在着“三重三轻”的现象

一是重智育轻德育。学校普遍存在着对德育仍是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要，出了事大喊大叫”的现象。因为德育是个软指标，学习成绩是个硬指标。学生要拿成绩交差，教师要凭成绩上岗，家长要看成绩赏罚。

二是重课堂教学轻社会实践。许多老师错误的认为学生良好品德的形成主要是靠灌输，却忽视了学生在生活实践中的体验。新课程改革要求学生走出课堂，走进生活，在学习中实践，在实践中学习。但是许多学校总怕出安全事故，不敢把学生带出教室，学生缺少社会实践的机会。我们曾在多次的班主任民主测评调查中出看到过相当一部分学生给学校提过这样的建议：希望学校多开展有益的课外活动和社会实践活动，给他们提供实践锻炼的机会。

三是重校内教育轻校外教育。目前，社会开始出现多元化、多层次道德和价值观观念，一些腐败现象、网络问题等负面因素影响着学生，学校的小气候，容易被社会大气候中的消极因素所冲击。多年来，我校一直注重打造家庭教育平台，构建“学校-家庭-社会”三位一体的教育网络，但截至目前，这个教育网络还尚未完全形成，也没有真正发挥出它的积极作用。相反，家庭、社会的消极环境成为学校德育的“散热器”，社会负面影响较大。

2、在德育方法上存在着“三多三少”的倾象

一是灌多导少。许多教师忽视学生的思想实际和内在需要，一味地灌输，也不管学生是否能或者愿意接受，不善于引导，导致思想道德教育成了空洞的说教，缺乏趣味性，启发性和针对性。

二是管多放少。有的老师受传统教育的影响，思想放不开，习惯于牵着学生的鼻子走，不敢放手让学生自己走。学生被动地接受教师的管教，教育效果差。

三是堵多疏少。有的教师在教育学生时，都是等到学生出了问题再进行严惩，而不是在问题出现之前加以疏导预防，或把问题消灭在萌芽状态。这种亡羊补牢式的教育，只会造成学校教育的恶性循环。

3、在德育实施上存在着三个“不一致”

一是言教与身教不一致。一些教师的思想道德素质与教书育人、为人师表的要求存在较大差距。极个别老师在课堂上对学生大讲做人之道，走出课堂则打牌赌博。体罚或变相体罚学生。说的是一套，做的是一套，言行不一致，给学生造成了不良的影响。

二是形式与内容不一致。有的老师德育工作计划总结应有尽有，但只是流于形式，应付检查。缺乏具体的鲜活的德育内容。

三是班级与班级不一致。德育工作发展不平衡，同学校同年级的班级在管理和学习方面都存在着较大的差异。显然，学校德育工作的好坏与班主任及任课教师的教育水平、方法及工作态度有着密切的关系。

三、对策与建议：

1、更新德育观念，提高德育认识。要明确学生智育不合格走向社会可能是“次品”，学生体育不合格走向社会可能是“废品”，而学生德育不合格，道德品质差，走向社会就可能是“危险品”，危害人民，危害社会。要努力适应课程改革，教育学生学会做人，促进学生全面发展。

2、改进德育方法，增强德育实效。要主动适应新形势的要求，针对不同年龄学生的特点，不断改进德育方法，变严厉为和蔼，变对立为合作，变说教为对话，变训斥为帮助，变粗暴为细致，变枯燥为生动。不断增强德育实效。

3、优化德育环境，营造德育氛围。加强校园文化建设，体现学校德育特色。进一步治理校园周边环境，争取家庭和社会的支持与配合，抓好三结合教育，营造一个大德育环境。让大家一起来关心教育，关爱孩子，关注未来。

4、建设德育队伍，提高师德修养。要进一步加强师德师风建设，与事俱进，树立五种意识：尊重学生，树立平等意识；帮助学生，树立服务意识；影响学生，树立师表意识；相信学生，树立民主意识；培养学生，树立创新意识；做学生思想品质的引领者和学生终身发展的促进者。

5、加强德育研究，探索德育规律。把德育工作提升到一门科学，按科学规律开展德育工作。探索新时期德育工作的新路子，切实增强德育工作的针对性与实效性。

综上所述。我校德育工作虽然取得了一定成绩，同时也还存在一些实际问题。我相信只要认真领会《意见》精神，借深入学习实践科学发展观之强劲东风，切实加强和改进德育工作，我校的德育工作将会更上一层楼。一位印度诗人写过一首诗叫《播种》：

把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动； 把一个行动播种下去，收获到的将是一个习惯； 把一个习惯播种下去，收获到的将是一个性格； 把一个性格播种下去，收获到的将是一个命运。

作为德育工作者，我们要播种信念，播种行动，播种习惯，播种性格。帮助每一个学生收获金色的人生

第四篇：学校德育工作

学校德育工作领导小组人员名单

组 长：

朱

萍

职务：校长 副组长：成 员：成 员：成 员：成 员：成 员：成 员：成 员：成 员：施学兵

职务：党支部书记邹

莉

职务：德育教导

虞

佳

职务：大队辅导员孙浩民

职务：教师代表 王晨骊

职务：心辅老师

顾

虹

职务：年级组长 马丹妮

职务：学生代表 孙立达

职务：学生代表

职务：校行政助理领导小组工作制度

家长代表

1、会议制度

①每学期召开二次专题工作会议。②每两年举行一次学校德育工作会议。③每学期两次家长会

④定期举办家长开放日和校行政助理的随访日工作。

2、人员调整，明确分工职责，制定计划，写好总结。

3、组织专题研讨，开展全校性德育工作研究，推进德育工作的有效性。

①继续抓好学生在“学习、生活、行为”三方面规范的养成教育。②特色活动继续赋予鲜活的生命力。以亲情感恩为主线，以基地活动为载体，以小鬼当家为形式，以年级组研修为核心的活动有创意。

③民族精神，生命教育是德育工作的出发点和落脚点。

4、总结，推广经验，表彰先进。

①以争创安全文明校园，心理健康校为契机，总结、反思已有成绩。

②以学生每月之星和教师师德标兵为榜样，树先进，学榜样。③积极开展论坛活动，创办“静安连线”，把来自于学校各方面的好经验，好做法发扬光大。

德育工作领导小组职责

1、坚持全面贯彻党的教育方针，保证德育为首的地位。积极开展有益的活动，致力创建德育工作特色学校。

2、加强调查研究，认真制定学校德育工作规划，并做好工作总结。

3、组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施,组织开展德育科研课题研究。

4、组织职能部门、年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。

5、积极争取家庭、社会(区)及有关部门的支持配合，开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动，每学期召开一次家长会（毕业班召开2--4次），构建“学校、家庭、社会、学生”四位一体的德育工作网络。

6、总结经验，树立典型。每学期组织召开一次德育(班主任)工作经验交流会或专题研讨会，不断提高德育工作质量；组织推荐评选各级先进德育工作者、优秀班主任。

7、每学期至少召开两次德育领导小组工作会议，每学期召开一次德育工作会议，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。

8、对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。

学校坚持以德育为首位，以德治学，成立了领导机构，建立了以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育主任及其他行政领导、年级组长、各班主任、任科教师、团委为成员的德育领导小组，并形成了一套完整的德育教育网络。这一网络系统行成了一条对全体教职工的德育教育渠道和对全体学生的德育教育渠道，形成了全程育人、全员育人。这一网络系统在校外形成了家庭、家长委员会、全社会、校外辅导员对全体学生的德育教育，开创了学校、家庭、社会三位一体的德育教育局面

2010年中学学校德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》（以下简称《意见》）和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。

二、工作目标

贯彻学校“用智慧和汗水奠基未来”办学理念，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台，为不平凡的XX0年献上一份厚礼。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理顺思路，明确目标。

面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际出发，以“生命因学习而精彩”为德育理念，以校庆为契机，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。

2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性

(1)以师德建设推动学校德育工作

高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。

为此我们将进行以下几方面工作：

①规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。

②加强教师职业道德考核。

③坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导

教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

(2)畅通德育渠道，优化德育管理网络

能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：

①我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的基本德育管理网络。

②强化班主任工作考核，突出（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。

③发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体，团组织，学生会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。

(3)调整充实德育内容，拓展德育渠道。

德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容：

①充分发挥课堂教育的主渠道作用

其一，改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生交流中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观；

其二，在课堂教学中，特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂；

其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发。

②改革德育手段，构建健全人格的新平台

德育是一种潜移默化的工作，“说教”只能使学生背离德育教学的

轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面入手：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心。

其二，学校广泛开展实践活动，精心设计活动内容。坚持每周一次升降旗仪式；充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教育。

其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育。学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

其四，加强心理健康教育,开展心理健康咨询，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。其五，深化诚信教育。继

续开展“创建诚信校园，培育诚信师生”教育。通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，创造和谐的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。

③积极组织各项活动，我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校园生活，陶冶学生情操，并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。

④坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。以2009年为契机，首先抓好起始年级学生的教育，签定“承诺书”，搞好军训；其次，抓好学生的细节教育。学校将对各班实施常规情况进行随机检查。通过把日常行为规范教育与完善学生成长档案袋制度结合起来。努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

⑤开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。各班精心设计活动方案，通过主题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。通过活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

(4)加强德育科研，提高德育工作的科学性

学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探索，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。加强学科教学的德育渗透，鼓励师生之间平等对话，倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素的道德学习过程，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。

(5)加强校园文化建设，建设绿色学校和书香校园。

①学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；不断塑造学校文化，打造校园精神，激励师生积极进取、奋发向上；学校板报、画廊有专人负责，并要确保质量，校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱。

②开展“平安校园”创建活动。

重点搞好校园及周边环境治安环境的综合治理，主（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校园周边环境问题。

③开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化建设”活动融入校园文化建设。

④继续抓好班级文化建设。作好班歌、班徽、班级口号等征集工作；搞好寝室、教室等文化建设。

（6）着力抓好创建荆门市卫生示范学校工作。

认真贯彻《卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合学校的实际，加强学校的两个文明建设和学校校园环境的美化以及卫生工作，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。以此为指导思想做好学校的爱国卫生工作。

①加强管理，充分发挥各级的管理作用

加强卫生工作的组织管理，实行分管校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。

②提高环境卫生的标准，创设良好的育人环境

响应县委、县政府号召，积极开展绿化活动，净化、美化学校环境。推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。

环境卫生实行三制：

--卫生包干制

学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。

--检查评比制

学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查，每周进行不定时的抽查，每周公布评比成绩，促进各班各室的卫生工作到位。

--考核奖惩制

把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。

③抓好个人卫生，提高师生健康水平

教育学生爱清洁、讲卫生，从小养成良好的文明卫生习惯，争做文明学生，做到八个不要：

a不吃不洁食物。b不乱扔果皮纸屑。c不随地吐痰。d不乱涂墙壁、课桌。e不随地大小便。f不破坏绿化及设施。g不损坏公物。h不打人骂人。

注意用眼卫生，认真做好二操，养成良好的用眼卫生习惯。

教职工要经常保持仪表整洁，与学生和家长接触交谈过程中要注意文明，不抽烟，具有良好的卫生习惯，起表率作用。

④为了进一步加强健康教育，提高健教质量，做好经常性的宣传教育工作，为此我们要定期出好黑板报、橱窗，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。每期进行几次卫生广播讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识。健康教育教师严格按照教学要求进行备课, 不断提高教学质量，确保健康知识及格率100%以上，知晓率98%以上。

⑤为了做好防治工作，增强学生体质我们应做到;

注意用眼卫生,做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。

总之，本期要在学校党支部、校委会的领导下，认真、踏实、创新、勤勉地工作，把学校德育工作提升到一个新的台阶。

《学校德育工作制度2011年4月4日》《学校德育工作制度》简介：

学校德育工作制度

一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展

《学校德育工作制度》正文开始>> 学校德育工作制度

一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、团队、少先队、政治课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。

三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。

四、每周一进行国旗升旗仪式，以及重大节日、纪念日举行升旗仪式，升旗仪式按国家教委规定的程序进行。

五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态的“德育园地”。崇尚科学，反对迷信。

八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康知识的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。

四、开展活动，提升学生思想道德素质。

我校每月都有特定的主题活动。9月是我校的文明礼仪月，学校开展了“让文明礼貌永驻校园”的系列主题活动，特别是“文明礼仪”主题班会的召开，让学生爱校护校，用文明妆点校园的信念得以增强。结合“十一”国庆，我校举办了“祖国颂”演讲比赛，活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀，展现了他们青春的风采，爱国热情得到进一步升华。10月份学校还组织学生积极筹备、参加第25届校田径运动会，本次运动会专门设置了三个集体比

赛项目：广播操、两人三足和奥运跳跳龙，通过这些集体竞技活动，以促进团结，强化竞争意识，发扬团队精神。同时，在10月份秦淮区举行的中小学生军训会操比赛中，我校初一年级学生组成的方队充分展现了当代中学生蓬勃向上的精神风貌和军人的威武雄壮，最终取得了良好的成绩。11月份我校组织学生进行秋季社会实践，通过参观游览汤山，增长了学生的见闻和见识。12月是我校法制教育月，学校通过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对全体学生进行法制教育宣传，并邀请了法制副校长石翠平到学校，以报告的形式向学生讲述了日常生活中一些常见的法律现象，并引导学生进行深入的思考，以提高学生的法律意识。

五、加强联系，促进双向交流。

加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定计划定期召开家长委员会，指导家长的家庭教育，期中考试后召开家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。

拓宽学校与社会联系渠道。在原有法制副校长的基础上，扩大队伍，建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校和文明城市建设。同时借助公检法的力量，维护校园周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。本学期，学校还与社区主动协调，密切配合，依托教育平台，切实按照序时进度，做好在校学生的参保登记缴费工作，并做到城镇学生人人参保。加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索，在新形势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。

关于成立学校德育工作领导小组的通知 为进一步加强和改进德育教育工作，实施“以德育人”，促进素质教育。在学校的统一部署下，建立以校长为组长，有关人员组成的德育工作领导小组。从校长到最基层的班级，形成一种垂直的联系并沟通教务处、总务处、工会之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。现对学校德育工作领导小组成员及职责进行公布。

一、德育工作领导小组成员 组 长：陈如松（校长）副组长：程异（党支部书记）成 员：曾庆虎（副校长）、谭金国（副校长）、沈萍生（副校长）、李凌萍（副校长）、宋国勇（副校长）、李波涛（校长助理）、郭江利（办公室主任）、刘忠胜（教研室主任）、滕新华（总务处主任）、张合洪（教务处主任）、彭勇（政教处主任）、刘彬（团委书记）、凌敬安（政教处副主任）、何冬玲（教研室副主任）、甘坚（办公室副主任）、郭月兰（年组长）、吴爱华（年组长）、王群（年组长）、各班班主任 领导小组下设办公室： 主 任：曾庆虎（副校长）工作人员：彭勇（政教处主任）、凌敬安（政教处副主任）、刘彬（团委书记）

二、德育工作领导小组的职责

1、负责制定德育工作实施计划，研究德育工作规律，充分发挥德育在学校工作中的导向、动力和保证作用，组织有关部门具体实施。

2、办公室要组织有关人员定期进行检查、监督德育工作的执行情况，协调各科室和校外的德育工作。

3、政教处要认真履行对学生的管理职责，并与教务处、总务处、工会合作成为德育领导小组的办事机构，建立学生思想分析制度；了解掌握德育工作计划的落实情况，为德育领导小组提供制定和改进德育工作计划的依据；加强对班主任的管理和考核，指导学生会开展工作。

4、教务处要发挥德育学科课程（思想品德和思想政治课）的主渠道作用，积极改进教学方法和形式；探讨和研究校本课程，并充分体现德育功能。

第五篇：学校德育工作材料

润 物 细 无 声

——**一中德育工作材料

德育是素质教育的灵魂，也是学校工作的生命线，这是**一中领导班子的共识。**一中以把每一个学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人为目标，坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全员育人，全面育人，全程育人”教育原则，提出“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化教师队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，形成了“封闭式管理，开放式办学，立体化育人”的办学特色，收到了良好的教育效果，先后荣获“全国体育卫生工作先进单位”、“省文明单位”、“省文明学校”、“省五四红旗团委”等荣誉称号。

一、以活动为载体，激活德育工作机制

1．开展传统教育。如在“三．五”、“四.五”、“五.四”、教师节、国庆节等节日，举行“我做城市美容师”义务劳动、“讲文明,树形象”活动月、为烈士扫墓、教师节文艺晚会、唱国歌活动等,对学生进行教育,收到了良好效果。

2．进行成人意识教育。每年5月份，我校都要举行成人意识教育。使学生认识到自己对家庭、对学校、对国家、对社会应承担的责任和义务，从而增强了学生的责任感和立志成才的决心。

3.开展爱心教育。对于部分家境困难的学生，校团委专门成立了“一分钱爱心基金会”，号召每位学生每天节约一分钱，用于资助贫困学生。目前已资助213人次计2万6千余元。

4．坚持理论和实践相结合。几年来，我校坚持在寒暑假组织学生参加社会调查等实践活动，先后组织学生代表到黄河小浪底工地、贫困山区及山西大寨、刘胡兰家乡等地参观考察，制作了考察录相资料，在全校予以播放。通过实践活动，让学生获得丰富的感性认识，使理论学习得以深化和升华。学校还编辑出版校刊和书籍，配合教育。98年至今，通过向考入高校的毕业生和在校生征稿，编辑出版了三辑《奋飞曲》，极大的推动了学风建设，也从多方面展示了我校学生丰富多采的精神世界。

5、开展丰富多采的文体活动。我们利用双向闭路电视网络，定期组织学生收看爱国主义影片及新闻、体育娱乐节目；利用学校先进的体育艺术设施开展篮球、排球、合唱、器乐等各项文体活动，并定期组织开展美育节、体育周。

二、加强纪律，自主教育，推进德育工作规范化、制度化

1、印发一个手册。我校的《学生管理手册》堪称“治校宝典”。《手册》涵盖了学生管理的方方面面，从学生的饮食起居到一日常规，文明规范、违纪处罚等方面都做了明确规定。

2、坚持“三主原则”。即“学生是学校的主人，学习的主体，管理的主力”。我校充分发挥学生会、团委会、班团干部的管理作用，组织学生干部参与到学校纪律、卫生、体育、生活文明习惯等各方面常规管理中去，既发挥了学生干部在学校管事的桥梁作用，又强化了学生自我管理，管理自我的意识和能力，促进了良好校风的形成。

三、重视心理健康教育，推进德育向深层次延深